创客教育公开课课件ppt课件

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创客教育与创新教育培训讲义(ppt2)(精)

跨学科性
合作性
创客教育是一种融合信息技术，秉承“开放创新、探究体验”教育理念，以“创造中学”为主要学习方式和以培养各类创新型人才为目的的新型教育模式。
创客教育注重培养学生的创新思维和创新能力，鼓励学生勇于尝试、敢于创新。
创客教育强调学生的动手实践能力，通过亲身实践来学习和掌握知识。
培养适应未来社会需要的人才
创客教育注重培养学生的创新思维和实践能力，有助于培养适应未来社会需要的创新型人才，为国家的经济发展和社会进步做出贡献。
02
创新教育培训理念
创新教育的内涵与目标
内涵
创新教育是一种注重培养创新思维、创新能力和创新精神的教育理念，旨在通过提供多元化的学习环境和教育资源，激发学生的创造力和创新精神。
探索创客教育与新兴技术的融合
随着人工智能、大数据等技术的不断发展，未来研究可以探索这些新兴技术与创客教育的融合，以推动创客教育的创新和发展。
拓展创客教育的应用领域
除了教育领域，创客教育还可以应用于企业创新、社区发展等多个领域，未来研究可以拓展创客教育的应用领域，探索其在不同领域中的实践价值。
教育评价体系不完善
现有教育评价体系难以全面评价学生的创新能力和实践成果，制约了创客教育与创新教育
培训的发展。
应对挑战的策略与方法
01推动教育理念转变
加强宣传引导，提高教育工作者对创客教育与创新教育培训
的认识和重视程度。
加强师资队伍建设
通过培训、引进等方式，提高教师的创客教育与创新教育培
06
结论与展望
研究结论与成果总结
创客教育对创新教育有积极影响
通过创客教育，学生的创新思维、动手能力和团队协作能力得到了显著提高。

科学教学和创客教育PPT课件

.
3
一、创客教育解读
创客教育的精髓是在帮助学生进行创客活动的过
程中，培育学生提出问题、研究问题、解决问题、动手制作的综合能力，初步融合了科学研究、技术制作、艺术创作的全过程，能够培养学生的主动探索精神、批判性思维能力、自主创新能力、合作研究能力、语言表达能力、艺术创作能力等等，创客教育是目前中小学教育中综合性强、涉猎面广、创新性突出的课程。
17
多措并举，落实探究活动，
推进创客教育
5.引导学生设计并开展实验探究活动
科学课学生的探究实验采取仪器自助的形式，既节约了教师分配试验器材的时间，又可以从真正意义上做到培养学生的自主学习能力。仪器自助的形式更能充分调动学生思维的积极性，可以发挥学生的创造力，促使学生想出更好的与众不同的试验方案来解决问题。各小组根据他们集体确定要想做的实验，然后由组长到前面材料桌上选取实验器材，这种尊重学生意愿和选择的做法，使学生的探究活动在空间和心理上都比较和谐放松，自始至终都表现出极高的探究积极性。
月相等。观察大致分为四类：实物观察、现象观察、行为
观察和实验观察。学生进行科学探究活动时，发现的每一个
问题都能引发一次探究行动，而每一次探究行动又激发他们
使用其它的过程技能，其中包括能够提出更多的问题。在学
生的整个探究过程中问题会有规律地反复出现，这就是科学
探究的特征。
.
12
例如：对于探究蚂蚁的实验活动，观察蚂蚁是学生探究实验的起点，同时也能引导他们一步步深入地展开探究。（蚂蚁的研究提示卡）
落实教学措施，推进科学创客教育
贾翠琴 2017年9月
.
1
一、创客教育解读二、创客教育与学科教学三、多措并举，落实探究活动，推进创客教育

创客教育培养学生创造力和动手能力培训课件

提供软件工具的学习资源和学习路径建议，帮助学生系统地学习和掌握相关技能。
分享软件工具的使用技巧和快捷键操作，提高学生的操作效率和准确性。
跨学科项目实践案例分析
选择具有代表性和趣味性的跨学科项目案例，如智能小车、智能家居、创意设计等。
分析项目案例的背景、目标、实施过程和成果展示，让学生了解项目实践的完整流程。
根据学校或机构的实际情况，合理配置硬件设备的数量和种类，以满足不同学生的需求。
提供必要的设备使用指南和操作教程，帮助学生快速掌握硬件设备的基本操作和技能。
软件工具使用技巧分享
STEP 02
STEP 01
介绍常用的创客教育软件工具，如编程软件、3D 建模软件、电路设计软件等。
STEP 03
创新过程分析
深入分析这些项目的创新过程，包括问题定义、解决方案设计、实施和评估等环节。
创新经验分享
邀请项目成员分享他们的创新经验和教训，为学生提供实际的参考和借鉴。
实践活动设计原则及实施步骤
以学生为中心
确保实践活动的设计符合学生的兴趣和需求，激发他们的积极性和参与度。
及时反馈与评估
对学生的实践活动给予及时反馈和评估，帮助他们了解自己的进步和不足，提供改进建议和指导。
创客教育培养学生创造力和动手能力培训课件
汇报人： 2024-01-02
• 创客教育概述 • 创造力培养策略 • 动手能力提升途径 • 课程资源整合与优化 • 师资队伍建设与管理 • 合作交流与成果展示平台搭建
目录
Part
01
创客教育概述
定义与发展历程
定义
创客教育是一种融合信息技术，秉承“开放创新、探究体验”教育理念，以“创造中学 ”为主要学习方式和以培养各类创新型人才为目的的新型教育模式。

创客教育教案(精选)ppt

总结词
通过手工艺制作，培养学生的审美和手工技能。
详细描述
创意手工艺在创客教育中的应用旨在通过手工艺制作，培养学生的审美和手工技能。课程内容包括各种手工艺制作材料和工具的介绍、手工艺制作技巧和工艺流程的介绍，同时结合实际项目，让学生亲手制作手工艺品
，提高其审美和手工技能。
THANKS FOR
推动经济发展
创客教育培养的人才具有创新能力和实践能力，能够为经济发展提供有力支持。
创客教育的历史与发展
创客教育的起源
创客教育起源于美国，最初是创客运动与教育的结合。
创客教育的发展
创客教育的未来
未来，随着科技的进步和教育理念的不断更新，创客教育将更加普及和深入，成为教育的重要组成部分。
随着科技的发展和普及，创客教育逐渐在全球范围内得到推广和应用。
鼓励创新思维
创客教育注重培养学生的创新思维，鼓励学生发挥想象力和创造力，提出新颖的想法和解决方案。
强调动手实践
创客教育强调将理论知识与实践相结合，通过动手操作、制作和创造，培养学生的实践能力和问题解决能力。
跨学科融合的教学理念
打破学科界限
创客教育注重跨学科的知识融合，鼓励学生将不同学科的知识和技能结合起来，以解决实际问题。
02
03
04
教师角色定位
在创客教育中，教师需担任指导者、合作者和促进者的角色
。
教师能力要求
教师需具备创新思维、技术素养、教学设计和组织能力等。
教师培训与提升
定期开展教师培训，提升教师在创客教育方面的专业素养。
教师评价与激励
建立教师评价体系，激励教师在创客教育中发挥更大的作用
。
CHAPTER 04

创客教育动画教案(精选)ppt

引导学生发现问题并提出问题指导学生思考并解决问题鼓励学生创新并分享成果及时回答学生的疑问并给予指导
教学辅助工具和软件的应用
创客教育教案ppt 教学方法介绍
教学辅助工具和软件的应用
创客教育教案ppt 教学方法的实践
教学辅助工具和软件的应用效果评估
05
创客教育教案(精选)ppt效果评估
创客教育教案(精选)ppt大纲
单击此处添加副标题
汇报人：
目录
添加目录项标题
创客教育教案(精选)ppt内容
创客教育教案(精选)ppt效果评估
创客教育教案(精选)ppt介绍
创客教育教案(精选)ppt教学方法
创客教育教案(精选)p案(精选)ppt介绍
03
创客教育教案(精选)ppt内容
创客教育理念介绍
创客教育的定义和内涵创客教育与传统教育的区别创客教育的核心理念和实践方法创客教育在教育领域的应用和影响
创客教育实践案例分享
• 案例名称：3D打印技术在创客教育中的应用 • 案例背景：介绍3D打印技术的原理、发展历程及在创客教育中的意义 • 案例实施过程：详细描述3D打印技术在创客教育中的具体应用，包括课程设计、教学实施、学生作品展示等
学生分组讨论与互动交流
小组讨论：学生分成小组，围绕主题进行讨论，互相交流意见和想法。互动交流：通过互动游戏、角色扮演等形式，增强学生之间的互动和交流。案例分析：通过实际案例的分析，引导学生自主思考和解决问题。小组展示：每个小组都有机会展示自己的讨论成果和创意作品，互相学习和借鉴。
教师引导与答疑解惑
学生实践能力和创新思维能力的提升评估
评估方法：通过实践项目、创新作品等方式进行评估

创客教育与创新教育ppt课件

9
创客教育产生的背景及其内涵
我国学者祝智庭等人认为，创客教育中融合了体验教育、基于项目的学习、创新教育以及 DIY（Do It Yourself，自己动手做）等理念中的多种元素：
第一，创客教育强调了体验教育中的深度参与和在实践中学习的思想；
第二，创客教育的实施方式和基于项目的学习相似，都是以一个特定的任务为中心，使学生能在分组协作完成任务的过程中进行学习，从而培养学生解决实际问题的能力；
题的能力。
精选课件ppt
7
创客教育产生的背景及其内涵
马丁尼兹和斯塔哲认为，成功的创客教育具有八个要素（特性） 1、目的和相关性——主要考虑相关的创客活动对于学生个体所具有的意义； 2、时间——必须为学习者提供足够的时间来计划、执行、调试、修改、扩
展和编辑他们各自的创客项目； 3、有一定复杂性——最好涉及多个学科领域，并调用学生先前的知识与经
养的问题；第二种是“创客式教育”旨在运用创客的理念与方式改造教育。当前社会各界广泛关注的创客教育应当是指第二种，即“创客式教育”。
代表人物：1、马丁尼兹（Sylvia Libow Martinez），2、斯塔哲（Gray S.
Stager）， 3、祝智庭教授
1、西方学者马丁尼兹和斯塔哲认为，创客教育把“基于创造的学习”
验，使其有机会通过偶然发现和联想形成有创意的观点。 4、有一定强度和挑战——分割成条块的传统课程忽视了青少年具有不平常
的能力，而创客教育能为学生提供强度锻炼机会； 5、具有多维关联性——学生不仅可以与其他学习伙伴互联，还可以与专家、
多个学科领域、有影响的学术观点互联，通过互联网与全世界互联；
精选课件ppt
创客教育与创新教育
精选课件ppt

中国创客方案PPT课件

第25页/共28页
中国创客招商规划
首席合作
1席
行业特约
5席
产品赞助
5席
第26页/共28页
搜狐与您共创未来！
第27页/共28页
感谢您的观看！
第28页/共28页
线下
纳仕
每期从听众库中筛选 200名优质听众亲临现场，人人都有机会担任“投资人“角色，点评创客项目，与导师领距离交流
榜
由现场200 名听众投票评选出当期人气选手
线下
单线下
第7页/共28页
2016中国创客项目ROADMAP
启动
线上
创客平台上线
预热黄金通道线上招募
引爆
创客移动直播创客人气评选
微博＼微信话题持续发酵
第4页/共28页
2016 创客拓步前行
广州
－豪华阵容班底－成熟活动模式－升级营销体验
第5页/共28页
中国创客２０１６ CHUANG 江湖
2016搜狐“中国创客”系列活动——“创江湖“重新起航啦！依托搜狐强大媒体平台资源，线上线下系列活动。刘永好、史玉柱、周鸿祎、熊晓鸽、徐小平五大导师助阵，每期邀请一位知名创客分享创业故事，四名早期创业者路演，现场邀请200名听众共同参与“人人都是投资人“，年终举办“中国创客”论坛收官活动。众多投资人亲临现场，创客时代，由此划分！
2016年3-8月
5大财富导师
5场精彩落地
五大导师领衔，百位资深创投人物助阵
100+
北上广全国三地，5场落地创客之夜
第6页/共28页
2016中国创客搜狐开创江湖模式
3月
4月开始
5月-8月
5月-8月

创客教育公开课课件

南安普敦大学研制出无人驾驶的激光烧结飞机（SULSAUAV）,所有部件包括机翼、整体操纵面、出入舱口，均由尼龙激光烧结打印机EOS EOSINT P730打印而成。
北京航空航天大学王华明教授，是国内3D激光成型技术的领军人物，让我国成为目前世界上唯一掌握飞机钛合金大型主承力结构件激光快速成形技术并实现装机应用的国家。
喵喵。
你好棒，恭喜你答对了。
优秀创客产品展示
橙伞
解决公益伞有借无还的现状
绿智环
未来智能生态的复合形态
Intel Edison硬件创业大赛全国十强
智能仓储标签
捕虫器
电子信息技术和生物技术结合的农业害虫抓捕器
森林空气杯
电子信息技术和精油萃取技术结合的空气净化器
创客精神
创客运动与精神
创新
知行
分享
创客们都在干什么？
创客们都在干什么？
创客们都想做什么？
无人机
创客们都想做什么？
机器人
创客们都想做什么？
开源硬件软件
创客们都想做什么？
工业设计
创客们都想做什么？
机械设计
创客们都想做什么？
3D打印
那么。。如何成为一个小小创客呢？
小小创客技能了解
走进3D打印世界
人体红外报警器
丶利用人体红外模块检测一定范围内的动物运动状态，如果检测到有输出则发出警报。丶因为人体红外检测有一定角度，安装时注意安装位置避免误触发，同时人体红外模块可以调节其电位器来调节检测灵敏度，应按照实际情况进行调节。
智能避障小车
超声波模块测量前方距离， Arduino 控制器根据超声波模块接受的距离控制小车前进、后退或者左转右转。小车只要打开电源在没有人干预的情况下可以独自在房间里闲逛而不会碰到任何东西

创客教育与创新创造力培养培训ppt精品模板分享(带动画)

思维
培养实践能力：通过实践操作，积累经验，提
高创新能力
培养合作能力：与他人合作，共同解决问题，实现创新目标
创客教育的实践方法
引入创客空间
定义：创客空间是一种开放、共享的学习环境目的：鼓励学生动手实践、发挥创造力实践方法：建立创客空间，提供工具和材料，引导学生自主探索和学习意义：培养学生的创新思维和实践能力，提高综合素质。
创新创造力是一种可培养的能力，可以通过教育、培训和实践等方
式不断提升。
创客教育作为一种新型的教育方式，旨在通过项目式学习和实践，培养学生的创新创造力和解决问
题的能力。
创新创造力是推动社会进步和发展的重要因素之一，也是个人成长和事业发展的
关键能力。
创新创造力的要素
知识储备：具备相关的知识和技能，为创新提供基础。
创新创造力应用：将创新创造力应用于教育领域，提高教育质量和效果创新创造力价值：培养学生的创新创造力和实践能力，提高其社会竞争力
在企业领域的应用
创新是企业发展的关键驱动
力
创造力是提升企业竞争力的
核心要素
创新创造力应用范围广泛，包括产品研发、市场营销、组
织管理等
创新创造力对于企业应对市场变化、实现可持续发展具
应用领域：广泛应用于物联网、机器人、智能家居、智能硬件等领域
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
特点：采用开放源代码设计，任何人都可以在公共许可下自由使用
案例分享：利用Arduino开发板制作智能家居控制系统、无人机自动控制等创新应用
Raspberry Pi案例
简介：Raspberry Pi是一款为青少年开发者设计的开源单板计算机

创客教学活动课件

个人防护
提供符合标准的个人防护用品，如护目镜、手套等，确保操作人员的个人安全。同时，加强安全教育，提高操作人员的安全意识和自我保护能力。
04
创客项目实践与案例分析
项目选题策略及来源途径
选题策略
选择具有创新性、实用性、趣味性和可行性的项目主题，确保项目具有实际价值且能激发学生兴趣。
来源途径
06
教师角色定位与专业素养提升
教师在创客教育中角色转变
从传统教育者到创客导师
教师需要适应创客教育的新模式，从传统的知识传授者转变为创客导师，引导学生主动探索和创新。
强调实践与创新能力培养
创客教育注重学生的实践能力和创新能力培养，教师需要调整教学策略，注重学生的动手实践和问题解决能力。
跨学科整合与团队协作
特点
创客教育强调学生的动手实践能力，注重创新创意和探究体验，鼓励学生自由开放地进行学习和创造。
创客教育发展历程
起源
创客教育起源于麻省理工学院（MIT）比特和原子研究中心（CBA）发起的 Fab Lab（个人制造实验室），后来逐渐发展成为一种全球性的教育创新运动。
发展
随着开源硬件、3D打印等技术的普及，创客教育逐渐进入中小学课堂，成为一种培养学生创新能力、探究力和创造力的新型教育模式。
室等。
人员分工
明确教师、学生、助教等角色的职责和任务。
资源准备
提前准备好所需的器材、材料、软件等资源。
选择合适教学方法和手段
01
02
03
04
启发式教学
通过引导学生发现问题、解决问题，激发学生的创新思维。
案例教学
结合典型案例，分析创客项目的成功经验和失败教训，提高

创客教育公开课ppt课件

美国一位枪械发烧友用3D打印机打出一部枪并累计射击200余次
21
3D打印汽车
世界上第一辆“打印汽车”Urbee 2是一款三轮的混合动力汽车，它的所有零件都是
3D打印的。打印材料大部分为塑料，它的底盘和引擎还是钢铁。
22
3D打印的飞机
火箭发动机的核心部件 NASA购买Makerbot一台大型3D打印机，采用选择性激光熔炼，将金属粉末加热从而让模具成型。利用此技术“打印”L-2X火箭发动机的核心部件。
2
创客运动与精神
创新
知行
分享
3
创客们都在干什么？
4
创客们都在干什么？
5
创客们都想做什么？
无人机
6
创客们都想做什么？
机器人
7
创客们都想做什么？开源硬件软件
8
创客们都想做什么？
工业设计
9
创客们都想做什么？
机械设计
10
创客们都想做什么？
3D打印
11
那么。。如何成为一个小小创客呢？
12
美国设计工作室 Continuum Fashion 发布了他们第一个可穿3D打印鞋履系列——“strvct”。
耐克推全球第一款3D打印足球鞋，此技能运用意味耐克能在更短时间根据鞋子原型作出改动。
28
3D打印的珠宝首饰
仿俄罗斯大皇冠斯摩棱斯克钻石珠宝集团引入3D打印技术，扫描原始皇冠和Envision TEC 3D打印机精确复制原版的大皇冠，复刻品采用WIC-100树脂以及14K白金打造。余下部分采用传统手工技艺完成。 3D打印的钛金属腕表。
小小创客技能了解
走进3D打印世界
了解Arduino开源硬件

创客教育——中小学教师培训用课件

创客教育
——中小学教师培训用课件
2020/9/8
1
目录
结束
2
目录
结束
一、创客教育定义
目录
3
结束
创客运动兴起
1981年：车库文化：从德国柏林到美国西海岸 1991年：里根“星球大战计划” 2006年：布什《美国竞争力计划》与STEM 2010年：新车间，上海李大维建立 2012年：奥巴马《美国创新战略》，建立1000个创意实验室，
创客教育的实施，主要围绕着在线平台、物理空间、教师培训、课程教材、创客活动、软件硬件、生态建立和教育评价八个方面展开。
创客教育不只是学校的职责，还需要政府、企业、家庭的支持，更依赖于非盈利机构和社区等广泛参与。
16
目录
结束
二、创客教育基础素养
目录
17
结束
小创客们课堂上玩什么
创客在玩什么课堂上教什么
输入界面板，它适用于任何人做互动项目。
24
目录
结束
创客教育基础素养
互联网丰富的arduino套件及学习资源
25
目录
结束
创客教育基础素养
互联网海量的arduino互动电子作品涵盖了我们所能认识到的所有智能电子产品，包括无人机、3D 打印机、机器人、物联网等行业，另有丰富的学习课件使得可以以极低的门槛进入智能电子领域。
4
因素，创客们完成自己的作品已经离不开数字化工具
的帮助, 如激光切割、3D打印能迅速的将想法变为现
实。创客是基于真实世界的学习，应该鼓励孩子学会
利用身边现有的材料来实现自己的创意作品。
29
目录
结束
创客教育基础素养
数字化工具的普及也是创客运动的重要标志

创客教育教案ppt

教学评价和反馈
评价内容：评价学生的创新能力、动手能力、合作能力等方面
评价方式：采用多种评价方式，包括作品评价、口头评价、问卷调查等
反馈机制：及时给予学生反馈，指导学生改进和提高
持续改进：根据评价结果，不断改进教学内容和方法，
提高教学效果
04
创客教育实践案例
案例一：制作简易机器人
背景介绍：简要介绍创客教育的理念和目标，以及制作简易机器人的目的和意义。
制作过程：详细介绍制作简易机器人的材料、工具、步骤和方法，包括如何设计、组装、编程和调试机器人。
成果展示：展示制作完成的简易机器人的外观和功能，并介绍其应用场景和潜力。
经验总结：总结制作简易机器人的经验教训，包括遇到的问题和解决方法，以及未来改进的方向。
案例二：设计创意手工艺品
创客教育的趋势：个性化、多元化、智能化、跨界融合等趋势将会成为创客教育的发展方向。
创客教育的挑战：如何将创客教育与传统教育相结合，如何提高教师的创客教育能力，如何解决创客教育的资源等问题都需要进一步探讨。
创客教育的未来发展方向：未来，创客教育将会更加注重实践和创新，更加注重培养学生的创新思维和实践能力，同时也需要更加注重与科技、社会、经济等领域的融合和发展。
创客教育理念：理解创客教育的核心理念，能够将其融入到教学中
创新思维：具备创新思维，能够引导学生发现问题、解决问题
技术能力：掌握一定的技术能力，能够指导学生进行实践操作
团队协作能力：具备团队协作能力，能够与其他教师、学生共同完成教学任务
沟通能力：具备良好的沟通能力，能够与学生、家长进行有效的沟通

创客教育培养学生创新创造能力培训课件

前沿科技知识
引入最新的科技发展趋势和成果，让学生了解科技前沿动态
，拓宽视野。
跨学科知识融合
打破学科界限，将不同领域的知识进行有机融合，培养学生跨学科解决问题的能力。
创新实践项目
设计具有挑战性的创新实践项目，引导学生运用所学知识解决实际问题，提高创新能力。
团队协作与沟通技巧
通过团队协作、沟通交流等方式，培养学生的团队协作精神
考和借鉴。
07
总结与展望
项目成果总结回顾
创客教育模式的探索与实践
成功构建了以学生为中心的创客教育模式，通过项目式学习、合作学习等方式，有效培养了学生的创新精神和实践能力。
多元化课程资源的开发
针对不同年龄段和学科领域，开发了一系列丰富多样的创客教育课程资源，包括课程设计、教学案例、活动方案等。
组织学生团队
监控活动过程
根据学生的特长和意愿，组建多元化的学生团队，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
密切关注学生的实践进展，及时发现和解决问题，调整活动方案，确保活动的顺利进行。
提供实践指导
为学生提供必要的理论知识和技能指导，引导学生积极参与实践活动，鼓励学生大胆尝试和创新。
活动成果展示交流和评价反馈
创客教育理念与目标
创客教育理念
创客教育注重学生的实践能力和创新精神的培养，鼓励学生通过动手实践、自主探究、合作学习等方式，将创意转化为现实，实现个人价值的提升和社会价值的创造。
创客教育目标
创客教育的目标是培养具有创新意识、创新思维和创新能力的人才，使他们能够适应未来社会的发展需求，为推动科技进步和社会发展做出贡献。
3
社会化合作与资源共享
创客教育将更加注重与社会各界的合作与资源共享，充分利用社会资源为学生提供更广阔的学习空间和机会。

(精选课件)创客教育

不认识英文单词，也可以不会使用键盘。构成
程序的命令和参数通过积木形状的模块来实现。
用鼠标拖动模块到程序编辑栏就可以了。
B
C#是微软公司发布的一种面向对
易语言是一门以中文作为程序代码编程
象的、运行于.NET Framework之
语言
上的高级程序设计语言。并定于
创意编程
在微软职业开发者论坛(PDC)上登
如何工作的吗？你想知道自动驾驶汽车是如何躲避障碍物的吗？本课程将带你揭秘，对工业设计原理进行初步的认识。通过对真实生活情景的观察，带你发现和了解它们的工作原理，对它们在生活中的实际应用进行深入观察与思考，并通过金属材质基本套件，实现创意搭建。
L3-机械造物
9-15岁阶段的的孩子
课程目标：运用情景教学引出课程主题，
11岁以上阶段的的孩子
课程目标：透过特别设计的科学主题，结
合3D打印建模软件及设备，让孩子通过动手操作了解生活中的自然科学，透过小实验发现基本概念和背后的原理。
课程目标
课程简介
课程简介：透过特别设计的科学主题，结合
3D打印建模软件及设备，让孩子通过动手操作了解生活中的自然科学，透过小实验发现基本概念和背后的原理。
创客工具选择
创客
创客工具选择的原则
安全第一
难度适中
普及方便
开源为主
创客教育方法
PART SIX
创客教育方法
创客教育方法SCS
步骤一
步骤二
步骤三
步骤四
步骤五
情景故知识要事引入点讲解
创新激协同任成功作发引导务完成品展示
目录页
PART SEVEN
创意电子编程工具的选择

创客教育——中小学教师培训专用课件

13
目录
结束
创客教育本质
创客教育的本质，是将创客运动中的 “创新、实践、合作、共享”等精神融入教育之中，实现推动人的发展的目的。
14
目录
结束
中国电子学会现代教育技术分会创客教育专家委员会成立
15
目录
结束
全国首家青少年创客教育学校成立
16
目录
结束
17
目录
结束
全方位的参与
创客教育融合多个学科，需要多维度的顶层设计，建立教育改革生态圈。
前海学校创客教育课程探索
学年：五、六年级全员课时：每周一节主课学科：结合信息技术、科学课程特点：进行创客教育基础素养的学习，以游戏化项目式、探究式、结合硬件进行互动编程大班授课
47
47
目录
结束
装备及课程支撑
48
48
目录
结束
游戏化教学
课程特点
探究式教学
项目式教学
跨学科学习
第19课滴滴的门铃第20课门铃会唱歌
互联网丰富的arduino套件及学习资源
27
目录
结束
创客教育基础素养
互联网海量的arduino互动电子作品涵盖了我们所能认识到的所有智能电子产品，包括无人机、3D 打印机、机器人、物联网等行业，另有丰富的学习课件使得可以以极低的门槛进入智能电子领域。
28
目录
结束
创客教育基础素养
3
经过一系列任务式教学，提高学生空间想象力，三维设计技能。而任何作品的产生都需要有结构、外壳的支撑，通过电脑桌面设计结合3D打印技术可以让孩子们很容易实现自己的作品。
7
目录
结束
创客作品：躺车

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2020
3D打印枪支
这算是3D打印最引起争议的一项应用。美国一个名为Defense Distribute的团队目标是创造模型图，方便任何人下载，然后打印出功能完备的军火。在2012年11月，他们发布了一段测试视频并宣布首支3D打印军火将投入使用。
美国一位枪械发烧友用3D打印机打出一部枪并累计射击200余次
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院
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3D打印汽车
世界上第一辆“打印汽车”pUprt课b件ee宁波2中是国一科学款院三信息轮技的术应混用合研究动力汽车，它的所有零件都是
3D打印的。打印材料大部分为塑料，它的院底盘和引擎还是钢铁。
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3D打印的飞机
火箭发动机的核心部件 NASA购买Makerbot一台大型3D打印机，采用选择性激光熔炼，将金属粉末加热从而让模具成型。利用此技术“打印”L-2X火箭发动机的核心部件。
古罗马城市 12名耶鲁学生和他们的教授一起，通过3D打印，重建古罗马城市景观
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微缩工厂模型 Materialise 3D打印了一个非常精细的微缩工厂模型：一个植物燃气公司Linde AG 的微缩工厂缩小模型
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苏州首栋3D打印最高建筑
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3D打印的钛金属腕表。
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3D打印的创意作品
这款话多台灯的 “花瓣”可以慢慢展开，灯光也会随之而变强，此台灯采用3D打印技术，整个灯罩一次成型、连成一体包括花瓣之间的连接部分。
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南安普敦大学研制出无人驾北京航空航天大学王华明教
驶的激光烧结飞机
授，是国内3D激光成型技
（SULSAUAV）,所有部件术的领军人物，让我国成为
包括机翼、整体操纵面、出目前世界上唯一掌握飞机钛
入舱口，均由尼龙激光烧结合金大型主承力结构件激光
打印机EOS EOSINT P730打快速成形技术并实现装机应
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创客运动与精神
创新
知行
分享
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3
创客们都在干什么？
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4
创客们都在干什么？
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5
创客们都想做什么？
无人机
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6
创客们都想做什么？
机器人
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创客们都想做什么？开源硬件软件
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创客们都想做什么？
工业设计
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创客们都想做什么？
机械设计
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10
创客们都想做什么？
宁波中科院创客空间 #创教育#公开课
-如何成为小小创客？
Support by: 宁波中国科学院信息技术应用研究院
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”一词来源于英文单词"Maker”，是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。
而在维基百科上，“创客”被定义为一群酷爱科技、热衷实践的人群，他们以分享技术、交流思想为乐，以创客为主体的社区(Hackerspace) 则成了创客文化的载体。
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先进制造方式——3D打印
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3D打印的魅力
3D打印机是一种高效、准确的数字信息输出工具。擅长：
不擅长：
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3D打印时代，你准备好了吗
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3D打印
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那么。。如何成为一个小小创客呢？
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小小创客技能了解
走进3D打印世界
了解Arduino开源硬件
与智能机器人交朋友
优秀创客产品展示
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13
3D打印的魅力
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欧洲机床委员及德国
机床制造商协会主席
Martin 日前称，今年全
世界机床消费量预计将
达到史无前例的681亿欧
元
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传统生产方式——模具
优点：批量加工成本低，品质基本稳定
缺点：制作模具成本本身高、柔性差
塑料制品90%以上由模具加工而成，我国每年塑料制品已超过6000 万吨
院
14
传统生产方式——手工
优点：柔性灵活、富有艺术性
缺点：可复制性低、效率低、个人主观印记明显
数千年来一直在延续，生命力依然旺盛
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传统生产方式——机床
优点：数控加工精确度高、材料范围广
缺点：加工局限性多、一个工件可能需要多种机床先后加工才能交付、材料损耗多
印而成。
用的国家。
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3D打印食品
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3D打印的建筑、模型
一名德国建筑师正在着手利用 3D 打印技术建造房子，他将计划使用砂和无机粘合剂将54个单独的建筑模块结合在一起，然后填入纤维混凝土。这幢房子就是一个“莫比乌斯环”——天花板向前延伸成为地板，建筑内部延伸变成外墙。
耐克推全球第一款3D打印足球鞋，此技能运用意味耐克能在更短时间根据鞋子原型作出改动。
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3D打印的珠宝首饰
仿俄罗斯大皇冠斯摩棱斯克钻石珠宝集团引入3D打印技术，扫描原始皇冠和Envision TEC 3D打印机精确复制原版的大皇冠，复刻品采用WIC-100树脂以及14K白金打造。余下部分采用传统手工技艺完成。
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3D打印服装
巴黎时装周在2012年首次展出了3D打印机的成果，是由时装设计师Iris van Herpen
设计的当季作品。
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3D打印的鞋子
美国设计工作室 Continuum Fashion 发布了他们第一个可穿3D打印鞋履系列——“strvct”。