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中国电影与国际电影的对比中国电影与国际电影在内容、审美风格、制作水平等方面存在一些明显的区别。
本文将就这些方面进行对比，探讨两者之间的差异和互补，希望能够窥见中国电影在国际舞台上的趋势和发展。
一、主题取向中国电影在很长的一段时间内，以讲述革命、抗战为主题，强调国家情怀和集体意识。
这与中国人民长久以来的历史背景密切相关。
然而，随着社会的变革和观念的更新，中国电影的主题取向也逐渐多元化，不再局限于政治、历史题材，开始涵盖更广泛的社会问题和个体命题。
相比之下，国际电影的主题取向更加广泛和多样化。
国际电影涵盖了各种类型的电影，如爱情、科幻、动作片等。
国际电影更注重个体情感和社会现实的刻画，呈现更具细腻和深度的故事，更具有普世价值观。
二、审美风格中国电影的审美风格主要受到传统文化和现实环境的影响。
中国电影追求的是内敛、含蓄和诗意的表达方式。
这种审美风格常常体现在影片的构图、色彩运用和细节描绘中。
而国际电影的审美风格则更加注重自由、开放和多元化。
国际电影的导演们善于运用各种影像手法和技巧，以悬疑、惊悚等方式吸引观众的注意力。
国际电影在画面表现、剪辑和音乐运用上更加突出，呈现出更加前卫和独特的审美效果。
三、制作水平中国电影工业的起步相对较晚，制作水平一度无法与国际接轨。
然而，中国电影近些年来在技术设备、制作团队和资金投入等方面取得了长足的进步。
中国电影开始注重专业化人才的培养和引进，提升了电影的制作质量和艺术水平。
与此同时，国际电影的制作水平一直处于世界领先地位。
先进的技术和丰富的制作经验使国际电影在特效、动作场面和情节发展方面一直具有优势。
结语中国电影与国际电影在主题取向、审美风格和制作水平等方面存在一些明显的差异，但两者也都各具特色，相互借鉴。
中国电影在探索和发展过程中逐渐摆脱了传统束缚，呈现出更多元化和具有个体价值的作品。
国际电影则通过与中国电影的交流和合作，更多地了解中国文化和市场需求，并为观众呈现丰富多样的视听体验。
初中阶段开展爱国注意教育的实践研究开题报告
尊敬的老师：
您好！我想就初中阶段开展爱国教育的实践研究进行开题报告。
以下是我的开题报告内容：
一、研究背景：
在当前社会环境下，培养学生的爱国情怀和民族观念具有重要意义。
作为初中阶段学生的成长阶段，通过开展爱国教育可以增强学生的国家认同感和责任感，培养他们积极向上、为社会和国家贡献的意识。
因此，初中阶段开展爱国教育的实践研究具有积极的教育意义。
二、研究目的与意义：
本研究旨在探讨在初中阶段如何有效开展爱国教育，培养学生的爱国情怀和民族观念，进而提高他们的公民素质和社会责任感。
通过对相关教学模式和方法的研究，理论结合实践，为初中教师和学校提供可行的教育实践方案。
三、研究内容与方法：
1. 研究内容：主要包括初中阶段的爱国教育现状分析、爱国教育的教学模式和方法研究、初中阶段学生参与爱国教育的效果评估等。
2. 研究方法：采用文献研究、问卷调查、实地观察等方法，以了解初中阶段爱国教育的现状和问题，探索有效的教育模式和方法。
四、预期成果与创新点：
1. 预期成果：通过研究，将提出针对初中阶段开展爱国教育的具体实施方案，包括教学模式和方法，为初中教师和学校开展爱国教育提供指导。
2. 创新点：通过对各种爱国教育模式和方法的比较研究，探寻适合初中阶段的教育实践，提出创新的教学策略和方法。
以上是我对初中阶段开展爱国教育的实践研究的开题报告，我会认真研究相关文献，深入调查实地观察，争取取得实质性的研究成果。
感谢您的指导和支持！。
国内外电影文化差异比较研究引言电影是一种文化载体，承载着不同社会的文化价值和观念。
不同国家和地区的电影文化对比，可以揭示各自的历史、生活、人文和美学特点。
本文将从观念、故事、美学等方面对比国内外电影文化差异，并探讨这些差异的成因和意义。
一、观念方面的差异电影文化观念的差异可以从以下几个方面考虑：1.1 美学观念西方电影崇尚“动感美学”，拍摄手法多样化，画面充满运动感，强调摄影技术与音乐的统一，注重视听层面的刺激与震撼。
而中国电影则侧重于“文化美学”，注重情感和内涵的表达，力求让观众通过电影更好地理解中国文化，体验中国式审美和美学情趣。
1.2 价值观念西方电影文化倾向于表达个人主义和自由主义的价值观，故事的主人公通常是独立自主、不受束缚的英雄，力图在社会和家庭中获得个人目标的实现。
而中国电影则强调“集体主义”和“人文关怀”，倡导为人民服务、传承文化、关爱家庭等社会价值观念。
二、故事情节方面的差异2.1 风格差异西方电影故事结构多与人物情感上的起伏和冲突有关，并且比较重视个人情感体验的准确表现。
而中国电影故事架构则更加注重于社会意义的体现，强调人物的阶层和家族背景，情感上则偏向微妙、内敛。
2.2显性、暗示的表达西方电影通常崇尚直观、明显的表达方式，剧情的情节安排明确、易懂，故事内容更加个性化和直接化。
而中国电影则更多的采取隐喻、象征、隐逸的方式表达。
节奏的慢些，剧情的线索不是那么清晰，人物的情感也是通过行动、细节、神情透露出来的。
三、美学方面的差异3.1 电影画面的显性、暗示的表达西方电影注重画面色彩年轻化、靓丽化，甚至有时候过度夸张，让人分类口味强烈。
中国电影则注重画面的淡然，哪怕是明亮晶莹的色彩，也喜欢将其淡化，突出中性色调，展现中国电影的典雅气质。
3.2 电影音效的显性、暗示的表达西方电影音效极为重要且苛求完美，因为音效是强化情感表达、增强场景真实感和效果的有用手段。
中国电影则将音效放到一个较远的区域，尤其是对背景音乐和氛围音效有着特别的侧重。
影片开题报告影片开题报告一、背景介绍影片是一种通过图像和声音来表达故事情节和情感的艺术形式。
它是现代社会中最受欢迎和广泛传播的媒体之一。
随着科技的不断进步和观众对多样化内容的需求，电影制作变得越来越多样化和创新。
本文将探讨影片开题报告的重要性以及如何进行一个成功的开题报告。
二、开题报告的重要性开题报告是电影制作过程中的一个关键环节。
它是对电影项目的概述和规划，包括故事情节、角色设定、拍摄计划、预算等方面的信息。
开题报告的目的是向投资者、制片人和其他相关人员传达电影项目的核心理念和商业潜力。
一个成功的开题报告能够吸引资金和资源支持，为电影项目的顺利进行打下坚实基础。
三、开题报告的内容1. 故事情节：开题报告应包含电影的故事大纲和主要情节，以及主要角色的设定。
这些信息将帮助投资者和制片人了解电影的核心概念和潜在市场。
2. 目标受众：开题报告应明确电影的目标受众群体。
这将有助于确定电影的风格和宣传策略，以吸引目标受众的兴趣。
3. 拍摄计划：开题报告中应包含电影的拍摄计划，包括拍摄地点、拍摄时间表和预算。
这些信息将帮助投资者和制片人了解电影的制作过程和成本。
4. 预算和资金筹集：开题报告应明确电影的预算和资金筹集计划。
这将有助于投资者和制片人了解电影项目的商业潜力和风险。
四、成功的开题报告一个成功的开题报告需要满足以下几个要点：1. 清晰简洁：开题报告应该清晰地传达电影的核心理念和商业潜力，避免冗长和复杂的描述。
2. 有吸引力：开题报告应该能够吸引读者的兴趣，通过有趣的故事情节和角色设定来打动投资者和制片人。
3. 专业可行：开题报告应该展示出电影项目的专业性和可行性。
这包括详细的拍摄计划和预算，以及对电影市场的深入分析。
4. 创新独特：开题报告应该展示出电影项目的创新和独特之处。
这将吸引投资者和制片人的注意，并增加电影项目的商业价值。
五、结论开题报告是电影制作过程中不可或缺的一部分。
一个成功的开题报告能够吸引资金和资源支持，为电影项目的顺利进行打下坚实基础。
青少年的电影教育欣赏与分析电影，作为一种具有强烈艺术表现力的媒介，一直以来都在为观众提供娱乐和情感体验。
对于青少年来说，电影作为一种特殊形式的娱乐，不仅能够满足他们对于各种故事的好奇心，还能够给予他们更多的思考和体验机会。
本文将从电影教育的角度，探讨青少年的电影欣赏与分析。
一、电影教育的重要性电影作为一种流行文化形式，对于青少年的成长和教育起着重要的作用。
首先，电影能够开拓青少年的视野，带给他们不同的文化和价值观念。
通过观看不同类型的电影，青少年可以了解到不同国家和地区的文化差异，学习到不同的道德观和人生观。
其次，电影还能够激发青少年的情感和情绪，让他们在观影过程中体验到各种情感变化，培养他们的情感认知和情感表达能力。
最后，电影还能够激发青少年的创造力和想象力，引导他们思考电影中的剧情和主题，培养他们的逻辑思维和批判思维能力。
二、电影欣赏的方法和技巧青少年在进行电影欣赏和分析时，可以采用以下方法和技巧。
首先，青少年可以先了解电影的背景和制作团队，包括导演、演员、编剧等的信息，以帮助他们更好地理解电影的创作意图和表达方式。
其次，青少年可以通过观看片段和预告片等方式，在观影前提前获取一些关于电影的基本信息，以帮助他们在观影过程中有一个更清晰的故事线索。
另外，观影时青少年可以注意电影的叙事结构、角色建设、镜头运用等方面，借鉴一些电影语言的运用技巧和表现手法。
最后，在观影后，青少年可以进行电影的分析和讨论，思考电影中的主题和内涵，进一步加深对电影的理解。
三、电影教育对青少年的影响电影教育对于青少年的影响具体体现在以下几个方面。
首先，电影教育能够提高青少年的文化素养和审美修养。
通过观看各种类型的电影，青少年可以了解到不同文化背景下的艺术表达和审美观念，培养他们对于艺术的敏感性和欣赏能力。
其次，电影教育能够拓宽青少年的视野和思维方式。
不同类型的电影会给予青少年不同的思考和体验机会，帮助他们认识到不同的世界观和价值观。
你为什么喜欢看中国电影英语作文Why I Like Watching Chinese FilmsChinese films have always held a special place in my heart. From the beautiful cinematography to the richly woven stories, there is something about Chinese cinema that always leaves me mesmerized. In this essay, I will discuss the reasons why I enjoy watching Chinese films and why they continue to captivate me.One of the first things that I love about Chinese films is the incredible storytelling. Chinese filmmakers have a unique way of delving deep into complex human emotions and relationships. Whether it is a historical epic or a contemporary drama, Chinese films have a way of making me feel deeply connected to the characters and their struggles. The well-developed characters and intricate plots always keep me engaged from start to finish.Another reason I enjoy watching Chinese films is the stunning cinematography. Chinese filmmakers have a keen eye for capturing the beauty of their country, from the bustling streets of Beijing to the serene landscapes of the countryside. The attention to detail in every frame is truly breathtaking, and it adds an extra layer of depth to the storytelling.Furthermore, I appreciate the cultural insights that Chinese films provide. As an outsider looking in, watching Chinese films allows me to gain a better understanding of the rich history and traditions of China. Whether it is through the depiction of ancient customs or modern societal issues, Chinese films offer a glimpse into a world that is both familiar and foreign to me.Finally, I am constantly inspired by the talent of Chinese filmmakers and actors. From renowned directors like Zhang Yimou to rising stars like Zhou Dongyu, Chinese cinema is filled with incredible talent that continues to push boundaries and create innovative work. I am always amazed by the creativity and dedication that goes into making a Chinese film, and it motivates me to explore my own creative pursuits.In conclusion, there are many reasons why I love watching Chinese films. From the captivating storytelling to the breathtaking cinematography, Chinese cinema continues to inspire and entertain me. I look forward to discovering more Chinese films in the future and expanding my appreciation for this vibrant and dynamic film industry.。
中学生观看红色电影或电视剧调查报告资料创新素质实践行：中学生观看红色经典影视剧——调查报告武汉市第十一中学初三（一）张诗荃一、研究背景与研究目的暑假期间我有幸和妈妈一起过了一次党员的组织生活，看了一部电影《可爱的中国》，方志敏烈士的精神感动和折服了我。
看电影《可爱的中国》和读《可爱的中国》的文章感受不一样，电影所传达的方志敏烈士对信仰与真理的追求撼人心魄，具有非常强大的影响力，深深震撼我这位90后。
2010年是建国60周年、2011年是中国共产党建党90周年，荧屏上红色经典影视剧《长征》、《国歌》、《红色娘子军》、《地道战》等一部接一部，展现了战斗在不同战场的革命先烈抛头颅、洒热血、浴血奋战才换来我们今天的幸福生活历史画面。
作为长在红旗下、生活在蜜糖中90后，我们不应该忘记那段腥风血雨的岁月，不应该忘记千千万万革命先辈用鲜血谱写的那段历史，那是中华民族的丰碑，那是共产党人的精神之魂。
因而我设计这个课题，希望通过了解中学生对红色经典影视剧的观看情况及所受的感受，使我们更加热爱我们的祖国。
二、研究的主要内容1、设计出《中学生观看红色经典影视剧调查问卷》。
2、对不同学校的同学发放《调查问卷》。
3、对调查问卷，进行分析得出结论。
4、了解不同年代出生的人红色影视剧对他们的影响。
5、整理调查报告、向中学生发出倡议。
三、问卷调查（1）设计《中学生观看红色经典影视剧调查问卷》。
中学生观看红色电影或电视剧调查问卷年级性别1、您对红色影视剧是否感兴趣？（关于中国共产党领导中国人民浴血奋战解放及建设新中国的影视剧。
）A．很感兴趣B．比较感兴趣C．不感兴趣2、您看过几部红色影视剧？A．一部到三部B．三部到五部C．五部以上D．从不3、您看红色影视剧的原因是什么？A．家长看，自己跟着看B．学校组织的C．自己喜欢4、你认为观看红色影视剧的意义在于什么?A．更为深刻地了解历史B．更加爱国C. 学习红色精神D、没有什么意义5、您对中国革命历史情况了解如何？A．知道很少B．只有一半的了解C．了解比较全面6、您主要通过什么方式去了解革命历史？A．网络、电视电影、报刊杂志B．参观旅游C．学校授课（2）调查数据整理1、您对红色影视剧是否感兴趣？（中国共产党领导人民浴血奋战解放及建设新中国的影视剧。
高中生喜欢国产电影还是外国电影的调查报告子题详细信息点击返回所属主题：外国影视作品欣赏 (108课时)开题审批老师：刘媛莉子课题名称(编号)：高中生喜欢国产电影还是外国电影的调查报告 (121010J002)小组名称:杰出二组，小组人数:10，小组组长:瞿杰开题报告简要背景说明电影作为最便捷，最时尚，最直接的娱乐方式，受到极大的追捧。
它是一种以现代科技成果为工具与材料，运用创造视觉形象和镜头组接的表现手段，在银幕的空间和时间里，塑造运动的、音画结合的、逼真的具体形象，以反映社会生活的现代艺术。
电影能准确地“还原”现实世界, 给人以逼真感、亲近感，宛如身临其境。
电影的这种特性，可以满足人们更广阔、更真实地感受生活的愿望。
现在青少年，包括中学生，对电影的喜爱并不仅仅局限于满足他们更广阔、更真实地感受生活的愿望；而是因为电影可以带给他们更多的情感和感受不同国家的文化及发展。
但是电影的种类有许多，不同风格的电影对不同的人有一定影响，反而言之，不同的人对电影有成千上百的看法与喜好。
而我们这次调查课题旨在通过对部分中学生对电影的喜好及看法，进一步的分析国产电影该如何改进，从而使得国产电影有更好的发展，并且让喜爱电影的人能够了解电影的发展。
课题的目的与意义1提高英语口语水平。
2了解西方文化，了解影片所传达的本质精神与时代风尚。
3欣赏电影语言，通过语言体会不同人生的智慧，世界观、价值观、信仰和人生态度。
4帮助同学认知，体验外国语言所承载的文化现象，鉴赏和吸收西方思想文化。
5从学生们的回答中了解他们对电影的看法活动计划1通过互联网找资料(15学时）2观看电影（20学时）3翻阅书籍（10学时）4广泛收集影评（15学时）5采访同学，获得影迷们的直接感受（10学时）6小组内讨论研究并协作（25学时）7进行总结论文（18小时）我们按照研究性学习的一般过程：（1）确定课题——设计研究方案——作开题报告——探索研究——报告研究成果。
开题报告不记得从什么时候起，美国电视剧突然风靡整个校园，不少同学都争相下载《越狱》、《英雄》《24小时》等电视剧在课余时间进行观看。
美剧的风靡，并不是校园问题，而是整个社会的普遍现象。
其中的原因是什么，我们小组进行了一些探究。
步骤方法1、观看一些美剧，亲身体验美剧的魅力所在2、在网上查找相关资料，对美剧的制作等有一定的了解3、向相关老师等进行询问，了解外部客观原因。
4、将信息进行汇总总结，写成报告，以论文形式提交参考资料来源网上查找（百度，新浪等网站），咨询老师（包括语文，政治，信息技术等学科的老师）浅谈“美剧中国热播”的原因随着网络技术的发展，越来越多的中国人再也不满足只观看中国电视剧，他们的目光投向了大洋彼岸的美国，越来越多的美国电视剧在中国得到追捧。
记得很早以前，只有在买打口碟的地方才能费尽千辛万苦淘到一张《老友记》。
而现在，各种各样的美剧充斥在网络上，从《欲望都市》到《绝望主妇》，从《英雄》到《越狱》，从《橘子郡男孩》到《绯闻女孩》……想看什么，是要在网络上轻松一点，就可以抱着爆米花，在电脑前享受一个下午的美剧时光。
为什么美国电视剧会受到越来越多中国观众的青睐，甚至有些电视台，如：星空，凤凰等也争相播放美国电视剧。
我们小组通过一些调查研究后，总结了一些原因。
美剧自身的内部原因一、全新的电视剧制作和运作理念所谓“全新”，即有别于中国。
美国电视剧从制作到播映，跟中国电视剧都有很大的差别。
美国在1970年颁布的一条关于电视行业的法律“财政收益与辛迪加规则”：商业电视网只能自制少量节目，其主流节目必须委托制作公司，电视网只享有首播权，并不享有节目本身。
虽然该法案后来取消了，但委托制作电视剧的方式却根深蒂固。
作为一个产品，电视剧在美国已形成了流水线制作，包括主笔设计情节，专人编写提纲，专人撰写对白，总编剧汇成脚本，制片人和导演作前期筹备，拍摄，后期制作，发行播出。
因此，美国电视剧一般都有一个庞大的编导小组，比如著名的《24小时》，一共用了16位编剧、10位导演、6位执行制片，虽然每集的导演编剧风格不尽相同，但由于事先作了通盘考虑，24集看起来一气呵成。
《中学生喜欢国产电影还是外国电影》的开题报告课题组长：王雪婷小组成员：李彤林瑾怡朱丽云赵梦怡指导老师：刘国洪小组分工询问：李彤朱丽云负责问卷调查：林瑾怡赵梦怡负责写报告：王雪婷课题由来：组员喜欢看电影，想要了解中学生对电影的喜好研究方法：问卷调查和校园访问备用课题高中生易出现的心理误区（指导老师：心理老师）研究阶段正准备（初级阶段）所需时间一个月（放假开始）预期效果从学生们的回答中了解他们对电影的看法指导老师建议和意见《中学生喜欢国产电影还是外国电影》的开题报告课题组长：王雪婷小组成员：李彤林瑾怡朱丽云赵梦怡指导老师：刘国洪中学生喜欢国产电影还是外国电影调查报告-------------------------------调查海口市中学生对电影的看法及喜好报告指导老师:刘国洪组长：王雪婷组员：李彤林瑾怡赵梦怡朱丽云目录：前言……………………………………………………………………开题报告表……………………………………………………………活动过程记录…………………………………………………………调查问卷………………………………………………………………调查问卷分析…………………………………………………………心得体会………………………………………………………………成员自评、互评及导师评价…………………………………………前言：电影，一种以现代科技成果为工具与材料，运用创造视觉形象和镜头组接的表现手段，在银幕的空间和时间里，塑造运动的、音画结合的、逼真的具体形象，以反映社会生活的现代艺术。
电影能准确地“还原”现实世界, 给人以逼真感、亲近感，宛如身临其境。
电影的这种特性，可以满足人们更广阔、更真实地感受生活的愿望。
现在青少年，包括中学生，对电影的喜爱并不仅仅局限于满足他们更广阔、更真实地感受生活的愿望；而是因为电影可以带给他们更多的情感和感受不同国家的文化及发展。
但是电影的种类有许多，不同风格的电影对不同的人有一定影响，反而言之，不同的人对电影有成千上百的看法与喜好。
而我们这次调查课题旨在通过对部分中学生对电影的喜好及看法，进一步的分析国产电影该如何改进，从而使得国产电影有更好的发展，并且让喜爱电影的人能够了解电影的发展。
喜爱电影-------关于《海口市中学生喜欢国产电影还是外国电影》研究调查课题报告一、电影概述：电影，也称映画。
是由活动照相术和幻灯放映术结合发展起来的一种现代艺术。
是一门可以容纳文学戏剧、摄影、绘画、音乐、舞蹈等多种艺术的综合艺术，但它又具有独自的艺术特征。
电影在艺术表现力上不但具有其它各种艺术的特征，又因可以运用蒙太奇这种艺术性极强的电影组接技巧，具有超越其它一切艺术的表现手段！电影一种以现代科技成果为工具与材料，运用创造视觉形象和镜头组接的表现手段，在银幕的空间和时间里，塑造运动的、音画结合的、逼真的具体形象，以反映社会生活的现代艺术。
电影能准确地“还原”现实世界,给人以逼真感、亲近感，宛如身临其境。
电影的这种特性，可以满足人们更广阔、更真实地感受生活的愿望。
二、电影分类：1.按国家（笼统的）[1]国产电影[2]外国电影（详细的：中国、美国、英国、法国、俄罗斯…………）2.按场景[1]犯罪片：人物出现在犯罪行为领域[2]黑色电影：主要人物出现在虚无主义、存在主义的领域，或用这样的手法描写主人公[3]历史片：发生在过去[4]科幻片：人物出现在不同的现实中，通常是未来或太空[5]体育片：体育项目以及属于某项运动的场所[6]战争片：战场以及属于某场战争的场所[7]西部片：美国西部从殖民地时期到现代3.按情绪[1]动作片：通常包含一场“好”“坏”之间的道德争斗，通过暴力或物理力量进行[2]冒险片：包含危险、风险、和/或机遇，经常含有高度幻想[3]喜剧片：试图引发笑声[4]剧情片：主要关注角色的发展[5]幻想片：现实之外的玄想虚构（例如：神话，传奇）[6]恐怖片：试图引发观众的恐惧[7]推理片：通过发现与解决一系列线索从未知到已知的前进过程[8]爱情片：详述浪漫爱情的元素[9]惊悚片：试图引发观众的兴奋或紧张4.按形式[1]动画片：通过手工或计算机制作的静态图片连续呈现制造的动态错觉[2]传记片：不同程度改变事实基础，将真人的生活戏剧化的影片[3]纪录片：对事件或人物的真实追踪，用来获得对某一观点或问题的理解[4]实验电影（先锋电影）：为测试观众反应或拓展影片制作/故事呈现的边界创作出来后公映的影片[5]音乐片：不时用所有或部分角色歌唱穿插的影片[6]短片：在较短时间内努力包含“标准长度”影片的诸元素5.按年龄[1]儿童片：幼儿电影，与家庭片相比，并不试图吸引幼儿以外的观众[2]家庭片：试图吸引各年龄层人士，且适合幼儿观众观看。
例如迪斯尼影片[3]成人片：仅为成年观众准备的影片，内容可能含有暴力、使人不安的主题、淫秽语言或明确的性行为。
成人片也可能作为色情片的同义词使用三、电影的诞生：早在1829年，比利时著名物理学家约瑟夫普拉多发现：当一个物体在人的眼前消失后，该物体的形象还会在人的视网膜上滞留一段时间，这一发现，被称之为“视象暂留原理”。
普拉多根据此原理于1832年发明了“诡盘”。
“诡盘”能使被描画在锯齿形的硬纸盘上的画片因运动而活动起来，而且能使视觉上产生的活动画面分解为各种不同的形象。
“诡盘”的出现，标志着电影的发明进入到了科学实验阶段。
1834年，美国人霍尔纳的“活动视盘”试验成功；1853年，奥地利的冯乌却梯奥斯将军在上述的发明基础上，运用幻灯，放映了原始的动画片。
摄影技术的改进，是电影得以诞生的重要前提，也可以认为摄影技术的发展为电影的发明提供了必备条件。
早在1826年，法国的W尼埃普斯成功地拍摄了世界上第一张照片“窗外的景”，曝光时间8小时。
而在初期的银板照相出现以后，一张照片缩短至30分钟左右，由于感光材料的不断更新使用，摄影的时间也在不断缩短。
1840年拍摄一张照片仅需20分钟，1851年，湿性珂珞酊底版制成后，摄影速度就缩短到了1秒，这时候“运动照片”的拍摄已经在克劳黛特、杜波斯克等人的实验拍摄中获得成功。
1872年至1878年，美国旧金山的摄影师爱德华慕布里奇用24架照相机拍摄飞腾的奔马的分解动作组照，经过长达六年多的无数次拍摄实验终于成功，接着他又在幻灯上放映成功。
即在银幕上看到了骏马的奔跑，受此启发，1882年，法国生理学家马莱改进了连续摄影方法，试制成功了“摄影枪”，并在另一位发明家强森制造的“转动摄影器”的基础上，又创造了“活动底片连续摄影机”，1888年9月，他把利用软盘胶片拍下的活动照片献给了法国科学院。
在1888-1895年期间，法、美、英、德、比利时、瑞典等国都有拍摄影像和放映的试验。
1888年，法国人雷诺试制了“光学影戏机”，用此机拍摄了世界上第一部动画片《一杯可口的啤酒》。
1889年，美国发明大王爱迪生在发明了电影留影机后，又经过5年的实验后，发明了电影视镜。
他将摄制的胶片影像在纽约公映，轰动了美国。
但他的电影视镜每次仅能供一人观赏，一次放几十英尺的胶片，内容是跑马、舞蹈表演等。
他的电影视镜是利用胶片的连续转动，造成活动的幻觉，可以说最原始的电影发明应该是属爱迪生的。
他的电影视镜传到我国后被称之为“西洋镜”。
1895年，法国的奥古斯特卢米埃尔和路易卢米埃尔兄弟，在爱迪生的“电影视镜”和他们自己研制的“连续摄影机”的基础上，研制成功了“活动电影机”。
“活动电影机”有摄影、放映和洗印等三种主要功能。
它以每秒16画格的速度拍摄和放映影片，图像清晰稳定。
1895年3月22日，他们在巴黎法国科技大会上首放影片《卢米埃尔工厂的大门》获得成功。
同年12月28日，他们在巴黎的卡普辛路14号大咖啡馆里，正式向社会公映了他们自己摄制的一批纪实短片，有《火车到站》、《水浇园丁》、《婴儿的午餐》、《工厂的大门》等12部影片。
卢米埃尔兄弟是第一个利用银幕进行投射式放映电影的人。
史学家们认为，卢米埃尔兄弟所拍摄和放映已经脱离了实验阶段，因此，他们把1895年12月28日世界电影首次公映之日即定为电影诞生之时，卢米埃尔兄弟自然当之无愧地成为“电影之父”。
四、电影的发展和起源：1893年，T.A.爱迪生发明电影视镜并创建“囚车”摄影场，被视为美国电影史的开端。
1896年，维太放映机的推出开始了美国电影的群众性放映。
19世纪末20世纪初，美国的城市工业发展和中下层居民迅速增多，电影成为适应城市平民需要的一种大众娱乐。
它起先在歌舞游乐场内，随后进人小剧场，在剧目演出之后放映。
1905年在匹兹堡出现的镍币影院(入场券为5美分镍币)很快遍及美国所有城镇，到1910年每周的电影观众多达3600万人次。
当时影片都是单本一部的，产量每月400部，主要制片基地在纽约，如爱迪生公司、比沃格拉夫公司和维太格拉夫公司。
1903年E．S．鲍特的《一个美国消防员的生活》和《火车大劫案》，使电影从一种新奇的玩艺儿发展为一门艺术。
影片中使用了剪辑技巧，鲍特成为用交叉剪辑手法造成戏剧效果的第一位导演。
收益高，竞争激烈。
1897年，爱迪生即为争夺专利进行诉讼，到1908年，成立了由爱迪生控制的电影专利公司，公司拥有16项专利权。
到1910年，电影专利公司垄断了美国电影的制作、发行和放映。
独立制片商为摆脱专利公司的垄断，相继到远离纽约和芝加哥的洛杉机郊外小镇好莱坞去拍片，那里自然条件得天独厚，又临近墨西哥边境，一旦专利公司提出诉讼便可逃离。
D．W．格里菲斯1907年加入比沃格拉夫公司，次年导演了第一部影片《陶丽历险记》。
至1912年已为该公司摄制了近400部影片,把拍片重心逐渐移向好莱坞，并发现和培养了许多后来的名演员，如M.塞纳特、M.壁克馥和吉许姐妹等。
美国当代电影状况美国电影的黄金时代结束之后，各大公司从印年代中期开始解体或转产，海斯法典也被正式废除。
随之出现了微型影院、艺术影院、汽车影院。
独立制片及实验电影有了发展。
五、中国电影发展史(1896-1949)这个世界有了光，然后有了影。
电影是一种能够将光影关系玩弄得最出神入化的现代发明。
有人认为，如果要谈电影，就要上溯到我国汉代出现的灯影戏及之后出现的皮影戏。
但是,真正有意义的电影，不是发明自中国，而是科技发达的近代欧洲。
1895年12月28日，法国卢米尔兄弟在巴黎卡普辛路14号咖啡馆放映成功之后，正式标志着电影时代的来临。
既然中国与电影的发明无缘，那中国电影发展就由电影放映开始。
1896年，卢米尔兄弟雇用了二十个助手前往五大洲去放映电影。
就是这样，电影这种拥有艺术和商品双重价值的文化产品，在西方商人扩大市场商业策略推动下，传入了中国。
随后，很多欧美商人见中国的放映业有利可图，纷纷来华投资。
他们经营放映业，修建及发展连锁式影院，甚至在中国建立电影企业，摄制影片。
