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《春潮》课件今天，我们就要到这北方的二月去看看，你又发现了什么二初读课文1自读课文：注意字音字形，看看在这个季节里，课文写了什么2分组读课文，说一说，通过读课文你都知道了什么指名读课文，集体纠正读音。
4回答问题：课文描写是什么教师随机板书：春潮三细读课文学习23段1听录音读课文想一想，作者站在江边，看到春潮是什么样的2交流：指名回答，用课文的词语概括地说说它是什么样的重点读读第朗读23段，边听边画出重点的词语和句子，哪些地方表现了春潮的“不可抗拒“快去看呀，大江复活了，她扯着我的衣襟……”指导学生结合具体的句子词语说说为什么4小组交流5全班朗读拓展想像，体会课文1请同学们闭上眼睛，看眼前会出现怎样的画面教师放的录音，教师配乐吟诵2交流自己看到的景象播放录象，你看到的画面和你想象中的一样吗如果此时此刻，就站在江边，你想说些什么4美读第3段。
朗读全文：读了这篇文章，你有什么感受1组交流：为什么春潮是不可抗拒的2面对春潮的力量，你想对大自然说些什么作业设计：写写自己想像春潮的景象。
板书设计：春潮不可抗拒生机勃勃顽强的生命力课后札记:第二课时教学内容：复习课文，学习生字词教学过程：一回顾课文内容，说说那一句话能概括春潮的样子学生联系课文各抒己见。
二复习课文内容：1作业交流：面对春潮的力量，你想对大自然说些什么写写自己想像春潮的景象。
2有感情地朗读课文体会春潮由弱到强逐渐宏大的气势的句子，结合课文23段的有关句子谈谈说说。
三说说每个自然段的意思，概括段意。
四学写生字：学生自学生字。
交流重点字：衰竭作业设置：摘抄表现春潮由弱到强逐渐宏大的气势的句子。
摘抄优美的词语：选择一个造句。
冀教版历史八下《春潮再起》说课稿教学设计说课稿各位领导、老师，你们好！我是二镇的历史教师丁秀英。
今天我说课的内容是冀教版八年级历史下册第19课《春潮再起》。
下面我就谈谈对这节课的一点思路与看法。
一、学生分析八年级阶段的学生的知识面较广，个性普遍突出。
因此，在课堂上，应当顺应学生的特点，激发学生的积极性，让学生主动学习。
另外从学生的心理角度出发，他们对新鲜的、有趣的事物有强烈的好奇心。
因此本课要提供大量的学生感兴趣的材料，从而激发学生的积极性，并养成自主学习的习惯。
二、教材分析1、教材地位从1978－1992年，我国的改革开放和社会主义现代化建设取得了举世瞩目的辉煌成就。
但是20世纪80年代末90年代初东欧剧变,苏联解体,国际社会主义运动出现低潮,改革开放和社会主义现代化建设也面临着许多问题，的改革如何进行，向何处去成为党和国家面临的重要问题。
1992年邓小平南方谈话和中共十四大科学地总结了改革开放14年的基本实践和基本经验，回答了人们心头的困惑，为改革开放和社会主义现代化建设指明了方向。
从此，的改革开放和社会主义现代化建设步入了一个新的阶段。
所以本课在教材中的地位举足轻重，让初中生深入了解这段历史是非常必要的。
2、教材重难点重点：邓小平南方谈话和邓小平理论的历史地位。
难点：国有企业的改革。
三、教学目标根据新课程标准和教材内容及我校的校情和学情，确定本课的目标如下：1、知识与能力：了解邓小平视察南方谈话的背景及其内容，认识邓小平南方谈话对我国进一步改革开放的巨大推动作用。
知道国有企业改革的内容，认识国有企业改革的必要性及与建立社会主义市场经济体制的关系。
了解国有企业改革的成果和社会主义现代化建设新阶段的到来，认识邓小平理论对社会主义建设事业的指导作用。
培养综合分析历史问题的能力，加深对理论与实践辨证关系的理解。
2、过程与方法：收集音像资料和制幻灯片，形象再现老一辈无产阶级革命家的风采，在轻松愉快的氛围中领略南方谈话的思想精髓。
