结构力学40讲教案

《结构力学》课程教学大纲课程类别：专业基础课适用专业：建筑工程技术适用层次：高起专适用教育形式：网络教育/成人教育考核形式：考试所属学院：土木工程与建筑学院先修课程：理论力学、材料力学一、课程简介结构力学是土木工程专业的一门重要的专业课，通过结构力学课程的学习，使学生掌握杆件结构的计算原理，掌握各类结构的受力分析方法，为后续学习相关专业课程以及进行结构设计和科学研究打好力学基础。

包括体系几何构造分析、影响线、静定结构的内力和位移计算、超静定结构的内力和位移计算等内容。

二、课程学习目标通过本课程的学习, 使学生掌握杆件结构的计算原理，掌握各类结构的受力分析方法，逐渐培养学生的计算能力及综合运用结构力学知识去分析、解决实际工程问题的能力。

课程的具体目标如下：课程目标1：了解结构力学的研究对象，结构计算简图及简化要点。

课程目标2：掌握平面几何不变体系的组成规律。

课程目标3：掌握静定结构内力分析和位移计算的原理及方法。

课程目标4：掌握超静定结构内力分析和位移计算的原理及方法。

课程目标5：了解结构动力计算的基础知识。

三、与其他课程的关系此门课程为专业基础课，起到承上启下的作用，要先修完理论力学、材料力学等课程，才能修本门课程，也是后续钢结构、钢筋混凝土设计原理、气体结构等专业课程学习的基础。

四、课程主要内容和基本要求本门课程主要包括以下几块内容：几何构造分析、静定结构的内力计算、图乘法求静定结构的位移、机动法作影响线、力法及位移法解算超静定结构力学问题；其中力法是结构力学的核心内容，其要先学完静力学后学习超静定结构，力法是解决超静定结构问题的基本算法。

第一章绪论『知识点』结构力学的研究对象及任务；结构的计算简图及简化要点；杆件的分类；荷载的分类。

『基本要求』1、识记：计算简图，荷载。

2、领会：荷载的性质及分类。

3、简单应用：要求学生学习后能对简单的实际结构画出计算简图。

『关键知识』结构的计算简图。

『重点』计算简图的简化要点。

结构力学教案一、教学目标1、理解结构力学的基本概念和原理；2、掌握结构力学的基本分析方法；3、能够运用结构力学的知识解决实际问题；4、培养学生对结构力学的兴趣和热情，提高其独立思考和创新能力。

二、教学内容1、结构力学的基本概念：包括结构类型、荷载分类、结构抗力等；2、结构力学的基本原理：包括牛顿三定律、弹性力学基本方程等；3、结构力学的基本分析方法：包括静力分析、动力分析、稳定分析等；4、实际工程中的结构力学问题：如桥梁、建筑、机械等领域的结构分析。

三、教学方法1、理论教学：通过课堂讲解、板书、多媒体等多种方式，使学生深入理解结构力学的基本概念和原理；2、实验教学：进行简单的实验操作，加深学生对结构力学原理的理解和应用；3、项目教学：引导学生运用所学知识解决实际问题，培养其独立思考和创新能力；4、自主学习：推荐相关书籍、网站等资源，鼓励学生进行自主学习和扩展阅读。

四、教学步骤1、导入新课：通过实例或问题导入，激发学生对结构力学的兴趣和好奇心；2、讲解新课：讲解结构力学的基本概念和原理，引导学生理解和掌握；3、巩固练习：进行课堂练习、实验操作等，加深学生对知识的理解和应用；4、归纳小结：总结本节课的重点和难点，引导学生进行反思和总结；5、布置作业：布置相关习题和项目，要求学生进行课外学习和实践。

五、教学评估1、平时成绩：根据学生的课堂表现、作业完成情况等，进行平时成绩的评定；2、期末考试：进行期末考试，检测学生对结构力学的掌握程度和应用能力；3、项目报告：要求学生提交项目报告，评价其对实际问题的分析和解决能力。

结构力学是土木工程、机械工程、航空航天工程等专业的核心课程，旨在培养学生掌握结构力学的基本原理和方法，能够分析和解决实际工程中的结构问题。

本课程将为学生提供必要的理论基础和实践技能，为后续专业课程的学习和未来的职业生涯做好准备。

掌握结构力学的基本概念、原理和方法，了解各种常见结构的力学性质和设计要求。

结构力学教案
刘林超
信阳师范学院土木工程学院信阳师范学院教案用纸
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结构力学老师讲课教案一、教学目标。

1. 了解结构力学的基本概念和原理。

2. 掌握结构力学的基本计算方法。

3. 能够应用结构力学知识解决实际工程问题。

二、教学内容。

1. 结构力学的基本概念。

2. 结构的受力分析。

3. 结构的位移和变形。

4. 结构的稳定性分析。

5. 结构的振动分析。

三、教学重点和难点。

1. 结构受力分析的方法和步骤。

2. 结构位移和变形的计算。

3. 结构的稳定性分析方法。

4. 结构的振动分析原理。

四、教学方法。

1. 理论讲解结合实例分析。

2. 计算实践和案例分析。

3. 课堂互动和讨论。

五、教学过程。

1. 结构力学基本概念的介绍。

结构力学的定义和研究对象。

结构受力的基本原理。

结构位移和变形的概念。

2. 结构受力分析。

结构受力分析的基本步骤。

结构受力分析的常用方法。

结构受力分析的实例分析。

3. 结构的位移和变形。

结构位移和变形的计算方法。

结构位移和变形的影响因素。

结构位移和变形的实例分析。

4. 结构的稳定性分析。

结构稳定性分析的基本原理。

结构稳定性分析的常用方法。

结构稳定性分析的实例分析。

5. 结构的振动分析。

结构振动分析的基本原理。

结构振动分析的常用方法。

结构振动分析的实例分析。

六、教学案例。

1. 某桥梁结构的受力分析。

根据桥梁结构的实际情况，进行受力分析和计算。

分析桥梁结构的受力特点和影响因素。

讨论桥梁结构的受力分析结果和改进方案。

2. 某建筑结构的位移和变形计算。

根据建筑结构的实际情况，进行位移和变形计算。

分析建筑结构的位移和变形特点和影响因素。

讨论建筑结构的位移和变形计算结果和改进方案。

3. 某塔吊结构的稳定性分析。

根据塔吊结构的实际情况，进行稳定性分析和计算。

分析塔吊结构的稳定性特点和影响因素。

讨论塔吊结构的稳定性分析结果和改进方案。

4. 某机械设备的振动分析。

根据机械设备的实际情况，进行振动分析和计算。

分析机械设备的振动特点和影响因素。

讨论机械设备的振动分析结果和改进方案。

结构力学教学设计样例说明一、引言结构力学是工程领域中的重要基础课程，它主要研究物体在受力作用下的变形和破坏规律。

本文旨在介绍一种结构力学教学设计样例，通过该样例能够帮助学生更好地理解和掌握结构力学的基本概念和理论。

二、教学目标1. 理解结构力学的基本原理和概念2. 掌握结构力学的求解方法和应用技巧3. 能够分析和解决结构受力问题三、教学内容和教学方法1. 教学内容本样例以简支梁的受力分析为例，介绍结构力学的基本理论和方法。

具体包括梁的受力特点、内力分布计算、支座反力计算等内容。

2. 教学方法本课程采用问题导向的教学方法，通过实际问题案例的引入，引导学生主动思考和解决问题。

同时还采用多媒体辅助教学，结合动画、示意图等形式直观地展示结构受力情况，帮助学生理解和记忆概念和方法。

四、教学流程1. 引入问题引入简支梁受力问题，介绍梁的基本概念和受力特点。

2. 理论讲解介绍简支梁的受力分析方法，包括受力方程的建立和内力的计算公式。

3. 实际案例分析分析一个实际工程案例，引导学生应用所学理论和方法解决实际问题。

4. 计算练习提供一些计算题目，让学生独立完成，加深对理论和方法的理解和掌握。

5. 总结和讨论总结本节课的教学内容，引导学生回顾所学知识点，提出问题和疑惑进行讨论。

五、教学评估和反馈1. 教学评估采用小测验、作业和考试等方式对学生进行评估，测试他们对结构力学相关知识和方法的掌握程度。

2. 反馈根据评估结果，对学生的学习情况进行分析和反馈，及时发现和解决问题。

六、教学资源教学资源包括教材、多媒体课件、实验设备等。

教师可以根据实际情况选择适合的资源进行教学。

七、教学考虑与改进在实施教学设计时，应充分考虑学生的实际情况和学习需求，关注培养学生的实际应用能力和创新能力。

同时，根据评估结果和学生反馈及时调整教学方法和内容，不断改进教学效果。

结构力学作为一门基础课程，对于学生的综合素质和专业能力的培养具有重要意义。

内蒙古工业大学教案2012/2013 学年 1 学期学院土木工程学院系别建筑工程系课程名称结构力学M授课对象土木10-9班主讲教师时金娜职称助教课程学时 96学时教案编写时间：2012年8月 注：1、本页内容针对所讲授课程的总体情况填写； 2、预留版面不够可另附页。

课程名称 结构力学M课程代码 060203004M总学时：96 学时 讲课： 96 学时 上机： 0学时 实验： 0学时 其他： 0学时学 时96课程类别 公共课 ( ) 基础课 ( ) 专业课( )技术基础课(√ ) 专业选修课( ) 公共选修课( )授课对象 土木工程10-9班教材： 《结构力学》（上、下册） 包世华 主编 武汉工业大学出版社中国土木工程学会教育工作委员会审定教材主要参考资料：1、《结构力学解疑》 雷钟和 主编、清华大学出版社2、《结构力学解题方法及复习指导》、 徐新济主编 同济大学出版社3、《结构力学教程》 龙驭球 包世华 主编 高等教育出版社教学目的、要求：结构力学课程是土木工程专业的技术基础课，在该专业中占有重要地位。

设置本课程的目的是使学生系统的掌握杆件结构体系强度、刚度、稳定性的基本理论和基本方法，为土木工程的结构设计及建筑施工提供必要的理论知识和分析方法，为后继专业课程的学习奠定必要的力学基础。

教学重点、难点： 1、 结构的几何组成分析2、 静定结构在静力荷载作用下内力的分析计算3、 静定结构在移动荷载作用下内力的分析计算——影响线4、 静定结构位移的分析计算5、 超静定结构的计算（力法、位移法、力矩分配法）6、 结构的动力计算第1次课 2学时授课题目：第一章绪论教学目的、要求：了解结构力学的任务，与其他课程间的关系及常见杆件结构类型。

掌握结构计算简图的概念和确定计算简图的原则。

掌握杆件结构的支座分类、结点分类。

教学重点、难点：本章重点：各种支座、铰结点、刚结点的特点；确定计算简图的原则。

本章难点：计算简图的选择。

结构力学课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解结构力学的基本概念，掌握结构静力学、材料力学的基础知识；2. 学会运用力学原理分析简单结构体系的受力情况，能够正确绘制结构受力图；3. 掌握梁、板、壳等常见结构元件的受力性能和计算方法；4. 了解结构稳定性和强度的基本原理，能够对简单结构进行安全评估。

技能目标：1. 培养学生运用结构力学知识解决实际问题的能力，能够独立完成结构受力分析；2. 提高学生动手操作能力，通过模型制作和实验，加深对结构力学原理的理解；3. 培养学生团队协作和沟通能力，能够就结构力学问题进行讨论和分析。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对结构力学的兴趣，激发学生学习热情，形成积极的学习态度；2. 增强学生的安全意识，认识到结构力学在工程领域的重要性和实际应用价值；3. 培养学生严谨、踏实的科学态度，注重实际操作与理论知识的结合。

课程性质：本课程为专业基础课程，旨在让学生掌握结构力学的基本知识和技能，为后续相关专业课程学习打下坚实基础。

学生特点：学生具备一定的物理和数学基础，但对结构力学的专业知识了解较少，需要从基本概念和原理入手，逐步提高。

教学要求：注重理论与实践相结合，以实例分析、模型制作和实验为主，激发学生兴趣，培养实际操作能力。

同时，注重培养学生的安全意识和团队协作精神。

通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际工程问题的分析和解决。

二、教学内容1. 结构力学基本概念：结构、荷载、支座、应力、应变等；2. 结构静力学分析：力的平衡、受力图的绘制、受力方程的建立与求解；3. 材料力学基础：弹性、塑性、剪切、扭转、弯曲等；4. 梁的受力性能分析：剪力图、弯矩图、梁的弯曲、剪切、扭转计算；5. 板壳结构分析：板的受力性能、壳体的稳定性计算；6. 结构稳定性分析：稳定性概念、稳定性计算、稳定性影响因素；7. 结构强度分析：强度概念、强度计算、强度校核；8. 结构力学在实际工程中的应用案例分析。

《结构力学》课程教学大纲《结构力学》课程教学大纲一.课程编号、课程名称课程编号: 0402010课程名称: 结构力学，Structural Mechanics二.学分、学时5学分，课内教学80学时，计算机实习16学时三.教学对象工程力学等专业本科生四.先修课程高等数学、线性代数、理论力学、材料力学、计算机程序设计语言等五.课程性质、作用、教学目标本课程是土木工程专业的主要技术基础课程之一，其任务是在学习理论力学和材料力学等课程的基础上进一步学习杆系结构的计算原理和分析方法，掌握各类结构的受力特性，为学习有关专业课程、进行结构设计以及进行科学研究打好力学基础，培养结构的力学分析和计算等方面的能力。

六.教学内容基本要求(一)绪论了解结构力学的研究对象及任务、荷载的分类、结构计算简图及其分类。

(二)平面体系的几何组成分析了解几何组成分析的目的和平面体系的计算自由度；掌握平面体系的几何组成分析。

(三)静结构内力分析回顾掌握静定结构内力分析的一般方法，熟练掌握静定梁、刚架、桁架、拱和组合结构等的内力计算和内力图绘制，掌握静定结构的特征。

(四)虚功原理和结构位移计算掌握虚功原理及结构位移计算的一般公式；熟练掌握荷载作用下结构的位移计算、积分法及图乘法；掌握温度变化和支座移动引起的结构位移计算；掌握互等定理。

(五)力法了解超静定结构的概念、超静定次数的确定；理解力法的基本原理、基本系、力法的典型方程及其物理意义；熟练掌握用力法计算超静定梁、超静定刚架、超静定桁架；掌握超静定组合结构、超静定拱的计算；掌握温度变化、支座移动影响下的计算；掌握简化力法计算的方法；掌握超静定结构的位移计算、最后内力图的校核。

(六)位移法理解位移法的基本原理、基本系、位移法的典型方程及其物理意义；熟练掌握用位移法计算超静定梁、超静定刚架；熟练掌握利用对称性简化计算；掌握温度变化、支座移动影响下的计算；(七)力矩分配法理解力矩分配法的基本原理；熟练掌握荷载作用下连续梁及无侧移刚架的计算；掌握温度变化、支座移动影响下无侧移刚架的计算；掌握有侧移刚架的计算。