着：我帮人们做事情，为 在望哨，可它真是在望哨吗?
(2)我国的姓氏文化历史悠久,源远流长。 (1)有利于语言文字的社会应用；有利于各民族之间的交往;有利于促进民族团结,维护国家统一。 ③功 课没做完，不能去看电影。
什么他们还责怪我呢？ 我们一共调查了70家商店的招牌,有9家出现了不规范用字问题。例如,一家餐厅将“凌晨”错写成了“零晨”,一则招工广告将“家庭”
2.查阅书籍。到学校阅览室、图书馆或书店,在语言类或文化类书柜,查找有关街头不规范用字的书籍,并记录下来。 （1）成分残缺 ：①主语残缺。②谓语残缺。③宾语残缺。④定语、状语缺少或 者不完整。⑤缺少关联词语。 他像是自我安慰地说道：“我的儿子死了，我当然很悲痛，可是，战争嘛，总是要死人的。朝鲜战场上有我们多少优秀儿女献出了生
由俭入奢易，由奢入俭难。 ——【宋】司马光 如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
他委屈地在天上转着、想 （11）烘托。
死去元知万事空，但悲不见九州同。
设问：在天晴了的时候，应该到哪里去走走呢？到小径中去走走。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立有小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是
24 风娃娃
田野 急忙 路边
风车 飞快 力气 广场 赶紧 责怪
秧苗 伤心
深深地 摇摇摆摆 不住地 断断续续
无影无踪
回忆： 风娃娃做了哪些事情？
风娃娃做的这些事中哪 些是好事，哪些是坏事？
风娃娃来到田 野，看见一架大风 车正在慢慢转动， 抽上来的水断断续 续地流着。
他深深地吸了一口气，鼓起 腮使劲向风车吹去。
小秧苗喝足了水，对 风娃娃说：“————— —————————— —————————— ———。”
