讲师授课满意度评价表

培训课程评分表
课程内容： 讲师姓名： 培训时间：
项目
指标
评分
项目总分
讲师个人形象(15)
礼貌礼仪/精神面貌
1
2
3
4
5
普通话标准度
1
2
3
4
5
个人亲和力
1
2
3
4
5
授课表现
（45）
充分掌握培训目标
1
2
3
4
5
具备足够的专业知识
1
2
3
4
5
教授内容有组织计划
1
2
3
4
5
使用清楚、容易理解的语言讲解
1
2
3
4
5
讲解问题时重点突出
1
2
3
4
5
提供案例分析并有效地与讲义内容相结合
1
2
3
4
5
讲义完成的及时性
1
2
3
4
5
课程效果
（15）
课程设置时间长短的合理性
1
2
3
4
5
课程对本人工作的帮助程度
1
2
3
4
5
对本次课程的满意程度
1
2
3
4
5
此次培训课程总分（请将以上四个项目总分相加）：
其他建议或需求请写出：
1
2
3
4
5
具有案例分析能力、能有效鼓励学员参与
1
2
3
4
5
课堂中引入更多的知识和信息
1
2
3
4
5
对稍有难度的问题能够讲解清楚，并且对学员的不同意见予以接纳

5、讲师授课的课堂感染力□3□2□1
6、语言表达能力及声音运用技巧□3□2□1
7、教与学之间的互动性□3□2□1
8、讲师有效运用提问技巧，对学员提问给予等）的运用□3□2□1
10、恰当运用案例分析等方法帮助学习□3□2□1
11、课程内容讲解生动，能够激发学员兴趣□3□2□1
12、讲师授课时重点突出并能结合工作实际□3□2□1
13、讲师授课PPT内容丰富,设计美观□3□2□1
14、课程进度把握与实践掌控合理□3□2□1
效果评价（50分）
15、讲师教学态度的认真程度□6□5□4□3□2□1
16、你对讲师所讲授知识的获取程度□6□5□4□3□2□1
17、你对讲师内容的接受程度□6□5□4□3□2□1
讲师授课效果评估表
培训讲师
所属部门
授课日期
课程名称
授课时间
讲师形象（5分）
1、着装、礼仪、气质、站姿等□5□4□3□2□1
授课内容（15）
2、授课讲义或教案准备充分□5□4□3□2□1
3、授课内容条例清晰，系统完善□5□4□3□2□1
4、课程内容是学员期望获得的，有助于今后工作□5□4□3□2□1
授课技巧（30分）
你认为该讲师授课哪些方面做得好？哪些方面需要改进？
好的亮点：
需要改进之处：
你对讲师授课整体上有何意见及建议？
备注：请您给予公正直率的评价，这样可以帮助我们将来对培训工作有所改进谢谢！
18、你对讲师授课内容的理解程度□6□5□4□3□2□1
19、讲师授课内容对你实际工作的指导性□6□5□4□3□2□1
20、讲师授课内容对你工作能力提升程度□6□5□4□3□2□1
21、推荐同事参加这种培训意愿程度□6□5□4□3□2□1

内部讲师授课效果评估表
课程名称：
组织部门：
讲师姓名：
培训地点：
说明: 1.本表请受训学员如实填写,并请填妥后交组织部门。 2.请在您认可的选项上打勾。 3.请您给予真实的反映批评,以帮助我们对将来的培训计划进行改进。
好
差
序
评估项目
号
1
987654 3
0
1 您认为讲师所讲主题是否鲜明，内容是否切题
2 您认为培训目标是否达到
A、太长 B、适当 C、太短
15、培训设备及场地如何
A、满意 B、良好 C、一般 D、差
16、您觉得有没有必要再次举办这些内容的培 训？
A、十分必要
B、必要
C、一般
D、没有必要
A、获得了适当的新知识
B、获得了一些有效的工作研究技巧或技术
17、您感觉参加此次培训有哪些收益（可多选） C、将帮助我改变我的工作态度
D、改变了我的某些落后观点或观念
E、给我一个机会让我客观地观察我自己和我的工作
18、您对此次培训的意见和建议（请填写）
填表人（可以不填）：
所在部门：

时间：
3 您认为培训内容是否紧密结合实际
4 您认为培训内容对自身发展是否有启发
5 您认为讲师准备是否充分，内容是否丰富
6 您认为讲师的课堂组织安排如何（快慢，各版块分配时间等）
7 您认为讲师的沟通水平如何（互动，回答学员提问等）
8 您如何评价讲师授课技巧（精神面貌，语言表达，课堂气氛等）
9 您认为讲师的专业程度（内容深入浅出、理解透彻）
1 总体上您对本次课程的满意度
0
11、
对专业知识水平的提高
A、很有帮助 B、有帮助 C、有一点帮助 D、没有帮 助

授课满意度调查表为了优化我们的授课质量和提高您的学习效果，我们制定这份调查问卷。

请您如实填写，我们保证所有的信息都将保密。

1、您是否完成了本次的课程任务？【单选题】○ 是○ 否2、如果完成了本次课程任务，您认为这些任务对您学习的帮助程度如何？【单选题】○ 非常有帮助○ 有些有帮助○ 不太有帮助○ 没有帮助3、您是否对课程安排（上课时间、地点，课程安排等）感到满意？【单选题】○ 非常满意○ 比较满意○ 不太满意○ 非常不满意4、您对授课现场的环境和设施如何？【单选题】○ 很好○ 一般○ 不太好○ 非常不好5、您认为本期授课内容的难度如何？【单选题】○ 非常容易○ 比较容易○ 一般○ 比较难○ 非常难6、对于本期授课的内容和形式，您是否认为授课讲师做得足够好？【单选题】○ 非常满意○ 比较满意○ 一般○ 不太满意○ 非常不满意7、如果您对授课讲师不太满意，请问您对其讲课的哪些方面有异议？【多选】【多选题】□ 知识点掌握，理论水平□ 教学方式，表达清晰度□ 互动能力，授课方式等□ 其他8、您认为本期授课的教学形式是否多样化、富有创意？【单选题】○ 同意○ 不同意9、请问您觉得应该如何改进或创新授课方式呢？【多选】【多选题】□ 引入互动教学，例如小组讨论、角色扮演、案例分析等□ 加强实际操作训练，增加实际案例演示□ 利用现代技术手段，例如虚拟实验室、在线课堂等□ 其他10、您认为本期授课中是否存在一些需要改进的地方？【单选题】○ 存在○ 不存在11、如果您认为存在需要改进的地方，请您提出您的宝贵意见和建议，我们将认真倾听并进行改善。

【填空题】________________________12、请对本期授课的总体质量和您的学习效果进行评价。

【单选题】○ 非常满意○ 比较满意○ 一般○ 比较失望○ 非常失望13、姓名【填空题】________________________14、邮箱【填空题】________________________。

10 9 8 7 6
10 9 8 7 6
10 9 8 7 6
10 9 8 7 6
3．教学材料准备充分
10 9 8 7 6
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4．授课时的精神面貌
10 9 8 7 6
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10 9 8 7 6
10 9 8 7 6
5．有无调动学员积极
10 9 8 7 6
8.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ助我纠正了某些
观念
10 9 8 7 6
10 9 8 7 6
10 9 8 7 6
10 9 8 7 6
9.帮助我客观地观察
自已以及我的工作态
度
10 9 8 7 6
10 9 8 7 6
10 9 8 7 6
10 9 8 7 6
10．有助于我开展工作
10 9 8 7 6
10 9 8 7 6
发言，并及时解答.
10 9 8 7 6
10 9 8 7 6
10 9 8 7 6
10 9 8 7 6
教学内容
6．有设计实用的案例研讨和情景演练
10 9 8 7 6
10 9 8 7 6
10 9 8 7 6
10 9 8 7 6
7.获得了有效的工作技能
10 9 8 7 6
10 9 8 7 6
10 9 8 7 6
10 9 8 7 6
10 9 8 7 6
总分
1、对授课老师的建议：
2、您是否有其他课程推荐： □无 □有、
3、其他建议：
.
讲师课后评分表
“课程名称”、“讲师”、“上课日期及课时”请填写完整

培训时பைடு நூலகம்安排的合理性
内容编排的合理性
课程内容的适用性
培训形式的合理性
关
于
讲
师
个人人格魅力
表达能力
课堂互动、活跃程度
对学员提出问题的解答能力
把握课程进度的能力
三、本次培训中您认为哪些内容对您帮助最大:
四、您认为课程本身最应改进的地方：
五、您认为讲师最应该改进的地方：
六：您认为培训的组织者最应该改进的地方：
培训效果评价表
填写日期： 年 月 日
课程名称:
培训讲师：
培训时间：时 分至 时 分
培训地点：
一、评估者基本信息:
姓名：
部门：
岗位：
二、课程满意度调查:（请用1-10分评价你对每条评估项目的满意度）
评估项目
很满意
满意
一般
较差
很差
9-10分
8-8.9分
7-7.9分
6-6.9分
6分以下
关
于
课
程
课程目标的明确性
七、您希望得到哪些方面的培训？
八、其他建议：

5分
4分
3分
2分
1分
A．讲师授课技巧方面
1、讲师的仪容仪表
2、讲师的表达技巧
3、讲师培训手段的多样性
4、讲师现场气氛的调动能力
5、讲师的专业性
6、讲师的知识面
7、授课内容的聚力
9、对时间的把控能力
10、与学员的互动性
11、讲师的应变能力
12、讲师的态度端正性
B．课程内容方面
授课效果评价表
为持续提升培训效果，更好地满足您今后的培训需求，请您参加完培训后客观地进行评价，并提出宝贵建议和意见，以便于日后培训工作的改进，感谢您的支持与配合！
学员姓名：
所属部门：
岗位名称:
培训课题：
培训讲师：
培训时间：
一、对讲师的具体评价（请您在同意的选项上打“√”）
评价维度
极好
很好
尚可
较差
极差
1、课程主题与内容的相符程度
2、课程结构的逻辑性
3、课程内容理解的难易程度
4、课程内容的实用性
5、知识量设计合理性
6、内容的趣味性
7、课件制作的质量
8、课程的严谨性
二、您认为本次培训对您帮助最大的是哪部分内容？
三、您对本次培训的内容和讲师有何建议和意见？
四、您对日后开展的培训有何意见和建议？

5、讲师能引导您解决工作中的讲内容与教材相符
8、所学的知识在工作中的实用程度
9、学完课程后个人能力提升程度
10、学完课程后，您对每天多卖一套货的信心指数
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
第二部分：意见和建议
11、您认为此培训中最有用的内容是什么？请列出：
12、此次培训中，您觉得还有哪些没有了解到，还想深入了解的内容？
12、您对此次培训的主办部门有何意见或建议？
讲师培训满意度调查表
请花费5分钟时间来完成这项培训评估表。您的反馈会被递交到公司人力资源部。
主题：每天多卖一套货
演讲者：
评估人：
日期：20XX年月
第一部分：
评分规则：每项10分。
1、讲师的专业知识
2、讲师能清楚地表达思想、观念和资讯
3、讲师能及时调节课堂气氛，吸引您的注意力
4、讲师能将理论和实际联系起来，提供有实际意义的案例

培训课程学员满意度调查问卷
您好：
欢迎参加此次培训课程评价工作！此次评价调查是为了讲师授课质量而专门设计的，希望您能从自身的实际情况出发，认真详细地填写评价表，同时对您的积极参与，表示衷心的感谢！
说明：本调查问卷必须由受训员工在培训后填写，选择题请在“□”里划“√”。

本次培训讲师：部（车间）
1、从总体而言，我对本次的培训课程。

□满意□基本满意□一般□不太满意□不满意
2、我认为本次培训所讲的知识与技能对我今后工作能力和绩效的提升有帮助。

□很大□大□一般□小□很小
3、我对培训讲师的课程设计能力（比如条理清晰、主次分明、深入浅出等）。

□满意□基本满意□一般□不太满意□不满意
4、我对培训讲师的培训方式（比如方法适当、灵活，很好地与学员互动等）。

□满意□基本满意□一般□不太满意□不满意
5、我对培训讲师的授课风格（比如方法灵活，很好地与学员互动等）。

□满意□基本满意□一般□不太满意□不满意
6、我对培训讲师语言运用（比如语言精练、流畅、音量适当、口齿清晰等）。

□满意□基本满意□一般□不太满意□不满意
7、我对培训讲师手势运用（比如手势大气、运用自然等）。

□满意□基本满意□一般□不太满意□不满意
8、我认为培训讲师的现场掌控能力（比如能迅速克服紧张情绪，表现大方自然；能从容处理现场，形成较强向心力；能根据现场情况适当变通）。

□满意□基本满意□一般□不太满意□不满意
9、你对培训讲师有何建议与要求？。

适用性
□适用 □基本适用 □不适用
难度
□较难 □适中 □较简单
综合质量
□公道 □适中 □不公道
对培训内容
具体的评价
培训内容
□优秀 □良好 □尚可 □劣
培训方式
□优秀 □良好 □尚可 □劣
培训时间
□太长 □适中 □不足
培训准备
□优秀 □良好 □尚可 □劣
培训收获
□较大 □一般 □较少 □无
建议
注：培训评价表提交比例不少于培训人数的30%，培训完成后统一上交人力资源部。
培训评价表
培训日期： 年 月 日 编号：
培训课程
讲师姓名
学员姓名
对培训老师
总体的评价
老师讲课认真程度
□优秀 □良好 □尚可 □劣
讲授水平
□优秀 □良好 □尚可 □劣
讲授方式
□十分生动 □生动 □一般 □不生动
联系实际
□联系密切 □有些联严格
对培训课件的评价

参加此次培训的收获有（可多选）：
获得了适用的新知识。
获得了新的管理观念。
理顺了过去工作中的一些模糊概念。
获得了可以在工作上应用的一些有效的技巧或技术。
促进客观地观察自己以及自己的工作，帮助对过去的工作进行总结与思考。
其它（请填写）：
对本人工作上的帮助程度：A．较小B.普通C.有效D.非常有效
整体上，您对这次课程的满意程度是：A．不满B .普通C.满意D.非常满意
您给予这次培训的总评分是（以20分计）：
其他建议或培训需求：
课程内容切合实际、便于应用5 6 7 8 9 10
培训师
培训师有充分的准备 5 6 7 8 9 10
培训师表达清楚、态度友善 5 6 7 8 9 10
培训师对培训内容有独特精辟见解 5 6 78 9 10
培训师对进度与现场气氛把握很好 5 6 78 9 10
培训方式生动多样、鼓励参与 5 6 7 8 9 10
讲师授课评估表（反应评估）
课程内容：
培训日期：年月日培训地点：
受培训者姓名：培训师姓名：
“三新”类型：□新员工□新讲师□新课程（请在相应的□打“√”）
请就下面每一项进行评价，并请在相对应的分数上打Leabharlann √”：课程内容很差一般良好很好
课程适合我的工作和个人发展需要 5 6 7 8 9 10
课程内容深度适中、易于理解 5 6 7 8 9 10

(完整版)教授授课评价表
教授授课评价表
原因和目的
本评价表旨在收集学生对教授授课质量的反馈意见，以便提供反馈给教授，促进教学质量的提升。

学生信息
- 学生姓名：
- 学生学号：
- 课程名称：
- 授课教授：
评价内容
请对以下各项进行评价，根据实际情况进行选择或填写。

1. 教授授课风格和态度：
- 非常满意
- 比较满意
- 一般
- 不太满意
- 很不满意
2. 教授授课能力和专业知识：- 非常满意
- 比较满意
- 一般
- 不太满意
- 很不满意
3. 教授讲解清晰度和逻辑性：- 非常满意
- 比较满意
- 一般
- 不太满意
- 很不满意
4. 教授与学生互动：
- 非常满意
- 比较满意
- 一般
- 不太满意
- 很不满意
5. 教授布置的作业和考试难易程度：- 非常满意
- 比较满意
- 一般
- 不太满意
- 很不满意
6. 教授对学生提问的回答和解答情况：- 非常满意
- 比较满意
- 一般
- 不太满意
- 很不满意
7. 其他建议或意见：（可选）
提交反馈
请将填好的评价表提交给相关部门或教授助理。

感谢您的参与和配合！您的反馈对于提高教授的授课质量非常重要！。

培训讲师满意度调查表及考核表
培训效果满意度调查表
亲爱的员工：
为了保证您的受训效果，并有效激励培训讲师，本表采用不记名调查方式，请您根据受训情况如实填写您对培训讲师的评价。

我们对此表示感谢！
培训讲师评价项目：
评价项目权重评分标准很差差较差一般较好良好优秀
培训内容 40% 10 10 10 10
课堂展示效果 60% 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 10
合计
您的综合评价和建议：
日期：
总体评价：优秀/良好/较好/一般/较差
培训讲师的表现：
1.培训内容紧密结合员工培训需求，实用有效。

2.准备充分，具有良好的组织计划性。

3.讲授内容能紧密结合课题目标，不偏离主题。

4.内容详实，能理论联系公司实际。

5.衣着整洁大方得体，精神面貌佳。

6.心理素质强，举止大方自然。

7.目光始终关注学员。

8.吐字清晰，抑扬顿挫，富有激情。

9.具备足够的主题专业知识，讲解清晰易懂。

10.具备良好的语言表达能力和演说能力。

11.时间控制合理（标准为每节课1小时）。

12.授课方法多样化。

13.能有效维护课堂纪律。

14.能有效与学员互动。

15.逻辑条理性强，详略得当，重点突出。

请您根据以上标准，对培训讲师进行评分。

评分等级分为差、合格、良好、优秀。

请您如实填写，谢谢！
得分：。

注：请认真填写本调查表，请在相应的评价等级中打钩。

任课教师授课满意度调查表
填表日期： 课程名称 填表人 专业 调查事项 1、遵守教学纪律，没有停课、误课、早退、迟到和无故调课等现象 2、教师精心备课，作业布置数量适当，批改认真，讲评及时 3、教师上课时提出的问题难易程度适中，我一般能回答 4、教师教姿教态大方得体，语言文字规范，表达能力强 5、教学方法非常灵活有趣，可提高我的学习兴趣 6、重视与学生沟通，教学辅导及时、耐心、细致，顾及全体，照顾 个别，注重教学反馈，不断改进教学 7、教学热情饱满，讲课有感染力、创造力，课堂气氛活跃 8、注重教学内容的内在联系，突出重点，抓住难点，深广度适中 9、能结合学生的实际组织教学，既重视结果与结论的讲授，又重视 方法和过程的讲解 10、授课思路清晰，层次清楚，结构合理，逻辑严密，讲清难点， 突出重点，内容讲解连贯性、系统性强，启发学生思维，调动学生 的学习积极性和主动性，举例恰当 11、教师上课时对知识点讲解非常清楚，突出重点和难点并对其进 行详细分析和讲解 12、善于选择和使用恰当的教学教具，教学方法和手段 13、不断更新充实新内容，引进本学科的最新成果 14、教师专业知识储备充实丰富 15、对教学教材熟练掌握，可脱离课本授课 16、上课注重调动学生积极性和主动性，课堂氛围活跃 17、课堂结构严谨，逻辑性强，板书设计合理规范，过渡自然，注 重引导，启发学生克服学习困难，拓展思维方式 18、教师引导恰当，关注学生的课堂感受，对学生评价有导向和激 励作用，关注师生，生生之间平等互动，激发学生的学习情感和兴 趣 评语： 任课教师 系（部） 年级 评价等级 满意 一般 不满意