知觉的基本特性

知觉的基本特征。

第一知觉的选择性。

影响知觉的选择性的客观因素有一下几点。

一刺激物绝对强度的影响。

阈限范围内越强烈的刺激越易被选择知觉。

R对象和背景的差别性差别越大，越容易优先选择。

如教师批改作业用红笔最明显出板报时，重点部分用彩色粉笔书写，最易优先选择相反，军事上的伪装昆虫的保护色是对象和背景差别小则不易被人发现。

三，对象的活动性夜空中的流星，霓虹灯广告，幻灯。

等都容易被人们知觉吸引。

第四，刺激物的新颖性，奇特性也容易引起人们的优先知觉。

第二，知觉的理解性。

人们在知觉某一客观对象时，总是利用一有的知识经验去认识它，并用语词把它标志出来这种感性阶段的理解就是知觉的理解性，理解有助于知觉的选择性，帮助人们区分对象和背景能清晰精确，迅速的知觉对象。

理解有助于人们整体知觉事物。

知觉的理解是一知识经验为基础，诗人把对当前事物的直接感知纳入到一有的知识经验系统中去的过程知觉理解性的基本特征是用语词白事务标识出来与磁对人的知觉具有指导作用，可以帮助并加快理解。

此外，个人的动机与期望情绪与兴趣爱好以及定势等，对人的知觉理解都有重要的影响。

第三。

知觉的整体性。

客观事物的个别属性作用于人的感官，时人能够根据知识经验把它知觉为一个整体，这就是知觉的整体性。

人的知觉活动有时先反映个别属性，后知觉事物的整体，有时先直觉整体后反映个别部分知觉的整体性虽有助于人的知觉能力与速度增强，但可能妨碍和干扰部分于细节特征的反映。

第四，知觉的恒常性。

知觉的恒常性时，知觉条件在一定范围内变化时人对客观事物的知觉影像仍然保持相对不变的特性。

如强光照射煤块的亮度远远大于黄昏时粉笔的亮度，但我们仍然能知觉黑色的煤块和白色的粉笔。

视知觉的恒常性特别明显，一般有大小，亮度，形状和颜色等恒常性。

影响知觉恒常性的主客观条件有以下几点首先，被知觉的对象变化范围要适当，如果被知觉的对象距离太远，那么大小及形状恒常性就会被破坏。

如色光太强。

颜色恒常性也会消失。

知觉的基本特性实践与研究表明，人的知觉活动是按照一定特殊规律进行的。

这些规律可以归纳为知觉的四种基本特征：知觉的选择性、整体性、理解性和恒常性。

１．知觉的选择性人们常常把照相机比作人眼功能的延伸，然而同样是刻录外界的信息，人的视觉与照相是决然不同的。

照相是被动地、忠实地复制客观事物的一切细节，而人在观看景象时，是处在一种积极探索的、带有高度选选择性的状态之中。

对于人来说，他总是在想要获得某件事物时，才真正地去观看和辨清。

影响人们知觉选择性的因素既有客观的也有主观的，可以归于以下几点：１）注视对象的差异性。

人们观看景物，就意味着在捕捉眼前事物中某几个最突出的特征，这些特征往往是从整个景象的大背景中分离出来的。

于是，关注对象与背景之间的差异性越大，就越容易实现二者的分离，也就越容易被优先选择出来。

以人们观看色彩为例，如果按照人的正常视力，在白色背景上刚能分辨出的黑色细节直径为１ｍｍ（毫米）时，则在同样条件下，在红色背景上能分辨出绿色细节的直径就要增大到２．５ｍｍ，而在蓝色背景上的的绿色细节必须增加到５ｍｍ才能为人眼所辨认。

如果注视对象与背景之间的差异越小，越不易被视觉捕捉到，比如昆虫身上的保护色往往是与它长期生存的环境保持一致；在丛林中作战的士兵，身着的迷彩服底色一般是绿色，而在沙漠里，士兵的迷彩服底色则选择黄沙色；同理，在影视作品中，那些在夜间出击行动的人物，常常要被装扮为“黑衣人”，留给观众“合乎情理”的视觉反应。

２）目标对象的动态性。

人们的知觉选择有赖于有机体相关器官的活动与调节。

人对于环境中时时变化的东西要比静止之物感兴趣得多，也敏感得多。

然而，如果某些事物虽然处于活动状态，但总是重复同一个动作或者总是在同一种现象中周期性循环，人们也会看不到变化。

一些研究厌腻现象和适应现象的心理学家认为，当某种特定的刺激一次次重复出现时，人们就会停止对它的注意与反应。

这种现象在日常生活中是非常多见的。

比如一直出现的某种噪声或异味，会随时间推移不再引起人们的注意；一直审视某种色彩，会感到色彩脱色或变白在夜幕中，滚动的霓虹灯广告比静止的灯光广告更能吸引眼球的注意。

知觉的特点有哪些基本特征知觉的特点一、知觉的选择性知觉的选择性在于把一些对象(或对象的一些特性、标志、性质)优先地区分出来。

客观事物是多种多样的，人总是有选择地以少数事物作为知觉的对象，对它们的知觉格外清晰，被知觉的对象好像从其他事物中突出出来，出现在“前面”，而其他的事物就退到后面去了。

与此相关的生理基础是：大脑皮层中一个兴奋中心占优势，同时皮层的其余部分受抑制。

知觉的选择性揭示了人对客观事物反映的主动性。

知觉的选择性依赖于个人的兴趣、态度、需要以及个体的知识经验和当时的心理状态;还依赖于刺激物本身的特点(强度、活动性、对比)和被感知对象的外界环境条件的特点(照明度、距离)。

二、知觉的理解性知觉的理解性表现为人在感知事物时，总是根据过去的知识经验来解释它、判断它，把它归入一定的事物系统之中，从而能够更深刻地感知它。

这就是知觉的理解性。

从事不同职业和有不同经验的人，在知觉上是有差异的。

如工程师检查机器时能比一般人看到、听到更多的细节;成人的图画知觉与儿童相比，能更深刻地了解图画的内容和意义，知觉到儿童所看不到的细节。

影响知觉理解性的.条件有三个。

1.言语的指导作用言语是语言在交际过程中的应用。

人的知觉是在两种信号系统的协同活动中实现的，词的作用有助于对知觉对象的理解，使知觉更迅速、更完整。

例如，天空中的云彩，自然景色中的巨石形状，在感知时加以词和言语的指导，很快就能知觉到。

2.实践活动的任务当有明确的活动任务时，知觉服从于当前的活动任务，所知觉的对象比较清晰、深刻，任务不同对同一对象可以产生不同的知觉效果。

比如，对天安门的素描和用文字的描写，任务不同，感知效果就不同。

3.对知觉对象的态度如果对知觉对象抱着消极的态度，就不能深刻地感知客观事物;只有对知觉对象发生兴趣，抱积极的态度才能加深对它的理解。

三、知觉的整体性人在知觉客观对象时，总是把它作为一个整体来反映，这就是知觉的整体性。

知觉对象是由许多部分组成的，各部分具有不同的特征，但是人们并不把对象感知为许多个别的、孤立的部分，而总是把它知觉为一个统一的整体。

知觉的基本特性知觉的基本特性这部分的知识点，在心理学部分相对来说比较重要，不管是在教师招聘还是教师资格证考试中都是一个高频考点。

考察的形式多以选择题的形式出现，重点是对知觉的这几种特性的理解，有一定的难度，今天我们就好好学习一下这部分内容。

一、知觉的基本特性首先，要知道知觉有四种基本特性，选择性、理解性、整体性、恒常性，这可能会出一些多项选择题，所以首先需要大家记一下。

然后，我们逐一来看这四种特性有什么不同。

1.选择性所谓选择性是指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映。

其中被清楚地知觉的客体叫对象，未被清楚地知觉到的客体叫背景。

这样可能比较抽象，我们来举个简单的例子，比如比如读书时画线的方法，画线的文字就是对象，而没画线的部分就是背景。

这其实就是知觉选择性的体现，把对象从背景中区分出来，这就是知觉的选择性了。

其实生活中知觉的选择性的例子还有很多，比如鹤立鸡群，把“鹤”当作对象，把鸡群当作背景。

2.整体性所谓整体性是知觉的对象是由不同部分和属性组成的，但我们总是把客观事物作为整体来感知，即把客观事物的个别特性综合为整体来反映，这就是知觉的整体性。

知觉的整体性有两个方面，一个方面我们会把事物当作整体来看待，一方面我们会把事物的关键部分当作整体。

前者比如我们看到虚线画的圆形，我们仍认为是圆形，而实际上并非圆形，而是一圈排列的小点，这就是把事物当作整体来看待;后者比如我们常说这样一个成语，叫管中窥豹，我们看到豹子身上的点点花纹，就会知道这是一个豹子，这就是把关键部分当作整体。

3.理解性理解性，理解性是在知觉过程中，人们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象，并用语言来描述它，使它具有一定的意义，这就是知觉的理解性。

比较典型的例子，比如我们常说一句话，外行看热闹，内行看门道，外行之所以看到的是热闹，是因为外行基于的已有经验比较少，而内行能看门道，是因为内行基于的原有经验比较丰富，这就是知觉的理解性。

知觉的四个基本特征知觉是指我们感知外界环境的过程，通过感官接收和处理来自现实世界的各种信息。

在心理学中，知觉被认为是主观体验和客观刺激之间的关系。

知觉有许多不同的特征，其中最基本的包括选择、组织、辨别和反应。

第一个基本特征是选择。

选择是指我们通过感官系统对外部刺激进行筛选和过滤的过程。

我们的感官系统接收到大量的刺激，但我们不能同时将它们全部处理和记忆，因此我们必须选择性地关注和处理一些刺激。

选择也可以受到注意力和意识的影响。

例如，当我们专注于一项任务时，我们可能会忽略其他不相关的刺激。

第二个基本特征是组织。

组织是指我们对感官刺激进行整合和归类的过程。

我们将不同的刺激元素组合成有意义的整体，以便能够更好地理解和处理它们。

组织与感知的上下文有关。

我们往往根据前后关系和相似性来组织刺激。

例如，在阅读一篇文章时，我们根据句子的连贯性和段落的逻辑关系来组织信息。

第三个基本特征是辨别。

辨别是指我们能够识别和区分不同的感官刺激的能力。

我们的感官系统可以通过感觉器官接收到各种感觉，如视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉，然后我们的大脑将这些感觉转化为有意义的信息。

辨别涉及到对物体、形状、颜色、声音、味道等特征的识别和区分。

例如，我们通过视觉系统辨别出不同的颜色，通过听觉系统辨别出不同的声音。

第四个基本特征是反应。

反应是指我们对感官刺激作出的行为或情感上的回应。

感觉和知觉的最终目的是为了让我们能够适应和应对外界环境。

我们的反应可以是主动的，如向刺激物靠近或远离，也可以是情感上的，如感到愉快或恐惧。

反应还可以受到我们个人经验、价值观和动机的影响。

例如，当我们感到恐惧时，我们可能会选择避开与该刺激相关的环境。

总之，知觉的四个基本特征包括选择、组织、辨别和反应。

选择是对外部刺激进行筛选和过滤的过程，组织是将刺激整合和归类的过程，辨别是识别和区分不同刺激的能力，反应是对刺激作出的行为或情感上的回应。

这些特征共同构成了我们对外界环境的感知和理解。

知觉的基本特征【知觉的基本特征】知觉是人类感知和认识外部世界的一种心理过程，是人类获取信息的关键途径之一。

通过视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉等感觉器官，我们能够感知到环境中的各种信息，从而构建起对世界的认知。

知觉的基本特征包括感知的主体性、选择性、稳定性、主动性和综合性。

感知的主体性意味着每个人的知觉过程是独特的、个体化的。

由于每个人的感知器官和大脑结构存在差异，不同的人往往对同一刺激物有不同的感受和认知。

比如，一朵花的颜色对于色盲的人来说可能是模糊的，而对于正常人来说却是鲜艳的。

这种主体性使得每个人对世界的感受都是独一无二的。

选择性是指我们在感知过程中选择性地注意、接受和处理某些信息，而忽略其他不相关的信息。

人脑的信息处理能力是有限的，为了应对庞杂的刺激和信息，我们需要对外界信息进行过滤和筛选，只关注于对自己有意义的信息。

比如，在嘈杂的环境中，我们能够选择性地聆听某个声音，而忽略其他杂音。

稳定性是指在不同时间和空间条件下，我们对同一刺激物的感知是相对稳定和一致的。

比如，我们能够在不同光线条件下认识到熟悉的人和物体，尽管它们的亮度、颜色可能有所变化，但我们一般能够保持对其身份和形状的稳定认知。

主动性是指我们的感知过程是主动进行的。

我们通过主动寻找和接触刺激物，从而引起感觉器官的反应和信息的获取。

我们不仅仅是被动地接收外界的刺激，而是能够通过自主的行为和注意力调控来主动选择和创造感知的条件。

综合性是指我们在感知过程中将来自不同感觉通道的信息进行整合和综合，形成对刺激物的综合感知。

比如，在观看一场电影时，我们不仅能够通过视觉感知到画面的内容，还能够通过听觉感知到声音的变化，通过触觉感知到椅子的舒适程度，通过嗅觉感知到周围的气味等。

这些感觉通道的信息在大脑中进行整合，从而形成我们对电影的整体感知。

总而言之，知觉是感知和认识外部世界的重要过程，具有感知的主体性、选择性、稳定性、主动性和综合性等基本特征。

了解这些特征有助于我们更好地理解人类的感知过程，并为相关领域的研究和应用提供指导。

一、考情这一块的考试题型主要是以单选为主，尤其要学会区分选择性和理解性。

二、考点1.选择性：人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。

其中被清楚地知觉到的客体叫对象，未被清楚地知觉到的客体叫背景。

例子：用白粉笔在黑板上写的字，人们将白色的字从黑色的背景中区分出来，就是知觉的选择性。

其中，被人们清楚知觉到的白色的字就是对象，而未被清楚知觉到的黑板就是背景。

2.整体性：知觉的对象是由不同部分和属性组成的，但我们总是把客观事物作为整体来感知，即把客观事物的个别特性综合为整体来反映，这就是知觉的整体性。

例子：俗语窥一斑而知全豹，人们从豹子身上的一个斑点，知觉到它的整体是豹子，其中豹子身上的一个斑点就是部分，而豹子则是整体。

3.理解性：在知觉过程中，人们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象，并用语言来描述它，使它具有一定的意义，这就是知觉的理解性。

例子：一千个读者有一千种看法。

对于同一本书，由于每个人的知识经验不同，我们的理解也就不同。

4.恒常性：在知觉过程中，当知觉的条件在一定范围内发生变化时，人的知觉的映象仍然保持相对不变的特性就叫知觉的恒常性。

例子：比如同一块石头，我们在白天和黑夜中看到的亮度都是一样的。

这就是知觉恒常性的体现。

三、真题1.人们看书时用红笔画出重点，便于重新阅读是利用知觉的( )。

A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性1.【答案】A。

解析：人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。

画出重点，那么重点内容就是对象，其他的都是背景。

故本题选择A项。

2.同一棵树，植物学家看到的是稀有的保护植物，樵夫看到的是木材。

这里体现的是知觉的( )。

A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性2.【答案】C。

解析：对于同一棵树，每个人看法是不同的,这是由于每个的知识经验不同导致的。

故本题选择C项。

3.樵夫进入森林看到了木材，猎人进入森林看到了猎物。

浅析知觉的四个特性的例子在教师招聘考试中，知觉的基本特性作为重点考察知识出题的频率非常高，但在这部分知识的学习中，很多同学总是存在这样那样的误解，下面老师将对知觉的四个基本特性进行整理和解释，希望同学们能够结合例题在理解的基础上识记。

知觉指的是人们对客观事物整体属性的认识和把握，在知觉过程中，有以下四种基本特性。

1. 知觉的选择性-知觉对象和背景的关系知觉的选择性指的是人们在知觉过程中把知觉的对象从背景中区分出来优先加以清晰的反映的特征就叫知觉的选择性，其中被清楚的知觉到的客体叫做对象，未被清晰的知觉到的客体叫背景。

例如：对于这个图形而言，如果我们清楚的知觉到的是白色的杯子，那黑色区域就被当为背景，如果我们清楚知觉到的是黑色的人脸，那白色区域就被当为背景，因此知觉的选择性反映的是对象与背景的关系。

在考试中，比如万绿丛中一点红，红为对象，绿为背景。

大合唱时不张嘴的人，不张嘴的人为对象，张嘴唱的人为背景，这些都证实了在知觉过程中对象和背景之间的关系，体现了知觉的选择性。

2. 知觉的整体性--知觉对象部分与整体的关系知觉的对象总是由不同部分和属性组成的，但我们总是把客观事物作为整体来感知，即把客观事物的个别特征综合为整体来反映，这是知觉的整体性。

对于这幅画而言，画者只画了一些关键的部分，而我们在知觉的时候会根据自己以往的经验将其部分连接起来形成一个整体的认识，从而认识这是一匹马，这反映了我们在认识事物的时候总是把客观事物作为一个整体的感知和反映，在考试中，我们遇到的窥一斑而知全豹就体现了我们队一个事物关键部分的认知会转换为对整体的把握，反映了部分与整体的关系，体现了整体性。

3. 知觉的理解性--个体经验不同对知觉对象赋予的意义不同在知觉过程中，人们总是根绝已有的知识经验来解释当前知觉的对象，并用语言来描述他，使其具有一定的意义，这就是知觉的理解性。

同样一朵玫瑰花，普通人看来这就是一朵很漂亮的玫瑰花，诗人可能会看成爱的象征，而植物学家可能会从他的根茎叶去分析，因此对于同一对象，因为知觉主体的知识经验不一样，对其赋予了不同的一样，产生了不同的知觉结果，考试中，外行看热闹，内行看门道，或者一千个读者心中有一千个哈姆雷特都是因为知觉的主体的经验不同产生了不同的见解，体现了知觉的理解性。

知觉的基本特性2016年辽宁教招大部分考试科目为教育基础知识，具体考试内容需要看考试公告，查看最新辽宁教师招聘考试资讯。

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不管是教师资格还是教师招聘考试知觉的基本特性都是常考知识之一，下面中公资深讲师为大家详细介绍知觉的基本特性。

1.选择性：人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。

其中被清楚地知觉到的客体叫对象，未被清楚地知觉到的客体叫背景。

所以知觉的选择性主要强调的就是背景与对象的关系，就像我们在网上经常会看到的一些两可图。

例如左图，如果我们看成是一个杯子，那么杯子就是对象，其它就是背景;如果看成是两个人脸，那人脸就是对象，其余就是背景。

而右图中我们可以看成是一个美女像或者一个吹小号的人。

除了这些有趣的图片以外，对于知觉的基本特性分类要注意寻找对象和背景。

2.整体性：知觉的对象是由不同部分和属性组成的。

人在知觉时，并不把知觉对象感知为个别孤立的部分，而总是把它知觉为统一的整体。

这个在我们实际生活中也有很多常见的例子。

例如左图，我们看这个图片的时候就是从整体上去观察的，是一个正方体的形状，而不是分成很多不完整的小圆圈来看。

而右图，挡住A和C，我们就会认为中间那个是数字13，挡住12和14，中间那个我们就会把它知觉成B，我们都是从整体上来知觉，而不是把它们分成一个一个的单独的个体，掌握这一点，考生基本就能分辨出知觉的基本特性中整体性了。

3.理解性：人在知觉某一事物时，总是利用已有的知识和经验去认识它，并把它用词语标示出来，这种感性认识阶段的理解就叫知觉的理解性。

例如我们曾经考过一道真题：“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的什么特性。

就是我们知觉的选择性。

故此，在知识的基本特性中“知觉的选择性”更多地强调的是经验的作用。

4.恒常性：是指客观事物本身不变但知觉的条件在一定范围内发生变化时，人的知觉的映象仍然保持相对不变的特性。

论知觉的四个基本特性人们对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性进行反映形成感觉，再将感觉信息整合成有意义模式形成知觉，以此完成对世界的每一次认知过程。

而其中“知觉”这一复杂的心理活动过程又有些什么特征呢？本文将通过若干例证和实验结论针对知觉的四大基本特性——知觉理解性、知觉选择性、知觉整体性和知觉恒常性展开论述。

一、知觉理解性知觉理解性——指在知觉过程中，人根据自己已有的知识经验对客观事物进行解释，并用语词加以概括与标志以赋予其意义的组织加工过程。

知觉理解性在生活中有很多的实例，当人们看到一幅十分抽象的画面时，会不自觉地试图从中看出些有意义的情境或物体来，这时候人的经验就会发挥作用，从记忆里挖掘各种事物的形象，这像马？像小狗？或是像一个孩子？再比如我们在看到一个白茸毛，红眼睛、长耳朵的生物时，会自觉根据这些特征和我们头脑中的知识经验为其赋予意义，称之为“兔子”，这些都是我们的知觉理解性在发挥效用。

知觉理解性的一大特性是它必须建立在个体已经积累的知识经验上，这就解释了为什么同样的一样事物在不同的人头脑中知觉出来的也可能是完全不一样的结果，因为不同的人所拥有的阅历和知识储备都不同。

所谓外行看热闹，内行看门道，同样看一场球赛，铁杆球迷能看出球员们发挥的优劣程度，而普通观众可能只看到双方各自命中几个球而已。

而一个熟悉英语的人，在看到“WOR”的字眼时，会自然而然地预期后面出现D、K、M、N等字母，这就是人们已有的知识结构在当前的知觉字母活动中起了作用。

知觉理解性的另一个特点就是当刺激信息不甚清晰的时候，使用适量语词将帮助人更有效、更快速地完成对知觉对象的理解。

比如观察一朵云或一块山石的形状时，也许乍一看不像什么，但只要旁人稍加暗示就能让我们觉得越看越像。

二、知觉选择性知觉选择性是指人受自己的需要和兴趣等因素的影响，有意或无意地把某些刺激信息或刺激的某些方面作为知觉对象而把其他事物作为背景进行组织加工的过程。

二、知觉的基本特征人的知觉活动表现出四种基本特性。

（一）知觉的选择性人所处的环境复杂多样。

在某一瞬间，人不可能对众多事物进行感知，而总是有选择地把某一事物作为知觉对象，与此同时把其他事物作为知觉背景，这就是选择性。

分化对象和背景的选择性是知觉最基本的特性，背景往往衬托着、弥漫着、扩展着，对象往往轮廓分明、结构完整。

知觉的对象从背景中分离，与注意的选择性有关。

当注意指向某种事物的时候，这种事物便成为知觉的对象，而其他事物便成为知觉的背景。

当注意从一个对象转向另一个对象时，原来的知觉对象就成为背景，而原来的背景转化为知觉的对象。

因此，注意选择性的规律同时也就是知觉对象从背景中分离的规律。

有时人可以依据自身目的进行调整，使对象和背景互换，例如双关图（如图5-4）中的少女与老妪、花瓶与人脸。

选择这一部分作为对象时，图片的内容是少女、花瓶；选择另一部分作为对象时，图片的内容是老妪、人脸。

图5-4双关图（二）知觉的整体性虽然事物有多种属性，由不同部分构成，但是人们并不把知觉对象感知为个别的、孤立的几个部分，而倾向于把它们组合为一个整体。

例如，呈现一个由许多小写字母s组成的一个大写字母H，通常人们首先反映到大脑的是字母H，然后才细辨它是由许多小写字母s组成的。

再如，同样一个图形“13”，当它处在数字序列中时，我们把它知觉为13，而当它处在字母序列中时，我们又把它知觉为B。

这些都反映了知觉把对象组合为整体的特性。

正因为如此，当人感知一个熟悉的对象时，哪怕只感知了它的个别属性或部分特征，就可以由经验判知其他特征，从而产生整体性的知觉。

例如，面对一个残缺不全的零件，有经验的人还是能马上判知它是何种机器上的何种部件。

这是因为过去在感知该事物时，是把它的各个部分作为一个整体来知觉的，并在头脑中存留了部分之间的固定联系。

当一个残缺不全的部分呈现到眼前时，人脑中的神经联系马上被激活，从而把知觉对象补充完整。

而当知觉对象是没经验过的或不熟悉时，知觉就更多地以感知对象的特点为转移，将它组织为具有一定结构的整体，即知觉的组织化。

怎样区分知觉的四种基本特性？（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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知觉是什么意思知觉是一系列组织并解释外界客体和事件的产生的感觉信息的加工过程。

那么你对知觉了解多少呢以下是由店铺整理关于什么是知觉的内容，希望大家喜欢!知觉的定义知觉是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识。

知觉有这样几个特性：整体性、恒常性、意义性、选择性。

知觉的基本特性知觉有这样几个特性：整体性、恒常性、意义性(理解性)、选择性。

知觉和感觉一样，都是刺激物直接作用于感觉器官而产生的，都是我们对现实的感性反映形式。

离开了刺激物对感觉器官的直接作用，既不能产生感觉，也不能产生知觉。

通过感觉，我们只知道事物的个别属性，通过知觉，我们才对事物有一个完整的映象，从而知道它的意义。

与感觉相比较，知觉又具有不同于感觉的特征：第一、知觉反映的是事物的意义，知觉的目的是解释作用于我们感官的事物是什么，尝试用词去标志它，因此知觉是一种对事物进行解释的过程。

第二、知觉是对感觉属性的概括，是对不同感觉通道的信息进行综合加工的结果，所以知觉是一种概括的过程。

第三、知觉包含有思维的因素。

知觉要根据感觉信息和个体主观状态所提供的补充经验来共同决定反映的结果，因而知觉是人主动地对感觉信息进行加工、推论和理解的过程。

可以说感觉是知觉的基础，知觉是感觉的深入。

影响知觉的其它因素知觉不仅受感觉系统、生理因素的影响，而且极大的依赖于一个人过去的知识和经验，个人的兴趣、需要、动机、情绪等心理因素的影响。

现代神经心理学的研究表明，知觉过程是一个复杂的机能系统，这个系统依赖于许多皮层区域的完整复合体的协调活动。

知觉过程还受个性倾向性的影响。

需要和动机对知觉过程有制约作用。

布鲁纳和戈德曼(1947)以出身贫富不同家庭的儿童(10岁)为被试，要他们在同样的条件下估计各种硬币，以比较儿童的金钱价值与知觉的关系。

结果发现两组儿童对硬币面积的估计都有夸大的倾向，但贫困儿童组的夸大倾向远超过富裕儿童组。

这一结果说明了需求强度对知觉的影响。

知觉的特性
是指人们在对事物的感受和认识过程中所表现出来的各种不同心理活动形式。

它反映了人类对客观世界某些方面的具体反映。

知觉有两个基本属性：(1)、知觉的选择性。

一、选择性二、整体性三、理解性四、恒常性五、恒常性六、不可逆性。

当我们从外部接触一件事物时，大脑皮层就会把进入视网膜上的各种信息加以综合处理并作为初步判断而输送到相应的神经元去实行下一步活动，即将刺激物与已储存的感觉表象进行比较，做出取舍，最后确定被试验者感知该事物的性质或状态。

例如红色的外表给人热烈温暖的感觉，但只要对其深入分析，它也能引起凉爽冷静之感;绿色给人清新、凉爽的感觉，但是不加分析地看，它又显得令人厌恶等等。

这就是说人们不仅通过自身的生理机制，还依靠自己头脑内部所建立的联想系统来完成复杂的意义识别任务。

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知觉的特性
（一）知觉的整体性
1、定义：人在知觉的过程，中总是倾向于把零散的对象知觉为一个整体，这就是知觉的整体性。

2、影响因素：
› 一方面又刺激物的特点决定，具有闭合结构的、空间时间上接近的、相同花色的、相同运动方向的、强度、颜色、大小、形状等物理属性相近的往往被知觉为一个整体。

＞另一方面，还依赖于知觉者本身的主观状态，当刺激物的信息不充足时，知觉者总是以过去的知识经验补充当前的知觉活动使其形成具有一定结构的整体形象。

＞社会知觉中同样存在知觉的整体性。

（二）知觉的选择性
1、定义：当我们面对众多的客体是，场场有限知觉部分客体，这就是知觉的选择
性。

被清楚地知觉到的客体叫对象，未被清楚地知觉到的客体叫背景。

见图3-3
2、影响因素：
1）对象与背景的差别越大，越容易选择（差别较大、活动的、新颖的等）；
2）人的知识经验、兴趣爱好影响知觉的选择性；
3）知觉者的知觉目的影响知觉的选择性。

（三）知觉的理解性
1、定义：
在知觉过程中，总是赋予知觉对象一定的意义，这就是知觉的意义性（又称理解性）见图3-4
2、影响因素：经验
（四）知觉的恒常性
1、定义：当知觉到的条件在一定范围内发生变化时，知觉印象仍然保持相对
不变，这就是知觉的恒常性。