电流和电路 复习

图2
第五章 电流和电路
一、电荷
1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。

2、使物体带电的方法：
3、两种电荷：
正电荷：规定： 实质： 负电荷：规定： 。

实质：
4、电荷间的相互作用规律： 。

5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔 作用： 。

原理：同种电荷相互排斥的原理。

6、电荷量： 定义：电荷的多少叫电量。

单位：
元电荷 e
7、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象
二、电流1、形成： 注：该处电荷是自由电荷。

对金属来讲是 定向移动形成电流； 对酸碱、盐的水溶液来讲， 定向移动形成电流。

2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。

注：在电源外部，电流的方向 。

电流的方向与自由电子定向移动的方向 3、获得持续电流的条件： 4、测量：
(1)、仪器： 符号：
(2)、方法：㈠读数时应做到“两看清”即 看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值 ㈡ 使用时规则：两要、两不
① 电流表要_______在电路中；
② 电流要从电流表的 流入， 流出，否则 。

③被测电流不要超过 。

Ⅰ 危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。

Ⅱ 选择量程：实验室用电流表有两个量程，0—0.6A 和0—3A 。

测量时，先选大量程，用开关 ，若被测电流在0.6A —3A 可 ，若被测电流小于0.6A 则 。

④ 绝对不允许 ，原因电流表相当于 。

三、导体和绝缘体：
1、导体：定义： 。

常见材料： 导电原因：
2、绝缘体：定义： 。

常见材料： 。

4、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。

四、电路
1、 组成：
②用电器：工作时：将电能—→其他形式的能。

③开关：控制电路的通断。

④导线：输送电能 2、三种电路：
①通路：接通的电路。

②开路：断开的电路。

③短路：定义： 。

危害：电源短路， 。

3、电路图：
5、识别电路串、并联的常用方法：(选择合适的方法熟练掌握)
①电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路
②拆除法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。

④定义：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，观察各用电器，若“首→尾→首→尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联 练习题：一、单选题
1.一个物体接触验电器的金属球时，验电器的金属箔张开，则这个物体（ ） A.带负电 B.带正电 C.不带电 D.带正、负电都可能
2. 在图1所示电路中，当开关S 闭合时，能看到下列的哪一种现象 ( ) A.只有灯L 1亮 B.只有灯L 2亮 C.灯L 1和L 2都亮 D.灯L 1和L 2都不亮
3．某同学误将开关S 接成如图2所示的电路，一旦闭合开关S ，那么（ ）
A ．电流表被烧坏
B ．灯泡被烧坏v
C ．电压表被烧坏
D ．不会发生事故
4.同学们通过实践列出了白炽灯的常见故障与检修方法，其中一项的相关情况如下表所示，这个故障的可能原因可以概括成一个，这个原因是 （ ）
A.电路出现了短路
B.电路出现了断路
C.用电器太多
D.供电电压偏低了
5、干燥的天气里，在阳光下用塑料梳子梳理干燥的头发，越梳越蓬松，主要原因是（ ） A 、头发散失了水分后变硬 B 、由于摩擦起电，头发带同种电荷而相互排斥
1e=
C 图1 ①摩擦起电 定义：用摩擦的方法使物体带电 原因： 实质： 能的转化：机械能-→
分类 ①电源
定义：能够提供电流的装置，或把其他形式的能转化为电能的装置。

作用：在电源的内部不断地聚集正电荷负极聚集负电荷。

以持续对外供电
化学电池
干电池 蓄电池 充电时，电能—→化学能
供电时，化学能—→电能
光电池 发电机 机械能→电能
光能→电能
图
1
C 、由于太阳照射和摩擦产生热而使头发膨胀
D 、由于梳子机械分离作用使头发彼此分开
6、1A 大约是下列哪个用电器的工作电流（ ）
A 、收音机
B 、手电筒
C 、家用冰箱
D 、家用空调
7.小明在加油站看到一条醒目的标语：“严禁用塑料桶装运汽油”。

小明对此有下列理解，你认为其中正确的是 ( )
A. 组成塑料的分子问间隙很小，汽油会源源不断地渗出塑料桶来
B. 汽油与塑料桶发生化学反应， 塑料桶将被熔化
C. 汽车运行中汽油和塑料不断发生摩擦 ，积累的电荷太多容易发生放电引起火灾
D. 塑料是热的良导体， 汽车运行要发热 ，热通过塑料桶传给汽油达到燃点会引起火灾
8．某同学把小灯泡、干电池、开关用导线连接起来。

闭合开关后电灯不发光，过了不久电池发热。

这个电路的故障是：
（ ） A 、断 路 B 、短 路 C 、 灯 泡 坏 了 D 、电 池 坏 了
9.如右图所示，开关S 闭合时，可能发生的现象是 （ ）
A 、L 1发光、L 2不发光
B 、L 1被烧坏
C 、L 2被烧坏
D 、电池被烧坏
10．如图所示，当开关Ｓ闭合时，灯Ｌ１和灯Ｌ２均不亮．某同学用一根导线去查找电路故
障，他将导线先并接在灯Ｌ１两端时，发现灯Ｌ２亮，灯Ｌ１不亮，然后并接在Ｌ２两端时，
发现两灯均不亮，由此可以判断 （ ）
Ａ．灯Ｌ１开路 Ｂ．灯Ｌ２开路
Ｃ．灯Ｌ１短路 Ｄ．灯Ｌ２短路
11. 用一个开关同时控制电灯发光和电铃发声，那么这两个用电器（ ）
A.一定是串联
B.一定是并联；
C.可能串联也可能并联
D.串联或并联都不行
12.甲乙两个办公室为了互相传呼方便，在两个办公室里各装了一个电铃，要使两办公室的任何一方按开关都只能使对方的电铃发声，正确的电路图应是下图中的 （ ）
13.如图所示是医院病房与护士值班室的示意图，为了让病人在需要护理时能方便地通知护士，在每张病床边都安装一个按钮开关，每一个按钮开关都与护士值班室中的一盏电灯相 对应。

某床位的病人按下开关后，护士值班室中对应的电灯就亮了，护士便知道哪位病人 需要护理，按这个要求判定下面四种连接方式正确的是( )
A 、每盏灯和它对应的开关串联后，将它们串联起来接到电源上
B 、每盏灯和它对应的开关串联后，将它们并联起来接到电源上
C 、每盏灯和它对应的开关并联后，将它们串联起来接到电源上
D 、每盏灯和它对应的开关并联后，将它们并联起来接到电源上 二、填空
1. 如图1所示是电流表的使用上分别存在的问题，请在下面横线上写出造成其现象的原因。

甲：_______________；乙：_______________；丙：_______________。

2、五颜六色的小彩灯给街道、商店和旅游区增添了热闹的气氛。

一串小彩灯的灯泡往往有四五十只，这么多的小彩灯是如何连接的呢？小明同学草市场上买了一串小彩灯，按下列步骤进行实验探究：⑴把所买的这串小彩灯接入电路，闭合电键后发现所有的小彩灯均发光。

取下任意一盏小彩灯，闭合电键后发现全部小彩灯均不发光。

根据上述实验现象可知每盏小彩灯间是以 方式连接的。

⑵电源插头处的电流为220mA,则经过第23个小灯的电流为________A 。

3．判断下列电路元件的连接是串联还是并联的。

(1)教室里的几盏日光灯是______的。

(2)手电筒里两节干电池是______的。

(3)教室里的一只电键控制一盏电灯，电键和灯是______的。

(4)马路上排成一行的路灯是______的。

(5)节日里大楼周围一排排彩灯是______的。

三、填图（共14分） 1.并联电路图 连接实物图：
2.根据电路图连接相应的实物图。

（1）如果连接正确，合上开关两灯是否都亮？答： 。

（2）闭合开关S 1，断开开关S 2，出现的情况是 。

（3）闭合开关S 2，断开开关S 1，出现的情况是 。

（4）开关S 1 、S 2均闭合时，出现的情况是 。

4. 5. 方框中画出其对应的电路图（要求标明电流表的正、负接线柱）。

6. 如图所示，把右图中的实物按照左边电路图连接起来。

（已知开关S 闭合后，L 1中的电流为0.4A ，L 2中的电流为0.5A 。

）
5．为了探究并联电路中干路的电流与支路的电流有什么关系，小明同学选择的实验器材是： 3节干电池串联作电源、两个标为2.5V 字样的小灯泡、一只电流表、一个开关、导线若干. 他的实验设想是：首先将实验器材连成图所示的电路，然后用电流表选择恰当的 量程分别测出A 、B 、C 三点的电流，分析这一次测量中三点电流的数据，就得 出干路与支路的电流的关系. 请你分析说明小明同学这一实验方案中存在哪些的不
足，并提出相应的改进意见.。