下载文档原格式
风景速写教案（3篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
教案应该怎么写才好呢？以下内容是壶知道为您带来的3篇《风景速写教案》，希望能为您的思路提供一些参考。
风景速写教案篇一教学目标:1、引导学生通过多媒体教学理解速写的题材和种类、要领的掌握及表现形式。
2、通过风景速写的练习，增强对自然美、社会美、艺术美的体会，加深对线条表现力的认识，学会初步对景物的写生技法。
教学重点:风景速写技法要领的掌握。
教学难点:速写画面的艺术感染力（表现方法）。
课前准备:制作多媒体课件《风景速写》，并准备必须的铅笔、钢笔、炭笔和画纸。
教学过程:第一课时一、多媒体教学1)导出课题--《风景速写》。
A、速写的题材与种类。
B、然后打开课件的下一步，让学生欣赏速写绘画资料及解说，并结合课本的内容，并要学生边看边思考。
C、欣赏一段落后--提问:我们刚刚看到的速写那个是自然风景速写、那个是乡村速写等？那个是用什么工具材料来进行绘画的？它的表现形式是怎样？D、学生根据课件的内容变动来回答。
教师总结:我们刚刚欣赏了风景速写绘画的一些资料，也了解了速写按题材分有那些，按工具材料分有那些，按表现形式分有那些；加深学生的理解。
2)风景速写的要领。
根据课件中的内容进行浏览分析说明绘画作品，让学生了解速写中的要领。
教师讲解--什么是立意、什么是构图、什么是主次、什么是取舍、什么是疏密、怎样用线、怎样落笔等等。
如:立意--是作品想要表达的意境和思想感情，增强作品的艺术感染力。
（3 ）教师示范教师在堂上演示绘画速写步骤，并解说。
4)安排练习让学生先在课堂上临摹不同的风景速写，教师巡回指导。
5)教师小结:对一些好的作品和差的作品进行讲评，鼓励学生多画多观察。
第二课时二、课外写生。
教师带学生在校园内根据上节课学的知识对校园周围的风景在进行讲解引导，引导学生对自然风景的理解，以便进行绘画。
1、作业与要求:让学生选取合适的景物与角度，画一张风景速写。
自然风光素描教案一、教学目标1.了解素描的基础概念和方法。
2.通过学习自然风景的素描技巧，提高学生的绘画技能水平。
3.培养学生细心观察、快速反应的能力。
二、教学内容1.素描的基础理论了解素描的基础知识，包括线条的种类、明暗对比、透视、比例和构图等，掌握其使用方法。
2.素描的材料和工具学习素描的材料和工具的基本概念和用途，例如铅笔、墨水、纸张等。
3.自然风光素描技巧通过实地观察和写生，学习自然风光的素描技巧。
例如，如何处理树叶的细节、石头的纹理、水的流动。
4.自然风光素描的实践学生进行实践绘画，从实物或图片中选择一个风景进行描绘，并在教师的指导下进行评估和修改。
三、教学方法1.直观教学法通过实物教学和观察来培养学生的理解和技能。
2.游戏教学法通过素描游戏和竞赛，激发学生的兴趣，增强积极性。
3.辅导教学法对于学生的个性差异，老师需要在个别化学习上面进行辅导，弥补学生的不足，从而提高学生的素描技巧。
四、教学步骤1.第一阶段:介绍素描的基础理论1.1介绍素描的定义和基本概念1.2介绍素描的线条种类和使用方法1.3介绍素描中的明暗对比和透视原理2.第二阶段：学习自然风光素描技巧2.1讲解自然风光素描中的画法示例2.2实地观察和写生要点3.第三阶段：实践绘画3.1引导学生选择自己喜欢的自然风光3.2教授素描技巧，帮助学生描绘自然风光3.3引导学生进行评估和修改四、教学评估1.学生对基础概念和方法的掌握程度。
2.学生对自然风光素描技巧的理解程度和绘画技能水平。
3.学生的观察和反应能力。
五、教学总结自然风光是素描创作中的一大主题，学生们需要通过对自然风光的实践而提高他们的绘画技能水平，通过细心的观察和反应来掌握自然风光的素描技巧。
通过本次教学，学生们不仅掌握了基础的素描概念和方法，还提升了他们的感性审美能力和思维反应能力。
初中绘画风景素描教案课程目标：1. 让学生了解和掌握风景素描的基本技巧和构图方法。
2. 培养学生的观察力和表现力，能够用素描的方式表达对自然风景的感受。
3. 提高学生对美术的综合运用能力，培养审美情趣和艺术创造力。
教学内容：1. 风景素描的基本技巧和构图方法。
2. 不同风景类型的表现手法和特点。
3. 素描风景的创作步骤和技巧。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 展示一些美丽的风景图片，让学生自由发表对风景的感受。
2. 引导学生关注风景的构图、色彩、线条等方面。
二、基本技巧和构图方法（10分钟）1. 讲解风景素描的基本技巧，如线条的运用、明暗的处理、空间的表现等。
2. 引导学生了解构图的方法，如中心构图、三分法构图等。
三、不同风景类型的表现手法和特点（10分钟）1. 讲解不同风景类型的表现手法和特点，如山水、田园、城市风景等。
2. 展示一些典型的风景素描作品，让学生分析和理解其表现手法和特点。
四、创作实践（10分钟）1. 学生根据自己的兴趣和感受，选择一种风景类型进行素描创作。
2. 引导学生注意构图的合理性、线条的流畅性、明暗的处理等。
3. 教师巡回指导，给予学生个别辅导和建议。
五、作品展示和评价（10分钟）1. 学生展示自己的素描作品，让其他同学进行评价和交流。
2. 教师对学生的作品进行总结性评价，给予肯定和鼓励，并提出改进的建议。
六、课堂小结（5分钟）1. 学生总结自己在本次课程中的学习收获和体验。
2. 教师对学生的表现进行总结，强调风景素描的重要性和技巧的运用。
教学评价：1. 学生对风景素描的基本技巧和构图方法的掌握程度。
2. 学生对不同风景类型的表现手法和特点的理解和运用。
3. 学生创作的作品质量，包括构图、线条、明暗等方面的表现。
教学资源：1. 风景图片素材库。
2. 素描纸张和绘画工具。
教学建议：1. 在教学中，注重培养学生的观察力和表现力，鼓励学生用自己的方式表达对自然风景的感受。
2. 教师应给予学生充分的个别辅导和指导，帮助学生解决素描过程中遇到的问题。
风景素描教案标题：风景素描教案教学目标：1. 通过学习素描的基本技法，培养学生观察细节的能力。
2. 提升学生的绘画技巧和审美意识。
3. 培养学生对风景绘画的兴趣。
教学准备：铅笔、素描纸、橡皮、风景照片或图片。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入话题，向学生简要介绍素描绘画和风景绘画的意义和特点。
2. 展示一些优秀的风景素描作品，引发学生对风景绘画的兴趣和探索欲望。
二、讲解基本素描技法（15分钟）1. 简要介绍素描的基本工具和材料，并向学生展示如何正确使用铅笔和橡皮。
2. 讲解线条的绘制方法：轻重、长短、粗细、曲直等。
3. 分别演示素描中的明暗处理和阴影的表现方法，培养学生对光影的观察和模仿能力。
三、示范绘制风景素描（20分钟）1. 向学生展示一张风景照片或图片，解释其中的构图和要点。
2. 分步演示如何绘制景物的大致形态和细节，注重示范线条运用和明暗处理。
3. 引导学生在纸上进行模仿练习，辅助纠正和指导学生的绘画技巧。
四、学生练习（30分钟）1. 学生根据教师的示范和指导，在素描纸上绘制自己选择的风景。
2. 教师巡视学生练习的过程，及时给予指导和建议。
3. 鼓励学生将自己的创意和观察记录在素描中。
五、作品展示与评价（15分钟）1. 学生展示自己的风景素描作品，互相欣赏和交流，分享绘画心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，指出亮点和可改进之处。
3. 鼓励学生保留、归档自己的优秀作品，并指导他们如何继续提高绘画技巧。
六、小结和延伸（10分钟）1. 教师总结本节课的重点内容和学生所取得的进展。
2. 提供一些额外的素描练习和风景绘画的参考资料，鼓励学生在课余时间进行练习。
3. 引导学生去户外写生，观察和记录真实的风景，进一步提高他们的绘画技巧和艺术表现能力。
教学反思：通过这样的教学过程，学生能够掌握素描的基本技法，培养观察和模仿能力，并能运用所学知识绘制风景素描作品。
同时，学生的审美意识得到提升，对风景绘画产生兴趣和探索欲望。
课时：2课时教学目标：1. 使学生掌握素描风景的基本构图和表现技法，提高学生的绘画技能。
2. 培养学生对大自然的观察力和审美能力，激发学生的艺术创作热情。
3. 通过实践操作，提高学生的空间想象力、色彩感知能力和表现力。
教学重难点：1. 素描风景的基本构图和表现技法。
2. 学生对大自然的观察力和审美能力的培养。
教学过程：一、导入1. 播放一组风景照片，引导学生观察画面中的构图、色彩、光影等元素。
2. 提问：你们认为什么样的风景画面是美的？为什么？3. 引出课题：今天我们来学习素描风景写生。
二、讲授新课1. 讲解素描风景的基本构图：（1）了解构图的基本原则，如平衡、对比、节奏等。
（2）讲解风景画中的空间关系，如前景、中景、远景。
（3）示范如何运用透视原理，使画面具有立体感。
2. 讲解素描风景的表现技法：（1）讲解线条的运用，如直线、曲线、粗细、轻重等。
（2）讲解明暗的处理，如高光、阴影、明暗交界线等。
（3）讲解色彩的运用，如冷暖色调、对比色调等。
3. 分组示范，让学生观察并分析示范作品。
三、实践操作1. 学生选择户外风景进行写生，注意构图、线条、明暗和色彩的表现。
2. 教师巡回指导，解答学生在写生过程中遇到的问题。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，互相评价。
2. 教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足，并提出改进建议。
五、总结1. 回顾本节课所学内容，强调素描风景的基本构图和表现技法。
2. 鼓励学生在今后的学习中，多观察、多实践，不断提高自己的绘画水平。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和进度，确保学生能够掌握素描风景的基本知识和技能。
2. 注重培养学生的审美能力和观察力，激发学生的艺术创作热情。
3. 加强实践教学，让学生在实践中不断提高自己的绘画水平。
六年级美术上册《素描风景》教案一、教学目标1. 了解素描的基本概念和技法。
2. 研究描绘自然风景的素描技巧。
3. 培养学生的观察力和艺术创造力。
二、教学准备1. 教学课件和投影仪。
2. 素描纸、铅笔、橡皮、修正液等绘画工具。
3. 展示一些相关的风景素描作品。
4. 准备一些自然风景的照片或实地考察的机会。
三、教学过程第一课时：素描的基本技法1. 引入：通过展示精美的素描作品引起学生的兴趣，讲解素描的基本定义和重要性。
2. 介绍素描工具：向学生展示不同硬度的铅笔和橡皮，解释它们的用途和特点。
3. 讲解素描的基本技法：- 线条描绘：教授不同类型的线条描绘方法，如直线、曲线、交叉线等。
- 阴影和明暗处理：讲解阴影的概念，教授如何使用不同的铅笔硬度创造明暗效果。
4. 练：让学生进行简单的线条描绘练和阴影练。
第二课时：素描风景的绘制1. 复上节课的内容：回顾素描的基本技法，确保学生理解和掌握。
2. 分享素描风景作品：展示一些素描艺术家的风景作品，并分析其关键特点和技巧。
3. 引导学生观察自然风景：让学生观察并描述自己喜欢的自然风景，提供一些照片或实地考察的机会。
4. 绘制素描风景：学生根据观察和描述绘制自己心目中的素描风景作品。
5. 分享和评价作品：学生展示作品，并进行互相评价和讨论。
第三课时：美化和修正作品1. 回顾上节课的作品：学生展示上节课绘制的素描风景作品。
2. 美化作品：引导学生使用修正液或其他绘画工具对作品进行修正和美化。
3. 分享和评价作品：学生再次展示修正后的作品，并进行互相评价和讨论。
4. 总结：概括素描风景绘制的关键技巧和要点，强调练和观察的重要性。
四、教学评价1. 教师观察和记录学生的参与和表现情况。
2. 学生展示的作品及其评价和讨论。
五、教学延伸1. 建议学生在课后继续练素描技法和描绘风景作品。
2. 引导学生参观美术馆或艺术展览，观摩大师级风景素描作品。
3. 提供更多高难度的素描题目和技巧挑战给有兴趣的学生。
一、课程名称：风景素描课程二、课程目标：1. 培养学生对自然景观的观察力和审美能力；2. 掌握风景素描的基本技巧和方法；3. 提高学生的绘画表现力和创造力；4. 增强学生的空间构图意识和色彩运用能力。
三、课程内容：1. 风景素描基础知识- 风景素描的定义、发展历程及艺术价值；- 风景素描的工具材料及使用方法；- 风景素描的基本构图原则。
2. 风景素描技巧与训练- 线条运用：线条的种类、特点及运用技巧；- 形体塑造：物体的基本形状、比例及透视关系；- 光影处理：光源、阴影、反光及色彩变化；- 色彩搭配：色彩理论、色彩搭配原则及表现方法。
3. 风景素描实践- 自然景观的写生训练：选取典型景观进行写生，锻炼学生的观察力和表现力； - 主题创作：围绕特定主题进行风景素描创作，培养学生的创意和表现力；- 作品分析与评价：分享学生作品，进行点评与交流，提高学生的审美能力和鉴赏力。
四、课程安排：1. 课时安排：共20课时，每周2课时；2. 教学进度安排：- 第一阶段（4课时）：风景素描基础知识；- 第二阶段（8课时）：风景素描技巧与训练；- 第三阶段（8课时）：风景素描实践；- 第四阶段（4课时）：作品分析与评价。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解风景素描的基本理论、技巧和方法；2. 演示法：通过教师示范，让学生直观地了解风景素描的绘画过程；3. 练习法：引导学生进行风景素描实践，提高学生的绘画技能；4. 评价法：通过作品分析与评价，提高学生的审美能力和鉴赏力。
六、考核方式：1. 平时成绩：占总成绩的40%，包括课堂表现、作业完成情况等；2. 作品展示：占总成绩的30%，包括自然景观写生、主题创作等；3. 期末考试：占总成绩的30%，包括风景素描理论知识和实践技能的考核。
七、课程资源：1. 教材：《风景素描教程》；2. 教学视频：风景素描教学视频；3. 作品集：风景素描优秀作品集；4. 网络资源：相关风景素描教学网站、论坛等。
