某某省辅导员职业能力大赛主题演讲题目

辅导员职业技能大赛题目主题演讲题：1、辅导员的时间都去哪了？2、今天，我们需要什么样的教师榜样？3、好的教育究竟应该赋予年轻人什么？4、雷锋精神的时代注解。

5、从“慕课MOOCS”看大学教育改革。

案例分析题：1一名大四女生，经专业精神医生入校诊断为早期精神分裂症，建议休学调整。

家长不相信诊断结果，坚持称自己女儿没有问题，不愿意接受休学建议。

作为该生的辅导员，你如何应对？2近期诺如病毒传播快引起师生的广泛关注，你所带班级一名学生开始出现呕吐、腹泻等症状，已经被及时送进医院，情况虽不明朗，但班级内部学生开始出现恐慌。

作为辅导员，你如何工作？3学生小张和小李在校外聚会后返校，不慎在校园内被一辆运输面包车撞倒，小张手臂擦伤留血，小李见状拦住面包车，要求司机赔偿医疗费1000元。

司机拒绝赔偿，双方发生争执，司机打电话找同乡，扬言要教训他们，小李也不甘示弱，打电话找同学来助威，这时小张给你打电话。

作为他们的辅导员，你将如何处理？4周末晚上，辅导员接到班长电话，说班里汪某等3位家庭经济困难同学在网上求兼职，被骗近千元。

三位同学焦虑不知所措，问辅导员寻求帮助，你将如何处理？5李同学被诊断为抑郁躁狂症，一直在服用药物。

大四第二学期，该生因为偷偷停药，导致病情复发，严重影响了寝室同学的学习和生活。

辅导员和家长联系后，家长表示就业单位也联系好了，希望辅导员能帮助该生完成学业，顺利拿到学位。

面对这种情况，你如何开展后续工作？6在某大学公寓区，一些住在低楼层及朝北宿舍的同学，在有阳光的日子，纷纷将被子拿到公共花坛的绿化带上晾晒。

学校后勤部门贴出告示，禁止在公共绿化带上晒被子，遭到同学们的一致反对和抗议。

作为辅导员，你如何处理？7大一学生小宋，父母都是虔诚的基督教徒。

小宋自幼开始参加宗教活动，也成为一名基督教徒。

进入大学后，他依旧他的信仰，并参加了当地的“青年团契”，作为他的辅导员，你如何处理？8大三学生小贺，很有创业头脑。

辅导员主题演讲题目篇一：主题演讲题目安阳师范学院第二届辅导员职业技能竞赛主题演讲题目1、《我的辅导员生活》2、《教师走上讲台，辅导员走进心灵》3、《爱与责任》4、《中国梦青春梦》篇二：辅导员职业能力之演讲能力提升辅导员的“演讲能力”如何提升前几天有一帖讲到如何做好主题演讲的准备，后来刘汭雪和我说讲得太小众了，因为大多数的校赛甚至省赛都不设主题演讲环节，但是如果设了呢？主题演讲环节又往往是整个台上环节的第一项，往往对每一个参赛老师起到了印象定位的作用。

话说回来，即使在2012年之前没有技能竞赛的日子里，辅导员的演讲能力重要不重要呢？答案其实是显而易见的。

因为表达是不仅是我们生活中的必要元素，更是我们工作中的重要途径。

第一次新生见面大会、第一次新生家长会、第一次年级军训动员大会、一次又一次的各种大型活动的发言和讲话、一次又一次的各种大小规模的公开授课、一次又一次的PPT讲解、甚至一次又一次的竞聘答辩……需要我们演讲的场合实在是太多太多了，而比赛的主题演讲，仅仅是一个小小的窗口中的一个小小缩影。

每一次的演讲都要从准备素材和写作文稿开始。

从写作构成来讲，演讲文稿可以写成叙事型、议论型、夹叙夹议型，叙事型往往在近几年的比赛舞台上更容易受到评委的青睐，因为精细的叙事、细节的呈现、画面感的营造无一不是有利于选手情绪的表达；而议论型往往更适合于各种竞聘和答辩的场合，因为时间紧凑、节奏紧密，没有评委愿意长篇大论细致入微的听你讲故事，除非你的故事独特无二；当然，大多数的工作发言和授课场合，只要给与了五分钟以上的时限，那么就比较适合于夹叙夹议了，因为生动的案例会能够吸引听众坐的更久。

从演讲的素材准备来看，演讲素材必须遵循针对性、时效性、周密性的原则，根据听众的特征选取有针对性的素材，比如体现听众的职业特点、年龄特点、文化背景等；根据当时甚至当天现场的情况选取有时效性的素材，比如我校邹昶老师曾经用过的“大家来看看这个报告厅的两扇门，从这两扇门开始我的演讲”；同时素材的组织必须遵循周密性的原则，真实、准确、客观、逻辑无误。

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篇一：辅导员职业技能大赛即兴演讲题目5
5、有位哲人说：“真正让我疲惫的，不是遥远的路途；而是鞋子里的一颗沙。

”体会其中的深意，并以此为话题演讲。

篇二：辅导员职业技能大赛即兴演讲题目9
9、请以“不必要完美”为话题演讲。

篇三：辅导员技能竞赛主题演讲题目
主题演讲题目:
1、用好新媒体
2、在挫折中学会成长
3、生活从“心”开始
4、自从有了互联网
5、新媒体
6、分享青春，共筑未来
7、从职业到事业
8、青春
9、信仰与力量
10、跨进公寓的门，走进学生的心
11、诚信与成长
12、时间都去哪儿
13、时尚人生
14、一个都不能少
15、在挫折中学会成长
16、有理想的人海阔天空
17、辅导员——打铁还需自身硬
18、我的选择
19、桃李不言下自成蹊
20、星星之火
21、立德树人
22、舞台就在这里
23、不负青青
24、青春无悔
25、聆听成长的呐喊
26、破茧成蝶
27、一份耕耘，一份收获。

高校辅导员大赛演讲题目篇一：中国梦,青春梦(大学辅导员中国梦主题演讲比赛)尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：大家好！我是来自土建系的政治辅导员周xx。

我今天演讲的主题是《筑起青春梦》大学时代是人生成长的重要阶段，是世界观、人生观和价值观形成的关键时期，“中国梦〞是国家梦、民族梦，是引领我们这一代人发奋向上的梦。

今天的大学生，是“中国梦〞的见证者、参与者、实现者，是实现2022年全面建成小康社会这一伟大梦想的主力军。

作为一名辅导员，一名心灵导师，从走入莆田学院那一刻起，我们的梦就和莆田学院连在了一起，和可爱的学生们连在了一起。

对于青春梦，每个人有自己的理解，自己的主题。

有的人会帮助世界和平，有的人会关注百姓民生，有的人会聚焦国家开展，有的人会追求家庭美满，而我的主题就是——做一名快乐的辅导员。

当每一次帮助学生解决生活上的困难时，辅导员是快乐的；当班级挂科的人数越来越少，各类竞赛捷报频频传来，辅导员是快乐的；每一次帮助学生找到满意工作时，辅导员是快乐的；快乐，一个永恒而常新的词语，一个坚决而踏实的心愿，在我们辅导员的岗位上，却是能够如此的轻易的感受到。

作为一名辅导员，我并不能把自己微薄浅显的知识奉献给中国的航天事业，也不能把自己的一腔热血抛洒在那先辈们奋斗过的峥嵘岁月，但是，我愿意做一个筑梦人，愿意用自己的真诚与每位学生成为朋友，与他们促膝长谈，或交流心得，或抒发心中风发义气，让自己在工作的每一天，去帮助所有需要帮助的学生。

作为一名辅导员，一名党支部书记，我深深的意识到自己身上责任重大。

因为，今天我开展的学生党员，就是党的新鲜血液，他们明天可能成为党的中流砥柱，也可能成为党的害群之马，因此，让学生在思想上、行为上接受党的领导，成为一名合格的党员成为我工作中的重中之重。

也许辅导员是平凡的，但是实现中国梦，民族梦，青春梦便是由无所个平凡却不可或缺的人去实现。

作为一个辅导员，我深深的意识到自己的重要。

在去年教师节，有位学生给我发了条短信，说：老师，您给了我一把生活的尺子，让我们天天自觉的丈量；您给了我一面生活的镜子，让我们处处有学习的典范。

最美辅导员演讲稿标题大全尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享一些关于辅导员的演讲稿标题。

辅导员是学校中非常重要的角色，他们不仅是同学们的老师，更是他们的朋友和引路人。

在校园中，辅导员们默默奉献着，他们的工作虽然不像教师那样备受瞩目，但他们的工作同样不可或缺。

接下来，我将为大家介绍一些最美辅导员演讲稿标题，希望能够为大家提供一些灵感和启示。

1.《用心陪伴，与你同行》。

这个标题强调了辅导员在同学们成长道路上的陪伴和引导作用。

辅导员不仅是学业上的指导者，更是情感上的支持者。

他们用心倾听学生的心声，给予他们关怀和鼓励，与他们同行，共同成长。

2.《阳光下的陪伴，风雨中的坚守》。

这个标题通过对比阳光和风雨，表达了辅导员在学生成长道路上的陪伴和坚守。

无论是晴天还是风雨，辅导员都在学生身边，给予他们无微不至的关怀和支持。

3.《心灵的港湾，成长的引路人》。

这个标题突出了辅导员在学生心灵中的重要地位，他们就像是学生心灵的港湾，给予他们温暖和安慰；同时，他们也是学生成长道路上的引路人，指引他们走向成功。

4.《点燃希望，传递阳光》。

这个标题强调了辅导员在学生心中点燃希望的重要作用，他们用自己的行动和言行传递着阳光，让学生充满信心和勇气面对生活的挑战。

5.《引导者的力量，成就学生的梦想》。

这个标题突出了辅导员作为引导者的力量，他们通过自己的努力和付出，帮助学生实现自己的梦想，成就他们的未来。

6.《用心倾听，用爱关怀》。

这个标题强调了辅导员用心倾听学生的心声，用爱关怀他们的重要作用。

辅导员不仅是学生的老师，更是他们的朋友和知己，他们用自己的真心和爱心关怀着每一位学生。

7.《携手同行，共创美好未来》。

这个标题表达了辅导员和学生共同努力，携手同行，共同创造美好未来的决心和信念。

在辅导员的引导和帮助下，学生们将迎来更加美好的明天。

以上就是我为大家介绍的一些最美辅导员演讲稿标题，希望这些标题能够为大家在撰写演讲稿时提供一些灵感和启示。

辅导员职业技能大赛主题演讲稿辅导员职业技能大赛主题演讲稿1今天我演讲的主题是“跨进公寓的门，走进学生的心”，其实刚拿到这个题目的我，是有点惶恐的，演讲了这么多次，还真是第一次遇到这样一个“通俗”的主题。

在对着题目读了三遍以后，我觉得这个题目，可以加上这么一个关联词：只有跨进公寓的门，才能走进学生的心。

说到这里，我想到了我刚刚进入大学的时候，拉着沉沉的行李走进宿舍，当送走依依不舍的父母，转身上楼，轻轻关上那一扇寝室的大门，思念，在这一刻弥漫；，在这一刻萌芽；梦想，在这一刻澎湃。

而今天，我的角色发生了转变，从一名学生变成一名学生工，我静下心问自己，到底有多少时间能够深入地和我的学生交流，能够真正做到关心学生的生活与学习呢？因为我是一名辅导员，我没办法像专业课老师一样每周每天每节课都能见到每一个人，那我怎么才能全面了解每一个学生的生活状态呢？答案很简单，只有深入学生寝室一条途径，别无捷径。

我遇到过这样一个学生的事情，至今想起来让我很难过。

他是一个留级生，因为身体的原因留级一年，留级后，他换到了留级班所在的新寝室，在这里，也许是因为年龄不同、彼此陌生等各种原因，两年的大学生活他始终无法融入到新的寝室和班级中，而最后独来独往、经常性迟到挂科，最后连学位证都没拿到。

在离校的前一天，他给自己的辅导员发来这样一条短信“老师，我不知道应该怎么评价我的四年的大学生活，我满怀期待地来到新的寝室，希望能够认识到新的同学，希望能够融入新的班集体，但是真的太难了。

没有人陪伴的大学是孤独的，大学，再见！”看到这条消息，我不禁毛骨悚然，我也不止一次地反问自己，如果我作为辅导师，我们能多来寝室，发现学生的问题，多关心一下学生的寝室生活，他会不会不是今天这个样子？辅导员对于学生的意义太重要了，我们可以帮助学生成才，但是不经意的一些忽视可能也会改变学生一生的轨迹。

寝室，是大学生身体和心灵的栖息地，他们在寝室展现出自己最真实的一面，细心的辅导员可以通过每一个最微小的细节，每一处精心的布置等，全方位、多角度地加深对每个学生的了解。

辅导员职业技能大赛主题演讲篇一：江西省第四届高校辅导员职业能力大赛案例分析、主题演讲、谈心谈话真题江西省第四届高校辅导员职业能力大赛（谢荣华、赵敏提供、旷聿涵整理）谈心谈话真题谈心谈话试题①同学小玲进入大学后就递交了入党申请书，由于表现非常积极，工作认真负责，被确定为入党积极分子；深得辅导员的赏识，且指定她为某社团的负责人，一天小玲的好朋友向辅导员透露，小玲同学真正想入党的目的是为了找到一份好工作。

如果你是该辅导员，你该如何与TA交谈？谈心谈话试题②一天，学院副书记接到某女生家长的电话，反映该女生最近经常受到班上某男同学的骚扰，严重影响到其女儿的正常学习和生活，家长希望学院能够出面干预，并对男同学进行相应的处分，副书记知道情况后，要求辅导员找男同学谈话，了解情况。

如果你是该辅导员，你该如何与TA交谈？谈心谈话试题③针对清明小长假，根据学校的要求，辅导员召开班会，传达了学校的相关规定，并重点对学生进行了安全教育；由于小剑同学提前购买好了回家的车票，于是对有课不能请假，不能提前回家等规定有疑问，所以气呼呼地跑到辅导员办公室。

如果你是该辅导员，你该如何与TA交谈？谈心谈话试题④大四学生小莉，学习成绩优异，综合素质全面。

获得了很多荣誉。

自信满满的她为自己确定了三条求职标准；一是大城市，二是月薪五千元以上，三是国企正式编制。

虽然她投出了几十份求职简历，期间也参加了多场面试，但直到5月份仍然没有找到另她称心如意的工作，她焦躁，着急地找到辅导员。

如果你是该辅导员，你该如何与TA交谈？谈心谈话试题⑤毕业班学生小李，学习成绩优异，并曾获得国家奖学金、“挑战杯”竞赛全国二等奖等荣誉，学院希望其能够作为典型代表为低年级学生做多场经验分享会，但要持续较长一段时间。

该毕业生以临近毕业答辩，时间非常紧张为借口予以推辞。

如果你是该辅导员，你该如何与TA交谈？谈心谈话试题⑥小夏同学来自甘肃边远地区一单亲家庭，她学习刻苦，成绩优异，但性格内向。

辅导员技能大赛主题演讲-立德树人第一篇：辅导员技能大赛主题演讲-立德树人辅导员技能大赛主题演讲-立德树人尊敬的各位评委、各位老师：大家好！今天我很荣幸能在站这里参加辅导员技能大赛决赛主题演讲环节，我今天要演讲的题目是《立德树人，做德艺双馨的灵魂教师》。

党早已在报告中反复强调：“努力办好人民满意的教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

”这说明随着时代的发展和科技的进步，党和国家比以往更加重视教育，并且把“立德树人”放在了举足轻重的地位。

而辅导员正是主要从事于大学生思想政治工作的灵魂教师，这是党和国家赋予我们无比光荣的责任和使命。

要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，辅导员应做到德才兼备，并且要坚持努力向德艺双馨的方向发展。

首先，要求学生做到的，辅导员应先做到。

辅导员不但要注重言教，更要注重身教。

辅导员的一言一行、一举一动都被学生看在眼里，记在心里。

如果辅导员的不良言行被学生牢记或模仿，那么可能会对学生的一生造成难以弥补的恶劣影响。

所以，辅导员不但要严以律己，在学生面前做好表率，更要心胸宽广，以德服人，做好“灵魂的工程师”。

其次，要学习不辍，不断提升业务水平。

在作为学生的时候，老师就经常教育我们：“活到老，学到老。

”在这个知识爆炸的年代，不学习就会被时代抛弃。

教师不是一劳永逸的职业，我们每个人都需要虚心学习，向大家学习，向身边的优秀辅导员学习，甚至要向自己的学生学习。

“三人行，必有我师焉”。

只有不断学习和锻炼，我们的业务水平才能持续提高；只有不断提高自己的业务水平，才能传授给学生更多更好的知识。

第三，要把爱与责任深刻融入到教育教学工作的方方面面。

爱是教育的基石，只有当教我们真心实意地关爱每一个学生的时候，才能像吸铁石一样把学生吸引到自己的周围。

爱的深切，学生才会敞开自己的心扉，乐意听从教师的建议和教诲，这样，教育才会收到良好的成效。

最后，让我们对得起“太阳下最光辉的职业”的赞誉，努力成为德艺双馨的辅导员，不辜负党和人民的重托。

辅导员技能大赛演讲主题篇一:江苏省第三届辅导员技能竞赛主题演讲题目最新最全版主题演讲题目:1、用好新媒体2、在挫折中学会成长3、生活从“心”开始4、自从有了互联网5、新媒体6、分享青春，共筑未来7、从职业到事业8、青春9、信仰与力量10、跨进公寓的门，走进学生的心11、诚信与成长12、时间都去哪儿13、时尚人生14、一个都不能少15、在挫折中学会成长16、有理想的人海阔天空17、辅导员——打铁还需自身硬- 1 -篇二:辅导员职业技能大赛演讲稿一份耕耘，一份收获---江西理工大学第三届辅导员职业能力大赛之PPT述职大赛江西理工大学冶金学院沈针尊敬的各位领导，各位老师，大家晚上好，今天，很高兴站在这里参加2014年度的辅导员ppt述职大赛，借此机会我将向各位领导、同事们介绍和分享过去一年里我的工作经历和一点小小的感悟。

虽然在此之前，也或多或少、或深或浅地做过一些小结。

然而，辅导员的工作零星而琐碎，要将其整理成统筹兼顾、高屋建瓴、条理清晰、让人不禁点赞的演讲稿，就我个人而言，确实是有难度。

经过反复认真思考，我想借用一句古语，“一份耕耘，一份收获”来作为我的述职题目。

一直以来，这句朴实无华的古语也是我的座右铭，它时刻警醒着我、鞭策着我不断努力前行。

下面我将分三个部分对我2014年的工作做一个总结。

2014年是忙碌而充实的一年。

担任2010级辅导员、冶金101、102班班主任、2013级辅导员，应化132班班主任。

分管学工、团委、部分党建工作。

承担3门专业课的讲授工作。

各项工作都取得了良好效果。

作为辅导员，2014届毕业生考研率为23.48%，名列全校第二。

而作为班主任，所带班级考研率分别为26.31%和37.84%。

毕业率均为100%。

在学生工作方面。

认真做好100余项学工日常基础工作;并积极探索多项具有学院特色的自主活动，如:毕业生文明离校系列活动、《今日冶化》院报出版、“我身边的好老师”评选，稀土大楼文化长廊建设方案征集活动等。

在某省高校辅导员素质能力大赛上的总结发言各位辅导员老师、评委们、亲爱的同仁们：大家好！首先，非常荣幸能够参加本次特别的辅导员素质能力大赛，我作为一名辅导员，深感责任重大，也倍感荣幸。

通过这场比赛，我不仅看到了同行们的努力和成长，也更加深刻地认识到辅导员这个职业的重要性和挑战性。

我们作为高校辅导员，既要关注学生的学业发展，又要关注他们的生活成长，同时还担任着很多其他角色。

我们要做的事情实在是太多了，但我们总是义无反顾地投入其中，因为我们知道这是一份神圣的职业，是给予他人力量和希望的使命。

本次比赛给予我的最大启示就是，辅导员要不断学习和成长。

教育是一个永恒的主题，而辅导员更是站在教育一线。

我们要与时俱进，不断提升自己的专业素养和知识结构，才能更好地指导学生。

只有在不断学习和成长的道路上，我们才能更好地适应和引导学生们面对现实和未来的挑战。

同时，本次比赛也让我认识到，作为辅导员，我们要注重自身的情感陪伴和心理疏导能力。

学生们是我们的责任和使命，他们需要我们的关怀和支持。

我们要学会倾听，学会理解，学会给予他们正确的引导和鼓励，帮助他们解决问题，树立正确的人生观和价值观。

只有通过真情实意的陪伴和疏导，我们才能在学生生命的重要时刻给予他们力量，引导他们顺利成长。

最后，我想表达我对所有参赛辅导员的钦佩和赞许之情。

你们都是平凡而伟大的辅导员，你们默默工作，彬彬有礼。

不管成绩如何，你们都是最棒的！谢谢你们为学生们奉献的一切，你们是学生们心目中的英雄。

我希望今后，在高校辅导员的岗位上，我们能更加团结协作，互相学习、交流，共同进步。

让我们用心灵的温暖和力量，点亮学生们前行的路，助力他们成长，为构建和谐社会贡献自己的一份力量！谢谢！尊敬的辅导员老师、评委们、亲爱的同仁们：上午好！经过激烈角逐，我们终于迎来这个总结发言的时刻。

回顾这次特别的辅导员素质能力大赛，我感慨万千，收获颇丰。

在这场比赛中，我深刻地认识到辅导员不仅仅是在课堂上传授知识，更是在生活中倾听和陪伴学生。