倡议书-写作指导

应用文练习写作指导之倡议书--感恩母校题目毕业在即，你校英文报拟向全体高三学生发出感恩母校的倡议。

请你为校英文报写一封倡议书，内容包括：1. 倡议目的；2. 感恩方式。

题目分析倡议书与建议类应用文有些类似，因为发出倡议其实就是在发起某件事的时候提出一些具体的建议。

但是倡议和建议又有两个重要区别：1、建议的对象可能是某个人或群体，但是倡议的对象一定是整个群体，所以在构思内容的时候一定要考虑到实际建议对于每个人的可操作性，确保群体里的所有人都能参与进来；2、建议是个人行为，而倡议一定是代表某个群体发声，所以虽然题目里写的是“请你写一封倡议书”，但是文章的人称一定不能使用“I”，而要改变成“We”的视角，这一点是很多同学在写作倡议书的时候容易忽视的。

倡议书的写作仍然按照标准的三段格式呈现。

第一段要明确给出文章的写作目的，也就是这篇题目的第一个写作要点“倡议目的”；第二段就是具体的倡议内容，需要构思2-3个满足事件要求的实际建议，同时用到我们之前讲到的建议基本句型，在这篇题目里就是第二个写作要点“感恩方式”。

第三段作为倡议书的总结，需要通过能够调动积极性的话语去增强整篇倡议的力量。

我们首先来看相对比较固定的开头和结尾。

开头：明确写作目的只为满足写作目的的话，第一段只要一句话就能搞定。

We are calling on you to show your gratitude to our school in the last few days before graduation.我们在此号召大家在毕业前的最后时刻向我们的母校表达感激之情。

体现倡议目的最基本的句式就是“We are calling on you to do sth 我们号召大家做某事”。

这篇文章的写作目的是“感恩母校”，所以后面的do sth 会被替换为“show your gratitude to our school 向我们的母校表达感激之情”。

倡议书的写作指导倡议书是一种能够向人们传达信息、建议或要求他人行动的文体。

倡议书通常用于社会公益活动、社团组织、学校团体以及政府部门等。

写一篇倡议书时，需要注意以下几个要点：明确目的；简明扼要；语言生动有力；逻辑清晰连贯。

首先，倡议书的目的需要明确。

在写倡议书之前，要明确自己的目标和目的。

是希望别人行动起来支持某项活动，还是希望提出一些建议或解决方法？只有明确目的，才能更好地组织自己的思路和文章结构。

其次，倡议书要言简意赅。

倡议书通常以提纲挈领的形式出现，文章应尽量简洁明了，语言简练、准确。

不要使用过多废话和冗长的修辞，要注意用简洁的语句表达自己的观点和呼吁。

第三，倡议书要生动有力。

为了吸引读者的注意力，可以使用一些生动的词语和形象的比喻，使文章更具感染力。

可以通过引用一些数据或事实来加强自己的观点和呼吁，让读者有一种强烈的共鸣感。

最后，倡议书要逻辑清晰连贯。

在写倡议书时，要注意文章的逻辑关系，段落之间的过渡和句子之间的衔接。

文章应该有一个明确的主题和思路，逻辑清晰，结构完整，使读者能够理解你的呼吁内容。

以下是一篇倡议书的示例：亲爱的同学们：大家好！最近，我校社团联合会正举办一次社会志愿者活动，我们希望能够号召更多的同学参与进来，一起为社会做出贡献。

现在我给大家发出这封倡议书，希望大家能够积极响应，踊跃参与。

首先，为什么我们要参加社会志愿者活动呢？因为通过参与志愿者活动，我们能够帮助他人，体验到帮助别人的快乐。

在帮助他人的过程中，我们也能够培养自己的团队合作精神、自信心和责任感。

同时，通过这个机会，我们还能够结交更多的朋友，扩大自己的社交圈。

其次，我们计划在下个月举办一次社区环境整治活动。

在这次活动中，我们将清理垃圾、美化环境，为社区居民提供一个更加干净、美丽的生活环境。

我们希望能够组织足够多的志愿者参与进来，为社区居民贡献一份力量。

接下来，我想简要介绍一下我们的志愿者活动的具体内容和安排。

我们计划于下个月的第一个周末，在社区公园集合，志愿者们将分成若干小组，负责不同区域的环境整治工作。

《倡议书_建议书_申请书》作业设计方案一、背景介绍在当今社会，社会实践活动已经成为学生综合素质教育的重要组成部分。

通过参与各种社会实践活动，学生能够增强自身的社会责任感、团队合作能力和实践能力，提高自身综合素质。

因此，本次作业设计旨在通过撰写倡议书、建议书和申请书的方式，让学生在实践中提升自身写作能力，培养综合素质。

二、作业设计目标1.培养学生的写作能力，提高学生的文字表达能力；2.增强学生的社会责任感，激发学生的社会参与认识；3.培养学生的团队合作能力和实践能力，提高学生的综合素质。

三、作业设计内容1. 倡议书：学生可以选择一个社会问题或者一个公益活动，撰写一份倡议书，呼吁更多人关注该问题或者参与该活动，提出解决问题的建议和措施。

2. 建议书：学生可以选择一个学校或者社会机构，撰写一份建议书，就该机构的发展或者改进提出建设性的建议和意见。

3. 申请书：学生可以选择一个实习或者志愿活动，撰写一份申请书，表达自己参与该活动的意愿和理由，展示自己的能力和素质。

四、作业设计流程1. 确定作业主题：老师提供一些倡议书、建议书和申请书的范文，让学生选择自己感兴趣的主题进行撰写。

2. 撰写作业内容：学生按照指导书的要求，撰写倡议书、建议书和申请书，并在规守时间内提交给老师。

3. 互相交流讨论：学生可以在小组内互相交流讨论，互相修改完善作业内容，提高作业质量。

4. 作业展示评选：老师可以组织作业展示和评选活动，鼓励学生展示自己的效果，激发学生写作的兴趣和动力。

五、评判标准1. 文字表达能力：作业内容清晰、条理分明，语言流畅、准确；2. 内容创新性：作业主题新颖、有奇特见解，建议和措施具有可行性；3. 综合素质表现：作业体现学生的社会责任感、团队合作能力和实践能力。

六、作业设计效果通过本次作业设计，学生不仅能够提高自身的写作能力和文字表达能力，还能够增强社会责任感，培养团队合作能力和实践能力，提高自身的综合素质。

习作：学写倡议书（范文点评）1.明确要求:（1）知道什么是倡议书，明确倡议书的格式，掌握怎么写倡议书。

（2）结合身边的事例，交流如何珍惜资源、保护环境的问题。

（3）学会用恰当的语言进行说理和建议。

（4）根据倡议的对象，选择合适的地方发布倡议书。

（5）根据老师和同学的建议，运用修改符号修改自己的习作。

2.方法点拨:（1）选择合适的材料。

习作前要围绕“保护环境”这一主题,到社区、郊外、工厂等地走一走，看一看，了解我们周围存在哪些浪费资源、污染环境的现象。

如，餐桌上被丢弃的食物，堆积如山的一次性木筷，马路上随处可见的塑料袋、废弃电池，郊区小河流淌的污水等，这些现象都是我们写倡议书的第一手材料。

或者你遇到（或想到）倡 议 书什么事情想动员大家去做的？①学校、街道、社区（村组）中的人患了重病无力医治，或家里重大意外事故损失惨重需要大家帮助的。

②学校、社区、街道（村组）中的卫生、安全和文明礼貌等方面存在问题需要解决的。

③学校、社区、街道（村组）中的环保问题，如乱扔垃圾，河水污染，滥伐森林，捕捉益鸟、青蛙，以及猎捕珍稀动物等问题需要解决的。

④天灾人祸，如旱灾、水灾、冰灾、地震等自然灾害的发生需要援助的……然后,针对这些现象发出合理的倡议。

（2）确定写作对象。

在众多的材料中，选择一项你感受最深的，最想表达自己看法的内容，说一说你想发出哪些倡议呢? 要让广大的人民群众知道了解，从而激起更多的人响应，在最大的范围内引起共鸣。

（3）选择描写的方法。

倡议书有一定的格式的：根据建议书的内容先写上标题，再写称呼（就是写清楚倡议书是写给谁的），然后写建议的具体内容（一般先写清楚存在的问题，再说明产生问题的原因，最后提出解决问题的建议），最后写上建议人的姓名（或提出建议的团体的名称）和日期。

读读下面的倡议书，和同学交流写倡议书需要注意什么。

写倡议书应该注意：①在第一行的中间要写上“建议书”三个字。

②要写明发建议书的对象，也就是所提的建议，希望得到哪些人响应。

倡议书的写作指导引言：倡议书是一种重要的文书形式，它的目的是为了倡导某种观点、行动或改革，并争取他人的支持和参与。

一篇好的倡议书应具备逻辑性、说服力和明确的行动计划。

本篇文章将为您提供一份倡议书写作指导，帮助您撰写准确、有力的倡议书。

一、明确倡议目标在撰写倡议书之前，首先要明确倡议的目标或主题。

明确目标有助于凝聚思路，确保倡议书内容的一致性和连贯性。

确定目标时，要思考以下几个问题：- 为什么你觉得这个倡议是重要的？- 你想通过这个倡议实现什么样的改变或目标？- 你期望的目标对社会、组织或个人有什么益处？二、论述问题的重要性倡议书的第一部分应该是阐述问题的重要性，并进行相关背景介绍。

这一部分旨在引起读者的兴趣，并说明为什么需要采取行动。

以下是撰写这一部分的指导：1. 引用相关数据和事实来支持观点；2. 描述问题对个人、组织或社会的影响；3. 分析问题的原因和成因；4. 比较现状与理想状态，突出改变的必要性。

三、提出解决方案在倡议书的第二部分，你需要提出解决问题的方案。

这一部分应包含具体的行动计划和相关的步骤。

以下是一些指导原则：1. 针对问题提出切实可行的解决方案；2. 给出明确的行动计划和时间表；3. 强调每个步骤的重要性和影响；4. 分析解决方案的优势和可行性。

四、说服读者支持倡议书的第三部分是说服读者支持你的倡议。

以下是一些写作指导：1. 强调倡议的益处和积极影响；2. 提供相关证据和例子来支持你的观点；3. 回答读者可能会提出的质疑和担忧；4. 引用专家或权威人士的观点和研究结果。

五、总结在倡议书的最后一部分，总结你的观点和行动计划，并强调一次你的呼吁。

以下是一些建议：1. 简明扼要地重述倡议的核心内容；2. 重申行动计划和时间表；3. 强调读者对倡议的重要性和影响；4. 呼吁读者支持和参与你的倡议。

六、注意事项在撰写倡议书时，还需注意以下几点：1. 语言要简练明了，使用具体、有力的词句；2. 逻辑要清晰，避免冗长和矛盾；3. 使用恰当的排版和格式，使其易于阅读；4. 重视审查和润色，确保没有拼写和语法错误。

【精选】部编版六年级上册语文第六单元习作《学写倡议书》写作指导及优秀范文写作指导1.学习例子，清楚格式。

学写倡议书时，首先要注意格式。

标题要鲜明，正文写清倡议的内容，最后要署名并写上日期。

写好倡议书注意以下三点：（1）标题：“倡议内容+ 倡议书”“倡议对象+ 倡议书”或“倡议书”。

（2）称呼：顶格。

（3）正文：倡议的背景、理由或条件，指出完成的意义+倡议的具体内容。

（4）结尾。

（5）落款。

2.观点明确，抓住内容。

（1）写明倡议书的背景原因和目的倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交代清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉地行动。

这些因素交代不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。

（2）写明倡议的具体内容和要求。

这是正文的重点部分。

倡议的内容一定要具体化。

开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，其价值和意义都有哪些，均需一一分条开列，这样写往往清晰明确，一目了然。

3.抓住结尾，表明希望。

结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。

优秀范文范文一：节能环保倡议书各位同学：生产的发展和科技的创新，为我们的生活带来了极大的方便与快乐，改善了人类的生活环境。

但与此同时，我们也看到了一些更残酷的事实：地球上的能源正在一天天地减少，环境正在一天天地遭受着污染，地球的生态圈正在不断遭受着破坏，我们干净美丽的地球村正日益变得污浊。

人类只有一个地球，它是我们共同的家园，是我们赖以生存的地方，作为地球村的成员，我们有责任也有义务共同维护我们美好的家园。

为此，我向同学们提出以下几点倡议：1.日常生活中，建议父母或其他亲戚朋友尽量选择绿色环保型的新能源产品，比如太阳能热水器、太阳灶、太阳能灯等。

2.时刻注意节约用电，要做到随手关灯。

3.节约用水，随手关闭水龙头，在可能的情况下尽量一水多用。

4.要注意爱护森林资源；节约用纸，尽量两面都用；少用一次性用品、减少白色污染；爱护花草树木。

高考“倡议书”文体写作指导与范文赏析【倡议书的结构】倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。

(一)标题倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。

另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。

如“把遗体交给医学界利用的倡议书”。

(二)称呼一般顶格写在第二行开头。

倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。

如“广大的青少年朋友们：”“广大的妇女同胞们：”等。

有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。

(三)正文一般在第三行空两格写正文。

倡议书的内容需包括以下一些方面：1.写倡议书的背景原因和目的倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。

这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。

2.写明倡议的具体内容和要求这是正文的重点部分。

倡议的内容一定要具体化。

开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一写明。

倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。

(四)结尾结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。

倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。

(五)落款落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。

“倡议书”在写法上有如下要求：在正文部分要写清发倡议的根据，原因和目的，否则响应者无所适从，会造成盲目的行动。

在结尾要写上倡议者的希望和建议，最后是署名和日期。

【倡议书的特点】1.广泛的群众性倡议书不是对某个人或某一小集体而发的，它的受众往往是广大群众，或是部门的所有人，或是一个地区的所有人，甚至是全国人民。

所以，其对象十分广泛。

广泛的群众性是倡议书的根本特征。

2.响应者的不确定性倡议书的对象范围往往是不确定的，即便是在文中明确了倡议的具体对象，但实际上，有关人员可以表示响应，也可以不表示响应，它本身不具有很强的约束力。

《习作：学写倡议书》习作指导与范文1、《习作：学写倡议书》习作指导与范文写作指导1.学习例子，清楚格式。

学写倡议书时，首先要注意格式。

标题要鲜明，正文写清倡议的内容，最后要署名并写上日期。

写好倡议书注意以下三点：(1)标题：“倡议内容+ 倡议书”“倡议对象+ 倡议书”或“倡议书”。

(2)称呼：顶格。

(3)正文：倡议的背景、理由或条件，指出完成的意义+倡议的具体内容。

(4)结尾。

(5)落款。

2.观点明确，抓住内容。

(1)写明倡议书的背景原因和目的倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交代清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉地行动。

这些因素交代不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。

(2)写明倡议的具体内容和要求。

这是正文的重点部分。

倡议的内容一定要具体化。

开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，其价值和意义都有哪些，均需一一分条开列，这样写往往清晰明确，一目了然。

3.抓住结尾，表明希望。

结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。

图文解读点击图片，查看大图▼▼▼▼习作例文节能环保倡议书各位同学：生产的发展和科技的创新，为我们的生活带来了极大的方便与快乐，改善了人类的生活环境。

但与此同时，我们也看到了一些更残酷的事实：地球上的能源正在一天天地减少，环境正在一天天地遭受着污染，地球的生态圈正在不断遭受着破坏，我们干净美丽的地球村正日益变得污浊。

人类只有一个地球，它是我们共同的家园，是我们赖以生存的地方，作为地球村的成员，我们有责任也有义务共同维护我们美好的家园。

为此，我向同学们提出以下几点倡议：1.日常生活中，建议父母或其他亲戚朋友尽量选择绿色环保型的新能源产品，比如太阳能热水器、太阳灶、太阳能灯等。

2.时刻注意节约用电，要做到随手关灯。

3.节约用水，随手关闭水龙头，在可能的情况下尽量一水多用。

4.要注意爱护森林资源;节约用纸，尽量两面都用;少用一次性用品、减少白色污染;爱护花草树木。

2020高考“倡议书”文体写作指导及典型范文倡议书指的是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。

它作为日常应用写作中的一种常用文体，在现实社会中有着比较广泛的使用，如“节约用水倡议书”。

倡议书的结构倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。

(一)标题倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。

另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。

如“把遗体交给医学界利用的倡议书”。

(二)称呼一般顶格写在第二行开头。

倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。

如“广大的青少年朋友们：”、“广大的妇女同胞们：”等。

有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。

(三)正文一般在第三行空两格写正文。

倡议书的内容需包括以下一些方面：1.写倡议书的背景原因和目的倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。

这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。

2.写明倡议的具体内容和要求这是正文的重点部分。

倡议的内容一定要具体化。

开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一写明。

倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。

(四)结尾结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。

倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。

(五)落款落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。

“倡议书”在写法上有如下要求：在正文部分要写清发倡议的根据，原因和目的，否则响应者无所适从，会造成盲目的行动。

在结尾要写上倡议者的希望和建议，最后是署名和日期。

倡议书的特点1、广泛的群众性倡议书不是对某个人或某一小集体而发的，它的受众往往是广大群众，或是部门的所有人，或是一个地区的所有人，甚至是全国人民。

所以，其对象十分广泛。

应用文写作——倡议书
是倡导开展某项有意义的活动、推广或发展某一行之有效的作法的文体。

倡议书所倡导的活动和作法应考虑到其广泛性。

1.在第一行正中写“倡议书”三个字，字体较正文大些。

2.写对发出倡议对象的称呼。

3.正文：
（1）写清发出倡议的根据、原因和目的。

只有交代清楚倡议活动的目的、意义，对方才能理解、才能变成自己自觉的行动，否则就很难响应。

（2）重点是写倡议的具体内容和要求做到的具体事项。

这部分一般是分条开列，以求清晰、明确。

4.结尾要表示倡议者的决心和希望。

5.最后要写上发倡议者的名称和发倡议的日期。

部编版语文六年级上册同步作文详解第六单元 学写倡议书如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议书。

如，号召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类，读读下面的倡议书，和同学交流写倡议书需要注意什么。

◎标题要鲜明。

◎依据倡议的对象写称呼。

有时也可以不用称呼，在正文中点出即可。

◎正文写清倡议的内容，可以分点说明。

◎最后要署名并写上日期。

就你关心的问题写一份倡议书。

根据倡议的对象，将倡议书发布在合适的地方，如校园的公告栏、小区的布告栏、网络论坛。

习作要求作文小诊室 针对这单元写作内容同学们都存在哪些问题呢？通过对学生的采访我们知道了，学生在这类作文中普遍存在哪些问题，在下边的讲义中我们将逐一讲解，帮助学生找到好方法。

让写作文变成一件快乐的事情。

究竟怎样才能写出一篇优秀作文呢？我认为，这需要四个步骤完成：①明确描写的内容。

②梳理写作思路。

③明确倡议书观点 ④文章主题鲜明具有号召力。

⑤ 模仿范文，修改完善。

明确写作内容倡议方法不科学，不具可行性。

说明方法掌握不准确，内容不具有说服性本次习作是让我们就自己关心的问题写一份倡议书。

倡议书可以号召同学节约用水，不使用一次性用品，或者倡议居民进行垃圾分类，也可以倡议人们保护动物、开展某种公益活动，等等。

写倡议书的重点主要有两个方面：一是要按照倡议书的格式来写；二是将倡议的内容写清楚，并且切实可行，语言要具有号召力，能够吸引更多的人响应号召。

1.掌握倡议书的格式。

标题。

标题一般在第一行中间，写方案倡议书字样。

有的倡议书还需要写上所倡议的内容，如关于宠物饲养的倡议书。

标题要鲜明。

为了突出倡议的具体内容，可以写《关于xXX 的倡议书》或《“XXX”的倡议书》。

题目要写在第一行的中间，字体要稍大些。

称呼。

需要注明接受倡议书的对象—单位名称或个人的姓名，不要在标题下面一行顶格写，后加冒号。

正文。

在称谓下面一行空两格书写。

写清楚提出倡议的原因、倡议的具体内容和要求做到的具体事项。

六年级上册语文第五单元作文怎么写倡议书引言倡议书是一种用于倡导、鼓励或呼吁特定行动的书面文档。

在六年级上册语文第五单元中，学生将学习如何写一封倡议书。

本文将提供一些有用的指导，以帮助学生正确地写作倡议书。

正文以下是撰写倡议书的步骤和准则：1. 明确目标在撰写倡议书之前，首先要明确自己的目标。

明确目标有助于更好地组织思路和确保文档内容有针对性。

例如，如果你想倡导减少塑料使用，你的目标可能是提醒人们减少一次性塑料产品的使用。

2. 引起关注在倡议书的开头，你需要通过引起读者的关注来吸引他们的注意力。

可以使用一些引人入胜的事实、数据、引语或引发共鸣的故事来吸引读者的关注。

例如，你可以引用研究数据表明塑料污染对环境的危害，或者分享一个关于海洋动物因误食塑料而受到伤害的真实故事。

3. 说明问题在接下来的部分，详细描述你想解决的问题。

提供相关背景信息，解释问题的重要性和紧迫性。

使用清晰的语言和简明的描述来确保读者理解问题的核心。

例如，在塑料污染的例子中，你可以描述塑料对环境的持久性影响，以及塑料垃圾对海洋生态系统的破坏。

4. 提出建议在倡议书的核心部分，你需要提出解决问题的建议。

这些建议应该是具体、可行和具有可度量性的。

使用列点的方式，逐条列举你的建议。

例如：•鼓励使用可降解的替代品•推广垃圾分类和回收•倡导使用可重复使用的杯子和袋子•促进塑料包装消费的减少提供每个建议的详细说明，解释为什么这个建议是重要的，并且如何实施它们。

确保建议在逻辑上连贯，并且与问题相关。

5. 呼吁行动在倡议书的结尾，强调读者的行动力。

使用积极而有力的语言来表达你的呼吁，并激发读者的兴趣。

例如，你可以鼓励读者签署请愿书或参加环保活动。

最后，提供一种简单的方式供读者行动，例如提供一个网站链接或联系方式，以便他们能够进一步了解并投入行动。

结论倡议书是一种有效的方式来倡导和鼓励特定行动。

通过明确目标、引起关注、说明问题、提出建议和呼吁行动，你可以撰写一封有力的倡议书。

语文第六单元作文写倡议书概述作为语文老师，我深知写作对学生语言表达和思维能力的培养至关重要。

为了帮助学生提高写作水平，培养优秀的文学素养，特发起此次写作倡议活动。

通过此次倡议活动，我们将激发学生们的写作兴趣，提升他们的写作能力，并进一步提高整个班级的语文素养水平。

活动目标1.培养学生的写作兴趣，激发他们的自主写作能力；2.增强学生的语言表达和思维能力，提高他们的写作水平；3.培养学生的创新和创造能力，促进他们的个性化表达；4.提高班级整体的语文素养水平，促进学生之间的交流和合作。

活动流程1.宣传活动：–在班级内发布活动宣传海报，向全班同学宣传活动的意义和目标；–向每位同学发送写作倡议书，邀请他们参加此次活动；–在班级群里定期提醒和动员同学们参与此次写作倡议活动。

2.主题选择：–鼓励学生选择自己感兴趣的主题进行写作，不限定具体的主题范围；–提供多种主题的参考，包括人物、事件、自然等方面。

3.写作过程：–鼓励学生进行前期的构思和素材收集，可以通过阅读、观察、思考等方式；–指导学生进行写作计划的制定，包括提纲的完成和段落的安排；–持续跟踪学生的写作进展，及时给予指导和建议。

4.互评与修改：–每位学生完成作文后，互相进行评阅和修改，提出宝贵的意见和建议；–学生根据互评意见进行修改和完善，提高自己的写作水平。

5.作品展示：–将学生的优秀作品进行展示，可以通过校内、班级内展板的形式呈现；–邀请学生向其他班级同学分享自己的写作心得和经验，促进交流和学习。

评比和奖励1.评比标准：–内容表达：思想观点鲜明，逻辑严密；–语言表达：用词精准、生动，句式多样，修辞恰当；–结构组织：段落清晰，层次分明；–创新与创造：表达独特，有自己的风格和特点。

2.奖励设置：–针对优秀作品，进行评选出一、二、三等奖，并颁发奖状和奖品；–对多篇优秀作品进行选登，发表在班级作文集中或学校刊物上；–对积极参与活动的学生进行表彰，鼓励广大学生的参与和付出。

小学六年级作文《学写倡议书-关于“绿色出行，从我做起”的倡议书》一，题目解析题目背景与目的：这个题目“关于‘绿色出行，从我做起’的倡议书”是一个具有明确目的性的作文题目。

它旨在引导学生关注环境保护、低碳生活等社会热点问题，并通过撰写倡议书的形式，向特定群体（如学校师生、社区居民等）发出倡议，倡导大家采取绿色、低碳的出行方式，共同为改善环境质量、促进可持续发展贡献力量。

关键词解析：1. 绿色出行：这是倡议书的核心概念，指的是采用对环境影响最小的出行方式，如步行、骑行、乘坐公共交通工具等。

它强调了出行方式的环保性和可持续性。

2. 从我做起：这体现了倡议书的行动导向，即倡导每个人都应该从自己做起，从日常小事做起，积极参与到绿色出行的行动中来。

它强调了个人在环境保护中的责任和担当。

3. 倡议书：这是一种应用文体，主要用于向特定群体发出倡议或建议，表达某种观点或立场，并呼吁对方采取行动。

倡议书通常具有明确的目的性、针对性和感染力。

写作要点：1. 明确倡议背景：在开头部分，要简要说明当前环境保护的形势和绿色出行的重要性，为后续的倡议内容做好铺垫。

2. 提出具体倡议：这是倡议书的主体部分，要围绕绿色出行的主题，提出具体、可行的倡议内容。

可以包括短途出行选择步行或骑行、优先选择公共交通、鼓励拼车出行、宣传绿色出行理念等方面。

同时，要注意倡议内容的针对性和可操作性，让读者能够清晰地了解应该如何行动。

3. 阐述倡议意义：在提出倡议的同时，要阐述这些倡议对于环境保护、节能减排、提升生活质量等方面的积极意义。

这有助于增强读者对倡议内容的认同感和行动力。

4. 呼吁行动：在结尾部分，要再次强调倡议的重要性和紧迫性，呼吁读者积极响应倡议，采取实际行动参与到绿色出行的行动中来。

同时，可以表达对未来美好愿景的期待和信心。

5. 注意语言表达：倡议书作为一种应用文体，其语言表达要具有感染力和说服力。

要注意使用生动、形象的语言来描绘绿色出行的美好画面和积极效果；同时，也要注重语言的准确性和规范性，避免出现歧义或错误。

倡议书的写作指导 - 写作指导 -倡议书是党政机关、社会团体、企事业单位和个人在日常工作、生产和生活中常用的一种应用文体。

一封好的倡议书，可以引起受众的强烈共鸣，写作者所提出的倡议、建议也会得到热烈的响应，因而在较大程度上达到写作目的。

要提高倡议书写作技巧，路径很广，方法很多。

笔者日前就我校教学质量评估创优活动撰写了一封致全系同学的倡议书，同学们读罢群情激昂，有同事说读来令人热血沸腾。

现拟就原文谈谈倡议书的写作技巧，以求教于大方。

光荣着一师的光荣——就一师评估创优致文史系全体同学的倡议书亲爱的同学们：具有悠久历史和光荣传统的湖南一师，以她母亲般博大温暖的胸襟拥我们入怀，我们因沐浴着她的无限荣光、浸润于她那深厚的人文底蕴、感受着她的殷殷慈爱而以拳拳之忱称她为“母校”。

我们依恋她、热爱她，与她休戚相关、荣辱与共。

“谁言寸草心，报得三春晖”。

今天，当母校深承眷注——获得评估创优的重要机遇时，我们亦十分荣幸地获得了报效母校的机会。

同学们，我们倡议：让我们珍惜母校的昨天。

兴学育才，惠泽家邦。

“一师是个好学校”。

——从一师走出去，开始职业政治家生涯的世纪伟人毛泽东评言犹在耳。

我们要在这个好学校里好好学习，做一师传统的薪火传人，要以评估创优促一师发展，让一师因我们的努力而拥有更加美好的未来。

让我们爱护母校的今天。

兰芷升庭，丽泽风长。

“第一师范是出第一的地方”。

——文史系当代学人言之有据。

评估创优过程中，我们要一如既往，品格争第一，学问争第一，体魄争第一，人人为母校争气;学风争第一，纪律争第一，团结争第一，班班为母校出力。

让我们创造母校的明天。

任重而道远，学子当努力。

“今天我以一师为荣，明天一师以我为荣!”——你们的学长道出了我们共同的心声。

光荣属于一师，光荣的一师是我们的，我们是光荣的一师人，为一师增添新的光荣是我们的光荣使命。

同学们!当我们以实际行动和优异成绩为评估创优做出积极贡献、聆听母校上空凯歌高奏之时，我们就可以自豪地说：一师，我们爱您!我们永远光荣着您的光荣!湖南一师文史系XX年10月撰写本文，笔者所秉承的原则有以下几条：一、文题标新常言道，看书看皮，阅文阅题。

高考作文写作指导：倡议书--“小举动，大温暖”主题【原题回顾】23、阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）2020年的冬天格外寒冷，但这个画面却温暖了很多人的心：很多车辆堵在路口，一辆卡车的捆绑绳掉了下来，这么拖着走的话，很可能发生交通事故，一个外卖小哥看到了，他小心地靠近大车，快速把绳子捆绑成团，扔回了车上。

一个小小的举动，一份浓浓的善意，感动了许多人。

其实卡车出不出事，跟他没什么关系，他完全可以视若无睹地走开，但是，他心里过不去，而他的“多此一举”，很可能就避免了一次重大事故。

读了以上材料，你有何感想？请以大安中学校团委的名义向全校师生发出倡议，以“小举动，大温暖”为主题，写一篇倡议书。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。

【解读】①文体：倡议书②核心任务：以“小举动，大温暖”为主题，写读材料后的感想。

倡议书的基本构成：一般由标题、称呼、正文（倡议的具体内容）、结尾（倡议者的决心或希望）、落款五部分组成。

语言：倡议书具有群众性、公开性的特点，应体现交流性特色，语言准确自然流畅，有鼓动性。

倡议书主体思路一：倡议（做法）+原因+希望+重申倡议路二：做法①+原因①；做法②+原因②；做法③+原因③材料给你的感想：①“一个小小的举动，一份浓浓的善意，感动了许多人。

”（段1结尾小结句）②多一点责任担当，少一点冷漠无情。

（根据段2概括）一句话串联主旨句：拒绝冷漠，施微末善举，共沐融融春光。

【下水作文】播种点点善意，收获融融春光——关于弘扬小善的倡议书黄健珊各位老师、同学：在2020年寒冷冬天的一天，一个外卖小哥在堵车的路口看到一辆卡车的捆绑绳掉了下来，本身可以熟视无睹的他却靠近大车，把绳子捆绑成团扔回了车上，避免了交通意外的发生。

这一个举动很小，却充满浓浓善意，足以温暖寒冷的冬天。

老师们，同学们，冰雪的消融离不开和风的吹拂，人间的温暖离不开点滴善行的筑成。

2024年学写倡议书作文六年级尊敬的校长、老师和亲爱的同学们：大家好！我代表六年级全体同学，向大家提出一项关于学写的倡议书。

学写是一项非常重要的能力，它不仅能让我们更好地表达自己的想法，还能提高我们的语言能力和思维能力。

然而，近年来，我们发现许多同学对学写的兴趣下降了，很少有人愿意主动去练习写作。

因此，我们提出了以下几点倡议，希望能够让我们的学校成为学写的热土，让写作成为我们的共同爱好。

首先，我们建议学校增加写作课程的时间安排。

在现行的学业安排中，写作时间非常有限，许多同学并没有足够的时间去发展自己的写作技能。

我们希望学校能够调整学业安排，增加写作课程的时间，让我们有更多的机会去练习写作。

其次，我们希望学校能够举办各种写作比赛和活动。

通过比赛，我们可以互相切磋，激发写作的兴趣和潜力。

同时，学校还可以组织一些写作沙龙、作者讲座等活动，让同学们有机会与优秀的作家交流，提高自己的写作水平。

第三，我们建议学校配备更多的写作教辅材料。

有时候，我们对写作的理解和技巧很模糊，需要一些指导和参考。

学校可以购买更多的写作教材和参考书籍，并放置在图书馆或者写作角落，供同学们借阅和参考。

这样，我们可以充分利用这些资源来提高写作能力。

第四，我们希望学校能够提供一些写作指导的培训。

对于那些写作欠佳的同学来说，有时候他们并不知道如何下笔，如何组织自己的思路。

学校可以邀请一些专业的写作指导老师来给我们上课，教授一些实用的写作技巧和方法，帮助我们改善写作能力。

最后，我们呼吁全体同学积极参与学校组织的写作活动，并且互相鼓励和支持。

学写是一个长期的过程，需要我们的坚持和努力。

不要害怕失败，也不要轻易放弃。

只要我们用心去写，不断地积累经验，相信我们都能成为优秀的写作者。

让我们一起努力，让学写成为我们的共同事业！让我们的学校成为学写的热土！谢谢大家！【1650字】。