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小学信息技术学科教案（教育）（2014—2015学年度第一学期）年级：六年级教师：任伶二零一四年九月九年义务教育小学六年级上册信息技术教案（科技）第1课参观“咪咪豆网屋”教学目标：1、知道网络与生活密切相关，2、最大可能地了解网络上有什么教学重点、难点：认识个人教具：PowerPoint课件、多媒体电脑教学过程：一、谈话引入：电脑网络与现代生活密切相关，它们已成为现代生活的标志，随着信息技术日新月异的发展，电脑网络在我们的日常生活、工作、学习、娱乐等方面日益重要，可以说，网络就象一个大宝库，里面有取之不尽的宝藏，可神奇了。
二、认识网络1、师：通过网络，我们可以做什么呢？（指名回答，教师再操作示）2、师：网络的通讯方法有哪些？（E-mail、BBS、QQ、IP、聊天室）（学生回答，教师再操作示）3、师：小调查，你们上过这些吗？（在线游戏、新闻放送、在线电影、在线听音乐、旅游天地）4、教师板书以上各个网址，学生操作观看。
三、练一练：1、到各浏览一下，了解网络广博的天地。
.21cn..163.2、进入“咪咪豆网屋”。
3、请登录“咪咪豆网屋”查询以下事项：（1）主页里有哪些素材？（2）主页由哪些部分组成？（3）逛“咪咪豆网屋”。
四、交流心得：你还发现网络上还有什么好玩的东西，把它介绍给其他同学。
五、小结、质疑：这节课你有什么收获？最喜欢上什么？上节课，我们到网上兜了一圈，你们是不是发现，网络是个大宝藏。
可是，这个宝库太大了，怎样才能迅速地找到我想找到的宝贝呢？今天，老师就介绍几个小帮手给大家，你们喜欢吗？二、开始新课：1、功能强大的搜索引擎：雅虎：..21cn: search.21cn.搜狐：.sohu.百度： .baidu.新浪：google: .google.2、学生操作，打开以上的搜索引擎，认识它们的“真面目”。
3、学习查找的方法（以搜狐为例）。
任务一：通过搜索引擎查找关于“山水”的相关资料。
操作要点：①在地址栏输入搜狐网址②单击页面中的“旅游与交通”③到搜索引擎的位置输入关键词：“山水”，再按“搜索”按钮后即可进入关于的。
第九课步入网络世界
【教学目的】
1．了解因特网的最用
2．认识IE浏览器
3．了解网址和域名的概念
【教学内容安排】
【教材分析】
本课首先要使学生知道什么是因特网，因特网的优势和作用是什么。
让学生对因特网产生浓厚的兴趣，懂得“能够借用因特网解决生活、学习和工作中遇到的问题。
让因特网为我们服务是信息社会对我们的必然要求”。
提出具体问题，留意到学生通过因特网来解决实际问题，从而达到让学生掌握如何上网等有关知识的目的。
关于计算机网络的说明：这个概念是比较抽象的，比较难以理解，对学生要求不宜过高，学生只要知道把许多电脑连在一起，能进行信息交换和资源共享，就形成了网络。
小学信息技术教案走进网络世界近年来，随着信息技术的迅猛发展，网络已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
对于小学生而言，学习信息技术已经成为必备的技能。
为了提高小学生的信息技术素养，我们将小学信息技术教案引入网络世界。
网络世界是指由计算机网络所构成的广阔范围，它包含数以亿计的互联网用户和无数的信息资源。
通过网络，人们可以实时获取新闻资讯、学习知识、交流沟通、进行娱乐等等。
对于小学生而言，他们生活在数字时代，早早接触到计算机和互联网，因此将小学信息技术教案引入网络世界，能够更好地引导、激发他们学习信息技术的兴趣。
首先，我们可以以游戏的形式来教授小学生网络安全知识。
网络安全是网络世界中必不可少的一环，而小学生正处于网络时代的敏感阶段，需要学习如何保护自己的隐私和个人信息。
我们可以设计一些趣味的角色扮演游戏，让小学生在虚拟网络中扮演主角，了解网络诈骗、网络欺凌等恶意行为，并学习如何应对和预防。
通过游戏的方式，小学生可以轻松地理解网络安全知识，提高他们面对网络风险的能力。
其次，我们可以通过教授儿童编程来培养小学生的逻辑思维和创造力。
编程是信息技术领域的核心技能之一，通过编程，小学生可以学习到解决问题的方法和思维方式。
我们可以引导小学生使用简单的编程语言，如Scratch等，让他们通过编程创造自己的作品，例如独立设计一个小游戏或动画。
这样不仅可以培养小学生的逻辑思维和创造力，还能激发他们对信息技术的兴趣和探索欲望。
此外，我们还可以通过网络资源的利用，提升小学生的学习效果。
网络世界是一个知识宝库，提供了海量的学习资源。
我们可以引导小学生学会有效地搜索、筛选和利用这些资源，提高他们的学习效果和学习兴趣。
例如，我们可以通过讲解搜索引擎的使用方法，教授小学生如何在网络上搜索到相关的学习资料；同时，我们可以引导小学生学会辨别信息的真实性和可靠性，避免被错误的信息所误导。
通过网络资源的利用，小学生可以拓宽知识面，增强信息获取和处理能力。
