下载文档原格式
2024年度，教育部人文社会科学重点研究基地重大项目立项工作正
式启动，旨在加强对人文社会科学领域的研究，推动学科的发展和进步。
以下是2024年度该领域的重大项目立项一览：
1.《中华文化发展与传承研究》
该项目旨在通过深入研究中华文化的发展与传承机制，探索中华民族
文化的独特性和重要价值，为文化保护与发展提供理论基础和政策建议。
2.《社会发展与社会治理研究》
该项目旨在研究社会发展的新思路和新方法，探索社会治理的有效机
制和创新模式，为构建和谐社会提供理论和实践支持。
3.《人类发展与健康研究》
该项目旨在研究人类发展和健康的关系，探索人类健康的内在机制和
外在影响因素，为提升人类健康水平提供科学依据和政策建议。
4.《经贸发展与全球化研究》
该项目旨在研究经贸发展与全球化的相互关系，探讨全球化进程中的
挑战与机遇，为经济全球化提供理论和实践指导。
5.《教育发展与教育政策研究》
该项目旨在研究教育发展的新趋势和新模式，探索教育政策的创新与，为教育事业的发展和提升提供理论和实践支持。
6.《法律与社会治理研究》
该项目旨在研究法律与社会治理的相互关系，探讨法律在社会中的作
用和价值，为构建法治社会提供理论和实践指导。
以上是2024年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目立项一览。
这些项目的开展将有助于深入研究人文社会科学领域的重大问题，为学科的发展和进步做出贡献。
年国家社会科学基金项目(项)主持人课题名称课题编号项目类别徐同文地市城乡经济协调发展研究一般项目全国教育科学“十五”规划项目(项)主持人课题名称课题编号项目类别韩延明东部欠发达地市高校在农村小康社会建设中的角色认知与机制创新研究教育部重点课题年山东省社科规划项目(项)主持人课题名称课题编号项目类别李明军康雍乾时期的文化政策与文学的转型一般项目年山东省自然科学基金项目(项)主持人课题名称课题编号项目类别徐宝峰新型酰化物的研究一般项目年山东省经贸委计划项目(项)主持人课题名称课题编号项目类别冯尚彩大蒜成分分析及污水治理研究一般项目年山东省教育厅科技计划(项)主持人课题名称课题编号项目类别廉玉姬马铃薯新品种的引进及其种薯生产配套技术一般项目赵爱华藏药翼首三萜皂苷的合成工艺研究一般项目朱孔山临沂市旅游产品开发与旅游形象设计研究一般项目年山东省教育厅社科计划(项)主持人课题名称课题编号项目类别李同胜沂蒙山区中小学校长队伍现状调查及专业发展研究一般项目马静临沂方言研究一般项目年山东省教育厅教学研究项目(项)主持人课题名称课题编号项目类别韩延明普通高中新课程传播与社会理解一般项目李中国新课程理念下的山东高中教师教育研究一般项目年山东省文化厅艺术科学项目(项)主持人课题名称课题编号项目类别赵勇康德关于崇高的美学理论一般项目陈建国中西方音乐比较研究一般项目郑祖玉临沂汉画像石研究一般项目马铁骊中西方绘画风格比较研究一般项目任世忠蒙山地域天然材料与现代艺术设计一般项目绪红霞声乐教学中学生综合实践能力的培养一般项目潘金枝地方新上本科院校艺术档案管理研究一般项目朱桂云高校与地方图书馆资源共享模式研究一般项目年临沂市科技发展计划(项)主持人课题名称课题编号项目类别李玉增临沂市科技计划项目一般项目冯尚彩中药化学指纹图谱研究一般项目刘复义高速在线脉冲激光打标机一般项目年临沂师范学院科技基金项目(项)主持人课题名称课题编号项目类别艾树涛铁电相变的热力学习与动力学研究一般项目井文倩无公害生猪生产新技术的研究与推广一般项目陈永亮沂蒙山区富集型野生植物及其土壤系统中人体有益微量元素研究一般项目王成永投资组合保险方法分析一般项目张如华临沂地区刺槐种质资源收集一般项目田洪云神经网络与专家系统集成研究一般项目廉玉姬马铃薯新品种的引进入其种薯生产配套技术一般项目林光哲花生磷脂及其生物活性研究一般项目陈成忠新课程标准与教师专业发展一般项目王和平生态混凝土用于微污染原水预处理一般项目胡其图新世纪基础化学课程与课件的构建一般项目杜玉奎以德治国”与干部道德建设一般项目李漠一种汽车防盗器一般项目金银来动力系统的定性理论与分支理论研究一般项目姜同松矩阵的表示理论及其应用一般项目江兆林适于循环矩阵有关算法的研究一般项目于兴修云蒙湖流域土地利用变化折面源污染效应研究一般项目宋兴良中药金银花指纹图谱研究一般项目陈列绒新型煤高温复合固硫剂的制备一般项目张杰绿色表面活性剂烷基多苷的色泽优化研究一般项目黄坤艳农杆菌法转化水稻一般项目雷琼茶园施钾库动态平衡及茶叶产量品质影响的研究一般项目张桂玲十字花科蔬菜自交不亲和性的鉴定方法一般项目于军香桑螟的生物防治研究一般项目胡顺波小波变换与图像处理一般项目翟继勇临沂市中小学体育教师继续教育现状调查及对策研究一般项目刘梅临沂市中小学教育信息化建设情况调查与分析一般项目李宏伟运动再学习技术对脑卒中患者上肢功能的影响一般项目王建勇广义凸函数及半可微多目标优化一般项目邢晋祎沂蒙黑山羊品种资源调查研究一般项目葛均青根域体积对日光温室黄瓜生长发育的影响一般项目李守伟模糊神经网络理论与应用一般项目刘富胜木业公司管理软件研究开发一般项目年临沂师范学院人文社会科学基金项目(项)主持人课题名称课题编号项目类别张根柱延安文学研究一般项目王倩英俄翻译中词汇与修辞风格的研究一般项目刘建云职务犯罪预防立法一般项目孙士玲当代中国共产党的马克思主义观研究一般项目姚建涛我国刑事诉讼中的人权保障一般项目陈玉峰全球化与文化发展一般项目孙中华我国当前的行政审批体制改革中存在的问题研究一般项目邱春林中国共产党人与农民问题理论一般项目王汉筠关于扩大临沂居民消费需求的实证研究一般项目黄福祥教师创造性及其培养一般项目孙百娥小学道德责任教育研究一般项目柏灵学生档案袋评价方法在我国中小学的应用研究一般项目陈宝军小学信息技术教学模式创新研究一般项目杨金花国内、国外师资建设发展比较研究一般项目魏本权近代沂蒙农村社会生态与社会变迁研究（）一般项目岳孝利中国传统家教文化研究一般项目杜平北美殖民地时期的宗教研究一般项目赵勇康德的崇高理论及其对中国美学的影响一般项目张思莉纪昀的民俗思想一般项目徐文静试论当代文学发展趋向一般项目颜震论唐宋词的雅化一般项目马芳《三国志》语词汇释一般项目邢斌《现代》期刊研究一般项目张国伟中学语言教师艺术素养的构成及培养策略一般项目王景波临沂市旅游支柱产业的培育研究一般项目傅新营唐宋诗学范畴研究一般项目赵光怀吏与秦汉政治一般项目王保彦可持续发展与社会主义政治文明一般项目崔茂中企业动态能力理论一般项目孙力军沂水县民营经济创新发展研究一般项目汪汉利从《赫索格》看索尔·贝娄的人文关怀意识一般项目刘宗棠临沭方音及方言词整理一般项目李淑慧旅游管理专业管理学课程教学改革研究一般项目卢中华中国顶级企业与世界级企业的竞争力比较研究一般项目李中国成人教育部在农村小康社会建设中的角色认知与机制创新研究一般项目陈令军品牌命名中的文化注入问题研究一般项目张爱宁区域城市居民主观幸福感的相关研究一般项目刘梅临沂市中小学教育信息化建设情况调查与分析一般项目王之波英语文学流派汇总一般项目苑朋欣清未山东农业组织机构一般项目胡雪梅美日人力资源管理模式比较研究一般项目李文玲儒家孝伦理及其在汉代的法律化一般项目陈兆河中国国际战略研究一般项目甄子朋超微结构的影响一般项目胡瑞欣邓小平共同富裕思想研究一般项目杜玉奎“以德治国”与干部道德建设一般项目高中玲我国民办中学学生心理健康、健康危险行为及身体锻炼的相关关系研究一般项目。
教育部人文社会科学研究一般项目管理实施细则（征求意见稿）第一章总则第一条为规范和加强教育部人文社会科学研究一般项目管理，指导一般项目管理的具体实施，依据《教育部人文社会科学研究项目管理办法》（以下简称项目管理办法），制定本实施细则。
第二条本实施细则以项目管理办法为依据，着重对一般项目申报、评审、中期管理以及最终成果的结项、验收等有关规则和程序加以说明，适用于教育部组织实施的高等学校人文社会科学研究一般项目。
第三条教育部社政司负责一般项目的管理，委托北京师范大学社科管理咨询服务中心（以下简称北师大社科中心）受理申报、评审、中期检查和结项材料；委托“中国高校人文社科信息网（）”（以下简称社科网）协助进行网上在线申报、评审、中期检查和结项工作。
第二章项目申报第四条教育部高等学校人文社会科学研究一般项目（以下简称一般项目）包括：1．规划项目，含规划基金项目、博士点基金项目、青年基金项目，经费由教育部资助。
选题由申请者根据教育部社科研究中长期规划，结合个人研究领域和社会需要自主确定。
2．专项任务项目，指申请者从校外实际应用部门获得经费资助的自筹经费项目。
选题已经在学校作为横向课题立项，预期研究成果能为有关部门采用或参考。
第五条每个申请者只能申报一个项目。
申请者除必须符合项目管理办法第九条的申报条件外，还必须符合下列条件：1．规划基金项目申请者，应具有高级专业技术职务；2．博士点基金项目申请者，应在指定的部属高校博士点学科内具有高级专业技术职务。
3．青年基金项目申请者，应具有博士学位或中级以上专业技术职务，年龄限35岁（含）以下；4．专项任务项目申请者，必须获得校外有关部门，包括政府部门（非主管部门）、企事业单位的经费资助；必须填写项目申请书中的“其他经费来源”栏，并附学校财务处提供的委托研究单位经费到账凭证等证明材料的复印件。
第六条有以下情况之一者不得申报一般项目：1．未完成教育部一般项目者；2．已承担国家级或教育部重大重点项目尚未完成者；3．已获得国家级项目资助的课题或其中的子课题。
大学人文社会科学研究（青年团队类）申请书召集人：项目名称：学科分类：依托单位：申请日期：人文社科研究院制2022年12月申请者的承诺：我团队承诺对申请书填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
如获准立项，我团队承诺以本表为有约束力的协议，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。
青年团队项目召集人（签名）：青年团队项目负责人（签名）：年月日填表说明1. 填写《申请书》前，请仔细阅读申报通知及《大学人文社会科学青年团队项目实施方案》。
2. 《申请书》必须如实填写，数据要有原始凭据，文字应明确严谨。
3. 封面“项目名称”请根据本青年团队项目实际研究领域与方向自行拟定；“学科分类”选择下列之一填写：（1）马列·科社；(2) 党·党建；（3）哲学；（4）理论经济；（5）应用经济；（6）统计学；（7）政治学；（8）法学；（9）社会学；（10）人口学；（11）民族问题研究；（12）国际问题研究；（13）中国历史；（14）世界历史；（15）考古学；（16）XX学；（17）中国文学；（18）外国文学；（19）语言学；（20）新闻学与传播学；（21）图书馆、情报与文献学；（22）体育学；（23）管理学；（24）艺术学；（25）交叉学科/综合研究。
4. 《申请书》中的“研究专长”和“研究方向”所用代码请查阅由国家技术监督局发布的《学科分类与代码》（国标）。
“申报资格”选填一项或多项。
5. 本表各栏除特别规定外，均可以自行加行、加页。
6. 本表所列经费单位，一律为万元，填写阿拉伯数字。
7. 其他注意事项，详见各表脚注。
表1：数据表注：此表禁止加页。
表2：项目立项的意义注：此表可加页表3．召集人科研情况及学术成就表4：预期目标和工作思路表5：青年团队项目负责人拟报课题注：除团队规模较大项目外,分课题一般不超过5个。
请自行复制本表之二、之三、…注：除团队规模较大项目外,分课题一般不超过5个。
教育部人文社会科学研究项目管理办法（教社科〔2006〕2号）第一章总则第一条为深入贯彻《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》，推进高等学校人文社会科学事业的发展，加强和改进教育部人文社会科学研究项目（简称教育部社科项目）管理，提高项目研究质量，制定本办法。
第二条教育部社科项目管理坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，加强基础研究，强化应用研究，鼓励对策研究，支持传统学科、新兴学科和交叉学科，注重成果转化，大力提高科研质量和创新能力。
第三条教育部社科项目管理贯彻“科学、公正、高效”的原则。
规范管理，择优立项；集中征集选题，集中申报，集中评审，集中公布结果；采用现代信息技术手段，提高工作效率；扶持青年社科研究工作者和边远、民族地区高等学校有特色的社科研究。
第四条教育部社科项目实行分级管理。
教育部负责制订社科研究中长期规划和课题指南；制订项目管理办法及实施细则；组织项目申报和评审立项；布置项目中期检查及验收结项；负责重大项目的成果鉴定等工作。
各地教育行政部门、国务院有关部门（单位）负责组织所属高等学校的项目申报、中期检查、成果验收推广等工作。
各高等学校负责制订本校项目管理细则并进行日常管理；组织项目申报、跟踪检查和成果验收；负责项目成果的宣传、推广和应用等工作。
第二章项目类别与项目申报第五条教育部社科项目是教育部面向全国普通高等学校设立的各类人文社会科学研究项目的总称。
主要包括：1．重大课题攻关项目。
指以课题组为依托，以解决国家经济建设与社会发展过程中具有前瞻性、战略性、全局性的重大理论和实际问题，以及人文社会科学基础学科领域重大问题为研究内容的项目。
选题由教育部向全国高等学校、科研院所及实际应用部门征集，面向全国高等学校招标。
2．基地重大项目。
指为普通高等学校人文社会科学重点研究基地设立的、围绕基地学术发展方向进行研究的重大项目。
选题由重点研究基地根据基地中长期规划确定，并经基地学术委员会审议通过后，报教育部统一组织招投标。
山东大学人文社会科学重大研究项目实施方案为实施“学术立校”发展战略，大力提升人文社会科学研究水平，根据《山东大学学术振兴行动计划》，学校从学科建设经费中拨专项经费设立山东大学人文社会科学重大研究项目（以下简称“重大项目”）。
为做好该项工作，特制订如下实施方案。
一、设立重大项目的宗旨支持以学术名家为核心，以优秀中青年学者为中坚的创新团队建设；支持学者对重大理论问题和现实问题进行研究，积极参与全国和教育部组织的哲学社会科学重大课题的竞标；鼓励学者对具有山大特色的重大基础理论问题进行研究；推出精品成果。
二、重大项目的选题要求对学科发展具有重要推动作用的基础研究重大课题和学科前沿问题；全面建设小康社会过程中，具有战略性、前瞻性和全局性的重大理论问题和现实问题；新兴学科、边缘交叉学科的前沿问题；山东经济文化强省建设中的重大理论现实问题。
三、重大项目申报条件（一）由我校正式在编且对重大课题研究居国内领先水平的知名学者，特别是优秀中青年学术带头人担任首席专家；（二）由居国内领先水平的学术研究群体构成课题研究骨干；（三）拥有对重大课题开展研究必备的条件；（四）首席专家和主要研究人员在项目研究周期内有充足的研究时间。
（五）一位首席专家，每次只能申报一个重大项目，在研的国家社科重大项目和教育部人文社科重大攻关项目的首席专家不能参加新项目的申报。
（六）学校“985”工程或“211”工程支持的建设项目不再立项。
四、重大项目实施（一）组织实施单位：校学术研究部组织重大项目申报评审及管理工作。
（二）项目资助数量与额度：重大项目一般每年评审立项一次，三年为一个建设周期。
每个建设周期计划立20项左右，每项资助金额为20-30万元。
为鼓励有条件的学者积极参加国家社科重大项目、教育部重大攻关项目的投标，凡参加该类项目投标者给予0.5万元的项目论证经费，进入第二轮者则给予2万元的课题启动经费。
（三）重大项目申报程序：重大项目申报分两步：第一步学校先向各单位征集重大项目选题，并组织专家对重大项目选题进行论证，经充分论证后学校下达人文社会科学重大项目选题指南；第二步各单位根据学校下达的重大项目选题组织申报。
国家教育部人文社会科学研究项目管理办法第一章总则第一条为了适应国家经济建设和社会发展及高等教育发展的需要,繁荣发展高等学校人文社会科学研究（以下简称社科研究），改革和完善高等学校社科研究管理体制,特制定本办法。
第二条本办法适用于国家教育部组织实施的高等学校社科研究项目管理工作。
第三条项目管理要合理布局，突出重点，引入公平竞争机制，实行分级管理，贯彻科学、公正原则，提高工作效率。
第二章管理职责第四条国家教育部社会科学研究与思想政治工作司（以下简称:社政司）负责全国高等学校社科研究项目的组织和管理工作。
其主要职责是：1．组织制定和发布全国高等学校社科研究中长期规划、课题指南；2．组织和指导国家教育部社科研究项目的申报、评审、立项资助、中期检查及成果验收; 3．管理国家教育部社科研究项目经费;4．制定国家教育部社科研究项目管理办法及其他有关规章制度；5．通过科研项目的形式，组织和支持高等学校社科研究国内外学术交流活动。
第五条国家教育部社政司聘请各学科专家组成专业咨询组，咨询组的职责是：1．参与制定本学科研究发展规划、课题指南;2．评议各学科申报项目，提出资助金额建议;3．参与国家教育部社科研究重点项目的中期检查和成果验收;4．其他有关工作.第六条各省、自治区、直辖市教委、教育厅（以下简称省区市教委）、国务院其他部委教育司（局）社科研究管理部门，负责组织所属高等学校的国家教育部社科研究项目申报、中期检查和成果验收工作。
第七条高等学校社科研究管理部门，负责组织本校的社科研究项目管理工作。
其中，国家教育部直属院校与国家教育部社科研究项目管理有关的主要职责同本办法第六条。
第三章项目申报第八条国家教育部组织实施的高等学校人文社会科学研究项目(简称国家教育部社科研究项目）包括：(1）国家教育部社科规划基金项目，一般五年组织申报一至二次;（2）国家教育部博士点社科基金项目,一般两年组织申报一次；（3）国家教育部青年社科基金项目，一般两年组织申报一次；（4）国家教育部社科研究专项任务项目，主要指从校外有关部门获得经费资助的研究课题，定期或不定期受理。
国家社科艺术学历年立项项目名单随着社会经济的不断发展，对人才的需求也越来越高。
为了培养更多具有艺术、社会科学背景的人才，国家每年都会对一些具有潜力的项目进行资助。
在这里，我们将介绍一些国家社科艺术学历年立项项目的名单，希望这些项目能够为相关领域的学术研究和实践工作提供一定的指导和参考。
一、艺术类项目1.《当代艺术中的文化传承与创新研究》这个项目主要针对当代艺术中的文化传承与创新进行研究。
通过对艺术作品的分析和解读，探讨艺术创作在传统文化与当代社会的融合与冲突，希望可以为当代艺术的发展提供一定的理论和实践支持。
2.《数字艺术时代下的创新与表达》随着数字技术的飞速发展，数字艺术在当代艺术中扮演着越来越重要的角色。
这个项目将研究数字艺术在当代社会中的创新与表达，探讨数字技术与艺术创作之间的关系，希望可以为数字艺术的发展提供一定的理论支持。
二、社会科学类项目1.《社会心理学视角下的裙体行为研究》这个项目将采用社会心理学的理论和方法，研究裙体行为中的规律性和特点。
通过对裙体行为的分析和解读，希望可以为社会管理和治理提供一定的参考和支持。
2.《公共政策中的社会公正与公平研究》公共政策对社会的影响力越来越大，而社会公正与公平也成为了公共政策制定中的重要指标之一。
这个项目将研究公共政策中的社会公正与公平，探讨在政策制定和执行过程中如何更好地实现社会公正与公平。
三、学历教育类项目1.《高等教育中的创新教学模式研究》高等教育是人才培养的重要阶段，而教学模式的创新对于培养更多具有创新精神和实践能力的人才尤为重要。
这个项目将研究高等教育中的创新教学模式，探讨如何更好地适应时代的发展和人才培养的需要。
2.《学前教育中的家校合作模式研究》学前教育是儿童成长过程中的重要阶段，而家校合作是学前教育中非常重要的一环。
这个项目将研究学前教育中的家校合作模式，探讨如何更好地实现家校合作，为儿童的健康成长提供更好的支持。
总结：以上这些项目只是国家社科艺术学历年立项项目名单中的一部分，通过这些项目的研究和实践，希望能够为相关领域的学术研究和实践工作提供一定的指导和参考，同时培养更多具有艺术、社会科学背景的人才，为社会发展做出更大的贡献。
山东省人文社会科学课题管理办法时间：2012年03月12日13:46 作者：姚武太点击：[ 2604] [ 大中小 ] [ 打印 ] [ 关闭 ] [ 收藏 ]第一章总则第一条为深入贯彻落实党的十七届六中全会精神，根据国家和我省“十二五”文化改革发展规划纲要，更好地服务于全省经济社会发展，加快文化强省建设，促进文化大发展大繁荣，推进人文社会科学学科建设，为我省的现代化建设提供智力支持与决策参考，特设立“山东省人文社会科学课题”（以下简称省人文课题），并制定本管理办法。
第二条省人文课题坚持以中国特色社会主义理论为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧密结合山东实际，着重围绕理论前沿及社会关注焦点，开展对策应用研究，大力提高科研质量和创新能力，为经济社会发展提供理论支持与智力服务。
第三条省人文课题管理贯彻“公平、公正、科学、择优、规范”的原则。
第四条省人文课题管理办公室（以下简称省人文课题办）设在省社科联社团管理部，负责课题管理日常工作。
第二章课题规划与选题第五条省人文课题选题，主要采用发布年度课题指南或自行申报课题项目方式进行。
年度课题指南由省人文课题办向社会广泛征集并组织专家论证和汇总整理，报省社科联党组审定后发布，发布时间在当年的第一季度。
自行申报课题在省人文课题办发布课题申报通知后，在当年度五月由省人文课题办完成汇总后，按课题评审程序择优立项。
第六条省人文课题要以我省改革开放和现代化建设中重大理论问题和实际问题为主攻方向，立足全局性、战略性和前瞻性，侧重对策性、应用性研究，大力推动学科体系、学术观点和科研方法创新，为党和政府决策服务，为社会主义物质文明、政治文明、精神文明、生态文明和党的建设服务，促进全省人文社会科学事业繁荣发展。
省人文课题扶持青年社科研究工作者和地域特色人文社会科学研究。
第七条省人文课题特别重大项目，以省人文课题办采用招标或委托研究方式立项，经省社科联党组审定后，由省人文课题办具体组织。
