陕西交通职业技术学院院校介绍

增长阶段 。 随 着大 交通 、 大物流现 代化 交通体 系构建 ， 汽车 、 交通信 息管理 以 及 交通 商 务 ( 如物 流 、 交通 运 输 管理 等 ) 相
关 行 业 也 在 迅 猛 发 展 。 汽 车 整 形 技 术 、 交 通 安 全 智 能 控 制 、 物 流 管 理 等 一 批 新 兴 专 ,lk VJ． 涌 现 ， 标 志 着 交 通 行 业 发 腱 进 入 到
使学 院就 业 工 作 硕 粜 累 累 ， 学院就业 率始 终 保持在9 0 ％ 以 上 ， 受 到 了学生 、 家长 、 州人 单 位 和 社 会 符 界 的好 评 。
我 国7 9 1 8 高速 公 路 刚 正 在 建 没之 L}l ， 各 地 农 村 公 路 建 没速 度 突 飞 猛 进 。、 全 国 数 千 家 路 桥 没 汁 与 施 工 企 业 兴 旺 发达 。 公
路建设 已成 为推动国 民经 济增长 的主 要 力量 ， 其人才需求从 过 去十 年来就 ‘ 直处于 旺 盛状 态 ． 未来 二 十 年仍将 处于 需求 高
年 来 ， 为 交 通 行 、世 、 公 路 建 没 的 生 产 及 管 理 岗 位 培 养 了 大 批 高 素 质 的 专 业 人 才 ．． 其 中 学 院 Ⅲ 日 本 丰 出 公 刮 的 T — T E P 合 作 项
目 ，
能 }L学 乍 充 分 接 受 丰 田 技 术培 洲 ，
为全国丰 出 汽车4 S 店提供最 优 秀的 专业 技 术 人 员 。
公 路检 测实验 室 、
汽车
使用及 性 能检 测 实验 室 、 电喷发动 机 实验 室 、 汽车 电子技术 实验 中心 、 物 流 实验室 等达 到国 内先进 水平 。 先 进 的仪 器 没备和

陕西公办高职层次院校：1、西安航空技术高等专科学校2、陕西医学高等专科学校3、陕西职业技术学院4、陕西警官职业学院5、杨凌职业技术学院6、宝鸡职业技术学院7、咸阳职业技术学院8、铜川职业技术学院9、汉中职业技术学院10、西安职业技术学院11、延安职业技术学院12、渭南职业技术学院13、安康职业技术学院14、商洛职业技术学院15、陕西工业职业技术学院16、陕西财经职业技术学院17、西安航空职业技术学院18、陕西航空职业技术学院19、陕西交通职业技术学院20、陕西邮电职业技术学院21、陕西能源职业技术学院22、西安铁路职业技术学院23、陕西铁路工程职业技术学院24、陕西国防工业职业技术学院25、陕西经济管理职业技术学院1 西安航空技术高等专科学校陕西省西安市专科2 西安电力高等专科学校陕西省西安市专科3 陕西医学高等专科学校陕西省西安市专科4 商洛师范专科学校陕西省商州市专科5 安康师范专科学校陕西省安康市专科6 西安翻译职业学院陕西省教育厅西安市专科7 陕西工业职业技术学院陕西省咸阳市专科8 杨凌职业技术学院陕西省杨凌市专科9 陕西财经职业技术学院陕西省咸阳市专科10 西安海棠职业学院陕西省教育厅西安市专科11 延安职业技术学院陕西省延安市专科12 西安东方亚太职业技术学院陕西省教育厅西安市专科13 安康职业技术学院陕西省安康市专科14 汉中职业技术学院陕西省汉中市专科15 西安航空职业技术学院陕西省西安市专科16 陕西职业技术学院陕西省西安市专科17 商洛职业技术学院陕西省商洛市专科18 陕西交通职业技术学院陕西省西安市专科19 咸阳职业技术学院陕西省咸阳市专科20 陕西国防工业职业技术学院陕西省西安市专科21 西安铁路职业技术学院陕西省西安市专科22 陕西经济管理职业技术学院陕西省西安市专科23 渭南职业技术学院陕西省渭南市专科24 陕西邮电职业技术学院陕西省西安市专科25 西安职业技术学院陕西省西安市专科26 陕西警官职业学院陕西省西安市专科27 陕西能源职业技术学院陕西省咸阳市专科28 陕西国际商贸职业学院陕西省教育厅西安市专科29 西安汽车科技职业学院陕西省教育厅西安市专科30 铜川职业技术学院陕西省铜川市专科31 陕西服装艺术职业学院陕西省教育厅西安市专科32 西安思源职业学院陕西省教育厅西安市专科33 陕西电子信息职业技术学院陕西省教育厅西安市专科34 陕西铁路工程职业技术学院陕西省渭南市专科35 陕西航空职业技术学院陕西省汉中市专科36 宝鸡职业技术学院陕西省宝鸡市专科37 西安三资职业学院陕西省教育厅西安市专科38 西安高新科技职业学院陕西省教育厅西安市专科39 西安科技商贸职业学院陕西省教育厅西安市专科--------------------------------------------------- 民办普通本科院校：1、西安培华学院2、西安欧亚学院3、西安外事学院4、西京学院5、西安翻译学院--------------------------------------------------- 民办普通高职院校：1、西安思源职业学院2、西安三资职业学院3、西安海棠职业学院4、西安汽车科技职业学院5、西安科技商贸职业学院6、西安高新科技职业学院7、陕西服装艺术职业学院8、陕西国际商贸职业学院9、陕西电子信息职业技术学院10、西安东方亚太职业技术学院--------------------------------------------------- 陕西三本院校排名第一梯队:1、西安交通大学大城市学院(教学力量最强，现在搬到新校区后硬件设施改善了很多，唯一遗憾就是比较偏！电气工程和管理专业很强，学位证通过率较高，每年录取分数很高！)(525/477分)2、西安建筑科技大华清学院(教学环境在逐年改善，学习氛围较浓！教学实力强其中建筑学和土木工程很强且学位证通过率较高~平均在75%以上，每年录取分较高（学位证通过率是以首批04级本科毕业生为参考)(507/458分)3、西工大明德学院(教学势力强，其中计算机、电子信息工程较好，学校环境很好，是陕西三本里的第一！)(509/451分)第二梯队：4、陕西科技大学镐京学院(校风严谨,管理比较严格，四级通过率在陕西三本里是最高的，学位证比较可靠，学校在咸阳) （473/427分）5、西北大学现代学院(学校环境一般，文科实力强，学位证通过率较高) （500/430分）6、西安工业大学北方信息学院(实力比想象的要强，光电专业实力很强，唯一缺陷就是校园环境太差！)（480/430分）第三梯队：7、西安电子科技大学长安学院(实力比较强，电子通信类专业实力强，学校紧临本部，校园环境一般)（467/376分）8、延安大学西安创新学院(文科实力强，一所花园式的大学、各方面都不错、比较宽松)（496/430分）9、西安财经学院行知学院(文科实力仅次于西大现代,其中财经类专业实力很强，理科实力较弱！学校在白鹿原上)（495/447分）第四梯队：10、西安理工大学高科学院(由于是06年开始招生,还没有毕业生，还有待发展) （431/400分）11、西安科技大学高新学院(由于是06年开始招生, 还没有毕业生，还有待发展) （453/410分）12、长安大学兴华学院(由于是06年开始招生, 还没有毕业生，还有待发展) （—/370分）13、西安培华学院(教学实力一般,但软硬环境都不错,重要是可以不用考试直接发放学位证)（438/389分）第五梯队:都是国家统招三本指标1、西安翻译学院(国际上最为著名的中国民办高校)（473/424分）2、西京学院(一所运作比较规范的民办"理科"国家统招三本院校)（430/370分）3、西安外事学院(中国民办排名第一)（430/370分）4、西安欧亚学院(国内知名民办院校) （430/370分）。

汽车整形技术（理工类）学制三年
我院是全国率先开办整形专业的院校之一。

博士、高级工程师引领的双师型教师队伍、先进的教学设备、现代的教学方法、与美国庞贝捷公司的合作办学，为专业的发展注入了活力。

诺大的就业市场，推动了专业规模的不断扩展。

毕业生就业率高达100％。

培养掌握汽车整形、改装涂装、美容技术及其管理技术的高技能型人才。

主干课程及实训：汽车材料、机械基础、计算机应用、汽车构造、色彩与调色、钣金工艺、车身维修、涂装工艺、车身美容、车身修复预算等课程及汽车构造拆装、金工、钣金、喷漆、车身维修等实训。

毕业生可获得钣金、喷漆中级工证、机动车驾驶证等。

就业方向：本专业毕业生主要在汽车制造、汽车维修、汽车改装行业从事汽车车身制作、整形、涂装、美容和管理等工作。

学生毕业后可以参加汽车整形师、涂装师、美容师等中高级职称的评定。

陕西交通职业技术学院人才培养工作状态数据采集平台建设管理办法（试行）为了贯彻落实《教育部关于印发（高等职业院校人才培养工作评估方案的通知》（教高【2008】5号）精神，认真做好上报我院《人才培养工作状态数据采集平台》数据工作，及时分析我院人才培养工作状态，为学院进一步加强和规范教学管理，推进内涵建设，提升教学质量和整体办学水平提供决策参考依据，特制订我院《人才培养工作状态数据采集平台建设管理办法（试行）》。

第一条管理机构人才培养工作状态数据采集平台（以下简称数据采集平台）的建设与管理是一项严谨、细致的工作，要求数据采集具有很高的即时性和规范性，能够动态真实地反映学院人才培养工作的常态。

为此，学院成立数据采集平台管理领导小组，下设管理办公室，并按数据采集平台表格的特征分别归口到相关业务部门负责。

学院数据采集平台管理领导小组组成人员如下：组长：学院党委书记（院长）副组长：学院教学副院长成员：各相关处室、系部负责人数据采集平台管理办公室设在教务处高教研究所，数据采集平台管理办公室主任由学院教学副院长兼任，副主任由人事处、教务处高教研究所负责同志兼任，办公室成员由高教研究所同志担任。

各相关处室、系部主要负责人为本部门信息数据采集工作的第一责任人，并指定一名信息员负责信息数据的采集和输入。

第二条管理职责学院数据采集平台管理领导小组的主要职能是部署学院人才培养工作状态数据采集工作，负责对相关数据的有效性及原始性等进行审查，负责状态数据采集统计结果的研究、分析、上报，负责为学院的建设与发展提供决策依据。

第三条数据采集平台管理数据采集平台的日常管理工作由数据采集平台管理办公室负责，具体负责状态数据的采集、数据管理及数据采集平台的日常维护工作，确保人才培养工作状态数据的原始性、即时性及有效性。

第四条数据采集方式数据采集平台作为人才培养工作情况的镜像反映，是学院开展教学与管理、建设与改革的重要决策依据。

状态数据的采集工作应做为学院常规管理工作列入日常工作计划，定点、定时地进行数据采集。

是看这个院校 专业建 设与人才培养方 案的制定。对陕西交通职业技术学院高职教 育人才培养方案改革研究与实 践工作做 出阶段性总结 ， 对高职人才培养方案进 行 了较为深入的探讨 。 关键词 ： 高职院校 ； 人才培养 ； 改革探索
中图 分 类 号 ： ７８ ５ Ｇ １． 文 献标 识码 ： Ｂ 文 章 编 号 ：２ １ ）４００ － （ ０ １ ０ －０ ８０ ２
可 能为学 生就业 、 业 和创 业 提供 有 效服 务 ， 以 ， 择 所
改革和优化人才培养方案仍是教育教学改革的重
点 和难题 。
１ 人 才 培 养 方 案 改 革 基本 原 则
（ ） 持 “ 才市 场需求 为导 向、 才 能力培 养 １坚 人 人 为本位 、 服务 行 业 发 展 为 目标 ” 的宗 旨。紧扣 交 通
第一 枪 。
２ ２ 领导 重视 资 金保 障 落实任 务 ．
主” 的专 业 建设思 路 ， 教 师 与交 通行业 专 家 、 教 使 职 课程专 家结 合 ， 以团 队 的形式 开 展人 才 培养 方案 和 课 程标 准 编 制工 作 。完 善 市 场 导 向 、 研 支撑 、 教 校
企合作、 团队攻关、 合作推进的专业建设机制。
第４ 期
２ １ 年 ０１
陕 西 交 通 职 业 技 术 学 院 学 报
Ｊ ｕｎＩ ｆ ｈ ａｘ Ｃ ｌｆ ｆ ｏ ｍ ｎ ａｏ ｏ ｒ ａ ｎｌ ｏｅ ｅ０ ｍ ｕ ｉ ｔ ｎ＆Ｔ ｃ ｎ ａｏ Ｓ ｌ ｌ Ｃ ｃｉ ｅｈ
Ｎ Ｏ． ２ １ ０ｌ
陕 西 交 通 职 业 技 术 学 院 人 才 培 养 方 案 的 改 革 与 实践
要平台。没有科学合理的人才培养方案 ， 就不可能

陕西单招8所公办学校陕西最好的公办单招学校有：陕西职业技术学院、陕西交通职业技术学院、西安电力高等专科学校、陕西财经职业技术学院、西安职业技术学院等。

陕西职业技术学院陕西职业技术学院是陕西省属普通高等职业学校，其前身是陕西省“九五”重点建设项目陕西省职业教育中心，成立于1995年10月20日。

2001年，经省政府批准在省职教中心基础上成立了陕西职业技术学院。

学院是陕西省教育厅直属的全日制公办普通高等学校。

学院被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位，是教育部高职高专院校人才培养工作水平优秀院校，陕西省示范性高等职业院校建设单位。

陕西交通职业技术学院陕西交通职业技术学院创建于1952年，前身为国家级重点中专——陕西交通学校。

2001年经省人民政府批准晋升高等教育系列，隶属于陕西省交通运输厅，是国家首批现代学徒制试点单位、陕西省唯一一所培养公路交通技术和管理人才的高等职业技术学院。

陕西工业职业技术学院陕西工业职业技术学院位于陕西咸阳，是1999年3月经教育部批准、由创办于1950年的国家级重点中专——咸阳机器制造学校改制升格的省属全日制普通高等学校，是西北地区首家由教育部批准改制升格的高职学院。

西安电力高等专科学校西安电力高等专科学校是一所从事电力系统及相关行业人才培养和职工培训的全日制普通高等学校，是国家电网公司系统13所高职高专院校之一。

其前身是成立于1953年的原西安电力学校，1994年升格为西安电力高等专科学校，是西北地区唯一的电力类全日制高等院校，被誉为“西北电力黄埔”。

陕西财经职业技术学院陕西财经职业技术学院是一所全日制公办普通高等职业院校，创建于1960年4月，其前身为陕西省财政学校，先后更名为陕西省统计财经学校、陕西省财政会计学校、陕西省统计财金学校、陕西省财经学校等，1986年由西安迁建咸阳。

2001年9月独立升格改制为陕西财经职业技术学院。

第一章测试1.现代汽车广泛采用集中控制系统，它是将多种控制功能集中到一个控制单元上。

（）A:错B:对答案:B2.开环控制的控制结果是否达到预期的目标对其控制的过程没有影响。

（）A:对B:错答案:A3.发动机集中控制系统中，一个传感器信号输入ECU 可以作为几个子控制系统的控制信号。

（）A:错B:对答案:B4.在电喷发动机的任何工况下均采用的是闭环控制。

（）A:错B:对答案:A5.模拟信号需经A/D转换后才能由ECU识别。

( )A:错B:对答案:B6.传感器产生的信号有数字信号和模拟信号两种。

( )A:对B:错答案:A7.电控单元是一种能实现多种控制功能的电子控制单元。

( )A:对B:错答案:A8.在汽油机电子控制系统中，传感器的任务是将模拟信号转换成相应的数字信号，并传输给电子控制单元。

( )A:错B:对答案:B9.汽油机电子控制系统由传感器、电子控制单元和执行元件三大部分组成。

( )A:错B:对答案:B10.OBD-II即第二代随车自诊断系统。

( )A:对B:错答案:A11.解码器又称专用诊断仪、测试仪，种类繁多。

一般来讲，电脑解码器可分为专用型和通用型两大类。

( )A:对B:错答案:A第二章测试1.发动机集中控制系统中，一个传感器信号输入ECU 可以作为几个子控制系统的控制信号。

（）A:错B:对答案:B2. EFI系统能实现混合气浓度的高精度控制。

（）A:对B:错答案:A3.当发动机熄火后，燃油泵会立即停止工作。

（）A:错B:对答案:B4.发动机起动时的喷油量控制和发动机起动后的喷油量控制的控制模式完全相同。

（）A:错B:对答案:A5.电控发动机上装用的空气滤清器与普通发动机上的空气滤清器原理不同。

（）A:对B:错答案:A6.起动发动机前如果点火开关位于“ON”位置，电动汽油泵（）。

A:不运转B:运转10s后停止C:运转3～5s后停止D:持续运转答案:C7.以下哪个构件属于电控燃油喷射系统中的电子控制系统( )。

陕西交通职业技术学校单招面试自我介绍尊敬的面试官，你们好。

我叫[姓名]，非常高兴能有机会来到这里参加陕西交通职业技术学校的单招面试。

我是一个对交通有着浓厚兴趣的学生。

平时走在路上，我就特别喜欢观察各种交通设施，像红绿灯的设置、道路上的交通标识这些。

我的家附近有个很繁忙的十字路口，每次经过那里，我就会想着怎么才能让交通更顺畅，所以有时候还会在心里默默地设计一下交通优化方案，虽然这个方案可能不太成熟，但这也表明了我对交通相关事物的热爱。

我比较喜欢研究交通工具。

我印象最深的是和家人一起去参观汽车展览，看到那些各种各样高科技的汽车，我就挪不动步了。

那里有最新款的电动汽车，不仅外观帅气，而且在节能环保方面有很大的突破，从那一刻起，我就更加确定自己想要深入了解关于交通类知识的决心了。

说到这里，我还想起我之前参加过一个学校组织的关于交通安全知识的普及活动。

我在活动里负责给社区的小朋友们讲解交通信号灯的意义。

一开始我特别紧张，但是当我看到小朋友们那一双双充满好奇的眼睛望着我时，我就告诉自己一定要把这个事情做好。

我尝试用最通俗易懂的话去解释红灯停、绿灯行的规则，还通过问答的方式让小朋友们参与进来。

这一次经历不仅让社区的小朋友们学习到了交通安全知识，也让我自己成长了很多，让我更加敢于在众人面前表达自己的观点，还锻炼了我的耐心呢。

这对我来说是一次特别宝贵的经验。

我觉得我的特点是有耐心而且善于思考。

比如说我在学习数学中一些复杂的几何问题或者物理中力学相关的问题时，我不会轻易放弃。

像那次解一道几何证明题，我花费了好几个课间的时间，画辅助线，反复思考定理，最后终于解出来了，那种成就感是无法言喻的。

我想这种耐心和思考的习惯，如果我能有幸进入咱们学校学习，也一定会有助于我在交通技术相关课程的学习当中不断攻克难题的。

对了还想说，我是一个很乐于团队合作的人。

在以前的小组作业里面，我会认真倾听团队成员的想法和建议，哪怕有时候观点不同，我也会先从他们的角度去思考问题。

陕西交通职业技术学院教学管理规范（试行）第一章总则第一条为了加强学院教学管理工作，提升教学管理水平，提高教学质量，保证人才培养目标的实现，促进高职教育健康稳步地发展，根据教育部《高等学校教育管理要点》（教高〔1998〕33号）、《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》（教高〔2000〕2号）和《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）精神，结合学院实际，制订本教学管理规范。

第二条学院高等职业教育的根本任务是：坚持育人为本、德育为先、立德树人，培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理和服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型专门人才。

第三条教学及其管理工作的地位：教学工作是学院的中心工作，学院其他各项工作服务和服从于教学工作，为教学第一线服务。

教学管理是对教学工作全过程进行决策、计划、组织、指挥、协调、监督和评价，在学院管理中占有极其重要的地位。

第四条教学管理的基本任务是：坚持正确的办学指导思想，树立现代高职教育人才观、质量观、教学观；研究高素质技能型专门人才的培养模式和教学管理规律，组织实施教学改革和教学基本建设；建立健全教学管理机制，促进教学管理工作科学化、规范化，提高教学管理水平；建立稳定的教学秩序，保障教学工作正常运行；调动全院师生教与学的积极性、主动性、创造性，办出高职特色，提高教学质量。

第五条教学管理的基本内容包括教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理、学生学籍管理、师资队伍管理、教学基本建设管理等。

第二章教学管理组织系统第六条健全教学工作的领导体制。

学院党政一把手是教学质量的第一责任人，院长全面负责学院的教学工作，分管教学的副院长协助院长主持教学日常工作。

在院党委的统一领导下，由院长办公会议讨论决定学院有关教学及其管理的指导思想、长远规划、重大改革举措、重要政策措施等。

学院定期召开专题会议研究教学工作；建立教学工作会议和各级领导定期听课、学习、调研督查的制度，提高决策和管理水平。

四、课程内容与要求
表 1 课程内容和要求
序 单元 知识内容与要求
号 模块
技能内容与要求
教学活动设计
学时 安排
1.本课程的内容；
2. 本 课 程 的 目 的
与要求；
1.对一个面积为 218
1 概论
3.Revit 软件概述； 1.掌握软件基本界面操作和基本工具 平 方 米 的 户 型 进 行
10
4.工作界面介绍； 的应用，理解 Revit architecture 三维设 轴网编辑；
1、能力目标 （1）初步了解当前建筑信息化技术的发展情况，清楚建筑设计流程，掌握相 关软件的基本操作； （2）能够结合实际项目完成建筑信息化模型的建立和制作； （3）通过学习还要注意并掌握建筑信息化模型在工程展示、施工管理、计量 计价等方面的作用。 2、知识目标 （1）明确本课程的性质、任务及重要性，树立正确的学习目的； （2）了解本课程的特点、主要内容及学习本课程的基本技巧和方法； （3）了解建筑信息化模型技术的发展。
理8
5. 基 本 工 具 的 应 计制图的基本原理；
2.对 一 个 平面 尺 寸
实2
用；
2.熟悉标高和轴网的绘制方法；
为 15X85 米 的 教 学
6. 标 高 和 轴 网 的 3.掌握型钢柱、型钢梁的创建方法。 楼进行轴网编辑。
相关概念。
墙体、 门窗、 1．墙体建模； 2 楼 板 2．门窗建模； 的 练 3. 楼板建模。 习
-2-
陕西交通职业技术学院 REVIT 课程标准
3、素质目标
（1）通过本课程的学习，培养学生诚实守信、爱岗敬业、一丝不苟、严谨细
致、认真负责的工作态度和作风；
（2）培养学生自主学习能力和解决问题能力、团队协作能力、协调能力，沟

Ａｂｓ ｔ ｒ ａ ｃ ｔ ： Ａｔ ｐ ｒ ｅ ｓ ｅ ｎ ｔ ｔ ｈ ｅ ｈｉ ｇ ｈ ｅ ｒ ｖ ｏ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎａ ｌ ｓ ｔ ｕ ｄｅ ｎ ｔ ｓ Ｅｎｇ ｌ ｉ ｓ ｈ ｌ ｅ ｖ ｅ ｌ ａ ｎ ｄ Ｅｎｇ ｌ ｉ ｓ ｈ ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎ ｇ ａ ｒ ｅ ｆ ａ ｒ ｆ ｒ ｏ ｍ ｔ ｈ ｅ ｒ ｅ －
第１ 期
２ ０ １ ４正
陕 西 交 通 职 业 技 术 学 院 学 报
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｓ ｈ ａ ａ ｎ ｘ ｉ Ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ Ｏ ｆ Ｃ ｏ ｍ ｍｕ ｎ ｉ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ＆Ｔ ｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ
Ｎ ０． １
１ 引 言
高等 职业 教 育 作 为 高 等教 育 发 展 中 的 一 个 类
型， 兼顾 高等教育和职业培训双重任务 ， 既 要 完 成
规定 ： “ 高 职 高 专 教 育 的英 语 课 程 是 以 培 养 学 生 的
实 际运用语 言 的能力 为 目标 ， 突 出教 学 内容 的实 用 性 和 针对 性 。 ” 学 生 在 掌 握 一 定 的英 语 基 础 知 识 和 技 能 的 同时 ， 进一步强化语言 的职场交际能力 ， 在 内容选 取 、 组织 、 实施 中突出“ 实用 、 实际 、 实践 、 灵
ＹＡＮＧ Ｍｅ ｉ
（ Ｄ ｅ ｐ ａ ｒ ｔ ｍ ｅ ｎ ｔ ｏ ｆ Ｂ ａ ｓ ｉ ｃ Ｃ ｏ ｕ ｒ ｓ ｅ ｓ ， Ｓ ｈ ａ ａ ｎ ｘ ｉ Ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ ｏ ｆ Ｃ ｏ ｍ ｍ ｕ ｎ ｉ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ＆ Ｔ ｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ ， Ｘ ｉ ｈ ｎ ７ １ ０ ０ １ ８ ， Ｃ ｈ ｉ ｎ ａ ）

2023年陕西大专高职院校排名,陕西高职专科学校排名(最新数据)1陕西工业职业技术学院延安职业技术学院是经陕西省人民政府批准，国家教育部备案由原延安财经学校、延安教育学院、延安师范学校、延安农业学校、延安机电工程学校和延安林业学校等6所学校整合组建的公办高职院校。

学院新校区占地525亩，建筑总面积25.5万平方米，总投资概算5.97亿元。

现有在编在岗教职员工655人，其中专任教师338人，“双师型”教师186人;正高级职称33人，副高级职称186人，中级职称280人;博士、硕士研究生62人;聘请企业高级工程师兼职教师118人【陕西大专高职院校排名,陕西高职专科学校排名(最新数据)】2杨凌职业技术学院杨凌职业技术学院是教育部1999年批准成立的省属全日制普通高等学校。

其前身为1934年于右任先生和杨虎城将军创建的国立西北农林专科学校附设高职，是我国举办职业教育最早的院校之一。

七十多年来共培养各类专业技术人才11万多名，为陕西乃至西北地区经济发展做出了重要贡献，先后荣获省级以上奖励60多项。

系首批28所国家示范性高职院校之一，也是首批50所全国高校毕业生就业经验典型高校之一。

3陕西职业技术学院办学历史悠久堪称百年名校渭南职业技术学院由原陕西省渭南中医学校、陕西省大荔师范学校、陕西省蒲城师范学校、陕西省渭南农业学校四所国家和省级重点中专学校合并组建，其悠久的办学历史可以追溯到1905年创建的“同州实业中学堂师范部”。

虽历尽世纪沧桑，然“职业教育”精神弦歌不辍，薪火相传，培养了二十余万各类专业人才，广泛分布在党政、教育、文化、医疗卫生和农林牧各个行业，为当地的经济社会发展做出了重要贡献。

4西安汽车科技职业学院陕西职业技术学院是一所全日制公办普通高等学校。

学院老校区位于西安南郊高校聚集区，新校区位于西安东郊白鹿原大学城，校园环境幽雅，风景秀丽，历史文化底蕴丰厚，设施完善。

校园占地47.7万平方米，校舍建筑面积27.75万平方米，在校学生11000多名。

陕西职教单招院校和专业陕西职教单招院校包括：
1. 陕西交通职业技术学院
2. 陕西铁路工程职业技术学院
3. 陕西能源职业技术学院
4. 陕西工业职业技术学院
5. 陕西建筑职业技术学院
6. 陕西航空职业技术学院
7. 陕西电子科技职业学院
8. 陕西旅游烹饪职业学院
9. 陕西警官职业学院
10. 陕西工商职业学院
11. 陕西青年职业学院
12. 陕西能源职业技术学院
陕西职教单招的一些专业包括：
1. 电气自动化技术
2. 机械设计制造及其自动化
3. 电子信息工程技术
4. 数控技术
5. 建筑工程技术
6. 旅游管理
7. 烹饪与营养
8. 计算机应用技术
9. 轨道交通信号与控制
10. 警务技术与应用管理
11. 工商企业管理
12. 制药工程技术
以上是一些陕西职教单招院校和专业的例子，具体情况还需根据学校的招生信息进行了解。

陕西交通职业技术学院
佚名
【期刊名称】《陕西交通职业技术学院学报》
【年(卷),期】2008(000)003
【摘要】陕西交通职业技术学院创办于1952年．位于西安经济技术开发区，是教育部批准设立的培养公路交通技术与管理人才的全日制普通高等院校，隶属陕西省交通厅。

校园环境优美，设施完善，师资力量雄厚，面向全国招生。

2005年通过教育部全国高职高专院校人才培养工作水平评估，并获得优秀等级，充分展示了学院的人才培养工作水平和综合实力。

【总页数】1页(PF0002)
【正文语种】中文
【中图分类】U11
【相关文献】
1.陕西黄炎培职教思想研究会在陕西交通职业技术学院成立
2.大学生学习成绩影响因素分析--以陕西交通职业技术学院为例
3.面向高职扩招生的中华传统文化课程混合式教学研究--以陕西交通职业技术学院为例
4.高职英语精品在线开放课程建设探索--以陕西交通职业技术学院应用英语课程为例
5.陕西交通职业技术学院女大学生心因性需要现状调查及应对策略研究
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

陕西专科院校排名/r/n《西安航空技术高等专科学校》陕西省西安市专科/r/n西安航空技术高等专科学校创建于1955年，原名西安航空工业学校。

1985年，经原国家教委批准升格为高等专科学校，是教育部批准的具有高等学历教育资格的普通高等学校。

学校担负着为航空工业和地方经济建设培养高级应用性技术人才的任务。

/r/n 《西安电力高等专科学校》陕西省西安市专科/r/n《陕西医学高等专科学校》陕西省西安市专科/r/n西安医学院是经国家教育部批准，陕西省人民政府主管的普通高等学校。

创建于1951年，其前身为陕西省卫生学校、陕西卫生干部学院。

1994年更名为陕西医学高等专科学校。

2006年2月，经国家教育部批准，升格为医学本科院校，改建为西安医学院。

/r/n 《商洛师范专科学校》陕西省商州市专科/r/n英Shangluo College 原名：商洛师范专科学校,1976年10月改称“陕西师范大学商洛专修科”。

1984年经陕西省人民政府批准，更名为“商洛师范专科学校”，行使高等师范专科教育和中学师资培训两种职能，2006年经批准，改名：商洛学院/r/n《安康师范专科学校》陕西省安康市专科/r/n安康学院是一所省属多科型全日制普通本科院校。

学院的前身是创建于1958年的安康大学，1963年因国家经济困难停办。

1978年重新设立“陕西师范大学安康专修科”，1984年经陕西省人民政府批准，更名为“安康师范专科学校”。

/r/n《陕西工业职业技术学院》陕西省咸阳市专科/r/n陕西工业职业技术学院地处历史文化名城咸阳，其前身是创建于1950年的原国家级重点中专——咸阳机器制造学校，是新中国最早建立的职业院校之一。

1999年，经教育部批准改制升格为西北地区首家实施高等职业技术教育的全日制普通高校，隶属陕西省教育厅管理。

建校60年，学院已向社会输送高、中职毕业生6万余名。

/r/n《杨凌职业技术学院》陕西省杨凌市专科/r/n杨凌职业技术学院是1999年9月经教育部批准，由原国家级重点中专陕西省农业学校、陕西省水利学校和省部级重点中专陕西省林业学校合并改制而成的一所省属全日制普通高等职业院校。

陕西交通职业技术学校单招面试自我介绍尊敬的面试官，你们好。

我叫[你的名字]，今天特别高兴能来参加陕西交通职业技术学院的单招面试，就想跟你们好好聊聊我自己。

我是一个对汽车特别感兴趣的人。

从小我就对那些在路上跑着的汽车充满了好奇，每次看到那种造型酷炫的汽车飞驰而过，我就特别兴奋。

我家里有好多汽车模型呢，从老式的轿车到帅气的跑车，没事的时候我就喜欢摆弄它们，研究汽车不同的造型和结构。

我比较喜欢挑战自己。

印象最深的是在中学的时候，我们学校组织了一场数学建模比赛。

当时我数学成绩只是中等水平，但是我就想挑战一下。

我跟两个小伙伴组队，在准备比赛的过程中，遇到了很多难题，像是建立数学模型的思路不清楚，还有解复杂方程式的时候老是出错。

但是我们没有放弃，不停地查阅资料，找数学老师请教。

那段时间，课余时间几乎全用在这上头了。

虽然最后的成绩不是特别突出，但对我来说，通过这次比赛我学到了很多书本上学不到的知识和技能，也让我变得更有毅力，不再害怕困难了。

这次经历也让我明白，只要自己努力去尝试，就算结果不太完美，但这个奋斗的过程特别有意义。

我觉得我的特点是适应能力比较强。

因为我爸爸妈妈工作的原因，我转过几次学。

每次到一个新的环境，我刚开始都会有些不适应，比如不熟悉校园环境、不认识新同学之类的。

但是没过多久，我就能和同学们打成一片，也能很好地跟上那里的学习进度。

就拿上一次转学来说吧，新学校的教学进度比我之前的学校快了一些，但是我利用课余时间自学，主动向老师和同学请教，最后在考试中取得了不错的成绩。

我梦想着能够在交通领域有所建树。

陕西交通职业技术学院在交通类专业上口碑特别好，师资力量很强。

我要是能进入这个学校学习，肯定能学到很多实用的专业知识和技能，离我的梦想就更近一步了。

对了还想说，我平常也很喜欢户外运动，像骑自行车这种。

在骑行的过程中，我能感受到速度与激情，也能看到道路和交通设施的实际状况，我想这对于学习交通类的知识也是很有帮助的吧。

。
．
媒体 语 言实验 室
=● 一【= L I
、
掌_ _L． 一吖一
．
一 ，
-1
，
一●
Il
州一
3 个校 外 实训基地 、
1个英语 资料室 ，
环境优雅 ，
设 施 完 备 ， 为学 生 上 课 、 实 训 、 实 习 提 供 了 良好 条件 。
我部成立 以来 ，
以
“ 立 德树人 ”
为宗 旨，
以
敬 业 “ 、
j #
繁甲呷黑 ：篁 0 ’ i ～ 0 k _ 矗 卜 …‘
～可
1 ／ ／ ● 。
J
．
商务英语专业简介
．●． ． ． ●●
。，
J
—— 培 养 目 标 ： 具 有 良 好 的 职 业 素 质 和 职 业 道 德 ， 具
扎 实 的英 浯基础 理 论和 专业 知 识 ， 掌握 从 事本 专 业 领 域
工 作的基 本 能 力和技能 ， 有较强 的 英 语交流能 力 、 商 贸
语考 试的考点和培训点 。 下设语文 、 大学英语 、 数学和 体育四 个教研 室 ， 主要承担商务英语 专
业 和 全 院 的应 用文 写 作 、 大学 英语 、 高等数学 、 体育等学科 的教学任 务 ， 并承担学校 的部 分科 研 及 教材 建 设任 务。
我 部 拥有一 支爱 岗敬 业 、 学 识 渊 博 、 能 力 出众 、 结构 合理 、 专兼 结 合 、 适 应 高等 职 业 教 育
维普资讯
陕西交通职业技术学院
S HAANXI COLLEGE OF COMMUNICATl0 N ＆TECHNOLOGY
基 础 学 科 部 成 立 于 2 0 0 3 年 ， 是 院直 属 系 部之 一 ， 开 没有 商 务英 语专业 ， 是 全 国国 际 商 务英