三年级上册数学时分秒复习

三年级数学上册重难点总复习资料第一单元时分秒1、钟面上有3 根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。

2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。

3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是(1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。

4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。

时针走1圈，分针要走(12)圈。

5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。

6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。

分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。

秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。

7、钟面上时针和分针正好成直角：（3点整）、（9点整）。

8、公式。

（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）1时 = 60分1分 = 60秒半时 = 30分60分 = 1时60秒 = 1分30分 = 半时9、（1）计量很短的时间，常用比分更小的单位——秒。

（2）计算一段时间，可以用结束的时刻减去开始的时刻。

时针最粗最短，秒针最细最长第二、四单元万以内的加法和减法（一）（二）1、最大的几位数和最小的几位数最大的一位数是9，最小的一位数是0，最大的二位数是99，最小的二位数是10，最大的三位数是999，最小的三位数是100，最大的四位数是9999，最小的四位数是1000，最大的五位数是99999，最小的五位数是10000，最大的三位数比最小的四位数小1。

2、读数和写数（读数时写汉字，写数时写阿拉伯数字）例：数字135 读作：一百三十五写作：135①个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读。

②个数的中间有一个0或连续的两个0，都只读一个0。

例：数字105 读作：一百零五写作：105数字1005 读作：一千零五写作：1005数字1050 读作：一千零五十写作：10503、数的大小比较：①位数不同的数比较大小，位数多的数大。

第一单元时分秒文字表示法：11时55分（12秒）电子表示法：11:551、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。

（时针最短，秒针最长）2、钟面上有（ 12 ）个数字，（ 12）个大格，（ 60）个小格；每两个数间是（ 1 ）个大格，也就是（ 5 ）个小格。

3、时针走1大格是（ 1）小时，走一圈是（12）小时；分针走1小格是（ 1）分钟走，1大格是（ 5 ）分钟，走一圈是（60）分钟即（1）小时；秒针走1小格是（ 1）秒钟，走1大格是（ 5）秒钟，走一圈是（60）秒钟即（1）分钟。

4、时针从一个数走到下一个数是（ 1小时）。

分针从一个数走到下一个数是（ 5分钟）。

秒针从一个数走到下一个数是（ 5秒钟）。

5、计量很短的时间，常用秒。

秒是比分更小的时间单位。

6、秒表：一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。

7、常用时间单位：时、分、秒。

8、时间单位：时、分、秒，每相邻两个单位之间的进率都是60。

1时=60分1分=60秒半时=30分一刻=15分一天=24小时9、跑步比赛用时间最短的最快。

10、计算一段时间的方法（1）从钟面上数格子，数开始到结束分针走的格数。

（分针走一小格为1分，一大格为5分，时针走一大格为1时）（2）可以用结束的时刻减去开始的时刻。

公式：经过时间=结束时间—开始时间结束时间=开始时间＋经过时间开始时间=结束时间—经过时间例题1：少儿节目每晚6：10播出，6：30结束，一共播放多长时间？方法一：6：30一6：10=20(分钟）。

方法二：如下图所示，分针从2走到6，走了4个大格，4×5＝20（分）所以是20分钟。

例题2：文文的学校8：10开始上课，每节课40分钟，第一节课什么时间下课?8时10分＋40分=8时50分答：第一节课8时50分下课。

例题3：一场篮球比赛用了40分钟，下午4：20结束，这场篮球赛什么时间开始的?4时20分—40分=3时40分，即3：40开始的。

三年级上时分秒知识归纳解题技巧在三年级上册的数学学习中，时分秒是一个重要的知识点。

掌握好时分秒的知识，不仅能帮助孩子们更好地理解时间的概念，还能为今后的学习打下坚实的基础。

下面，我们就来一起归纳一下时分秒的知识，并分享一些解题技巧。

一、时分秒的基本概念1、时时是计量时间的较大单位，1 时＝ 60 分。

通常我们用“时”来表示一天中的某个时间段，比如上午 8 时、下午 3 时等。

2、分分是比时小的时间单位，1 分＝ 60 秒。

分针走一小格是 1 分，走一大格是 5 分。

3、秒秒是计量时间的较小单位，秒针走一小格是 1 秒，走一大格是 5 秒。

二、时分秒的换算1、时与分的换算因为 1 时＝ 60 分，所以将时换算成分时，乘 60；将分换算成时，除以 60。

例如：3 时＝（）分，3×60 ＝ 180，所以 3 时＝ 180 分；180 分＝（）时，180÷60 ＝ 3，所以 180 分＝ 3 时。

2、分与秒的换算由于 1 分＝ 60 秒，所以分换算成秒乘 60，秒换算成分除以 60。

比如：4 分＝（）秒，4×60 ＝ 240，4 分＝ 240 秒；300 秒＝（）分，300÷60 ＝ 5，300 秒＝ 5 分。

三、时钟的认识1、钟面的结构钟面上有 12 个大格，60 个小格。

时针短而粗，分针长而细，秒针最长最细。

2、时针、分针、秒针的运动规律时针走一大格是 1 时，分针走一圈（60 小格）是 1 时，所以 1 时＝ 60 分；分针走一小格是 1 分，秒针走一圈（60 小格）是 1 分，所以1 分＝ 60 秒。

四、经过时间的计算1、计算整时之间的经过时间例如：上午 9 时到下午 3 时，先把下午 3 时转化为 15 时，然后用15 时 9 时＝ 6 时。

2、计算不是整时的经过时间可以用分段计算的方法。

比如：8 时 30 分到 10 时 15 分，先算 8 时30 分到 9 时经过了 30 分，再算 9 时到 10 时经过了 1 时，最后算 10 时到 10 时 15 分经过了 15 分，所以一共经过了 1 时 45 分。

人教版三年级数学上册时、分、秒知识点寒假复习提升卷思维导图+知识梳理+例题精讲+易错专练一、思维导图二、知识点梳理知识点一：钟表的认识1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。

2、钟面上有（12）个数字，（12）个大格，（60）个小格；每两个数间是（1）个大格，也就是（5）个小格。

3、时针走1大格是（1）小时；分针走1大格是（5）分钟，走1小格是（1）分钟；秒针走1大格是（5）秒钟，走1小格是（1）秒钟。

4、时针走1大格，分针正好走（1）圈，分针走1圈是（60）分，也就是（1）小时。

时针走1圈，分针要走（12）圈。

5、分针走1小格，秒针正好走（1）圈，秒针走1圈是（60）秒，也就是（1）分钟。

6、时针从一个数走到下一个数是（1小时）。

分针从一个数走到下一个数是（5分钟）。

秒针从一个数走到下一个数是（5秒钟）。

知识点二：秒的认识1、机械表中钟面上最长最细，走得最快的针是秒针，它走1小格是1秒，走1大格是5秒，走1圈是60秒；秒是比分更小的时间单位；3、比较带单位的量时，先看单位是否相同，如果单位相同，直接进行比较；如果单位不同，先同一单位再比较。

知识点三：计算经过的时间1、利用数格子的方法要借助于钟表的钟面，看一看分针走了多少个大格，就是几个5分钟；或者是走了多少个大格零多少个小格，分两部分数出时间。

2、用减法计算时，注意必须是在同一小时内的才能直接用分去相减。

经过的时间＝结束时刻－开始时刻。

三、例题精讲考点一：秒的认识1．秒针走1小格是( )秒，走1大格是( )秒，走1圈是( ) 秒。

2．二年级同学进行50米比赛，小军用了12秒，小红用了10秒，小明比小红少用1秒。

谁跑得最快？（）A．小军B．小红C．小明3．秒针从数字7走到12，一共用了多长时间？考点二：时分秒之间的换算4．比较大小，在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

1时( )100分60秒( )1时300分( )3时5．诗歌朗诵会上，上午7时开始朗诵第一首诗歌，8时开始朗诵最后一首诗歌，每首诗歌的朗诵时间是10分，这场朗诵会一共朗诵了多少首诗歌？（两首诗歌之间的间隙时间忽略不计）考点三：经过时间的计算6．火车9：20开，李华从家到火车站要35分，李华至少要在几时几分从家出发才能赶上火车？7．小李上班从家里出发时看了看钟面8：10．她坐公交车在路上堵车停了10分，到单位已经8：45了．（1）小李在路上用了多长时间？（2）除了堵车时间，小李从家到单位多长时间？四、易错专练一、选择题（满分16分）8．分针走一圈，时针走（）。

人教版三年级数学上册知识点归纳汇总第一单元时分秒1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。

2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。

3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是(1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。

4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。

时针走1圈，分针要走(12)圈。

5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。

6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。

分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。

秒针从一个数走到下一个数是(5)秒钟。

7、公式。

（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）1时=60分1分=60秒半时=30分8、（1）计量很短的时间，常用比分更小的单位——秒。

（2）计算一段时间，可以用结束的时刻减去开始的时刻。

第二、四单元万以内的加法和减法1、最大的几位数和最小的几位数最大的一位数是9，最小的一位数是0. 最大的二位数是99，最小的二位数是10最大的三位数是999，最小的三位数是100 最大的四位数是9999，最小的四位数是1000上的数不够减，就从前一位退1当作10，加本位再减；如果前一位是0，则再从前一位退1。

（两个三位数相加的和:可能是三位数，也有可能是四位数。

）4、⑴加法公式：和＝加数＋另一个加数加数＝和－另一个加数加法的验算：①交换两个加数的位置再算一遍。

另一个加数+加数=和②和-另一个加数=加数⑵减法公式：减数＝被减数－差被减数＝减数＋差差＝被减数－减数减法的验算:①差+减数=被减数②被减数-差=减数第三单元测量1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。

新人教版三年级上册数学期中考试复习要点一单元：时分秒1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针）走得最慢的是（时针）。

2、钟面上有（12个数字．（12）个大格．（60）个小格：每两个数间是（1）个大格，也确实是（5）个小格。

3、时针走1大格是（1）小时；分针走1大格是（5）分钟。

分钟走1小格是（1）分钟，秒针走1大格是（5）秒钟，走1小格是（1）秒钟。

4、时针走1大格。

分针正好走（1）圈，分针走1圈是（60）分，也确实是（1）小时。

时针走1圈，分针要走（12）圈。

5、分针走1小格，秒针正好走（1）圈，秒针走1圈是（60）秒，也确实是（1）分钟。

6、时针从一个数走到下一个数是（1小时）分针从一个数走到下一个数是（5分钟）。

秒从一个数走到下一个数是（5秒钟）。

7、钟面上时计和分针正好成直角的时有：（3点整）、（9点整）。

8，公式。

（每两个相邻的时刻单位之间的进率是60）。

1时=60分 1分=60秒半时=30分 60分=1时 60秒=1分钟 30分=半时9、简单过时刻运算：（1）能够用钟面的数格计数法；（2）用算式：通过时刻＝终止时刻-开始时同。

二单元：万以内数的加法和减法1、口算运算：一样先算整百加减百数，整十加减整十数，一位数加减一位数，再把结果相加。

（注意进位与退位）；2、估算：把加数看成接近它的整十、整百的数，再进行口算；3、万以内的加法笔算：相同数位对齐．从个位算起哪位满十就要向前进1；4、万以内的减法笔算：相同数位对齐、从个位算起，哪一位不够减，就要从一位退1当10，假如要从十位退1、而十位上是0，就要从百位退1当10，再从那个退下的10中退1到个位当10，这时十位上的数是9；5加法的验算：（1）用交换两个加数的位置，和相同（2）用和减去一个加数等于另一个加数；减法的验算：（1）用差加减数等于被减数。

（2）用被减数减去差等于减数。

6、识记以下关系式加数＋加数＝和验算（1）交換加数位置和不变（2）和一加数＝加数被减数一减数=差验算（1）被减数一差＝减数（2）差＋减数＝被减7、解决同：运算连加、连减、加减混算时（没有小括号），要从左往左依次运算，有小号的要先算括号内的数。

人教三年级数学上册要求背熟的公式和口诀第1单元时分秒1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。

2、钟面上有（12）个数字，（12）个大格，（60）个小格；每两个数间是（1）个大格，也就是（5）个小格。

3、时针走1大格是（1）小时；分针走1大格是（5）分钟，走1小格是（1）分钟；秒针走1大格是（5）秒钟，走1小格是（1）秒钟。

4、时针走1大格，分针正好走（1）圈，分针走1圈是（60）分，也就是（1）小时。

时针走1圈，分针要走（12）圈。

5、分针走1小格，秒针正好走（1）圈，秒针走1 圈是（60）秒，也就是（1）分钟。

6、时针从一个数走到下一个数是（1小时）。

分针从一个数走到下一个数是（5分钟）。

秒针从一个数走到下一个数是（5秒钟）。

7、公式。

1时=60分1分=60秒半时=30分60分=1时60秒=1分30分=半时第2、4单元万以内的加法和减法1、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤：1）列竖式时相同数位一定要对齐；2）减法时，哪一位上的数不够减，从前一位退1；如果前一位是0，则再从前一位退1。

2、在做题时，我们要注意中间的0，因为是连续退位的，所以从百位退1到十位当10后，还要从十位退1 当10，借给个位，那么十位只剩下9，而不是10。

3、公式。

和＝加数＋另一个加数加数＝和－另一个加数被减数＝减数＋差减数＝被减数－差差＝被减数－减数第3单元测量1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。

2、千米用（km）表示，米用（m）表示，分米用（dm）表示，厘米用字母（cm）表示，毫米用（mm）表示。

3、1厘米的长度里有（10）小格，每个小格的长度（相等），都是（1）毫米。

4、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。

5、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。

三年级上册数学教案-1.1 时、分、秒的复习∣人教新课标教学内容本节课将复习时、分、秒的概念及其换算。

学生将通过具体实例，了解时、分、秒在日常生活中的应用，并掌握它们之间的换算关系。

我们将通过互动活动，让学生在实践中加深对时、分、秒的理解。

教学目标1. 让学生理解时、分、秒的概念及其换算关系。

2. 培养学生运用时、分、秒进行时间计算的能力。

3. 增强学生对时间观念的认识，提高时间管理能力。

教学难点1. 时、分、秒之间的换算关系。

2. 如何在实际生活中运用时、分、秒进行时间计算。

教具学具准备1. 闹钟或计时器。

2. 时、分、秒的换算表。

3. 实际生活中的时间计算实例。

教学过程1. 导入：通过提问方式，引导学生回顾时、分、秒的概念。

2. 讲解：详细讲解时、分、秒之间的换算关系，并通过实例加深理解。

3. 实践：让学生分组进行时间计算练习，互相检查答案。

4. 应用：讲解实际生活中的时间计算实例，让学生了解时、分、秒在日常生活中的应用。

5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调时、分、秒的重要性。

板书设计1. 时、分、秒的概念及换算关系。

2. 时间计算的方法和技巧。

3. 实际生活中的时间计算实例。

作业设计1. 完成课后练习题，加深对时、分、秒的理解。

2. 观察日常生活中时间的使用，记录并分享自己的发现。

课后反思本节课通过讲解、实践和应用，让学生对时、分、秒有了更深入的理解。

在教学过程中，我发现学生在时间计算方面还存在一些困难，需要在课后进行针对性的辅导。

同时，我也发现学生对实际生活中的时间计算实例非常感兴趣，这让我意识到将教学内容与生活实际相结合的重要性。

在今后的教学中，我将更多地引入实际生活中的例子，以提高学生的学习兴趣和实际应用能力。

在教学过程中，我注重引导学生主动参与，通过分组讨论、互相检查答案等方式，激发学生的学习积极性。

同时，我也注重对学生的反馈，及时解答他们在学习过程中遇到的问题。

在今后的教学中，我将进一步优化教学方法，以提高教学效果。

人教版小学数学三年级上册时分秒总复习教案、课件，公开课视频《时分秒》复习课教学设计教学内容：人教版三年数学上册第一单元时、分、秒的复习教学目标：知识与能力：使学生进一步掌握时间单位的进率并会正确地换算会正确地求出经过的时间,能运用已学知识解决生活问题，提高学生实践能力。

过程与方法：利用贴近学生生活实际的素材，通过小组闯关游戏、学生自主探究和合作交流，分析生活中的数学问题，在具体情境中体会时、分、秒的实际意义和进行时间计算，体会方法的多样化。

情感态度与价值观：使学生体验到数学知识与现实生活的联系，感受数学的乐趣；让学生学会科学合理地安排时间，养成遵守和爱惜时间的良好习惯。

教学重点：1．掌握简单的时间单位的换算。

2．建立计算经过时间的模型：结束时刻—开始时刻=经过的时间。

教学难点：结合生活实际，灵活地解决“求经过”的时间，建立正确的时间观念。

教学准备：动漫时间儿歌、多媒体课件，每人一张复习题单。

教学过程：一、情景导入，前置学习。

1.请同学们听儿歌，边听边思考：这首儿歌里面有我们第一单元学过的哪些关于时间的知识？（播放动漫时间歌）2.揭示并板书课题：时、分、秒的复习【设计意图：通过动漫时间儿歌，直接切入课题，激发学生学习兴趣，引起学生对旧知的回忆，复习时间单位的换算。

】二、闯关练习，运用巩固。

1.时分秒之间的联系儿歌中有哪些关于时间的知识？(黑板:时、分、秒)回想一下一秒钟有多长，用一个动作来表达。

一秒钟能做什么？一分有多长，一分钟能做些什么？它有多长？他们之间有什么关系？教师根据学生的回答板书并评价：1小时=60分1分=60秒。

看来关于时分秒的知识你们掌握得真好，现在必须要连闯三关，取得胜利......”你想要礼物吗？你有信心赢吗？好吧，那我们...第一关：时、分、秒的认识1、把《小明的日记》里面的错误用铅笔圈出来，并改正在下面的横线上。

小明的日记我每天总是早早起来，把语文书读20小时才吃早饭。

妈妈说吃饭不能吃得太快，所以我会花15秒钟把早饭吃了才上学。

三年级数学上册
《时分秒》三大常考题型
典例精讲1：填写合适单位
1.小红每天大约睡9（时）。

2.烧好一锅饭大约要25（分）。

3.一节数学课是40（分）。

4.从家到学校步行大约20（秒）。

5.夏天午睡大约1（时）。

6.小芳吃饭大约用了25（分）。

7.脉搏跳10次用了8（秒）。

8.一节课的时间是40（分）。

9.看一场电影用了1（时）30（分）。

10.爸爸每天工作约8（时）。

11.王艳跑50米用了10（秒）。

12.北京京乘火车去天津用了2（时）。

13.晚间新闻联播时间大约是30（分）。

14.从教室前面走到后面用了5（秒）。

15.夏天午睡大约1（时）。

16.小惠每天晚上睡觉9（时）。

17.小芳早晨起床穿衣服大约用了5（分）。

三年级数学上册
《时分秒》三大常考题型
典例精讲2：比较大小
1.30分＜1时
2.半小时＜40分
3.70分＜1时40分
4.7分89秒＞8分20秒
5.50分30秒＝49分60秒
6.2时30分70秒＝2时29分130秒
典例精讲3：时间推算
9 40
10 00
40分35分
4 10 4 50
5 25。

人教版小学数学三年级上册知识点归纳第一单元时分秒1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。

（时针最短，秒针最长）2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。

3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。

4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。

时针走1圈，分针要走(12)圈。

5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。

6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。

分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。

秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。

7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。

8、公式。

（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）1时=60分1分=60秒60分=1时60秒=1分半时=30分30分=半时9、常用的时间单位：时、分、秒、年、月、日、世纪等。

（1世纪=100年，1年=12个月......)第二、四单元万以内的加法和减法1、认识整千数（记忆：10个一千是一万）2、读数和写数（读数时写汉字写数时写阿拉伯数字）①一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读。

②一个数的中间有一个0或连续的两个0，都只读一个0。

3、数的大小比较：①位数不同的数比较大小，位数多的数大。

②位数相同的数比较大小，先比较这两个数的最高位上的数，如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。

4、求一个数的近似数：记忆：看最位的后面一位，如果是0-4则用四舍法，如果是5-9就用五入法。

5、最大的几位数和最小的几位数最大的一位数是9，最小的一位数是0.最大的二位数是99，最小的二位数是10最大的三位数是999，最小的三位数是100最大的四位数是9999，最小的四位数是1000最大的五位数是99999，最小的五位数是10000最大的三位数比最小的四位数小1。

三年级数学时分秒知识点总结三年级数学时分秒知识点1、钟面上有3根针，它们分别是时针、分针、秒针，其中走得最快的是秒针，走得最慢的是时针。

(时针最短，秒针最长)2、计量很短的时间，常用秒。

秒是比分更小的时间单位。

3、钟面上最长最细的针是秒针。

秒针走一小格的时间是1秒。

4、秒表：一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。

5、常用时间单位：时、分、秒。

6、时间单位：时、分、秒，每相邻两个单位之间的进率都是60。

1时=60分1分=60秒半时=30分30分=半时7、分针走一圈，时针走一大格，是1小时。

秒针走一圈，分针走一小格，是1分。

8、计算一段时间，可以用结束的时刻减去开始的时刻。

三年级数学时分秒教案教学内容：人教版小学数学三年级上册第59-61页教学目标：1、使学生认识时间单位秒，知道秒是比分更小的时间单位，并知道1分=60秒。

2、让学生初步建立1分、1秒的时间观念，通过各种活动准确的体验一分、一秒。

3、渗透珍惜时间的教育，培养学生珍惜时间的良好品质，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。

教学重、难点：认识秒，并准确建立一分、一秒的时间观念，知道分秒之间的关系。

教学准备：多媒体课件，钟表，自制钟面。

教学过程：一、复习旧知识出示钟面唤起学生记忆，并拨几个学生熟悉的时间让学生认读。

师：大家看，今天老师给你们带来了什么?谁能说说关于时钟你知道些什么?生：我知道有时针和分针。

(与学生共同说说它们分别是什么样子的，是及时补充)生：分针走一小格是1分钟，走一大格是5分钟，走一圈是60分钟，也就是一小时。

(若是学生说的不够完整，教师引导学生共同进行复习)师：同学们的记忆里可真好，看来大家学过的知识是难不倒你们了!那你们能正确迅速的说出钟面上的时间吗?来比比赛!(教师拨时间，学生认读，对于不正确的给予指正，并说说是怎样认读的?)二、导入新课1、揭示课题师：同学们可真聪明啊!敢不敢继续挑战自己?大家仔细看看老师出示的这些钟面上针的多少，你能看出有什么不同吗?生：有的钟面上有三种针，有的钟面上有两种针。

人教版三年级数学上册全册知识考点汇总第一单元时分秒1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。

（时针最短，秒针最长）2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。

3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。

4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。

时针走1圈，分针要走(12)圈。

5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。

6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。

分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。

秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。

7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。

8、公式。

（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）1时=60分 1分=60秒 60分=1时 60秒=1分半时=30分 30分=半时9、常用的时间单位：时、分、秒、年、月、日、世纪等。

（1世纪=100年，1年=12个月……)第二、四单元万以内的加法和减法1、认识整千数（记忆： 10个一千是一万）2、读数和写数（读数时写汉字写数时写阿拉伯数字）①一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读。

②一个数的中间有一个0或连续的两个0，都只读一个0。

3、数的大小比较：①位数不同的数比较大小，位数多的数大。

②位数相同的数比较大小，先比较这两个数的最高位上的数，如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。

4、求一个数的近似数：记忆：看最位的后面一位，如果是0-4则用四舍法，如果是5-9就用五入法。

5、最大的几位数和最小的几位数最大的一位数是9，最小的一位数是0.最大的二位数是99，最小的二位数是10最大的三位数是999，最小的三位数是100最大的四位数是9999，最小的四位数是1000最大的五位数是99999，最小的五位数是10000最大的三位数比最小的四位数小1。

三年级上册数学期中知识点第一单元时分秒1、钟面上有3根针；它们分别是时针、分针、秒针；其中走得最快的是秒针；走得最慢的是时针.（时针最短；秒针最长）2、计量很短的时间；常用秒.秒是比分更小的时间单位.3、钟面上最长最细的针是秒针.秒针走一小格的时间是1秒.4、秒表：一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间.5、常用时间单位：时、分、秒.6、时间单位：时、分、秒；每相邻两个单位之间的进率都是60.1时=60分 1分=60秒半时=30分 30分=半时7、分针走一圈；时针走一大格；是1小时.秒针走一圈；分针走一小格；是1分.8、计算一段时间；可以用结束的时刻减去开始的时刻.第三单元测量1、在生活中；量比较短的物品；可以用毫米（mm）、厘米（cm）、分米(dm)做单位.量比较长的物体；常用米(m)做单位.量比较长的路程一般用千米(km)做单位.2、运动场的跑道；通常1圈是400米；2圈半是1000米.3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙、身份证的厚度大约是1毫米.4、量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时；可以用毫米作单位.5、1厘米中间的每一小格的长度是1毫米.6、在计算长度时；只有相同的长度单位才能相加减；单位不同时；要先转化成相同的单位再计算.7、表示物体有多重时；通常要用到质量单位.称比较轻的物品的质量；可以用“克”作单位；称一般物品的质量；常用“千克”作单位；表示大型物体的质量或载质量一般用“吨”作单位.8、常用长度单位：米、分米、厘米、毫米、千米.9、长度单位：米、分米、厘米、毫米；每相邻两个单位之间的进率都是10.1米=10分米, 1分米=10厘米, 1厘米=10毫米1米=100厘米 1千米（公里）=1000米10、质量单位：吨、千克、克；每相邻两个单位之间的进率都是1000 . 1吨=1000千克 1千克＝1000克第二、四单元万以内的加法和减法1、最大的几位数和最小的几位数:最大的一位数是9；最小的一位数是0.最大的二位数是99；最小的二位数是10最大的三位数是999；最小的三位数是100最大的四位数是9999；最小的四位数是1000最大的五位数是99999；最小的五位数是10000最大的三位数比最小的四位数小1.2、笔算加减法时：相同数位要对齐；从个位算起.哪一位上的数相加满10；就向前一位进1；哪一位上的数不够减；就从前一位退1当作10；加本位再减；如果前一位是0；则再从前一位退1.3、两个三位数相加的和:可能是三位数；也有可能是四位数.4、加法公式：加数 + 加数 = 和和 - 另一个加数 = 加数5、减法公式：被减数 - 减数 = 差差 + 减数 = 被减数或被减数 = 差 + 减数被减数 - 差 = 减数6、问题中出现“大约”、“约”、“估一估”、“估算”、“估计一下”“应准备”等词语时；都是用估算.第五单元倍的认识1、求一个数是另一个数的几倍是多少？用除法计算：一个数÷另一个数=倍数36是4的几倍？ 36÷4=92、已知一个数的几倍是A；求这个数.用除法计算： A÷倍数=这个数已知一个数的5倍数是35；求这个数？ 35÷5=73、求一个数的几倍是多少？用乘法计算：一个数×倍数= 结果9的6倍是多少？ 9×6=54。

人教版三年级数学上册《时、分、秒》重点知识汇总及习题训练1、钟面上有3根针,它们是（时针）、（分针）、（秒针）,其中走得最快的是（秒针）,走得最慢的是（时针）。

2、钟面上有(12)个数字,(12)个大格,(60)个小格;每两个数间是(1)个大格,也就是(5)个小格。

3、时针走1大格是(1)小时;分针走1大格是(5)分钟,走1小格是( 1)分钟;秒针走1大格是(5)秒钟,走1小格是(1)秒钟。

4、时针走1大格,分针正好走(1)圈,分针走1圈是(60)分,也就是(1)小时。

时针走1圈,分针要走(12)圈。

5、分针走1小格,秒针正好走(1)圈,秒针走1圈是(60)秒,也就是(1)分钟。

6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。

分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。

秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。

7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。

8、公式。

（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）1时=60分1分=60秒半时=30分 60分=1时60秒=1分30分=半时第一单元练习题一、填一填。

1.有些钟面上有3根针,它们分别是( )、( )、( ),其中( )走得最快,它走一圈是( ),( )走得最慢,它走一大格是( )。

2.我们学过的时间单位有( )、( )、( )。

计量很短的时间时,常用比分更小的单位( )。

3.秒针走一小格是( )秒,走一圈是( )秒,也就是( )分。

分针走一小格是( )分,走一圈是( )分,也就是( )时。

4.秒针从一个数走到下一个数,经过的时间是( )。

5.在括号里填上合适的时间单位。

(1)一节课时长40( )。

(2)爸爸每天工作8( )。

(3)李静跑50米的成绩是13( )。

(4)做一次深呼吸要4( )。

6.体育老师对第一小组同学进行50米跑测试,成绩如下:小红9秒,小丽11秒,小明8秒,小军10秒。

( )跑得最快,( )跑得最慢。

二、辨一辨。

(正确的画“√”,错误的画“✕”)1.6分=600秒( )2.分针走一大格,时针就走一小格。

三年级上册数学第单元时分秒重点知识复习 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】三年级上册数学重点知识复习第一单元：时、分、秒基本概念：1、运用生活经验掌握时、分、秒的基本概念。

认识时刻，背熟1时=60分，1分=60秒。

（注意区分与长度单位的进率）。

搞清楚在钟面上，钟面有12大格，时针一大格是1小时，走一圈是12小时；分针一大格是5分钟，走一圈是60分，也就是1小时。

2、学会计算经过的时间基本公式：结束时刻－开始时刻=经过的时间。

（要求能灵活运用，审题时先找出相对应的两个数量，再运用公式解决。

）3、掌握简单的时间换算，明确单位不相同不能进行比较与计算。

基本练习：一、单位换算。

1、基础。

（多运用生活经验，多思考。

）4时=（）分120秒=（）分3分=（）秒240分=（）时一节数学课上了40（）。

小红上午在校时间约4（）。

小芳跳绳20下用了15（）。

课间休息10（）。

小明吃饭用了20（）。

小明做20道口算题用了2（）。

爸爸每天工作约8（）。

王艳跑50米用了10（）。

南京乘火车去上海用了5（）。

晚间新闻联播时间大约是30（）。

看一场电影用了90（）。

做一次深呼吸大约7（）。

从教室前面走到后面用了5（）。

夏天午睡大约1（）。

脉搏跳10次用了8（）。

跑100米需要13（）。

小红下午在学校的时间是2（）。

一集电视剧的时间是45（）。

小惠每天晚上睡觉9（）。

小芳早晨起床穿衣服大约用了5（）。

学生一天在校时间大约是6(）。

爷爷每天晨练1（）。

运动会上，小明跑60米用了12（）。

1人唱歌要2分钟，18人合唱这首歌要（）分钟。

汽车每隔6分开出一班，妈妈想搭8：45的一班汽车，到达车站时，已经是8：48分，她要等待（）分钟才能够乘下一班汽车2、提高。

1时20分=（）分2时15分=（）分3分25秒=（）秒（提示：同级单位先不管，大单位化小单位后再相加）二、时钟认识。

三年级数学上册
《时分秒》重点知识汇总
一、时针、分针、秒针
1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得（最快）的是（秒针），走得（最慢）的是（时针）。

时针最（短），秒针最（长）。

2、钟面上有（12）个数字，（12）个大格，（60）个小格。

3、（时针）走1大格是1小时；
（分针）走1大格是5分钟，走1小格是1分钟；（秒针）走1大格是5秒钟，走1小格是1秒钟。

4、（时针）走1大格，（分针）正好走1圈，（分针）走1圈是60分，也就是1小时。

（时针）走1圈，分针要走12圈。

6、（时针）从一个数走到下一个数是1小时。

（分针）从一个数走到下一个数是5分钟。

（秒针）从一个数走到下一个数是5秒钟。

二、时分秒的换算、比较和计算
测量很短的时间用秒作单位，用字母（s）表示；测量比较短的时间用分作单位，用字母（min）表示；
测量比较长的时间用时作单位，用字母（h）表示。

1、每两个相邻的时间单位之间的进率是60。

1时=60分1分=60秒
60分=1时60秒=1分
半时=30分30分=半时一刻钟=15分
2、比较时，先化成同个单位再计较。

3、计算公式
经过的时间= 结束时间-开始时间
开始时间= 结束时间-经过的时间
结束时间= 开始的时间+经过的时间
要重点理解：提前、延迟、晚点
4、计算方法
加法：时加时，分加分，超过60分，要向前1位进1；比如：5时40分+40分=6时20分
减法：时减时，分减分，分不够减，要向前一位借1当60；比如：6时10分-30分=5时40分。

人教版三年级上册数学时分秒与测量综合复习一.计算。

1.直接写出得数。

180+79=1000-7=900-250=425-134=382+240=（）-107=781-34=90-39=36+24=（）-478=110346+（）=10002.列竖式计算，带☆要验算。

842+188=64+176=1000-267=☆303-126=☆512-314=3.脱式计算。

823-（478+232）436+63÷7163+712-377863-（294+381）二.填空。

1.在括号里填上合适的数或单位。

拍照咔嚓一下用1（），做50道口算题需要5（），跑100米大约用时32（）一个凳子约高5（），一个足球约重400（），一列动车每小时行驶230（）1时-（）分=25分3分20）秒3千米-400米=（）米14吨-4000千克=（）吨7吨-1500千克=（）千克800毫米=（）分米在一个钟面内，时针从2数字“3”走到数字“6”，经过的时间是（）；分针从数字“4”走到数字“8”，经过的时间是（）；秒针从数字“9”到数字“12”，经过的时间是（）。

秒针走一圈是（）秒，分针走了（）小格。

.3.东东、乐乐和琪琪三人参加游泳比赛，他们三人的成绩分别是6分55秒、8分4秒和8分5秒，第一名是（），第一名比第二名快（）秒。

4.为了方便家长接送孩子，开心小学在学校附近设置了学生接送车位。

学生接送车位一天内最多可以临时停车（）分钟。

梦梦妈妈下午4：26将车停在学生接送车位上，最多还可以停（）分钟。

5.实验小学要举办一场“防溺水”知识竞赛活动。

（1）如果活动9：30开始，10：10结束，那么活动一共进行（）分钟。

（2）活动一共进行50分钟。

如果活动8：10开始，那么结束时间是（）。

（3）活动一共进行50分钟。

如果活动9：20结束，那么开始的时间应该是（）。

6.婷婷用一卷红丝带做了5个中国结，结果还余6分米。

她想，如果再有4分米，就正好能做6个这样的中国结。

三年级数学上册第一单元认识时分秒整理和复习一、知识回顾。

时针走一大格是（）时；分针走一小格是（）分，走一大格是（）分；秒针走一小格是（）秒，走一大格是（）秒。

二、认一认钟表上的时间。

：：：：：：：：：：：：三、填空题。

1、在钟面上，秒针从"12"走到"4"经过( )秒，秒针从"12"走到"7"，需要( )秒。

2、在钟面上，时针从"12"走到"6"经过( )小时，时针从"12"走到"9"，需要( )小时。

3、在钟面上，分针从"12"走到"3"经过( )分钟，分针从"12"走到"4"，需要( )分钟，分针从"12"走到"6"，经过( )分钟。

4、钟面上，时针从"3"走到"9"，需要( )小时。

钟面上时针从"3"走到"6"，经过( )小时。

时针从"7"走到"11"，经过( )小时。

5、钟面上，分针从"12"走一圈又回到"12"，经过( )分钟。

6、钟面上有( )个大格，( )个小格。

时针走一大格是( )小时，分针走一大格是( )分钟，秒针走一大格是( )秒。

7、时针从一个数字走到相邻的一个数字，就是走过1( )。

8、分针走一圈，就是走了( )分钟。

秒针走一圈，就是走了( )秒。

四、解决问题。

1.某市1号线地铁运行全程需要35分钟。

9:15 从始发站出发的列车，什么时候能到达终点站？2.星期六早上，小红8:30分开始做作业，到 9:20 完成。

她写作业用了多长时间？3.一节课40分钟，第三节课下课时是11时20分，第三节课是什么时候开始上课的呢？4.归纳总结。