选修《唐诗宋词元散曲选读》

语文选修1《唐诗宋词元散曲选读》作者简介1、王维（701年－761年），字摩诘，汉族，祖籍山西祁县，唐朝诗人，外号“诗佛”。

今存诗400余首。

《使至塞上》王维以清新淡远，自然脱俗的风格，创造出一种“诗中有画，画中有诗”“诗中有禅”的意境，在诗坛树起了一面不倒的旗帜。

（一）诗如画卷，美不胜收（二）情景交融，浑然天成。

2、李白（701年—762年），字太白，号青莲居士。

中国唐朝诗人，有“诗仙”、“诗侠”之称，是伟大的浪漫主义诗人。

《蜀道难》、《行路难》、（一）讴歌理想，抒发悲愤（二）蔑视权贵，追求自由（三）揭露现实，抨击时政（四）情绪起伏，充满矛盾（五）豪迈奔放，清新飘逸李白的诗歌不仅具有典型的浪漫主义精神，而且从形象塑造、素材摄取、到体裁选择和各种艺术手法的运用，无不具有典型的浪漫主义艺术特征。

3、杜甫（公元712—公元770），字子美，自号少陵野老，杜少陵，杜工部等，盛唐大诗人，世称“诗圣”,现实主义诗人，诗作富有现实主义精神，有“诗史”之誉。

《杜工部集》他嫉恶如仇，对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予揭露和批评。

他同情人民，甚至情愿为解救人民的苦难做出牺牲。

所以他的诗歌创作始终贯穿着忧国忧民这条主线，以最普通的老百姓为主角，由此可见杜甫的伟大。

他的诗具有丰富的社会内容、强烈的时代色彩和鲜明的政治倾向，真实深刻地反映了安史之乱前后一个历史时代政治时事和广阔的社会生活画面，杜诗风格基本上是“沉郁顿挫”，语言和篇章结构又富于变化，讲求炼字炼句。

4、白居易（772年～846年）,字乐天，晚年又号香山居士，我国唐代伟大的现实主义诗人，他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。

代表诗作有《长恨歌》、《琵琶行》、《新乐府》等。

白居易曾将自己的诗分成古体：讽喻、闲适、感伤和近体：杂律四大类。

认为讽喻诗反映了“兼济之志”；闲适诗显示出“独善之义”；都是他人生目标的直接体现。

讽谕诗在形式上多直赋其事。

•••••••••••••••••粤教版选修一《唐诗宋词元散曲选读...粤教版选修一《唐诗宋词元散曲选读》二单元唐诗之旅（下）李商隐诗三首教案(：《无题二首》（其一）《贾生》《柳》(粤教版选修教案设计)教学目标：1、了解掌握李商隐的生平，诗歌感叹身世忧时悯乱，流露出浓厚的感伤气氛。

2、体味李商隐无题诗、政治诗的艺术特点。

3、感悟作品意境、了解有关表现方法。

教学重点：体味李商隐无题诗、政治诗的艺术特点。

教学过程：一、复习名句，情境导入。

1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

（《无题二首》其一）2、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

（《无题二首》其一）3、何当共剪两窗烛，却话巴山夜雨时。

（《夜雨寄北》）4、如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。

（《柳》）5、夕阳无限好，只是近黄昏。

（《乐游图》）二、李商隐简介：李商隐（约813年-约858年），唐诗人，字义山，号玉溪生，又号樊南子，怀州河内（今河南泌阳）人。

开成进士，曾任县尉、秘书郎和东川节度使判官等职。

因受牛李党争影响，被人排挤，一生政治上很不得意，潦倒终身。

是晚唐骈文的代表作家。

其骈文属对工整，用事精切，疏密相间，气韵自然。

他的无题诗很有名，都有很美的意境。

其诗揭露和批判当时藩镇割据、宦官擅权和上层统治集团的腐朽糜烂，《行次西郊一百韵》、《有感二首》、《重有感》等皆著名。

所作咏史诗多托古以斥时政，《贾生》、《隋宫》、《富平少侯》等较突出。

无题诗也有所寄寓，至其实义，诸家所释不一。

擅长律绝，富于文采，构思精密，情致婉曲，具有独特风格。

然有用典太多，意旨隐晦之病。

也工四六文。

有《李义山诗集》，文集已散轶，后人辑有《樊南文集》、《樊南文集补编》。

三、学习课文：（一）、学习《无题二首》（其一）1、齐读，整体感知--写对昨夜相知相会而今日很快分离的情人的思念之情2、简介写作背景：诗当作于唐文宗开成四年（839），诗人时在京城任秘书省校书郎。

这是一个“方阶九品，微俸五斗”的小官，诗人在政治上仍然是沉沦下僚。

选修《唐诗宋词元散曲选读》爱国诗四首测试题2019.91,下列各句中，没有语病的一句是A．阳光融化了冰雪，细雨润泽了山色，春风吹绿了柳枝，造化多么地令人惊异！B．登山运动员不顾风雪的袭击，不顾低温的炙烤，终于登上了世界最高的山峰--珠穆朗玛峰。

C．校门口停着一辆没有锁的自行车，保安看到了后迅速向部门报告，同时做好了相应的保护工作。

D．我们已经把教室打扫得干干净净．整整齐齐了，就等着8月13号举行的浙江省统一英语听力考试了。

2,以下六首绝句分别描写（a）春天．（b）夏天．（c）秋天．（d）冬天四季景物，分类正确的一组是①六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。

如今好上高楼望，盖尽人间恶路歧。

②失群寒雁声可怜，夜半单飞在月边。

无奈人心复有忆，今暝将渠俱不眠。

③黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

④梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。

日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

⑤胡鹰掣旋北风回，草尽平原使马开。

臂上角弓如却月，当场意气射生来。

⑥一树寒梅白玉条，迥临村里傍溪桥。

不知近水花先发，疑是经冬雪未消。

A．(a) ④ (b) ③ (c) ②⑤ (d)①⑥B．(a) ① (b) ③④ (c) ② (d)⑤⑥C．(a) ⑥ (b) ③④ (c) ② (d)①⑤D．(a) ①④ (b) ③ (c) ⑤ (d)②⑥3,以下是有关中国古典诗歌文学知识的讲话，有错的一项是A．《诗经》又称《诗三百》，是中国最早的一部诗歌总集，也是中国诗歌最早的．最为重要的一个源头。

其内容按音乐可分为风．雅．颂三部分，从表现手法入手，后人又归纳为赋．比．兴三种类型。

B．建安时期是文学的自觉时代，也是文人五言诗创作的繁荣时期。

其成就最大的是三曹父子和建安七子，他们的诗作一扫汉末文人的颓唐，学习乐府民歌，通过亲身体验来反映社会生活，具有强烈的现实性。

C．唐宋两代是中国诗歌史上的黄金时期，唐诗和宋词是中国古典诗歌大花园中最为灿烂的两朵奇葩。

《唐诗宋词元散曲选读》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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课时跟踪检测（八）一、阅读鉴赏1．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

秋浦途中①杜牧萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。

为问寒沙新到雁，来时还下杜陵②无？[注] ①秋浦：唐时为池州州治所在，诗人被贬官外放时途经此地。

②杜陵：在长安西南，诗人家乡樊川所在地。

(1)下列对本诗理解分析不正确的两项是( ) A．一、二两句描写水陆风光，景中蕴情，再现诗人风尘仆仆的身影和暗淡凄迷的心态。

B．三、四两句直接抒发旅途的孤寂愁闷，对故乡和亲人的怀念，悲情感慨，凄婉动人。

C．“为问寒沙新到雁”一句运用比喻的修辞手法，借归雁来喻思归之人，表达出有家归不得的流离之苦。

D．“来时还下杜陵无”一句，轻声一问，把作者对故乡、对亲人的怀念和羁旅的愁思，宛转深致地表现出来。

E．这首诗透过景物的描写，蕴藉而含蓄地抒写怀抱，富有情韵，给人以深至的回味。

解析：选BC B项，“直接抒发”错，应该是间接抒发；C项，“比喻”错，应该是拟人。

(2)请结合全诗，简要赏析前两句诗中的“萧萧”和“淅淅”两个拟声词。

答：解析：解答此题，首先要结合诗句解释两个拟声词的含义，然后结合整首诗的思想情感，阐释其情感内涵。

参考答案：“萧萧”描落叶纷飞之状，暗含秋风无情、寒意萧疏；“淅淅”状秋风飒飒之态，泛起波光，掀动菖蒲，暗含行舟水上、漂泊无依之感。

表现了诗人旅途的艰辛，衬托了孤寂悲凉之情。

2．阅读下面两首唐诗，然后回答问题。

鹭鸶杜牧雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。

惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。

鹭鸶郑谷闲立春塘烟淡淡，静眠寒苇雨飕飕。

渔翁归后汀沙晚，飞下滩头更自由。

(1)下列对这两首诗的理解和分析，不正确的两项是( ) A．两首诗都对鹭鸶进行了细腻的刻画，杜诗以雪、青玉为喻，突出了鹭鸶的惊艳形貌；郑诗以“闲”“静”来刻画鹭鸶的安静情态。

B．两首诗都采用了动静结合的手法营造意境，杜诗以静衬动，以碧山衬托鹭鸶的动；郑诗以动衬静，以鹭鸶的动衬托环境的静。

C．两首诗都以鹭鸶为描写对象，但形象大不相同。

选修《唐诗宋词元散曲选读》酬赠诗四首测试题2019.91,阅读下面这首宋词，然后回答问题。

清平乐·博山道中即事辛弃疾柳边飞鞚，露湿征衣重。

宿鹭窥沙孤影动，应有鱼虾入梦。

一川明月疏星，浣纱人影娉婷。

笑背行人归去，门前稚子啼声。

①词的上片中“宿鹭窥沙孤影动，应有鱼虾入梦”一句写得饶有风味，请简要分析。

②词的下片描写了怎样的一个人？整首词表达了作者怎样的情感？2,阅读下面宋词，然后回答问题。

浣溪沙苏轼风压轻云贴水飞，乍晴池馆①燕争泥。

沈郎②多病不胜衣。

沙上不闻鸿雁信，竹间时听鹧鸪③啼，此情唯有落花知。

注：①池馆：周围有水池的屋子。

②沈郎：即多病的诗人沈约，这里指词人自己。

③鹧鸪：一种鸟，其啼声俗谓似“行不得也哥哥”。

（１）请简要分析上阕是如何写景的。

答：（２）“此情唯有落花知”用了什么表现手法，表现了作者怎样的感情？答：3,阅读下面一段文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

北极地区的印第安人对嗡嗡乱叫的蚊虫十分仁慈，从不轻易伤害它们，即使即使他们被叮咬，也只是涂些药水了事。

一次，一个游客从背包里掏出一瓶杀虫剂，还没有喷洒，便被一个印第安老人制止住了。

老人说，虽然这些虫子很烦人，但你不知道，它们以后还要帮我们一个大忙呢。

原来，驯鹿是当地人过冬的主要肉质动物来源。

可天气暖和的时候，大批的驯鹿便会成群结队地向低纬度地区迁移，因为那里有大量的水草。

如果没有人赶，它们是不愿意在严寒到来之前准时回来的，并且靠人力驱赶的作用也是微乎其微的。

这时，平日里特别烦人的蚊虫的巨大威力便显现出来。

因为天气一冷，这些蚊虫便向暖和的低纬度地区逃命，自然就会与驯鹿不期而遇。

吸食血液的蚊虫是驯鹿无法抵挡的天敌。

于是驯鹿就只能往回跑，这一跑就钻进了人们事先已经设好的包围圈里。

聪明的印第安人掌握住了自然界的规律，才能在忍受一时的痛苦中获得食物和生存保障。

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的内容及含意作文，不要套做，不得抄袭。

语文教案选修1 唐诗宋词元散曲选读第一单元唐诗之旅（上）第 1 课王维诗四首教学目标：1、了解王维诗歌“诗中有画”的艺术特点2、把握借景抒情、对比以及衬托等艺术技巧3、揣摩诗歌语言4、领会诗中表达的思想情感重点难点：鉴赏诗歌的艺术技巧及语言课时安排：2课时教学过程：第一课时一、导入新课：1.鉴赏古典诗歌的一般方法：①了解有关古典诗歌的基本常识；②了解有关诗人、作品、时代背景等知识；③诵读吟咏，初步感受古典诗歌的音韵美、节奏美和意蕴美。

④把握中国古典诗歌的形象、语言、表达技巧以及诗歌的思想内容和诗人的观点态度。

2.简介作者：王维 (701 — 761) ，字摩诘，太原祁 ( 今山西祁县 ) 人，后迁居蒲州 ( 今山西永济 ) ，开元九年 (721) 登进士第，任太乐丞，因伶人舞黄狮子事受连累谪为济州司仓参军。

张九龄执政后擢为右拾遗。

天宝十一载 (752) 任吏部郎中，迁给事中。

安史叛军陷两京时，被叛军俘虏迫受伪职，其间作有《凝碧池诗》，抒写对唐王室的忠心，两京恢复论罪时仅受降官处分。

后历任中书舍人、给事中、尚书右丞，故世称王右丞。

晚年时无意仕进，常以禅诵为事，于上元二年卒于辋川别业。

王维是盛唐山水田园诗派代表诗人之一，与孟浩然齐名，世称‚王孟‛。

其山水田园诗境界空明，宁静优美。

早年曾出使边塞，写有部分边塞诗歌。

他多才多艺，诗歌之外，兼善散文、音乐、书法、绘画，尤以绘画见长，被推为‚南宗‛山水画之祖。

其诗能融音乐、绘画之理，营造出诗情画意相结合的完美意境。

有《王右丞集》。

二、学习《积雨辋川庄作》1、读诗歌。

2、看注释，大致理解内容。

[译文]下了好久的雨，空寂的丛林上空，炊烟缓缓上升，农妇蒸了藜菜，煮好黍饭，送给在东边田里干活的人吃。

雨后迷茫的水田上飞着白鹭，浓荫的树丛中黄鹂鸟婉转鸣叫。

我素喜习静，早上去看木槿花，又在松树下准备斋食，去采摘带露水的嫩葵叶。

我已经与世无争了，谁又何必再对我起疑心呢？3.写作背景：辋川庄，在今陕西蓝田终南山中，是王维隐居之地。