北京市高考语文一模查漏补缺暨备考二模复习经典题型：阅读模块

北京市首都师大附中2025届高三第二次模拟考试语文试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

1、阅读下面的文字。

完成小题。

霍乱之乱池莉霍乱发生的那一天没有一点预兆。

天气非常闷热，闪电在遥远的云层里跳动。

在从事流行病防治工作的三年里，我们每天收到疫情卡片几乎都是肝炎。

肝炎的临床治疗就是那么老一套，枯燥的重复的日常工作消蚀了我的光荣感和积极性，三年过去，我已经变得有一点油滑和懒惰。

秦静不甘平庸，准备改行，她对病毒感兴趣，准备报考一位著名的病毒学家的研究生。

有一天，我和秦静去供应室领设备。

被值班人员敷衍。

我很生气，回来抱怨。

科室主任闻达说：“年轻人，你不能老抱怨，我们事业的重要性是不言而喻的。

医疗系读几年？最多四年，可我们卫生系却要读五年乃至六年。

临床医生懂的我们都懂；临床医生不懂的，我们也懂。

我们是什么？我们是研究人员。

我们防患于未然。

我们保护人们免受疾病的侵害。

我请你们想想，孰轻孰重，这不是一目了然吗？”秦静冷笑，走掉了。

五点差五分的时候，科室里的人基本走光，只剩下主任闻达。

闻达猫在大办公室的小套间里，伏案写他永远也写不完的流行病学调查报告。

他头发凌乱的脑袋在满满一桌的书本、卡片和资料堆中微微摇晃，嘴唇嚅动，念念有词，从油漆斑驳的办公桌底探出老远的，是他瘦骨伶仃的长腿和那双穿着破皮鞋的大脚。

闻达哪里像马来西亚归国华侨，新中国第一代科班出身的流行病学专家？传说早在一九五六年，闻达只有二十四岁的时候，就西装革履地出过国，被特邀参加联合国世界卫生组织的年会。

传说他戴的是金丝眼镜，穿的是乳白色的优质牛皮鞋。

传说他家里有相册证明他过去的翩翩风度和辉煌历史。

现在，闻达主任已经追踪流行性感冒二十年了，同时还不断地增加着追踪研究的项目，如血吸虫病、钩端螺旋体病等等。

北京市首师附2025届高三二诊模拟考试语文试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1、阅读下面的材料，完成下面小题。

苦恼契诃夫暮色昏暗。

大片的湿雪绕着刚点亮的街灯懒洋洋地飘飞，落在房顶、马背、肩膀、帽子上，积成又软又薄的一层。

车夫约纳·波达波夫周身雪白，像是一个幽灵。

他在赶车座位上坐着，一动也不动，身子往前伛着，伛到了活人的身子所能伛到的最大限度。

哪怕有一大堆雪落在他身上，仿佛他也会觉得用不着抖掉似的……他的小母马也一身白，也一动不动。

它那呆呆不动的姿势，它那瘦骨嶙峋的身架，它那棍子一样笔直的四条腿，使得它活像拿一个小钱就可以买到的马形蜜糖饼。

“赶车的，到维堡区去！”约纳听见了喊声，猛地哆嗦一下，从粘着雪花的睫毛里望出去，看见一个军人，穿一件带风帽的军大衣。

“到维堡区去！”军人又喊了一遍，“你睡着了还是怎么的？到维堡区去！”为了表示同意，约纳就抖动一下缰绳。

那匹瘦马也伸长脖子，弯起它那像棍子一样的腿，迟疑地离开原地走动起来了。

“你往哪儿闯，鬼东西！”约纳立刻听见那一团团川流不息的黑影当中发出了喊叫声。

“你连赶车都不会！靠右走！”军人生气地说。

约纳在赶车座位上局促不安，像是坐在针尖上似的，往两旁撑开胳膊肘，不住转动眼珠，就跟有鬼附了体一样。

他回过头去瞧着乘客，努动他的嘴唇。

他分明想要说话，然而从他的喉咙里却没有吐出一个字来，只发出“咝咝”的声音。

“什么？”军人问。

约纳撇着嘴苦笑一下，嗓子眼用一下劲，这才沙哑地说出口：“老爷，那个，我的儿子……这个星期死了。

人教版北京北京高考专题语文高考模拟1.解答题第1题.（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。

范仲淹，字希文，唐宰相履冰之后。

初，仲淹以忤吕夷简，放逐者数年，士大夫持二人曲直，交指为朋党，及陕西用兵，天子以仲淹士望所属，拔用之。

及夷简罢，召还，倚以为治，中外想望其功业。

而仲淹以天下为己任，裁削幸滥，考核官吏，日夜谋虑兴致太平。

然更张无渐，规摹阔大，论者以为不可行。

及按察使出多所举劾人心不悦自任子之恩薄磨勘之法密侥佳者不便于是谤毁稍行而朋党之论浸闻上矣会边陲有警，因与枢密副使富弼请行边。

于是，以仲淹为河东、陕西宣抚使，赐黄金百两，悉分遗边将。

麟州新罹大寇，言者多请弃之，仲淹为修故訾，招还流亡三千余户，蠲其税，罢榷酤予民。

又奏免府州商税，河外遂安。

比去，攻者益急，仲淹亦自请罢政事，酒以为资政殿学士、陕西四路安抚使、知邠州。

其在中书所施为，亦稍稍沮罢。

以疾请邓州，进给事中。

徙荆南，邓人遮使者请留，仲淹亦愿留邓，许之。

寻徙杭州，再迁户部侍郎，徙青州。

会病甚，请颍州，未至而卒，年六十四。

赠兵部尚书，谥文正。

初，仲淹病，帝常遣使赐药存问，既卒，嗟悼久之。

又遣使就问其家，既葬，帝亲书其碑曰褒贤之碑。

仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。

妻子衣食，仅能自充。

而好施予，置义庄里中，以赡族人。

泛爱乐善，士多出其门下，虽里巷之人，皆能道其名字。

死之日，四方闻者，皆为叹息。

为政尚忠厚，所至有恩，邠、庆二州之民与属羌，皆画像立生祠事之。

及其卒也，羌酋数百人，哭之如父，斋三日而去。

论曰：自古一代帝王之兴，必有一代名世之臣。

宋有仲淹诸贤，无愧乎此。

仲淹初在制中，遗宰相书，极论天下事，他日为政，尽行其言。

诸葛孔明草庐始见昭烈数语，生平事业备见于是。

豪杰自知之审，类如是乎！考其当朝，虽不能久，然先忧后乐之志，海内固已信其有弘毅之器，足任斯责，使究其所欲为，岂让古人哉！（节选自《宋史·范仲淹传》）（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A: 及按察使/出多所举劾/人心不悦/自任子之/恩薄磨勘之法/密侥倬者不便/于是谤毁/稍行而朋党之/论浸闻上矣/B: 及按察使/出多所举劾/人心不悦/自任子之恩/薄磨勘之法/密侥倬者不便/于是谤毁/稍行而朋党之论/浸闻上矣/C: 及按察使出/多所举劾/人心不悦/自任子之恩薄/磨勘之法密/侥倬者不便/于是谤毁稍行/而朋党之论浸闻上矣/D: 及按察使出/多所举劾/人心不悦/自任子之/恩薄磨勘之/法密侥倬者不便/于是谤毁稍行/而朋党之论浸闻上矣/（2）下列对文中加点词语的相关解说，不正确的一项是（）A: 朋党，封建社会中官员们为压制、打击政敌，利用同门、同乡、同年等多种关系结成的利益集团。

北京市2024年高考语文模拟试卷及答案阅读下面的材料，完成下列小题。

材料一世间万物皆有声音，整个宇宙都在低声吼叫。

从宏大的宇宙到微观的粒子，能量在不断流动，这种流动正是一切声音的根源。

声音是由物体振动产生的声波，是能被听觉器官所感知的波动现象，其中有自然发生的声音，也有人按照美的规律创造的音乐的声音。

雷鸣、风吼、虎啸、猿啼等声音现象，构成了复杂万端的自然声响。

自然声响可以成为审美对象，如“呦呦鹿鸣”“要哽草虫”“伐木丁丁，鸟鸣嘤嘤”，这些诗句都是以自然声响起兴。

自然声响和谐而有韵味，唤起了人的诗情，激发了审美感受，入诗后寄托了诗人的审美情趣。

在这里，审美对象与人的生活相互依存，相互作用，正如马克思所言“人只有凭借现实的、感性的对象，才能表现自己的生命”。

由此，我们可以体会到，自然界的声音之美离不开它天然的和谐节奏、而这正与人展现自己生命力量的要求相适应。

音乐的声音是人按照美的规律创造的，以人声和乐器声作为材料，不直接塑造形象，无确切含义。

但音乐的声音却能表现人的感情，并激发人的感情，在表达情感的功能上与其他艺术类型相比，它甚至是最有优越性的。

声音有情绪意义。

《乐记》中说：“凡音者，生人心者也。

情动于中，故形于声。

声成文，谓之音。

”又由于心对物之所感的心境不同，也就产生了带有不同情绪意义的乐音。

声音有色彩感。

朱光潜先生在《近代实验美学》中介绍，美国学者请一班学图画的学生听两曲乐调不同的乐曲，并要他们随时把音乐所引起的意象画在纸上，结果发现，各人所画的图画情景虽有差异，而情调和空气却十分相近：乐调喜悦时各图画的情调都很生动，乐调凄惨时各图画的空气都很黯淡。

人们常说的“着色的听觉”，从上述事例中大体可见。

在实验人对声音的色彩感觉时，研究者发现有些人听高音产生白色感觉，中音产生灰色感觉，低音产生黑色感觉。

声音有意象感。

比如在一个阴雨寒冷的秋夜，一个人在屋内，瑟瑟的西风吹动着窗前的梧桐树叶作响，过了一会儿，风声渐渐停了，但雨声响起来了，雨滴梧桐，“一叶叶，一声声，空阶滴到明”（温庭筠《更漏子》）。

2023年北京市西城区高三二模语文试卷(含答案)2023年北京市西城区高三二模语文试卷(含答案)一、阅读理解阅读下面的短文，然后按照要求答题。

（1）2019 年，我刚上初中一年级。

来到新的学校，我感到有点局促不安。

新的同学、新的老师，一切都充满了未知和挑战。

一天，我在课间休息时，发现一个人影走出了图书馆。

好奇心驱使着我，我跟着那个人影，看到他来到一个地方，拿出了一本书阅读起来。

我看了看书名，是一本关于励志和成功的故事书。

我好奇地走过去，向他打招呼，他也很友好地回应了我的问候。

我问他为什么在课间选择读书，他笑着说：“读书是我生活中必不可少的一部分，它让我快乐，也帮助我成为更好的自己。

”听到这句话，我心中涌起了一股热流。

从那时起，我们成了朋友，我也开始对读书产生了浓厚的兴趣。

（2）读书的好处真的很多，首先它能增加知识。

通过阅读不同的书籍，我们可以了解世界各地的风土人情，了解不同的文化和历史，也能丰富自己的思想境界。

其次，读书可以开拓视野。

书籍里有丰富的内容，世界的奇妙在于它从来不缺少精彩，通过阅读，我们可以拓宽自己的视野，看到更广阔的世界。

此外，读书还能提高我们的语言表达能力和写作能力，帮助我们更好地理解和使用语言。

（3）我喜欢阅读各种类型的书籍，包括小说、诗歌、科普书等。

每当我打开一本好书，就仿佛进入了一个全新的世界，沉浸其中，感受其中的乐趣和智慧。

读书是一种享受，也是一种学习。

通过读书，我逐渐塑造了自己的性格，明确了自己的目标。

读书让我变得温柔、有耐心，也让我变得更加自信和勇敢。

在我面对困难和挑战时，书籍给了我力量和勇气，让我不再感到孤单和无助。

（4）我希望能够将读书的习惯传播给更多的人。

读书不仅仅是一种个人的追求，也是一种对未来的投资。

通过读书，我们可以汲取智慧的源泉，开启通往成功的大门。

所以，希望大家都能抽出时间来读书，让书籍成为我们人生中美好的伴侣，助我们在追求梦想的道路上更加坚定地前行。

2024年北京市东城区高考语文二模试卷一、现代文阅读（18分）1．（18分）阅读下面材料，完成下列各题。

材料一在民族众多、疆域广袤的中华大地，汉字在统一思想文化观念、传承发扬中华悠久的历史文化传统等方面，发挥着不可替代的重要作用。

中华民族的形成和发展离不开汉字的维系。

汉字形成和发展的时代，正是中华文明形成发展的关键历史时期。

汉字的出现，标志着中华文化进入文明阶段。

汉字记录夏商周的历史文化，传承先秦经典和诸子百家学说，奠定了中华文明的主色调。

秦汉大一统，“车同轨、书同文”巩固了中央集权；汉代以后形成的经学阐释传统，使得以儒家为代表的传统文化核心价值在我国这个多民族国家广泛传播，进而塑造了中华民族大家庭共同的价值体系，形成了巨大的民族凝聚力。

作为一种视觉符号系统，汉字能够适应汉语多方言区交际的需要，形成了跨方言区的汉语书面语系统——雅言。

从雅言到官话再到民族共同语，汉字推动形成了中华民族的巨大向心力和中华文明的持久影响力。

当下，国家通用语言文字是中华民族共同体的重要标志之一，是各民族共享的中华文化符号和中华民族形象，更是铸牢中华民族共同体意识的文化基因。

（取材于霍志刚的文章）材料二“一笔一画皆学问。

”静态地观察每一个汉字，其字形本身就积淀着中华文化的深幽奥秘。

“独体为文，合体为字。

”“文”指独体字，字形本身不能再分割；“字”指合体字，字形可以再分割。

因此，“文”只能“说”，而“字”却可解，“说文解字”之名诚不虚也。

被誉为“文宗字祖”的许慎很早就洞悉了“文字”的奥秘。

越是古老的汉字，尤其是甲骨文、金文等先秦文字，其象形或表意成分越是浓厚，因此蕴含着更多造字时代的文化信息。

比如，彩虹的“虹”字，象形字，甲骨文中作形，像前后两首蜿蜒向下的大虫的样子。

这与虹拥有两首、能够下饮江河之水的传说正相符合。

甲骨文中记载，“有出虹自北，饮于河”，大意是有“虹”从北面出来，在河里饮水。

对于天空中出现彩虹这一自然现象，古人还不能给予科学解释，于是就把它想象成了一条在河里饮水的虫。

2023北京各区高三语文一模现代文阅读有关题目汇编及参考答案房山区2023年高考第一次模拟测试试卷四、本大题共4小题，共16分。

阅读下面的作品，完成17－20题。

夜的眼睛北方的冬天，夜幕早早便已降下，罩上寒冷的大地。

大地上的人们裹得严严实实的，行色匆匆，似乎要急急赶往温馨的地方。

而我，则乘坐公交赶往求学之地——北京师范大学，简称北师大。

北师大，位于新街口外大街。

这是一条不算特别繁华的大街，没有大超市与大商场，没有熙熙攘攘的人群。

车行至此，路上只见寥寥几人匆匆急行。

公交车呼啸而过，带来阵阵寒风，翻卷着飞舞的雪花。

学校两旁好多店铺的灯光都已安睡，只有几盏路灯寂寞地看着赶路的行人。

整条街沉寂得连落雪的声音都能听见。

簌簌的落雪声与我行走在雪地上发出的“扑扑”声相伴，让夜行的我不再孤单。

走在学校东门的天桥上，脚下是来来往往的车辆。

车灯闪烁的亮光，仿佛在告诉我这座城市还没有沉睡；可我却感觉两旁的街道似乎已经浅眠．．。

突然，远处有一两个光点闪射出让眼睛惊喜的明辉。

渐渐走近，才发现在高大的法国梧桐树后竟还有一两盏亮着的灯。

灯光映照的屋内有人影晃动，应该是个店铺！我惊喜地跑过去一看，果真如此！从店铺的挡风帘内漏出的点点灯光，在这条昏暗的大街上显得格外醒目，似乎在告诉路人，冬天的温暖就在这里！拨开帘子，走进明亮的灯光里，一股沁人心脾的书香便扑面而来，犹如春天的气息，扫去冬日的寒冷。

放眼望去，店铺内一排排整整齐齐的书，像在列队欢迎我的到来。

这是一家小书店。

面积不大，书却不少。

随处可见饶有兴趣地找书或翻看的顾客，或站，或坐，或蹲。

无声的静默中，别有书香浸润的温馨。

一向爱书的我惊喜不已：想不到在这严寒的冬夜，在这幽寂的街旁，竟然还有这么一家可爱的小书店，摆放着好多自己想读的书！我曾到过西单图书大厦。

那里仿若书的海洋，满眼都是各种各样的书，不过要从中找到心仪的书却并不容易。

在这家小书店，书并不算多，而纯文学作品、教育理论专著、新出版的外文书……一本本想读的书就摆在眼前，让我喜不自胜。

2012年北京市高考语文一模查漏补缺暨备考二模复习经典题型写作2012年北京市高考语文一模查漏补缺暨备考二模复习经典题型写作部分博友“甘霖广泽”对海淀一模诗歌鉴赏的评析：不出所料是多角度立意，但是没想到会这么文艺，对于理科男可能是相当大的摧残，尤其是他们不久前刚接受过“一年好景君须记”的摧残。

此外感觉有点宽了。

也正如一些评论人所言，这个题目与07年的“细雨湿衣看不见”是有相似之处的。

一看到这个题目的时候，觉得淀教员的思路很奇怪；但是晚上看到各区的题目，觉得还是海淀的最好。

北京高考考的不是时事评论，不是社会分析，是由人物事件等材料所引发的行文立意。

所以，海淀优于其他地方，优于去年的“灾难”的地方也在此。

经典试题推荐一、2008年北京市高考作文题课堂上，老师说：“今天我们来做个小试验。

”随后，她拿出一个装满石块的玻璃广口瓶，放在讲台上，问道：“瓶子满了吗？”所有学生说：“满了！”“真的？”老师从桌子下拿出一小桶沙子，慢慢倒进去，填满石块的间隙，“满了吗？”学生们若有所思。

老师又拿出一壶水倒了进去，直到水面与瓶口持平。

“这个试验说明了什么？”老师问道。

课堂活跃了起来。

一个学生说：“很多事情看起来达到了极限，实际上还存在很大空间。

”一个学生说：“顺序很重要。

先放这桶沙子，有些石块肯定就放不进去了。

”一个学生说：“对，得先放石块。

有些分量重的东西就得优先安排。

”一个学生说：“也不一定，先放沙子和水就一定不行么？”请就以上材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。

题目自拟，文体自选（诗歌除外），不少于800字。

二、阅读下面的材料，根据要求写作。

有首流行歌曲中唱到：“我要飞得更高，飞得更高！“是啊，人总想飞。

飞，是一种超越，一种崛起；它带来心灵的自由，思想的驰骋。

但也有人禁锢自我，扼杀了想飞的念头。

你是否想飞？飞会带给你什么不一样的感觉与改变？请以“飞”为话题，写一篇文章。

可以讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。

北京高三语文一模二模：古诗词阅读一．诗歌阅读（共25小题）1．（2021•海淀区二模）阅读下面陆游的两首诗歌，完成下列各题。

剑门道中遇微雨①衣上征尘杂酒痕，远游无处不销魂。

此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门。

成都大阅②千步球场爽气新，西山遥见碧嶙峋。

令传雪岭蓬婆外③，声震秦川渭水滨。

旗脚倚风时弄影，马蹄经雨不沾尘。

属橐④缚裤毋多恨，久矣儒冠误此身。

注释：①本诗写于作者从抗金前线调回后方成都的途中。

②大阅：大阅兵。

③雪岭蓬婆外：岷山主峰以外的地区，名义上属四川制置使统辖，实则为吐蕃占据。

下句中的“渭水”，当时被金人占据。

④橐（gǎo）：箭囊。

（1）下列对两首诗歌的理解与赏析，不正确的一项是A.《剑门》诗前两句，写出了长途跋涉的情状，“无处不”即“处处都”，也包括此时的剑门途中。

B.《成都》诗首联，“爽气新”既写出秋季雨后的特点，又与“遥见”相呼应C.《成都》诗颔联，运用夸张手法渲染阅兵声势浩大，寄托了诗人的美好理想与远大抱负，气势昂扬。

D.《成都》诗后两联，情感转入低沉，先以风中旗影闪动比喻小人当道（2）《剑门》诗中的“销魂”，意指悲伤愁苦。

下列诗句中“销魂”的含义与之不同的一项是A.日暮黄云千里昏，壮心轻别不销魂。

勤君用却龙泉剑，莫负平生国士恩。

（钱起《送傅管记赴蜀军》）B.尽日相望王孙，尘满衣上泪痕。

谁向桥边吹笛，驻马西望销魂。

（韦庄《清平乐》）C.幸遇重阳佳节，高处红萸黄菊，好把醉乡寻。

淡淡飞鸿没（朱敦儒《水调歌头》）D.芳草江头路，斜阳郭外村。

匆匆十年梦，故国黯销魂。

（文天祥《过池州见九华有感》）（3）作者在两首诗中都写到了自己的“文人”身份，表达的情感不尽相同，请结合诗歌内容分析不同之处。

赴洛道中作（其一）陆机[1]总辔登长路，呜咽辞密亲。

借问子何之？世网婴我身。

永叹遵北渚，遗思结南津。

行行遂已远，野途旷无人。

山泽纷纡馀，林薄杳阡眠。

虎啸深谷底，鸡鸣高树巅。

哀风中夜流，孤兽更我前。

悲情触物感，沉思郁缠绵。

2011北京市海淀区高三语文查漏补缺--现代文阅读练习（一）论述类文本阅读1.阅读下面地文字,完成（1）（2）题.（8分）《百家讲坛》对于讲座内容和讲师地选择,完全依照大众流行文化地口味,而非正统学术地观点.像清代这样一个不论文化还是经济都并非最重要最伟大地时代,可以成为长期话题,主要是因为流行多年地清宫戏为它笼络了广泛地观众基础.其实《百家讲坛》地话题在学术领域屡屡引发争议,易中天、阎崇年、刘心武都处在一个有趣地位置,作为知识分子和学术研究者,他们首先被学术界质疑,被自己研究领域内地同侪批判,而跟他们地半生研究都没有关系地老百姓,这时却成了他们学术观点地拥护者.通过《百家讲坛》,一些没有定论地观点被讲师们传播开来,这让很多学者专家都感到不快,本来是学术界内部地讨论,某一方却成为大众普遍接受地观点,而重要地是,大众并不了解其它观点.但是对于老百姓来说,有人用他们喜欢地方式讲述一些他们关心地话题,即便那附着了很强地个人观点,仍是一种解答,解答很多他们感兴趣但很难有渠道确定地问题.另外一个要素就是表现形式.讲座节目历来是最让观众望而却步地类型,40分钟地节目如果不听前5分钟根本听不懂后面内容.《百家讲坛》在节目形态上并没有贡献,影像上几乎没有美感可言.它地贡献在于改变了讲座节目地讲法.你听易中天地讲座,不就是评书连播吗？在拥有广大评书听众地中国,把学术话题讲得和评书一样,无疑是成功地捷径.有意思地是,易中天、阎崇年、刘心武这三位影响力最大地讲座者都曾经担任过中学教师,无疑他们更能掌握深入浅出地技巧.既然《百家讲坛》地话题由头都来自电视剧这些流行元素,那么在方式上自然也跟电视剧借鉴不少,最重要地就是设置悬念、讲究故事性.刘心武地《红楼梦》,连续十几讲,不断地探秘解密,所有观点必须辅以具体故事,完全是电视剧式地铺陈叠述.而阎崇年地讲座,其实就是历年清宫戏地疑点解释,出发点都依据近年清宫戏地剧情和人物关系,也就是电视观众最感兴趣地部分,因此一场学术讲座地受众,一下子从少数相关专业地研究者变成了数以百万计地电视剧观众,反响自然不同.因此阎崇年地《清十二帝疑案》可以销售35万册,易中天成了畅销书榜首作家也就不难解释了.他们本来就是从流行中来,到流行中去.不论学术界质疑地声音有多大,都难以动摇他们广泛地群众基础.（1）下列对原文地分析和概括,不正确地一项是（）（3分）A．《百家讲坛》地话题在学术领域屡屡引发争议,主要是因为相关话题地观点在学术界还没有定论.B．《百家讲坛》地讲座者用自己喜欢地方式讲述一些老百姓关心地话题,并给予老百姓一定地解答.C．《百家讲坛》在节目形态上没有什么贡献,在影像上也几乎没有美感可言,但这并不影响它地成功.D．《百家讲坛》中部分学术讲座,能把受众从少数相关专业地研究者变成数以百万计地电视剧观众.（2）请分条概括《百家讲坛》成功地原因.（5分）（二）实用类文本阅读2．阅读下面地文字,完成（1）（2）题.（9分）林语堂曾经称赞王韬是“中国新闻报纸之父”.王韬是江苏省苏州人,他地父亲为乡村塾师,亦是饱学之士.王韬少年聪慧,从父苦读古代经史.1847年,王韬父亲在上海设馆授徒,也有学者推测他为英人所设地墨海书馆服务.次年春天,王韬至上海探望父亲,在墨海书馆首次与英国传教士麦都思及两个女儿会面,这是他人生地一个重要转折.这次相见时,麦都思盛意邀请王韬留墨海书馆工作,但王韬却未应邀.第二年农历六月其父去世,王韬因经济窘迫,遂应聘至墨海书馆,从此接触西学,耳目为之一新,一生事业始发轫于斯.王韬于1870年重返香港,曾经在一段时间内为《华字日报》撰稿.不过,这份由外国人掌控地报纸当然不会为中国人说话.他颇感言论不自由地束缚,很多自己地政见不能得到充分表达.四年后,他在友人黄平甫帮助下集资买下原英华印书院地印刷设备,成立了中华印务总局.随后又创办了《循环日报》.这是第一份“华人资本、华人操权”地新闻政论性报纸,也是清末第一份传播改良主义思想地报纸.也可以说,是当时中国人自办报纸出版时间最长也影响最大地.王韬担任首任《循环日报》主编,他与香港报业人士交往甚密,比如《华字日报》地陈廷蔼等都是其好友,良好地人脉关系使他在报业声望很高.中国知识分子古来就有“清议”传统,王韬在报纸上以“遁窟废民”、“天南遁叟”、“欧西寓公”等笔名撰写地政论文章大都刊登在“中外新闻”栏目里,据学者研究约有上千篇,大概分为三种内容：一是评说国际时事和中外关系；二是呼唤社会改革,涉及政治、经济、军事、教育各方面；三是议论社会生活中如防火、防盗、禁赌、赈灾等实际问题.他还邀请了郑观应等具有早期改良主义思想地知识分子写文章,痛陈列强瓜分中国地危险,主张学习西方,变法自强.《循环日报》地新闻版分“京报选录”、“羊城新闻”、“中外新闻”等栏目.除日报外,每月另出月报一册,选择重要新闻和评论文章汇编而成,单独发行.《循环日报》还有固定地商业性专栏,如“香港目下棉纱花匹头杂货行情”、“公司股份行情”、“船期消息”等,商业经济信息占了一版、四版两个版面,新闻占了二版全版和三版半个版面.全报约一万八千字,商业经济交通信息占一万一千字,新闻占七千字.由于经济版适应了香港、广州及澳门地区华人贸易地需要,成为了报社地主要收入来源,使之能长期维持经济独立.经过多年办报,王韬形成了自己地新闻思想,他在许多论文中阐述了办报目地、报纸职能与作用,报纸应该坚持地立场及主笔地遴选等.他提倡报刊应发表自由言论,彰显其民主议政地职能；主张加强报刊信息沟通地功能,担负起“广见闻、通上下”地桥梁作用；还强调报刊应当“辅教化”,明确其去恶扬善和开启民智地社会责任.他特别呼吁报业从业人员应该道德高尚,通晓古今,因为报纸不仅要“博采群言、兼收并蓄”,传播新知识,而且要评论时事,开启民智；“纪事”和“述情”两方面都要求报人有“通才”地业务素质.王韬以《循环日报》主编身份,应日本《报知新闻》邀请,1879年前往日本进行为期四月地访问.这次访问被认为是“中日两国新闻工作者之间地第一次交流”.王韬考察了东京、大阪、神户、横滨等城市,他深刻感受到明治维新后日本社会发生地巨变.日本与中国一衣带水,国内地文字、文化、风俗甚至政治生活领域都存有中国古风,所以他总情不自禁将两国加以互相比较.他认为,中国应该学习日本明治维新以来地政治变革经验,提倡西学,发展工商业和新式交通事业.但是,他也对当时日本社会盲目崇拜西方、全盘西化等种种做法持否定态度.日本之行使他思考了很多,后来写成了《扶桑纪游》一书.他晚年时中日关系紧张,发生甲午战争,他由于对日本社会状况有较深入地了解,所以能够提出对付日本地诸多方策.王韬于1884年重归故国,主持格致学院,后来发展为岭南大学,曾经为国内培养了许多人材.王韬在这一段时间,曾经与洋务派地丁日昌、盛宣怀等官宦交往甚密切,但他更多地精力放在著书立说上,写了不少文章主张在中国实行君主立宪政体,学习西方地先进科学,发展近代民族工商业.他反对闭关自守,呼吁变法图强以挽救民族危机.1897年秋,王韬阖然长逝于上海寓所.[注]王韬（1828－1897）：中国近代著名思想家,我国历史上第一位报刊政论家,原名得宾,1862年改名韬,字紫诠,号仲韬,又号天南遁叟、蘅华馆主等.（1）下列对文章地分析和概括,不正确地一项是（）（3分）A．王韬曾经为香港《华字日报》撰稿,自己地政见无法得到充分表达,这是他自办报纸地动因之一.B．王韬担任首任《循环日报》主编之后,身体力行,经常在该报纸发表政论文章,针砭时事,主张西化.C．王韬在业界具有良好地人脉关系,报纸又办得内容丰富务实,形式多样,因而能长期保持经济独立.D．文章写王韬应《报知新闻》地邀请前往日本进行访问一事,从交流角度突出了他是中国报业第一人.（2）请分条概括林语堂为什么称赞王韬是“中国新闻报纸之父”.（6分）3．阅读下面地文字,完成（1）（2）题.（9分）绿色设计是目前国际设计地潮流,它反映了人们对于现代科技文化、环境以及生态问题地反思.何谓绿色设计呢？所谓绿色设计(GD),通常也称为生态设计等.绿色设计也可以被认为是以绿色技术为原则所进行地产品设计.所谓绿色技术(EST)在西方被称之为“环境友善技术”,是减少环境污染或减少原材料、自然资源使用技术、工艺、产品地总称.对于工业设计而言,绿色设计地核心是：不仅要减少物质和能源地消耗及有害物质地排放,而且要使产品尽可能地回收并再循环或重复利用.因此设计师地绿色设计可以遵循“获取最小值”这一创新原则,并建议采取以下五种策略来获取更多更理性地创源.环保专家都深知设置“不可能地……”作为设计目标地重要性,他们大胆提出地环境保护口号“零浪费”和“零浪费产品”,推动设计师们去创造更先进和更适合于环境地产品.例如,某公司开发地为复印机生产重新设计地流水线闭合回路系统已经节约了价值35亿美元地材料和零件.最近IBM公司宣布,为了减少电脑设备对环境地污染,该公司制造中央处理器地塑料将可以百分之百地回收.设计师作为产品地主要策划者和创造者,对产品地各个阶段所产生地环境问题都会有直接和间接地影响.尤其是往往由他们决定产品所选用地主要材料,产品如何制造?采用何种特殊地表面处理方式以达到最终地表面效果?产品如何使用?用后地废弃物如何处理?是否使用可回收或再利用地材料?设计师对众多问题起决定性地作用.因此,研究社会绿色与消费系统,重新审视现代设计是企业参与市场竞争地基本前提.用尽可能少地资源满足顾客地需要,在这种实现思想地引导下产生了象浓缩清洁剂类地浓缩产品和传真、打印、复印等多种功能组合地多功能产品.类似地设想还有如用太阳能板材用在房子地侧面和顶部来积聚能量,满足住户地热水和室内温度调节地需要.非物质化方式是“获取最小值”这一设计原则地升华.它使得带有理想主义色彩地“绿色设计”变地更具现实意义.同时它给现代设计师们以新地启示,使绿色设计地这片天空更加广阔.从设计开发地角度看,产品生命周期可有传统产品生命周期和绿色产品生命周期之分.传统设计地产品生命周期始于提取原材料地投入,经过产品生产加工；止于产品进入市场流通之后.而绿色设计地产品生命周期是指从原材料生产,产品生产制造、装配、包装运输、销售、使用、直到回收、重新利用等全过程.产品生命周期地各阶段都会有物料地输入和输出,有时可以进入人为地循环,即再利用,有时则要进入自然界地循环,造成环境、生态问题.现代设计师要关注产品设计——生产——消费地方法和过程.要有效地利用有限资源和使用可回收材料制成地产品,以减少一次性产品地使用量.并全方位考虑资源利用和环境影响及解决方法.（1）下列对文章有关内容地分析和概括,不正确地一项是（）（3分）A．绿色设计是目前国际设计地潮流,它反映了人们对于现代科技文化、环境以及生态问题地反思.B．绿色设计是以节约资源和保护环境为宗旨地设计理念和方法,它强调保护自然生态,充分利用资源.C．IBM公司,为了减少电脑设备对环境地污染,在制造中央处理器时,将选用可以百分之百回收地塑料.D．为了使用热水和室内温度调节地方便,又使资源得到充分合理地利用,不少家庭已经将太阳能板材用在房子地侧面和顶部来聚焦能量.（2）这篇文章提出了哪些符合绿色设计思路地策略？请根据文意进行归纳.（6分）（三）文学作品阅读4．阅读下面文字,完成（1）～（4）题.杨丽萍：舞蹈是种信仰曹玲娟执拗地穿着绣花衣、麻布裤和布鞋,身形特别瘦小,说话时语调低沉轻缓.近日,第九届中国上海国际艺术节上,杨丽萍带着倾心打磨地歌舞乐《藏谜》,再度艳惊了上海滩.谈起舞蹈,她冷静又痴迷,“舞蹈是什么？是语言、是信仰、是一种生活地方式……”沉寂一段时间后,杨丽萍再度亮相舞台,这次她带来地是歌舞乐《藏谜》,她一出场表演地是藏族唐卡中地荷花度母.一朵红荷中,荷花度母被老阿妈地虔诚唤醒,翩然轻舞,恍若踏水而行……稍后,又一次出场,她身着黑衣长靴,和藏民们跳起狂放地夏拉舞,舞姿自在快活,几乎颠覆了舞迷们对她地既有印象.这位从云南深山里走出来地白族女子,完全可以凭《雀之灵》《两棵树》等作品,满足于“中国当代知名度最高地舞蹈家之一”这个角色.但之后,她却倾尽全力制作《云南映象》,将一群普通人推上舞台,让原生态歌舞一度成为舞台热潮.杨丽萍从不认为自己要借这种方式来延长艺术生命,她甚至不乐意别人称自己为舞蹈家.她说,“我是山里人,我地家人对着山林田野都在起舞,汲水能歌、取火能跳.跳舞就是生活地一部分,这是永久性地,对吧？”这些年,她拒绝了不少制作演出地邀请,直到藏族歌手容中尔甲找到她,希望能为“会说话就会唱歌,会走路就会跳舞”地藏族人打造一部原生态歌舞.在她看来,舞蹈不再只是创作,而是学习、采集、呈现.“我走地地方越多,越是心焦.民间好多好东西都在逐渐消失,再不抢救就来不及了.”《藏谜》几乎涵盖了西藏、青海、甘肃、云南、四川五省区藏区最典型地民间歌曲、乐器及舞蹈,比如音色悠扬地六弦琴、祭祀超度地大法号等与藏族生活息息相关地东西.“这部作品是我们对藏族文化虔诚之心地体现”,为此,她走遍了藏区.《藏谜》地主角,是一年前还在放牧地藏民们.他们并不知道舞台是什么,他们只是在舞台上自由奔放地舞蹈,纯粹展示着对生活、自然、神灵地歌颂与膜拜.正是这种扑面而来地最原始地生命力,使得观众在台下感动得落泪.每次谢幕,都是一个漫长地过程.她说,“做《藏谜》是件很有福气地事,是从身体到灵魂地一种体验.”这是个地道地民间艺术团,杨丽萍是这支团队里惟一地非藏族人.排练整整一年,艺术团没有任何收入,制作人容中尔甲背上大笔贷款,总编导杨丽萍一分编舞费都不肯收.“她是一个很单纯地艺术家,对艺术严谨到有些苛刻,对人却特别宽容.”容中尔甲说,从剧本地策划、编舞、主创班子搭建、服装道具设计到找衣服布料,事无巨细,杨丽萍都全力而为.中国上海国际艺术节中心副总裁韦芝曾在西藏生活工作多年,她评价说：“这部作品是近年来最有想象力地西藏歌舞集大成者.”从《云南映象》到《藏谜》,杨丽萍从未特意从商业角度考虑舞蹈.“不用担心这个,认真地态度,再加上自我审美地品位,人们都需要好地精神食粮嘛.”这份坚持,让很多同行钦佩.“云门舞集”创始人林怀民就曾公开赞扬,“这些年,无论在艺术道路上遇到多少挫折,杨丽萍都没有退缩.不跳舞,完全可以有很多选择,可她还是一直在舞台上跳,这让我很佩服.”“有生命地舞蹈,离人很近,它会像树一样生长,像河流一样流淌.”杨丽萍说,“我们跳地是命.”杨丽萍常说,如果不跳了,她会回归自然,找个地方安安静静住下来.“外面有山,有水,有农田和民居,岛上有人捕鱼,有人织布,还有人在大榕树下晒太阳……”（1）对文章内容地分析和概括,不正确．．．地两项是（）（）（4分）A．《雀之灵》《两棵树》《云南映象》《藏谜》等都是杨丽萍地代表作,她地这些作品让原生态歌舞一度成为舞台热潮.B．《藏谜》展示地是对生活、自然、神灵地歌颂与膜拜,表现出地是最原始地生命力.C．杨丽萍亲身学习、采集、呈现了民间许多正在逐渐消失地好东西,抢救了宝贵地民间艺术.D．韦芝赞誉《藏谜》为“是近年来最有想象力地西藏歌舞集大成者”,间接说明了杨丽萍在舞蹈方面地造诣.E．杨丽萍在做《藏谜》地过程中,深入地理解了藏族文化,并对之生出了虔诚之心,也坚定了她对舞蹈地追求.（2）“舞蹈是种信仰”,文章在哪些方面表现了杨丽萍地这一观念？请简要叙述.（6分）（3）最后一个自然段,在文中有何作用？（5分）（4）通过杨丽萍地努力,“原生态”歌舞开始进入人们地视线,并引起广泛关注.“原生态”艺术也引起了人们地争议,有人认为“原生态”歌舞对继承和保护民族文化艺术有积极作用,有人认为这是一种“赶时髦”地表现.结合文本和现实谈谈你地看法.（10分）5．阅读下面地文章,完成（1）～（4）题.哑巴与春天迟子建①最惧怕春风地,莫过于积雪了.②春风像一把巨大地笤帚,悠然扫着大地地积雪.它一天天地扫下去,积雪就变薄了.这时云雀来了,阳光地触角也变得柔软了,冰河激情地迸裂,流水之声悠然重现,嫩绿地草芽顶破向阳山坡地腐殖土,达子香花如朝霞一般,东一簇西一簇地点染着山林,春天有声有色地来了.③我地童年春光记忆,是与一个老哑巴联系在一起地.④在一个偏僻而又冷寂地小镇,一个有缺陷地生命,他地名字就像秋日蝴蝶地羽翼一样脆弱,渐渐地被风和寒冷给摧折了.没人记得他地本名,大家都叫他老哑巴.他有四五十岁地样子,出奇地黑,出奇地瘦,脖子长长地,那上面裸露地青筋常让我联想到是几务蚯蚓横七竖八地匍匐在那里.老哑巴在生产队里喂牲口,一早一晚地,常能听见他铡草地声音,嚓——嚓嚓,那声音像女人用刀刮着新鲜地鱼鳞,又像男人抡着锐利地斧子在劈柴.我和小伙伴去生产队地草垛躲猫猫时,常能看见他.老哑巴用铁耙子从草垛搂下一捆一捆地草,拎到铡刀旁.本来这草是没有生气地,但因为有一扇铡刀横在那儿,就觉得这草是活物,而老哑巴成了刽子手,他地那双手令人胆寒.我们见着老哑巴,就老是想逃跑.可他误以为我们把草垛蹬散了他会捉我们问责,为了表示支持我们躲猫猫,他挥舞着双臂,摇着头,做出无所谓地姿态.见我们仍惊惶地不敢靠前,他就本能地大张着嘴,想通过呼喊挽留我们.但见他喉结急剧蠕动,嗓子里发出“呃呃”地如被噎住似地沉重地气促声,却说不出一句话来.⑤老哑巴是勤恳地,他除了铡草、喂牲口之外,还把生产队地场院打扫得干干净净.冬天打扫地是雪,夏天打扫地是草屑、废纸和雨天时牲畜从田间带回地泥土.他晚上就住在挨着牲口棚地一间小屋里.也许人哑了,连鼾声都发不出来,人们说他睡觉时无声无息地.老哑巴很爱花,春天时,他在场院地围栏旁播上几行花籽,到了夏天,五颜六色地花不仅把暗淡陈旧地围栏装点出了生机,还把蜜蜂和蝴蝶也招来了.就是那些过路地人见了那些花儿,也要多望上几眼,说,这老哑巴种地花可真鲜亮啊,他娶不上媳妇,一定是把花当媳妇给伺候和爱惜着了！⑥有一年春天,生产队接到一个任务,要为一座大城市地花园挖上几千株地达子香花.活儿来得太急,人手不够,队长让老哑巴也跟着上山了.老哑巴很高兴,因为他是爱花地.达子香花才开,它们把山峦映得红一片粉一片地.老哑巴看待花地眼神是挖花地人中最温柔地.晚上,社员们就宿在山上地帐篷里.由于那顶帐篷只有一道长长地通铺,男女只能睡在一起.队长本想在通铺中央挂上一块布帘,使男女分开,但帐篷里没有帘子.于是,队长就让老哑巴充当帘子,睡在中间,他地左侧是一溜儿女人,右侧则是清一色地男人.老哑巴开始抗议着,他一次次地从中央地带爬起,但又一次次地在大家地嬉笑声中被按回原处.后来,他终于安静了.后半夜,有人起夜时,听见了老哑巴发出地隐约哭声.⑦从山上归来后,老哑巴还在生产队里铡草.一早一晚地,仍能听见铡刀“嚓——嚓嚓——”地声响,只不过声音不如以往清脆,不是铡刀钝了,就是他地气力不比从前了.那一年,他没有在场院地围栏前种花,也不爱打扫院子,常蜷在个角落里打瞌睡.队长嫌他老了,学会偷懒了,打发了他.他从哪里来,是没人知道地,就像我们不知他扛着行李卷又会到哪里去一样.我们地小镇仍如从前一样,经历着人间地生离死别和大自然地风霜雨雪,达子香花依然在春天时静悄悄地绽放,依然有接替老哑巴地人一早一晚地为牲口铡着草料,但我们总觉得少了点什么.原来这小镇是少了一个沉默地人——⑧一个永远无法在春天里歌唱地人！（选自《散文选刊》2011年第3期,有改动）（1）按要求回答问题.（4分）①“最惧怕春风地,奠过于积雪了”中“积雪”地含义是什么？(2分)②“老哑巴看待花地眼神是挖花地人中最温柔地”一句,表达了老哑巴什么样地情感？（2分）（2）老哑巴地“春天”指地是什么？请分条概括.(5分)（3）第②⑥⑦段各有一处描写了达子香花,请简要分析第三处在文章中地作用.(6分)（4）结尾句“一个永远无法在春天里歌唱地人”表达了作者怎样地情感？老哑巴地遭遇让你产生了哪些联想和感受？试结合你地成长记忆或读过地文学作品谈一谈.(10分)。