知觉的特性

知觉的基本特征主要包括知觉的基本特征：选择性、整体性、理解性、恒常性。

知觉和感觉一样，都是刺激物直接作用于感觉器官而产生的，都是我们对现实的感性反映形式。

离开了刺激物对感觉器官的直接作用，既不能产生感觉，也不能产生知觉。

通过感觉，我们只知道事物的个别属性，通过知觉，我们才对事物有一个完整的映象，从而知道它的意义。

1、知觉的选择性在众多刺激物中挑选少数刺激物做为无意识对象，就是无意识的选择性。

2、知觉的整体性人在过去经验的基础上，把由多种属性形成的事物无意识为一个统一的整体的特性，就是无意识的整体性。

3、知觉的理解性在无意识过程中，个体根据尚无的科学知识经验去表述当前无意识的对象医学教育|网编辑整理，用概念或名称的形式把它标注出，并使它具备一定的意义。

4、知觉的恒常性当无意识的条件在一定范围内发生变化时，无意识的蓝光仍维持相对维持不变，这就是无意识的同理性。

拓展资料：与感觉相比较，无意识又具备不同于感觉的特征。

第一，知觉反映的是事物的意义，知觉的目的是解释作用于我们感官的事物是什么，尝试用词去标志它，因此知觉是一种对事物进行解释的过程。

第二，无意识就是对感觉属性的归纳，就是对相同感觉地下通道的信息展开综合加工的结果，所以无意识就是一种归纳的过程。

第三，知觉包含有思维的因素。

知觉要根据感觉信息和个体主观状态所提供的补充经验来共同决定反映的结果，因而知觉是人主动地对感觉信息进行加工、推论和理解的过程。

可以说感觉是知觉的基础，知觉是感觉的深入。

影响知觉的其它因素知觉不仅受感觉系统、生理因素的影响，而且极大的依赖于一个人过去的知识和经验，个人的兴趣、需要、动机、情绪等心理因素的影响。

知觉的基本特性实践与研究表明，人的知觉活动是按照一定特殊规律进行的。

这些规律可以归纳为知觉的四种基本特征：知觉的选择性、整体性、理解性和恒常性。

１．知觉的选择性人们常常把照相机比作人眼功能的延伸，然而同样是刻录外界的信息，人的视觉与照相是决然不同的。

照相是被动地、忠实地复制客观事物的一切细节，而人在观看景象时，是处在一种积极探索的、带有高度选选择性的状态之中。

对于人来说，他总是在想要获得某件事物时，才真正地去观看和辨清。

影响人们知觉选择性的因素既有客观的也有主观的，可以归于以下几点：１）注视对象的差异性。

人们观看景物，就意味着在捕捉眼前事物中某几个最突出的特征，这些特征往往是从整个景象的大背景中分离出来的。

于是，关注对象与背景之间的差异性越大，就越容易实现二者的分离，也就越容易被优先选择出来。

以人们观看色彩为例，如果按照人的正常视力，在白色背景上刚能分辨出的黑色细节直径为１ｍｍ（毫米）时，则在同样条件下，在红色背景上能分辨出绿色细节的直径就要增大到２．５ｍｍ，而在蓝色背景上的的绿色细节必须增加到５ｍｍ才能为人眼所辨认。

如果注视对象与背景之间的差异越小，越不易被视觉捕捉到，比如昆虫身上的保护色往往是与它长期生存的环境保持一致；在丛林中作战的士兵，身着的迷彩服底色一般是绿色，而在沙漠里，士兵的迷彩服底色则选择黄沙色；同理，在影视作品中，那些在夜间出击行动的人物，常常要被装扮为“黑衣人”，留给观众“合乎情理”的视觉反应。

２）目标对象的动态性。

人们的知觉选择有赖于有机体相关器官的活动与调节。

人对于环境中时时变化的东西要比静止之物感兴趣得多，也敏感得多。

然而，如果某些事物虽然处于活动状态，但总是重复同一个动作或者总是在同一种现象中周期性循环，人们也会看不到变化。

一些研究厌腻现象和适应现象的心理学家认为，当某种特定的刺激一次次重复出现时，人们就会停止对它的注意与反应。

这种现象在日常生活中是非常多见的。

比如一直出现的某种噪声或异味，会随时间推移不再引起人们的注意；一直审视某种色彩，会感到色彩脱色或变白在夜幕中，滚动的霓虹灯广告比静止的灯光广告更能吸引眼球的注意。

知觉的概念知觉是直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性在人脑中的反应，它是在感觉的基础上产生的。

知觉是一系列组织并解释外界客体和事件的产生的感觉信息的加工过程。

换句话说，知觉是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识。

知觉的特性知觉有这样几个特性：选择性、整体性、理解性、恒常性。

1、选择性人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来加以清晰地反映的特性。

其中被清楚地知觉到的客体叫对象，未被清楚地知觉到的客体叫背景。

例如：在一个花坛中有许多小黄花，但我们一眼就知觉到里面有一朵红花，这个被清楚知觉到的红花就是“对象”，而没有被清楚知觉到的花坛里的其他黄花就是“背景”。

2、整体性知觉的对象是由不同部分和属性组成的。

人在知觉时，并不把知觉对象感知为个别孤立的部分，而总是把它知觉为统一的整体。

例如：一个点子图组成的长方形，虽然它没有具体的线条，但根据这些小点我们依然知道它是一个长方形。

3、理解性人在知觉某一事物时，总是利用已有的知识和经验去认识它，并把它用词语标示出来，这种感性认识阶段的理解就叫知觉的理解性。

例如：一张检验报告单，病人只看到上面的符号和数字，却不知道什么意思;而医生看到它，却明白这些符号和数字的意义，医生对这些符号的理解就叫知觉的理解性。

4、恒常性在不同的物理环境中，从不同的角度、不同的距离知觉某一熟知的物体时，虽然该知觉对象的物理属性(大小、形状、明度、颜色等)受环境情况的影响而有所改变，但是对它的知觉却保持相对稳定性。

例如：我们知道一个人高1.7米，但当他走远时，我们按生理的视觉判断，发现他“变小了”，但我们知道他其实还是1.7米，没有发生变化。

浅析知觉的四个特性的例子在教师招聘考试中，知觉的基本特性作为重点考察知识出题的频率非常高，但在这部分知识的学习中，很多同学总是存在这样那样的误解，下面老师将对知觉的四个基本特性进行整理和解释，希望同学们能够结合例题在理解的基础上识记。

知觉指的是人们对客观事物整体属性的认识和把握，在知觉过程中，有以下四种基本特性。

1. 知觉的选择性-知觉对象和背景的关系知觉的选择性指的是人们在知觉过程中把知觉的对象从背景中区分出来优先加以清晰的反映的特征就叫知觉的选择性，其中被清楚的知觉到的客体叫做对象，未被清晰的知觉到的客体叫背景。

例如：对于这个图形而言，如果我们清楚的知觉到的是白色的杯子，那黑色区域就被当为背景，如果我们清楚知觉到的是黑色的人脸，那白色区域就被当为背景，因此知觉的选择性反映的是对象与背景的关系。

在考试中，比如万绿丛中一点红，红为对象，绿为背景。

大合唱时不张嘴的人，不张嘴的人为对象，张嘴唱的人为背景，这些都证实了在知觉过程中对象和背景之间的关系，体现了知觉的选择性。

2. 知觉的整体性--知觉对象部分与整体的关系知觉的对象总是由不同部分和属性组成的，但我们总是把客观事物作为整体来感知，即把客观事物的个别特征综合为整体来反映，这是知觉的整体性。

对于这幅画而言，画者只画了一些关键的部分，而我们在知觉的时候会根据自己以往的经验将其部分连接起来形成一个整体的认识，从而认识这是一匹马，这反映了我们在认识事物的时候总是把客观事物作为一个整体的感知和反映，在考试中，我们遇到的窥一斑而知全豹就体现了我们队一个事物关键部分的认知会转换为对整体的把握，反映了部分与整体的关系，体现了整体性。

3. 知觉的理解性--个体经验不同对知觉对象赋予的意义不同在知觉过程中，人们总是根绝已有的知识经验来解释当前知觉的对象，并用语言来描述他，使其具有一定的意义，这就是知觉的理解性。

同样一朵玫瑰花，普通人看来这就是一朵很漂亮的玫瑰花，诗人可能会看成爱的象征，而植物学家可能会从他的根茎叶去分析，因此对于同一对象，因为知觉主体的知识经验不一样，对其赋予了不同的一样，产生了不同的知觉结果，考试中，外行看热闹，内行看门道，或者一千个读者心中有一千个哈姆雷特都是因为知觉的主体的经验不同产生了不同的见解，体现了知觉的理解性。

知觉的四个特性的例子知觉的整体性1. 抽象派画家的作品可能缺乏合适的线条比例、粗细，图案可能也不恰当，但人们仍然能从整体上把握它、理解它、欣赏他，原因就在于作品中的关键性特征为知觉整体创造了条件。

2. 强度大的组成部分往往决定对知觉对象的整体认识。

例如，人的面部特征是我们感知人体外貌的强的刺激部分。

只要认得人的面部特征，不管他的发型、服饰等如何变化，只要面部没有变化，就不会认错人。

3.知觉对象各部分之间的结构关系也影响知觉的整体性。

例如，把相同的音符置于不同的排列顺序、不同的节拍和旋律之中就构成不同的曲调；如果曲调的各成分关系不变，只是个别刺激成分发生变化，或用不同的乐器演奏或不同人来演唱，就不会改变我们对其歌曲整体性的知觉。

知觉的理解性1.“内行看门道，外行看热闹”2. “一千个读者就有一千个哈姆雷特”3. 在对知觉对象理解的过程中，经验是最重要的。

比如一首歌，如果是人们熟悉的，只要听一个片段就知道是哪首歌，并知道后面的旋律是什么。

由于不同的人对歌曲的熟悉程度不同，因为决定了人们在识别歌曲之前所需要听到的那首歌的片段的长短也不同，不是很熟悉那首歌的人比熟悉那首歌的人需要听到的歌曲片段要长一些。

4. 理解还有助于填补知觉内容的某些不完整之处，维持知觉的整体性。

例如，在观看不完整图形，理解帮助人们将知觉对象的缺失部分填补起来。

“音素恢复效应”就是一个好例子。

比如，熟悉英语词汇知识的人，在读到字“WOR……”后，会预期出现D, K ,M, N等字母，因为他们知道，只有这些字母才能与“WOR”组成一个英文单词。

知觉的选择性1.两歧图形2. 当对象与背景的差别越大、对比越大时，对象越容易被感知，如万绿丛中一点红、用白粉笔在黑板上写的字、夜深人静时隔壁的电话铃声；反之，则不容易被感知，如冰天雪地中的白熊、穿着迷彩服藏在草地中的士兵、喧闹集市中的呼机声。

3. 当对象是相对活动的而背景是相对不动的，或对象是相对不动的而背景是相对活动的，对象也容易被感知，如夜空中的流星、大合唱时不张嘴的人。

知觉特性之区分知觉的四个特性在教师招聘中是常考的一个心理学考点，一般常见于理解性的单选题，用实际例子来考察。

今天就给大家介绍知觉的四个特性(选择性、整体性、理解性和恒常性)的含义及例子，帮助大家理清四个特性的区别，以便能够掌握这一知识点。

知觉的选择性指的是人在知觉过程中把知觉对象从背景找那个区分出来优先加以清晰地反映的特性，其本质在说明对象与背景的关系问题。

一方面，我们可以通过加大对象与背景的差异，帮助我们选择出知觉对象来，比如万绿丛中一点红，鹤立鸡群，老师喜欢用红色的笔判作业等都是我们很快选择出知觉对象的一种方式，都是体现知觉的选择性;另一方面，知觉的选择性也会体现出对象与背景融合一体的现象。

比如军事上的伪装就是对象与背景融为一体的体现。

知觉的整体性指的是知觉的对象由不同部分和属性组成，我们在知觉时倾向于从整体上知觉客观事物，其本质在说明整体与部分的关系。

一方面，我们倾向于从整体上知觉事物，而不是各个部分，比如由若干个s组成的H图形，我们会把它知觉为H，而不是若干个s;另一方面，整体性也体现在我们通过事物的关键部分来觉知整体。

比如我们常说窥一斑而知全豹，通过几个斑点就知道整体是一个豹子。

再比如熟悉的一首歌，不同的人，不同的乐器演奏，学生们仍然知道是这首歌，体现的就是通过关键部分去觉知整体。

知觉的理解性指的是人们总是根据已有的知识经验来解释当前的知觉对象。

其本质是对待同一个事物，每个人由于已有经验不同，最终所看到的角度不一样。

比如我们常说“外行看热闹，内行看门道”、“一千个读者有一千个哈姆雷特”、“仁者见仁，智者见智”。

知觉的恒常性指的是在知觉过程中，当知觉的条件在一定范围内发生变化是，人的知觉印象仍然保持相对不变的特性，其包括颜色恒常性、亮度恒常性、形状恒常性、大小、方向等恒常性。

对于恒常性的理解我们经常会从不变这个角度去理解，但是却不全面，其本质是物体本身不变，只是我们知觉的条件发生变化，但是我们并没有随着知觉条件的变化而变化，从而保持一定恒常性。

简述知觉及其特性什么是知觉？顾名思义，就是指人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体的反映。

从哲学的角度来看，知觉是认识的开端。

我们只有通过对知觉材料的加工和组织，才能把握事物的本质属性和内在联系。

1、知觉的定义：知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体反映。

主要包括感觉、表象、概念等形式。

知觉的产生及其条件：2、知觉的特性，知觉的选择性，知觉的理解性，知觉的恒常性，知觉的整体性，知觉的选择性。

(1)选择性：知觉的选择性是知觉的重要特性。

不同的知觉对象，具有不同的刺激物与背景，当它们被感知时就会进入知觉的选择区。

(或称为图形的分化)(2)理解性：人脑通过比较把两种或多种事物的知觉经验组合起来成为知觉经验，而且使这些知觉经验合乎逻辑地向前发展。

这种理解是有意义的，并且在产生时也是可能的。

(3)恒常性：知觉的恒常性是指知觉的持续性。

也就是说，无论刺激物如何改变，但我们所获得的知觉映像却是相对稳定的。

(4)整体性：人脑对直接作用于感官的客观事物整体上的反映，这是知觉的最主要特性。

(5)恒常性是由知觉的选择性决定的，因为我们只能对有限的刺激物作出选择。

(6)选择性与整体性是互相联系、密切配合的，选择性愈高，则整体性愈强；反之亦然。

知觉的特性是由知觉对象的特性决定的，正是有了知觉的选择性和整体性，我们才能更好地认识事物。

下面我们从以下几个方面分析一下知觉的特性：(1)直接现象性，知觉的直接现象性是指在知觉过程中感觉器官直接作用于事物而引起的知觉，即事物直接作用于感官而产生的知觉。

(2)选择性，知觉的选择性是指根据事物在感觉通道中所引起的不同强度和不同清晰度的感觉映象，而使它们进入知觉的有效区域。

(3).理解性，知觉的理解性是指将外界输送到知觉中枢的信息进行编码、译码后，转换为对知觉对象的各种心理映象。

(4)恒常性，知觉的恒常性是指知觉活动保持着某种稳定状态，尽管实际环境千变万化，传入大脑皮层的信号五花八门，甚至突然消失(例如视野里没有目标)仍能够依靠已建立起来的神经联系迅速做出准确判断，恢复原先知觉映像。

知觉的基本特性2016年辽宁教招大部分考试科目为教育基础知识，具体考试内容需要看考试公告，查看最新辽宁教师招聘考试资讯。

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不管是教师资格还是教师招聘考试知觉的基本特性都是常考知识之一，下面中公资深讲师为大家详细介绍知觉的基本特性。

1.选择性：人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。

其中被清楚地知觉到的客体叫对象，未被清楚地知觉到的客体叫背景。

所以知觉的选择性主要强调的就是背景与对象的关系，就像我们在网上经常会看到的一些两可图。

例如左图，如果我们看成是一个杯子，那么杯子就是对象，其它就是背景;如果看成是两个人脸，那人脸就是对象，其余就是背景。

而右图中我们可以看成是一个美女像或者一个吹小号的人。

除了这些有趣的图片以外，对于知觉的基本特性分类要注意寻找对象和背景。

2.整体性：知觉的对象是由不同部分和属性组成的。

人在知觉时，并不把知觉对象感知为个别孤立的部分，而总是把它知觉为统一的整体。

这个在我们实际生活中也有很多常见的例子。

例如左图，我们看这个图片的时候就是从整体上去观察的，是一个正方体的形状，而不是分成很多不完整的小圆圈来看。

而右图，挡住A和C，我们就会认为中间那个是数字13，挡住12和14，中间那个我们就会把它知觉成B，我们都是从整体上来知觉，而不是把它们分成一个一个的单独的个体，掌握这一点，考生基本就能分辨出知觉的基本特性中整体性了。

3.理解性：人在知觉某一事物时，总是利用已有的知识和经验去认识它，并把它用词语标示出来，这种感性认识阶段的理解就叫知觉的理解性。

例如我们曾经考过一道真题：“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的什么特性。

就是我们知觉的选择性。

故此，在知识的基本特性中“知觉的选择性”更多地强调的是经验的作用。

4.恒常性：是指客观事物本身不变但知觉的条件在一定范围内发生变化时，人的知觉的映象仍然保持相对不变的特性。

[总结范文]知觉的特性知觉的特性阅读精选（1）：知觉的特性知觉的特性分以下四种：知觉的选取性人把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰的反应的特性。

其实，在我们生活中就有很多的体现，比如大家在复习备考中喜欢在书上画线，这就知觉选取性的体现，方便我们从整个书的大背景中区分出重难点。

另外我们再来说说猎人和樵夫的故事，说猎人进山看见的就是狗熊，袍子等一些动物;樵夫进山看见的就是一些松树，柏树。

这个小故事很鲜明的体现了选取性在生活中的体现，即每个人从背景中区分出优先加以反应。

知觉的整体性在生活中同样有很多的体现。

如我们观看一个不完整的三角形时，我们很少会把它看成零散的线段，更加可能的是把它看成一个完整的图形。

这就是知觉整体性所说的把部分看成整体。

有时候绘画时我寥寥数笔勾勒出一个人物，就能够识别出来他是谁，这也是整体性的体现。

知觉的恒常性有大小，颜色，明度，形状等恒常。

那么，什么是知觉的恒常性呢?它其实指的是知觉条件发生变化，知觉对象依然持续不变的现象。

如大小恒常，一支笔放在你的远和近的地方，外在条件发生变化了，但是知觉的对象这支笔依然持续不变。

知觉的理解性知觉的理解性主要指的是根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象。

如中国俗语所说“外行看热闹，内行看门道”就是体现了知觉理解性。

知觉的特性比较容易混淆，期望大家能够抓住主要特征，火眼晶晶，识别其中的纷纷扰扰。

阅读精选（2）：知觉的基本特征一、知觉的相对性知觉是个体以其已有经验为基础，对感觉所获得资料而做出的主观解释，因此，知觉也常称之为知觉经验。

知觉经验是相对的。

我们看见一个物体存在，在一般情形下，我们不能以该物体孤立地作为引起知觉的刺激，而务必同时也看到物体周围所存在的其他刺激。

这样，物体周围其他刺激的性质与两者之间的关系，势必影响我们对该物体所获得的知觉经验。

形象与背景是知觉相对性最明显的例子。

形象是指视觉所见的具体刺激物，背景是指与具体刺激物相关连的其他刺激物。

论知觉的四个基本特性人们对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性进行反映形成感觉，再将感觉信息整合成有意义模式形成知觉，以此完成对世界的每一次认知过程。

而其中“知觉”这一复杂的心理活动过程又有些什么特征呢？本文将通过若干例证和实验结论针对知觉的四大基本特性——知觉理解性、知觉选择性、知觉整体性和知觉恒常性展开论述。

一、知觉理解性知觉理解性——指在知觉过程中，人根据自己已有的知识经验对客观事物进行解释，并用语词加以概括与标志以赋予其意义的组织加工过程。

知觉理解性在生活中有很多的实例，当人们看到一幅十分抽象的画面时，会不自觉地试图从中看出些有意义的情境或物体来，这时候人的经验就会发挥作用，从记忆里挖掘各种事物的形象，这像马？像小狗？或是像一个孩子？再比如我们在看到一个白茸毛，红眼睛、长耳朵的生物时，会自觉根据这些特征和我们头脑中的知识经验为其赋予意义，称之为“兔子”，这些都是我们的知觉理解性在发挥效用。

知觉理解性的一大特性是它必须建立在个体已经积累的知识经验上，这就解释了为什么同样的一样事物在不同的人头脑中知觉出来的也可能是完全不一样的结果，因为不同的人所拥有的阅历和知识储备都不同。

所谓外行看热闹，内行看门道，同样看一场球赛，铁杆球迷能看出球员们发挥的优劣程度，而普通观众可能只看到双方各自命中几个球而已。

而一个熟悉英语的人，在看到“WOR”的字眼时，会自然而然地预期后面出现D、K、M、N等字母，这就是人们已有的知识结构在当前的知觉字母活动中起了作用。

知觉理解性的另一个特点就是当刺激信息不甚清晰的时候，使用适量语词将帮助人更有效、更快速地完成对知觉对象的理解。

比如观察一朵云或一块山石的形状时，也许乍一看不像什么，但只要旁人稍加暗示就能让我们觉得越看越像。

二、知觉选择性知觉选择性是指人受自己的需要和兴趣等因素的影响，有意或无意地把某些刺激信息或刺激的某些方面作为知觉对象而把其他事物作为背景进行组织加工的过程。

简述知觉及其特性(1)知觉的性质对于客观事物的个别属性，人们并不都具有同样清晰的知觉。

例如，在我们走路时，距离地面越近，脚印看起来就越小，反之，距离地面越远，脚印就越大。

这种人对自己身体的某些部位(如鼻子、耳朵)所形成的轮廓比其它部位更加精细、鲜明的知觉特征，叫做对身体的精细知觉。

例如，男人看女人的眼睛时，会把两眼分别成为心理活动的焦点。

他们首先注意到眼睛而不是脸蛋。

而且，由于鼻子是一个相当重要的部位，因此，人们更注意的是那双富有表情的眼睛，因此，也能更好地认出这个人。

现代科学研究证实，人们的知觉能力往往高于一般感觉能力，可以区分辨别事物的细节特征，而人们又总是倾向于对一般的、非本质的或不重要的事物做出反应，而对本质的或重要的事物却视而不见。

“注意”一词是英语单词attention的音译。

但是，实际上这个单词有两层含义：一是注意某一事物;二是对该事物予以注意。

注意是指人的心理活动对一定事物的指向和集中，是心理活动的积极方面。

也就是说，注意是一种积极的心理过程。

而且，注意与心理活动的目的性有关。

那么，什么是人的知觉呢?科学家认为，人的知觉就是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体的反映。

例如，物体的色彩、光亮、形状、气味、声音、运动、变化等等。

人的知觉包括对知觉对象的选择、理解和组织。

也就是说，人们在知觉客观事物时，除了需要从整体上把握知觉对象外，还要使知觉对象的各种特征，诸如形状、颜色、大小、位置、姿势等能与自己的需要建立起联系，以便准确的知觉到知觉对象。

在日常生活中，我们往往会遇到如何利用空间知觉知道物体大小的问题。

比如，在超市里，不管你想买多少东西，只要你想想需要付的钱数，然后算一下，你就能很容易算出这个物品的价格来。

这就是空间知觉在生活中的体现。

对知觉的概述，让我们了解到了知觉的性质，也让我们了解到了知觉的功能，更让我们了解到了注意的心理功能。

人们掌握了知觉的规律后，就可以有效的提高我们的生活质量，促进我们的社会进步。

二、知觉的基本特征人的知觉活动表现出四种基本特性。

（一）知觉的选择性人所处的环境复杂多样。

在某一瞬间，人不可能对众多事物进行感知，而总是有选择地把某一事物作为知觉对象，与此同时把其他事物作为知觉背景，这就是选择性。

分化对象和背景的选择性是知觉最基本的特性，背景往往衬托着、弥漫着、扩展着，对象往往轮廓分明、结构完整。

知觉的对象从背景中分离，与注意的选择性有关。

当注意指向某种事物的时候，这种事物便成为知觉的对象，而其他事物便成为知觉的背景。

当注意从一个对象转向另一个对象时，原来的知觉对象就成为背景，而原来的背景转化为知觉的对象。

因此，注意选择性的规律同时也就是知觉对象从背景中分离的规律。

有时人可以依据自身目的进行调整，使对象和背景互换，例如双关图（如图5-4）中的少女与老妪、花瓶与人脸。

选择这一部分作为对象时，图片的内容是少女、花瓶；选择另一部分作为对象时，图片的内容是老妪、人脸。

图5-4双关图（二）知觉的整体性虽然事物有多种属性，由不同部分构成，但是人们并不把知觉对象感知为个别的、孤立的几个部分，而倾向于把它们组合为一个整体。

例如，呈现一个由许多小写字母s组成的一个大写字母H，通常人们首先反映到大脑的是字母H，然后才细辨它是由许多小写字母s组成的。

再如，同样一个图形“13”，当它处在数字序列中时，我们把它知觉为13，而当它处在字母序列中时，我们又把它知觉为B。

这些都反映了知觉把对象组合为整体的特性。

正因为如此，当人感知一个熟悉的对象时，哪怕只感知了它的个别属性或部分特征，就可以由经验判知其他特征，从而产生整体性的知觉。

例如，面对一个残缺不全的零件，有经验的人还是能马上判知它是何种机器上的何种部件。

这是因为过去在感知该事物时，是把它的各个部分作为一个整体来知觉的，并在头脑中存留了部分之间的固定联系。

当一个残缺不全的部分呈现到眼前时，人脑中的神经联系马上被激活，从而把知觉对象补充完整。

而当知觉对象是没经验过的或不熟悉时，知觉就更多地以感知对象的特点为转移，将它组织为具有一定结构的整体，即知觉的组织化。

知觉：知觉是一系列组织并解释外界客体和事件的产生的感觉信息的加工过程。

换句话说，知觉是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识。

知觉有这样几个特性：整体性、恒常性、意义性、选择性。

知觉理论：知觉理论是指人类是有系统地对环境信息加以选择和抽象概括的。

这种观点在形成知觉研究的"新看法(newlook)"的过程中起了重要作用。

长期以来，人们一直认为，客体的物理特征（如客体的大小和形状）和观察情境的条件（如光线和现实者离开客体的距离），是人类知觉物体的最为重要的决定因素。

但"新看法"认为，观察者在知觉客体的物理特征时，会受个人因素的影响，不同的人对同一事物的知觉会有相当大的差异。

知觉的概念：知觉是通过系统化的处理，进而对外界客观因素产生的信息状态进行分析和处理，最后是个体获取信息的过程。

知觉具备着以下几个特性，分别是选择性、意义性、恒常性以及整体性。

其最初的研究源自于生物学中的神经反射，后来研究思维与行为的关系，现已经变成心理学研究的内容，心理咨询师研究的前提和关键所在。

布鲁纳从事知觉与认知研究时，正值行为主义在美国心理学界占支配地位的时期。

但布鲁纳强调人类思维的策略性和目的驱动性。

例如，布鲁纳等人的实验表明，儿童对硬币大小的估计，与他们对钱的感受直接有关，并且间接地受他们家庭社会经济条件和个性特性的影响。

一般说来，来自贫穷家庭的儿童把硬币估计过大，这是由于钱对贫穷儿童具有更大价值的缘故。

在布鲁纳看来，知觉过程是把感觉到的东西转换成意识、知识、情感或其他东西的行动。

知觉的两个特征：第一，知觉具有归类和推理的性质。

所谓知觉，就是人们根据刺激输入的某些确定的或关键的属性，有选择地把它们归入某一类别；然后根据这一类别的已有知识加以推论(关于这一点，下文进一步再讲述)。

知觉过程的这一主要特征，也是一般认知的特征。

因此，布鲁纳断言："像认知理论所需要的一样，知觉理论需要一种能够归类和推理的机制"(Bruner，et al·，1956)。

知觉的特性心理学名词解释知觉是我们对外界环境进行感觉和认知的过程。

我们通过感官器官接受外界刺激，然后经过神经系统的处理与解释，最终形成对环境的认知和理解。

在心理学研究中，对于知觉的特性进行了深入的探索和解释。

本文将从感知、知觉组织和形成、知觉变异以及知觉与注意力之间的关系四个方面，对知觉的特性心理学名词进行解释。

一、感知：感知是人们对外界刺激进行感觉和认知的过程。

感知过程主要由感觉器官、感觉神经、大脑皮质等组成。

感官器官如眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤等，可以接受外界刺激信号，转化为神经信号传递给大脑。

感官神经负责将这些信号从感觉器官传送到大脑。

而大脑皮质则进行感觉的综合和解释，使我们能够对刺激进行感受和认知。

二、知觉组织和形成：知觉组织和形成是指在感知的过程中，大脑对外界刺激进行加工和整合，形成有意义的感知经验。

知觉组织和形成涉及到许多心理学名词，如感知常规、感知整合、视知觉、听觉知觉等。

感知常规指的是我们对外界刺激的期望和预期。

当外界刺激与我们的感知常规相符时，我们会更容易地对其进行感知和理解；当外界刺激与感知常规不符时，则会引起注意和认知的显著变化。

感知整合是指大脑将来自不同感官通道的信息进行整合和协调，使我们能够形成全面的感知体验。

例如，当我们看到一只狗时，并不仅仅是通过视觉感知它的外形，而是通过听觉、触觉等感觉通道的信息综合，形成对这只狗的全面感知。

视知觉和听觉知觉是指通过视觉和听觉通道对外界刺激进行感知和认知的过程。

视知觉是指我们通过眼睛接受光信号并解释为对物体形状、颜色和位置的感知。

听觉知觉是指我们通过耳朵接受声波信号并解释为对声音的感知和理解。

三、知觉变异：知觉变异指的是不同个体在感知过程中产生的差异。

这些差异可以来自感官器官本身的差异，也可以来自大脑对刺激的解释和处理的个体差异。

知觉变异可以表现为感知质量的差异，也可以表现为感知经验的差异。

个体在感官器官方面的差异包括视力差异、听力差异等。

错觉对其的影响 减速时，驾驶员有低估车速的倾向；加速时则相反 ；高速行驶时间越长，对实际车速的判断偏低。

另外车身颜色、道路背景、年龄也会对车速判断产生错觉。

定义：对物体的空间位移和移动速度的知觉。

运动知觉下阈: 可以辨认出的最慢的运动速度;运动知觉上阈: 速度大到看不清时的运动速度。

定义：对物体形状、大小、远近、方位等特性的反映。

时间知觉运动知觉特性 类型选择性：对众多客观事物的知觉是有选择性的，如行车时看到标志板，作为背景的原野等知觉是迷糊的。

而有时路面、行人是知觉对象，标志板成为背景。

理解性：知觉是在过去的知识、经验的基础上产生的，对知觉对象产生理解后，获得事物的整体反映。

整体性：知觉对象具有不同的属性，人总是把知觉对象作为统一的整体对待。

恒常性：知觉的条件在一定范围发生变化时，知觉的映像仍然保持不变。

如远方的车驶近时，大小颜色都在变化，但知觉仍视为同一对象。

高速超车或转弯时，道路好像比实际变窄了；下长坡后再上缓坡会感觉坡度比实际更陡；前照灯照低时，好象车向低处走，前照灯照高时，好像车向高处走；对近处目标的距离估计误差偏大，对远处目标的距离估计误差偏小； 连续圆周运动往往误以为是椭圆运动；汽车双层轮廓标志灯，往往给人造成2个汽车的错觉，同时又会使驾驶员觉得道路标高似乎在逐渐上升；定义：远近知觉，对物体形状、大小、远近、方位等特性的反映。

错觉对其的影响 立体知觉：深度知觉，是对立体物体或两个物体前后相对距离的知觉。

距离知觉 类型 空间知觉 知觉 感知特性。

知觉的一般特性
(1)知觉的整体性。

对客体的知觉总是以自己的过去经验来补充当时获得的感觉信息,使其形成具有一定结构的整体;
(2)知觉的理解性。

人的知觉,总是根据已有的'知识经验对感知的事物进行加工处理,直觉地理解其意义,并用词的形式把它揭示出来; (3)知觉的选择性。

按照某种需要和目的,主动而有意地选择少数事物作为知觉的对象,而把周围其余的事物当成知觉的背景;
(4)知觉的恒常性。

当距离、角度或光线的明暗在一定范围内发生了变化时,我们的知觉映象仍然相对不变。