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平顶山市直民办教育机构信息来源：平顶山市教育局发布时间：2010-10-29学校名称学校类型办学内容校长举办者学校地址学校电话黄冈中学河南学校普通高中、初中学历教育关朝辉关朝辉平顶山市新城区祥云路中段2033692平顶山市金世纪中学普通高中、初中学历教育杨永明杨永明平顶山市新城区祥云路中段2033692平顶山市黄河外国语学校普通高中、初中学历教育马提修马提修平顶山市新城区长安大道凤凰山2076999平顶山市利民高级中学普通高中、初中学历教育李东巍李东巍平顶山市湛河区柏楼3927812宝丰县红星高级中学普通高中学历教育于钢举陶红星宝丰县迎宾大道东段6136189叶县育英高级中学普通高中学历教育段全德段全德叶县城东环城路曹庄收费站路东8094777叶县希望职业技术中等专业学校中等职业学历教育高国方赵玉昌叶县东环路中段3319600汝州天地职业技术中等专业学校中等职业学历教育姬有道姬有道汝州市向阳路东段6894789平顶山武术研习院中等职业学历教育杨祖训杨祖训平顶山市湛河北路东段一号3934136叶县少林武术院中等职业学历教育段全德段全德叶县城东环城路曹庄收费站路东8051010平顶山市蓝天学校普通初中、小学学历教育张传民张传民平顶山市新华区建设路西段4960256平顶山市华英学校普通初中、小学学历教育柴召柴召平顶山市诚朴路与湛北路交叉口西50米3920477平顶山市长虹学校普通初中、小学学历教育武长虹武长虹平顶山市凌云路中段铁路桥南路东2812984平顶山市湛河实验中学普通初中、小学学历教育曹志勇刘三妮平顶山市姚电大道西段阳光社区院内3382305平顶山市世纪星学校普通初中、小学学历教育安爱真安爱真平顶山市卫东区火车东站道北15号7108191平顶山市滍阳学校普通初中、小学学历教育方东平曲习志平顶山市新城区东滍村2059281平顶山市英才初级中学普通初中学历教育苗宗耀韩斌平顶山市矿工路东段1号院3872882平顶山市东升中学普通初中学历教育姜秋恒吴莉平顶山市卫东区东高皇乡3259777南卫生人员高等自学考试平顶山辅培训学校非学历教育郭会成庞无限平顶山市急救中心三楼189375833导站南电子信息应用教育中心平顶山教培训学校非学历教育王剑王剑平顶山市建设路中段3886894育部平顶山市信息专修学校培训学校非学历教育王相军王相军平顶山市委党校2816601平顶山市大山外国语学校培训学校非学历教育牛信步牛信步平顶山市新华路北段3894567平顶山市利杰培训学校培训学校非学历教育邵利杰邵利杰平顶山市文化宫6166618平顶山市戴尔教育中心培训学校非学历教育朱莉朱莉平顶山市卫东区东安路3416111平顶山市英语推广中心培训学校非学历教育杜有仁杜有仁平顶山市青少年宫2918795平顶山市信步教育文化学校培训学校非学历教育牛信步牛信步平顶山市建设路中段70号3650001平顶山市华医培训学校培训学校非学历教育李贞海五福光明路南段飞行化工集团技校4965388平顶山市天广美术培训中心培训学校非学历教育刘宝群刘宝群平顶山市矿工路与新华路交叉口150368969平顶山市矿区高考辅导中心培训学校非学历教育李向巍李向巍平顶山市神马大道东段3633816平顶山市黄冈高考辅导中心培训学校非学历教育董欢董欢平顶山市建设路东段鸿鹰小区东侧开发二路2780073北京神墨平顶山市教育培训中心培训学校非学历教育李红兰李红兰平顶山市青少年宫3961155平顶山市渊博教育中心培训学校非学历教育李广君李广君光明路53号院2893088平顶山市鹰城文都教育培训中心培训学校非学历教育葛建甫葛建甫河南城建学院2号服务楼3293158506平顶山市夏辉文化教育中心培训学校非学历教育刘晓雅刘晓雅河南质量工程学院院内3397150顶山市励志青少年综合素质教育中培训学校非学历教育贺中民刘三妮平顶山市水库路西段轨枕厂对面2712902心平顶山市马承英语培训学校培训学校非学历教育马承王轩平顶山市中兴路广厦商务中心七楼8991166港维多利亚（平顶山）国际幼儿园幼儿园非学历教育孙玉仁孙玉仁平顶山市新城区九天庄园院内2221333平顶山市建业小哈弗国际幼儿园幼儿园非学历教育袁占营聂章艳平顶山市新城区公正路与翠湖路交叉口东100米2291333顶山市育新幼儿兴趣班、亲子班培训学校非学历教育张桂兰张桂兰平顶山市体育路中段育新幼儿园平顶山市鹰都学府培训中心培训学校非学历教育周长兆周长兆平顶山学院西校区136298121顶山市对外教学平顶山师资培训中心培训学校非学历教育李卫明李卫明平顶山市新华区凌云路240号135034203平顶山市方博教育培训中心培训学校非学历教育邵晓红邵晓红平顶山市新城区城建学院综合服务楼7194409平顶山市宝丰魔术艺术学校中等职业学历教育陶红星陶红星宝丰县迎宾大道东段平顶山市高考复读中心培训学校非学历教育关朝辉关朝辉平顶山市新城区祥云路中段2033692。
全国2008年1月高等教育自学考试行政法学试题课程代码：00261一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．行政主体根据宪法、法律和法规的规定，制定和发布行政法规、部门规章和地方政府规章等法律规范的权力是（）A．行政立法权B．行政决定权C．行政执行权D．行政制裁权2．行政行为的实施将导致犯罪，该行政行为应属于（）A．可撤销行政行为B．无效行政行为C．有效行政行为D．应废止行政行为3．下列不．属于我国行政立法主体的是（）A．国务院B．国务院公安部C．S省P县人民政府D．G省人民政府4．下列关于行政确认的表述，错误．．的是（）A．行政确认是要式的行政行为B．行政确认是羁束的行政行为C．行政确认和行政许可有时是一个行为的两个方面D．行政确认只创设权利不增加义务5．根据合同的内容，行政合同可以分为（）A．内部合同和外部合同B．承包合同、转让合同、委托合同等C．有金钱给付内容的合同和无金钱给付内容的合同D．工业领域合同、农业领域合同、科技领域合同等6．行政主体实施行政行为，只要是在行政组织法或法律、法规授权范围内，即可自行决定和直接实施，而不是必须与行政相对方协商并征得对方的同意，行政行为的这种特征就是行政行为的（）A．裁量性B．公共服务性C．单方意志性D．强制性7．下列关于行政指导表述，错误．．的是（）A．行政指导是现代行政法治成本效益原则的要求B．行政指导是转变政府职能和行政模式的要求C．行政指导是社会主体的社会管理行为D．行政指导是一种具有法律强制力的行为8．行政程序以法律是否有明确规定和要求为标准可分为（）A．内部行政程序和外部行政程序B．抽象行政程序和具体行政程序C．行政立法程序、行政执法程序、行政裁判程序D．自由行政程序和法定行政程序9．行政主体在行使国家赋予的行政职权，实施国家行政管理活动的过程中，所必须承担的法定义务，称为（）A．行政职权B．行政优益权C．行政职责D．行政权限10．行政行为以行政职权的来源为标准可分为自为的行为、授权的行为和（）A．委托的行政行为B．作为的行政行为C．不作为的行政行为D．要式行政行为11．公安机关把违法扰乱公共秩序的相对人强制带离现场的行为属于（）A．执行罚B．执行性强制措施C．即时性强制措施D．间接强制执行措施12．下列关于行政主体及公务员行政责任构成要件的表述，错误．．的是（）A．存在违法行政或者行政不当B．行政责任的主体是行政主体及其公务员C．行政责任的成立，以损害的存在和主观上的故意或过失为普遍要件D．只有发生在行政公务行为中的行为才能引起行政责任13．《国家赔偿法》规定，侵犯公民人身自由每日赔偿金的计算标准是（）A．国家本年度职工日平均工资B．国家本年度职工日平均工资的2倍C．国家上年度职工日平均工资D．国家上年度职工日平均工资的2倍14．对行政机关委托的组织作出的具体行政行为不服，行政复议被申请人是（）A．委托的行政机关B．委托行政机关的上一级机关C．作出具体行政行为组织的主管机关D．作出具体行政行为的受委托组织15．行政指导以其作用性质为标准可分为（）A．普遍行政指导和个别行政指导B．管制性行政指导、调整性行政指导、促进性行政指导C．促进性指导和限制性指导D．教育、科技、商业等行政指导16．行政行为以受法律规范拘束的程度为标准，可分为（）A．内部行政行为与外部行政行为B．抽象行政行为与具体行政行为C．羁束行政行为与自由裁量行政行为D．要式行政行为与非要式行政行为17．下列制裁中属于行政处分的是（）A．罚款B．拘留C．吊销执照D．开除18．人民法院在司法审查过程中，针对管辖权异议而作出的法律文书是（）A．判决书B．裁定书C．决定书D．鉴定书19．下列关于行政不当的说法，正确的是（）A．行政不当不仅基于裁量行为，还针对羁束行为B．行政不当一般只限于引起补救性行政责任C．行政不当一旦被确认，一般溯及其发生时即无效D．行政不当不以合法性为前提，也是一种行政违法20．有效成立的行政行为，非依法不得随意变更或撤销和不可争辩力，这是指行政行为的（）A．公定力B．确定力C．拘束力D．执行力21．1889年，下列哪个国家颁布的《行政程序法》，成为世界上第一部以法典形式出现的《行政程序法》？（）A．美国B．西班牙C．奥地利D．法国22．人民法院审理上诉行政案件，作出终审判决的法定期限是（）A．1个月B．2个月C．3个月D．6个月23．下列关于行政赔偿请求人的表述，正确的是（）A．行政赔偿请求人提起请求的目的仅仅是要求对其已有的损害予以补救和恢复B．行政机关在任何时候都不能成为行政赔偿请求人C．具有行政赔偿请求人资格的公民死亡的，请求人资格不发生转移D．行政赔偿请求人的范围一般小于行政诉讼原告的范围24．行政机关工作人员在行使职权中以权谋私，这种行为属于（）A．违法行使职权B．滥用职权C．超越职权D．违反法定程序25．《国家赔偿法》规定，行政赔偿义务机关对行政赔偿案件处理的法定期间是（）A．1个月B．2个月C．3个月D．6个月26．下列哪种行政行为应该免除其行政责任的追究？（）A．行政不当B．滥用职权C．紧急避险D．行政违法27．婚姻登记行为是（）A．行政确认行为B．行政认可行为C．行政给付行为D．行政裁决行为28．下列关于行政合同的表述，错误．．的是（）A．行政合同的当事人必有一方是行政主体B．行政合同的成立以行政主体的意思表示为前提C．行政主体在行政合同的履行、变更、解除中均享有行政优益权D．行政合同纠纷通常通过行政法的救济途径解决29．行政行为以行政机关是否可以主动作出为标准可分为（）A．抽象行政行为和具体行政行为B．羁束行政行为和自由裁量行政行为C．要式行政行为和非要式行政行为D．依职权行政行为和依申请行政行为30．下列关于行政处罚的表述，正确的是（）A．依《行政处罚法》的规定，对当事人的同一违法行为不得给予两种以上的行政处罚B．劳动教养不属于行政处罚C．不满十四周岁的人有违法行为的，从轻或减轻行政处罚D．限制人身自由的行政处罚只能由公安机关行使二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
el education介绍
EL Education是一家总部位于美国的非营利组织，旨在改善K-12教育并推动学生的学术成就和品格发展。
EL Education的教育理
念融合了学术知识和品格培养，旨在培养学生的领导能力、社会责
任感和团队合作精神。
EL Education的教学模式强调实践性学习和社区参与，鼓励学
生通过实地调研、项目学习和服务学习来探索现实世界问题。
该教
育模式注重跨学科整合，鼓励学生在解决问题的过程中运用跨学科
知识和技能。
除了学术知识，EL Education还注重学生的品格培养，通过培
养学生的毅力、合作精神、公民意识和道德品质来帮助他们成为全
面发展的个体。
EL Education的课程和教学资源经过精心设计，旨在激发学生
的好奇心和求知欲，同时培养他们的批判性思维和解决问题的能力。
该组织还提供教师专业发展计划，帮助教师更好地实践该教育模式
并不断提升教学水平。
总的来说，EL Education致力于打造一种综合性的教育模式，旨在培养具有学术才能和品格的学生，使他们具备成为未来领导者和社会责任感强的公民所需的能力和素养。
《爱的教育》读后感(14篇)《爱的教育》读后感篇1《爱的教育》是意大利儿童文学作家德·亚米契斯的代表作。
它是一八八六年问世以来，已被翻译成数百种文字和方言，还多次搬上大银幕和舞台，又改编为连环画，成为一代又一代读者，尤其是少年儿童爱不释手的读物。
《爱的教育》风靡全世界不是偶然的。
小学四年级学生安利柯在一个学年的记事，构成了这部作品的主要内容，其间穿插着老师每个月给学生讲述的一则则美好又真实的每月故事。
于是一个小学生的世界活泼地呈现在了我们面前。
作者通过一件件平凡的、细微的事情娓娓地记叙了师生之情，父子之爱，朋友之谊，展示了人性的善良与纯洁，讴歌爱祖国、爱社会的精神。
整部作品的语言非常朴实晓畅，但由于它饱含了作家对艰辛度日社会中下层民众的深切关爱，对普通人纯真心灵的热忱赞颂，通篇洋溢着博大的人道主义精神和温馨的人性之美，从使作品于细微处见真情，平凡中寓崇高。
读者读完全书，总有一股激荡胸怀的情感波澜久久难以平息。
因些不妨说，作者用爱的钥匙，打开了人们的心扉。
或许是这个缘故，这部作品的名字在意大利文中就叫做《心》。
这本书我最喜欢“三月”，它分成六个故事，分别是《七十八号犯人》、《一个孩子的葬礼》、《颁奖典礼的前夜》、《争吵》、每月故事《费鲁乔的血》。
这些故事都非常感人，尤其是《费鲁乔的血》，它讲述了费鲁乔和祖母在深夜遭抢劫时，匪徒拿刀刺向祖母时，但费鲁乔奋力一扑，为祖母挡住了一刀，但是被刀刺穿后背，失血过多而去世了。
这个故事很感人，我读了一遍又一遍，为他对祖母深厚的感情所感动，被他无私的献身精神所震撼。
这本书带给我快乐，带给我启迪，带给我沉思，我喜欢它！《爱的教育》读后感篇2这个暑假，我读了很多书籍，唯有《爱的教育》这本书，让我印象深刻......爱，并不只是挂在嘴边，而是要发自心底；爱，是要付出行动的。
诚如，每月故事中---马可尔万里寻母的故事。
文中讲到了因父母欠债，马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾丽斯工作，不久就和家里失去了联系。
英语辅导班哪家好十大英语培训机构排行榜，以供参考：一、英孚青少儿英语源自欧洲，深耕中国市场20年。
自主研发课程。
特色：中外教结合授课，教学环境不错，装修“颇有国际范儿”，整体环境“挺好”。
平时小班上课，课程“因人而异”，有“不同级别”的可以选择，课程自己研发。
教学模式是外教+中国老师，由“外教和中国助教”相互配合进行“情景模拟”，整堂课“生动有趣”，内容“深入浅出”。
二、瑞思学科英语依托霍顿.米夫林哈考特集团教育资源，为3-12岁中国孩子提供原汁原味的美国7个年级全英文完整学科体系教育。
特色：中教老师，全程英文讲课。
教学风格偏美式，和中试的应试教育有所不同，如果想出国的，可以从这练起。
按照美国公立小学教材，教授核心的课程，分为语言、数学、自然科学、社会科学。
力图建立起一个和美国幼儿园、小学接轨的一个国际化教育。
三、魔奇英语由鼎盛彼昂教育集团推出的儿童英语品牌，专注于2——12岁儿童英语教育。
特色：中教外教自己选择，费用不一样，自己研发的课程，按照国外的理念设计。
教室像个童话王国。
学校还有中英双语故事书屋，满足孩子们休息之时的阅读需求。
家长可以透过显示屏查看课堂内同学的活跃程度、老师的教学方式等。
四、睿丁英语睿丁英语是高端青少儿英语教育品牌，专注于6-15岁青少儿英语18年，历时10年耗重资，利用通用语言模型解构了包括英语、汉语、德语、法语、葡萄牙语、西班牙语、俄语等在内的32种主要语言，打通全世界表面不同语言的底层架构，获得环球吉尔（GL）亚太区英语词汇研究院、美国美中教育促进基金会、中国教育科学研究院、首都师范大学、新浪教育等授予的多项荣誉称号。
五、易贝乐国际少儿英语世界500强Positivo公司在全球主打的教育品牌，采用“多感官、多媒体、交互式”教学的少儿英语启蒙教育体系特色：中教授课。
教学方式是phonics，自然拼读法，从字母学起，讲了两个字母T和R，发音和相关的单词，白板教学和一个多功能的积木教具结合。
佛山霍利斯学校课程设置佛山霍利斯学校是经教育部批准成立的，致力高端精英教育。
专注全面提升孩子在各方面能力发展，助力孩子最大限度地收获知识和技能。
学校提供多元化的课程设置，包括英语、语文、数学、科学、家庭教育、体育、艺术等课程，更加重视和强调语言的学习。
英语课程设计围绕语言表达和传播能力的培养，了解外语文化，提高学生的综合英语能力为宗旨，重点培养学生语言应用能力，激发孩子学习英语的兴趣，强化学习英语的习惯。
语文课程围绕培养孩子对中华文化的热爱，让孩子更加热爱自己，提高语文本身文学艺术和文化知识，更重要的是引导孩子通过现代语文表达能力，增强学生综合素质提高，发展比较丰富的社会参与意识，以及提供更多的展示机会。
数学是佛山霍利斯学校重技术、艺术及哲学思维训练，培养孩子勤奋思维能力创新思维能力为出发点，以及提高数学素养、增强数学思维能力为宗旨，提升孩子数学应用能力，为孩子将来接受高等教育奠定基础科学课程设置以少儿科学教育为主，以科学常识和方法进行综合性科学学习为主要目的，开发孩子的科学学习兴趣，提升孩子的科学素养。
家庭教育的课程设置着重培养孩子的自尊自信，加强责任感，培养孩子的合作精神和团队精神，创造性思维，培养良好的道德品质，以及改变家庭不和谐现象，促进家庭和谐。
体育课由师资力量，在体育课程设置中，重视孩子、体能提升，加强竞技意识，提高健康意识，培养终身可乐意体育活动的锻炼强度。
艺术课程设置打开学生的世界，激发孩子的创造力和想象力，接触艺术文化，发展孩子的艺术表现力，加强孩子的观察力和模仿力，让孩子像个孩子一样，自由地去探索发现，让孩子快乐成长。
爱的教育的读后感600字作文5篇爱的教育的读后感600字作文篇1读了《爱的教育》这本书使我感受很深，它里面的内容写得十分真实，让我看得入神入肺。
该书主要讲了：一个意大利四年级小学生安利柯的一年来的经历，描写了发生在学校、班级和家里的一个个感人至深的故事。
父母对儿女的爱有多深呀!在学校老师的关怀和鼓励之下，同学之间互相帮助的氛围里，朋友间的关爱都无不流溢于纸上，真是动人心弦啊!爱，像人的灵魂，每天陪伴在我们身边，其实他的意义已经融入我们的生命。
就如父母的爱，不说操劳奔波，单是穿衣洗脸，督促孩子看书学习，往书架上放一本孩子爱看的书，一有头疼发烧，问寒问暖寻医找药就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的无法形容的爱。
当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪伴在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡，别熬坏身子。
读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。
安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。
最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。
亲情是我们生活中最普遍的感情，也是我体会最深的感情。
读完这本书我也感悟到：爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。
没有爱的教育是虚伪的。
但只要我们用心感受，爱就在我们身边。
作为一名教师，我们的爱则爱在平凡的工作与生活中，爱在点滴之处。
爱体现在扎实的基本功、高度的责任感、精深的专业知识、以及一颗爱孩子们的心。
所以在今后的教育教学中，我将努力对学生更多地给予一份真情、一份关注、一点呵护、一些宽容，让学生感受到来自老师的关爱。
我手写我心，把真心亮给学生看，用真情诉给学生听，把真心带给学生读……爱的教育的读后感600字作文篇2当我第一次看见《爱的教育》这本书的名字时，脑海里立刻产生了疑问——爱是教育出来的吗?在我的认知里，爱应该是一种条件反射，它是受到生活的影响，从而让我们慢慢感受到的。
恩利斯教育
全国2010年4月高等教育自学考试 概率论与数理统计(经管类)试题
课程代码：04183
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．设A 与B 是任意两个互不相容事件，则下列结论中正确的是（ ） A ．P (A )=1-P (B ) B ．P (A -B )=P (B ) C ．P (AB )=P (A )P (B )
D ．P (A -B )=P (A )
2．设A ，B 为两个随机事件，且0)(,>⊂B P A B ，则P (A |B )=（ ） A ．1 B ．P (A ) C ．P (B )
D ．P (AB )
3．下列函数中可作为随机变量分布函数的是（ ） A ．⎩
⎨⎧≤≤=.,0;
10,1)(1其他x x F 1
B ．⎪⎩⎪
⎨⎧≥<≤<-=.1,1;10,;0,
1)(2x x x x x F
C ．⎪⎩
⎪
⎨⎧≥<≤<=.1,1;10,;0,
0)(3x x x x x F
D ．⎪⎩
⎪
⎨⎧≥<≤<=.1,2;10,;00,0)(4x x x x F
4．设离散型随机变量X 的分布律为 则P{-1<X ≤1}=（ ） A ．0.3 B ．0.4 C ．0.6
D ．
0.7
5．设二维随机变量(X ，Y)的分布律为
且X 与Y 相互独立，则下列结论正确的是（ ） A ．a =0.2，b =0.6 B ．a =-0.1，b =0.9 C ．a =0.4，b =0.4
D ．a =0.6，b =0.2
6．设二维随机变量(X ，Y )的概率密度为f (x ，y )=⎪⎩⎪⎨⎧<<<<,,0;
20,20,41
其他y x
则P{0<X <1，0<Y <1}=（ ）
A ．41
B ．
2
1 C ．
4
3 D ．1
7．设随机变量X 服从参数为2
1
的指数分布，则E (X )=（ ） A ．
41 B ．
2
1 C ．
2 D ．4
8．设随机变量X 与Y 相互独立，且X ～N (0，9)，Y ～N (0，1)，令Z =X -2Y ，则D (Z )=（ ） A ．5 B ．7 C ．11
D ．13
9．设(X ，Y )为二维随机变量，且D (X )>0，D (Y )>0，则下列等式成立的是（ ） A ．)()()(Y E X E XY E ⋅= B ．)()(Cov Y D X D (X,Y)XY ⋅⋅=ρ C ．)()()(Y D X D Y X D +=+
D ．),(Cov 2)2,2(Cov Y X Y X =
10．设总体X 服从正态分布N(2,σμ)，其中2σ未知．x 1，x 2，…，x n 为来自该总体的样本，x 为样本均值，s 为样本标准差，欲检验假设H 0：μ=μ0，H 1：μ≠μ0，则检验统计量为（ ） A ．σ
μ0
-x n
B ．s
x n
μ- C ．)(10μ--x n D ．)(0μ-x n
二、填空题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
11．设A ，B 为两个随机事件，若A 发生必然导致B 发生，且P (A )=0.6，则P (AB ) =______． 12．设随机事件A 与B 相互独立，且P (A )=0.7，P (A -B )=0.3，则P (B ) = ______．
13．己知10件产品中有2件次品，从该产品中任意取3件，则恰好取到一件次品的概率等于______．
14．已知某地区的人群吸烟的概率是0.2，不吸烟的概率是0.8，若吸烟使人患某种疾病的概率为0.008，不吸烟使人患该种疾病的概率是0.001，则该人群患这种疾病的概率等于______．
15．设连续型随机变量X 的概率密度为⎩
⎨⎧≤≤=,,0;
10,1)(其他x x f 则当10≤≤x 时，X 的分布函数F (x )= ______．
16．设随机变量X ～N (1，32)，则P{-2≤ X ≤4}=______．(附：)1(Φ=0.8413) 17．设二维随机变量(X ，Y )的分布律为
则P {X <1,Y 2≤}=______．
18．设随机变量X 的期望E (X )=2，方差D (X )=4，随机变量Y 的期望E (Y )=4，方差D (Y )=9，又E (XY )=10，则X ，Y 的相关系数ρ= ______．
19．设随机变量X 服从二项分布)3
1
,3(B ，则E (X 2)= ______．
20．设随机变量X ～B (100，0.5)，应用中心极限定理可算得P{40<X <60}≈______． (附：Φ(2)=0.9772)
21．设总体X ～N (1，4)，x 1，x 2，…，x 10为来自该总体的样本，∑==
10
1
10
1
i i
x
x ，则)(x D = ______.·
22．设总体X ～N (0，1)，x 1，x 2，…，x 5为来自该总体的样本，则∑=5
1
2
i i
x
服从自由度为______
的2χ分布．
23．设总体X 服从均匀分布U (θθ2,)，x 1，x 2，…，x n 是来自该总体的样本，则θ的矩估计θ
ˆ=______． 24．设样本x 1，x 2，…，x n 来自总体N (μ，25)，假设检验问题为H 0：μ=μ0，H 1：μ≠μ0，则检验统计量为______．‘ 25．对假设检验问题H 0：μ=μ0，H 1：μ≠μ0，若给定显著水平0.05，则该检验犯第一类错误的概率为______． 三、计算题(本大题共2小题，每小题8分，共16分)
26．设变量y 与x 的观测数据(x i ，y i )(i =1，2，…，10)大体上散布在某条直线的附近，经计算得出∑∑∑∑
========
==
10
1
2
10
1
10
1
10
1
.8250,
88700,
350101
,2510
1
i i
i i i
i i
i i x
y
x y
y x x
试用最小二乘法建立y 对x 的线性回归方程．
27．设一批产品中有95％的合格品，且在合格品中一等品的占有率为60％． 求：(1)从该批产品中任取1件，其为一等品的概率；
(2)在取出的1件产品不是一等品的条件下，其为不合格品的概率．
四、综合题(本大题共2小题，每小题12分，共24分) 28．设随机变量X 的概率密度为⎩
⎨⎧≤≤-=.,0;
22,)(其他x A x f
试求：(1)常数A ；(2)E (X )，D (X )；(3)P {|X |≤1}．
29．设某型号电视机的使用寿命X服从参数为1的指数分布(单位：万小时)．
求：(1)该型号电视机的使用寿命超过t(t>0)的概率；
(2)该型号电视机的平均使用寿命．
五、应用题(10分)
30．设某批建筑材料的抗弯强度X～N(μ，0.04)，现从中抽取容量为16的样本，测得样本均值x=43，求μ的置信度为0.95的置信区间．(附：u0.025=1.96)。
