电流和电路 复习

第五章 电流和电路一、电荷1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。

2、使物体带电的方法：②接触带电③感应带电 3、两种电荷：正电荷：规定： 实质： 负电荷：规定： 。

实质：4、电荷间的相互作用规律： 。

5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔 作用： 。

原理：同种电荷相互排斥的原理。

6、电荷量： 定义：电荷的多少叫电量。

单位：元电荷 e7、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象二、电流1、形成： 注：该处电荷是自由电荷。

对金属来讲是 定向移动形成电流；对酸碱、盐的水溶液来讲， 定向移动形成电流。

2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。

注：在电源外部，电流的方向 。

电流的方向与自由电子定向移动的方向 3、获得持续电流的条件： 4、测量：(1)、仪器： 符号： (2)、方法：㈠读数时应做到“两看清”即 看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值 ㈡ 使用时规则：两要、两不 电流表要_______在电路中；② 电流要从电流表的 流入， 流出，否则 。

③被测电流不要超过 。

Ⅰ 危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。

Ⅱ 选择量程：实验室用电流表有两个量程，0—0.6A 和0—3A 。

测量时，先选大量程，用开关 ，若被测电流在0.6A —3A 可 ，若被测电流小于0.6A 则 。

④ 绝对不允许 ，原因电流表相当于 。

三、导体和绝缘体：1、导体：定义： 。

常见材料： 导电原因：2、绝缘体：定义： 。

常见材料： 。

4、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。

四、电路1、 组成：②用电器：工作时：将电能—→其他形式的能。

③开关：控制电路的通断。

④导线：输送电能 2、三种电路：①通路：接通的电路。

②开路：断开的电路。

③短路：定义： 。

危害：电源短路， 。

3、电路图：5、识别电路串、并联的常用方法：(选择合适的方法熟练掌握)①电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路 ②拆除法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。

【高中物理】《电流和电路》复习要点一、知基点：电荷1.自然界中只有两种电荷：当丝与玻璃棒摩擦时，玻璃棒失去电子并带正电荷，而丝的电子带负电荷；当毛皮与橡胶棒摩擦时，毛皮会失去带正电荷的电子，而橡胶棒会得到带负电荷的等量电子。

2．同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

带电体可以吸引轻小物体，一物体靠近另一物体时互相吸引，则这两物体可能都带电，且为异种电荷（因为异种电荷互相吸引），还有可能一物体带电，而另一物体不带电是轻小物体（因为带电体可以吸引轻小物体）。

物体由于带电互相排斥时，一定带同种电荷（因为同种电荷互相排斥）。

3.电荷量称为电量，符号为Q，电量单位为“库仑”，符号为“C”。

二、破难点：电流方向1.电荷的定向运动形成电流。

2．把正电荷定向移动的方向规定为电流方向。

金属导电时发生移动的电荷是自由电子，它移动的方向跟电流方向相反，导体导电靠自由电荷，酸、碱、盐的水溶液导电靠正负离子。

3.电源上有两极：正极和负极。

在闭合电路中，电流的方向从电源外的正极流向负极，从负极流向电源内的正极。

三、明重点：电路1.组成：电路：由电源、开关和电器导线组成的电流通路；电源：提供电能的设备；用户：消耗电能的设备；开关：控制电流的通断；导线：连接电路元件以形成电流的路径。

2．电路图是用统一规定的符号来代表各种元件画出的电路连接的图。

（1）通过比较实际电路或实际电路绘制电路图。

通过比较电路图，连接电路或实际电路图的基本要求是“一对一对应”，即每个元件相对于电源正负极的位置顺序保持不变。

（2）画电路图还要求：a.元件要用统一规定的符号；b.尽可能画成长方形，做到横平竖直；c.用电器、开关、电源等电路元件不要画在拐角处；d.连线要到位，中间不能断点。

3.两个电路：（1）串联电路：元件逐个顺次连接起来，电路不交叉，电流路径只有一条，通过一个元件的电流同时也通过另一个元件，各用电器相互影响，一个用电器断开不能工作，其他的用电器也不能工作。

《电流和电路》复习姓名________班级__________一、基础知识扫描1、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。

实质：________发生了转移, 得到电子的物体带______电；失去电子的物体带______电；2. 带电物体的性质：能够________轻小物体的性质。

两种电荷：正电荷：用绸子摩擦过的_________带的电荷。

负电荷：用毛皮摩擦过的________带的电荷。

电荷间的作用规律：同种电荷相互_______；异种电荷相互_________；3.验电器：用途：检验______________的仪器。

原理：______________________4、电荷量：电荷的多少.符号______ 单位：_______元电荷：带有最小电荷的粒子e=1.6×10-19 C5、善于导电的物体叫______；如：金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液；不善于导电的物体叫______，如：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、油、空气等；导体和绝缘体在一定条件下可以相互转换；例如：1、干木头（绝缘体）、湿木头（导体）2.玻璃通常是绝缘体、加热到红炽状态（导体）。

6、二极管是半导体，具有单向导电性，即电流只能从它的一端流向另一端，不能反向流动。

7.电路是由_______ ________ __________ __________组成；8、电荷的定向移动形成_____；（电荷包括正电荷和负电荷定向移动都可以形成电流）9、规定：_______定向移动的方向为电流的方向（负电荷定向移动的方向与电流方向相反，尤其注意电子是负电荷，电子的移动方向与电流的方向相反）10、在电源外部，电流的方向从电源的_____到______；11、_____：提供电能；_____：消耗电能____：输送电能,_____：控制电路的通断12.电路的工作状态：_____：处处连通的电路；____：某处断开的电路；____：不经用电器用导线直接将电源的正负极；或者导线并在用电器两端。

第五章《电流和电路》复习提纲一、电荷1、摩擦起电：摩擦过的物体具有的性质，就说物体带了电。

用的方法使物体带电，叫摩擦起电。

2、正负电荷：自然界中只有电荷，用摩擦过的带正电；用摩擦过的带负电。

带电体凡是与摩擦过的相排斥的带正电；凡是与摩擦过的相排斥的带负电。

正电荷、负电荷常分别用“”、“”表示。

3、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互，异种电荷相互。

拓展：⑴两个带电体相互排斥，则有：①都带正电，②都带负电两种可能。

⑵两个带电体相互吸引，则有：①一带正电，一带负电；②一带正电，另一个不带电；③一个带负电，另一个不带电三种可能。

4、验电器：检验物体是否的仪器。

用带电体接触验电器的金属球，它的两片金属箔就会张开，张开角度越大，说明带电体所带电荷越多。

即验电器的工作原理是。

拓展：验电器可以判断物体是否带电，也可以判断物体带什么电，判断物体带什么电时，可以先让验电器带上已知电性的电荷，再让带电体接触验电器的金属球，如果验电器在原来的基础上张角变大，则物体带的电与原来验电器上带的电相同；如果验电器张角先合拢又张开，则物体带的电与原来验电器上带的电相反。

5、电荷量及中和：①电荷量：电荷的叫做电荷量。

简称电荷，符号是，其单位是，简称，符号为。

②中和：电荷放在一起会完全抵消，这种现象叫做中和。

6、原子结构：一切物质都是由分子组成的，分子又是由原子组成的，原子是由位于原子中心的和核外组成的，原子核带电，电子带电，电子在原子核的电力作用下，在核外绕核运动。

原子的这种结构称为结构。

7、元电荷：电子是带有最小负电荷的粒子，它的电荷量为C，称为元电荷，用表示。

1C的电量等于6.25×1018个电子所带的电量。

任何带电体所带的电量都是电子所带电量的数倍。

8、原子的电中和：通常情况下，原子核所带的电荷与核外所有电子总共带的电荷在数量上，因此整个原子呈中性。

9、摩擦起电的实质：不同物质的原子核束缚电子的本领不同，两物体互相摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领，它的一些电子就会转移到另一个物体上，摩擦起电的实质不是产生了电，而是电子在物体之间发生了。

电流和电路知识点分析（一）电荷1. 电荷的种类：电荷有两种正电荷和负电荷。

人们把绸子摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷，把毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷。

原子是由原子核和核外电子组成，原子核由质子和中子组成，质子带正电，中子不带电；核外电子带负电。

由于原子核所带正电荷数与核外电子所带负电荷数相等，所以整个原子不显电性。

2. 电量：电荷的多少叫电量。

电量的单位是库仑，符号是C。

6.25×1018个电子的电量为1库仑。

3. 使物体带电的方法：（1）摩擦起电：两个原子核束缚电子本领不同的物体在相互摩擦时，原子核束缚电子能力较弱的物体的一些电子转移到另一个物体上，使自身因缺少电子带正电，使对方因有了多余电子而带负电。

可见摩擦起电并不是创造了电，而是电子从一个物体转移到另一个物体。

（2）接触起电：物体与已带电荷的带电体接触，物体就会带上与带电体同种的电荷。

（3）感应起电：感应起电是利用静电感应现象来使物体带电的方法。

静电感应：不带电的金属导体内有许多自由电子，通常情况下这些自由电子的分布是均匀的，所以导体不论哪端都不带电。

如图1所示，如果我们用另一个带正电物体C移近导体的A端，由于C 的正电荷对导体中自由电子的吸引作用，其他部分自由电子被吸引到A端来，使A端多余电子带负电，B端缺少电子带正电。

但整个金属导体仍不带电，要实现使其带电必须进行第二步，具体做法有两种：①分离法：如图2所示，先应A、B分离，然后移开带电体C。

这样可以使A、B带上等量异种电荷。

②接地法：如图3若导体不能分离，可用接地法。

先用手接触一下导体，即是将导体与地接通一下。

地球的一些自由电子立即与B端正电荷中和，断开与地连接后，整个导体多余电子，因而带与C相异电荷。

这个方法必须注意：先用手接触一下导体的一端（不一定非在B端），这个“一下”包括接触然后断开；最后才能移走带电体C，否则导体不可能感应起电。

导体最终所带电荷性质与用来感应的电弧性质和接地点有关。

电流和电路一、选择题1.（2016泉州）下列日用品中，一般情况下属于导体的是（）A．钢勺B．玻璃杯C．塑料桶D．瓷碗【答案】A2.（2016泉州）一个验电器的两个金属箔片因带电而张开，则这两个金属箔片一定（）A．带正电B．带负电C．带同种电荷D．带异种电荷【答案】C3. (2016吉林题)某用电器正常工作时通过的电流大约为4 A，该用电器可能是( )A．手机B．节能灯C．遥控器D．电饭锅【答案】D4.（2016绥化）生活中能量转化的实例很多。

下列描述中，错误的是（）A.摩擦生热是把机械能转化为内能B.摩擦起电是把电能转化为机械能C.电动机带动水泵把水送到高处是把电能转化为机械能D.燃料燃烧放热是把化学能转化为内能【答案】B5.（2016宿迁）关于粒子和宇宙的说法正确的是（）A．汤姆生发现了电子，卢瑟福建立了原子的核式结构模型B．宇宙是一个有层次的天体结构系统，恒星是绝对不动的C．雪花漫天飞舞，说明分子在做无规则运动D．水和酒精混合后总体积变小，说明分子间存在引力【答案】A6.（2016三明）下列物体通常情况下，属于绝缘体的是（）A．铅笔芯B．铁钉C．玻璃杯D．硬币【答案】C7.（2016三明）如图所示，将塑料签字笔的笔尾在头发上摩擦几下后用细线挂起来，静止后，把带负电的橡胶棒靠近笔尾，观察到笔尾远离橡胶棒，则签字笔（）A．带正电B．带负电C．不带电D．摩擦时失去电子【答案】B8.（2016三明）九年级的志愿者想为敬老院的老人设计一个呼叫电路。

他们的设想是：同一房间内两位老人都能单独控制同一只电铃，且能让值班室的工作人员区分出是哪位老人按铃呼叫的。

图中的四个电路，符合设想的是（）【答案】C9. （2016徐州）在干燥的天气里，用塑料梳子梳头，发现一些头发随着梳子飘起来，而且越梳头发越蓬松这种现象是由下列哪种力引起的（）A．磁极间的作用力B．电荷间的作用力C．分子间的作用力D．大气压力【答案】B10.(2016湘西州)在实际生活中，我们把容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，试根据你的生活经验判断，下面这些物体中属于导体的是（）A．橡胶棒B．玻璃片C．塑料块D．细铜丝【答案】D11. (2016呼和浩特)下列有关电的知识判断，不正确的是（）A．自然界只有两种电荷，正电荷和负电荷B．电子带负电，所带电荷量为1.6×10﹣19CC．能导电的物体叫做导体，不能导电的物体叫做绝缘体D．一个氦原子，其核中有2个正电荷，其核外有2个电子【答案】C12. （2016攀枝花）小宇学习了电路知识后，想利用发光二极管设计一个带有指示灯开关的照明电路，晚间关闭照明灯后，利用二极管发出的光指示开关所在的位置。