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大学鲁班文化活动策划方案1. 背景介绍鲁班文化是中国传统木工技艺的代表之一，以其精湛的工艺和独特的传统价值深受人们喜爱。
为了传承和弘扬鲁班文化，大学决定举办一系列的鲁班文化活动，让同学们了解和体验这一传统技艺，并推动大学文化的多元发展。
2. 活动目标•传承和弘扬中华传统文化，特别是鲁班文化；•提升同学们的手工艺术技能，增强创新能力；•增加文化活动的多样性，丰富大学校园文化氛围；•加强团队合作和沟通能力。
3. 活动内容3.1 鲁班文化讲座邀请专业的鲁班技艺传承人，进行鲁班文化的讲解和展示。
讲座内容包括鲁班制作过程、鲁班文化的历史渊源以及鲁班技艺在现代社会的应用等方面。
通过讲座，让同学们更全面地了解鲁班文化。
3.2 鲁班工艺展览组织鲁班工艺展览活动，展示各类鲁班工艺品。
同学们可以观赏到精美的鲁班作品，并了解其中的制作过程和技巧。
同时，还可鼓励同学们参与到鲁班工艺的制作中，体验手工艺术的乐趣。
3.3 鲁班技艺竞赛组织鲁班技艺竞赛，鼓励同学们展示自己的鲁班技艺，并与他人进行比拼。
竞赛设置多个类别，包括基础制作、创意设计等。
除了技艺展示，还可以加入团队协作环节，提升同学们的团队合作和沟通能力。
3.4 鲁班文化展演举办鲁班文化展演活动，邀请专业鲁班表演团队进行精彩的表演。
包括鲁班技艺实时展示、木工技巧讲解等环节。
同时，可以邀请同学们进行鲁班表演的互动环节，增加活动趣味性。
3.5 鲁班文化工作坊组织鲁班文化工作坊，让同学们亲自体验鲁班技艺的制作过程。
在工作坊中，专业的鲁班技艺传承人将向同学们传授鲁班技艺的基本知识和实操技巧，同学们可以亲自动手制作属于自己的鲁班作品。
4. 活动安排时间活动内容备注第一周鲁班文化讲座第二周鲁班工艺展览第三周鲁班技艺竞赛分类设立第四周鲁班文化展演邀请表演团队第五周鲁班文化工作坊5. 活动宣传•制作海报和宣传册，印发在学校公告栏、寝室楼等地；•利用学校官方微信公众号和校园App进行活动宣传；•开展线下线上宣传活动，吸引同学们的关注。
鲁班建筑工程学院建装111顾远琳2000多年前，有这样一个人。
他是个发明家，却被誉为那个时代攻城拔寨的法宝；他是个发明家，却被誉为我国土木工匠的祖师；他是个发明家，却被誉为我国建筑业的鼻祖。
他就是中国建筑业的先驱——鲁班。
一般来说鲁班精神就是注重细节、勤于思考、勇于创新、不断学习、立足实践、刻苦钻研、精益求精的精神。
因为这几点是现代鲁班精神的核心品质，符合我们开展这个“鲁班文化节”系列活动的宗旨。
，鲁班是一个刻苦钻研技术，有创新精神的实干家兼发明家，善于根据实践的需要调整自己的思路，找到应对的策略，是个敬业爱岗、技艺精湛的巧匠；极具智慧、创造发明的能手；为人正直、坚守道义的长者；知错能改、从善如流的君子。
鲁班精神的本质是科学精神，其核心内容包括尊重科学的态度、敢于创新的勇气、自我反省的魄力和乐于奉献的胸怀。
学习鲁班精神有助于提高整个中华民族的科学精神，形成尊重科学、勇于创新、乐于奉献的社会风气，通过增强科技实力从而提高中国的综合竞争力，最终实现中华民族文化的伟大复兴。
研究鲁班可以提醒国人要尊重科学并且重拾民族的自信心和自豪感，鼓足勇气赶超科技领先的美欧。
在知识经济时代，科技创新能力是一个国家的核心竞争力的体现。
而创新是鲁班精神的灵魂。
鲁班善于观察和思考，根据实际情况创造性地解决实际问题，极具首创精神。
鲁班以他的创造发明，聪明才智，在中华民族数千年的文化历史中，树起了一座丰碑。
鲁班精神为各个时代不断地补充、丰富、弘扬和传承，成为中国文化的一面旗帜。
只有在这面旗帜的指引下，我们才能赢回我们失去的辉煌。
此外，批判和反思精神也是鲁班精神的重要内容。
鲁班之为鲁班不仅在于他在技术上的成就，而且在于他人格上的魅力。
鲁班也有犯错误的时候，可贵的是他知错能改，有自我批判和反思的能力。
将主要的精力放在了民生技术的开发上，为中华民族作出了卓越的贡献。
所以，通过学习和研究鲁班有助于提高广大劳动者的自我批评意识，弘扬爱岗敬业、乐于奉献的时代精神。
鲁班培训建造师核心考点及口诀
鲁班培训建造师的核心考点主要包括以下几个方面：
1. 建筑工程法规和标准：熟悉建筑工程相关的法规和标准，包括建筑法、建筑工程质量管理条例、施工质量标准等。
口诀：法规制度要精通，施工标准要记牢。
2. 工程经济与管理：了解工程经济学的基本概念和方法，掌握工程项目的计划、组织、协调以及控制等管理知识。
口诀：经济管理考必问，项目计划要安排。
3. 建筑工程施工技术与方法：掌握建筑工程施工的基本流程和施工技术，包括施工组织设计、施工进度计划编制、施工安全管理等。
口诀：施工技术要记牢，安全管理切莫忘。
4. 建筑工程项目管理：了解建筑工程项目管理的相关知识，包括项目组织结构、项目计划编制与控制、项目风险管理等。
口诀：项目管理要熟记，计划控制切勿迟。
5. 建筑工程施工质量与安全：熟悉建筑工程施工质量和安全管理的要求，包括施工质量控制、施工现场安全管理、施工质量检验等。
口诀：质量安全抓不停，检验验收要牢记。
以上是鲁班培训建造师的核心考点及口诀，将这些内容熟记于心，可以更好地备战建造师考试。
“鲁班文化”作为校园品牌文化的创建与反思校园文化是高校赖以生存的坚实根基，如何建立具有自身特色的校园品牌文化成为各大高校长期关注的课题，杭州科技职业技术学院作为后起的高职院校之一，积极推进校园品牌文化建设，本文将以其二级学院——城市建设学院的品牌“鲁班文化”为例来阐述具有专业特色的品牌文化活动的创建过程，反思品牌建设中的困境与不足，探索“鲁班文化”作为一种校园品牌文化实现可持续发展的路径与愿景。
标签：校园品牌文化鲁班文化鲁班精神在高职院校的人才培养中，凝聚人文精神与历史积淀的校园文化发挥着重要作用，技能型、应用型人才的培养更要着眼于校园文化的长远发展。
打造高品位的校园文化能为广大师生自我成长、提升自身综合素质提供最广阔的平台，有利于鼓励当代大学生在提升技能的同时，提升自身的人文素养，增强综合素质。
杭州科技职业技术学院从学院专业学科特色与实际出发，重点构建以“鲁班精神”为主导的校园文化品牌，“鲁班文化节”在培养高素质、技能型人才的过程中发挥了重要作用。
1 传承鲁班精神，探寻校园文化品牌建设的源动力为了进一步加强校园文化建设，为广大师生的成长成才创造良好的文化氛围与人文环境，杭州科技职业技术学院大力开展校园文化品牌立项建设，打造了一批能体现学校历史文化积淀、凝聚学校人文精神、具有示范性和可持续性的校园文化品牌，城市建设学院“鲁班文化”正是其中之一。
城市建设学院从城建类专业与学科实际出发，契合高职院校高素质、技能型、应用型人才培养的目标，积极探寻师生主动学习的活动载体，于2011年开始创建以全院师生“学习鲁班精神，培育鲁班传人”为主线的“鲁班文化节”，为师生创建了自我管理、自我学习的平台。
鲁班，生活于春秋战国之交，出身于世代工匠之家，一生发明了锯子、钻子、曲尺等多项建筑工具，是创新发明的能手。
我国的土木建筑行业都尊称鲁班为祖师爷，众多建筑行业的最高奖项都以“鲁班”命名，诸如中国建筑工程鲁班奖等。
作为鲁班文化的精髓而被后人广为学习、传承的是“鲁班精神”，鲁班精神的本质是科学精神，其核心内容包括尊重科学的态度、敢于创新的勇气、自我反省的魄力和乐于奉献的胸怀，这种精神对于城建类专业的师生乃至全体师生都有着极大的激励与推动作用，所以学习鲁班精神，并将鲁班精神贯彻落实到实际的学习、工作、生活当中显得尤为重要，这是学院创建鲁班文化节的动力所在。
山东城市建设职业学院“鲁班杯”技能竞赛季活动方案依据我省《关于举办山东省职业院校技能大赛的意见》、《山东省职业院校技能大赛奖励办法》和《职业院校教师参加职业技能大赛表彰奖励办法》等文件精神，结合学院实际，制定“鲁班杯”技能竞赛季活动方案。
一、竞赛目的职业技能竞赛是检验专业教学质量，展示教育教学成果的重要平台，是高职教育特色的重要体现。
举办技能竞赛季活动，在全院营造技能竞赛的浓厚氛围，逐步建立符合建筑业需要的、熟悉具体实操的、适应技术管理要求的高端技术技能人才培养长效机制，“弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚”。
“鲁班杯”技能竞赛项目，是学院最高级别的学生技能竞赛活动，是我院参加省级、国家级技能竞赛的选拔赛；学院以“赛”促训，倡导精技强能，进一步促进学风建设，全面提升学生的职业素养和职业能力，推动学院教学改革深入开展。
二、竞赛主题精技强能、励志创优、善建善成三、组织机构学院成立“鲁班杯”技能竞赛季活动组委会，人员构成如下：主任：高绍远副主任：程文义成员：解万玉、牟培超、李元美、张正磊、冯睿、韩长青、赵清江、王加胜、秦玉学组委会负责技能竞赛季活动统筹规划，确定竞赛项目，择优选择承办单位。
本着“学院主导、系部组织、专业引领、全员参与”的组织原则，进行竞赛项目的立项、指导、考核、奖励等事宜。
组委会办公室（即：竞赛协调工作组）设在教务处，负责技能竞赛季期间各项具体赛事的组织协调，保证各项赛事有序推进。
四、竞赛组织1.教务处、实训中心和团委成立学院竞赛协调工作组。
根据活动组委会的要求，对教学系部报送的《专项技能竞赛赛事规程》进行审核，组织协调，确定各专项赛事的竞赛时间、场地设备、竞赛宣传、选手组织、申诉处理等事宜。
2.各教学系部承办专项赛事。
各系部成立以主任为组长的专项技能竞赛工作小组，制定详实的《专项技能竞赛赛事规程》，具体负责专项赛事的组织实施；学院每年举办一季竞赛，时间在4月至6月，要求各系部2月底之前向竞赛协调工作组提交赛事申请。
弘扬鲁班文化，培育工匠精神鲁班，作为中国古代的伟大工匠，是中国古代家具制作技术的创始人，也是古代造船业的奠基人。
他是古代最伟大的工匠之一，有着深远的影响。
鲁班文化代表了中国古代工匠精神的高度，具有很强的文化意义和现实价值。
弘扬鲁班文化，培育工匠精神，是对传统文化的传承和创新，也是对现代社会建设的有益补充和发展。
在当今社会，鲁班文化的弘扬已成为重要议题，培育工匠精神也成为了当前时代的需要。
本文将就弘扬鲁班文化和培育工匠精神做一番探讨。
一、鲁班文化的内涵鲁班文化是中国传统文化的重要组成部分，它主要包括工匠精神、匠心精神和工艺技艺等内容。
工匠精神是指工匠在工作中具有的专业精神，包括精益求精、精工细活、严谨细致、专业专注等特点。
匠心精神是指工匠在创作中追求的精神内涵，包括匠心独运、匠心独具、匠心独运等特点。
工艺技艺是指工匠在实际操作中所掌握的技术技能，包括木工、铁工、石工、陶工、织工等各种工艺技能。
鲁班文化融合了这些内容，形成了一个完整的文化系统，具有丰富的内涵和广泛的影响。
弘扬鲁班文化，首先要保持其原汁原味的特点，继承和发扬传统文化的精华。
鲁班文化是中国古代工匠文化的典范，具有深厚的历史内涵和独特的时代意义。
它代表了中国古代工匠的聪明才智和辛勤劳动，是中华民族的宝贵文化遗产。
弘扬鲁班文化，就是要传承和弘扬这一宝贵的文化传统，使其在当今社会仍然焕发出勃勃生机。
弘扬鲁班文化要与时俱进，创新发展。
鲁班文化作为古代的文化形态，必然会受到现代社会的挑战和冲击。
要弘扬鲁班文化，就必须对其进行更新和发展，使其与当今社会相适应。
在工匠精神方面，就要注重工匠在现代社会的价值和作用，鼓励工匠群体在技术创新和产品研发上发挥独特的作用。
在匠心精神方面，要重视工匠在创作过程中的思维和灵感，培养工匠的创新意识和创造力。
在工艺技艺方面，要注重工匠的技术培训和技能提升，不断提高工匠的综合素质和专业水平。
弘扬鲁班文化，还要推动文化产业的繁荣发展。
鲁班文化在建筑类高职院校育人体制中的传承和弘扬作者：阮传伟种道静来源：《文科爱好者(教育教学版)》2020年第03期【摘要】本文以人文素养的视角，结合建筑类高职院校的实际情况，充分分析鲁班文化在高等职业教育育人体制中的作用，并积极探讨在建筑类高职院校育人體制中传承和弘扬鲁班文化的途径。
【关键词】鲁班文化;建筑类高职院校;传承;弘扬【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2020）18-0031-02鲁班文化是以鲁班为代表的中国民间劳动者行为和职业价值取向的体现，是中国各行各业能工巧匠的精神价值的代表。
鲁班文化的内涵可概括为爱岗敬业、精益求精、诚实守信。
对现代高等职业院校的教师来说，了解鲁班文化，探索鲁班文化蕴含的人文精神并积极推广鲁班文化，意义深远。
一、鲁班文化在高等职业教育育人体制中的作用（一）有利于提升教师队伍的人文素养在高等职业教育育人体制中传承和弘扬鲁班文化的主体自然是教师。
在传承和弘扬鲁班文化的过程中，教师要了解并践行鲁班文化，这样其自然成了鲁班文化的受益者。
鲁班文化蕴含了细心观察、辩证思考、勇于探索等诸多精神，践行鲁班文化无疑是对自身人文素养的洗礼。
建筑类高职院校的师资队伍建设，离不开队伍文化的建设，而鲁班文化恰好是很好的教育素材。
学习鲁班文化、传承鲁班文化和弘扬鲁班文化能够产生育人和育己的双重效益。
可以说，无论是从教师自我职业发展角度看，还是从宏观的建筑类高职院校的师资队伍建设角度来看，鲁班文化的传承和弘扬都意义深远[1]。
（二）有利于完善高职院校的育人体制高职院校要想高质量发展，最为重要的就是完善育人体制。
从完善高职院校的育人体制来说，不仅要建立高质量的校本课程体系，提升高职院校教师队伍的人文素养，恰当的、生动的人文教育辅助素材也是不可或缺的。
在这一方面，鲁班文化无疑是很好的育人素材。
鲁班文化包含了大量的人文情怀和与人文精神相关的内容。
传承和弘扬鲁班文化能够为高职院校育人体制的完善增添得天独厚的素材。
鲁班文化基础知识城建学子必知的鲁班文化基础知识。
你知道多少？一、鲁班其人鲁班，本名公输般，春秋战国时期鲁国人。
鲁班生于春秋末期公元前507年，卒于战国初期公元前444年，纵跨春秋战国两个时期，在世63岁。
鲁班是中国古代最优秀的土木建筑师，是中国技术应用开拓者，是世界科技发明巨匠。
鲁班富于智慧、勤于思考、勇于探索、善于创新，以制造为起点，以创造为升华，以锯、墨斗为代表的许多发明创造，给中华民族留下了崇信物质文明、精神文明的实物创造和敦风厉俗、轨物范世的“无字经典”。
春秋战国时期诞生过诸子百家，影响深远。
同处春秋战国时代，“文圣”孔子（孔丘）选择了构建中华民族的精神文明，而“工神”公输子（公输般、鲁班）则选择了创造物质文明。
鲁班出身于世代工匠的家庭，从小就跟随家里人参加过许多土木建筑工程劳动，掌握熟巧的生产劳动技能，积累丰富的实践经验，开创了中国的工匠群体，被誉为“百工圣祖”。
鲁班在中国科学技术成就中的地位，相当于孔子在中国传统文化（儒家文化）中的地位。
历代名家对鲁班都有很高的评价：元顺帝以绰号“鲁班天子”为荣；大画家齐白石以“鲁班之子”自居；开国领袖毛泽东当年在江西苏区时曾发出“做革命的鲁班石”的口号，教育红军战士要干一行爱一行，激励仁人志士为解放事业献身。
二、鲁班的传说“鲁班的传说”是国家级非物质文化遗产。
有关鲁班的传说是系统性的，从鲁班出生、学艺、发明创造，以至为匠人祖师。
其中《鲁班桥》、《鲁班磨》、《鲁班造锯》等30余篇被各种书籍转载。
这些传说在民间广为流传，至今仍有着鲜活的生命力。
鲁班传说通俗易懂，是鲁班文化传承的基础。
你知道这些故事吗？三、斗拱结构与榫卯结构1.斗拱结构：在立柱和横梁交接处，从柱顶上加的一层层探出成弓形的承重结构叫拱，拱与拱之间垫的方形木块叫斗。
合称斗拱。
斗拱的产生和发展有着非常悠久的历史，从战国时代采桑猎壶上的建筑花纹图案，汉代的墓阙、壁画上，都可以看到早期斗拱的形象。
斗拱结构是中国古代建筑特有结构，在美学和结构上拥有一种独特的风格。
无论从艺术或技术的角度来看，斗拱都代表中华古典的建筑精神和气质。
2.榫卯结构：是在两个木构件上所采用的一种凹凸结合的连接方式。
凸出部分叫榫（或榫头）；凹进部分叫卯（或榫眼、榫槽），榫和卯咬合，起到连接作用。
榫卯结构是中国古代建筑、家具及其它木制器械的主要结构方式。
四、鲁班锁鲁班锁是民间益智玩具，相传由诸葛亮运用鲁班的巧思而发明，所以它既叫“鲁班锁”，也被称为“孔明锁”。
鲁班被公认为中国工匠的鼻祖，诸葛亮是中国人心目中智慧的代表，寓意中国人民对技艺和思维的双重追求。
鲁班锁是三维拼插器具内部的凹凸部分（即榫卯结构）啮合，十分巧妙，一般都是易拆难装。
拼装时需要仔细观察，认真思考，分析其内部结构。
它有利于开发大脑，灵活手指，是一种适合技术技能人才的益智玩具。
2010年的上海，在世博会山东馆正门口一个以现代光电技术制作的巨大“鲁班锁”夺人眼球。
将其作为城市营造智慧的典型符号，颇具齐鲁风味，同时紧扣上海世博会主题“城市，让生活更美好”，是山东馆的一大特色。
2014年10月10日，李克强总理访问德国，在中德经济技术论坛上，将一个由天津中德职业技术学院的学生，用德国机床精巧制作的鲁班锁送给默克尔。
他说：“解开鲁班锁是解决一道难题，相信中德之间的合作能不断创新，共同破解世界性难题，开启美好的未来。
”“鲁班锁”是技艺图腾。
拆解鲁班锁应该是城建学子必备的才艺技能。
五、“哲匠始祖，大成智慧”国家最高科技奖获得者吴良镛院士尊誉鲁班是“哲匠始祖，大成智慧”。
吴良镛院士是新中国建筑教育事业的开拓者之一，是我国建筑与城市规划领域的学术带头人，是活跃在国际舞台的世界著名建筑与城市理论家。
著名的美籍华裔建筑学家贝聿铭曾经说过：“不管你到哪个国家，说起中国的建筑，大家都会说起吴良镛。
”在山东曲阜的中国孔子研究院是学院大学生社会实践基地，院长杨朝明是学院客座教授，在学院鲁班名士讲堂做传统文化专题报告。
中国孔子研究院是吴良镛主持设计的。
他说：“我们做孔子研究院的设计，就把其定位于在特殊地点的特殊功能的建筑。
它必须是一座现代建筑，又屹立在这个文化之乡，必须具备特有的文化内涵。
”六、鲁班奖鲁班奖是“中国建设工程鲁班奖(国家优质工程)”的简称，是国内建筑行业工程质量最高荣誉奖。
鲁班奖创立于1987年。
1996年，建设部将1981年由政府设立的“国家优质工程奖”和1987年由中国建筑业联合会设立的“中国建筑工程鲁班奖”二奖合一，确定为“中国建筑工程鲁班奖”。
鲁班奖每年评选数额为80项，两年颁奖一次，授予创建出一流工程的企业，有效地促进了我国工程建设质量水平的提高。
鲁班奖奖品是鲁班金像。
其设计按照历史传说和记载，把鲁班塑造成一位春秋时期鲁国装束的工匠，左手持墨斗曲于胸前，右手持“班母”拉出墨线停于腰侧。
金像底座正面粘贴刻有获奖工程和承建单位名称的镀金标牌。
奖品形象得到海内外的一致好评。
你的家乡有获得鲁班奖的优质工程吗？七、鲁班纪念馆鲁班纪念馆位于山东滕州龙泉文化广场，是目前全国建筑体量最大、功能最全的纪念鲁班的专门场馆。
鲁班纪念馆主体建筑以“继承与发展”为设计理念，采用仿古与现代相结合的建筑风格，以鲁班发明的卯榫结构为主，混凝土框架为辅，构建飞檐画栋、美轮美奂的古建筑风貌，突出精巧典雅的灵性与特色。
纪念馆设有圣祖堂、公祭大厅、木工器械馆、石器馆、兵器馆、建筑厅、舟桥厅、青少年科技教育厅、鲁班传人成果厅等。
鲁班纪念馆开放参观，充分发挥了“科技发明展示中心、寻根感恩祭拜中心、爱国主义教育中心、旅游休闲体验中心、鲁班文化传承中心”的功能。
鲁班纪念馆是学院大学生社会实践基地，一定要去的。
八、四位一体文化育人体系山东城市建设职业学院传承和弘扬中华优秀传统文化，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以立德树人为根本任务，结合学院实际，建设“鲁班文化、建筑文化、家和文化和节日文化”四位一体优秀传统文化育人体系。
通过中华优秀传统文化来熏陶人、鼓舞人和激励人，培养学生具备坚定的理想信念、积极的人生态度、优良的职业操守、高尚的工程伦理、丰富的文化积淀、扎实的专业知识、精湛的技术技能、持续的创新能力、健康的身心状态等现代建设行业职业素质，实现培育建设行业高端技术技能人才和拥有职业发展光明前景的“当代鲁班传人”目标。
做讲文明的城建学子，做有文化的鲁班传人。
九、鲁班精神鲁班文化是“知行合一”的中华优秀传统文化，经过历代传承、弘扬和丰富，已成为我国建筑文化的标志之一。
在当下，鲁班精神有新时代的印记，体现在精益求精、发明创造的工匠精神，体现在无私奉献、爱岗敬业的劳模精神，体现在求实与创新的科学精神。
山东是鲁班的家乡。
山东城市建设职业学院，在35年建设行业办学实践和建设类人才培养过程中，弘扬鲁班精神，传承鲁班文化，把鲁班精神凝练为“踏实严谨、精技强能、勤奋进取、自主创新”作为学院文化育人的理念，培育鲁班传人，建设美丽城市，更能体现学院的办学特色，对于学院的内涵建设和质量提升具有重要的现实意义和长远的历史意义。
十、善建者“善建者”一词出于《老子道德经》建德：“善建者不拔，善抱者不脱。
”意思是：好的建筑者，他修建的建筑物不会因为基础不牢固而倒塌，善于抱定东西的人，是不会让他抱住的东西脱离自己的。
老子用建筑的形象比喻修道修德、建德的重要性，建德犹如打基础，基础越稳固修得越牢固，善于建立自身道德的人不会动摇。
唐朝王真在《道德经论兵要义》写到：善建者，谓创业之主，以德升闻，故一立而不可拔也。
现在，“善建者”是建设事业从业人员的响亮名号。
城建学子要做精技强能的善建者。
十一、校园环境中的鲁班元素1.在学院美丽校园东侧1号教学楼顶，伫立校训：“崇德尚能博学乐业”八个金色大字；2.在学院美丽校园南侧2号教学楼顶，伫立“培育鲁班传人，建设美丽城市”十二个金色大字；3.在学院美丽校园南环路边，石刻校风：“和谐奋进求实创新”；这是高大上的视觉效果，转了。
4.在学院实训中心西侧，即将建设“鲁班文化广场”。
5.在学院实训中心西侧，将开工建设“被动式超低能耗实验实训楼”。
这是山东省最大的中德合作被动式超低能耗绿色公共建筑，列入住建部2014年科学技术项目，按照“被动式超低能耗绿色节能三星建筑标准设计”。
我们期盼着。
十二、鲁班名士讲堂“鲁班名士讲堂”是学院目前层次最高的文化交流平台。
讲堂坚持“明思引领”的理念，即培养明思之道，引领行业文化。
讲堂体现高智慧、大手笔，坚持立德树人，弘扬鲁班精神，普及优秀文化，促进学风建设，丰富高端技术技能人才内涵，营造积极健康的校园文化氛围，打造学院文化名片。
在讲堂举办报告的专家学者有中国孔子研究院院长杨朝明教授，有百家讲坛最年轻的主讲人魏新、有省委高校工委副书记黄琦、有我国著名工程法律专家何佰洲教授、陕西著名学者书法家萧迹、著名作家马瑞芳教授、鲁班文化学者王中等等。
十三、校园鲁班活动各教学系积极推进鲁班文化和建筑文化与与人才培养工作深度融合，开展基于鲁班精神的“鲁班文化、建筑文化、家和文化和节日文化”四位一体优秀传统文化育人工作。
1.建筑与城市规划系成立“鲁班传说非物质文化遗产保护志愿者协会”学生社团，开展班墨文化齐鲁行社会实践活动。
非遗协会申报的《鲁班精神文化育人》获得“2014年度山东省高校校园文化建设优秀成果”活动类优秀成果一等奖。
“鲁班之星”优秀学生孙立杰同学荣获2014年山东高校十大优秀学生荣誉称号。
2.建筑经济与管理系举办“鲁班科技文化节”。
代表学院，以“中国非物质文化遗产—鲁班传说”为主题，参加2014年第三届中国非物质文化遗产博览会。
学生身穿汉服，向市民演示鲁班锁的拆解方式并讲述其历史渊源，受到众多观众追捧。
3.建筑工程系成立“大学生班墨文化研学会”学生社团，开展“善建者，精技强能”读书征文活动。
4.市政与环境工程系举办“墨辩杯”大学生辩论赛。
在校园中，“鲁班之星”优秀学生评选、“传统文化特色班级”创建、评选、“鲁班传人”卡通形象设计比赛、“鲁班杯”技能竞赛月、“鲁班杯”大学生手工艺作品大赛、“寻找我们身边的鲁班印迹”大学生寒假社会实践、“班门弄锁”鲁班锁、魔方技艺展示大赛、“鲁班文化进班级”PPT展示等等，形成“鲁班系列”、“班墨系列”、“善建者系列”鲁班文化系列活动。
丰富多彩的鲁班文化活动吸引越来越多的学生积极参与。
你参加这些活动了吗？。
