员工培训管理办法 (2)

员工外派培训管理规章制度1. 目的员工外派培训是为了提升公司员工的综合素质和专业能力，增强员工的国际视野和跨文化沟通能力，以及推动公司的国际化发展。

本规章制度旨在规范员工外派培训的管理，确保培训的顺利进行。

2. 范围本规章制度适用于公司所有需要派员工参加国内外培训的情况，包括但不限于参加学术研讨会、专业培训班、国外交流访问等。

3. 权责分明(1) 公司负责确定员工外派培训的需求和计划，并提供必要的培训费用和相关支持。

(2) 员工有义务积极参与培训活动，按照公司要求完成培训任务。

4. 培训计划与申请(1) 公司应按照员工发展需要和公司战略目标制定外派培训计划。

(2) 员工根据自身发展需求提出培训申请，经所属部门审批后提交给人力资源部门。

(3) 人力资源部门对培训申请进行综合评审，并依据公司预算和岗位需求进行优化和调整。

(4) 审批通过的培训计划和名单由人力资源部门发布通知。

5. 培训费用与报销(1) 公司负责支付员工外派培训期间的学费、住宿费、差旅费等相关费用。

但如果员工因私护照遗失、违章违纪等原因导致费用增加的，员工应自行承担。

(2) 培训期间的伙食费由员工自行解决。

(3) 培训结束后，员工需及时向人力资源部门提交相关费用报销材料，按照公司规定的报销流程进行报销。

6. 工作安排和考核(1) 员工外派培训期间，原工作岗位由人力资源部门进行临时性调整，确保工作的顺利进行。

(2) 培训期满后，员工应及时向所属部门汇报培训成果和心得体会，以便进一步完善培训计划和提高培训效果。

(3) 培训期间，员工的绩效考核结果不受影响。

7. 纪律要求(1) 员工应严格遵守培训机构或国外学校的规章制度，不得违反当地法律法规和社会道德。

(2) 员工在培训期间要注意礼仪和形象，代表公司形象。

(3) 员工如发生违纪行为，应立即报告所属部门和人力资源部门，接受相应处罚。

8. 保密义务(1) 员工在培训期间需保守公司的商业秘密和知识产权，不得向外界泄露。

员工培训管理办法一、培训计划的确定1.1 培训需求的调研在确定培训计划前，公司应对员工进行培训需求调研，了解员工的培训意愿和需求，通过集体讨论、问卷调查等方式获取员工的培训需求信息。

1.2 制定培训计划公司应根据培训需求调研结果制定详细的培训计划。

培训计划应包括培训内容、培训目标、培训方式和培训周期等。

二、培训机构选择与评估2.1 培训机构的选择公司应按照培训计划的要求选择合适的培训机构。

选择培训机构时，需综合考虑机构的专业性、知名度、师资力量和教学设施等因素。

2.2 培训机构的评估公司应对选定的培训机构进行评估，以确保机构能够提供符合需求的培训服务。

评估要素可包括培训机构的资质、培训方案的合理性以及参训人员的评价等。

三、培训实施与管理3.1 培训通知与报名公司应提前通知员工培训计划的具体安排，并要求员工按要求进行培训报名。

培训通知可通过公司内部通知、邮件等方式发送给员工。

3.2 培训资源准备公司应为培训活动做好充分准备，包括提供必要的培训材料、场地、设备等。

同时，公司可邀请专业人员担任培训讲师，确保培训质量。

3.3 培训效果评估在培训结束后，公司应对培训效果进行评估。

评估方式可包括员工考试、问卷调查等。

评估结果可作为调整培训计划和改进员工培训管理的依据。

四、培训记录与档案管理4.1 培训记录的保存公司应对每次培训活动进行详细的记录，包括培训日期、培训内容、参训人员名单等信息。

培训记录的保存应定期进行，以备日后查阅和参考。

4.2 培训档案管理公司应建立员工培训档案，将培训记录整理归档。

培训档案应包括每位员工的培训经历、培训成绩和培训证书等。

同时，公司可根据需要设置培训档案的访问权限，保护员工的隐私。

五、培训成果的应用与反馈5.1 成果应用公司应鼓励员工将在培训中学到的知识和技能应用到实际工作中。

可以通过在岗培训、项目实施等方式促进培训成果的有效应用。

5.2 培训反馈公司应定期收集员工对培训活动的反馈意见。

员工培训管理办法（精选3篇）员工培训管理办法篇1为加强企业管理，建立健全培训机制，使培训工作制度化、规范化、经常化、创新化、强化其考核力度，特制定本员工培训考核方法。

一、培训领导机构各单位上报培训计划，由人力资源部审定后实施，人力资源部是员工培训工作的综合管理部门,并全面负责对各单位的考核工作。

二、考核标准(一)安环知识标准1、掌握安全生产、环保方针、政策和公司安环的及有关安全技术规定。

2、懂得安全生产和环境保护工作的重要性。

3、基本掌握本岗位的生产工艺及主要设备概况。

4、能正确使用防护用品、消防器材、工器具及本岗位的仪表设施、防护装置、安全装置等。

5、能准确掌握本岗位的安全规程。

6、掌握一般职工的安环职责。

(二)生产技术和工艺知识标准1、熟练掌握本岗位操作规程。

2、掌握本单位和本岗位工艺流程知识。

3、懂得设备性能、原理、维护保养及操作。

4、熟悉本岗位安全生产、防尘、防毒知识。

5、做到“四懂”，即懂知识、懂原理、懂性能、懂用途;“三会”即会使用、会维护保养、会排除故障。

三、考核办法本考核办法只从安环知识和生产技术知识方面考核，涉及其他方面由公司相关部门根据实际加以考核。

1、各单位根据培训时间要求组织培训，结束后由公司安环部和生产技术部联合出题考试，并负责考试管理和试卷评阅工作，全过程本着公平、公正、公开的原则。

2、考试成绩汇总各方面评定出优(95分以上)、良(80—95分)、中(60—80分)、差(60分以下)等，并按单位(可按车间统计)算出优秀率和及格率，评阅完毕后公布结果，并整理上报公司领导和相关部门(特殊情况下考试成绩评定标准可根据实际情况采取灵活多变的形式)。

3、公司安环部和生产技术部负责对各厂进行培训考核，由公司人力资源部监督。

(1)及格率达95%以上的，奖励单位负责人人民币200元，凡成绩达95分以上的员工，将给予50元的奖励。

(2)凡未及格人员进行待岗1—2个月处理，限期学习补考，期间只发个人岗位工资的60%，补考合格后上岗，否则予以辞退。

员工分层培训管理制度是一种用于组织和管理员工培训的制度。

该制度的目的是根据员工的能力和发展需求，将员工分为不同层次，并提供相应的培训计划和机会，以提高员工的技能、知识和职业发展。

以下是员工分层培训管理制度的主要内容：1. 分层标准：根据员工的能力、工作经验、职位等级等因素，制定明确的分层标准。

这些标准可以是定量指标，如工作表现评价分数，也可以是定性指标，如工作职责和项目负责程度等。

2. 分层培训计划：根据每个员工的分层等级，制定相应的培训计划。

这些计划应包括具体的培训内容、目标和时间表，以及培训的方式和方法，如内部培训、外部培训、在线学习等。

3. 培训资源和支持：为员工提供必要的培训资源和支持，包括课程资料、培训师资、学习设施等。

同时，可以设立专门的培训部门或小组，负责协调和管理培训资源。

4. 培训评估和反馈：定期评估员工的培训效果，包括学习成果和应用能力。

根据评估结果，及时给予反馈和指导，以帮助员工进一步提高。

5. 激励机制：根据员工的培训成果和发展进步，设计相应的激励机制，如晋升、加薪、奖励等。

这样可以激励员工积极参与培训，提高自身能力和价值。

6. 沟通和反馈机制：建立良好的沟通和反馈机制，使员工和管理层能够及时交流和反馈培训需求、问题和建议。

这样可以不断改进和优化分层培训管理制度。

总之，员工分层培训管理制度可以帮助企业更好地组织和管理员工培训，提高员工的能力和素质，进而提升企业的竞争力和发展潜力。

员工分层培训管理制度（二）是一种公司内部的管理政策，旨在根据员工的不同职位、级别或岗位要求，制定相应的培训计划，提供针对性的培训课程，以提升员工的工作能力和专业素养。

以下是一份员工分类培训管理制度的例子：1. 分类标准：根据员工职位、级别进行分类，例如管理岗位、技术岗位、销售岗位等。

2. 培训需求分析：每年初对不同岗位的员工进行培训需求调查和分析，确定各个岗位所需的技能和知识。

3. 培训计划制定：根据员工分类和培训需求分析结果，制定年度培训计划，包括培训课程、时间安排和培训预算。

公司员工培训管理制度范本1、目的为了适应公司经营和发展的需要，提高员工的素质，促进企业人才的培养和储备，特制订本制度。

2、适用范围公司有在职(含试用期)人员。

3、主控部门公司综合部为培训管理的主控部门。

4、职责分工4.1综合部负责公司培训计划的制定，组织实施及效果评估，并对各部室、公司的培训工作进行监督和检查;4.2各职能部室负责各职能专项培训计划的制定并组织实施，并对培训效果进行跟踪评估;4.3各部门可根据公司的培训制度制定适合本部门的培训管理制度，并报综合部备案。

5、内容5.1培训类别：5.1.1在职员工培训：岗前培训、部门培训、班组培训____公共性培训：由集团人力资源部制定并组织实施的针对全体员工的共同培训内容。

5.1.3专业性培训：根据各部门计划实施的培训，旨在提高员工专业水平。

5.2培训实施5.2.1培训时间5.2.1.1由组织部门按当月培训计划设定时间进行提前培训组织工作，包括通知培训师和受训员工，排除各项不确定因素。

5.____公司内训的时间安排原则上在周六或晚上。

5.2.2培训纪律5.2.2.1凡是参加公司组织的培训，各参训人员必须提前到达培训地点，依次签到，不能代签，未签到或签到潦草不能辨认的一律视为未到。

无故不参加培训的，第一次点名批评，第二次全公司通报，第三次罚款，罚款额度参照部门经理(含主持工作的副经理)____元，部门副经理(含主持工作的主管)____元;其他员工____元/次进行处罚;无故迟到、早退人员处以____元/次的罚款。

5.____公司级培训原则上要求必须参加，除了出差、生病、特殊紧急事情不能参加的，事假者必须有书面《培训请假审批表》，所有经理级人员须经总经理批准，其他人员须经综合部批准，病假者必须出示医院的证明及书面请假条，然后交培训组织部门方能休假，否则按无故不参加培训处理。

附《培训请假审批表》5.2.2.3培训期间，手机保持关机或静音，不能有声响，违反者罚款____元/次。

图书馆人员管理及培训方案图书馆是学校教育资源建设中不可缺少的部分，是新一轮基础教育课程必要条件之一。

它所拥有的馆藏文献极大满足学校师生的学习需求，是师生们进行学习的好场所。

它不仅广泛服务于教师的教育教学，而且培养了学生们收集处理信息、获取新知、分析和解决问题的能力以及提高学生的语言文字表达能力，促进了学生德、总结、德、智、体的全面发展，真正把图书馆办成名副其实的第二课堂。

一、图书馆人员管理二、图书馆人员培训（一）、常规工作的培训1、学习图书馆各阅览室的规章制度。

2、了解图书馆管理的要求、原则。

3、开设图书馆藏书的工作及分类的知识讲座。

4、了解___幼师图书馆管理、借阅的现状，熟悉馆内读者借阅图书的具体要求和步骤。

5、学习了解文献丢失和损坏的赔偿制度。

6、了解馆内从上到下、从左到右的排列法，会熟练进行排架和顺架工作。

（二）、阅读指导培训图书馆每学期都开展读书活动，深受学生的欢迎。

然而到馆参加阅读的学生很多人员忙不过来，需要图书管理员帮忙。

因此，培训图书管理员参与管理势在必行。

本学期，___图书管理员进行阅读指导工作的培训，内容包括：1、学习《学生阅览室规章制度》。

2、图书与图书馆知识的介绍。

3、工具书的使用方法。

4、图书的选择和读书方法。

5、读书卫生知识。

图书馆人员管理及培训方案（二）人员管理是图书馆管理中的重要环节之一，其目的是将人力资源合理分配并利用其潜能，为图书馆的正常运行提供有力的支持。

而培训方案则是人员管理的一项重要内容，通过培训提升员工的能力素质，增强他们对图书馆工作的理解和认同，从而提高图书馆服务的质量和效率。

一、图书馆人员管理1. 招聘与选拔招聘与选拔是建立优秀人力资源队伍的关键步骤。

图书馆管理者应制定完善的招聘与选拔程序，通过面试、考核等方式选拔符合资格、具有相关专业知识和素质的人才。

同时，注重引进有相关工作经验的人员，提高图书馆员工的整体素质。

2. 岗位设置与分工根据图书馆的规模和业务需求，合理划分岗位职责，明确各岗位的工作职责和权责。

员工外派培训管理制度1.试用范围新管理岗位、新技术、新设备引进等所需外派培训外派培训:指公司根据工作需要指定员工派遣参加公司外部培训、学习活动2.培训费用2.1培训费用指在培训活动中公司为员工支付的培训费、食宿费、交通费总和。

2.2培训费用的报销应出具相应、有效的发票，并于公司行政人事部登记备案。

如遇以下情形，则不予报销费用:员工在外派培训期间因私人原因发生的食宿、交通等费用员工在培训(理论)结束后没有通过考试或未获得相关证书，实际操作中没有达到独立操作上岗能力的3.外派培训出勤及薪酬福利管理出勤3.1培训时间在工作日进行的，按正常出勤计算，培训时间在休息日(含下班后的延长工作时间)进行的，不计加班3.2受训人应遵守培训方的时间安排和管理规定，按时参加培训，不得缺勤;无故不参加培训的，经查实后按旷工处理，自动扣除工资3.3外派人员因重大事宜，无法参加培训时，因提前向培训方管理部门说明薪酬福利3.4员工外派培训期间按在本公司正常出勤计算，原有工资奖金正常发放3.5员工在参加理论培训期间出勤参照3.1执行;在实际岗位操作期间，如遇夜班、法定假日上班的，员工应保留出勤记录，公司根据出勤予以发放津贴3.6员工培训期间由公司补贴伙食费(____元/天)4.员工责任与义务4.1员工需认真参加学习，顺利完成培训项目，定期上交培训小结;学成回公司后，负责整理相关培训资料等送行政人事部存档4.2若培训项目有毕(结)业证书或证明文件，结束时受训结业证书由受训员工获得，在公司工作期间证书或证明文件正本由公司保管;需实际进行操作的，培训结束后应有独立上岗能力4.3员工培训完成回公司后应就受训内容给予公司其他员工进行传授，不得借故推诿，认真负责公司该项工作，承担相应的内部培训和辅导工作4.4员工在培训期间应遵守培训方各项管理制度，应注意言行举止，形象妆容，以维护公司之形象5.本管理制度适用于公司所有外出培训，由公司行政人事部负责解释。

员工培训管理制度范文第一条为了提高公司员工的综合素质和专业能力，促进公司的发展，特制定本员工培训管理制度。

第二条培训目标：通过培训，提高员工的专业技能和团队合作能力，激发员工的创新能力和工作热情，提高员工的绩效和竞争力。

第三条培训内容：培训内容包括但不限于以下几个方面：1. 专业知识和技能培训：根据员工的岗位要求，针对性地开展相关专业知识和技能培训，提高员工的专业水平。

2. 管理能力培训：培养员工的领导能力和管理能力，使其能够胜任更高级别的工作。

3. 创新能力培训：培养员工的创新意识和创新能力，鼓励员工提出新的想法和解决方案。

4. 沟通和团队合作培训：培养员工的沟通能力和团队合作能力，提高团队的凝聚力和协作效率。

第四条培训方式：培训方式包括但不限于以下几种形式：1. 内部培训：由公司内部的专业人员或高级员工进行培训，可以通过讲座、研讨会、工作坊等形式进行。

2. 外部培训：邀请外部专业机构或知名企业进行培训，可以通过公开课、培训班等形式进行。

3. 在职培训：允许员工在工作期间进行培训，保证员工的工作安排和培训时间的兼顾。

第五条培训计划：公司将根据员工的实际需求和岗位要求，制定每年的培训计划。

培训计划包括培训内容、培训形式、培训时间和培训费用预算等。

第六条培训管理：公司设立专门的培训管理部门，负责培训计划的制定、培训资源的统筹和培训效果的评估。

员工参加培训必须提前向培训管理部门申请，并获得批准。

第七条培训评估：公司将对每次培训进行评估，包括培训的满意度、培训效果和对员工的影响等。

根据评估结果，及时调整培训计划和改进培训方式。

第八条制度宣传：公司将通过内部通知、培训大会等形式，向全体员工宣传本制度的内容和要求，并鼓励员工积极参与培训活动。

第九条制度执行：公司将严格执行本制度，对违反本制度的行为进行纪律处分，并及时纠正违规行为。

第十条本制度的解释权归公司所有，如有需要，公司可以根据实际情况进行调整和修订。

员工外部培训管理办法(共2篇)员工外部培训管理办法第一章总则第一条目的为规范和促进培训工作持续、系统地进行，提升员工职业技能和素质，以达到公司与员工共同发展的目的，制定本办法。

第二条适用范围本办法适用于XX公司（以下简称公司）全体员工。

第三条培训宗旨全员培训，终生培训。

第二章培训体系第四条培训的职责（一）公司人力资源管理机构作为人力资源开发和培训的归口管理部门，主要负责培训活动的计划、实施和控制。

（二）其他各部门负责协助人力资源管理机构进行培训的实施、评价，同时负责组织部门内部的培训。

第五条培训内容培训内容包括知识、技能和素质培训。

（一）知识培训对员工进行本专业和相关专业新知识的培训，使其具备完成本职工作所必需的基本知识和适应未来工作所需的新知识。

（二）技能培训对在岗员工进行岗位职责、操作规程和专业技能的培训，使其在充分掌握理论的基础上,能自由地应用、发挥、提高。

（三）素质培训对员工进行心理学、人际关系学、社会学、价值观的培训，建立公司与员工之间的相互信任关系，满足员工自我实现的需要。

第六条培训形式培训形式分为公司内部培训、外派培训和员工自我培训。

（一）内部培训1.新员工岗前培训。

指公司为新员工介绍有关公司的基本背景情况，使员工了解所从事的工作的基本内容与方法，帮助员工明确自己工作的职责、程序、标准，并使他们初步了解企业及其部门所期望的态度、规范、价值观和行为模式等，从而帮助其顺利地适应企业环境和新的工作岗位，提高工作绩效。

具体内容见《新员工岗前培训》。

2.岗位技能培训。

指公司为更新/扩展员工知识面、增强员工技能，为提高工作质量和效率、减少工作失误以及工作轮换、横向调整和晋升做准备。

具体内容见《岗位技能培训》。

3.转岗培训。

根据工作需要，公司原有从业人员调换工作岗位时，按新岗位要求，应对其进行岗位技能培训。

转岗培训可视为新员工岗前培训和岗位技能培训的结合。

4.继续教育培训。

指具备专业技术职称的从事专业技术管理工作的员工每年应参加不少于72小时的继续教育。

第一条根据公司(以下简称“公司”) 发展规划的需要，建设一支规模适度、结构合理、专业匹配、素质精良的科技、管理和经营人才队伍。

结合公司实际情况，特制定本办法。

第二条本办法适用于公司员工。

第二章管理职责第三条公司分管领导全面负责本办法的实施。

第四条公司人力资源部是员工培训的归口管理部门，具体负责本办法的落实。

第五条各部门应制订本部门的具体培训方案，加强本部门员工的培养工作。

第六条员工本人应积极提高自身素质，加强学习，适应公司快速发展的需要。

第七条公司培训根据培训对象的不同分为管理人员、专业技术人员、技能人员、新员工和转岗人员培训。

根据培训形式的不同分为内部培训和外部培训。

第八条管理人员培训1.管理人员主要是学习现代管理知识和管理技术，掌握现代科学管理理论，成为懂技术、善管理、会经营的复合型管理人员。

2.人力资源部负责为中层以上 (含中层) 的管理人员建立培训学习档案，院所负责对基层管理人员建立培训学习档案。

3.人力资源部每年根据公司的发展规划和管理人员的需求，组织管理人员培训，管理人员应安排好工作，积极参加学习。

4.管理人员应积极自学，掌握管理学的基本理论。

5.管理人员应按相应要求完成公司安排的有关课程。

第九条专业技术人员培训1.高级专业技术人员，主要是学习和掌握本专业、本学科新理论、新技术、新工艺、新知识和相关专业知识，把握其发展动向，研究本专业、本学科的重大科技问题，成为本专业、本学科的学术带头人和技术带头人。

2.中级专业技术人员，主要是补充新知识和扩大专业知识面，结合本职工作的需要，学习新理论、新技术和新方法，提高业务技术水平，掌握本专业的先进技术和科研新成果，培养独立解决复杂技术问题的能力。

3.初级专业技术人员，主要巩固所学知识，扩展知识范围，加强实际技能的锻炼，掌握科学的工作方法，在实际工作中培养独立工作能力，增加解决实际问题的经验。

4.专业技术人员培训针对性强，各部门应结合本部门实际情况制定培训方案，充分发挥首席专家，学科带头人，青年科技骨干的作用，采用导师指导等多种方式开展培训。