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教科版八年级物理下册力的平衡ppt课件

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初中物理教科版八年级下册 力的平衡 课件 (双击可编辑)

初中物理教科版八年级下册 力的平衡 课件 (双击可编辑)

的一桶水，一个大人就能提起，一台拖拉机能把汽车从泥泞
中拉出来，但用人推，要很多人共同努力才行。
8.2 力的平衡
一个力作用在物体上产生的效果可以与两个力或几个力同 时作用在这个物体上产生的效果相同。 如果一个力对物体的作用效果与几个力同时对物体作用效 果相同，那么这个力就叫做那几个力的合力。进行受力分析 时，我们可以用合力取代那几个力。
F
0.4×9.8=3.92（N）
G
8.2 力的平衡
以下是杂技表演中的几组平衡力
F
F
F
G
G
G
F
F
G
G
8.2 力的平衡
发展空间
家庭实验室 确定形状不规则物体的重心
如图，在薄板上的某一点 A 用线把它悬挂起 来。当薄板静止时，用铅笔沿悬线在板上画 出竖直线 AB。 在通过一点 C 用线把薄板悬挂起来，当它静 止时，沿着悬线画出另一条竖直线 CD. AB CD 两条直线的交点 O 就是薄板的重心。
小车在什么条件下保持静 止，在什么条件下不能保持静止？
8.2 力的平衡
□实验探究□ 二力平衡的条件 2.保持两端钩码数相等，观察拉力 F1 和 F2 是不是在一条直线上。把小 车扭转一个角度，使拉力 F1 和 F2 不 在一条直线上，观察小车的情况。 整理你的实验结果，和同学们讨论交流，看看二力平衡需要什么 条件。
8.2 力的平衡
三、二力平衡的条件
物体在多个力的作用下可以处于平衡状态，其中二力平衡的 情况最简单。
但这两个力的作用下，物体并不是总能保持平衡状态的，那 么，施加于物体的两个力，要满足什么条件才能使物体保持 平衡状态呢？
8.2 力的平衡
□实验探究□ 二力平衡的条件 按图组装实验装置，通过实 验，分析小车在水平都想上所 受的两个拉力的关系。 1. 增减两端钩码的数目，观察

教科版八年级物理课件：8.2 力的平衡(共22张PPT)

教科版八年级物理课件：8.2 力的平衡(共22张PPT)
8.2 力的平衡
合力
力的平衡
A
·合力的概念 ·合力的计算方法
B
·平衡状态 ·平衡力
二力平衡 的条件
C ·探究二力平衡的条件 ·二力平衡的条件 ·一对平衡力和一对相互作 用力的对比
合力
• 两个小孩可以一起抬起一只水桶
• 一个大人可以自己提起水桶
•
同一直线上的两个力的合成
平衡状态
不受外力，效果等同于合 外力为零，将牛顿第一定 律拓展为合外力为零时。
• 悬挂法
• 支撑法
总
结
合力
力的平衡
A
·合力的概念 ·合力的计算方法
B
·平衡状态 ·平衡力
二力平衡 的条件
C ·探究二力平衡的条件 ·二力平衡的条件 ·一对平衡力和一对相互作 用力的对比
练习：
• 一个质量为50千克的人，站在水平地面上，人受哪些力的作用，这些 力的合力多大？
N=490N
G=mg=50kg×9.8N/kg=490N 人处于静止状态，即平衡状态，合力为零 因此，地面对人的支持力为
一对平衡力与相互作用力的对比
三要素 一对平衡力
大小 方向 作用点
大小相果可以相互抵消
图例
F1
A
B
F2
一对相互作用力
大小相等 方向相反，作用于同一直线
作用效果不能相互抵消
F1
A
B
F3
研究物体的平衡状态受力情况
N N
N
G
G G
匀速直线运动
N
f
F
G
N
f
F
G
确定形状不规则物体的重心
N=G=490N
G=490N
• 1.受4N重力的电灯悬挂在电线上静止不动，电线对灯的拉力是多大？方 向如何？

教科版八下物理 8.2 力的平衡 课件 (共32张PPT)

教科版八下物理 8.2 力的平衡 课件 (共32张PPT)
落, 则钢索的拉力将（ B ）
A．大于4×105N
B．等于4×105N
C．小于4×105N
D．条件不足,无法判断
用一支弹簧测力计挂一重物，静 止时读数为G，当用它拉着物体匀速 上升时，读数为F1，当用它拉着物体 匀速下降时，读数为F2，比较三个读
数ห้องสมุดไป่ตู้ D ）
A、F1＞G ＞ F2 B、F1 ＞ G=F2
D、电灯受到的重力和电线对灯的拉力
3、跳伞运动员离开飞机后，开始 一段时间内速度越来越大，这时运 动员受到的重力 大于 受到的空气
阻力，当降落伞打开一段时间后， 运动员匀速下降，匀速下降过程中 运动员受到的重力 等于 受到的阻力。 （填“大于”“小于”“等于”）
匀速向左
F
f
小车在水平桌面上匀速向左运 动,水平推力F=10牛,则摩擦力
温故知新
牛顿第一定律： 内容：一切物体在没有 受到外力作用的时候， 总保持匀速直线运动状 态或静止状态．
想想议议：
静
F拉力
止 的
电
灯
G重力
N支持力
G重力
静止放在桌面上的书
空中匀 速下降 的跳伞 运动员
f空气阻力
G重力
f阻力
N
F牵引力
G
做匀速运动的小汽车
物体在受到几个力作用时，如 果保持静止或匀速直线运动状 态，就说物体处于平衡状态， 物体受的几个力为平衡力．
1、作用在一个物体上两个力的三 要素完全相同，则（B ）
A.这两个力一定是平衡力 B.这两个 力一定不是平衡力 C.这两个力可能 是平衡力D.无法确定
2、用电线将电灯吊在天花板上，下列几对 力中属于平衡力的是（D）
A、电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉 力

教科版物理八年级下《力的平衡》精品课件PPT(2022年)

教科版物理八年级下《力的平衡》精品课件PPT(2022年)

3.以下图中，可以说明力能改变物体运动状态的是B C E ， 说明力能使物体发生形变是 A D 。
(A) (B)
(C)
(D) (E)
4.如下图，小球静止在和竖直墙壁相互垂直的光滑地板 上并与墙壁接触，以下说法正确的选项是〔C 〕
A.小球与墙壁相接触，因此墙壁和小 球间有力的作用 B.对小球受到的支持力而言，小球既 是受力物体，也是施力物体 C.小球使地板接触处产生了形变 D.以上说法均不正确
F1 v1
甲
F2 v2
乙
3.以下情况，能表示二力平衡的是〔C 〕
3牛
3牛 A
3牛 B
3牛
3牛
C
3牛 D
4牛 3牛
请你说出在哪些地方常常提到力？
马拉车
举重运动员举起杠铃
推土机推土
运动员踢足球
一、认识力
马拉车 推土机推土
举重运发动举起杠铃 运发动踢足球
这些图中的内容，都能说明生活中有力的作用。
我们日常所见的推、拉、举、踢等现象，都 属于力的作用。再脑补一些生活中情景：树被风 吹弯；用力写字等。
第八章第二节 力的平衡
一、合力
概念：如果一个力对物体的作用效果与几个力同时对物体 作用的效果相同，那么这个力就叫作那几个力的合力。 例如：两个小孩能提起一只水桶，一个大人也能提起，那 么这个大人提桶的力就是那两个小孩提桶的力的合力。
实验探究：同一直线上二力的合成
材料：橡皮条一根、棉绳一根，弹簧测力计两个、刻度尺等。
实验结论 在同一条直线上的两个力： 1.如果方向相同，合力大小等于两个力的大小之和， 即F合=F1﹢F2
2.如果方向相反，合力大小等1.物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线 运动状态，我们就说这几个力平衡。

力的平衡 (课件)八年级物理下册(教科版)

力的平衡 (课件)八年级物理下册(教科版)
注意：一 一对 对平 相衡 互力 作： 用力作：用在作用同在一两物个体物上体。上。
考点： 由运动状态分析受力的大小和方向
2. 一辆重1000N的小车，在200N的牵引力作用下沿水平地 面匀速直线运动，小车受到的阻力是（ B ），受到的支 持力为（ A ）。
A、1000N B、200N C、800N
二、力的平衡
棕榈枝平衡
1. 平衡状态与平衡力
物体保持静止状态或匀速直线运动状态 称为平衡状态。
物体在力的作用下保持静止状态或匀速 直线运动状态称为受力平衡。
2. 二力平衡： 物体在两个力作用
下保持静止状态或匀速 直线运动状态。
F支 f
F牵 G
三、 二力平衡的条件
探究：二力平衡的条件是什么？
二力平衡的条件
解：同一直线上，方向相同的两个力
F=F1＋F2
F2=F－F1=40N － 10N=30N
同一直线上，方向相反的两个力
F=F1－F2
F1=F+F2=40N+10N=50N
1. 课本练习：
2. 同步精品课堂：
第八章第在同一物体上。(同体) 2.二力大小相等。（等大） 3.二力方向相反。（反向） 4.二力作用在同一直线上。（共线）
二力平衡的实质是什么？
● 二力平衡本质上来讲，就是作用在同一物体 的二力效果完全抵消。
● 相互平衡的两个力必然合力为零。 ● 多力平衡的情况也是力的效果相互抵消，合外
力为零。
平衡力和相互作用力的对比
一对相互作用力 一对平衡力
相 大小 同 点 方向
相等 相反，且在同一直线上
不 作用对象 作用在两个物体上 作用在同一物体上 同 点 示意图
●分析这对力作用的对象是否是同一物体。

教科版八下物理 8.2 力的平衡 课件 (共16张PPT)

教科版八下物理 8.2 力的平衡 课件 (共16张PPT)
D、物理书所受的重力与桌面对物理书的N支持力
G
自我测评1
下列情况，两给力是平衡力吗？为什么？
F1=5N
F2=5N
F1=3N
A
B
F1=5N
F2=5N
C
F1=5N D
F2=5N F2=5N
自我测评. 平衡状态和平衡力
平衡力
F合=0
静止状态 匀速直线运动状态
3. 二力平衡条件
找出墨水瓶，木块水平方向所受平衡力
F支
f
F拉
G
静止放置在桌上的墨水瓶
匀速直线运动的木块
吊灯所受平衡力
F=？N
G=10N
匀速行驶的汽车
N
G
汽车以20m/s速度匀速直线运动已知牵引力为2000N, 问摩擦力为多少牛？ 若这辆汽车以40m/s速度匀速直线运动，问牵引力为 多少牛？
2. 平衡状态和平衡力
一、合力
1、定义
2、同一直线上两个力的合成 实验
方向相同
F合=25N
方向相反
F2=10N F1=15N
F2=10N
F合=5N
合力的方向总是和较大力方向相同
F1=15N
二、力的平衡 1、平衡状态
静止状态 匀速直线运动状态 牛顿第一定律:
一切物体在没有受到外力的作用时，总保 持匀速直线运动状或态静止状态。
同体、等大，反向，共线
实际情况下，一切物体都要受力，那么物 体在受力的情况下能不能保持平衡状态呢？
2、使物体处于平衡状态的几个力，称为平衡力
物体受到几个力时也能保持静止或匀速直线运动 状态
三、二力平衡的条件
设计实验，探究二力平衡时它们大小、方 向、作用点应该有什么关系？

8.2 力的平衡—教科版八年级物理下册课件(共24张PPT)


例2、如图所示表示作用在同一直线上的两个力，F= 6N， F2=4 N，则它们的合力大小和方向是(D )。
A、10N，，方向与F2方向相同 D、2N，方向与F1方向相同
例3、作用在一个物体上的两个力大小分别为8N和3N，
那么它们的合力最大值是__1_1___牛，合力的最小值是 __5___牛。
课堂总结
一个力 效果相同 几个力
合力 二力共线、同向： F合=F1﹢F2
力 的
二力共线、反向： F合=F1﹣F2
平 衡
平衡状态
静止
匀速直线运动
探究二力平衡的条件 同体、等值、反向、共线
1、下列情况，能表示二力平衡的是（ C ）
3牛
3牛
4牛
3牛
A
B
3牛
3牛
C
3牛 3牛
D
2、下列关于二力平衡的说法中，正确的是（ A ） A.一个物体只受到两个力的作用，若处于匀速直线运动状态， 这两个力一定平衡 B.做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡力作用的缘故
A.12000N
B.6000N
C.3000N
D.无法判定
简记：同体、等大、反向、共线。 区别：二力平衡作用在同一物体上，相互作用力，作 用在两个物体上。
例6、笨重的箱子放在水平地面上，我们推不动它是因为( C )。
A、这物体的惯性很大 B、这物体受到的推力小于阻力 C、这物体受到的推力和阻力平衡 D、其他说法都不对
例7、飞机停在飞机场上，且只受到两个力的作用,这两个力 一定__________(填“平衡或不平衡”)，判断的依据是因为 ________。这两个力作用在同一个物体上,且大小______、方 向______并且在________。

教科版八年级物理下册课件8.2力的平衡(共18张PPT)


3.下列物体中，受到平衡力作用的是（ D ） A.正从地面腾空而起的火箭 B.竖直向上抛出的石子 C.沿光滑斜坡越滚越快的小球 D.在水平直路上匀速行驶的汽车
4.跳伞运动员及携带物品总重力为800N，从高空竖 直下落过程中，开始阶段速度越来越大，则此时他 所受空气阻力 < （填“＞”“＜”或“＝”，下 同）800N；后来匀速下落，匀速下落时所受的空气 阻力 = 800N。
静止状态或匀速直线运动状态。 这种状态叫做平衡状态。
思考：能不能反过来说，凡是保持静止状态或匀
速直线运动状态的物体，都没有受到外力呢？
保持平衡的杂技演员
叠放在一起的石头
匀速行驶的列车
跳伞运动员和降落伞在空中匀速直线下降
思考：杂技演员和石头各受几个力而处于静止状态？列 车和跳伞运动员各受几个力而处于匀速直线运动状态？
小结
1.物体受到几个力作用时，如果保持静止或匀速直线 运动状态，我们就说这几个力相互平衡，物体处于平 衡状态。 （1）平衡状态指静止状态和匀速直线运动状态 （2）物体处于平衡状态时所受的力是平衡力
2.二力平衡的条件
作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向 相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月1日星期五2022/4/12022/4/12022/4/1 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/12022/4/12022/4/14/1/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/12022/4/1April 1, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

八年级物理下册第八章第二节力的平衡课件新教科版


平方向的受力情况是（
）C
A.两物体都受平衡力作用
B.两物体都不受平衡力作用
C.甲受平衡力作用，乙受不平衡力作用
D.甲不受平衡力作用，乙受平衡力作用
V
t
29
第二十九页，共32页。
（2013浙江杭州，第5题）将一袋大米放在匀速向右水平运动的输送带 上，开始米袋及输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送 带一起匀速运动。当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段 距离后停下。（回答下列小题请选填以下合适的字母标号）
C． 重物匀速下降时，拉力最大
D． 上述三种情况，拉力一样大
19
第十九页，共32页。
4、判断题。（对的打“ ”,错的打“ ”）
（1）物体受到力的作用时，运动状态一定改变。（ ）
（2）物体不受力的作用时，运动状态一定不变 （
）
（3）用5N的力推着木箱在水平面上运动时，木箱受到的摩擦力
是5N。
（
）
（4）物体的速度越大，它受到的合力也一定越大。（
26
第二十六页，共32页。
• 某同学用2N的力沿水平方向推一辆在水平桌 面上的小车，小车沿力的方向作匀速直线运动， 则小车受到的摩擦力大小是 N；若仅把水 平推力由2N增大为3N后，则小车受到的摩擦 力大小将 （选填“变大”、“变小”或 “不变”）
27
第二十七页，共32页。
1.用弹簧测力计两次拉动重为G
）
（5）物体在某个方向上的运动状态不变，它在这个方向上受到的
合力一定为零
（）
20
第二十页，共32页。
• 5、关于受外力 B.物体在平衡力作用下，一定保持静止状态 C.物体在平衡力作用下，一定作匀速直线运动

8.3 力的平衡—教科版八年级物理下册课件(共23张PPT)

B．重物静止时，拉力最大
C．重物匀速下降时，拉力最大
D．上述三种情况，拉力一样大
平衡状态
合外力为0
Ｆ
静止： F=G 向上匀速： F=G
向下匀速： F=G
Ｇ
例．起重机的钢丝绳吊着重物，请比较：在重物 静止时，重物匀速上升时，重物匀速下降时钢丝 绳对重物的拉力大小，则 （ D ）
A．重物匀速上升时，拉力最大
F牵=50 N
f=30 N
G
求物体运动状态
练习
1、判断题。（对的打“ ”,错的打“ ”） （1）物体受到力的作用时，运动状态一定改变。 （2）物体不受力的作用时，运动状态一定不变。 （3）物体的速度越大，它受到的合力也一定越大。 （4）物体在某个方向上的运动状态不变，它在
这个方向上受到的合力一定为零
B．重物静止时，拉力最大
C．重物匀速下降时，拉力最大
D．上述三种情况，拉力一样大
平衡力与相互作用力的异同：
平衡力
①作用在同一物体上 ②大小相等 Nhomakorabea③方向相反
④在同一直线
相互作用力 ①作用在两物体上 ③在同一直线上
②大小相等 ④方向相反
静止在水平桌面上的一个物体，下面哪
两个力是平衡力（ C ）
方向
A、物体对桌面的压力和物体所受的重力
回顾
牛顿第一定律:
一切物体在没有受到力的作用时，总保持静 止状态或匀速直线运动状态。
不受力的物体是不存在的， 那这个定律……
实际情况下，一切物体都要受力， 那么物体在什么情况下会保持静止 状态或匀速直线运动状态?
静
F
止
的
电
灯
G
FN
G
静止放在桌面上的书
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第八章 力与运动 二、力的平衡
温故知新
1、力的三要素是什么？ 2、力的作用效果是？
.
2
一、合力 思考与观察
.
3
观察结果
可见，一个力作用在物体 上产生的效果可以与两个力或 几个力同时作用在这个物体上 产生的效果相同。
.
4
合力与分力
合力： 如果一个力产生的作用效
果跟几个力共同作用产生的效 果相同，这个力就叫那几个力 的合力。
分力：组成合力的每一个力叫分力。
.
5
探究二力合成的规律
1、同一直线方向相同二力合成
实验方法： 等效代替
.
6
F1=3N F2=2N
F=5N
结论：同 于二一力直之线和方，向即相同F=两F1个+F力2方的向合与成两，个合力力方大向小相等
同。
.
7
习题1
甲乙两同学同时推桌子，甲用 25N向左推，乙用40N向左推则桌子 受到的合力为 65N 。
.
19力为零. Nhomakorabea20
.
F匀
速 上 升 的 气 球
G
15
2.物体受到平衡力的作用时运动状态如何？
物体做匀速直线运动或静止
3.当物体受两个力作用时，在什么情况 下，物体的运动状态会发生变化？
这两个力不是平衡力。
.
16
1、下列四图哪些反映了二力平衡？
乙、丙
.
17
做匀速运动的小汽车受力示意图。
阻力
F
牵引力
G
结论：一个静止或作匀速直线运动 的物体可以受多对平. 衡力的作用。 18
力的平衡
一、合力
二力合成： 1、方向相同的两个力合成时，合力的大小为两力之和。合力方向与原来 力的方向一致。 2、方向相反的两个力合成时，合力的 大小为两力之差，方向与较大的力 的方向一致。
二、平衡状态和平衡力
平衡状态
静止状态 匀速直线运动状态
受力为平衡力
二、二力平衡的条件
同体、一线、反向、等大 彼此平衡的两个力的合
F
G F浮
G
F浮 G
.
静止的轮船
F
动匀
员速
降
G
落
的
运11
二力的平衡
1.物体在受到几个力的作用时，如果保持
静止状态或匀速直线运动状态，这几个力
叫平衡力。平只衡受两力个合力力为零
静止状态
2.平衡状态
二力平衡
匀速直线运动 状态
3.物体处于平衡状态的条件：物体
不受力或受平衡力
.
12
二力平衡的条件
• ①作用在同一个物体上的两个力 • ②大小相等， • ③方向相反， • ④作用在同一直线，这两个力就
彼此平衡．
必须四个条件同时满足
.
13
理解：二力平衡
（1）物体受到平衡力的作用，究竟是静 止还是做匀速直线运动，取决于物体的起 始状态。
（2）若物体保持静止或匀速直线运动状 态时，它所受到的力一定是平衡力
.
14
灯静 止 的 电
气球受到的浮力和 重力是一对平衡力
电灯受到的拉力
和重力是一对平 衡力
F
G
.
8
2、同一直线方向相反二力合成
.
9
F1=3N F2=2N
F=1N
F=F1-F2，方向与F1相同
结论：同一直线方向相反两个力的合成，合力
大小等于二力之差即F=|F1-F2|方向与较
大力方向相同
.
10
它们分别受到哪些力的作用? 它们各处于怎样的状态?
灯静 止 的 电
匀 速 上 浮 的 潜 水 艇