小升初语文衔接教材知识点复习

小升初衔接语文知识点大全一、词语运用：1.词义辨析：会辨析同义词、近义词和形音近义词的用法。

2.词的搭配和固定搭配：学会正确搭配词语，避免使用错误的搭配。

3.词语的构词法：了解和掌握常见的构词法，如前缀、后缀和词缀等。

二、语法知识：1.词的分类：掌握汉字的基本分类，如名词、动词、形容词等。

2.词语的性、数、时态和语态变化：学会正确变化词语的性、数、时态和语态。

3.句子的成分：掌握句子的基本成分，如主语、谓语、宾语等。

4.句子的种类和结构：了解并掌握陈述句、疑问句、祈使句和感叹句等不同种类的句子结构。

5.时态和语态的运用：学会正确使用时态和语态。

6.介词和连词的运用：了解介词和连词的基本用法，并能正确运用。

三、阅读与写作：1.阅读理解：学会理解并运用不同阅读材料，包括短文、诗歌和故事等。

2.写作技巧：学会构思并写作不同类型的文章，如记叙文、说明文和议论文等。

3.标点符号的运用：学会正确运用标点符号，使文章的表达更准确和流畅。

4.修辞手法的运用：了解和运用不同的修辞手法，如比喻、夸张和排比等。

四、常见文学常识：1.了解和熟悉中国古代文学名著，如《红楼梦》、《西游记》和《水浒传》等。

2.了解和熟悉现代文学作品，如《鲁迅全集》、《茶花女》和《傲慢与偏见》等。

五、修辞方法：1.比喻：学会使用比喻烘托事物形象。

2.夸张：学会夸张表达，增强文章的吸引力。

3.对比：学会运用对比手法，突出事物的特点。

4.排比：学会使用排比手法，使句子更有节奏感。

六、词语记忆：2.做好积累：及时将新的词汇整理记录下来，并进行复习。

七、语言表达：1.注意语言的地道性，避免使用口语化的表达。

2.动笔前要先思考，构思好文章的主题和框架。

3.注意修辞手法的运用，使文章更生动有趣。

八、阅读速度：1.多读书：通过多读书来提高阅读速度和阅读理解。

2.多练习：通过做阅读理解题目来提高阅读速度和准确度。

小升初语文衔接基础知识点
一、词语辨析
1.同义词辨析：如角色和人物、感激和感谢、匆忙和急忙等。

2.近反义词辨析：如昨天和明天、善良和恶意、小心和粗心等。

3.词性转换：如形容词和名词、动词和名词、副词和形容词的转换。

二、语法基础
1.词性：名词、动词、形容词、副词、介词、代词、连词。

2.词类：状语、定语、补语、谓语、宾语、主语、宾补、主谓一致、名词性从句等。

3.语法规则：如主谓一致、定语从句、状语从句、宾语从句等。

三、作文写作技巧
1.阐述观点：明确主题句，围绕主题句写作展开，逐条论证。

2.修辞手法：如比喻、拟人、排比、设问、对比等。

3.衔接词语：如首先、其次、再者、最后等。

四、常见错误纠正
1.时态错误：注意动词时态与上下文的连贯性。

2.句子成分错误：注意句子主谓一致、宾语和宾补的搭配。

3.词语搭配错误：注意名词和形容词、动词和副词的搭配。

五、诗词鉴赏
1.了解古代的文学作品，如《儿时》、《静夜思》等，并对其进行简单的鉴赏。

2.学习古代诗词的诵读和默写，提升语言表达能力。

六、阅读理解
1.提高阅读理解能力，培养阅读思维，将握住文章的中心思想。

2.加强对词句理解，掌握上下文的推理能力。

3.培养筛选信息和提炼信息的能力。

以上是小升初语文衔接基础知识点的主要内容，需要学生在每个知识点上进行针对性的学习和练习，通过多方面的练习提高实际运用能力。

同时，要培养学生对语文的兴趣和阅读习惯，通过大量的阅读来提升语言综合能力。

(部编版)小升初语文总复习知识点汇总知识点概要：1、汉语拼音2、字3、词语常见成语4、关联词语5、句子一、句子的构成二、变换句式三、修改病句四、扩句和缩句五、排列句子六、标点符号6、修辞7、古诗词8、精美句子仿写10例9、阅读10、习作一、字母表AɑBbCcDdEeFfGɡOoPpQqRrSsTtUuVvWwX某YyZz二、声母（共23个）以下为详细内容▼1、汉语拼音Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn b p m f d t n l ɡ k h j q 某 zh ch sh r z c s y w 注：zh ch sh r属于翘舌音，z c s属于平舌音。

三、韵母（共24个）1、单韵母（6个）aoeiuü2、复韵母（8个）ai ei ui ao ou iu ie ue3、鼻韵母（9个）an en in un ün 前鼻韵5个ɑnɡ enɡ inɡ onɡ 后鼻韵4个4、卷舌韵母（1个）er注：韵母ü除了和声母n、l相拼不能省略两点外，跟别的声母相拼，都要省去两点，如nǚ（女）、lǜ（绿）、jū（居）、某ū（虚）、yǔ（雨）。

四、声调符号普通话的声调有四种：阴平、阳平、上声、去声。

调号是标记声调的符号。

用“ˉˊˇˋ”表示。

注：标调的方法口诀：有a一定先标a;无a再标o或e；然后轮到i、u、ü；i、u并列标在后。

i上标调把点去，轻声不标就空着。

五、整体认读音节（共16个）zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu yue yin yun ying yuan六、变调①“一、不”单念或位于词末（词末不受后读音节影响），以及“一”作为序数、基数时，不发生变调。

读原调如：统一第一偏不就不②在非去声前的“一、不”念去声如：一根一生一同一举一心不说不忙不想不多不行③在去声前念阳平如：一致一队一个不会不够不变④夹在词语中念轻声如：歇一歇谈一谈来不来走不走2、字一、笔顺一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。

小升初语文知识点总汇一、字音字形知识1.汉字的构造：偏旁部首、字形结构2.汉字的基本构件：横、竖、撇、捺、点、折3.汉字的基本笔画：横、竖、撇、捺、点、折、提4.偏旁部首的认识和使用方法5.常用偏旁部首：木、目、心、车、金、田、白、鸟、鱼等6.汉字拼音的认读7.声调的认识和作用二、基础词汇知识1.基础词语的正确读音和拼写2.常用词语的词义辨析3.常见近义词、反义词的辨析4.常用词语的造句和运用5.组词和派生词的认识和应用6.成语的认识和应用7.词语的辨音和辨析三、句子的理解和运用1.语句的成分和种类2.句子的主谓宾结构和语序3.句子的基本句型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等5.同位语从句和定语从句6.比较级和最高级的构成和使用7.连词的应用和辨析四、篇章结构和理解1.课文、文章的段落划分和段落开篇2.课文、文章的主题和中心思想3.课文、文章的主要内容和细节理解4.课文、文章的语言特点和表达方式5.课文、文章中的修辞方法和修辞手段6.记叙文、说明文、议论文的特点和写作模式7.标点符号的认识和运用五、阅读理解和应用1.阅读短文的整体理解和细节把握2.根据短文回答问题的能力3.根据短文填空的能力4.根据短文选择正确答案的能力5.根据短文写出简单摘要的能力6.阅读图表和图画的能力7.阅读材料的评述和推理能力六、写作能力1.书写规范：字迹工整、大小一致、对称协调2.书写速度和姿势的规范3.书写和修订汉字和词语的规则4.书写和修订句子和段落的规则5.写作素材的积累和应用6.练习写作常用的句型和表达方式7.写作文、写作日记、写作作文等的培养。

(完整版)人教版小升初语文复习知识点人教版小升初语文复知识点（完整版）一、文字知识1. 词语解释- 词的组成：词根、前缀、后缀- 同音字、同义词、反义词的辨析- 词语的意义辨析2. 词语搭配- 形容词和名词的搭配- 动词和副词的搭配- 动词和宾语的搭配3. 词语辨析- 近义词、反义词的辨析- 形近字、形异字的辨认- 汉字字义的判断4. 词语运用- 词语的正确使用- 词语的遣词造句- 词语的词性辨析5. 成语熟记- 常用成语的解释和使用- 成语的引申义和用法- 成语的运用二、古代文学1. 诗歌鉴赏- 古代诗歌的类型和特点- 古代诗歌的鉴赏方法- 名句的欣赏和解读2. 古文阅读- 古文的基本技巧和方法- 古文的主旨和结构- 文章的理解和分析3. 文言文运用- 文言文生字的掌握- 文言文的排比和对仗- 文言文的运用三、现代文学1. 文学常识- 现代文学的流派与作品- 作家及其代表作品- 文学名著的背景和内容2. 作文技巧- 段落的结构和组织- 表达的准确性和连贯性- 写作的技巧和方法3. 阅读理解- 阅读理解的技巧和方法- 阅读材料的要点和特点- 阅读材料的理解和应用四、写作规范1. 格式要求- 作文的标题和开头- 作文的段落和结尾- 作文的格式规范2. 语言规范- 用词准确、简练- 句子结构清晰、连贯- 语言表达规范、得体3. 错别字纠正- 常见错别字的辨认和纠正- 常用字的写法和用法- 字词使用中的常见错误以上是人教版小升初语文复的知识点，希望对您有所帮助。

语文小升初衔接知识点一、文言文的基础知识：1.了解文言文的特点：文法比较复杂，承接意思时不使用标点符号；字词使用古代常见词汇，修辞手法丰富等。

2.学习文言文的基本用法：了解副词、在古代汉语中不可分割的谓语，了解表示名词的虚词“之、者、之一等，了解表示方位、状态的字词“于、以、于是、乃”等。

3.熟练掌握文言文的基本阅读技巧：注重理解句子的结构、函数和修辞手法，注意修辞手法，用于理解、分析、判断句子的意义。

二、现代文的基础知识：1.熟练掌握现代汉语的基本词汇和词义，如多音字、多义词、词语的辨析等。

2.学习现代汉语的基本语法规则，如熟练掌握名词、动词、形容词、副词、代词、介词等的基本用法。

3.熟练掌握现代汉语的基本阅读技巧，如了解文章的结构和写作技巧，提高主题、思路、观点、分析、归纳和评价的能力等。

4.学习现代汉语的写作技巧，如如何运用比喻、夸张、讽刺、对比等修辞手法，如何组织文章结构、掌握逻辑和条理，如何准确表达自己的思想等。

三、修辞手法的基本知识：1.学习修辞手法的基本类型，如比喻、夸张、反问、排比、对比等。

2.学习如何辨析常用的修辞手法，如人称比喻和物称比喻，因果比喻和象征比喻等。

3.学习如何运用修辞手法，如如何运用比喻修辞来增强文章的表现力，如何运用排比修辞来充实文章的内容，如何运用对比修辞来突出文章的观点等。

四、阅读理解和写作技巧：1.提高阅读理解的能力，如通过阅读和分析文章提高对文章的理解和理解能力，通过阅读和分析文学作品提高对文学作品的理解和欣赏能力。

2.提高写作的技巧，如通过写作来提高对语言表达的理解和运用能力，通过写作来提高对逻辑和条理的理解和运用能力，通过写作来提高对文学的理解和欣赏能力。

小升初语文知识点总归纳
一、词语知识点：
1.词的概念和分类：词是语言中最基本的单位，可分为名词、动词、
形容词、副词、代词、介词、连词、量词、数词、助词等。

2.词的词义辨析：要能辨析近义词、反义词，理解词义的转化和联想。

3.成语和习惯用语：了解常见的成语和习惯用语，能正确运用。

4.现代汉语常用词语的拼音：掌握现代汉语中常用词语的正确拼音。

5.词语的造句：能根据提示词造出正确的句子，理解词语的用法和句
子的结构。

二、句子知识点：
1.句子的基本概念：句子是表达完整意思的词语组合，有主语、谓语、宾语和补语等成分。

2.词类和句子成分的辨析：了解名词、动词、形容词等词类和主语、
宾语、定语等句子成分的概念和区别。

3.句子的句法分析：能分析句子的结构，包括简单句、并列句、复合
句等。

4.句子中的标点符号：了解标点符号的基本用法，能正确地使用句号、问号、逗号、引号等。

5.句子的转述和变换：能将直陈、疑问、祈使等句子进行转述和变换，理解句子的语气和表达方式。

三、篇章知识点：
1.篇章的要点概括：能够对一篇文章的主题、中心思想进行归纳总结。

2.文章的结构和段落的组织：了解文章的开头、过渡、结尾，能够理
解段落之间的连贯关系。

3.修辞手法和修辞语言：了解常见的修辞手法，如比喻、夸张、反问等，能够分析并理解文章中的修辞语言。

5.文章的写作技巧和方法：掌握文章写作的常见技巧和方法，如列举、对比、引用等，能够运用到自己的写作中。

小升初衔接语文知识点总结一、词语运用1. 词语辨析在小升初语文考试中，词语辨析是一个很重要的考点。

常见的词语辨析包括词义辨析、词性辨析、词语搭配等。

学生需要掌握一些基本的词语辨析，如“捕捉”和“逮捕”、“喷涂”和“喷洒”等，同时要能够灵活运用这些词语。

2. 词语拼写在语文中，拼写是一个非常基础的考点。

学生需要掌握一些基本的词语拼写规则，如“q”后面一般跟着“u”、“an”和“en”结尾的词语“n”的读音等。

同时，学生还需要多多练习，提高自己的拼写能力。

3. 词语辨析在词语辨析方面，学生需要掌握一些常见的近义词和反义词。

比如“陌生”和“熟悉”、“消费”和“节约”等。

学生要能够正确地辨析这些词语的意思，同时要能够在写作中恰当地运用这些词语。

二、句子的串联1. 句子的连接在小升初语文考试中，句子的连接是一个重要的考点。

学生需要能够正确地使用一些连接词，如“因为”、“所以”、“但是”等。

同时，学生还需要能够运用一些连接词的平铺直叙，如“不但……而且……”、“既……又……”等，提升自己的写作水平。

2. 句子的变化在写作中，句子多样性是非常重要的。

学生需要掌握一些句子的变化方式，如主谓宾的变化、“既……又……”、“不但……而且……”等。

学生需要能够根据不同的表达方式灵活运用这些句子变化，让自己的文章更加丰富多彩。

三、段落的组织1. 段落的开头在小升初语文考试中，段落的开头是一个比较重要的考点。

学生需要能够写出一个引人入胜的开头，引起读者的兴趣。

可以用一些疑问句、比喻句等来引出文章的主题。

2. 段落的过渡在写作中，段落的过渡也是一个很重要的考点。

学生需要学会使用一些过渡词语，如“此外”、“更重要的是”、“再者”等，使得文章的段落之间能够顺畅过渡。

3. 段落的结尾在写作中，段落的结尾也是很重要的。

学生需要学会写出一个有力的结尾，总结全文的内容，引出下一段的内容。

四、修辞手法1. 比喻比喻是一种常见的修辞手法。

学生需要掌握一些基本的比喻结构，如“如……一样”，并且要能够在写作中恰当地运用这些比喻，使得文章更加生动。

小升初语文必背知识点归纳整理大全小升初语文复习重点一、汉语拼音1、掌握23个声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w2、掌握24个韵母：(1)、单韵母：a o e i u ü(2)、复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe(3)、鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。

前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng ing ong3、特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。

4、整体认读音节16个：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying5、标调：a o e i u ü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点;ü 与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu 。

6、字母表：A B C D E F G H I J K L Ma b c d e f g h i j k l mN O P Q R S T U V W X Y Zn o p q r s t u v w x y z7、隔音符号：以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号(')隔开。

如海鸥hǎi 'ōu二、查字典的方法1、音序查字法。

如：鼎dǐn，先在“拼音音节索引”中找出音序(D)，再查找音节(dǐn)及所对应的页码。

2、部首查字法。

如查“挥”字，先在“部首目录”中找到(扌)，再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。

3、数笔画查字法。

在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。

首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。

小学语文总复习知识归纳（一）古诗词、日积月累、成语一、古诗词【一年级上册】画（唐•王维）静夜思（唐•李白）远看山有色，近听水无声。

床前明月光，疑是地上霜。

春去花还在，人来鸟不惊。

举头望明月，低头思故乡。

【一年级下册】春晓（唐•孟浩然）村居（清•高鼎）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

夜来风雨声，花落知多少。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

所见（清•袁枚）小池（宋•杨万里）牧童骑黄牛，歌声振林樾。

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

【二年级上册】赠刘景文（宋·苏轼）山行（唐·杜牧）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

远上寒山石径斜，白云深处有人家。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

回乡偶书（唐·贺知章）赠汪伦（唐·李白）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情【二年级下册】草（唐•白居易）宿新市徐公店（杨万里）离离原上草，一岁一枯荣。

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

野火烧不尽，春风吹又生儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

望庐山瀑布（唐·李白）绝句（唐·杜甫）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船）【三年级上册】夜书所见（宋·叶绍翁）九月九日忆山东兄弟（唐·王维）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

望天门山（唐·李白）饮湖上初晴后雨（宋·苏轼）天门中断楚江开，碧水东流至此回。

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

小升初语文衔接教材知识点复习小升初语文衔接教材知识点复习1、《三国演义》中的人物很多都有绰好，如“水镜先生”是(司马徽)、“卧龙”是(诸葛孔明)、“凤雏”是(庞统)、“美髯公”是(关羽)、“小霸王”是( 孙策)、“常胜将军”是(赵云)。

2、被称为“神机军师”的人物是( 朱武)，出自名著《水浒传》。

3、“未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流”的作者是《红楼梦》中的(林黛玉)，此诗的名字是《葬花词》，此诗意在喻人，悲叹自己的命运，控诉社会的黑暗，其思想性与艺术性均达到最高境界。

4、金陵十二钗指的是(林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、贾巧姐、李纨、史湘云、秦可卿、妙玉)。

5、描写春天的诗句：题号加粗的是常见的诗句1、春日迟迟，卉木萋萋。

仓庚喈喈，采蘩祁祁。

迟迟：缓慢。

卉木：草木。

萋萋：草茂盛的样子。

仓庚：莺。

喈喈：鸟鸣声众而和。

蘩：白蒿。

祁祁：众多。

《诗经?小雅?出车》2、时在中春，阳和方起。

阳和：春天的暖气《史记?秦始皇本纪》3、阳春布德泽，万物生光辉。

汉乐府古辞《长歌行》4、阳春白日风在香。

晋乐府古辞《晋白绮舞歌诗三首》5、阳春二三月，草与水同色。

晋乐府古辞《盂珠》6、春晚绿野秀，岩高白云屯。

秀：秀丽。

屯：驻，聚集。

南朝宋谢灵运《入彭蠡湖口》7、池塘生春草，园柳变鸣禽。

变鸣禽：鸣叫的鸟换了种类。

两句写冬去春来，鸟儿已经替换了。

南朝宋谢灵运《登池上楼》8、喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。

覆春洲：落满了春天的沙洲。

杂英;各种各样的花。

芳甸：郊野。

南朝梁谢眺《晚登三山还望京邑》9、寄语洛城风日道，明年春色倍还人。

洛城：洛阳城。

风日：春光风物。

道：说。

唐杜审言《春日京中有怀》10、云霞出海曙，梅柳渡江春。

淑气催黄鸟，晴光转绿苹。

《和晋陵陆丞早春游望》唐。

2022小升初语文复习资料知识点大全小升初语文复习资料知识点1一、拼音：1.声母、韵母、整体认读、字母。

（见附件一）2.标调规则：看见a母别放过，没有a母找o、e。

i、u并列标在后。

3.u上两点省略的规则。

（遇到j q x，摘掉乌纱帽）二、汉字：1.根本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。

2.查字典：能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。

3. 同音字、多音字和形近字。

（能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及多音字的各个注音和组词，以及形近字的区分。

）三、词语：1.成语、歇后语。

2.量词和“的、地、得”的用法。

能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法：①词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语; ②动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语; ③动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。

“地”后面跟动词，比方大声地唱;“的”后面跟名词，比方我的钢笔;“得”后面跟形容词，比方跑得快。

3.近义词、反义词的词语归类。

能够熟练填出词语的近义词、反义词。

4.词语的仿写。

仿照所给例子，能写出相同形式的词语。

如：AABB式（高高兴兴）、ABB式（绿油油）、ABCC式（神采奕奕）、AABC式（津津有味）、ABAB式（商量商量）5.常用的八种关联词。

（见附件二）四、句子：1.扩句、缩句、整理句子顺序。

2.句子中所运用的修辞手法。

（常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、比照。

能准确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。

）3.四种句式的互换：a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否认句;c陈述句与反问句;d直接表达与间接表达的互换。

4.八种病句的类型。

a成份残缺;b词序颠倒;c用词不当;d前后矛盾;e搭配不当;f意思重复;g分类不当;h指代不明。

5.格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。

五、标点：11种标点符号：句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。

中小衔接语文知识点一、拼音。

1. 拼音规则巩固。

- 整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。

在小学阶段已经学习，但初中可能会在一些复杂的字词认读中运用，例如“氤氲（yīn yūn）”，需要准确判断其拼音。

- 声调规则：特别是轻声和变调的情况。

如“爸爸（bà ba）”中第二个“爸”读轻声；“一”的变调，“一天（yī tiān）”“一只（yì zhī）”。

2. 拼音的书写规范。

- 字母的大小写、占格等。

例如，大写字母占上两格，小写字母“a”占中格，“b”占上中格等。

在初中的语文书写中，拼音的书写规范依然重要，尤其是在标注生字读音的时候。

二、汉字。

1. 笔画与笔顺。

- 基本笔画名称和书写顺序。

如“忄”的笔顺是点、点、竖；“凹”的笔顺是竖、横折折/横折弯、竖、横折、横。

初中生字的书写也基于正确的笔画笔顺，一些复杂的汉字如“饕餮”等，书写时需要准确的笔顺。

2. 汉字的结构。

- 上下结构、左右结构、半包围结构、全包围结构等。

像“霜”是上下结构，“语”是左右结构。

了解结构有助于理解汉字的意义和书写的美观性。

3. 形声字、会意字等造字法。

- 形声字：由形旁和声旁组成，如“材”，“木”是形旁，表示和树木有关，“才”是声旁。

初中学习文言文时，了解造字法有助于理解字词的古义，如“暮”，从日，莫声，本义是日落时。

- 会意字：几个部分合起来表示一个新的意义，如“休”，人靠在树上，表示休息。

三、词语。

1. 近义词与反义词。

- 近义词：如“寂静”和“安静”，都表示没有声音，但在语义和使用语境上有细微差别。

在初中的阅读理解和作文写作中，准确辨析近义词能够使表达更精准。

- 反义词：“光明”与“黑暗”，“高大”与“矮小”等。

反义词的运用可以增强文章的表现力，如在描写对比场景时。

2. 词语的感情色彩。

- 褒义词：如“英勇”“善良”等，表示正面的、积极的意义。

小升初语文衔接课Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】小升初语文衔接课第一次课基础知识回顾：汉语拼音、汉字、词语、句子。

(1)比喻：就是打比方，即利用两种不同性质的事物的相似点，借甲事物来说明乙事物。

结构：本体、喻体、喻词例子：太阳像个大火球。

（本体太阳、喻体火球、喻词像）暗喻里的喻词：是、成为、变成、变为（甲是已）厚的墙壁。

①.甲和乙必须是两个不同性质的事物同类比：她的性格像她母亲。

表猜测：天阴沉沉的，像要下雨一样。

表引词：动物园里动物有很多，像大象、老虎、长颈鹿等。

②.甲和乙之间必须有相似点。

作用：形象生动地写出了事物的××特点；用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。

：运用了比喻的修辞手法，（把什么比作什么，）生动形象地写出了＋对象＋特性。

有时还需加上作者的情感。

从未见过开得这么盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。

答案：运用了比喻的修辞手法，把茂盛的藤萝比做瀑布，生动形象地表现了藤萝的茂盛。

表达了作者对藤萝花的赞美之情。

(2)拟人：把物当人来写，使事物具有人的神态、动作、语言、心理等。

例1：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

拟人答题格式：运用了拟人的修辞手法，把什么人格化了，生动形象地写出了了什么怎么样（的情态）。

有时还需加上作者的情感。

答案：运用拟人的修辞手法，把小草人格化了，生动形象的表现了小草不经意间长出的情态和旺盛的生命力。

(3)夸张：为追求某种表达效果，对原有的事物精选合乎情理的扩大或缩小。

作用：揭示事物的××本质，烘托××气氛，加强渲染力，引起读者的强烈共鸣。

①白发三千丈，缘愁似个长。

("三千丈"为扩大夸张)②芝麻粒儿大的事,不必放在心上。

("芝麻粒儿"是缩小夸张)③太阳刚一出来,地上已经像下了火。

小升初语文衔接基础知识点语文的学习是漫长而又枯燥的，在学习的过程中不仅需要积累基础知识，也要不断的学习新知识。

在上初中以后，很多孩子之所以成绩一直上不去，大部分的原因都是因为基础知识掌握不牢固，导致了越来越多的新知识不能被消化理解。

为此，老师为了帮助孩子们做好小升初的衔接，特地为各位家长整理好了一份小升初语文的衔接基础知识点，相信对孩子们的学习是非常有帮助的。

拼音篇一、复习要点1.正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。

2.熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。

3.熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。

4.掌握汉语拼音拼写规则。

5.读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。

二、知识平台1.掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。

(1)声母：bp m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w(2)韵母：ê①单韵母(6个)：ao e i u ü②复韵母(9个)：aiei ui ao ou iu ie üe er(特殊韵母)③鼻韵母(9个)：anen in un ün ang eng ing ong(3)整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying2.熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。

(1)大写：AB C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z(2)小写：ab c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z3.掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。

(1)两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

gòu zào láng bèi qū gǎn hóng qí构造狼狈驱赶红旗(2)三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。

小学升初衔接初中语文的学习重点和备考技巧语文是学生们学习中的重要科目之一，对于小学生而言，良好的语文基础不仅对于小学的学习有着积极的影响，同时也对于初中的学习起到了很好的铺垫作用。

因此，在小学升初时，掌握初中语文的学习重点和备考技巧显得尤为重要。

本文将为大家介绍一些小学升初衔接初中语文的学习重点和备考技巧。

一、学习重点1. 讲解初中语文的知识框架：初中语文主要包括阅读理解、诗词鉴赏、作文和文言文四个方面。

在小学升初的时候，了解初中语文的知识框架是非常重要的。

可以通过听课、自习等方式，提前了解初中语文的教材内容，并对相关知识点进行复习和巩固。

2. 提高阅读理解能力：阅读理解是初中语文中的重点内容之一，要想在初中语文学习中取得好成绩，提高阅读理解能力是非常关键的。

可以通过多读书、多进行阅读训练来提高自己的阅读理解能力，同时也可以参加一些辅导班或者报纸阅读俱乐部，加强对于阅读理解的练习。

3. 掌握作文技巧：作文是语文学习中不可或缺的一部分，它既是对于语言表达能力的考察，也是对于思维逻辑的考察。

提高作文水平需要多读优秀的范文，善于积累素材和写作思路，并且要经常进行写作训练以提高自己的写作能力。

4. 熟练掌握文言文基础知识：初中语文中对于文言文的学习要求相对较高，因此，在小学阶段就要培养起学习文言文的兴趣和能力。

可以通过判断、填空等方式进行文言文句子的推测，加强对文言文的理解能力。

二、备考技巧1. 合理安排学习时间：要想取得好的成绩，合理安排学习时间非常重要。

在备考初中语文的时候，要保证每天有固定的学习时间，并合理分配各个学习内容的时间，同时也要注意休息与放松，保持好的学习状态。

2. 多做模拟试题：模拟试题对于备考初中语文非常有帮助，可以通过做模拟试题提前了解考试内容和考试形式，并且对学习重点进行有针对性的复习。

可以选择一些初中语文辅导书籍中的模拟试题进行练习。

3. 多进行归纳总结：备考初中语文时，要注意对学习的内容进行归纳总结，可以根据知识点建立自己的知识框架，并将学习笔记进行整理和归类。

小升初语文重点知识点归纳2023版一、基础知识梳理1.汉字拼音汉字拼音是小学升初中语文学习的一个重要环节，掌握好拼音有助于学生更好地读准字音，提高语文素养。

同学们要熟练掌握声母、韵母、声调等基本拼音知识，并学会拼读汉字。

2.词语解释在初中语文学习中，词语解释题型较为常见。

同学们要理解词语的基本含义，学会联系上下文解释词语，并注重词语的感情色彩。

3.成语积累成语是汉语中独特的表达方式，掌握成语有助于丰富学生的词汇量，提高表达能力。

同学们要注重成语的积累，了解成语的来源、寓意及用法。

4.文学常识了解文学常识有助于同学们更好地欣赏文学作品。

在学习过程中，要关注名著的作者、作品背景、主题及文学价值等方面的知识。

二、阅读理解技巧1.文章结构分析学会分析文章结构是提高阅读理解能力的关键。

同学们要关注文章的线索、层次、主旨等方面，以便更好地理解文章内容。

2.主题思想把握在阅读过程中，要把握文章的主题思想，了解作者的写作意图。

通过分析文章的标题、开头、结尾等部分，提炼文章主题。

3.段落大意概括掌握段落大意有助于快速理解文章内容。

同学们要学会从段落中心句、关键词等方面概括段落大意。

4.句子关系理解句子关系理解是阅读题型中常见的一种。

同学们要关注句子间的逻辑关系，如因果、转折、并列等，以便正确理解文章内容。

三、写作能力提升1.开头结尾写作写好开头和结尾是提高作文水平的关键。

同学们要掌握各种开头结尾的写作方法，如设问、引用、对比等，增强文章的吸引力。

2.句子修辞手法学会运用修辞手法能使文章更具表现力。

同学们要熟练掌握比喻、拟人、排比等修辞手法，并学会在写作中运用。

3.段落组织结构合理的段落组织结构能使文章条理清晰。

同学们要学会根据文章主题组织段落，注意段落间的衔接和过渡。

4.语言表达规范语言表达规范是写作的基本要求。

同学们要注重语法、标点、字形等方面的规范，力求写出高质量的文章。

通过以上三个方面的基础知识梳理、阅读理解技巧提升和写作能力提升，相信同学们在初中语文学习中会取得更好的成绩。

小学升初中语文知识衔接一、语文知识点1．小说三要素：人物、情节、环境2．议论文三要素：论点、论据、论证3．比喻三要素：本体、喻体、喻词4．记叙文六要素（五W+H）：何时when、何地where、何人who、何因why、何过how、何果what5．律诗四条件：八句四联（首颔颈尾）、偶尾同韵、中联对偶、平声合调6．五种表达方式：叙述、议论、抒情、说明、描写7．六种说明文说明方法：举例子、列数字、打比方（喻）、作比较、分类别、下定义8．三种说明文说明结构：总分总结构、总分结构、分总结构9．三大说明文说明顺序：按时间顺序、按空间顺序、按逻辑顺序10．两种基本议论文结构：提出问题-----分析问题-----解决问题B提出观点-----论证观点-----总结观点11．四种引号作用：表引用实际内容、表讽刺反语、表特定称谓、表着重强调12．八种主要修辞方法：比喻、拟人、排比、夸张、反问、反复、设问、对偶（简记为：喻拟排夸，二反设对）13．四种人物描写方法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写（简记为：外语动心）14．七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语动补短语、介宾短语、的字短语（按功能划分为七种）名词性短语、动词性短语、形容词性短语（按词性分三种）15．六种句子成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语16．十二词类（性）：名动形、数量代、副介连、助叹拟17．三种记叙方法（顺序）：顺叙、倒叙、插叙18．三种省略号作用：表引文内容省略、表列举事项省略、表说话中断延长19．四种波折号作用：表解释说明前文、表后文跳跃转折、表声音中断延长、表时地数起止二、初中语文八种句式作用A、点明题目，引起下文（点题句）B、点明中心，亮出主旨（中心句）C、设置悬念，引发兴趣（悬念句）D、承上启下，自然衔接（过渡句）E、前后照应，和谐统一（照应句）F、侧面烘托，间接映衬（烘托句）G 、后文铺垫，埋下伏笔（铺垫句）H、增强语言，突出特征（修辞句）三、初中语文注意修辞手法讲解1、比喻（1）比喻的特点及作用比喻就是“打比方”。