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《电流的测量》物理课件1

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15.4《电流的测量》(同步课件)-九年级全一册物理同步精品课堂(人教版)

15.4《电流的测量》(同步课件)-九年级全一册物理同步精品课堂(人教版)

重点
正确使用电流表测量电 路中的电路
学会试触法选择量程
难点
2 新课讲授
视频
教学目标 新课讲授 知识总结 课堂练习 课后作业
新课导入1
电流的强弱2
3个LED灯是串联还 是并联的？
LED灯工作时电流和 闪电电流有什么不同？
电流的测量3
2 新课讲授
教学目标 新课讲授 知识总结 课堂练习 课后作业
电流的强弱
电流的测 量3
分析电路时可 将电流表看作
一根导线
2 新课讲授
教学目标 新课讲授 知识总结 课堂练习 课后作业
新课导入1
电流表的连接 如果进行以下操作将会有什么结果？ ①电流表与被测的用电器并联。
被测用电器短路。
电流的强弱2
电流的测 量3
②电流表直接接到电源两极。 怎样选择电
③“负进正出”。流表量程？
5 课后作业
教学目标 新课讲授 知识总结 课堂练习 课后作业
行动
专注
效率
作业：对应《分层练习》
兴趣
自律
ENDING！！
谢谢观看
2 新课讲授
教学目标 新课讲授 知识总结 课堂练习 课后作业
电流的强弱
常见的电流
新课导入1
电流的强 弱2
100μA
电流的测量3
1A
50mA
200mA
0.1A
5A
0.4-1A
2×105A
2 新课讲授
教学目标 新课讲授 知识总结 课堂练习 课后作业
新课导入1
电流的测量
电流 测量工具
电流表 单位
符号 刻度盘
4 课堂练习
教学目标 新课讲授 知识总结 课堂练习 课后作业

浙教版科学课件《电流的测量》优质公开课1

浙教版科学课件《电流的测量》优质公开课1
（3）被测电流不要超过电流表的量程也不要低于电流表的最小刻度。 电流：I总=I1=I2…=In （4）因为电流表内阻太小（相当于导线），所以绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。 （2）使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出，俗称正进负出。
第二节 电流的测量 可用试触的方法确定量程。
直流电：方向不随时间发生改变。 （4）因为电流表内阻太小（相当于导线），所以绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。 电流：I总=I1+I2…+In （1）电流表要与被测用电器串联。 单位是安培（A），简称“安” 1A=103mA=106μA 知识点二：串并联电路的电流特点 直流电：方向不随时间发生改变。 生活中插墙式电器使用的是民用交流电源 （1）电流表要与被测用电器串联。 电的化学效应主要是电流中的带电粒子（电子或离子）参与而使得物质发生了化学变化。 5、电流的测量——电流表 （2）使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出，俗称正进负出。 电流：I总=I1+I2…+In
知识点二：串并联电路的电流特点
1、假设n个用电器串联： 电流：I =I =I …=I （ 单 电2位流）是的使安 磁电培 效流（ 应从A：正）奥接，斯线简特柱称发流“现安入：”，任从何1负A通=接1有0线3电m柱流A流=的1出0导6，μ线A俗，称都正可进以负在出其。周围产生磁场的现象，称为电流的磁效应。
4、电流的三大效应
热效应：导体通电时会发热，把这种现象叫做电流热效应。 例如：比较熟悉的焦耳定律：是定量说明传导电流将电能转换为热能 的定律。
磁效应 电流的磁效应：奥斯特发现：任何通有电流的导线，都可以在其周围 产生磁场的现象，称为电流的磁效应。
化学效应 电的化学效应主要是电流中的带电粒子（电子或离子）参与而使得物 质发生了化学变化。化学中的电解水或电镀等都是电流的化学效应。

《电流的测量》课件

《电流的测量》课件

05
电流的应用与安全
电流在日常生活中的应用
照明
电流通过电灯等照明设备 ，为人们提供光亮。
家电
电流驱动各种家用电器， 如电视、冰箱、洗衣机等 。
通讯
电流传输信号，支持手机 通讯、互联网连接等功能 。
电流在工业生产中的应用
自动化生产线
电流驱动机器人和自动化设备， 提高生产效率。
能源转换
电流在发电厂中转换为电能，为 工厂提供动力。
《电流的测量》课件
• 电流的基本概念 • 电流的测量方法 • 电流表的使用与维护 • 实验：测量小灯泡的电流 • 电流的应用与安全
01
电流的基本概念
电流的定义
总结词：明确清晰
详细描述：电流是指电荷在导体中流动的物理现象，是电荷的定向移动形成的。
电流的方向
总结词：准确无误
详细描述：电流的方向定义为正电荷移动的方向，在导体中，电流的方向由高电势向低电势流动。
电流的单位
总结词：准确无误
详细描述：电流的国际单位是安培（A），常用的单位还有毫安（mA）、微安（μA）等。
02
电流的测量方法
直接测量法
总结词
直接测量法是通过直接接入电路的电 流表来测量电流的方法。
详细描述
直接测量法是最简单、最直接的电流 测量方法。电流表直接串联在电路中 ，测得的是电路中的实际电流值。这 种方法适用于电流值较小的电路。
电流表常见故障及排除方法
量程选择不当
当被测电流超过电流表的量程时 ，会导致指针反转或损坏。解决 方法是选择合适的量程或更换更
大量程的电流表。
正负极接反
如果电流表的正负极接反，会导致 指针反偏。解决方法是正确接入正 负极，并重新测量。

怎样认识和测量电流考点方法 【教学PPT课件 九年级物理】

怎样认识和测量电流考点方法 【教学PPT课件 九年级物理】

一、什么是电流
直击考点
1、已知I1=0. 017 A，I2= 25 mA，I3= 1.8 × 104 µA，则I1、I2、I3
的大小关系为 I1<I3<I2
。
解析
1）比较电流的大小，必须将单位统一起来。
2）将I1、I2、I3都统一为以A为单位，则I1=0.017 A=1.7 × 10-2 A，I2=25mA=25 ×10-3 A=2.5 × 10-2 A，I3=1.8 ×104 µA=1.8 ×104 ×10-6=1.8 ×10-2 A。 3）相互比较后可得，I1<I3<I2。
2、如下图所示，四个电路中，电流表接法正确的是（ A ）
解析
1、B项中电流表的正负接线柱接反了； 2、C、D项中电流表与灯泡并联，且D项中电流表正负接线柱接反了，同 时C、D项中电流表两接线柱直接接到电源两极上，会损坏电流表。
二、怎样测量电流
直击考点
有0～0.6 A和0 ～ 3 A两个量程的电流表，实验中使用0～0.6 A这一量
为2.3 A × 1/5= 0.46 A．
二、怎样测量电流 直击考点
如图所示，甲电流表的示数为 3.5 mA ，乙电流表的示数为 38 µA 。
解析
甲电流表中只有一个量程(0～15 mA)，分度值为0.5 mA，指针偏转7格，示 数为7×0.5 mA=3.5 mA；乙电流表也只有一个量程(0～50 µA)，分度值为2 µA，指针位于30 µA右4格处，示数为 30 µA+4 × 2 µA=38 µA
二、怎样测量电流
直击考点
1、如图所示电路，若用电流表测量电路中的电流，应将电流 表 串联 在a、b两点间，并把电流表的“+”接线柱与 b 点相 接；“一”接线柱与 a 点相接，

《电流的测量课件》PPT课件

《电流的测量课件》PPT课件

国际单位制中电流单位
安培（A）
国际单位制中，电流的单位是安培，简称安。
毫安（mA）、微安（μA）
1A=1000mA，1mA=1000μA。
常见电流类型及特点
01
02
03
04
直流电
大小和方向都不随时间变化的 电流。
交流电
大小和方向都随时间作周期性 变化的电流。
脉冲电流
方向不变，大小随时间变化的 电流。
测量原理：将电流表并联在待测电路的两端，通过测量 电流表支路上的电流来间接测量主电路中的电流。 断开待测电路；
接通电路并读取电流表示数。
测量步骤
将电流表并联接入电路；
注意事项：确保电流表的阻抗远小于待测电路的阻抗， 以减小分流误差。
误差来源分析和减小误差措施
仪表误差
由于电流表本身精度限制引起的误差；
《电流的测量课件》PPT课件
目录
• 电流基本概念与单位 • 测量仪器与原理 • 直流电流测量方法及步骤 • 交流电流测量方法及步骤 • 实验操作与数据分析 • 安全注意事项与故障排查
01
电流基本概念与单位
电流定义及方向规定
电流定义
电荷的定向移动形成电流。
方向规定
正电荷定向移动的方向为电流方向。
03
直流电流测量方法及步骤
串联接入法测量直流电流
01测量原理：将电流表串联 Nhomakorabea待测电路中，通过测量电流表 内阻上的压降来间接测量电流。
02
测量步骤
03
断开待测电路；
04
将电流表串联接入电路；
05
接通电路并读取电流表示数。
06
注意事项：确保电流表的量程大于待测电流，避免电流表 过载。

电流的测量 PPT课件16 人教版

电流的测量 PPT课件16 人教版

人82~0体~102对m5m电AA流手手的摆迅反脱速映电麻:极痹已,不感能到自困动难摆,有脱剧电痛极感,呼(手吸指困关难节。)。
50~80mA 呼吸困难,心房开始震颤。
90~100mA 呼吸麻痹,三秒钟后心脏开始麻痹,停止跳动。
思考问题
小资料中我们知道手电筒中的电流约200mA，远远大于流经人体的安全电 流，人手抓手电筒电池的两端，而没 被电死，是什么原因？
连接方法 电流正入负出 不超量程
量程 不能与电源直接相连
读数 分度值
三：反思拓展
若电流表在使用前指针不再

零刻度怎么办？
旋转螺 丝调零
拓展阅读
你知道对人体的安全电流是多少么？

答：由于人个体的电阻和耐受力等多种原因，每个人会对同样大小的电流感受和反 映为不10同m。A，在直实流际电工为作5中0 ，m一A。般安全技术规定流经人体的安全电流为：50Hz的交流电
2、单位：安培简称：安 符号：A 常用单位：毫安（mA）、微安（μA）
6
3、单位换算： 1A=103mA=10μA
1mA=103μA 1A=106μA
课堂练习：比较小资料中各用电器 电流的大小
计算器中的电流
约
100 µA
=0.1mA=∧1×10
-4
A
半导体收音机电源的电流 约 50mA =0.0∧5A
电流表（多套）、多媒体
设备，导线。
一：自学感知（1）
阅读课本第110页“怎样表示电流的强弱”1-3段，回答下列问题。 1. 用什么物理量来表示电流的强弱？用什么字母代表？ 2. 单位是什么?用什么符号表示？ 3.它是否还有其他的单位，是什么，换算关系怎样？
一、怎样表示电流的强弱

(最新)名师整理人教版物理9年级全一册第15章第4节《电流的测量》优秀实用课件

(最新)名师整理人教版物理9年级全一册第15章第4节《电流的测量》优秀实用课件

11．甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验，闭合开关前，他们 的电流表指针均指在零刻度处，当闭合开关试触时，三位同学发现电流表指针摆动分别 出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况。他们讨论分析知道，电流表的使用通常存在以 下三种问题：
①电流表所选量程偏大； ②电流表所选量程偏小； ③电流表的正负接线柱接反。
电流的测量
1. 认识电流的大小,知道电流的单位、符号,了解生活中 有关用电器工作的电流值。 2. 知道电流表的用途、符号,知道正确使用电流表的规 则;会正确使用电流表,画出相应的电路图。 3. 能认识电流表的量程,正确读出电流表的示数。 4. 练习使用电流表,并掌握使用规则。
1．电流的强弱：表示电流强弱的物理量是电流，通常用字母
5.,【2020•青岛，多选】“用电流表测量小灯泡的电流”的部分电路如图所示
。下列说法正确的是( AC)
A．用导线连接c、e，电流表只能测量通过灯泡L1的电流 B．用导线连接d、e，电流表只能测量通过灯泡L2的电流 C．用两根导线分别连接a、d和c、e，电流表只能测量通
过灯泡L1的电流 D．用两根导线分别连接b、d和c、e，电流表只能测量通
流
表
。
的
（3）必须正确选择量程。
使 用
（4）不允许把电流表直接连到电源的两极！
学而不思则罔，思而不学则殆 —— 孔子
1．(2020·天津和平期末)正常使用时电流值约为 0.1A 的用电器是( B )
A．家用计算器
B．家用排风扇
C．家用电冰箱
D．家用空调
2．(教材 P45 小资料·命题)下列常见的电流中最大的是( A )
A．雷电的电流
B．房间灯泡的电流
C．家用空调器的电流

电流的测量

电流的测量

电流的测量
一、教学目标
（一）知识与技能
1．知道电流是表示电流强弱的物理量。

2．知道电流的单位。

3．能正确使用电流表测电流。

4．会根据所选量程正确读出电流表的示数。

（二）过程与方法
1、通过观察认识电流表。

2、动手连接电流表。

3、掌握使用测量工具的方法。

（三）情感态度价值观
1、培养严谨认真的科学态度，主动积极的合作意识。

2、进一步提高学习物理的兴趣。

二、教学重难点
教学重点：正确使用电流表并能正确读数。

教学难点：正确连接电路，正确使用电流表测量电路中的电流。

三、教学策略
用演示实验引入，让学生对电流的强弱有一个直观的认识，就非常清晰明了容易掌握。

电流表的结构简单介绍一下，学生通过自学课本有关电流表的说明书，提醒学生所有的测量工具的学习使用都要关注两个问题：一是找零刻度线即调零，二是关注该如何读数，包括关注其量程和分度值。

学生自学完，教师再逐条的讲解注意事项，再用一些有关电流表使用和读数的题目进行强化训练，以达到掌握这一技能的目的。

四、教学准备
电源、小灯泡一个、开关一个、导线若干、电流表一只、多媒体课件。

学生实验：测量流经灯泡的电流是多大？改变电流表在电路中的位置，比较电流表两次示数。

按照电路图测出经过灯的电流大小，并找到电路中不同位置的电流的大小关系。

师生共同分析原因：断路；
板书设计
一、电流
1、电流是表示电流强弱的物理量。

2、电流的单位
3、单位的换算
4、常见的电流值
二、电流的测量
1、电流表的结构
2、电流表的使用。

1怎样认识和测量电流课件粤沪版物理九年级上册

1怎样认识和测量电流课件粤沪版物理九年级上册

课堂探究
1. 电流：导体中的电荷向一定方向移动。 2. 电流方向的规定：
正电荷的定向移动方向。
在电路中，电流方向是从电源的正极经过用电器、导线等流向电源的负极 的。
课堂探究
电源
换成两节电池，小灯泡的亮度 将如何变化？说明什么？
小灯泡 如何测量流过灯泡的电流呢？
开关
课堂探究
电流强度(电流): 表示电流的大小
拓展练习
1、使用电流表时，若将正负接线柱接反了，产生的后果是：（ C ）
A、 用电器被烧坏 B、 电源被烧坏
C 、指针反转
D 、可正常读数
2、要想知道某段电路中通过的电流大小,可以用电流表来测量。如图，要用电流 表测量通过L1的电流,下列电路图正确的是（ D ）
作业布置
完成同步练习册
再见
本课小结
1、电流：导体中的电荷向一定方向移动。 2、电流方向的规定：正电荷的定向移动方向。
3、单位换算：1A=1000mA 1mA=1000μA 4、电流表的正确使用：
（1）电流表应串联在电路中； （2）电流从正接线柱流进，负接线柱流出； （3）电流表有两个量程（0—0.6A 0—3A）； （4）电流表不能与电源直接相连。
课堂探究
调使 零用
前 检 查 指 针 是 否
调节点
课堂探究
“十” “一” 接线 柱的 接法 要正 确
必须使电流从“十”接线柱流进电流表 从“一”接线柱流出电流表
正确
错误
课堂探究
测
被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，
量 电
电流表的指针还会被打弯，甚至烧坏电流表．
流 不
在不能预先估计被测电流大小的情况下，要先用电路的一个

初中物理教育科学九年级上册第四章探究电流教科版九年级物理《电流》第一节PPT

初中物理教育科学九年级上册第四章探究电流教科版九年级物理《电流》第一节PPT

3.实验室用的电流表一般有分别标有__-_、_0_._6_和__3__的三个 接线柱，有两个量程，用0～0 .6安时，每大格为_0_._2_安，每 小格为0_._0_2_安；用0～3安时每大格为_1_安，每小格为_0_._1 安。
4.电流表使用时： ①电流表要__串__联在电路中； ②“+”、“-”接线柱接法要正确；电流__正__入、__负__出； ③被测电流_不__能__超__过___电流表的量程； ④绝对不允许不经用电器而把电流表_直__接__连__到__电__源__的_两__极__上__。
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上一题 下一题
五. 右 图 所 示 电 流 值 为
返回前页
0.7 A
下一题
六. 读 出 右 图 电 流 值
答案
返回
上一题
六. 右 图 所 示 电 流 值 为
返回前页
0.2 A
2.电流表使用方法：
(1).调零，使指针对准零刻度；(由教师完成） (2).接入电路，电流表必须串联在待测电路中； (3).接线，必须使电流从正极流入，负极流出； (4).选择合适量程，被测电流不能超过电流表 的量程。 (5).任何情况下都不能把电流表直接
电流的单位有：安培(简称安，A)；毫 安（mA）；微安（μA） 换算 1A=1000 mA，1 mA＝1000 μA，
观察：比较灯泡亮度
4.常见用电器的电流
电子手表中的电流1.5-2μＡ 手电筒中的电流 0.2-0.3Ａ
房间灯泡中的电流0.1-0.3A 彩色电视机的电流0.3-0.7Ａ
家用电冰箱的电流0.4-0.7Ａ 家用空调器电流 4-8Ａ
接
电
流
表
电流表的错误连接2
1、王海同学用电流表测量电流时，把 电流表串联接入电路后闭合开关，发现 指针偏转如左图所示，产生这种情况的 原因是 超过量程 ，另一组同学测量时，

人教版初中物理九年级上册《电流的测量》精品课件

人教版初中物理九年级上册《电流的测量》精品课件

课堂训练
8. 如图所示是小华在练习电流表的使用时，用电流表测通过灯泡的电流时的电路。
（1）如图甲所示是小华正在连接的电路，连接过程中存在问题，正确的做法是连接电路时， 应该将开关 断开 （选填“闭合”或者“断开”）。 （2）小华解决问题后，先将线头M接到电流表为“3”接线柱上，然后开关试触，发现电流 表的示数如图乙所示。则出现以上现象的原因是所选的量程 偏大 （选填“偏大”或者“偏 小”）。 （3）小华思考了一下，然后将线头M连接到__0__.6___（选填“-”、“0.6”或者“3”）接线 柱上，然后开关试触，才使电流表的示数正常。若此时电流表的示数如图丙所示，则通过灯 泡的电流是 0.12 A。
新知探究
1. 电流的概念
在物理学中，电流是表示电流强弱的物理量，常用字母I表示。
2．单位：安培，简称安，符号是A。
电流的常用单位： 毫安（mA） 1 mA=10-3 A 微安（μA） 1 μA =10-6 A
电流单位之间都是1000进率关系。
新知探究
3. 几种常见的电流值
电子计算机
手机
荧光灯
（约100μA） （待机电流为15~50mA） (约150mA)
新知探究
知识点 2 电流的测量
1. 认识电流表
作用：测量电流的仪器。 符号及结构： 电流表的电路符号：
+A－
数值单位 指针
负接线柱 量程为0～0.6 A
调零螺母 正接线柱
量程为0～3 A
新知探究
电流表的读数
（1）明确所选电流表的量程； （2）确定电流表的分 度值； （3）由指针位置读出示数。
量程 0~0.6 A 0.02 A 0~3 A 0.1 A
——本题源自《教材帮》

《电流的测量》电流和电路教学ppt课件

《电流的测量》电流和电路教学ppt课件
【方法技巧】 解答此类问题只要抓住电流表要测量哪个用电器电流就与哪 个用电器串联，且电流要从电流表的正接线柱流入、负接线柱流出即可解答。
类型之二 电流表的读数 某电流表有两个量程，只知道大量程是 0～9 A，小量程刻度值未标明。
王强为了探究电流表的小量程是多少，他先用大量程测一较小的电流，其示数如 图甲，再改用小量程测同一电流，指针指在图乙的位置。
一 试 触：为避免电流过大损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下， 可以先闭合开关然后迅速接触并断开(试触)，看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是 否在最大测量值之内。
注 意：任何情况下都不能使电流表直接连到电源的两极上，这样会造成 短路，烧坏电流表。
归类探究
类型之一 电流表的连接
[2017·湖南怀化]图中，能直接测量通过灯 L1 电流的电路是( D )
第十五章 电流和电路
第4节 电流的测量
知识管理
1．电流 定 义：表示电流强弱的物理量，用 I 表示电流。 单 位：在国际单位制里，电流的单位是安培，简称安(A)。电流的常用单 位还有：毫安(mA)，微安(μA)。1 A＝1 000 mA,1 mA＝1 000 μA。
2．电流表 使 用：三要、二不、二看清、一试触。 三 要：①要调零；②要使电流从“＋”接线柱流入，从“－”接线柱流 出；③要把电流表串联在待测电路中。 二 不：①待测电路中的电流不要超过电流表的量程；②不要把电流表直 接接在电源两极上。 二 看 清：①看清量程；②看清分度值。
(1)他测得的电流值是 1.5 A。
(2)在下表中填写与大量程数字相对应的小量程的数字。
大量程 0 3
6
பைடு நூலகம்
9
小量程 0 __1___ __2___ ___3__

初中物理《电流》(共42张)12 PPT课件 图文

初中物理《电流》(共42张)12 PPT课件 图文

L1
B
L
D
2
C
A
5、你能识得下图中的电流测谁的电流吗？
L1 L2
请画出电路图
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。

《电流的测量》课件

《电流的测量》课件

《电流的测量》课件ppt xx年xx月xx日•课件介绍•电流的基础知识•电流测量的基本仪器目录•电流测量的实践应用•电流测量的注意事项•总结与展望01课件介绍掌握电流的基本概念及测量方法理解电流表的工作原理和使用方法学会如何进行电流的测量和数据分析课件目的课件受众高中物理学生初中物理学生大学物理系学生课件内容课件总结与思考题。

安全用电常识：安全用电的定义、措施等；电流的测量：实验方案、实验操作、数据记录与分析等；电流的基本概念：电流的定义、单位、计算公式等；电流表的原理和使用方法：电流表的工作原理、使用方法、注意事项等；02电流的基础知识电荷在电场的作用下，会沿着一定的方向从一处移动到另一处。

电荷的定向移动电荷的定向移动形成电流，电流的大小等于单位时间内通过导体横截面的电荷量。

电流的定义电流的定义电流的单位：安培（A）电流单位的含义：安培是一秒钟内通过导体横截面的电荷量为1库伦时所对应的电流强度。

电流的单位通过电流表直接测量导体中的电流强度。

电流的测量方法直接测量法通过测量与电流有关的物理量（如电压、电阻等），再根据相关公式计算出电流大小。

间接测量法利用示波器观察电路中的电流波形，从而了解电流的变化情况。

示波器法03电流测量的基本仪器电流表是一种测量电路中电流大小的仪器工作原理基于奥斯特环路定律电流表的工作原理直流电流表和交流电流表精度、量程、响应时间、尺寸和价格等参数电流表的种类和选型选择合适的量程和类型串接在电路中注意极性电流表的使用方法04电流测量的实践应用1电流测量在电路分析中的作用23通过测量电流是否按照预期流动，可以验证电路的设计和连接是否正确。

验证电路的正确性通过测量电流的大小和方向，可以优化电路的性能，例如调整电阻器或电感器的值。

优化电路性能如果电路中的电流异常，可能是由于短路、断路或其他故障引起的，电流测量可以帮助识别这些故障。

检测故障03故障定位通过在电路中不同位置测量电流，可以确定故障的位置，例如识别电气噪声或信号损失的原因。

1《电流的测量》课件人教版物理九年级

1《电流的测量》课件人教版物理九年级
（1）从接线柱看量程； （2）从刻度盘看分度值； （3）从指针指导位置读出示数。
注意：读数 必须带单位
0.32 A
1.38 A
二、电流的测量
练习用电流表测量电流 3. 用电流表的测量电路中的电流 （使用前应指针调零）
① 按电路图连接电路，测量这种情况下电路中的电流； 点拨：实际操作时，应先按电路图摆放好元件的位置后再连接。
巩固归纳
8. 电流估计是0.5A，现有量程为0～0.6A和0～3A的电流表，则电 流表应选用的量程为 （ A） A．应选用0～0.6A量程 B．应选用0～3A量程 C．两个量程都可以 D．不知道
巩固归纳
9. 如图所示，当开关K闭合后，电流表（ B ） A. A1表破坏 B. A 2表破坏 C. A1和A2表都破坏 D. A1和A2表都不破坏
电路中的是0--0.6A量程，而小丽却按照0--3A量程读得测量
值为2.4A，则实际测得得电流应该是 （ D）
A．1.2A
B．4.8A
C．0.12A
D．0.48
巩固归纳
12.小刚设计了四幅用电流表测量灯的电流。当开关闭合 时，不可能造成电源或电流表破坏的电路图是（ B ）
巩固归纳
13.一位同学在使用电流表测较小电流时，应该使用“—”和 “0.6”两个接线柱，但错误地使用了“—”和“3”两个接线柱接 入了电路，其他操作正确，这样会出现（ C） A．指针不动 B．指针反向偏转 C．指针摆动偏小 D．指针摆动太大，电流表可能被烧坏
S
A
L
第一次：I＝0.58A
二、电流的测量
练习用电流表测量电流 3. 用电流表的测量电路中的电流 （使用前应指针调零）
① 按电路图连接电路，测量这种情况下电路中的电流； ② 改变电流表在电路中的位置，测量这种情况下电路的电流； ③ 比较电流表两次测量的示数是否产生变化。

最新人教版初中物理九年级上册《电流的测量》精品课件

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电流值大约为 0.30A左右 小于 0.6A
量程“0~3A”
1. 流过某手电筒小灯泡的电流大约是0.25A，等于
毫
安？某半导体收音机电池的供电电流最大可达120mA，等于
安。 250mA 0.12A 2.画线连接下面的实物图，使小灯泡能正常发光并且电流表
能够测出流过小灯泡的电流（估计为0.1~0.3A）
1.老师引导学生归纳本课知识点。 2.师生共同反思学习心得。
教科书本课课后习题第一题。完 成后同桌之间相互订正
（3）可以用1s内通过导体横截面的电荷数来表示.
二、电流的大小----电流强度（简称电流）
1、符号：I
2、单位：
安培是法国的科学家，他 在物理、化学、数学等方面 都有很深的造诣，安培在电 学方面的研究成果尤为突出 ，被后人称为“电学中的牛 顿”，为了纪念他，物理学 中用安培作为电流的单位。
安培（1775-1836）
使用时应该
+
注意什么？
-+
用电流表测电流
电流表的使用规则总结 ①电流表必须串联在电路中；
②“＋、－”接线柱的接法要正确； “＋”流入“－”流出
③被测电流不能超过电流表的量程； 如果无法预先估计被测电流大小，怎么办？ 先用最大量程试触。 如果指针偏转太小，再使用较小的量程。 如果指针偏转超出量程，则改用更大量程的电流表
的时间为t h，则依题意有
t = 600mA h = 600mA h = 6h .
0.1 A
100 mA
你知道刚才灯泡发光的两个电路中电流分别 是多大吗？ 从小灯泡的亮度能够定性的知道电路中电流的 大小。但并不能确定电路中电流的具体数值。
怎么办？
用测量电流的仪器
知识点2 电流的测量——电流表
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（1）0.05A = _______5_0_____mA （2）0.006A = _____6__×__1_0_3 ____A （3）6.5 ×104mA = ____6_5______A （4）5 ×105 A = _____5_0_0_____mA
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电流表的使用规则
1．电流表应串联在电路中
测量L1 支路中 电流时, 电流表 的接法
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接线柱流出 3、被测电流不能超过电流表量程 4、任何情况下不能使电流表直
接连到电源的两极
电流表的使用规则
1．电流表应串联在电路中
测量通过 小灯泡的 电流时， 电流表的 接法
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学习目标：
• 1.理解电流的强弱用什么来表示，以及它 各个单位间的换算关系。
• 2.学会正确使用电流表来测量电路中的电 流。
一、怎样表示电流的强弱
1、电流 ( I )是表示电流强弱的物理量
2、单位：安培 简称：安 符号：A 常用单位：毫安（mA）、微安（μA）
3、单位换算： 1A=103mA 1mA=103μA 1A=106μA
电流表的使用规则
1．电流表应串联在电路中
测量L2 支路中 电流时， 电流表 的接法
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电流表的使用规则
2．“十”、“一”接线性的接法要正确
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概念
定义： 就是表示电流强弱的物理量，用I表示。
国际：安培，简称安，用A表示 单位：
几种用电器或电路工作时的电流值
电子表 1.5~2 μA
电冰箱 1A
高压输电 200A
电饭煲 3.2~4.5A
手机：待机15~50mA、 开机60~300mA、 发射 200~400mA
柜式空调 约 为10A
二、电流表
电流表的结构、读数
仔细观察电 流表，观察 表盘上的符 号、刻度和 接线柱旁边 的符号各表 示什么意思？
电流表
go
电流表的刻度盘
根据量程确定每个大格和每个小格(分度值)所
表示的电流值
甲图
量程 0-0.6 A
每个大格 0.2 安 分度值 0.02 安
乙图
量程 0-3 A
每个大格 1 安 分度值 0.1 安
3、 探究：
电流表的使用方法
1、电流表必须和被测用电器串联 2、电流从“+”接线柱流入，“–”
应为（ B ）
A、2.1A B、0.42A C、2.12A D、0.6A
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√
×
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如果无法预先估计被测电流 大小，怎么办？
先用最大量程，迅速试触。 如果指针偏转太小，再使用较 小的量程。
如果指针偏转超出量程，则改 用更大量程的电流表
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练一练： 小明同学在练习用电流表测电流的实
验中，记录了测量结果是2.1A，同桌的小 锋发现他的测量结果与小明的测量结果相 差较大，于是寻找电路原因，终于发现小 明是以0.6A的来量程测量,而问题出在读数 时却按3A的量程读数,则小明的实际测量值
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1、电流是由_电__荷__的_定__向___移动形成的。人们 规定：_正_电__荷__定向移动的方向为电流的方向。 国际单位制里，电流的单位是_安__培___。 2、完成下面的单位换算：
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电流表的使用规则
3.被测电流不要超过电流表的量程
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试触
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电流表的使用规则
4 绝对不允许将电流表直接接到电源的两极上
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练一练：
12mA=1.2102 A=1.2104 µA 12mA= 12103 A
= 1.2102A
= 12103 µA
= 1.2104 µA
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