北京大学工学院 关于博士研究生培养工作进程的试行方案

附录4关于博士研究生培养方案和培养计划制定的说明为便于博士研究生培养方案的执行，确保博士生的培养质量，现对博士研究生培养方案和培养计划制定中的有关问题作如下说明：1. 博士研究生的分类根据入学前是否已取得硕士学位，将博士研究生（以下简称博士生）分为硕士起点博士生和本科起点博士生。

凡在入学前已取得硕士学位或具有同等学力身份的博士生，称为硕士起点博士生。

否则，不论是直博生，还是硕博连读或提前攻博的博士生，都属于本科起点博士生。

2．博士生培养方案博士生培养方案是培养单位对博士生进行培养的主要依据，博士生的培养计划必须满足所在学科培养方案的要求。

博士生培养方案的调整、修改必须按学校规定的程序进行，经批准之后方可执行。

各培养单位应根据博士生入校时的学位起点，执行相应的博士生培养方案。

直博生、硕博连读生入学后按本科起点博士生培养方案培养，提前攻博学生在取得博士学籍之后按本科起点博士生培养方案培养。

3．课程与学分要求制定博士生培养计划或对博士生培养方案进行调整和修改时，在课程和学分设置方面必须满足学校规定的最低要求。

3.1 公共课公共课中的政治理论课和外语（一外）课，是博士生必修的学位课。

其中：政治理论课：所有博士生必修“科学技术与社会”，2学分；本科起点博士生还要求必修“科学技术哲学”，2学分。

外语（一外）：“外语Ⅱ”为所有博士生必修的学位课，2学分；“外语Ⅰ”为本科起点博士生必修的学位课，2学分。

外语（二外）：第一外语为非英语的博士生必须选修英语为第二外语（2学分），但不能作为学位课。

3.2 专业学位课专业学位课包括专业课和专业基础课（含数学类课程）。

硕士起点博士生必须修完4门以上的专业学位课，总计10学分以上。

本科起点博士生必须修完8门以上的专业学位课，总计22学分以上，其中博士层次的专业学位课4门以上，总计10学分以上。

3.3 选修课与跨学科课程硕士起点博士生，由学科和指导教师根据具体情况在培养方案和培养计划中提出要求。

北大考博辅导：北京大学工学院考博难度解析及经验分享北京大学工学院2019 年博士研究生招生实行“申请―审核”制，符合《北京大学2019年博士研究生招生简章》中报考条件的申请人提交相关材料，依据考生申请材料的综合评价结果确定差额综合考核名单，经综合考核后择优推荐拟录取。

强军计划、少数民族骨干计划、论文博士等采取相同的办法同时进行。

一、院系简介北京大学的工科教育历史悠久，1910年3月即组织了工学院（当时称工科分科大学），下设土木、矿冶两个系（当时称门）。

1916年以后，北大工学院经过停办、再建、扩大，到1952年已培养了近5000名学生；其后工学院的师生中陆续有23人被评为中国科学院院士、中国工程院院士。

1952年全国院系调整，北大工学院的机械、电机、土木、建筑四个系合并到清华大学，化工系合并到天津大学；北京大学工学院的建制取消。

同年，著名科学家周培源教授创立了北京大学数学力学系力学专业,这是新中国的第一个力学专业。

自创立之日起，以周培源为代表的一大批著名学者，如：钱敏、吴林襄、叶开沅、陈耀松、董铁宝、王仁、周光炯、孙天风等为北大力学的创立付出了他们的努力和智慧，奠定了北大力学系发展的坚实基础。

1979年3月24日，北京大学力学系成立。

经过几代人的艰苦创业、辛勤耕耘，力学系在教学、科研和基础建设等各方面取得了很大发展，培养出一大批优秀力学与工程技术人才，他们已经成为科技、教育、国民经济与国防建设各行业的领军人物、技术骨干、力学与其它方面的专家学者。

当选为中国科学院院士和中国工程院院士的12位校友就是他们的杰出代表。

二、招生信息北京大学工学院博士招生专业有11个：080101 一般力学与力学基础研究方向：00. 不区分研究方向；080102 固体力学研究方向：00. 不区分研究方向；080103 流体力学研究方向：00. 不区分研究方向；080104 工程力学研究方向：00. 不区分研究方向；080120 力学（生物力学与医学工程）研究方向：00. 不区分研究方向；080121 力学（力学系统与控制）研究方向：00. 不区分研究方向；080123 力学（先进材料与力学）研究方向：00. 不区分研究方向；080124 力学（能源与资源工程）研究方向：00. 不区分研究方向；080125 力学（航空航天工程）研究方向：00. 不区分研究方向；083100 生物医学工程研究方向：00. 不区分研究方向；120100 管理科学与工程研究方向：00. 不区分研究方向；三、申请条件1、拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵守法律、法规和学校的规章制度，品行端正；2、申请者的学位必须符合下述条件之一：a已获得硕士或博士学位；b应届硕士毕业生（须在录取年9月1日前取得硕士学位）；c获得本科学士学位满6年（到录取年的9月1日），可按照同等学力身份报考。

博士研究生培养工作细则
1.招生
1.1招生计划：学院每年根据人才需求情况制定博士研究生招生计划。

1.2招生对象：欢迎全日制本科或硕士研究生毕业生报考，具备较高
学术潜质和创新能力的学生。

1.3招生资格评审：招生小组根据学生的综合素质及相关考试成绩进
行资格评审。

1.4选拔面试：通过面试考核，选拔优秀学生进入博士研究生培养阶段。

2.教学
2.1培养计划：学院制定系统的博士研究生培养计划，包括必修课程、选修课程和科研工作安排等，以确保学生全面掌握所学领域的知识。

2.2导师指导：每位学生配备主导师和辅导师，负责学术指导和研究
生培养工作。

导师与学生定期进行学术研讨，提供科研支持和指导。

2.3学术讲座：学院定期组织学术讲座，邀请国内外学术专家为学生
讲解前沿知识和研究动态。

3.科研
3.1科研项目：学院引导学生参与科研项目，培养学生的科研能力和
创新精神。

鼓励学生申请国家级科研项目，提高学术水平和科研经验。

北京大学
直博研究生培养方案
（报表）
一级学科名称力学
专业名称固体力学
专业代码080102
北京大学研究生院制表
填表日期：2011年5 月15日
一.学科（专业）主要研究方向
注：不够可复制加页。

二.培养目标与学习年限
三、课程设置（包括讨论班等）
Programme of Ph.D Student Cou rses
*.N—necessary;C—choosen. **.S—Spring semester; A—Autumn semester
课程内容提要
注：每门课程都须填写此表，本表可复制。

注：每门课程都须填写此表，本表可复制。

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四、前沿讲座课（含讨论班）的基本要求
六、学习安排和综合考试的基本要求
七、科研能力与水平的基本要求
注：不够可复制加页
注：不够可复制加页
九、对新生能力、水平的基本要求及入学考试科目设置。

能源与资源工程系研究生培养方案一、 适用对象本培养方案适用于北京大学工学院力学（能源动力与资源工程）二级博士点的2011级研究生，包括：1. 五年制直博生2. 四年制普博生（硕士起点）3. 五年制硕博连读生（指新入学的学生，不含由硕转博的学生）二、 研究方向1.资源循环科学与工程该研究方向将综合运用现代矿物学、物理学、化学、环境科学、信息学、系统工程等学科的理论与方法，以矿产资源高效、循环利用、能量减量消耗与环境保护为目标与突破口，进行理论创新和技术开发。

具体研究内容有：复杂矿产资源高效生态化利用：包括复杂共生矿产资源生态化高效利用过程多流程、多工艺过程热力学和动力学；复杂共生资源体系清洁利用与高效循环过程能、质传递与转化规律等。

固体废弃物的高效循环利用：包括典型工业废弃物资源循环利用过程物质分离、反应以及能质传递、转化规律；工业废弃物的资源化与生态化的工程技术等。

能源、资源与环境综合集成技术：包括复合能源与矿物资源（如油砂、油页岩、煤矸石等）综合利用技术；能源、资源与环境协同发展技术；能源、资源利用过程的减排与生态环境恢复技术等。

2. 清洁能源科学与工程针对我国化石能源紧缺、开发利用过程严重污染环境的问题，系统研究新型清洁能源开发与利用的理论、工艺与技术，以及化石能源的高效、清洁利用技术，为解决制约我国社会可持续发展的能源、环境瓶颈问题奠定理论与技术基础。

具体研究内容有：可再生能源：包括太阳能、风能、生物质能、地热等可再生能源的开发、利用、转换、传输与储存的理论和技术。

化石能源的高效、清洁利用：包括化石能源的高效开采，油气田开发过程数值模拟与优化，温室气体地质埋存，工业过程的余热、余能利用，燃烧过程中的污染控制等。

能源材料：包括高功率、高容量新体系二次电池材料，金属间化合物催化剂，微纳米流体材料，相变材料，热能存储材料，新型多孔材料，水合物等。

3. 水资源科学与工程针对我国水资源短缺和水环境退化的严峻形势，立足国际学术前沿，突出流域水循环的整体理念，在水资源的更新规律、污染机理和保护手段等方面进行理论和技术的创新。

北京大学关于博士研究生培养工作的若干规定(2007年7月修订)根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》及国家教育部有关文件的精神，结合我校具体情况，特制定本规定。

各学科专业根据本规定，结合本学科专业的实际情况，制定本学科专业的培养方案、博士研究生个人培养计划，努力做好博士研究生的培养和管理工作。

一、培养目标1.能较好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。

2.在本门学科掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，同时要掌握一定的相关学科知识；具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出创造性的成果。

3.身体健康。

二、学习年限硕士起点的博士研究生的基本学习年限为4年；直接攻读博士学位的研究生(简称直博生)、硕士—博士连续培养的研究生(简称硕博连读生)的基本学习年限为5年。

博士研究生最长学习年限为8年。

硕博连读生从其硕士研究生入学年月起计算在校学习最长年限。

基本年限由各学位分委会确定，列入培养方案，报研究生院培养办公室备案。

博士研究生可以提前毕业或延长学习年限。

提前毕业或延长学习年限应按规定办理相关手续。

三、培养方式在博士研究生培养过程中，应合理安排课程学习、社会实践、科学研究、学术交流等各个环节，应着重培养博士研究生的优良学风、探索精神、独立从事科学研究的能力和创新能力。

博士研究生的培养实行导师负责和集体培养相结合的办法。

对每位博士研究生都必须成立博士研究生指导小组。

博士研究生指导小组，应由该生的导师为组长，另有3—5名本专业、相关学科专业的专家组成。

博士研究生导师应全面关心和指导研究生的成长。

指导小组成员协助导师，主要做好以下几方面工作：①制定博士研究生培养计划，并督促检查其实施；②对博士研究生进行政治思想、学风、品德等方面的教育；③指导和检查博士研究生的课程学习、科学研究和学位论文工作。

研究生个人培养计划（个人培养计划应由导师在与指导小组成员及研究生本人充分讨论的基础上制订）
一、研究生个人资料
姓名学号入学时间
学院系（所、中心）
专业名称学科方向导师姓名
研究生类别学历教育： 博士； 硕士
非学历教育： 在职攻读硕士学位
学历教育 内招； 外招
学位类型 学术型科学学位； 应用型科学学位； 专业学位
二、课程学习计划
课程类别课程名称总学时学分开课时间安排考试方式公共
学位课
专业
学位课
非
学
位
课
程
三、必读书目
四、科学研究与学位论文工作初步设想（含科研论文发表要求）
注：博士学位论文须进行预答辩，硕士学位论文按各学科要求进行。

五、科研能力和综合素质提高的环节（含培养方案规定的实践环节）
六、指导小组成员。

北京大学博士研究生培养方案（报表）一级学科名称力学专业名称先进材料与力学专业代码080123北京大学研究生院制表填表日期：2014 年 5 月21日注：本表不够可加页。

二、培养目标、学习年限及应修学分三、学习年限及应修学分要求四、课程设置与课程内容简介Program of Ph. D Student CoursesDiscipline(一级学科)：Mechanics Speciality(二级学科) Advanced Materials and Mechanics*.R—Required Courses; S—Selective Courses. **.S—Spring semester; A—Autumn semester课程内容简介课程内容简介课程内容简介课程内容简介课程内容简介课程内容简介内容摘要：新能源和再生清洁能源技术是21世纪世界经济发展中最具有决定性影响的五个技术领域之一，新能源包括太阳能、生物质能、核能、风能、地热、海洋能等一次能源以及二次电源中的氢能等。

新能源材料则是指实现新能源的转化和利用以及发展新能源技术中所要用到的关键材料。

主要包括储氢电极合金材料为代表的镍氢电池材料、嵌锂碳负极和LiCoO2正极为代表的锂离子电池材料、燃料电池材料、Si半导体材料为代表的太阳能电池材料以及铀、氘、氚为代表的反应堆核能材料等。

当前的研究热点和技术前沿包括高能储氢材料、聚合物电池材料、中温固体氧化物燃料电池电解质材料、多晶薄膜太阳能电池材料、纳米材料等。

The new energy and the regeneration clean energy technology is in 21st century world economics development most has the decisive influence one five technologies domains, the new energy includes the solar energy, the biology mass energy, the nuclear power, the wind can, the geothermy, the sea be able and so on in one energy as well as Mainly includes stores the hydrogen electrode alloy material for representative's nickel hydrogen battery material, inlays the lithium carbon cathode and the LiCoO2 positive electrode for representative's lithiumion battery material, the fuel cell material, the Si-semiconducting material for representative's solar energy battery material as well as the uranium, the deuterium, the tritium for representative's reactor nuclear power material and so on.The current research hot spot and the technical front includes the high energy stores the hydrogen material, the polymer battery material, the mesotherm solid oxide compound fuel cell electrolyte material, the polytropism thin film solar energy battery material, nanomaterials and so on.课程内容简介课程内容简介课程内容简介课程内容简介课程内容简介课程内容简介课程内容简介课程内容简介课程内容简介课程内容简介课程内容简介内容摘要：使学生全面系统地掌握材料固态相变的基本概念、基本原理、研究方法及其主要应用领域，重点掌握扩散型和非扩散型两大类固态相变，要求能灵活运用固态相变基本原理分析实际材料中的相变问题。

北京理工大学博士研究生培养工作暂行规定研函［2009］143号(2009年9月1日)一、培养目标博士研究生（以下简称博士生）教育应以培养教学、科研和管理方面的高层次创新性人才为主。

博士生应在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；具有独立从事科学研究工作的能力；在科学或专门技术上做出创造性的成果。

各学科还应注重培养博士生主持较大型科研、技术开发项目，或解决和探索我国经济、社会发展问题的能力。

博士生培养的重点在于知识创新和通过科学研究取得创造性研究成果。

二、修业年限研究生应在学校规定的修业年限内完成全部学业。

从2009年入学的博士研究生开始，硕士起点博士研究生基本修业年限（学制）为4年，最长修业年限不超过6年；本科起点博士研究生（含本科毕业直接攻博和硕博连读）基本修业年限（学制）为5.5年（硕博连读生含硕士阶段学习年限），最长修业年限不超过7年（硕博连读生含硕士阶段学习年限）[参见北京理工大学令第12号、第26号]。

对于2008年及以前入学的博士研究生最长修业年限不超过8年。

为保证学业的顺利完成，硕士起点博士生一般应在第一学年内完成课程学习；本科起点博士生一般应在第一、第二学年内完成课程学习。

为保证学习的循序进行，本科起点博士生原则上在第一学年内不得选修博士层次课程。

博士生应按规定的基本修业年限完成学业。

博士生可在导师指导下安排学习计划，并依据学分、学业和学位论文情况申请提前或延期毕业，延期累计时间与基本修业年限之和不能超过最长修业年限。

博士研究生一般不能提前毕业；学业特别优异的博士研究生提前毕业不得超过半年。

三、培养方式博士生的培养实行以导师为主的指导小组制。

博士生的指导小组由3-5名专家组成，组长由其导师担任。

博士生指导小组成员不限于本学科专家，可由跨学院、跨专业的有关专家组成，也可以有一名外单位的同行专家。

博士生的培养计划应按所属学科的培养方案制订，课程学习和必修环节必须满足学校规定的基本要求及所属学科的特殊要求。

北京大学关于硕博连读研究生培养工作的若干规定“硕博连读”是指将硕士研究生和博士研究生进行连续培养的一种培养模式，即：从在校学习的硕士研究生中选拔优秀者直接攻读博士学位,不进行硕士学位的申请过程。

该培养模式将课程为主的硕士生培养阶段和研究为主的博士生培养阶段有机地结合起来，体现了硕士研究生和博士研究生培养过程的连续性、系统性和完整性。

为进一步规范和完善我校硕博连读研究生的培养与管理工作，进一步提高我校博士研究生的培养质量，研究生院根据教育部及国务院学位委员会的有关文件精神，结合我校实际情况，制定本规定。

一、申请人资格1. 具有北京大学硕士研究生学籍（不含专业学位、单考班和延期阶段的研究生）；2．硕士入学满一年；3．政治思想及学术道德良好，在校期间未受纪律处分；4．硕士学位课程基本完成，专业必修课成绩优良；5．具有较强的科研能力，具有进一步深入学习、研究的志趣，且具备相应的基础；6．获得原工作单位的书面同意（仅适用于定向、委培硕士生）；7．符合所在院系、专业和拟转入院系、专业提出的其它条件。

二、选拔、审批程序各院系应根据当年博士研究生招生计划，确定硕博连读生名额，并按照下列程序选拔硕博连读生：1. 院系接受硕博连读申请。

各院系根据本单位工作安排，将接受申请日期和要求进行公告（一般在每年9月份进行），要求申请人在研究生院网站主页—培养下载区下载并填写《北京大学硕士生、博士生连续培养登记表》（以下简称“硕博连读登记表”），一式两份，同时申请人须征得硕士阶段导师或者院系（硕士期间未指定导师的）同意并在“硕博连读登记表”签署意见。

申请人完成上述手续后附科研成果材料提交院系教务办公室进行申请登记。

2. 院系进行报名资格初审。

初审工作由院系研究生教务办公室完成，主要对申请人的资格（学习年限、学分完成情况和课程成绩等）进行审核。

该工作一般应于10月中旬以前完成。

3. 院系组织初审合格者网上报名。

院系教务办公室发给初审合格者博士研究生入学考试报名号，并组织填写攻读博士学位研究生网上报名信息（硕博连读申请人不参加博士生入学统一考试(初试)，由院系组织的资格考试代替）。

北京大学关于硕博连读研究生培养工作的若干规定“硕博连读”是指将硕士研究生和博士研究生进行连续培养的一种培养模式，即：从在校学习的硕士研究生中选拔优秀者直接攻读博士学位,不进行硕士学位的申请过程。

该培养模式将课程为主的硕士研究生培养阶段和研究为主的博士研究生培养阶段有机地结合起来，体现了硕士研究生和博士研究生培养过程的连续性、系统性和完整性。

为进一步规范和完善我校硕博连读研究生的培养与管理工作，进一步提高我校博士研究生的培养质量，研究生院根据教育部及国务院学位委员会的有关文件精神，结合我校实际情况，制定本规定。

一、申请人资格1. 具有北京大学硕士研究生学籍（不含专业学位、单考班和延期阶段的研究生）；2．硕士入学满一年；3．政治思想及学术道德良好，在校期间未受纪律处分；4．硕士学位课程基本完成，必修课成绩优良；5．具有较强的科研能力，具有进一步深入学习、研究的志趣，且具备相应的基础；6．获得原工作单位的书面同意（仅适用于定向、委培硕士生）；7．符合所在院系、专业和拟转入院系、专业提出的其它条件。

二、选拔、审批程序各院系应根据当年博士研究生招生计划，确定硕博连读生名额，并按照下列程序选拔硕博连读生：1. 院系接受硕博连读申请。

各院系根据本单位工作安排，将接受申请日期和要求进行公告（一般在每年9月份进行），要求申请人在研究生院网站主页—培养下载区下载并填写《北京大学硕博连读培养登记表》，一式两份，同时须硕士阶段导师以及院系同意并在《北京大学硕博连读培养登记表》签署意见。

申请人完成上述手续后附科研成果材料提交院系教务办公室进行申请登记。

2. 院系进行报名资格初审。

初审工作由院系研究生教务办公室完成，主要对申请人的资格（学习年限、学分完成情况和课程成绩等）进行审核。

该工作一般应于10月中旬以前完成。

3. 院系组织初审合格者网上报名。

院系教务办公室发给初审合格者博士研究生入学考试报名号，并组织填写攻读博士学位研究生网上报名信息（硕博连读申请人不参加博士生入学统一考试(初试)，由院系组织的资格考试代替）。

北京大学
博士研究生培养方案
（报表）
一级学科名称生物医学工程
专业名称生物医学工程
专业代码0831
北京大学研究生院制表
填表日期：2011 年6 月15 日
一.学科（专业）主要研究方向
注：不够可复制加页。

二.培养目标与学习年限
三、课程设置（包括讨论班等）
（必修课：16学分；主要选修课：至少12学分；硕士总学分40、直博与硕博连读总学分48）
Programme of Ph.D Student Courses Discipline(一级学科)： Speciality(二级学科)
*.N—necessary; C—choosen. **.S—Spring semester; A—Autumn semester
课程内容提要
注：每门课程都须填写此表，本表可复制。

注：每门课程都须填写此表，本表可复制。

课程内容提要
注：每门课程都须填写此表，本表可复制。

课程内容提要
课程内容提要
课程内容提要
四、前沿讲座课（含讨论班）的基本要求
注：不够可复制加页
六、学习安排和综合考试的基本要求
七、科研能力与水平的基本要求
注：不够可复制加页
八、学位论文的基本要求
注：不够可复制加页
九、对新生能力、水平的基本要求及入学考试科目设置。

北京大学博士研究生培育方案（报表）一级学科名称应用经济学专业名称地区经济学专业代码020202大学研究生院制表填表日期： 2013 年 4 月 3 日一、学科（专业）主要研究方向序号研究方向名主要研究容、特点与意义研究生导师称（博导注明）本方向主要研究城市与地区开忠教授（博导）经济学理论、方法及应用，主国平教授（博导）要包含城市经济学的理论与陆军教授（博导）1城市与区域方法、地区经济学的理论与方体雁教授（博导）经济法、地方政府经济学理论与方波副教授（博导）法与城市公共政策剖析，重申薛领副教授（博导）经济学、地理学、管理学、政铁山副教授（博导）治学等多学科交错。

本方向主要研究城市与地区开忠教授（博导）剖析方法以及城市与地区规陆军教授（博导）划的理论与方法，主要包含城薛领副教授（博导）2区域剖析与市和地区系统剖析的各样定波副教授（博导）规划量方法和计算机模拟技术，以铁山副教授（博导）及城市与地区管理、城市与区域规划、经济发展规划与管理、旅行规划、城市土地利用、房地产开发与管理等，重申城市与地区数目剖析方法及其在规划中的应用。

该方向鉴于地理学、经济学、开忠教授（博导）政治学及社会学等多学科交国平教授（博导）叉理论，在传统经济地理学基体雁教授（博导）3经济地理础上，要点研究经济地理学的薛领副教授（博导）理论、方法与实践，主要研究铁山副教授（博导）容包含：生产地理与家产区位论、地理与地区发展、集聚经济理论、家产与地区集群理论、新家产空间与创意地理、全世界化与跨国公司空间行为、“新地区主义”、技术进步空间影响、新经济地理学理论和演化地理学理论。

二、培育目标、学习年限及应修学分培育目标：（本表可不填政治标准）掌握高级宏观经济学、微观经济学、地区经济学理论和方法。

拥有进行城市与地区经济科学研究的能力、战略规划能力、政策剖析能力和管理能力。

娴熟掌握一门外语（限英、法、日、德、俄语）。

学习年限：整日制博士生的基本学习年限为 4 年，任职博士生4-8 年。

工学博士培养方案工学博士培养方案背景介绍•工学博士培养旨在培养具有深厚学术基础和创新能力的工学人才，满足当前社会经济发展对高水平工程技术和科研创新的需求。

培养目标1.培养学生系统理解和把握所选专业领域的学科基础理论和现代研究方法；2.培养学生具备独立从事科学研究和技术创新的能力；3.培养学生具备批判性思维和解决复杂工程问题的能力；4.培养学生具备科研成果转化和团队协作能力；5.培养具有国际视野和跨文化合作能力的高水平工程科技人才。

培养方案1. 基础课程•学生需修完所选专业领域的基础课程，包括但不限于：–工程数学–工程力学–材料科学与工程–电气工程基础2. 学科专业课程•学生需选择一定数量的学科专业课程，以扩大对所选专业领域的深入了解和研究，例如：–机械工程原理–电子信息技术与应用–控制科学与工程3. 科研实践•学生在培养期间需参与科研实践，包括但不限于：–科研项目参与与管理–学术论文撰写与发表–科研成果转化与应用4. 学术活动•学生需要参加学术交流和学术活动，包括但不限于：–学术会议参与和组织–学术报告和研讨会参与–科研成果宣讲和展示5. 学位论文•学生需完成一篇学位论文，表达所选专业领域的研究成果和创新，经导师指导和学位评审委员会评定通过后，可获得工学博士学位。

培养成果评价•学生的培养成果将通过以下方式进行评价：–课程成绩评定–科研项目评估–学术论文评审–学术活动参与证明–学位论文评审结束语通过本工学博士培养方案，我们旨在培养具有高水平工程科技素养和学术能力的人才，为社会经济发展和科技创新做出积极贡献。

欢迎对工学博士培养感兴趣的同学加入我们的团队，共同追求卓越！招生要求•申请者应具备以下条件：–具有硕士学位或同等学历的毕业生；–专业背景与所选研究方向相符；–有较强的科研兴趣和学术潜力；–具备良好的语言表达和沟通能力；–具有团队合作和创新能力。

培养时间与模式•工学博士培养时间一般为3年，最长不超过5年。