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统计学 第一章 统计总论(授课PPT)

统计学 第一章 统计总论(授课PPT)

2020/10/21
15
（二）指标(或统计指标)
1.定义
反映总体数量特征的名称和数值。 如第六次人口普查全国总人口为1370536875人 ，总人口性别比由“五普”的
106.74下降为105.20。 2.特点 （1）数量性 （2）综合性 （3）具体性
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3.种类： （1）反映的内容不同：数量指标和质量指标 （2）表现形式不同：总量指标、相对指标和平均指 标 （3）计量单位不同：实物指标、价值指标和劳动量 指标 （4）作用功能不同：描述性指标、评价指标和预警 指标
5．现代统计学――在社会统计学、社会经济 统计学、数理统计基础发展形成的。
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三、统计学的研究对象及特点
1．研究对象
统计学的研究对象是指统计研究所要认识的客体。它决定着统计科学的研 究领域以及相应的研究方法。
统计学的研究对象：社会经济现象总体的数量方面。数量方面包括数量 特征和数量关系。
第一章 统计总论
本章教学目的：通过对统计产生与发展的了解，掌握统计的研究对
象、研究方法和职能，尤其要掌握几个常用的基本概念以及概念间的区别和运用。
本章教学重点：统计的含义、研究对象、研究方法、职能、几个基
本概念
本章教学难点：统计的几个基本范畴
本章教学学时：4学时
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1
统计研究的过程
五、统计研究的基本方法
1.大量观察法； 2.统计分组法；
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3.统计指标法 4.统计模型法 5.统计推断法 六、统计的职能
1.信息职能 2.咨询职能 3.监督职能
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第一章 总论.1ppt

第一章 总论.1ppt

推断统计
(inferential statistics)
1、根据样本信息对 总体进行估计、 假设检验、预测 等推断
2、内容
– 参数估计 – 假设检验
3、目的--对总体特 征作出推断
总体
样 本
描述统计与推断统计的关系
概率论
（包括分布理论、大数定律 和中心极限定理等）
反映客观 现象的数
据
样本数据 总体数据
统计数据就好像天上的
感 星星，看似杂乱无章，随意 悟 点缀着夜空，其实，各行其 统 计 道，有规可循。
投身统计，无怨无悔。
“没有统计，其它科学可以
感 存在，但是很渺小”
悟
获奖的57人中，29人有统计的
统 知识背景，占总人数的50.88%。从 计 收集的获奖者自传或讲演中看，他
们本身就是统计学家，或教授过统
按计量尺度
按收集方法
按时间状况
分
顺
数观
实
类
序
值察
验
的
的
型的
的
数
数
数数
数
据
据
据据
据
截
时
面
序
的
的
数
数
据
据
按计量尺度分
1.分类数据(categorical data) – 对事物进行分类的结果 – 数据表现为类别，用文字来表述
分。百事公司不确定它的市场占有率但是 希望不高于50%。（同学们考虑一下如果 你是经理应如何确定）
社会的信息化程度越来越高，计算机网络已进入普 通百姓家. 某市电信局对计算机拨号上网用户提供 三种付费方式供用户选择（每个用户只能选择其中 一种付费方式）：甲种方式是按实际用时付费，每 小时付信息费4元，另加付电话话费每小时1元2角； 乙种方式是包月制，每月付信息费100元，同样加付 电话话费每小时1元2角；丙种方式也是包月制，每 月付信息费150元，但不必再另付电话话费. 某用户 为选择合适的付费方式，连续记录了7天中每天上网 所花时间（单位：分）：

统计学ppt(全)

统计学ppt(全)
概率论—数理统计
概率沦研究起源于17世纪中叶意大利文艺复兴时代，代表人物主要有法国的拉普拉斯和比利时的凯特勒 古典统计时期的概率论基本上是独立发展的，最开始的概率论是从对赌博的研究开始。它与统计学(主要是指政治算术)没有太多的联系 从19世纪中叶到20世纪中叶，概率论的进一步发展为数理统计学的形成和发展奠定了基础。主流从描述性统计学向推断统计学发展 本世纪50年代以后，统计理论、方法和应用进入了一个全面发展的阶段
统计指标体系
由若干个相互联系相互制约的统计指标组成的一个统计指标系统 基本统计指标体系 专题统计指标体系
几种常用的统计软件 (Software)
典型的统计软件 SAS SPSS MINITAB STATISTICA Excel
第一章 绪论
第一节 统计与统计学 第二节 统计学的产生与发展 第三节 统计学的研究对象与方法 第四节 统计学的要素和指标
学习目标
1. 理解统计与统计学的含义 2. 理解统计学的对象和方法 了解统计学的产生与发展过程
第一节 统计与统计学
一. 统计与统计学的含义 二. 统计学的性质和作用
统计数据的内在规律 （一些例子）
正常条件下新生婴儿的性别比为107：100 投掷一枚均匀的硬币，出现正面和反面的频率各为1/2；投掷一枚骰子出现1～6点的频率各为1/6 农作物的产量与施肥量之间存在相关关系
统计学的应用领域
统计学
经济学
管理学
医学
工程学
社会学
…
应用统计的领域
actuarial work (精算) agriculture (农业) animal science (动物学) anthropology (人类学) archaeology (考古学) auditing (审计学) crystallography (晶体学) demography (人口统计学) dentistry (牙医学) ecology (生态学) econometrics (经济计量学) education (教育学) election forecasting and projection (选举预测和策划) engineering (工程) epidemiology (流行病学) finance (金融) fisheries research (水产渔业研究) gambling (赌博) genetics (遗传学) geography (地理学) geology (地质学) historical research (历史研究) human genetics (人类遗传学)

第一章 总论 课件(共15张PPT)-《统计学概论(第七版)》同步教学(高教版).ppt

第一章 总论 课件(共15张PPT)-《统计学概论(第七版)》同步教学(高教版).ppt

原始 社会
统计是适应人类社会实践活动的需要而产生和发展起来的
文字产生之前 ：就有“结绳记事”等统计计数活动。文字产生之后：古巴比伦的原始算版、古埃及 的纸草记录、古印度的贝多罗叶记录、古代中国的甲骨文记录，统计计数活动日益深入人类社会实 践，这些统计计数活动属于统计最初的萌芽。
奴隶 社会
封建 社会
奴隶社会形成过程中，统计也初步形成。 公元前2000多年的夏禹时代就有了人口、土地等历史记载，《尚书》中就有对居民生活条件的调查 记录，当时 “数量和分组的初步概念已经形成”。
第一章 总论
二、统计的产生与发展
近代统计的发展是与资本主义的产生发展同步的，17世纪至18世纪-随-着资本主义的成长--人口、工业、农业 的统计登记逐渐形成制度“商业、工业、农业、海关、外贸、物价等方面的统计得到了很大的发展”。
政治算术学派
国势学派
数理统计学派
社会统计学派
社会经济统计学
政治算术学派的创始 人是英国人威廉•配 弟和约翰•格兰特
统计监督职能是指统计具有 揭示社会经济运行中的偏差， 促使社会经济运行不偏离正 常轨道的功能，也就是统计 部门以定量检查、经济监测、 预警指标体系等手段，揭示 社会经济决策和执行中的偏 差，使社会经济决策及其运 行按客观规律的要求进行。
第一章 总论
一、统计总体和总体单位
统计总体
是统计调查研究的对象，简称总体，是由客观存在的、 具有某种共同性质的个体所组成的整体。
封建社会时，我国的统计已略具规模。《商君书》中提出强国知十三数，即“境内仓、口（府）之 数，壮男、壮女之数，老弱之数，宦士之数，以言谈取食者之数，利民之数，马、牛、刍、藁之数” 封建社会各个朝代都进行过人口、土地、财产等方面的统计调查，并建立了一定的统计调查制度。 古希腊公元前600年就进行了人口普查，古罗马公元前就建立了出生、死亡登记制度。

统计学概论第一章统计学总论PPT课件

统计学概论第一章统计学总论PPT课件
总体性原则要求在统计研究中，应从总体出发，研究和描述总体现象的 规律性，而不能从个别单位出发，就事论事。
总体性原则要求在统计调查中，应全面调查研究对象，收集足够多的数 据，以反映总体的全貌和特征。
数量性
数量性：统计学的研究对象是数量特征和数量关系，通过定量分析来描述和研究现象的数量 表现和数量关系。
情况。
正态分布具有两个参数，均值和 标准差，它们决定了分布的形状
和范围。
正态分布具有一些重要的性质， 如中心极限定理和正态近似等， 这些性质在统计学中有着广泛的
应用。
二项分布
二项分布是一种离散概率分布， 描述的是在n次独立重复的伯努 利试验中成功的次数。
二项分布具有两个参数，n和p， 分别表示试验次数和每次试验 成功的概率。
统计学在社会学领域中的应用
统计学在工程领域中的应用
研究社会现象和社会问题，如人口普查、 民意调查和社会调查等，帮助政策制定者 和社会学家了解社会状况和发展趋势。
在产品设计、制造和质量控制等方面，统 计学用于优化产品设计、提高产品质量和 降低生产成本。
03 统计学的基本特征
总体性
总体性：统计学的研究对象是总体，而不是个体。总体是具有某种共同 性质的许多个体组成的集合，通过研究总体的特性，能够推断出个体特 性。
监督职能
监督职能是指统计学通过对数据的收集、整理和分析，对经 济社会发展情况进行监测和预警，及时发现存在的问题和隐 患。
统计监督具有独立性、综合性、客观性和科学性等特点，能 够为决策者提供全面、准确、及时的信息支持，促进经济社 会的健康发展。
05 统计学中的基本概念
总体与个体
总体
统计学中研究的全部数据或对象的集合，具有同质性、明确性和 有限性。

第1章统计学总论优秀课件

第1章统计学总论优秀课件
标志。
标志表现是指总体单位特征在 某一标志上的具体体现。标志表现 也分为品质标志表现和数量标志表 现两种类型。
引入标志表现这一概念之后， 变异也可以表述为：统计总体单位 之间在某一标志上具有不同标志表 现的现象。
二、指标与指标体系
(一)指标 指标（统计指标）是说明现象总体
数量特征的概念或范畴。统计指标的设 计要求：
统计数据的内在规律
（一些例子）
1. 正常条件下新生婴儿的性别比为 107： 100
2. 投掷一枚均匀的硬币，出现正面和反面的 频率各为1/2；投掷一枚骰子出现1～6点 的频率各为1/6
3. 收入与消费之间存在相关关系
统计学实例
❖1 .沃尔玛超市啤酒与尿布； ❖2 .红楼梦； ❖3 .恩格尔系数； ❖4 .西蒙 . 库兹涅茨产业结构理论； ❖5 .正常产品价格与需求的关系。
5.宋廷山，葛金田，《统计学》，北京大学出版社， 2008。
6.于洪彦，《Excel统计分析与决策（第2版）》，高 等教育出版社，2009。
第一章 统计学总论
第一节 统计与统计学
一、统计的含义？
❖1. 统计活动
▪ 收集、整理、分析数据的总称
❖2. 统计资料
▪ 统计工作的结果
❖3. 统计学
▪ 分析数据的方法与技术
0.00%
一产 二产 三产
1978 1980 1982 1984 1986 1988 1990 1992 1994 1996 1998 2000 2002
价格与需求量回归模型
图表标题 y = -1.5753x + 6.4383 R2 = 0.9739
6
5
4
3
需求量 线性 (需求量)
2

统计学教程1ppt课件 PPT资料共20页


yc=a+bx+u
…… A0 A1 A2
At-1 At
…… B0 B2 B2
Bt-1 Bt
A f(1 a ,a2,a3,a4 )
B g(1 b ,b2,b 3,b4 )
统计总体：
由客观存在的、具有某种共同性质的 许多个别单位组成的整体。
条件
大量性 同质性
研究精度 单位之间的差异程度
差异性
总体
范围
时间
有限总体 无限总体 静态总体 动态总体
yc=a+bx+u
计划期： 各种计划指标发生作用的时期。
报告期： 完成某种经济活动，并且报告活动成果的时期。
基期： 作为对比基础的统计资料所产生的时期。
yc=a+bx+u
以上年作为基期 环比指标
考察经济现象逐年发展变化的情况 基期 以上年同期作为基期 年距指标
对比分析
1、轨迹法
2、元素法
Äê
· Ý
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
½­ ËÕ 1601.38 2136.02 2998.16 4057.39 5155.25 6004.21 6680.34 7199.95 7697.82 8582.73 9511.91
0.95
0.90
0.85
0.80
1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002
年
A0
a10 a20 a30 a40

统计学第1章PPT课件

统计学的目的是提供一种系统的数据处理和分析方法，帮助人们更好地理解数据和 现象，并做出科学决策。
统计学的发展历程
统计学最初起源于对政府和商 业数据的收集和分析，用于了 解国家和社会的基本情况。
随着科学技术的发展，统计学 逐渐扩展到其他领域，如生物 学、医学、心理学等。
现代统计学的发展得益于计算 机技术的进步，使得大规模数 据处理和分析成为可能。
点估计
用单个数值来表示未知参数的 估计值。例如，使用样本均值
来估计总体均值。
区间估计
提供未知参数可能落在某个区 间的估计。例如，给出总体均 值的95%置信区间。
无偏性
如果多次重复抽样，点估计的 平均值等于真实参数值，则该 点估计是无偏的。
有效性
如果点估计的方差小于或等于 其他所有无偏估计的方差，则
该点估计是有效的。
统计学的重要性
统计学是科学研究的基础工具，能够 帮助人们收集和分析数据，从而得出 科学结论。
统计学是数据驱动时代的基础学科， 能够帮助人们更好地理解和利用数据。
统计学在决策制定中发挥着重要作用， 能够帮助企业和政府做出科学决策。
02 统计学基本概念
总体与样本
01
02
03
总体
研究对象的全体集合，具 有同质性、明确性和有限 性。
饼图常用于展示数据的比例关系，如各地区销售额的占比。通过扇形的面积可以 直观地看出各类别的占比大小，便于了解数据的分布情况。
04 概率论基础
概率的基本概念
1 2
概率
描述随机事件发生的可能性大小的数量指标。
概率的取值范围
0到1之间，其中0表示事件不可能发生，1表示 事件一定会发生。
3
必然事件和不可能事件

第1章 统计总论 ppt课件


可变标志就是在各单位之间发生变化的标志。可变的数量
标志是变量，统计指标是由总体各单位的变量值汇总而来的， 或由总体单位数汇总得到的。
2020/5/12
第一章 统计总论
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（二）标志表现
标志表现也分品质标志表现和数量标志表现。不管是品质标志 还是数量标志，其标志名称本身都是用文字描述的，但标志表现不 同，品质标志表现只能用文字来表现，数量标志表现是用数值来表 示的，因此，数量标志表现又称标志值，可变的数量标志值也称变 量值。
（二）统计分组法
统计分组法是指根据事物内在的性质和统计研究任务的要 求，将总体各单位按某一标志区分为若干组的一种统计方法。
统计分组法是研究总体内部差异的重要方法。通过分组， 我们可以研究总体中不同类型单位的状态。
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第一章 统计总论
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（三）综合指标法
综合指标法是指运用各种统计综合指标来反映社会经济现 象总体的一般数量特征和数量关系的研究方法。
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第一章 统计总论
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（五）归纳推断法
逻辑学中有两种推理方法，即归纳推理和演绎推理。归纳推 理，就是从个别性知识推出一般性结论的推理。演绎推理就是从 概括性的一般原理作出对个别事物判断的推理。
统计研究过程中的归纳推断，就是通过观察总体各单位的特 征，由此得出关于总体的某种信息。这种归纳法可以使我们从具 体的事实中得出一般的知识。
2．统计指标按所反映时空关系不同可分为静态指标和 动态指标
静态指标就是在某一时期内或时点上一定空间范围内按统一 口径计算出来的统计指标。例如，2008年我国国内生产总值为人 民币31.4亿元，2009年为33.5亿元，是静态指标。
相关分析与回归分析法、指数因素分析法、发展趋势分析 法、综合评价法等都是运用综合指标来研究现象之间的数量关 系的。

统计学1章ppt课件

数量标志值能够是绝对数、相对数和平均 数。绝对数又可体现为离散型变量和连续 型变量，相对数、平均数都是连续型变量。
9/27/2024
第一章 总论
17
4、变异
就是差别或差别，即标志在各总体单 位之间体现各不相同。
变异是客观存在旳，是统计旳前提， 没有变异就用不着统计了。
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第一章 总论
遍存在旳事实进行大量观察和综合 分析后，以得出反应总体旳数量特 征。 3、变异性：总体各单位旳特征体现存 在着差别。
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第一章 总论
4
四、统计学在商务和经济中旳应用
1、会计 2、财务 3、营销 4、生产 5、经济
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第一章 总论
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第二节 统计学分类及研究措施
一、统计学旳学科分类
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第一章 总论
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（二）统计指标旳主要分类
1、数量指标和质量指标
数量指标又称总量指标，它是反应现象 总体旳总规模、总水平及总体单位总数 旳统计指标，用绝对数表达。
质量指标是反应现象总体内部旳数量联 络或总体单位水平旳统计指标，用相对 数或平均数表达。
思索：哪个与总体单位数量直接有关。
➢ 数量标志：表白总体单位旳数量特征。
按其是否可变：
➢ 不变标志：一种总体至少要有一种不变标志， 以确保总体旳同质性。
➢ 可变标志
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第一章 总论
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3、标志体现
品质标志体现只能用文字来体现，辨认类 型或名称。
数量标志体现是用数值来表达旳，阐明多 少或大小。所以，数量标志体现又称标志 值，可变旳数量标志值也称变量值。
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第一章 总论
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第一章 总论
STAT
本章重点
1、“统计”的涵义； 2、统计学的研究对象及学科特点； 3、统计学常用的三对基本概念；
4、统计学的研究方法。 本章难点
标志与指标的区别及联系。
参考书目
1、罗良清《统计学》高等教育出版社；
2、黄良文、曾五一：《统计学原理》，中国统计出版社；
3、郑德如：《统计学》，立信会计出版社；
内容：偏重于品质的解释，记录国家组织、军队、人口 等，是“有统计之名而无统计之实”的学派。 （二）政治算术学派 代表人物：威廉·配第（W.Petty英国人）著有《政治算 术》一书（还有约翰.格朗特John Graunt,1620-1674.编制了世界上第一张“死亡率”统计表） 内容：提出了大量观察法、典型调查、定期调查等，并 对调查所得资料进行分类、整理、分析以说明社会经7 济
1
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统计学不允许缺课 统计学必须做作业
统计学要求课外多看参考 书籍
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第二节
统计学的研究对象和研究方法 STAT
一、统计的涵义
[例]我国的国土面积为960万平方公里。2008年全年国内 生产总值300670亿元，按可比价格计算，比上年增长 9.0%，增幅减慢2.4个百分点。
4、袁 卫：《新编统计学教程》，经济科学出版社。
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第一章 总论
STAT
第一节 统计学的产生和发展
统计学是财经各专业的基本学科。它的起源
数字、重量和尺度来表达他自己想要说明的问题
”。因而马克思称其为“政治经济学之父，在某
种程度上也可以说是统计学的创始人。” （马克思
恩格斯全集23卷P302《资本论》)
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第一章 总论
STAT
一、统计学的萌芽期（17世纪中叶～18世纪中、后叶） （一）国势学派 代 表 人 物 ： 康 令 （ H.Conring ） 、 阿 亨 瓦 尔 (G.Achenwall)等（德国人）。开设“国势学”，1749 年开始用“统计学”代替，著有《近代欧洲各国国势学 概论》
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第一章 总论
STAT
二、统计学的近代期（18世纪末～19世纪末） （一）数理统计学派 代表人物：凯特勒（比利时人）在概率论的基础上发 展了《数理统计》。著有《社会物理学》。将“国势 ＋政治算术＋古典概率=近代统计学” （二）社会统计学派 代表人物：恩格尔（C.L.E.Engel）认为统计学的研究 对象是社会现象。 三、统计学的现代期（20世纪至今）
1、统计资料（信息）：统计工作的成果。
表现形式：统计公报、年鉴、手册、图表、分析报告。
2、统计工作：统计设计统计调查 统计整理 统计 分析。[例]请统计我国的国土面积与人口数资料。
统计人员 工作经费 工作计划 组织实施
京
津
沪
: 1 .68 万 km 2 : 1 .1万 km 2 : 0 .58 万 km 2
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天下归一统
计
（主讲 詹国华）
统
学天 统 地 统 社 会 包 揽 五 洲
第一章 总论
STAT
在此期间，统计学科形成了不同的统计学派。 如19世纪中叶的比利时统计学家阿道夫.凯特勒 （Adolphe Quetelet1796-1874)首先把概率论 引进统计学的研究领域，认为社会中的一切事 物与自然现象一样，也受大数定律的支配，由 此而产生数理统计学派。
总之，从统计学的产生和发展过程来看，可 以将统计学分为3个时期：即统计学的萌芽期、 统计学的近代期和统计学的现代期。
很早，自有人类活动开始就有统计。而有记载的
统计活动已有数千年的历史。我国在夏禹时代(公
元前2250多年)，就篡编有禹贡九州篇，依山川土质，
人口物产，贡赋多寡。分全国为九州。古埃及(公
元前3050年)为建造金字塔而征集建筑费用，乃对全
国人口与财产进行普查，这是有记载的最早的统
计数字。
4
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第一章 总论
STAT
统计科学也有300多年历史，现代意义上统计
学的创始人威廉.配第（1623-1687）在17世纪英国发
表的《政治算术》(1671-1676)一书，大量使用数字
对英、法、荷三国的经济实力进行比较，以论证
“英格兰的情况和各种问题，并非处于可悲的状
态”，该书采用了不同于以往的方法，而是“用