第6章+面向对象程序设计
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《Python程序设计》习题与参考答案第1章基础知识1.1简单说明如何选择正确的Python版本。
答:在选择Python的时候,一定要先考虑清楚自己学习Python的目的是什么,打算做哪方面的开发,有哪些扩展库可用,这些扩展库最高支持哪个版本的Python,是Python2.x还是Python3.x,最高支持到Python反复安装和卸载上。
同时还应该注意,当更新的Python版本推出之后,不要急于更新,而是应该等确定自己所必须使用的扩展库也推出了较新版本之后再进行更新。
尽管如此,Python3毕竟是大势所趋,如果您暂时还没想到要做什么行业领域的应用开发,或者仅仅是为了尝试一种新的、好玩的语言,那么请毫不犹豫地选择Python3.x系列的最高版本(目前是Python3.4.3)。
1.2为什么说Python采用的是基于值的内存管理模式?答:Python采用的是基于值的内存管理方式,如果为不同变量赋值相同值,则在内存中只有一份该值,多个变量指向同一块内存地址,例如下面的代码。
>>>x=3>>>id(x)>>>y=3>>>id(y)>>>y=5>>>id(y)>>>id(x)1.3在Python中导入模块中的对象有哪几种方式?答:常用的有三种方式,分别为✍import模块名[as别名]✍from模块名import对象名[as别名]✍frommathimport*1.4使用pip命令安装numpy、scipy模块。
答:在命令提示符环境下执行下面的命令:pipinstallnumpypipinstallscipy1.5编写程序,用户输入一个三位以上的整数,输出其百位以上的数字。
例如用户输入1234,则程序输出12。
(提示:使用整除运算。
)答:1)Pythonx=input('Pleaseinputanintegerofmorethan3digits:')try:x=int(x)x=x//100ifx==0:print('Youmustinputanintegerofmorethan3digits.')else:print(x)exceptBaseException:print('Youmustinputaninteger.')2)Pythonimporttypesx=input('Pleaseinputanintegerofmorethan3digits:')iftype(x)!=types.IntType:print'Youmustinputaninteger.'eliflen(str(x))!=4:print'Youmustinputanintegerofmorethan3digits.'else:printx//100第2章Python数据结构2.1为什么应尽量从列表的尾部进行元素的增加与删除操作?答:当列表增加或删除元素时,列表对象自动进行内存扩展或收缩,从而保证元素之间没有缝隙,但这涉及到列表元素的移动,效率较低,应尽量从列表尾部进行元素的增加与删除操作以提高处理速度。
第六章对象模型与事件模型从程序设计的方法来看,Visual FoxPro不仅支持结构化的程序设计,而且支持面向对象的程序设计(object-oriented programming,简称OOP),并提供了许多相关的可视化的开发工具。
6.1 面向对象的程序设计概述面向对象的程序设计是通过对类、子类和对象等的设计来体现的。
类(class)和对象(object)的关系密切,但并不相同。
类定义了对象特征以及对象外观和行为的模板,它刻划了一组具有共同特性的对象。
对象是类的一个实例,包括了数据和过程(操作)。
例如“汽车”就是一个类,它抽取了各种汽车的共同特性,而每一部具体的汽车就是一个对象,它是“汽车”这个类的一个实例。
在一个运行表单上的控件就是一个对象。
在Visual FoxPro中,应用程序对象主要指表单、表单集,以及表单中所包含的多个控件。
表单(form)就是用户在Windows环境下所看到的各种窗口与对话框;表单集(formset)是指包含一个或多个表单的集合,表单集中的表单可以统一处理;控件(control)对象是放在一个表单上用以显示数据、执行操作或使表单更易阅读的一种图形化对象,如文本框、标签或命令按钮等。
在Visual FoxPro中,系统提供了一些类,用户也可以根据需要自定义类。
基类(base class)是Visual FoxPro 系统提供的内部定义的类,可用作其他用户自定义类的基础。
用户自定义类(user-defined class)与Visual FoxPro 基类相似,但由用户定义,并且可用来派生子类。
在面向对象的程序设计中,通过类可以简化应用程序的设计,因为类具有继承性、多态性、封装性、抽象性等特点。
继承性(inheritance)说明了子类延用父类特征的能力。
如果父类特征发生改变,则子类将继承这些新特征。
例如,如果为一个编辑控件添加了一个新属性IsBold,那么以此控件为基础派生的子类也将拥有IsBold属性。
第六章面向对象程序设计基础例题1、类是一组具有相同属性和相同操作对象的集合,类之间共享属性和操作的机制称为()。
A、多态性B、动态绑定C、静态绑定D、继承2、以下有关VFP表单的叙述中,不正确的是()。
A、所谓表单就是数据表清单B、VFP表单是一个容器类的对象C、VFP的表单可以用来设计类似于窗口或对话框的用户界面D、在表单上可以设置各种控件对象3、表单内的控件都有一个默认名称,下拉列表框的默认名称是()。
A、combo1B、command1C、check1D、caption4、关于表单中的列表框和组全框的区别,下面叙述不正确的是()。
A、列表框提供一个列表给用户选择,而组合框不提供列表B、列表框任何时候都显示它的列表,而组合框通常只显示一项内容C、列表框中只能选择数据不能输入数据,而组合框可以选择或输入数据D、列表框只能显示数据列表供选择,而组合框兼有列表框和文本框的功能5、在表单中加入一个复选框check1和一个文本框text1,编写check1的click事件代码如下:thisform.text1.visable=this.value,则单击复选框后()。
A、文本框可见B、文本框不可见C、文本框是否可见由复选框当前值决定D、文本框是否可见与复选框当前值无关6、以下各项中,不可以作为文本框控件数据来源的是()。
A、数值型字段B、内存变量C、字符型字段D、备注型字段A类基础训练题一、填空题1、在面向对象程序设计中,类具有三个主要的特性,它们分别是_________、_________和_________。
2、VFP提供了一系列基类来支持用户派出生新类,VFP的基类有两种,它们是_________和_________。
3、在面向对象的程序设计中,对象所具有的特征被称为_________;对象的_________就是对象可以执行的动作或它的行为。
4、VFP提供了三种方式来创建表单,它们分别是使用_________创建表单;使用_________创建一个新的表单或修改一个已经存在的表单;使用“表单”菜单中的_________创建一个简单的表单。
面向对象程序设计课程作业一、单选题1. (5分)调用一成员函数时,使用动态联编的情况是()A. 通过对象调用一虚函数B. 通过指针或引用调用一虚函数C. 通过对象调用静态函数D. 通过指针或引用调用静态函数得分:0知识点:第6章收起解析.答案B.解析第6章6.2节..2. (5分)下列选项中,可以作为函数重载的条件之一的是():A. 不同的形参名称B. 不同的返回值C. 不同的函数名D. 不同的参数个数得分:0知识点:第2章收起解析.答案D.解析第2章2.5节..3. (5分)如果友元函数重载一个运算符时,其参数表中没有任何参数则说明该运算符是()A. 一元运算符B. 二元运算符C. 选项A和选项B都可能D. 重载错误得分:0知识点:第3章收起解析.答案D.解析第3章3.5节..4. (5分)有以下程序main() { int i,t[][3]={9,8,7,6,5,4,3,2,1}; for(i=0;i<3;i++) printf(“%d”,t[2-i][i]); } 程序的执行后的输出结果是()A. 7 5 3B. 3 5 7C. 3 6 9D. 7 5 1得分:0知识点:第2章收起解析.答案B.解析第2章2.2节..5. (5分)若要求从键盘读入含有空格字符的字符串,应使用函数()A. getc()B. gets()C. getchar()D. scanf()得分:0知识点:第2章收起解析.答案B.解析第2章2.5节..6. (5分)可以用P.a的形式访问派生类对象p的基类成员a,其中a是A. 私有继承的公有成员B. 共有继承的私有成员C. 公有继承的保护成员D. 公有继承的公有成员得分:0知识点:第4章收起解析.答案D.解析第4章4.1节..7. (5分)解决二义性问题的方法有A. 只能使用作用域分辨操作符B. 使用作用域分辨操作符或赋值兼容规则C. 使用作用域分辨操作符或虚基类D. 使用虚基类或赋值兼容规则得分:0知识点:第6章收起解析.答案C.解析第6章6.2节..8. (5分)以下有关继承正确的是A. 构造函数和析构函数都能被继承B. 派生类是基类的组合C. 派生类对象除了能访问自己的成员外,不能访问基类中的所有成员D. 基类的公有成员一定能被派生类对象访问得分:0知识点:第4章收起解析.答案D.解析第4章4.2节..9. (5分)假定类B是在类A基础上扩充而得到的,那么就称A. 类A为基类或父类,类B为超类或子类B. 类A为基类、父类或超类,类B为派生类或子类C. 类A为派生类,类B为基类D. 类A为派生类或子类,类B为基类、父类或超类得分:0知识点:第3章收起解析.答案B.解析第3章3.2节..10. (5分)如果类A被说明成类B的友元,则()A. 类A的成员即类B的成员B. 类B的成员即类A的成员C. 类A的成员函数不得访问类B的成员D. 类B不一定是类A的友元得分:0知识点:第5章收起解析.答案D.解析第5章5.2节..11. (5分)下列有关继承和派生的叙述中,正确的是()A. 派生类不能访问基类的保护成员B. 作为虚基类的类不能被实例化C. 派生类应当向基类的构造函数传递参数D. 虚函数必须在派生类中重新实现得分:0知识点:第3章收起解析.答案C.解析第3章3.1节..12. (5分)下面是一个模板声明的开始部分:templute double __ 由此可知()A. 这可能是一个函数模板的声明B. 这可能是一个类模板的声明C. 这既可能是一个函数模板的声明,也可能是一个类模板的声明D. 这肯定是一个错误的模板声明得分:0知识点:第7章收起解析.答案A.解析第7章7.2节..13. (5分)以下叙述中正确的是()A. 预处理命令行必须位于C源程序的起始位置B. 在C语言中,预处理命令行都以“#”开头C. 每个C程序必须在开头包括预处理命令行:#includeD. C语言的预处理不能实现宏定义和条件编译的功能得分:0知识点:第2章收起解析.答案C.解析第2章2.4节..14. (5分)下列关于模板的说法正确的是()A. 模板的实参在任何时候都可以省略B. 类模板与模板库所指的是同一概念C. 类模板的参数必须是虚拟类型的D. 类模板中的成员函数全部都是模板函数得分:0知识点:第7章收起解析.答案D.解析第7章7.2节..15. (5分)在文件包含命令中,被包含文件的扩展名A. 必须是.hB. 不能是.hC. 可以是.h或.cppD. 必须是.cpp得分:0知识点:第1章收起解析.答案C.解析第1章1.1节..二、判断1. (5分)当函数的返回值是数组类型的,传递的是数组第一个元素的地址.得分:0知识点:第2章收起解析.答案错误.解析第2章2.5节..2. (5分)数据成员在初始化列表中的书写顺序无关紧要,但初始化列表对数据成员初始化的执行次序就是类中定义数据成员的次序。
《面向对象程序设计》课程标准1.课程说明《面向对象程序设计》课程标准课程编码〔 38321 〕承担单位〔计算机信息学院〕制定〔〕制定日期〔2022年11月16日〕审核〔专业指导委员会〕审核日期〔2022年11月20日〕批准〔二级学院(部)院长〕批准日期〔2022年11月28日〕(1)课程性质:本门课程是物联网应用技术专业的必修课程。
(2)课程任务:主要针对程序员、测试员等岗位开设,主要任务是培养学生在软件工程项目开发岗位上的程序设计能力,要求学生掌握面向对象程序设计方面的基本技能。
(3)课程衔接:在课程设置上,前导课程有《计算机应用基础》、《C语言程序设计》、《Java程序设计》,后续课程有《物联网应用系统开发》、《物联网综合项目实训2》。
2.学习目标通过本门课程的学习,使学生掌握面向对象的基本概念和使用面向对象技术进行程序设计的基本思想;掌握面向对象编程工具的使用方法;培养学生动手开发程序的能力,使学生养成善于观察、独立思考的习惯,同时通过教学过程中的实际开发环节强化学生的职业道德意识和素养,为学生以后从事专业化软件开发工作奠定坚实基础。
通过本门课程的学习,使学生熟练掌握C#程序设计开发运行的环境配置和使用方法,使学生能够应用C#程序设计语言进行程序编写和调试,进一步掌握面向对象程序设计的基本理念。
3.课程设计本课程以C#物联网实训系统项目为载体,与新大陆公司合作设计了若干个典型事例作为具体的学习情境;根据岗位要求,确定学习目标及学习任务;本课程采取项目教学和案例教学的教学模式,以学生为主体、以培养学生面向对象程序设计能力和提高团队合作意识为导向组织教学考核。
表1:学习领域的内容与学时分配表2:课程总体设计4.教学设计表3:学习情境设计5.课程考核本课程的考核主要由平时成绩、期末考试两部分组成。
其中:(1)平时成绩:平时成绩占总成绩的30%,主要考查指标有:平时上课出勤情况、课堂表现、作业完成情况、实训环节等。