1统计学总论

【练习题】一、名词解释统计；统计总体和总体单位；统计指标和标志；指标体系；时期指标和时点指标；总量指标、相对指标、平均指标；数量指标、质量指标；参数、统计量。

二、简答题1. 简述统计一词的三个含义及其相互关系2. 简述统计数据的基本分类3. 简述统计指标的基本分类4. 简述统计指标和标志之间的区别与联系5. 简述统计研究的工作过程6. 简述统计的职能与任务7. 简述统计设计及其内容8. 简述指标体系的设计原则9. 简述三次产业分类三、填空题I •研究某市居民的生活水平，则该市全部居民户是总体，每一居民是总体单位。

2•标志是说明总体单位特征的名称，有数量标志和品质标志两种。

3.研究一个行业的发展情况，总体是该行业，总体单位是行业内各企业。

4•一个企业作为总体单位，该企业产值、产量、生产能力、设备的原值等属于数量标 _ 志，而所有制、行业性质等属于品质标志。

5.统计指标反映总体的数量特征，数量标志反映总体单位的数量特征。

6•统计指标的构成要素包括_指标名称_ 、指标数值、计算单位、时间、空间和计算方法等六个方面。

7 •统计工作和统计资料之间是工作与成果的关系，统计学和统计工作之间是理论与实践的关系。

&如果一个变量是以整数形式取值，该变量被称为离散变量，如果它在一个区间内可取无穷多个值，该变量称为连续变量。

9•统计一词有三种涵义，即统计工作、统计资料、统计学。

10 • —个完整的统计工作过程包括统计设计、统计调杳、统计整理、统计分析。

II •所有的数量指标都用绝对数表示，而质量指标都用相对数和平均数表示。

12.总量指标按其反映的总体内容不同，分为总体单位总量和总体标志总量；按时间状况不同可以分为_________ 和时点指标;按计量单位不同分为实物指标、价值指标禾廿劳动指标。

13. 某企业年末商品库存量属于时点指标，其数值不能相加：商品销售收入属于它可以派生出相对指标和平均指标。

时期指标，其数值能够相加。

第一章总论１.１统计数据与统计学统计学概念统计学是一门收集、整理和分析数据的方法科学，其目的是探索数据的内在数量规律性，以达到对客观事物的科学认识。

统计学的性质和特点性质：统计学是一门研究大量客观事物数量方面的方法论科学特点：1、从研究对象看，研究客观事物总体数量方面，其对象具有：总体性；数量性；具体性。

2、从方法核心看，强调对客观总体进行大量观察，通过归纳推理以获得总体数量方面的综合性认识。

3、从学科体系看，是一门多科性的学科“家族”描述统计统计方法参数估计推断统计假设实验１.２统计学的产生与发展古典统计学有三个源头：①国势学、②政治算术和③概率论统计学之父：阿道夫•凯特勒描述统计推断统计统计学的分科理论统计应用统计描述统计内容：①搜集数据②整理数据③显示数据目的：①描述数据特征②找出数据的基本规律推断统计内容：①参数估计②假设检验目的：对总体特征作出推断描述统计与推断统计的关系理论统计研究统计学的一般理论研究统计方法的数学原理应用统计研究统计学在各领域的具体应用统计学与其他学科的关系（一）统计学与数学的关系联系：１、统计学运用到大量的数学知识２、数学为统计理论和统计方法的发展提供基础３、不能将统计学等同于数学区别：１、数学研究的是抽象的数量规律，统计学则是研究具体的、实际现象的数量规律２、数学研究的是没有量纲或单位的抽象的数，统计学研究的是有具体实物或计量单位的数据３、统计学与数学研究中所使用的逻辑方法不同，数学研究所使用的主要是的演绎，统计学则是演绎与归纳相结合，占主导地位的是归纳（二）其他①统计学可以用到几乎所有的学科领域②统计学可以帮助其他学科探索学科内在的数量规律性③统计学不能解决各学科领域的所有问题④对统计分析结果的解释需要各学科领域的专业人员反映客观现象的数据 总体内在的数量规律性推断统计 概率论描述统计 总体数据 样本数据１.４统计学的基本概念一、总体与总体单位1、概念总体：是指客观存在的、在某种共性的基础上由许多个别事物结合起来的整体。

第一章、总论一、什么是统计学统计的含义与本质：用数字说明现象的本质1•统计活动2•统计数据3•统计学厂政府统计统计的含义及关系单位统计经营性统计匕其他原始数据：未加工价值更大-次级数据统计学的产生和发展1•古典统计学时期（萌芽——17世纪末到18世纪末）描述为主国势学派：德国的康令和阿亨瓦尔偏重事物性质的解释而不注重数量分析有名无实政治算数学派：英国的威廉配第和约翰格朗特主张以数字、重量和尺度来研究社会经济现象及其相互关系有实无名2•近代统计学时期（18世纪末到19世纪末）统计推断方法体系基本确立数理统计学派：比利时的凯特莱主张用研究自然科学的方法来研究社会现象，正式把概率论引入统计学，并最先用大数定律论证了社会生活中随机现象的规律性，还提出了“误差理论”和“平均人”思想奠定统计学理论基础社会统计学派：德国的克尼斯认为统计学是一门社会学科，是研究社会现象变动原因和规律性的实质性科学，其显著特点是强调对总体进行大量观察和分析，通过研究其内在联系来揭示社会现象的规律德国恩格尔提出的恩格尔系数美国经济学家库兹涅茨和英国经济学家斯通等人研究的国民收入和国内生产总值的核算方法3•现代统计学时期（19世纪末到现在）统计方法与应用全面发展显著特点：数理统计学由于同自然科学、工程技术科学紧密结合及被广泛应用于各个领域而获得迅速发展，各种新的统计理论与方法、尤其是推断统计理论与方法得以大量涌现。

统计学的学科性质1•研究对象：数量性（用数字说明现象本质，包括数量特征、数量关系、数量规律）、总体性（统计只研究总体不研究个体）、差异性（构成总体的个体必须存在差异） 2•学科范畴： 方法性、层次性、通用性 3•研究方式： 描述性、推断性统计学的作用――统计学的职能：信息职能（提供各种信息资料） 、咨询职能（提供信息整理）、监督职能（监督经济运行状况）、服务职能（服务社会） 1•统计学为我们认识自然和社会提供了必须的方法和途径 2•统计学在指导生产活动过程中发挥着重要作用 3•统计学在社会经济管理活动中的作用更为显著 4•统计学为科学研究提供了有力的手段1•计量尺度不同：定性数据和定量数据――定型数据：只能用文字或数字代码来表现事物的品质特征或属性特征的数据 —定类数据：对事物属性进行平行分类或分组 特点：只测度量事物类别差异，各类别地位相等。

第一章统计总论1.统计三种不同含义：统计工作，统计资料，统计学(总体性、数量性、具体性、社会性)2.关系：统计资料是统计工总的成果，统计工作和统计资料是过程与成果的关系。

统计学是统计工作经验的总结，统计学来源于实践，又高于实践，反过来对统计实践具有很大的指导作用。

3.统计学的研究对象：统计学最初是以社会现象为其研究对象的。

统计的研究对象是统计研究所要认识的客体，这个客体独立存在于人们的主管意识之外。

社会经济统计学的研究对对象是社会经济现象总体的数量特征和数量关系，通过这些数量关系反映社会经济现象的规律性。

4.社会经济统计的特点：数量性（数量特征、数量关系、数量界限），总体性，具体性，社会性。

5.统计学的性质：社会经济统计学是一门认识社会经济现象总体数量的方法论科学。

.6.统计研究方法：大量观察法，统计分组法，综合指标法，统计模型法，统计推断法7.统计的基本任务：对国民经济和社会发展情况进行统计调查、统计分析，提供统计资料和咨询意见，实行统计监督。

8.统计的基本职能：信息职能、咨询职能、监督职能9.统计的过程：统计设计、统计调查、统计整理、统计分析、统计资料的提供和管理。

10.统计总体：是由客观存在的具有某种共同性质的许多个别单位所构成的整体。

（客观性、同质性、大量性、差异性）11.总体单位（个体）：构成总体的每一个别事物，简称单位。

12.标志：是说明总体单位属性或特征的名称。

13.指标：是用来反映总体数量特征的科学概念和具体数值。

（数量性、综合性、具体性）（六要素：指标名称、计算方法、计量单位、时间限制、空间限制、具体数值）14.区别与联系：说明的对象不同。

指标是说明总体特征的，而标志是说明总体单位特征的。

表示方法不同。

标志有不能用数值表示的品质标志与能用数值表示的数量标志两种，而指标都是用数值表示的。

联系，许多统计指标的数值时从总体单位的数量标志值汇总而来的。

有些统计指标与数量标志之间存在一定条件下变换干系。