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2023年高三数学第二轮复习教学计划范文（精选5篇）高三数学其次轮复习教学安排篇1时下，高三数学进入其次轮复习阶段，考生应当如何在短短的时间内，科学支配复习，提高效率呢？为此，笔者结合多年高三的复习阅历，提出其次轮复习的一些构想，以帮助广阔考生和高三老师，对高考数学有一个更新、更全面的相识。
一、探讨考纲，把准方向为更好地把握高考复习的方向，老师应指导考生仔细研读《课程标准》和《考试说明》，明确考试要求和命题要求，熟知考试重点和范围，以及高考数学试题的结构和特点。
以课本为依托，以考纲为依据，对于支撑学科学问体系的重点内容，复习时要花大力气，突出以实力立意，注意考查数学思想，促进数学理性思维实力发展的命题指导思想。
二、重视课本，强调基础近几年高考数学试题坚持新题不难，难题不怪的命题方向。
强调对通性通法的考查，并且一些高考试题能在课本中找到“原型”。
尽管剩下的复习时间不多，但仍要留意回来课本，只有透彻理解课本例题，习题所涵盖的数学学问和解题方法，才能以不变应万变。
例如，高二数学（下）中有这样一道例题：求椭圆中斜率为平行弦的中点的轨迹方程。
此题所涉及的学问点、方法在20xx年春季高考、20xx年秋季高考、20xx年秋季高考的压轴题中多次出现。
加强基础学问的考查，特殊是对重点学问的重点考查；重视数学学问的。
多元联系，基础和实力并重，学问与实力并举，在学问的“交汇点”上命题；重视对学问的迁移，低起点、高定位、严要求，按部就班。
有些题目规定了两个实数之间的一种关系，叫做“接近”，以递进式设问，逐步增加难度，又以学生熟识的二元均值不等式及三角函数为素材，给学生亲近之感。
将肯定值不等式、均值不等式、三角函数的主要性质等恰如其分地涵盖。
注意对资料的积累和对各种题型、方法的归纳，以及可能引起失分缘由的总结。
同时结合复习内容，引导学生自己对复习过程进行安排、调控、反思和评价，提高自主学习的实力。
三、突破难点，关注热点在全面系统驾驭课本学问的基础上，其次轮复习应当做到重点突出。
高三二轮理科数学复课计划高三二轮理科数学复课计划（精选5篇）时光在流逝，从不停歇，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，立即行动起来写一份计划吧。
计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编整理的高三二轮理科数学复课计划（精选5篇），希望对大家有所帮助。
高三二轮理科数学复课计划11、拓实基础，增强知识储备高考对基础知识的考查既全面又突出重点。
抓基础就是要重视对教材的复习，尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程，运用时注意条件和结论的限制范围，理解教材中例题的典型作用，对教材中的练习题，不但要会做，还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。
2、抓住重点内容，注重能力培养高中数学主体内容是支撑整个高中数学最重要的部分，也是进入大学必须掌握的内容，这些内容都是每年必考且重点考的。
象关于函数(含三角函数)、平面向量、直线和圆锥曲线、线面关系、数列、概率、导数等，把它们作为复习中的重中之重来处理，要一个一个专题去落实，要通过对这些专题的复习向其他知识点辐射。
3、关心教育动态，注意题型变化由于新增内容是当前社会生活和生产中应用比较广泛的内容，而与大学接轨内容则是进入大学后必须具备的知识，因此它们都是高考必考的内容，因此一定要把诸如概率与统计、导数及其应用、推理与证明、算法初步与框图的基本要求有目的的进行复习与训练。
一定要用新的教学理念进行高三数学教学与复习，4、细心审题、耐心答题计算能力、逻辑推理能力是考试大纲中明确规定的两种培养的能力。
可以说是学好数学的两种最基本能力，在数学试卷中的考查无处不在。
并且在每年的阅卷中因为这两种能力不好而造成的失分占有相当的比例。
所以我们在数学复习时，除抓好知识、题型、方法等方面的教学外，还应通过各种方式、机会提高和规范学生的运算能力和逻辑推理能力。
5、课后及时回忆如果等到把课堂内容遗忘得差不多时才复习，就几乎等于重新学习，所以课堂学习的新知识必须及时复习。
一般按照教师板书的提纲和要领进行，也可以按教材纲目结构进行，从课题到重点内容，再到例题的每部分的细节，循序渐进地进行复习。
高三数学二轮复习教学工作计划高三数学二轮复习教学工作计划一、教学目标1. 确立课程目标：通过二轮复习，帮助学生巩固提高数学知识和能力，为高考取得好成绩做好准备。
2. 解决学生困惑：针对学生在学习过程中遇到的难点和疑惑，进行有针对性的解答和讲解，帮助学生理解和掌握关键知识点。
3. 引导学生复习方法：培养学生正确的学习方法和复习策略，提高学习效率，帮助学生制定科学的复习计划。
4. 提高学生应用能力：通过分析和解决一些典型题目和综合题，培养学生的应用能力和解题思路，为高考题提供参考。
二、教学内容1. 复习基础知识：通过复习各章节的基础知识，帮助学生巩固基础，扎实掌握各个知识点。
2. 解析典型题目：选择一些高考题中经典和常见的题目，结合学生的复习情况，进行细致的解析和讲解。
3. 掌握解题方法：针对不同类型的题目，给予学生详细的解题方法和思路，让学生能够熟练运用。
第1页/共4页4. 训练综合能力：进行多样化的综合练习和试题拓展，提高学生的综合应用能力和解题能力。
三、教学方法1. 授课讲解法：通过教师的讲解和示范，帮助学生理解重点知识，并在课堂上解析典型题目。
2. 错题讲解法：针对学生在复习过程中出现的难题和错误，逐一进行讲解和纠正，帮助学生消除困惑。
3. 互动问答法：鼓励学生提问和讨论，激发学生的学习兴趣和思考能力，提高课堂参与度。
4. 辅导答疑法：为学生提供复习过程中的辅导和答疑服务，解决学生在学习过程中遇到的问题。
四、教学步骤1. 制定复习计划：根据高考数学各个知识点的重要性和难度，制定详细的复习计划，合理安排每天的学习时间。
2. 合理备课：认真备课，准备详细的讲义和解题材料，结合教材和历年高考试题，选择合适的例题和习题。
3. 分章节复习：根据复习计划，每天选择1-2个章节进行复习，讲解重点知识点和解析例题。
4. 统一测试评估：每隔一段时间进行全班统一测试和评估，检查学生对知识的消化和掌握情况，及时发现和解决问题。
高三数学二轮复习教师工作计划（精选6篇）高三数学二轮复习教师篇1专题一：函数与不等式，以函数为主线，不等式和函数综合题型是考点函数的性质：着重掌握函数的单调性，奇偶性，周期性，对称性。
这些性质通常会综合起来一起考察，并且有时会考察具体函数的这些性质，有时会考察抽象函数的这些性质。
一元二次函数：一元二次函数是贯穿中学阶段的一大函数，初中阶段主要对它的一些基础性质进行了了解，高中阶段更多的是将它与导数进行衔接，根据抛物线的开口方向，与x轴的交点位置，进而讨论与定义域在x轴上的摆放顺序，这样可以判断导数的正负，最终达到求出单调区间的目的，求出极值及最值。
不等式：这一类问题常常出现在恒成立，或存在性问题中，其实质是求函数的最值。
当然关于不等式的解法，均值不等式，这些不等式的基础知识点需掌握，还有一类较难的综合性问题为不等式与数列的结合问题，掌握几种不等式的放缩技巧是非常必要的。
专题二：数列。
以等差等比数列为载体，考察等差等比数列的通项公式，求和公式，通项公式和求和公式的关系，求通项公式的几种常用方法，求前n项和的几种常用方法，这些知识点需要掌握。
专题三：三角函数，平面向量，解三角形。
三角函数是每年必考的知识点，难度较小，选择，填空，解答题中都有涉及，有时候考察三角函数的公式之间的互相转化，进而求单调区间或值域;有时候考察三角函数与解三角形，向量的综合性问题，当然正弦，余弦定理是很好的工具。
向量可以很好得实现数与形的转化，是一个很重要的知识衔接点，它还可以和数学的一大难点解析几何整合。
专题四：立体几何。
立体几何中，三视图是每年必考点，主要出现在选择，填空题中。
大题中的立体几何主要考察建立空间直角坐标系，通过向量这一手段求空间距离，线面角，二面角等。
另外，需要掌握棱锥，棱柱的性质，在棱锥中，着重掌握三棱锥，四棱锥，棱柱中，应该掌握三棱柱，长方体。
空间直线与平面的位置关系应以证明垂直为重点，当然常考察的方法为间接证明。
高三数学第二轮复习教学计划高三数学第二轮复习教学计划「篇一」1、研究高考大纲与试题，明确高考方向，有的放矢对照《考试大纲》理清考点，每个考点的要求属于哪个层次;如何运用这些考点解题，为了理清联系，可以画出知识网络图。
2、仍旧注重基础解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的，再难的题目也无非是基础知识的综合或变式。
复习过程中，一定要吃透每一个基本概念，对于课本上给出的定理的证明，公式的推导，重点掌握。
3、针对典型问题进行小专题复习小专题复习要依据高考方向，研究近几年出题考点和题型，针对实际练习考试中出现的某一类问题，可在老师或者课外辅导的帮助下，总结类型并针对练习，这种方法一般时间短、效率高、针对性好、实用性强。
4、注意方法总结、强化数学思想，强化通法通解我们可以把数学思想方法分类，更好的指导我们的学习。
一是具体操作方法，解题直接用的，比如说常见的换元法，数列求和的裂项、错位相减法，特殊值法等;二是逻辑推理法，比如证明题所用的综合法、分析法、反证法等;三是宏观指导意义的数学思想方法，比如数形结合、分类讨论、化归转化等。
我们把这些思想方法不断的渗透到平时的学习中和做题中，能力会在无形中得到提高的。
5、针对实际情况，有效学习对于基础不太好的，可以重点抓选择前8个、填空前2个、解答题前3个以及后面题的第一问;基础不错的，可以适当关注与高等数学相关的中学数学问题。
6、培养应试技巧，提高得分能力考试时要学会认真审题，把握好做题速度，碰到不会的题要学会舍弃，有失才有得，回过头来再看之前的题，许多时候会有豁然开朗的感觉。
高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的高三数学第二轮复习教学计划，希望大家喜欢。
高三数学第二轮复习教学计划「篇二」一、夯实基础。
今年高考数学试题的一个显著特点是注重基础。
扎实的数学基础是成功解题的关键，从学生反馈来看，平时学习成绩不错但得分不高的主要原因不在于难题没做好，而在于基本概念不清，基本运算不准，基本方法不熟，解题过程不规范，结果“难题做不了，基础题又没做好”，因此在第一轮复习中，我们将格外突出基本概念、基础运算、基本方法，具体做法如下：1.注重课本的基础作用和考试说明的导向作用;2.加强主干知识的生成，重视知识的交汇点;3.培养逻辑思维能力、直觉思维、规范解题习惯;4.加强反思，完善复习方法。
高三数学二轮教学计划一、教学任务及对象1、教学任务本教学设计针对的是高三数学二轮教学计划。
在首轮教学中，学生已经系统学习了高中数学的基本知识与技能，二轮教学旨在进一步巩固和提高学生的数学能力，特别是解决复杂问题的能力，强化数学思想方法，拓展数学视野，提升学生的数学素养。
本轮教学任务主要包括：对首轮教学中重点、难点的回顾与深化；典型题型的解题策略与方法提炼；高考真题的演练与分析；以及学生数学思维和应试技能的培养。
2、教学对象教学对象为即将参加高考的高三学生，他们具备一定的数学基础知识，能够理解数学概念，掌握基本的数学运算和一定的解题技巧。
在此基础上，学生群体中存在不同层次的学习能力，有的可能在数学逻辑思维上较为突出，有的可能在数学应用能力上表现优异。
因此，教学需要针对不同学生的学习特点，采取差异化教学策略，确保每位学生都能在二轮学习中得到有效的提升和准备。
此外，考虑到高三学生面临较大的学业压力和高考心理负担，教学过程中还应关注学生的情感状态，引导他们形成正确的学习态度和价值观。
二、教学目标1、知识与技能（1）深化对数学核心概念的理解，如函数、几何、代数、概率等，确保学生能够熟练运用这些概念解决实际问题。
（2）掌握数学基本技能，包括但不限于运算技能、图形绘制技能、数据分析技能，以及解决综合应用问题的能力。
（3）培养学生在数列、立体几何、解析几何、概率统计等高考重点考查领域的解题技巧和方法。
（4）提高学生的数学思维能力，包括逻辑推理能力、空间想象能力、抽象概括能力和创新能力。
（5）通过模拟高考题的练习，使学生熟悉高考题型和考试节奏，提高应试能力和解题速度。
2、过程与方法（1）采用问题驱动的教学方法，引导学生通过探究、讨论、合作等学习过程，主动发现问题和解决问题。
（2）运用案例分析法，精选典型例题，通过分析解题思路和方法，提升学生的解题策略和技巧。
（3）鼓励学生进行反思性学习，总结自己的学习方法和经验，形成适合自己的学习策略。
高三数学二轮复习教师工作计划
教师工作计划是为了在高三数学二轮复习阶段更好地指导学生复习和备考，以下是一
个可能的教师工作计划：
1. 制定复习计划：根据高考数学考试大纲和学生的学情，制定详细的复习计划，确保
能够覆盖所有的考点和知识点。
2. 组织备考讲座：邀请资深数学教师或命题专家进行备考讲座，提供备考技巧和策略，帮助学生更好地面对考试。
3. 独立复习指导：与每个学生进行个别面谈，了解他们的复习进度和困难，根据每个
学生的特点给予针对性的复习建议和指导。
4. 复习资料提供：为学生提供丰富、全面的复习资料，包括习题集、模拟试题、考试
真题等，以帮助他们巩固知识和提升解题能力。
5. 组织小组复习：将学生分成小组，组织复习小组讨论，共同解决问题，让学生之间
相互学习和交流，增强学习的互动性和合作性。
6. 督促实践应用：通过布置实际问题、解决实际问题的数学题目，引导学生将所学的
数学知识应用到实际生活中，提升他们的数学思维和应用能力。
7. 模拟考试：定期组织模拟考试，模拟真实考试环境，帮助学生熟悉考试形式和节奏，并及时给予评价和反馈，帮助他们分析和改进。
8. 鼓励互助学习：鼓励学生相互帮助和合作学习，可以组织学生互相讲解、互相答疑，在教师的引导下形成良好的学习氛围。
9. 关注个体差异：根据学生的不同特点和学习需求，采用不同的教学方法和手段，帮助每个学生充分发挥自己的优势，克服学习困难。
10. 关注学生心理健康：关注学生的心理状态，及时发现学生的学习压力和情绪问题，提供心理支持和指导，确保学生能够保持积极的学习态度和良好的心理状态。
高三数学一轮复习工作计划安排高三数学一轮复习工作计划安排精选6篇（一）高三数学一轮复习工作计划安排如下：1. 制定详细的复习计划：列出所有要复习的知识点和题型，分阶段安排复习时间。
2. 全面复习基础知识：重点复习高三数学的基础知识，包括代数、几何、概率等内容。
3. 做真题练习：每天安排一定时间做真题练习，加强解题能力和提高解题速度。
4. 定期进行模拟考试：每周进行一次模拟考试，检验复习效果，找出不足之处并及时调整复习计划。
5. 多维度复习：除了做题练习，还可以通过观看视频讲解、参加辅导班等方式进行多维度复习。
6. 注重错题总结：每次做题后及时总结错题，找出解题思路和方法上的问题，并及时进行纠正。
7. 坚持每天复习：保持每天一定的学习时间，坚持复习，不要出现断断续续的情况。
以上是高三数学一轮复习工作计划安排，希望对你有所帮助。
祝你学业有成，取得优异的成绩！高三数学一轮复习工作计划安排精选6篇（二）高三数学一轮复习计划可以根据自己的情况进行调整，但一般建议包括以下内容：1. 确定复习时间：根据高考时间安排，合理安排复习时间，争取充分利用每一天。
2. 制定复习计划：根据高考大纲内容，制定详细的复习计划，确保每个知识点都有涉猎。
3. 梳理知识结构：先复习整体框架，确保对整个数学内容的结构有清晰的了解。
4. 深入理解基础知识：重点复习数学的基础知识，如函数、方程、不等式等，建立扎实的基础。
5. 讲究方法与技巧：复习过程中，注意积累各种解题方法和技巧，提高解题效率。
6. 练习题目：多做练习，尤其是历年高考真题和模拟题，巩固知识点，熟练运用解题技巧。
7. 着重攻克难点：重点攻克自己不擅长的部分，多练习、多思考，找到解题的窍门。
8. 注意错题总结：及时总结做错的题目，查缺补漏，避免同类错误再次发生。
9. 和同学交流讨论：和同学组团学习，相互讨论，共同进步。
以上是一般的复习计划建议，具体复习内容和时间安排需要根据个人情况合理调整。
2024年高三数学第一轮复习的教学计划（精选5篇）高三数学第一轮复习的教学计划1一、背景分析近几年来的高考数学试题逐步做到科学化、规范化，坚持了稳中求改、稳中创新的原则。
考试题不但坚持了考查全面、比例适当，布局合理的特点，也突出体现了变知识立意为能力立意这一举措。
更加注重考查学生进入高校学习所需的基本数学素养，这些变化应引起我们在教学中的关注和重视。
二、指导思想在全面推行素质教育的背景下，努力提高课堂复习效率是高三数学复习的重要任务。
通过复习，让学生在数学学习过程中，更好地学会从事社会生产和进一步学习所必需的数学基础知识，从而培养学生思维能力，激发学生学习数学的兴趣，使学生树立学好数学的信心。
老师要在教学过程中不断了解新的教学信息，更新教育观念，探求新的教学模式，加强教改力度，准确把握课程标准和考试说明的各项基本要求，立足基本知识、基本技能、基本思想和基本方法教学，针对学生实际，指导学法，着力培养学生的创新能力和运用数学的意识和能力。
三、目标要求第一轮复习要结合高考考点，紧扣教材，以加强双基教学为主线，以提高学生能力为目标，加强学生对知识的理解、联系、应用，同时结合高考题型强化训练，提高学生的解题能力。
为此，我们确立了一轮复习的总体目标：通过梳理考点，培养学生分析问题、解决问题的能力;使学生养成思考严谨、分析条理、解答正确、书写规范的良好习惯，为二轮复习乃至高考奠定坚实的基础。
具体要求如下：1、第一轮复习必须面向全体学生，降低复习起点，在夯实双基的前提下，注重培养学生的能力，包括：空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。
提高学生对实际问题的阅读理解、思考判断能力;以及数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。
复习教学要充分考虑到本班学生的实际水平，坚决反对脱离学生实际的任意拔高和只抓几个“优等生”放弃大部分“中等生”的不良做法，不做或少做无效劳动，加大分层教学和个别指导的力度，狠抓复习的针对性、实效性，提高复习效果。
高三数学二轮教学工作计划高三数学二轮教学工作计划范文（通用14篇）时间一晃而过，我们的教学工作又将续写新的篇章，不如为接下来的教学做个教学计划吧。
为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，以下是小编帮大家整理的高三数学二轮教学工作计划范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高三数学二轮教学工作计划篇1一、目的为了能做到有计划、有步骤、有效率地完成高三数学学科教学复习工作，正确把握整个复习工作的节奏，明确不同阶段的复习任务及其目标，做到针对性强，使得各方面工作的具体要求落实到位，特制定此计划，并作出具体要求。
二、计划1、第一轮复习顺序：（1）集合与简易逻辑→不等式→函数→导数（含积分）→数列（含数学归纳法、推理与证明）。
（2）三角函数→向量→立体几何→解析几何。
（3）排列与组合→概率与统计→复数→算法与框图。
2、第一轮复习目标：全面掌握好概念、公式、定理、公理、推论等基础知识，切实落实好课本中典型的例题和课后典型的练习题，落实好每次课的作业，使学生能较熟练地运用基础知识解决简单的数学问题。
同时搞好每个单元的跟踪检测，注重课本习题的改造，单元存在的问题在月考中去强化、落实。
3、第二轮复习顺序：选择题解法→填空题解法→数学方法→数学思想→重要知识点的专题深化。
4、第二轮复习目标：在进一步巩固基础知识的前提下，注重方法、思想、重要知识的专题深化，使学生能熟练地运用基础知识和数学方法、思想解决较为复杂的数学问题。
同时落实好每次测试，每月一次的诊断性综合考试，并对存在在的问题作好整理，为第三轮复习作好前期工作。
5、第三轮复习顺序：每周一次模拟考试→查漏补缺训练→规范答题卡训练。
6、第三轮复习目标：对准高考常见题型进行强化落实训练、查漏补缺训练和答题卡作答规范化的训练，同时落实好每次课的作业，每周扎扎实实地完成一套模拟试卷，使学生形成完整的知识体系和较高的适应高考的数学综合能力。
三、具体要求1、三轮复习总体要求：科学安排，狠抓落实。
高三数学复习计划高三理科生一轮复习安排：1、集合和定义域、值域。
重难点在集合的唯一性，要注意题目最后要通过检验验证唯一性，还有集合的交并补运算。
定义域值域难点主要是需要求自然定义域的四种主要形式、抽象定义域的求法和复合函数定义域求法，值域的求解方法也是重点，包括分离常数法、不等式法、二次函数法、换元法等。
（6k）2、函数的三性质（单调性、周期性、奇偶性）。
重难点在单调性的求法，周期的算法并且用周期缩小f（n）并求解，奇偶性的判断的一般方法、应用等。
（3k）3、指数函数和对数函数。
重难点在图像的掌握，在a取得不同值时图像的变换、图像过定点、图像的平移和带绝对值符号的图像的画法。
此外，对数函数的运算定律也是必须要掌握的，特别是运算规律和数列、不等式的结合类题目，也是每年高考的重点，主要方法在于用心把握换底公式和与数列的结合。
（3k）4、任意角三角函数和三角函数图象。
重点掌握诱导公式、运用诱导公式时要注意的整体性，以及同角三角函数的两个重要公式的应用。
在图像方面，把握好振幅、周期、初相对于图像的控制，图像平移时要注意x的系数必须为1才行。
（3k）5、两角和与差的正余弦、2倍角公式。
关键在公式的熟练运用上，并且结合图像确定特殊角所对应的值，还有如何运用两角和与差的正余弦公式化简，升幂公式、降幂公式也要熟练应用。
辅助角公式也是其中的重点。
（6k）6、必修一、四阶段复习。
把上几次课内做错的的题目拿出来再练习一次，改出分数，找出知识点的疏漏处，温故知新。
（3k）7、解三角形。
重点是正弦定理的边角互换，对应边和角的数值代换，知三求其余;余弦定理的公式的变化比较多，要通过多做题熟练运用并且在实际应用题中能够抽取出数学公式，解出应用题。
（6k）8、数列。
重点是熟练运用等差和等比数列的公式，公式不难记，但是数列的解题方法比较多，比如错位相消法、构造新数列法等，题目比较灵活，所以需要学生多去做这方面的练习题，多去接触这方面的新题型，争取用较短的时间解决这个难题。
（9k）9、线性规划和基本不等式。
首先掌握解不等式的方法，掌握变号的技巧和大于取两边小于取中间的含义，会验证结果的正确性。
线性规划要注意作图的规范性和不同直线斜率在实际图中的含义。
这部分知识点有可能会出实际应用题，对于学生理解能力的要求也比较高，也是这次一轮复习的重点。
（6k）10、必修五阶段复习。
必修五一直是高考重点，也是学生把握的难点，必须反复演练，课前给学生考一份试卷，课上精讲细练。
（3k）11、算法、统计。
算法重点在判断框的填写和伪代码中循环语句的掌握以及step语句中print的位置和I的取值集合；统计在于能够认真分析题目，搞清组距。
（3k）12、概率。
概率主要是古典概形和几何概形，学生的几何概形比较弱，要在练习中多加入这种类型题目。
（3k）13、直线方程五种表达式、两线之间的位置关系。
这部分题目是立体几何的初步知识，知识点不难，但容易与其他知识点结合考察，主要涉及两直线平行、垂直的判定以及性质，同时，此知识点多与向量、立体几何、解析几何等知识点结合出题，是对直线方程的深化。
（6k）14、立体几何：多边形表面积和体积的计算。
这部分知识点公式比较多，要求学生的立体想象能力会比较强，要会灵活应用常用的割补法以简便求出体积和面积。
（6k）15、直线与平面的垂直和平行。
这部分知识涉及到立体几何最核心的部分，高考的第二大题也主要以这部分知识为主，定理和判定比较多，也比较复杂，但是都可以通过理解进行记忆，多做一些例题，多见一些题型，对于理解这部分知识会很有帮助，所以在这部分我们尽量把进度放缓一点，也可以多拿一些高考原题和模拟考经典题进行一轮和二轮的训练。
（6k）16、面面位置关系。
包括面面平行和垂直的判定和性质。
也是高考大题第二题的出题方向，训练方法同上，除此之外，还应多加入多知识点结合类题目，这节内容是立体几何进行总结的单元，可以多串联一些前面内容进行训练（3k）17、圆的性质。
高中的平面圆和后面将要学习的解析几何我个人认为是高中阶段比较重点的部分，学的好在高考中甚至可以拿满分，但是学的不好的话也是可以一分不得的部分。
所以对于这部分内容，重点掌握圆的标准方程和一般方程的性质，与具体图像的关系，原点、切线的关系等部分内容。
内容较多，且较活，且学这部分内容时已经接近期中考试，进度较快，学好不易。
所以更要进行多轮复习以巩固学过的知识。
（9k）18、导数。
导数是高中阶段学习的最后一部分函数问题，涉及到的知识点比较多且复杂，主要有导数的求法、导数在求增减性和切线斜率时的应用，以及求最值问题。
导数也是高考必考内容，每年的分值多在10分以上，多出现在大题第三题或者第四题。
以2013-2015年高考为例，导数出现在压轴题的位置，可见近几年出题的趋势正在往函数和导数部分倾斜。
（9k）19、椭圆、双曲线、抛物线。
椭圆是选修部分解析几何的启蒙部分，主要引领下面其他平面图形的学习，同时，椭圆也是高考必考题，填空题几乎每年都有一题。
椭圆中需要学生识记的知识点比较多且琐碎，比如渐近线、焦点、长轴、短轴等部分都是学生以前从没接触过的，刚一开始学习起来会比较吃力，所以学习的同时还要注意多回顾，多看以前的错题以加强巩固。
双曲线和抛物线也是高考重点，与前面的椭圆共同构成了解析几何三大部分，难点多出现在两种或两种以上图像共同出现的题目，考察面比较广，要多做相关方面的练习。
（12k）20、极坐标。
极坐标是平面坐标的一种，主要是利用某点到原点的距离和角度来确定这一点位置。
主要用于解决几何中的曲线方程。
极坐标是选修部分必考内容，多出现在选修第三题，所占分数多在10分左右，是理科考生必须要拿到的分数，所以在复习时要多做真题，让复习的难度和高考接轨。
（3k）21、逻辑连接词。
多联系其他知识点考察，不作为单独出题点，但题目往往比较简单，多出现在高考前五题。
（3k）22、矩阵变换。
选修卷必考题，多出现在大题第二题，题目本身还不难，但比较灵活，重点是掌握x矩阵和y矩阵的变换的不同点和易错点。
（3k）23、空间向量与排列组合。
高考选做题第3题常考内容，2015年考察了空间向量与动点结合，难度比较大，是理科生想要拿数学高分的必拿分值。
（6k）24、数学归纳法与二项式定理。
高考选做题压轴题，每年轮流出题，多结合数列等知识点进行出题，难度较高，每年平均分多在4-5分，学的好的同学可以争取到7分以上。
（6k）一轮复习约到明年2月份结束。
二轮复习加固高考大题出现频率高的考点再次加深加强，主要包括：1、正余弦定理和向量、基本不等式结合（高考第15题常考题型——14分）（3k）2、立体几何线面平行、面面垂直定理中勾股定理逆用、线段成比例问题证平行（高考第16题常考题型——14分）（3k）3、实际应用题——主要考点：导数求极值、基本不等式求最值、解三角函数。
（高考第17题常考题型——14分）（3k）4、解析几何（圆、椭圆、双曲线、抛物线）与直线相交相切利用韦达定理解题（高考第18题常考题型——16分）（3k）5、函数的综合应用——导数，函数三性质、极限思想与数形结合思想的综合应用（高考第19题常考题型——16分）（3k）6、数列综合应用——数列递推、求和中常用方法与思想（高考第20题常考题型——16分）（3k）两种重要思想：7、数形结合思想（3k）8、分类讨论思想（3k）二轮复习约到2016年4月中旬结束。
最后，在复习的过程中还要让学生学会考试，熟悉考试特点，掌握考试方法，将水平发挥到极致：一、知己知彼，合理安排：不仅仅是数学考试，在参任何一门考试之前，都要弄清楚或明确几个问题：考试一共有多长时间，总分多少，填空和其他主观题各占多少分。
这样才能够在考试中合理分配考试时间，一定要避免在不值得的地方浪费大量的时间，影响了其他题的解答。
但是现在学生对于考试的时间安排还不是很合理，所以我要给学生合理规划做题时间。
一般来说，填空题如果以做前10题为例，不宜超过45分钟，尽量培养学生在40分钟之内高效的完成填空题，必须让学生留下一个小时甚至更多的时间来处理后面的大题，因为大题意味着你不仅要想，还要写。
同时，还要让学生留出10分钟左右的时间进行前面简单题目的检查，或者在演算纸上重新做一遍，以免出现计算失误，这也是很重要的。
二、舍得：考前教给学生一定要根据自己的情况进行取舍，这样做的目的是：确保会做的题目一定能够拿分，部分会做或不太会做的题目尽量多拿分，一定不可能做出的题目，尽量少投入时间甚至压根就不去想。
对于学生，首先要保证的是前面的填空题大部分分值一定能够稳拿，确保在55分左右。
对于大题的前三题，也尽量多花点时间，一定不要在会做的题目上无谓失分，对于大题的后三题，能做一问就做一问，即使后面的几问不去做，也一定要保证前面的分数，因为最后几大题题目的性价比远远不如前面的题目实惠。
当然，对于题目取舍这方面，不必盲目模仿别人的做法，还要根据学生在学习过程中的实际情况进行斟酌。
