友谊与恋爱的区别PPT课件
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正确认识中学生的友谊与爱情观页数:3
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如何处理友情与爱情的关系页数:19
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树立正确的友谊观与恋爱观页数:7
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男生对友情爱情区别页数:5
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爱情与友情的区别页数:2
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树立正确的恋爱观ppt课件
心中深挚的爱。
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3、文明相亲相爱
恋爱是恋爱双方既相互爱慕、亲近， 又举止得体，相互尊重，而绝不是在 态度、举止、语言等方面的粗俗和放 纵。
14
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“爱情、婚姻、生儿育女是人的自 由的最微妙、最娇嫩、最自豪、最脆 弱、最隐秘又最容易受到伤害的领域。 只有善于聪明、美好和庄重地去爱的 人，才是真正美丽和自由的。在爱情 方面的不礼貌、不文明和品德不端有 损于人的尊严。”
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影响军人选择恋人的因素
性格差异 性格协调 社会制约 原生家庭的影响 个人衡协调的人格
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军人恋爱中的常见心态
光环心理 逆反心理 自卑心理
22
改变恋爱的不良认知
误把好感当爱情 为了解闷谈恋爱 恋爱婚姻两回事 爱情至高无上论 别人有我也有
23
以下请绕行
满足好奇心 赶潮流
14.64 ％ 11.73 ％ 19.80 ％ 6.43 ％ 6.70 ％ 5.94 ％
18
心目中的理想伴侣 树立正确的恋爱观 恋爱过程中应该处理好的关系 妥善处理失恋问题
19
1、女生喜欢什么样的伴侣
女生喜欢的男生：有才华， 有风度，善于社交，有责任 心，诚实、豁达、聪明、幽 默，有上进心， 有领导才能 等。在服饰方面，注意整洁， 穿着可以随便，但是不要邋 遢，不要畏畏缩缩，缺乏朝 气。
“亲情、爱情、友情，三者缺一 不可，三者缺一，可谓遗憾； 三者缺二，可谓不幸；三者皆 缺，可谓行尸走肉。”
— 刘心武
1
2
爱情与人生
爱情的本质 恋爱中的道德 军人的婚恋
3
爱情的本质
爱情是一对男女基于一定的社 会基础和共同的生活理想，在各 自内心形成的相互倾慕，并渴望 对方成为自己终身伴侣的一种强
中学心理健康——友谊PPT演示课件
18
我们说与同学朋友相处 要做到理解和宽容，为 什么？
同学、朋友之间长时间相 处，难免会发生一些不愉 快的摩擦，甚至争执。只 有以宽广的胸怀接纳他人， 对他人多一份份理解与宽 容，友谊之花才会更加绚 丽。
怎样做到理解和宽容？
对待朋友不能求全责备， 对朋友某些方面的过失， 要坚持谅解和宽容的态 度，不斤斤计较；要允 许朋友有不同意见，对 朋友的合理意见，要虚 心接受；要设身处地为 他人着想，推己及人
——富兰克林
16
思考：真诚的交友原则体现了胡锦涛 总书记提出的广大青少年要树立社会 主义荣辱观的哪一个内容？
以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。
17
如果遇到下列情况，希望别人怎样对待自己？ ⑴不小心弄脏了同学漂亮的白裙子； ⑵无意中说错了话，伤害了同学的自尊心； ⑶同学约自己一起复习功课，结果忘记了； ⑷给好朋友指出了缺点。
当同学、朋友遇到烦恼时：
当同学、朋友生活有困难时：
当同学、朋友学习遇到疑难时
交流：由此你明白什么道理？
。 。 。 。
25
当同学、朋友遇到困难和挫折时我们应该怎么做？
同学、朋友遇到困难 和挫折时候，我们应 该毫不犹豫的伸出自 己援助之手，尽自己 所能给与热情的帮助， 不能袖手旁观，更不 能幸灾乐祸。
……
至交：友谊最深、不猜不疑的朋友。
知交：相知笃深的朋友。
金兰之交：指情意相投的朋友。后也指结拜兄弟。
5
6
我们在不断长大，
7
曾经的我们、 无忧无虑、
现在的我们……
8
只留下了 那美好的 回忆、
9
还记得他（她）们吗……
10
那么、你和你的朋友之间发生过什 么有趣的事吗？
11
我们说与同学朋友相处 要做到理解和宽容，为 什么？
同学、朋友之间长时间相 处，难免会发生一些不愉 快的摩擦，甚至争执。只 有以宽广的胸怀接纳他人， 对他人多一份份理解与宽 容，友谊之花才会更加绚 丽。
怎样做到理解和宽容？
对待朋友不能求全责备， 对朋友某些方面的过失， 要坚持谅解和宽容的态 度，不斤斤计较；要允 许朋友有不同意见，对 朋友的合理意见，要虚 心接受；要设身处地为 他人着想，推己及人
——富兰克林
16
思考：真诚的交友原则体现了胡锦涛 总书记提出的广大青少年要树立社会 主义荣辱观的哪一个内容？
以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。
17
如果遇到下列情况，希望别人怎样对待自己？ ⑴不小心弄脏了同学漂亮的白裙子； ⑵无意中说错了话，伤害了同学的自尊心； ⑶同学约自己一起复习功课，结果忘记了； ⑷给好朋友指出了缺点。
当同学、朋友遇到烦恼时：
当同学、朋友生活有困难时：
当同学、朋友学习遇到疑难时
交流：由此你明白什么道理？
。 。 。 。
25
当同学、朋友遇到困难和挫折时我们应该怎么做？
同学、朋友遇到困难 和挫折时候，我们应 该毫不犹豫的伸出自 己援助之手，尽自己 所能给与热情的帮助， 不能袖手旁观，更不 能幸灾乐祸。
……
至交：友谊最深、不猜不疑的朋友。
知交：相知笃深的朋友。
金兰之交：指情意相投的朋友。后也指结拜兄弟。
5
6
我们在不断长大，
7
曾经的我们、 无忧无虑、
现在的我们……
8
只留下了 那美好的 回忆、
9
还记得他（她）们吗……
10
那么、你和你的朋友之间发生过什 么有趣的事吗？
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友谊主题班会ppt课件(图文)
友谊对个人和团队 的影响
如何建立和维护友 谊
班会活动中的亮点 和不足之处
思考自己的友谊观和交友情况，制定改进计划
反思自己在友谊中的行为和态度 分析自己交友的偏好和不足 制定改进计划，包括提高自己的社交能力、扩大社交圈子等 思考如何与朋友更好地相处，建立更紧密的友谊关系
鼓励同学们积极参与交友活动，共同成长进步。
友谊的升华和发展
友谊的升华：如何将普通的友情升华为至交好友
共同经历：与朋友共同经历困难和挑战，相互支持和鼓励 互相理解：理解朋友的内心世界，尊重彼此的价值观和信仰 分享心事：与朋友分享自己的心事和情感，倾听对方的感受和意见
经常沟通：与朋友保持经常的沟通，了解彼此的生活和状态，关心彼此的成长和发展
友谊的重要性：鼓励同学们珍惜友谊，积极参与交友活动。
班会收获：共同成长进步，互相学习，拓展视野。 未来展望：希望同学们在今后的人生道路上，能够继续保持积极交友的态度，不断成长和 进步。 感谢与祝福：感谢班级组织和参与这次班会，祝福同学们友谊长存，前程似锦。
THANK YOU
汇报人：
友谊的考验和价值
友谊的考验：如何面对朋友的缺点和错误
真诚的沟通：与朋友坦诚相待，共同探讨问题，找到解决方案。
互相包容：包容朋友的缺点和错误，不要轻易放弃友谊。
共同成长：与朋友一起成长，互相帮助，共同进步。 建立信任：建立信任关系，让朋友知道你愿意支持他们，共同度过困难时 刻。
友谊的价值：朋友在你生命中的意义和影响
友谊的延续：如何保持长久的友谊关系，让友情永不褪 色
沟通：建立良好 的沟通渠道，保 持经常性的联系
信任：相互信任 是友谊的基础， 要始终保持诚实 守信
互助：在困难时 期相互扶持，共 同度过难关
心理健康教育课件《友谊》_图文
故事： 阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行， 在旅途 中的某点他们吵架了， 一个还给了另外一个一记耳光 。 被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下： “今 天我的好朋友打了我一巴掌。” 他们继续往前走。直 到到了沃野， 他们就决定停下。 被打巴掌的那位差点 淹死，幸好被朋友救起来了。 被救起后，他拿了一把 小剑在石头上刻了： “今天我的好朋友救了我一命。” 一旁好奇的朋友问说： 为什麽我打了你以后，你要写 在沙子上， 而现在要刻在石头上呢？ 另个笑笑的回答 说： 当被一个朋友伤害时 ， 要写在易忘的地方 ， 风 会负责抹去它； 相反的如果被帮助 ， 我们要把它刻 在心里的深处 ， 那里任何风 都不能抹灭它。 朋友的
友或知己之间。
让我们与朋友仰望星空
• 谈谈你在生活中对朋友和友谊的认识
• 说一说你与朋友之间的点点滴滴
• 你心目中的朋友是怎样的
不知是哪个诗人写道：“友谊，是一把雨伞下 的两个身影，是一张课桌上的两对明眸； 是理想土壤中的小花，是宏伟乐章上的两 个音符。没有友谊，生命之树就会在时间 的涛声中枯萎；心灵之壤就会在季节的变 奏里荒芜。” 歌颂友谊的诗句人们百听不厌 ，李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我 情”，苏东坡的“但愿人长久，千里共婵娟” ，王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故 人”，何重云，当知我忆君”，王勃的“海内 存逊的“春草似青袍，秋月如团扇，三五出 知己，天涯若比邻” ，千古年来，人们念着 它们，受着它们的感染，演译着一幕幕动 人的篇章。
/举杯痛饮/同声歌颂友谊地久天长
心理健康教育课件《友谊》_图文.ppt
友谊（friendship）是人们在交往活动中产生
的一种特殊情感，它与交往活动中所产生的一般 好感是有本质区别的。友谊是一种来自双向（或 交互）（reciprocal）关系的情感，即双方共同 凝结的情感，任何单方面的良好，不能称为友谊 。友谊以亲密为核心成分，亲密性也就称为衡量 友谊程度的一个重要指标。罗杰斯（Rogers， 1985）对这种亲密性作了三点概括：（1）能够 向朋友表露自己的思想感情和内心秘密；（2） 对朋友充分信任，确信其“自我表白”将为朋友所 尊重，不会被轻易外泄或用以反对自己；（3） 限于被特殊评价的友谊关系中，即限于少数的密
最新心理课：友情与爱情(高中活动课)
微笑走过花季——友情与爱情【适用年级】高二年级【理念阐述】根据美国心理学家赫洛克的把人从性意识的萌发到爱情的产生全过程分为四个阶段的理论得知，高中生正处于第三个阶段，即积极接近异性的狂热时期。
他们非常愿意接近异性，同时又对异性交往充满困惑。
有资料表明：青春期学生对异性的向往，大量的并不是表现为对爱的渴望，而主要是求得心理接近和情绪接近，即友情的成分更多一些。
但是在面对异性同学的友谊时，会有一部分学生将之与朦胧的爱情混淆；也可能处理不当，将友谊轻率地发展为爱情，影响了正常的生活和学习，有相当一部分高中生已陷入这方面的困扰。
本课主要引导学生体会爱情与友谊之间的不同，探讨爱情到底是什么，思考爱情的内涵和发展的条件，从而判断哪种情感对自身的成长更为适宜，为将来真正属于自己的那份真情作好充分的准备。
【活动目标】1、教师目标（1）运用心理学上的相关理论知识，针对中学生的心理现状提出问题。
（2）采取生动形象的课件内容吸引学生。
（3）在讲学与分享的互动过程中让学生体会领悟，避免说教。
2、学生目标（1）积极参与讨论，自由且有针对性地发表自己的意见和看法。
（2）用心体会，潜移默化，了解自己目前的心理状态以及对异性美好友谊关系的正确认识。
（3）学会处理青春期对异性的美好感情，珍视友情，慎对爱情。
【活动准备】下载任贤齐的动画FLASH《对面的女孩看过来》制作课件。
【活动设计】【背景资料】1、如何分清友谊与爱情的界限？关于爱情与友情的区别，一位日本心理学家提出了5个指标：（1）（2）支柱不同。
友情的支柱是理解，爱情的支柱是感情。
（3）（4）地位不同。
友情的地位平等，爱情却要一体化。
（5）（6）体系不同。
友情是开放的，爱情则是关闭的。
（7）基础不同。
友情的基础是信赖，爱情则纠缠着不安。
（8）心境不同。
友情充满充足感，爱情则充满欠缺感。
2、名言警句（1）最甜的蜜糖可以使味觉麻木，不太热烈的爱情才会维持久远；太快和太慢，结果都不会圆满。
心理健康教育课件《友谊》PPT课件
/举杯痛饮/同声歌精选颂友谊地久天长
朋友
• 这些年一个人 风也过雨也走 有过泪有过错 还记得坚持甚麽 真爱过才会懂 会寂寞会回首 终有梦终有你在心中 朋友一生一起走 那些日子不再有 一句话一辈子 一生情一杯酒 朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂 还有伤还有痛 还要走还有我
精选
感谢大家到来
再
见
精选
谊程度的一个重要指标。罗杰斯（Rogers， 1985）对这种亲密性作了三点概括：（1）能够 向朋友表露自己的思想感情和内心秘密；（2） 对朋友充分信任，确信其“自我表白”将为朋友 所尊重，不会被轻易外泄或用以反对自己；（3） 限于被特殊评价的友谊关系中，即限于少数的密
友或知己精之选 间。
让我们与朋友仰望星空
友 谊
友
精选
八三主办
友谊（friendship）是人们在交往活动中产生
的一种特殊情感，它与交往活动中所产生的一般 好感是有本质区别的。友谊是一种来自双向（或 交互）（reciprocal）关系的情感，即双方共同 凝结的情感，任何单方面的良好，不能称为友谊。 友谊以亲密为核心成分，亲密性也就称为衡量友
精选
故事： 阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行， 在旅途 中的某点他们吵架了， 一个还给了另外一个一记耳光。 被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下： “今天 我的好朋友打了我一巴掌。” 他们继续往前走。直到 到了沃野， 他们就决定停下。 被打巴掌的那位差点淹 死，幸好被朋友救起来了。 被救起后，他拿了一把小 剑在石头上刻了： “今天我的好朋友救了我一命。” 一旁好奇的朋友问说： 为什麽我打了你以后，你要写 在沙子上， 而现在要刻在石头上呢？ 另个笑笑的回答 说： 当被一个朋友伤害时 ， 要写在易忘的地方 ， 风 会负责抹去它； 相反的如果被帮助 ， 我们要把它刻 在心里的深处 ， 那里任何风 都不能抹灭它。 朋友的 相处伤害往往是无心的，帮助却是真心的，忘记那些 无心的伤害；铭记那些对你深刻的爱。
朋友
• 这些年一个人 风也过雨也走 有过泪有过错 还记得坚持甚麽 真爱过才会懂 会寂寞会回首 终有梦终有你在心中 朋友一生一起走 那些日子不再有 一句话一辈子 一生情一杯酒 朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂 还有伤还有痛 还要走还有我
精选
感谢大家到来
再
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精选
谊程度的一个重要指标。罗杰斯（Rogers， 1985）对这种亲密性作了三点概括：（1）能够 向朋友表露自己的思想感情和内心秘密；（2） 对朋友充分信任，确信其“自我表白”将为朋友 所尊重，不会被轻易外泄或用以反对自己；（3） 限于被特殊评价的友谊关系中，即限于少数的密
友或知己精之选 间。
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友 谊
友
精选
八三主办
友谊（friendship）是人们在交往活动中产生
的一种特殊情感，它与交往活动中所产生的一般 好感是有本质区别的。友谊是一种来自双向（或 交互）（reciprocal）关系的情感，即双方共同 凝结的情感，任何单方面的良好，不能称为友谊。 友谊以亲密为核心成分，亲密性也就称为衡量友
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《班会爱情和友情》PPT课件
青春的帐单上没有欠和还，但它绝对不是一笔署名路人甲的 糊涂帐，因为惟有一直珍藏和感激，才能日后对着曾在这段美好 的时光里邂逅的他们，道一声：“你好，我的心灵捕手
ppt课件
17
普普通通朋朋友友VVSS好挚朋友友
普▪通一的个朋普友通从的未朋友看从过未你看哭过泣你哭。泣好。朋友的一个双真肩正曾的经朋让友的你双的肩泪曾水经湿浸。 普通让你的的朋泪友水不湿知浸。道你父母的姓氏。好朋友却有他们的电话在通
爱情可遇不可求在没有遇到你的那一半时你不妨努力提高提高自己不管是学业素质还是相貌心里身材做好前期投资你会收获更好的爱情不能当面包我们大学生应该以学生为主努力提高自己的社会竞争力和综合素质处理好求学求偶的关系ppt课件12ppt课件13下面看一个小漫画ppt课件14friendshipppt课件15友情对于友情我们可能这样也可能这样ppt课件16还有就是永远在你身旁在你最需要的时候给你勇气鼓励安慰支持在你什么都不缺的时候默默在你声旁看着你为你开心的人那就是
▪ 一段时间内对其他异性不不感兴趣 ▪ 愿意把TA带进自己的朋友圈和家庭 ▪ ……
ppt课件
10
假如有一天，你不幸地，失恋了
▪ 不要悲伤，不要难过，因为更好的永远还在前面
▪ 失恋后，不要整天遐想，既然有一方提出分手，那 必然是你或TA其中一方觉得不合适，不合适就是不 合适，不必努力迎合，爱情本身就不是委曲求全的。
▪ 但是结局只有两种：要么坚持， ▪ 要么分手
ppt课件，会高度寻找陪伴和依赖的事物 有人选择大吃大喝，有人会选择睡觉，有人会选 择看书，逛街，运动等等，来打发时间。 但是很不幸，有人会选择用恋爱来打发时间 这是一种很不负责任的恋爱. 没有感情的恋爱是走不远的，这只是依赖，不是 爱 小测试：你是否真的喜欢TA,而不是依赖TA
ppt课件
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普普通通朋朋友友VVSS好挚朋友友
普▪通一的个朋普友通从的未朋友看从过未你看哭过泣你哭。泣好。朋友的一个双真肩正曾的经朋让友的你双的肩泪曾水经湿浸。 普通让你的的朋泪友水不湿知浸。道你父母的姓氏。好朋友却有他们的电话在通
爱情可遇不可求在没有遇到你的那一半时你不妨努力提高提高自己不管是学业素质还是相貌心里身材做好前期投资你会收获更好的爱情不能当面包我们大学生应该以学生为主努力提高自己的社会竞争力和综合素质处理好求学求偶的关系ppt课件12ppt课件13下面看一个小漫画ppt课件14friendshipppt课件15友情对于友情我们可能这样也可能这样ppt课件16还有就是永远在你身旁在你最需要的时候给你勇气鼓励安慰支持在你什么都不缺的时候默默在你声旁看着你为你开心的人那就是
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10
假如有一天，你不幸地，失恋了
▪ 不要悲伤，不要难过，因为更好的永远还在前面
▪ 失恋后，不要整天遐想，既然有一方提出分手，那 必然是你或TA其中一方觉得不合适，不合适就是不 合适，不必努力迎合，爱情本身就不是委曲求全的。
▪ 但是结局只有两种：要么坚持， ▪ 要么分手
ppt课件，会高度寻找陪伴和依赖的事物 有人选择大吃大喝，有人会选择睡觉，有人会选 择看书，逛街，运动等等，来打发时间。 但是很不幸，有人会选择用恋爱来打发时间 这是一种很不负责任的恋爱. 没有感情的恋爱是走不远的，这只是依赖，不是 爱 小测试：你是否真的喜欢TA,而不是依赖TA
关于友谊的ppt课件
详细描述
古罗马的斯巴达克斯和卡西乌斯之间的深 厚友谊，尽管他们分属不同的阶层，但他 们的关系超越了阶级和地位的束缚。
详细描述
刘备和关羽之间的故事，他们一起经历了 许多困难和挑战，但始终相互扶持，不离 不弃。
现代友谊故事
总结词
陪伴、成长、支持
详细描述
两个年轻人从高中时代开始就 是好朋友，一起经历了大学、 就业、创业以让你感到被接纳和认可，从而提高 你的自尊心。
促进个人成长
扩大视野
01
通过与来自不同背景的朋友交流，你可以了解不同的文化和生
活方式，从而扩大视野。
学习新技能
02
与朋友一起参与新的活动或学习新的技能，可以让你在个人成
长方面取得进步。
培养同理心
03
与朋友分享你的经历和感受，可以帮助你更好地理解他人的处
THANKS。
学会放下
有时候，我们会因为对方的一些言行而心生芥蒂，这时需要学会放下执念，不要 让这些小事影响友谊的大局。要相信对方会改正错误，重建信任。
05
友谊的益处
提供精神支持
减轻压力
朋友可以倾听你的烦恼，给予理解和支持，帮助 你减轻压力。
增强情感稳定性
与朋友分享你的喜悦和忧伤，可以帮助你更好地 调节情绪，增强情感的稳定性。
关于友谊的ppt课件
目录
• 友谊概述 • 建立友谊的基础 • 友谊的深化 • 友谊的挑战与解决 • 友谊的益处 • 友谊故事分享
01
友谊概述
友谊的定义
友谊是一种人际关系，建立在互 相尊重、信任和关心的基础上。
友谊是一种长期、稳定的关系， 通常存在于个人生活中，对个人 的情感、社交和心理健康都有积
鼓励与支持
人教版2017初中七年级(上册)语文友谊课件.PPT
真正的友谊不是在口头上的，要 在行动上互相帮助
Q:交朋友干什么？ A:为的是到紧要关头能有储备的代办处。 • 所以朋友有了困难就要伸出援助之手，尤 其是当他人处于危难之中的时刻，更要去 帮助。其实，建立在酒肉基础和哥们义气 上的友谊是最不可靠的友谊，只有患难相 济的友谊才是真正的友谊。
友谊的概念？ 朋友在生活中或学习中 给了我们什么样的帮助？
珍惜
轻松
平淡
友谊是诤言，是中肯，是医治心病的良药，真正的 朋友很像一些内行的心理医生，不仅会帮助你摆脱 不良情绪的困扰，而且能帮你卸下精友谊是诤言， 是中肯，是医治心病的良药，真正的朋友很像一些 内行的心理医生，不仅会帮助你摆脱不良情绪的困 扰，而且能帮你卸下精神包袱。
• • •
虚荣和自卑，会妨碍你交新朋友。 决心提高自己 培养诚实，慷慨，谦逊，使你成为一个富有同情心、受人尊敬和吸引人的朋友。避免 无休止的抱怨。 不停抱怨是令人厌倦和使友谊离你而去，与你的密友谈谈如何改变你生活中不愉快的 部分。 采取积极的人生观 试图找到幽默的东西，笑是富有感染力和号召力。
•
• •Biblioteka 保持方法这里有一些方法来确保你的友谊长久、健康。
适度沟通
• 不需过多给朋友打电话或发电子邮件。沟通可以很简短，聊五分钟电话或一封简短的 电子邮件。了解你朋友的作息时间，不要太早或太晚打电话给朋友。若有危急的情况， 你就要马上通知朋友，不需介意妨碍他们休息，知道别人如何看待你。
问一个忠实的朋友，他是如何评价你与别人相处。注意任何需要改进的地方，努力改 变。 不要攀比 不要让友情变成一个隐蔽之争，去比较谁最有钱，有最好的衣服或最酷的汽车。不与 朋友争吵，这种做法只会把友谊变成不良的攀比。建立一个健康的，现实的自我形象。 • • •
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
要学会控制和掌握分寸，否则，这种友谊会失去纯洁性。
把握爱情与友谊的距离
• 1、控制心理距离 • 2、控制情感距离 • 3、控制话语距离
爱情
•
爱情是指心理成熟达到一定程度的人对异性产生的具有认知
成分和性的需要的高级情感。
爱情是一对男女基于一定的客观物质基础和共同的生活理想，
在各自内心形成对对方的最真挚的仰慕，并渴望对方成为自己终 身伴侣的最强烈的、稳定的、专一的感情。
测试2，那么你对对方喜欢的成分多于爱，你们之间是友谊而非爱情。反之则是爱 情而非友谊。
如何如区分友谊与爱情
• 什么是友谊 • 什么是爱情 • 友情与爱情的不同之
处
友谊
• 友谊就是建立在具有共同理想和 志趣等基础上的个体之间的一种美好 亲密的情感。
• 友谊3要素： 1.共同的思想和志向 2.共同的兴趣和爱好 3.共同的利益
而痛苦。是继续在一起，还是选择分手，李强
和雪儿在矛盾中无法抉择。
友谊与爱情的不 同地位
• 友谊的地位“平等”；爱情却要“一体化”
友谊与爱情的不同体系
• 友情是“开放的” • 爱情则是“关闭的”
友情与爱情的不同基础
• 友情的基础是“信赖” • 爱情则是纠缠着“不安”
友情与爱情的 不同心境
• 友情充满“充足感” • 爱情则充满“欠缺感”
不同的感觉
• 所谓爱情，就是存 在于男女之间的、具有 性欲冲动的一种感情。
• 友谊其实就是一种 非常接近于亲情的东西： 它以平等为基础，以奉 献为表达方式，因满足 对方而满足自我。
• 爱情所特有的感觉
爱情特有的感觉
• 第一种感觉：浓浓的甜蜜 • 第二种感应：自觉承担起责任 • 第三种感应：性的互动 • 第四种感应：灵魂与肉体的双归属
• 测试2： 下面这13个句子，打“√”的共 个。 • 他觉得情绪很低落的时候，我觉得很重要的职责就是使他快乐起来。 • 在所有的事件上，我都可以信赖他。 • 我觉得要忽略他的过失是一件容易的事情。 • 我愿意为他做所有的事。 • 对他我有一种想占为己有的想法。 • 若我不能和他在一起，我会觉得非常不幸。 • 假使我孤寂，首先想到的就是要去找他。 • 在世界上也许我关心很多事，但最重要的事就是他幸福不幸福。 • 他不管做什么，我都愿意宽恕他。 • 我觉得他的幸福是我的责任。 • 当我和他在一起时，我发现自己什么事都不想做，只是用眼睛看着他。 • 若我也能让他百分之百的信赖，我觉得十分快乐。 • 没有他，我觉得难以生活下去。 • 测试1和测试2中符合你的情况的句子分别是多少？如果测试1中符合你的句子多于
友谊的类别
同性之谊与异性之谊的区别
同性之谊和异性之谊的区别
• 同性之谊 往往是建立在彼此钦佩、信任的基础上，并通过共同的兴趣、
爱好、理想或者价值观念而得以巩固。 • 异性之谊
1. 好感往往建立在彼此的相互吸引上。除了对方的能力、才华、 品质以外，异性的性特征，如男同学的英俊潇洒、有安全感和女 同学的漂亮、苗条等，也是很重要的一个方面。在异性交往上， 人们最初的时候总是喜欢与那些无论是在容貌、身材，还是在气 质、风度上俱佳者接近。 2. 异性之间的友谊带有性爱的色彩
• 每个人在人生的每一阶段对爱情和友 谊的定义也都不同
• 每个人都在构建属于自己的爱情观与 友情观和自己的区别爱情和友情的方 法
友谊与爱情的不同之处
1. 支柱不同 2. 地位不同 3. 体系不同 4. 基础不同 5. 心境不同 6. 感觉不同
友谊与爱情的不同支柱
友谊的支柱是“理解” 爱情则是“感情”
友谊与恋爱的区别
• 高中时期，小乖与她的同桌小新结下了深 厚的友谊，考入大学后分隔两地仍保持着紧密 联系，她非常重视双方的友谊。然而，最近一 次通电话时，小新突然告诉小乖他对她的暗恋， 希望他们俩能走到一起。小乖无比震惊，虽然 他们之间的友谊的确不一般，但小乖并不确定 那就是爱情；而如果拒绝了小新，这段友谊会 不会就此结束呢？小乖对此愁眉不展，她真得 不知道该怎样面对小新。
测一测
• 人的交往常常由相识开始，相互产生好感、进行较密切的交往，之后根据交往的情况决定是 否固定为爱情关系。但在产生好感后，密切交往前，常弄不清楚相互之间是爱还是喜欢，有 可能将友谊视为爱情而产生误会。下面的测试可以了解自己到底是喜欢还是爱情。
• 测试1：下面有13个句子，在符合你的句子番号前打“√”。你打“√”的句子共 个。 • 当我和他在一起时，我发觉好像两人都有相同的心情。 • 我认为他非常好。 • 我愿意推荐他去做为人尊敬的事。 • 以我看来，他特别成熟。 • 我对他有高度的信心。 • 我觉得什么人和他相处，大部分都会有很好的印象。 • 我觉得和他很相似。 • 我愿意在班上或团体，做什么事都投他一票。 • 我觉得他是许多人中，容易让别人尊敬的一个。 • 我认为他是十二万分聪明的。 • 我觉得他是所有认识人中，非常讨人喜欢的。 • 他是我很想学的那种人。 • 我觉得他非常容易赢得别人好感。
李氏爱情风格理论
• 爱情三原色：激情、游戏、友谊 • 爱情的六种类型：
激情型、游戏型、友谊型、占有型 （=激情+游戏)、利他型（＝激情+友谊)、 实用型（=游戏+友谊)
爱情依恋理论
• 把爱情看作一种依恋关系。 • 四种依恋类型：
安全型 专注型 恐惧型 冷漠型
构建自己的爱情观
• 每个人都是独立的个体，都有自己不 同的人生观价值观
理解VS. 感情
•
李强与雪儿相识于军训期间，两人由于兴
趣、爱好相投，很快就聊到了一起。随着交往
的加深，他们开始彼此说些心里话。后来在其
他同学的推波助澜下，两人很自然地走到了一
起。但是对于这段感情，李强与雪儿却越来越
感到力不从心，他们因为找不到除了爱好之外
的共同话题而苦恼，因为感受不到在一起的激
情而难受，因为没有迫切关心对方生活的愿望
• 爱情四要素： 1. 性欲 2. 情感 3. 理想 4. 义务
爱情的心理学理论
• 爱情起
1. 人格缺陷说 2. 人格完美说 3. 社会规范说 4. 生理唤醒说
爱情分类理论
• 1. 李氏爱情风格理论 • 2. 爱情依恋理论 • 3. 戴维斯集束理论 • 4. 斯腾伯格爱情三角形理论
把握爱情与友谊的距离
• 1、控制心理距离 • 2、控制情感距离 • 3、控制话语距离
爱情
•
爱情是指心理成熟达到一定程度的人对异性产生的具有认知
成分和性的需要的高级情感。
爱情是一对男女基于一定的客观物质基础和共同的生活理想，
在各自内心形成对对方的最真挚的仰慕，并渴望对方成为自己终 身伴侣的最强烈的、稳定的、专一的感情。
测试2，那么你对对方喜欢的成分多于爱，你们之间是友谊而非爱情。反之则是爱 情而非友谊。
如何如区分友谊与爱情
• 什么是友谊 • 什么是爱情 • 友情与爱情的不同之
处
友谊
• 友谊就是建立在具有共同理想和 志趣等基础上的个体之间的一种美好 亲密的情感。
• 友谊3要素： 1.共同的思想和志向 2.共同的兴趣和爱好 3.共同的利益
而痛苦。是继续在一起，还是选择分手，李强
和雪儿在矛盾中无法抉择。
友谊与爱情的不 同地位
• 友谊的地位“平等”；爱情却要“一体化”
友谊与爱情的不同体系
• 友情是“开放的” • 爱情则是“关闭的”
友情与爱情的不同基础
• 友情的基础是“信赖” • 爱情则是纠缠着“不安”
友情与爱情的 不同心境
• 友情充满“充足感” • 爱情则充满“欠缺感”
不同的感觉
• 所谓爱情，就是存 在于男女之间的、具有 性欲冲动的一种感情。
• 友谊其实就是一种 非常接近于亲情的东西： 它以平等为基础，以奉 献为表达方式，因满足 对方而满足自我。
• 爱情所特有的感觉
爱情特有的感觉
• 第一种感觉：浓浓的甜蜜 • 第二种感应：自觉承担起责任 • 第三种感应：性的互动 • 第四种感应：灵魂与肉体的双归属
• 测试2： 下面这13个句子，打“√”的共 个。 • 他觉得情绪很低落的时候，我觉得很重要的职责就是使他快乐起来。 • 在所有的事件上，我都可以信赖他。 • 我觉得要忽略他的过失是一件容易的事情。 • 我愿意为他做所有的事。 • 对他我有一种想占为己有的想法。 • 若我不能和他在一起，我会觉得非常不幸。 • 假使我孤寂，首先想到的就是要去找他。 • 在世界上也许我关心很多事，但最重要的事就是他幸福不幸福。 • 他不管做什么，我都愿意宽恕他。 • 我觉得他的幸福是我的责任。 • 当我和他在一起时，我发现自己什么事都不想做，只是用眼睛看着他。 • 若我也能让他百分之百的信赖，我觉得十分快乐。 • 没有他，我觉得难以生活下去。 • 测试1和测试2中符合你的情况的句子分别是多少？如果测试1中符合你的句子多于
友谊的类别
同性之谊与异性之谊的区别
同性之谊和异性之谊的区别
• 同性之谊 往往是建立在彼此钦佩、信任的基础上，并通过共同的兴趣、
爱好、理想或者价值观念而得以巩固。 • 异性之谊
1. 好感往往建立在彼此的相互吸引上。除了对方的能力、才华、 品质以外，异性的性特征，如男同学的英俊潇洒、有安全感和女 同学的漂亮、苗条等，也是很重要的一个方面。在异性交往上， 人们最初的时候总是喜欢与那些无论是在容貌、身材，还是在气 质、风度上俱佳者接近。 2. 异性之间的友谊带有性爱的色彩
• 每个人在人生的每一阶段对爱情和友 谊的定义也都不同
• 每个人都在构建属于自己的爱情观与 友情观和自己的区别爱情和友情的方 法
友谊与爱情的不同之处
1. 支柱不同 2. 地位不同 3. 体系不同 4. 基础不同 5. 心境不同 6. 感觉不同
友谊与爱情的不同支柱
友谊的支柱是“理解” 爱情则是“感情”
友谊与恋爱的区别
• 高中时期，小乖与她的同桌小新结下了深 厚的友谊，考入大学后分隔两地仍保持着紧密 联系，她非常重视双方的友谊。然而，最近一 次通电话时，小新突然告诉小乖他对她的暗恋， 希望他们俩能走到一起。小乖无比震惊，虽然 他们之间的友谊的确不一般，但小乖并不确定 那就是爱情；而如果拒绝了小新，这段友谊会 不会就此结束呢？小乖对此愁眉不展，她真得 不知道该怎样面对小新。
测一测
• 人的交往常常由相识开始，相互产生好感、进行较密切的交往，之后根据交往的情况决定是 否固定为爱情关系。但在产生好感后，密切交往前，常弄不清楚相互之间是爱还是喜欢，有 可能将友谊视为爱情而产生误会。下面的测试可以了解自己到底是喜欢还是爱情。
• 测试1：下面有13个句子，在符合你的句子番号前打“√”。你打“√”的句子共 个。 • 当我和他在一起时，我发觉好像两人都有相同的心情。 • 我认为他非常好。 • 我愿意推荐他去做为人尊敬的事。 • 以我看来，他特别成熟。 • 我对他有高度的信心。 • 我觉得什么人和他相处，大部分都会有很好的印象。 • 我觉得和他很相似。 • 我愿意在班上或团体，做什么事都投他一票。 • 我觉得他是许多人中，容易让别人尊敬的一个。 • 我认为他是十二万分聪明的。 • 我觉得他是所有认识人中，非常讨人喜欢的。 • 他是我很想学的那种人。 • 我觉得他非常容易赢得别人好感。
李氏爱情风格理论
• 爱情三原色：激情、游戏、友谊 • 爱情的六种类型：
激情型、游戏型、友谊型、占有型 （=激情+游戏)、利他型（＝激情+友谊)、 实用型（=游戏+友谊)
爱情依恋理论
• 把爱情看作一种依恋关系。 • 四种依恋类型：
安全型 专注型 恐惧型 冷漠型
构建自己的爱情观
• 每个人都是独立的个体，都有自己不 同的人生观价值观
理解VS. 感情
•
李强与雪儿相识于军训期间，两人由于兴
趣、爱好相投，很快就聊到了一起。随着交往
的加深，他们开始彼此说些心里话。后来在其
他同学的推波助澜下，两人很自然地走到了一
起。但是对于这段感情，李强与雪儿却越来越
感到力不从心，他们因为找不到除了爱好之外
的共同话题而苦恼，因为感受不到在一起的激
情而难受，因为没有迫切关心对方生活的愿望
• 爱情四要素： 1. 性欲 2. 情感 3. 理想 4. 义务
爱情的心理学理论
• 爱情起
1. 人格缺陷说 2. 人格完美说 3. 社会规范说 4. 生理唤醒说
爱情分类理论
• 1. 李氏爱情风格理论 • 2. 爱情依恋理论 • 3. 戴维斯集束理论 • 4. 斯腾伯格爱情三角形理论