硕士生培养方案北京大学工学院

北京大学
博士研究生培养方案
（报表）
一级学科名称生物医学工程
专业名称生物医学工程
专业代码0831
北京大学研究生院制表
填表日期：2011 年6 月15 日
一.学科（专业）主要研究方向
注：不够可复制加页。

二.培养目标与学习年限
三、课程设置（包括讨论班等）
（必修课：16学分；主要选修课：至少12学分；硕士总学分40、直博与硕博连读总学分48）
1 / 29
Programme of Ph.D Student Courses Discipline(一级学科)： Speciality(二级学科)
2 / 29
*.N—necessary; C—choosen. **.S—Spring semester; A—Autumn semester
3 / 29
课程内容提要
注：每门课程都须填写此表，本表可复制。

注：每门课程都须填写此表，本表可复制。

课程内容提要
注：每门课程都须填写此表，本表可复制。

课程内容提要
四、前沿讲座课（含讨论班）的基本要求
五、需阅读的主要经典著作和专业学术期刊目录
注：不够可复制加页
六、学习安排和综合考试的基本要求
七、科研能力与水平的基本要求
注：不够可复制加页
八、学位论文的基本要求
注：不够可复制加页
九、对新生能力、水平的基本要求及入学考试科目设置。

北京大学软件与微电子学院工程硕士培养方案一.基本原则1、坚持求实创新的原则遵循国际软件人才培养标准，努力实现教学模式创新，管理体制创新，教学内容创新，课程体系创新，教学方法创新。

2、坚持面向需求的原则根据软件产业发展的人才需求，确定人才培养方向，根据市场需求和技术发展，调整教学内容，安排招生计划，形成灵活的课程体系，动态的教学计划。

3、坚持质量第一的原则按照社会主义办学方向，切实加强素质教育，以培养学生的创新精神和创业能力、工程实践能力，严格教育标准，提高教学质量，培养合格人才。

二.培养目标与方向1、培养目标面向产业和领域需求，培养高层次、实用型、复合交叉型、国际化人才。

培养学生具有扎实的理论基础、合理的知识结构，创业与创新能力和优秀的职业素养，侧重提高学生的软件设计与开发能力，工程组织与管理能力，外语交流与国际竞争能力。

2、培养方向基于对我国软件产业发展的分析和对产业人才需求趋势的预测，结合北京大学创世界一流大学的总体发展规划和学科设置特点，软件学院设置的研究方向包括：软件开发、软件质量保证与测试、软件项目管理、信息工程监理、移动通信、数据网络、光通信与宽带接入、信息安全、嵌入式系统工程、移动通信服务终端、数字家庭技术、IT项目管理、IT市场营销、企业创业与创新管理、电子交易、电子政务、金融信息工程、电子通讯、集成系统芯片（SOC）、集成电路制造、集成电路测试、集成电路封装、计算机动画、数字艺术技术、游戏设计与编程、影视制作、数字音效等27个方向。

三.课程体系学院课程体系是一种多层次、多方向、多领域、模块化开放式的课程体系，素质教育和前沿技术贯穿学院教学过程始终。

1、多层次代表课程之间的关联，设置由浅入深，分基础课、专业核心课、专业选修课、领域系统分析四个层次。

2、多方向指在软件工程、电子与通信工程、项目管理这几个学科领域中，学生可以根据自身基础、经历和就业方向，有侧重地选修课程；3、多领域指每个学生可重点了解1-2个应用领域，学习如何利用软件技术开发适合不同应用领域的软件与系统；4、模块化指所有的课程按照模块的方式组织，便于各专业方向的调整和组合。

北京大学软件与微电子学院工程硕士培养方案一.基本原则1、坚持求实创新的原则遵循国际软件人才培养标准，努力实现教学模式创新，管理体制创新，教学内容创新，课程体系创新，教学方法创新。

2、坚持面向需求的原则根据软件产业发展的人才需求，确定人才培养方向，根据市场需求和技术发展，调整教学内容，安排招生计划，形成灵活的课程体系，动态的教学计划。

3、坚持质量第一的原则按照社会主义办学方向，切实加强素质教育，以培养学生的创新精神和创业能力、工程实践能力，严格教育标准，提高教学质量，培养合格人才。

二.培养目标与方向1、培养目标面向产业和领域需求，培养高层次、实用型、复合交叉型、国际化人才。

培养学生具有扎实的理论基础、合理的知识结构，创业与创新能力和优秀的职业素养，侧重提高学生的软件设计与开发能力，工程组织与管理能力，外语交流与国际竞争能力。

2、培养方向基于对我国软件产业发展的分析和对产业人才需求趋势的预测，结合北京大学创世界一流大学的总体发展规划和学科设置特点，软件学院设置的研究方向包括：软件开发、软件质量保证与测试、软件项目管理、信息工程监理、移动通信、数据网络、光通信与宽带接入、信息安全、嵌入式系统工程、移动通信服务终端、数字家庭技术、IT项目管理、IT市场营销、企业创业与创新管理、电子交易、电子政务、金融信息工程、电子通讯、集成系统芯片（SOC）、集成电路制造、集成电路测试、集成电路封装、计算机动画、数字艺术技术、游戏设计与编程、影视制作、数字音效等27个方向。

三.课程体系学院课程体系是一种多层次、多方向、多领域、模块化开放式的课程体系，素质教育和前沿技术贯穿学院教学过程始终。

1、多层次代表课程之间的关联，设置由浅入深，分基础课、专业核心课、专业选修课、领域系统分析四个层次。

2、多方向指在软件工程、电子与通信工程、项目管理这几个学科领域中，学生可以根据自身基础、经历和就业方向，有侧重地选修课程；3、多领域指每个学生可重点了解1-2个应用领域，学习如何利用软件技术开发适合不同应用领域的软件与系统；4、模块化指所有的课程按照模块的方式组织，便于各专业方向的调整和组合。

北京大学社会学硕士培养方案一、培养目标北京大学社会学硕士培养方案旨在培养具备扎实的社会学理论基础和研究方法，熟悉国内外社会学研究前沿的高级专门人才。

毕业后，学生应该能够独立从事社会学研究，具备批判性思维和深入分析问题的能力。

二、培养要求北京大学社会学硕士培养方案要求学生修完一定的学分并通过考核，完成学位论文的撰写与答辩。

1. 课程要求学生需要修完一定的学分，并且须修读一下类型的课程：•必修课程：包括社会学理论、社会学研究方法的基础课程；•选修课程：学生可根据自身研究方向和兴趣选择相关的选修课程，并获得一定的学分。

2. 学位论文要求学位论文是对研究生培养过程的总结和展示，是培养方案的重要组成部分。

学生应选择一个或多个研究领域进行深入研究，并按照学术规范撰写学位论文。

论文应具有一定创新性，能够表现出学生对社会学理论和方法的熟练应用。

三、培养流程北京大学社会学硕士培养方案培养流程如下：1. 入学前在入学前，学生需要完成相关的入学准备工作，包括报到注册手续、参加新生指导和相关培训等。

2. 第一学年第一学年的课程主要注重对社会学基础理论和研究方法的学习，包括社会学概论、社会学研究方法基础、社会学理论等课程。

学生需要全面掌握这些基础知识，奠定扎实的学术基础。

3. 第二学年第二学年的课程主要是选修课程，学生根据自身兴趣和研究方向选择相关的选修课程。

课程的选择应该与学生的学术目标和研究方向一致，通过学习和参与讨论，深化对社会学的理解。

此外，学生还需开始着手准备自己的研究课题，并与导师进行交流和指导。

4. 第三学年第三学年是学位论文的撰写和答辩阶段。

学生需要全面展示自己的研究成果，并通过学术论文的撰写和答辩验收。

在论文答辩中，学生需要就自己的研究方法、创新思路和学术贡献进行详细的解释和展示。

5. 结业学生完成学位论文答辩并通过答辩后，即可正式结业，获得北京大学颁发的硕士学位证书。

四、师资力量北京大学社会学硕士培养方案拥有优秀的师资力量，教师团队包括很多国内外知名的社会学学者。

附件2:硕士生培养方案模版（各单位根据本单位实际填写，可加页）北京大学硕士研究生培养方案工学院管理科学与工程专业（代码：120100）（一级学科：管理科学与工程）一、主要研究方向（写明：研究方向名称、主要研究内容、特色与意义、指导教师）工业工程与管理方向工业工程主要研究内容为：质量，效率，成本，是研究复杂工业及服务系统有效经济运作理论和方法的一门应用性学科，与国家贯彻科学发展观，实施可持续发展战略密切相关。

它以工程技术科学、系统工程科学和管理科学为基础，综合运用自然科学和人文社会科学的思想、理论和方法，从系统论的角度研究复杂系统的组织结构和协调运作机制，探讨先进的工程管理理论和方法，为实际工程管理问题提供合理有效的规划设计和管理实施方案，以获得最佳的经济效益和社会效益。

北京大学工业工程与管理系的发展按照起点高，创世界先进的办学思想为主导，在研究了大量的国内外工业工程学科建设的基础上，根据国家需求及现有师资力量提出以“工业工程研究内容” + “应用行业”的教学模式，重点发展三个方向的培养：（1）以效率，成本为主要研究内容的运营管理工程（2）以质量和可靠性为主要内容的医药管理工程（3）以网络与应用实践为主要研究内容的综合管理工程（4）以跨学科创新为主要研究内容的智能系统工程目前，智能系统工程方向已有五位指导教师：王龙，楚天广，谢广明, 王建东，王启宁。

这个方向已经拥有独立的研究生招生学科点，硕士生招生在“一般力学”学科。

因此，本文只讨论培养运营管理工程与医药管理工程方向的硕士研究生的培养方案。

运营管理工程：采用运筹学与随机过程分析技术、RFID与传感器技术，系统建模与分析技术、计算机与信息技术、设计与实验等理论方法与技术，从系统的角度优化组织与控制复杂系统要素及其配置，达到提高系统效率、减低成本、提高质量、提高柔性的目的。

主要研究装备制造业生产管理系统和生产模式、现代流程管理理论方法和技术、系统过程优化控制技术、生产现场管理建模、分析及优化技术、生产系统规划设计技术、生产系统集成技术、工程经济与价值分析技术、生产计划与调度控制技术以及制造信息系统医药管理工程: 采用概率统计分析技术、行为科学、心理学、系统建模与分析技术、计算机及信息技术、设计与实验技术等理论方法进行质量与可靠性研究。

硕士生培养方案北京大学工学院
北京大学
硕士研究生培养方案
（报表）
一级学科名称力学
Mechanics 专业名称航空航天工程
Aerospace Engineering 专业代码 080125
北京大学研究生院制表
填表日期：年 9月 14 日一、学科（专业）主要研究方向
注：本表不够可加页。

二、培养目标、学习年限及应修学分
三、课程设置（包括专题研讨课等）
1 2020年4月19日
2 2020年4月19日
注：选修课不分方向，方向1和方向3共用专业必修课。

3
2020年4月19日
Program of Ph. D Student Courses
Discipline(一级学科)： Specialty(二级学科)：
4 2020年4月19日
5 2020年4月19日
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。

*.R—Required Courses; S—Selective Courses. **.S—Spring semester; A—Autumn semester
6
2020年4月19日
四、对科研能力和学位论文的要求
注：本表不够可加页。

五、对新生能力、水平的基本要求及入学考试科目设置。

北京大学直博研究生培养方案（报表）一级学科名称力学专业名称固体力学专业代码080102北京大学研究生院制表填表日期：2011年5月15日.学科（专业）主要研究方向实验研究。

大型工程结构（以空天结构为主）的 振动测试、振动与噪声控制的技术与 理论方法，发展基于智能材料及结构 的振动与噪声控制技术。

新型功能材料及器件的设计、制备与 表征方法。

研究新型空天复合材料、 功能复合材料、抗冲击材料等先进材 料与器件的设计、制备及先进的测试 表征方法与技术。

无损检测方法的研究。

采用现代实验 力学方法研究大型（航天航空航海等） 工程结构中损伤的确定和寿命评估技 术，探索原位、大范围内损伤感应的 测试方法。

发展基于超声原子力显微 术、微纳米压痕、微振动等技术的微 小器件无损检测方法。

注：不够可复制加页二. 培养目标与学习年限培养目标：固体力学专业的直博研究生， 应具有正确的政治方向、 优良的品德和学风、健康的身体； 是具有坚实宽广的数学、力学及有关物理学理论基础及系统深入的专业知识的人才。

应对本 学科的现状、发展方向和国际学术研究前沿有深入了解； 应至少掌握一门外国语， 能熟练地 阅读本专业的外文资料， 具有良好的写作能力和进行国际学术交流的能力； 具有严谨求实的 科学态度和作风，以及独立从事创造性科学研究的能力。

毕业后可胜任固体力学学科或相邻学科的教学、科研或工程技术工作。

学习年限： 五年励争 裴永茂 李法新三、课程设置（包括讨论班等）Programme of Ph.D Student Cou rses Discipline（—级学科）：Speciality（二级学科）内容提要:张量代数、仿射量、张量分析和张量表示定理在内的张量理论基础知识；物体变形和运动的几何学描述，以及物体变形和运动遵循的基本物理定律；连续介质热力学基本知识；本构关系基本原理和物质分类；非牛顿流体的本构方程、流动特征和一些基本问题分析；有限变形下弹性体、粘弹性体和弹塑性体的本构关系，以及一些简单问题的求解。

硕士专业培养方案目录：政治学理论 2中外政治制度 5中共党史7行政管理9公共政策11发展管理13区域经济学16导师制度18学位论文要求18提醒：其他相关信息和要求请详细阅读《北京大学研究生手册》。

政治学一级学科政治学理论专业专业概况：北京大学的政治学理论专业具有悠久的历史。

北京大学前身清代京师大学堂在1902年就开设了政治学课程。

改革开放以来，北京大学政治学理论专业是全国设置最早的政治学专业，经过多年的建设，目前已经成为北京大学政府管理的优势专业，本专业为国家级重点学科，是设置在北京大学的全国唯一的国家教育部政治学研究基地，北京大学政治学博士后流动站的主要依托专业。

多年来，本专业培养了大批的政治学理论研究、教学和实际工作者，培养了我国首批政治学博士，形成了重视理论和思想、强调基础专业知识、注重政治分析方法、培养思想创新的学科专业风格和传统，目前是政府管理学院主要的学科支柱，是学院其他专业的理论和思想基础。

政治学理论专业多年来形成了大批的从事政治学研究的学者，目前，在岗从事教学与科研的教师有11人，其中具有博士学位的有8人，教授6人，副教授5人，全部是硕士生导师，其中3人是政治学理论专业的博士生导师。

专业方向：1．政治学原理内容：在本科政治学专业的基础上，对古今中外的政治学基本理论进行深入研究，以便在宏观上对这些理论有所把握；特色：实证基础上的规范研究，理论分析和历史分析并重。

本方向面向学科前沿，具有基础性、超前性和创新性；意义：理论贵在创新。

本方向将最大限度地调动学生的创造性，努力培养富于创造性的理论人才。

2．政府经济学内容：在融合经济学基本理论和知识的基础上，重点研究政府经济职能，政府在经济活动中作用和行为特征，政府经济政策的执行机制等，本方向的主要课程包括政府经济学、公共财政学、工商行政管理和相关专题讲座；特色：针对政治学和行政管理学专业学生的基础知识结构和兴趣，政府经济学研究方向围绕政府与市场的关系和政府在经济活动中的作用，整合经济学的相关理论和基本知识，力图体现政治学和行政管理学研究公共部门经济学的特色；意义：政治理论硕士点“政府经济学”方向是根据学校“拓宽基础、淡化专业”的精神而设立的，目的是通过跨学科课程的教学和研究，培养具有高素质和综合能力的复合型人才。

北京大学文件校发﹝2010﹞89号关于印发《北京大学研究生培养机制改革办法》的通知校本部各单位：《北京大学研究生培养机制改革办法》经2010年6月29日第748次校长办公会讨论修订，现印发各单位，请遵照执行。

北京大学2010年6月29日北京大学研究生培养机制改革办法(2010年6月29日第748次校长办公会讨论修订)一、总则第一条为进一步改革和完善研究生教育过程中的激励机制，培养高层次创新人才，全面提高研究生培养质量，特制定本办法。

第二条研究生培养机制改革的目的是：1．改进和完善研究生奖助办法，促进公平竞争，增强研究生从事学习和科学研究的积极性和主动性；2．确保研究生的培养有项目支持和经费保证；3．统筹使用各方面资源，建立促进研究生创新和提高经费使用效率的激励机制；4．建立科学合理的研究生招生计划的分配机制，促进学科结构的调整和优化，促进研究生教育持续健康发展。

二、招生计划与导师资助第三条研究生招生计划分为基本招生计划和调控招生计划两部分。

基本招生计划用于落实基本培养任务；调控招生计划用于支持重点人才、重大项目和重点发展学科，鼓励有条件的专业争取国家重大课题和经费。

使用基本招生计划招收研究生的导师，一般应为研究生提供一定比例的资助。

使用调控招生计划招收研究生的导师，一般应为研究生提供学业奖学金和助研岗位。

第四条研究生招生计划的制定与学校、院系和导师提供的科研资助挂钩。

学校根据学科和专业特点，以及导师承担的科研课题和经费情况，向院系下达研究生招生计划。

导师根据自己的科研经费和所能提供的资助情况，向院系申请研究生招生名额。

发布研究生招生简章时，应及时向社会公布研究生学业奖学金和助研、助教、助管岗位的名额、标准及比例。

三、研究生奖助体系第五条学校统筹国家拨款、学校专项经费、院系配套经费、导师资助经费、社会捐赠等，设立“北京大学研究生奖助金”。

通过奖学金、助学金的评定和分配，形成研究生奖助机制。

第六条研究生获得奖学金和助学金的资格实行动态管理。

第1篇一、培养目标工程硕士培养方案旨在培养适应社会主义现代化建设需要，具备扎实理论基础、较强实践能力和创新精神的高层次工程技术人才。

通过本培养方案的学习，使学生能够：1. 掌握所从事工程领域的基本理论、基本知识和基本技能；2. 具备解决复杂工程问题的能力，能够独立开展科学研究和技术创新；3. 具有良好的职业道德和社会责任感，能够适应工程领域的快速发展；4. 具备较强的跨学科、跨领域合作与交流能力。

二、培养对象本培养方案适用于在我国高校、科研院所及企事业单位从事工程技术工作，具有相关工程背景的在职人员。

三、培养模式1. 课程学习：包括公共课、专业课和专业选修课。

2. 实践环节：包括实习、实验、课程设计、毕业设计等。

3. 科研训练：通过参与导师的科研项目，提高学生的科研能力和创新能力。

4. 学术交流：定期举办学术讲座、研讨会等，拓宽学生的学术视野。

四、课程设置（一）公共课1. 政治理论课：包括马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等。

2. 外语：英语，包括听力、口语、阅读、写作等。

3. 计算机科学与技术：计算机应用基础、高级程序设计、数据库原理与应用等。

（二）专业课1. 专业基础课：根据所学专业方向，选择相应的专业基础课程，如机械工程专业的学生可以选择机械设计、机械制造工艺学等。

2. 专业核心课：根据所学专业方向，选择相应的专业核心课程，如机械工程专业的学生可以选择机械动力学、机械系统设计等。

（三）专业选修课1. 前沿技术课程：介绍国内外工程领域的最新研究成果和发展趋势，如人工智能、大数据、物联网等。

2. 跨学科课程：培养学生跨学科思维和创新能力，如工程经济学、项目管理等。

五、实践环节1. 实习：在导师的指导下，到企事业单位进行实习，了解实际工程问题，提高实践能力。

2. 实验：完成规定的实验课程，掌握实验技能，培养严谨的科学态度。

3. 课程设计：完成专业课程设计，锻炼学生的设计能力和创新能力。

北大培养方案
北大（北京大学）的培养方案是根据学生的专业需求和自身特点，设计的一套完整的教育计划。

北大的培养方案主要包括以下几个方面：
1. 通识教育：北大注重培养学生的综合素质，通识教育是其中的重要组成部分。

学生将学习一定比例的人文科学、社会科学和自然科学等课程，培养全面的知识视野。

2. 专业教育：根据学生所选专业，北大提供相应的专业课程和实践机会，培养学生的专业知识和技能。

学生可以选择自己感兴趣的课程和专业方向进行深入学习。

3. 实践锻炼：北大注重培养学生的实践能力。

学生可以通过实验课、实习、社会实践等形式，将所学理论知识应用于实际问题解决中，提升自己的实际操作能力。

4. 创新创业教育：为了培养学生的创新精神和创业能力，北大提供了一系列的创新创业教育项目和机会。

学生可以参与创新竞赛、创业训练营等活动，提升自己的创新能力和商业实践能力。

5. 国际化教育：北大鼓励学生参与国际交流与合作。

学生可以通过留学、交换生项目等形式，了解不同国家和地区的文化和教育体系，扩展自己的国际视野。

总体来说，北大的培养方案旨在培养学生的学术能力、综合素
质和实践能力，使学生能够在学术、职业和社会生活中取得成功。

同时，北大也鼓励学生发展自己的兴趣爱好和特长，塑造自己独特的个性和人格魅力。

北京大学生物医学工程跨学科硕士研究生培养方案（试行）一、培养目标1. 较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，品行端正，有较强的事业心和献身科学的精神，积极为国家现代化建设服务。

2. 掌握一门外国语，具有坚实的生物医学工程学科方面的理论基础和宽广的专业知识、较强的实验与设计能力。

3. 德、智、体全面发展。

在生物医学工程学科的某一研究领域掌握较系统的专门知识、技术与方法，具有综合应用生物医学工程学科的理论、方法和技术，进行生物医学工程科学研究与技术开发，把握生物医学工程学科发展的前沿和动态，通晓电子和计算机应用技术，能在本学科及相关领域独立开展工作，运用所掌握的知识与技能解决科学研究或实际工作中的问题的能力。

二、研究方向与指导教师（暂略）三、招生、入学考试和学习年限1. 招生对象理科、工科、医科类大学本科毕业生或同等学力者，以及具备较好相关知识背景的其它学科的大学本科毕业生。

2. 入学考试参加全国研究生招生统一考试。

考试科目为政治理论课（理）、外语、专业基础课和专业课（专业基础课和专业课考试科目，可根据报考者的学历背景及其报考导师的专业领域等情况进行选择）。

3. 学习年限三年四、课程设置生物医学工程学科研究方向硕士研究生课程设置包括以下四个部分：（一）公共必修课（1）科学技术哲学与政治理论课（2）第一外国语（二）专业必修课（核心课程）生物医学工程进展生命系统的仿真与建模生物医学信息检测与信号处理现代医疗仪器中的工程技术医学影像物理学肿瘤放疗物理学医学图像处理医学影像生物学基础现代医学物理基础核磁共振成像学医学图像数据处理统计学脑功能成像生物物理学生物力学组织工程导论细胞与分子生物学解剖生理学临床概论计算引论（三）讨论班与前沿讲座课（必修课）生物医学工程学科硕士研究生须参加讨论班与前沿讲座课程的学习达四学期。

每学期参加讨论班与前沿讲座课学习至少7次以上，记1.5学分；四学期共计6学分。

北京大学硕士研究生培养方案（报表）一级学科名称地球物理学专业名称固体地球物理学专业代码 070801北京大学研究生院制表填表日期：2003 年 10月 16 日一、学科（专业）主要研究方向序号研究方向名称主要研究内容、特色与意义研究生导师（博导注明*）1 地震学地震波理论是地震学的重要基础之一.它以数学、物理学和连续介质力学理论为基础，研究地震波在地球介质中的激发与传播理论及其应用。

主要内容包括：综合地震图；横向非均匀地球介质中的震波理论；各向异性地球介质中的地震波理论，地球自由振荡及面波理论。

震源物理的主要研究内容包括：震源参数的快速精确确定;震源动力学破裂理论;震源破裂过程的反演与成像；地震孕育、发生的物理理论。

陈晓非* 陈运泰*王彦宾 黄清华周仕勇 雷军2 板块构造与地球动力学全球板块构造理论是加深认识和理解在地球表面所观测到的大规模的形变和地球内部的各种构造和规律的重要理论基础。

地球动力学以现代力学理论和方法为基础，利用地质、地球物理、大地测量和全球地球卫星定位系统（GPS）等现代技术所提供的观测资料研究和探讨发生在地球表面及其内部的各种地学现象的动力学过程和成因。

主要研究方向包括: 全球板块构造理论;板块构造动力学;地幔、地核动力学;地震动力过程和地球应力场;地球介质的力学性质。

陈永顺* 蔡永恩*赵永红* 王世民3 地球内部物理学以实验室资料和地球物理观测资料为基础，通过正演和反演的方法，研究地球内部的物理状态、物质组成、物质结构、物质性质，以及发生在地球内部的各种动力学过程的运动规律和运动机制。

主要研究内容包括：岩石圈的结构、物性及动力学；地幔的结构、物性及动力学；俯冲带的结构、物性及动力学；核幔边界的三维结构及动力学。

赵永红* 宁杰远黄清华4 工程地震学工程地震学是用地震学理论和方法研究各种工程结构对地震的反应及其抗震设计。

它可以用于大型水利工程、核电站、高层建筑等工程结构的地震响应分析和抗震设计以及地下洞室、隧道、人工及天然边坡的稳定性分析；在场地地震烈度确定和地震危险性分析方面起着重要作用。

北京大学硕士研究生培养工作若干规定为了加强硕士研究生的培养管理，保证培养质量，根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》以及教育部的有关文件精神，结合我校硕士研究生培养的具体情况，制定本规定。

一、培养目标培养适应我国社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的高层次专门人才。

其基本要求是：1. 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，较好地掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本体系和方针政策，遵纪守法，品德良好，身心健康，学风严谨，具有积极投身中国特色社会主义事业的使命感和事业心。

2. 掌握本学科专业坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究或专门技术的工作能力；能较熟练地运用一门外语阅读本专业外文资料；在知识结构、学术水平、工作能力等方面能满足实际工作或进一步深造的需要。

3．身心健康。

二、培养方案与个人培养计划培养方案是研究生培养的指导性文件，其内容包括：培养目标、学习年限、对学分、科研能力与水平、学位论文等方面的基本要求，以及本一级学科下各二级学科的课程设置等。

计划在新的学科、专业开始招生的院系，须制定完整详实的培养方案，在制订下一年度招生专业目录时要同时完成下一年度培养方案的制定与修订。

个人培养计划是根据本学科、专业的培养方案，结合研究生本人的特点，在导师的指导下制定的修课计划、论文写作计划以及为实现就业目标应做的知识储备与技能训练计划等。

具体包括：应修课程与时间安排、学习与考核方式、完成各培养环节的时间表、论文要求和写作进度、主要读书目录等。

新生入学三个月内，导师应根据研究生的个人情况与研究生一起制定、修改、完善个人培养计划；根据本人学习和科研进展，个人培养计划可适时调整。

三、学习年限和学分要求硕士研究生基本学习年限为2年或3年，应修总学分不少于30学分。

经国家批准立项的学位项目，以批准的学制为准。

对跨学科考入和以同等学力考入的硕士研究生，应明确要求补修的课程，补修本科生课程的，可计学分，但应修总学分要求要相应增加。