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志愿服务活动记录表
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时间2018.7.12地点开发区
活动主题人人参与创卫，共建美好家园
参加人数28累计时长84小时为增强居民卫生意识，共同为创建“国家卫生城市”做贡献，开发区组织巾帼志愿者开展了“人人参与创卫，共建美好家园”创卫志愿服务活动。
志愿者们拿着扫帚、铁锨等清扫工具认真
的投入到这次创卫活动中。
大家沿着各条村道、绿化带、商店门口清除沿线的杂草、垃圾及张贴的小广告。
劳动现场，热火朝天，大家不落下任何一个角落，不放过一张纸屑、一个烟头，共清理垃圾10余袋，给群众营造了一个整洁、卫生的生活环境。
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时间2018.9.15 地点开发区。
活动时间：___________活动地点：___________活动主题：学雷锋活动活动目的：引导学生树立正确的价值观，培养学生关爱他人，奉献社会的精神，使学生进一步了解雷锋精神，并通过活动体验雷锋精神。
活动过程：一、活动准备1.组织筹备组，确定活动主题、目标和细节。
2.设计活动标语、海报，宣传学雷锋活动。
3.向学生宣传活动内容，鼓励学生积极参与。
4.准备学雷锋活动相关资料，包括雷锋的事迹介绍、学雷锋的方式方法等。
二、活动开展1.活动前提醒提醒学生携带自己准备的学雷锋道具和物品。
2.集会宣讲在学校操场举行集会，活动负责人宣布活动开始，向学生介绍学雷锋的重要性和意义。
3.学雷锋的方式组织学生分小组讨论，分享学雷锋的方式方法，并总结出学雷锋的具体做法。
4.互助行动每个小组制定一份学雷锋行动计划，围绕学校周边社区展开志愿服务，例如义务擦拭公共设施、帮助老人过马路、清理垃圾等。
5.敬老院探访选择本地敬老院作为学雷锋活动的一部分，组织学生前往探访，帮助院中老人整理房间、陪聊等。
6.社区清洁行动学生小组在社区内开展清洁行动，清理垃圾、整理花坛、涂鸦墙壁等。
7.考核评选活动结束后，对学生的学雷锋行动进行评选和考核，根据每个小组的表现评选出优秀小组和优秀个人，颁发奖状和奖品。
三、活动总结1.通过活动记录学生的互助行动、敬老院探访和社区清洁行动，并统计志愿时长和参与学生人数。
2.整理好学生的学雷锋活动感想、体会和反馈意见。
3.编写活动总结报告，发布到学校网站和学校团委。
活动效果及感想：本次学雷锋活动的开展，使学生进一步了解雷锋精神，树立了奉献社会、关爱他人的价值观念。
通过多个具体的行动，增强了学生的社会责任感和服务意识，培养了学生的集体荣誉感。
许多学生在活动中体验到了帮助他人的快乐和满足感，收获了深刻的感悟。
通过本次活动，我们进一步认识到学雷锋活动对学生的意义和作用。
学雷锋活动不仅仅是一次短暂的行动，更是一种持续的精神追求。
学雷锋志愿服务记录本日期：2024年3月5日地点：本市福利院时间：8:00-12:00志愿活动描述：今天我参加了一次学雷锋志愿服务活动，前往本市福利院为老人们提供帮助和关怀。
活动开始前，我与其他志愿者一起参加了培训，学习了与老人们沟通的技巧和注意事项。
我们还带去了一些食物和日用品作为赠送。
到达福利院后，我们首先进行了晨间操活动，老人们都积极参与，笑声不断。
之后，我与一位老人交流了一会儿，了解了他的生活情况和需求。
他告诉我他最大的困扰是想念家人，所以我陪他聊起了家人的事情，帮助他排解思乡之情。
接下来，我带着一些志愿者一起为老人们进行了指甲修剪服务。
有些老人的指甲太长且不容易修剪，我们耐心地一点一点地修剪，并为他们打磨指甲。
老人们的手指看起来干净整洁，他们非常开心并表示感谢。
午餐时间到了，我们为老人们准备了一顿可口的饭菜。
我和其他志愿者一起为老人们端菜、倒水，帮助他们就餐。
期间，我与一位年迈的奶奶聊天，她分享了曾经的美好回忆和对未来的希望。
我也讲述了一些自己的故事，让她感到开心和温暖。
下午，我参加了福利院组织的手工制作活动。
我与老人们一起制作了一些纸花和折纸，他们乐在其中，手抖的手也变得灵活了起来。
通过这个活动，我发现老人们的生活需要更多的关注和陪伴，我决定多参与类似的志愿服务活动，为他们提供更多的帮助。
最后，我们整理了活动场地，为老人们留下一个干净整洁的环境。
和老人们道别后，我离开了福利院，心中充满了喜悦和成就感。
总结：通过这次学雷锋志愿服务活动，我深刻体会到了帮助他人的快乐和意义。
我与老人们沟通交流，为他们提供了一些实际的帮助，并让他们感受到了关怀和温暖。
在服务过程中，我收获了珍贵的人生经验，提高了自身的沟通能力和责任感。
通过学雷锋志愿服务活动，我也明白了服务他人是一种无私奉献的精神，帮助需要帮助的人不仅仅是一份责任，更是一种自愿和乐意。
我将以学雷锋为榜样，将志愿服务融入到自己的生活中，为社会贡献自己的一份力量。
