问卷调查(发放式2)
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调查问卷发放方式1.在线调查1.1中俄经贸合作网在线调查利用中俄经贸合作网自身的网站栏目“在线调查”收集问卷。
优势:受众是中俄经贸合作网的用户,对网站功能及服务现状有一定了解。
故所得问卷数据有极大的参考价值。
劣势:据历史经验,一份从2006年5月投放的在线问卷截至2008年11月回收580份。
另外,该问卷表明每天都浏览中俄经贸合作网的用户为267位,每周浏览一次的用户有252位,一共占调查人数的85%。
预计在发放时间两周(暂定)内收集的问卷数量最多500份。
用户浏览中俄经贸合作网的频率统计表每天一次每周一次每月一次人数267 252 72百分比43.70% 41.24% 11.78%累计百分比43.70% 84.94% 96.72%建议:在网页“在线调查”栏目旁设置“NEW”标识以提示用户。
1.2第三方问卷调查利用专业在线调查网站和友情合作网站收集问卷。
优势:网站流量大,收集到的问卷数量较多。
劣势:用户并不一定了解甚至从未浏览过中俄经贸合作网,所得数据参考价值不大,尤其是专业在线调查网站得到的数据。
备注:专业在线调查网站主要有:问卷通;EnableQ在线问卷调查引擎;调查派。
上述网站均可免费注册使用。
2.电子邮件邀请。
通过已掌握的中俄经贸合作网用户电子邮件邀请用户填写问卷。
优势:可以提醒用户填写问卷。
劣势:已掌握的用户电子邮件地址有限,约100个;电邮地址很可能已经废弃或者使用频率不高,这样将造成问卷无法及时回收;用户很可能已经通过方式1.1填写问卷,再发电邮邀请可能会造成部分用户的反感;用户可能通过电邮发送和方式1.1两次填写问卷,然而我门不能区分哪两份是同一用户填写的问卷,这样将产生一部分重复问卷,降低数据的有效性。
建议:可以在“在线调查”的问卷和通过电邮发送的问卷中注明只需通过其中一种方式填写即可。
3.人工实地发放并回收派专人到北京市从事中俄经贸的中小企业聚集地散发调查问卷。
优势:?劣势:⑴需要花费大量人力和时间寻找哪些公司从事中俄贸易并确定公司地点。
大学生手机市场需求状况调查问卷亲爱的同学,你好!非常感谢你在学习之余抽出时间填写这份问卷,我们是杭州师范大学钱江学院理学分院的学生,针对目前大学生手机消费情况做一份研究课题。
此次问卷调查主要是为了了解各高校大学生对手机的需求状况。
在此感谢您的参与,我们会对您的个人信息完全保密,您的作答仅作学术研究之用。
请您如实作答:学院专业1、性别A、男B、女2、你所在的年级A、大一B、大二C、大三D、大四3、你的每月生活费为多少A、300以下B、300—600元C、600—800元D、800以上4、你现在拥有手机吗?A、有B、没有5、你对目前的手机满意吗?A、不满意,很想更换B、一般,凑合着用C、较满意,适用D、很满意,我的最爱6、您会选择购买(或您现在拥有的)手机品牌是(单项选择题)A.诺基亚B.摩托罗拉C.三星D.LGE.夏普F.索尼爱立信G黑莓H.苹果I.HTC/多普达J联想K.步步高L.oppo M.魅族N.其他7、你一般到什么地方购买手机?(单项选择题)A.专卖店B、大卖场C、移动、联通公司D、超市或百货店E、网络8、你意象中合适的手机价位是多少?A.1000元以下B.1000~1500元C.1500~2000元D.2000~3000元E.3000以上9、您购买手机时最关心的是(多项选择题):A、价格B、功能C、品牌D、时尚E、售后服务F、辐射G、“三防”H、质量I、外形款式J、其他10、您购买手机的目的是?(多项选择题)A、方便联系B、工作需要C、娱乐D、学习E、受人影响F、随流行趋势11、你对手机的了解渠道是什么?(多项选择题)A.电视B、报纸C、网络D、同学朋友之间的互相交流E、宣传单F、宣传活动G、卖场广告12.、您希望手机具有以下哪些功能(多项选择题)A、蓝牙、红外功能B、拍照功能C、摄影录播D、及时翻译功能E、MP3、MP4功能F、其他13、您认为手机有性别之分吗?A、有B、没有C、不知道14、你更换过几次手机了?A、一次B、两次C、三次D、三次以上E、无15、若你更换过手机,你更换手机的原因主要是什么?(单项选择题)A、外观好、款式新B、用起来更方便C、消费能力高D、身份地位的象征E、别人有了,我也要有F、有新鲜感16、您喜欢的手机款式、设计是怎么样的?(多项选择题)A、直板B、翻盖C、旋转D、折叠E、小巧玲珑F、时尚前卫G、高贵典雅H、简约硬朗I、个性张扬17、对手机您有什么期待和建议?。
大学生问卷调查引言问卷调查是社会科学研究中常用的一种数据收集方式,它通过设计问题并向目标人群发放问卷,从而获取大量数据,并对这些数据进行统计和分析。
本次调查以大学生为调查对象,旨在了解大学生在各个方面的情况和态度。
通过对大学生问卷调查的分析,可以对大学生群体的特点和需求有更深入的了解,从而为教育、就业、心理健康等方面提供精准的参考数据。
方法问卷设计问卷设计是确保问卷调查结果有效的关键环节。
本次大学生问卷调查的设计主要包括以下几个方面:1.个人信息:性别、年龄、人口统计学信息等。
2.学习情况:学习成绩、学习习惯、学习动力等。
3.社交活动:社团参与、户外活动、社交网络使用等。
4.就业与职业规划:实习经验、就业观念、职业规划等。
5.心理健康:压力来源、情绪管理、心理咨询需求等。
问卷发放和收集问卷的发放和收集可以通过线上和线下两种方式进行。
1.线上发放:可以通过社交媒体、学校官方网站和学生邮箱等方式将问卷链接发送给目标受访者,受访者可以在线填写并提交问卷。
2.线下发放:可以在学校的教室、图书馆等地点设置问卷发放点,让受访者直接填写问卷。
3.问卷收集:根据受访者填写的问卷形式,可以通过在线问卷工具导出数据或者将纸质问卷收集起来,进而进行数据分析和统计。
结果分析通过对大学生问卷调查的数据进行分析,可以得出以下结论:学习情况1.大部分大学生在学习上表现出较高的积极性和主动性,但也有一部分学生对学习缺乏兴趣和动力。
2.学习成绩与学习习惯之间存在一定的相关性,良好的学习习惯有助于提高学习成绩。
社交活动1.大部分大学生愿意参加社团活动和户外活动,这有助于提高他们的社交能力和团队合作能力。
2.社交网络的使用已经成为大学生日常生活的一部分,但也需要合理管理时间和注意信息安全。
就业与职业规划1.实习经验对于大学生的就业竞争优势具有重要作用。
2.大部分大学生对于职业规划还存在一定的盲目性和不足。
心理健康1.大学生普遍感受到了来自学业和就业压力,需要更多的关注和支持。
问卷发放实施方案为了更好地了解客户需求和市场情况,公司决定进行一次问卷调查。
问卷调查是一种常见的市场调研方式,通过向受访者提出问题,收集他们的意见和看法,从而获取有价值的信息。
然而,问卷发放实施方案的设计和执行至关重要,只有科学合理地进行问卷发放,才能确保调查结果的准确性和可靠性。
首先,确定问卷发放的对象和范围。
在确定问卷发放对象时,需要明确调查的目的和范围,确定受访者的身份和数量。
受访者可以包括公司员工、客户、合作伙伴、行业专家等,根据调查的具体内容和目的来确定。
在确定范围时,需要考虑到受访者的地域分布、行业特点等因素,确保受访者的代表性和多样性。
其次,选择问卷发放的方式和工具。
问卷发放的方式多种多样,可以通过传统的纸质问卷、电子邮件问卷、在线调查平台等方式进行。
根据受访者的特点和数量,选择适合的问卷发放方式。
同时,需要考虑问卷的设计和制作,确保问卷内容清晰明了,问题准确全面,避免歧义和误解。
然后,制定问卷发放的时间节点和计划。
问卷发放的时间节点需要合理安排,避免影响受访者的正常工作和生活。
同时,需要根据问卷调查的进度和需求,制定问卷发放的具体计划和安排,确保问卷能够及时准确地发放到受访者手中,并能够得到及时有效的反馈。
最后,进行问卷发放的监督和管理。
问卷发放过程中需要进行监督和管理,确保问卷的发放和回收工作按照计划进行。
同时,需要建立健全的问卷发放管理制度和流程,明确责任人和工作任务,确保问卷发放的质量和效果。
综上所述,问卷发放实施方案的设计和执行是一项复杂而重要的工作,需要充分考虑各种因素,科学合理地进行规划和安排。
只有做好问卷发放工作,才能保证问卷调查的顺利进行,获取准确可靠的调查结果,为公司的决策提供有力支持。
问卷调查发布方式
问卷调查是获取数据和信息的一种重要途径,发布方式的选择对于调查结果和数据的准确性及可靠性有着重要的影响。
以下是几种常见的问卷调查发布方式及其特点:
1. 纸质问卷调查:传统的问卷调查方式,需要设计、印刷、分发、收集等多个环节。
优点是操作简单,适用于一些不具备在线条件的人群,比如老年人。
缺点是成本较高,数据整理和分析工作较为繁琐。
2. 邮寄问卷调查:将问卷邮寄给受访者,收集回邮件。
优点是能够覆盖全国范围内的受访者,可以获取大量的数据。
缺点是邮寄成本较高,需要预留时间等待回邮件,容易出现抽样偏差。
3. 电话问卷调查:通过电话向受访者提问,直接获取数据。
优点是数据采集速度快,反馈及时。
缺点是受访者可能不愿意接听陌生电话,同时该方式容易出现选择偏差。
4. 在线问卷调查:通过互联网平台发布问卷链接,受访者通过网络完成问卷填写。
优点是成本较低,数据整理和分析方便。
缺点是样本覆盖范围较窄,容易出现选择偏差。
综合来看,不同的问卷调查发布方式各具有优点和缺点,需要根据调查目的、受访者群体等因素进行选择。
同时,在选择发布方式时应注意避免抽样偏差和选择偏差,保证数据的准确性和可靠性。
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问卷调查格式
问卷调查格式可以遵循以下结构:
1. 标题:在问卷的开头给出一个简短的标题,概括问卷的主题或目的。
2. 介绍:在标题下方,可以写一段简短的介绍,说明问卷的背景和目的,以便参与者能够理解为什么需要他们的回答。
3. 参与者信息:在问卷的开始或结尾,可以提供一些基本的参与者信息,如性别、年龄、职业等。
这些信息可以帮助分析结果时进行细分。
4. 问题类型:问卷中的问题可以分为多种类型,如选择题(单选、多选)、开放式问题、评分题等。
每个问题都应
该清楚地描述,并提供选项或空白区域以供参与者填写答案。
5. 问题顺序:考虑到参与者的舒适度和逻辑顺序,问题的顺序应该是有条理的。
常见的做法是从简单和非敏感的问题开始,逐渐引导到复杂和敏感的问题。
6. 跳题逻辑:根据参与者的回答,你可以设置跳题逻辑,即如果参与者回答了某个特定选项,问卷会自动跳过一些问题。
这可以帮助缩短问卷的长度并使其更流畅。
7. 结束语:在问卷的结尾,可以写一些感谢参与者的话,并说明数据的处理方式和结果将如何使用。
8. 版权声明:如果问卷内容将被用于学术或商业目的,可以在问卷的结尾提供相关的版权声明。
此外,为了增加问卷的可读性和吸引力,可以添加一些视觉效果,如使用颜色、合适的字体大小和排版等。
设计一个简洁、易读、直观的问卷格式,可以提高参与者完成问卷的意愿。
问卷调查发放活动方案活动背景随着信息化时代的到来,问卷调查成为了获取大量、真实、客观信息的一种重要途径。
在市场营销、社会调查、用户体验研究等领域,问卷调查都扮演着不可替代的角色。
为了有效地开展问卷调查活动,提高调查样本的覆盖率和有效性,我们决定进行问卷调查发放活动。
活动目标我们的问卷调查发放活动旨在达到以下目标:1.提高问卷调查的参与度:通过开展有趣且奖励丰厚的活动,吸引更多用户主动参与问卷调查。
2.提高问卷的回收率:通过有效的发放方式和策略,提高问卷的回收率,确保样本量的充足。
3.提高问卷调查结果的可信度和准确度:通过合理的样本选择和多元化的发放方式,确保调查结果客观真实。
活动计划1. 筹备阶段在活动筹备阶段,我们将制定详细的计划,并组建一个专门的团队来负责活动的组织和执行。
具体的任务包括:•设定活动目标和时间计划•确定活动预算和资源需求•确定问卷内容和设计•筛选合适的问卷调查工具•设计奖励机制和奖品方案•制定问卷发放方式和策略2. 问卷设计和准备阶段在问卷设计和准备阶段,我们将根据活动目标和需求,设计并准备好问卷。
具体的任务包括:•确定调查主题和目标•设计问卷结构和内容•选择合适的问题类型和题目•编写问卷说明和引导语•进行问卷的预测试和修改3. 问卷发放阶段在问卷发放阶段,我们将通过多种方式发放问卷,以提高问卷的回收率和参与度。
具体的发放方式和策略包括:•线上发放:通过社交媒体、电子邮件、网站推广等方式,在线上平台广泛宣传问卷调查活动,并提供问卷的链接或二维码供用户填写。
•线下发放:在重要场所、活动现场、商场超市等人流量较大的地方设置问卷发放点,向过往人员发放纸质问卷,并鼓励他们现场填写。
•邮寄发放:对于特定受众群体,采用邮寄方式将问卷寄送给他们,并提供回邮信封以便回收。
4. 数据收集和分析阶段在数据收集和分析阶段,我们将根据问卷收集到的数据进行整理、统计和分析,以得出准确的调查结果。
具体的任务包括:•筛选有效问卷数据•进行数据清洗和整理•使用适合的统计方法进行数据分析•撰写调查结果报告和总结5. 奖励发放和反馈阶段在奖励发放和反馈阶段,我们将根据参与者的问卷填写情况和质量,进行奖励的发放,并提供相应的反馈。
幼儿园家长问卷调查表尊敬的家长:您好!为了更有效的、更有针对性地开展我园各项活动,不断提高我们教学能力和办学水平,更好地教育好您的孩子,为此特设计此问卷,希望得到您积极配合,并将您对幼儿园的看法和观点反馈给我们,您的宝贵意见我们将慎重处理!谢谢!一、关于孩子1、您对孩子近来在卫生习惯、行为习惯方面进步满意吗?满意()较满意()一般()较差()建议:2、您对孩子近来在性格和兴趣方面的进步满意吗?满意()较满意()一般()较差()建议:3、当您来接孩子回家时,孩子是否仪表整洁?是()有时()否()4、孩子生病,您以为(可多选)A老师照顾不周()B身体锻炼不够()C营养不好() D体质问题()E园内交叉感染()5、孩子在园生病,老师是否及时告知()A及时告知 B有时告知 C不告知6、孩子有时不愿上幼儿园的原因()A身体不适B家长的原因C教师的原因D害怕同伴二、关于幼儿园1、您对幼儿园的整体印象感到:满意()一般()不满意()2、您选择幼儿园最看重的是:(可多选)收费低()保育教育好()环境好()口碑好()就近方便()3、您认为您的孩子在幼儿园发展得:很好()好()一般()不好()没有变化()4、您认为幼儿园存在的不足之处:硬件设施()软件()饮食()其他:4、您认为乐业景观幼儿园目前存在的安全隐患有哪些:入园时()离园时()楼梯()厕所()其他:5、您认为乐业景观幼儿园的那些方面让您满意?(可多选)师资队伍建设()办园质量()育人水平()伙食()服务态度()生活护理()课程设置()孩子能力培养()6、你对幼儿园的膳食结构评价:非常满意()比较满意()一般()不大满意()三、关于老师1、教师是否较具亲和力,对您的孩子是否热情有礼貌:好()一般()不好()2、老师和孩子的情感融洽,孩子热爱班集体,喜欢上幼儿园:非常喜欢()一般()不喜欢()3、教师对家长热情,能听取家长合理的建议和意见,尽量满足需求情况:经常()偶尔()很少()没有()4、您认为班级教师的责任心,师德师风情况:优秀()良好()一般()较差()5、教师在向家长宣传科学教育,保育幼儿的知识,指导家长正确了解幼保教的内容和方法情况:好()较好()一般()差()6、当你嘱托教师事情时(如给孩子多喝水等),教师的态度是:均做到()有时没有做到()做不到()7、老师是否经常主动向您反馈孩子在园的情况?在一个月内教师与你交流孩子发展的次数约为()次,方式为便条()家访()面谈()电话()其它8、当您的观点或行为与老师的要求发生冲突时,教师的态度:耐心解释,取得认可()稍作解释,坚持己见()不作任何解释,要求服从()9、您认为班级教师最优秀的方面:10、您认为班级教师最需要提高的方面:四、关于班级工作1、您最关心孩子在园的哪些方面(可多选):学习内容()习惯培养()生活情况()情绪()身体状况()2、您对班级教学质量的评价很满意()较好()一般()差()3、您对班级环境卫生质量的评价(可多选):卫生环境:清洁()整齐()零乱()卫生护理:细致()负责()一般()不细致()五、有关家长1、您是否愿意参与幼儿园组织的活动:很愿意()有时间偶尔参加()不乐意()2、您认为孩子有时不愿上幼儿园的原因:身体不适()家长的原因()老师的原因()害怕同伴()3、您是否做到经常关注幼儿园内的家园联系栏,及时配合班级工作:经常()一般()很少看()从不看()4、你是否经常向老师了解孩子的在园表现并为老师提供孩子的在家表现情况:经常()一般()偶尔()从不()打算今后开始()六、关于家长会1、对于幼儿园举办的家长会,您家的参与情况是:每次都参加()有时参加,有时不参加()从没参加过()2、您没有参加家长会的原因是:工作太忙,想参加但没有时间()家长会上所讲的内容价值不大或我差不多都知道()我想单独找老师一对一地交流,不喜欢家长会集体讲()我对孩子的发展现状比较满意,没有太大的必要()其他原因:3、对于家长会的内容,您认为:对我了解幼儿园工作和掌握孩子情况很有帮助或有一定帮助()家长会讲的内容不是我最关心的,我最关心的是:其他意见:4、幼儿园每个学期都会邀请专家开讲座,您家的参与情况是:每次都参加()有时参加,有时不参加()从没参加过()5、您没有参加这类讲座的原因是:工作太忙,想参加但没有时间()讲座上所讲的内容价值不大或我差不多都知道()我想单独找专家或者老师一对一地交流,不喜欢集体讲()我对孩子的发展现状比较满意,没有太大的必要其他原因:6、对于这类讲座,您认为:收获很大,希望幼儿园能继续举办这样的讲座()讲座内容我几乎都知道,没有什么新的收获()理论性太强,不实用,很难操作()讲座内容并不是我最关心的,我最关心的是:其他意见:七、谈谈您的看法1、您是怎样理解“家园共育”,并谈谈您在家园共育活动中应承担的责任及义务?您还有哪些关于幼儿园、教师、班级工作及促进孩子成长等方面的建议和意见?2、您在教育孩子方面存在哪些困难和疑惑呢?八、其他1、对于家庭教育和本次调查,您还有其他意见、想法或要求吗?如果有,请写下来:2、您对我园今后的工作有何意见和建议?3、通过本表,您最想带给幼儿园园长的一句话是:。
如何发放自己的网上问卷调查在互联网时代,问卷调查越来越受到重视,因为它可以通过网络快速、便捷地进行,且收集和分析数据的效率也显著提高。
但对于普通人来说,如何发放自己的网上问卷调查却是一个问题。
在本文中,我们将探讨如何发放网上问卷调查以及如何提高问卷调查的回收率。
1. 确定问卷调查的目的和目标受众在开始发放问卷调查之前,我们需要先明确问卷调查的目的和目标受众。
只有明确目标,才能有效地制定问卷调查的问题和策略,并提高问卷调查的回收率。
例如,如果我们的目的是了解消费者对某一产品的满意度,那么我们需要针对这一产品的目标受众,如产品的购买者或潜在购买者进行问卷调查。
同时,我们还需要设计合适的问卷问题,以便了解消费者对产品的各个方面的体验和意见。
2. 确定问卷调查的发放渠道针对不同的目标受众,我们需要选择不同的发放渠道。
以下是几种常见的问卷调查发放渠道:(1)社交媒体平台:可以通过微博、微信、QQ等社交媒体平台发放问卷链接。
(2)邮件:如果有目标受众的电子邮件地址,可以通过邮件发放问卷链接。
(3)调查网站和论坛:可以在调查网站和论坛上发放问卷链接,吸引目标受众进行回答。
(4)支付宝和微信钱包:如果您的目标受众是支付宝和微信钱包用户,可以利用这些支付平台的推广功能进行问卷调查的发放。
3. 提高问卷调查的回收率提高问卷调查的回收率是非常重要的,以下是几种常见的方法:(1)提供奖励:可以通过提供礼品或抽奖等奖励的方式吸引目标受众进行问卷调查的回答。
(2)简化问卷:应尽可能简化问卷内容,减少不必要的问题,提高问卷的易读性和易理解性,以吸引目标受众的回答。
(3)提供清晰的指引:在问卷调查的发放链接中,要提供清晰的指引,告诉目标受众如何进行回答,并提供联系方式以便目标受众在需要时进行咨询。
(4)选择合适的时间:选择合适的送发问卷调查的时间,以确保目标受众的充分参与,一般而言,最好在休息日或晚上进行发放问卷的工作。
总之,发放自己的网上问卷调查并不难,只需遵循上述原则和方法,稳步推进,就可以有效地了解目标受众的意见、需求和反馈。
关于下沙大学生上网情况的调查
亲爱的同学:
您好!随着时代的发展,电脑在人们的日常生活中扮演着不可或缺的角色,我们想要通过
本次调查来了解电脑对当代大学生的影响,从而引导大学生更好的利用网络资源,提出可行
性意见。
非常感谢大家的合作!
浙江水利水电专科学校市场营销09级
2010年12月
A 部分:个人基本情况
A1、性别: 1、男 2、女
A2、年级段: 1、大一 2、大二 3、大三 4、大四 5、其它 A3、您一周的课时大约:1、20课时以下 2、20-30 课时 3、30课时以上 A4、您的生活费每月是: 1、500元以下 2、500—800 元 3、800—1000元 4、1000元以上
A5、您的网龄: 1、2年以下 2、2年—5年 3、5—8年 4、8年以上 B 部分:上网基本情况
B1、请问您现在有电脑吗: 1、有 2、没有 B2、每月用于上网费用:1、10元以下 2、10—25元 3、25—50元 4、50元以上 B3、您上网的场所(可多选):
1、网吧
2、寝室
3、学校提供的场所
4、手机
B4、你一般在什么时候上网: 1、课余时间 2、睡觉时间 3、旷课上网 B5、你每个星期上网时间: 1、10小时以下 2、10—18小时 3、18—35小时 4、35小时以上
B6、你上网的频率: 1、一周2次以下 2、一周2—4次 3、一周4—7次 4、一周7以上 5、基本不上
B7、您通宵上网的频率是: 1、一周2次以下 2、一周2—4次 3、一周4—7次 4、从不
B8、你对上网时间的控制:
1、完全在自己掌控之中
2、大体上是在自己把握中
3、有时会上瘾,但大多数时还是
知道适可而止的 4、想控制时间,但一旦上网就忘了时间 5、没时间概念,顺其自然
B9、多久不接触网络会内心不适
1、7天以下
2、7~15天
3、15天以上
4、对网络依赖不大
C 部分:上网的用途
C1、对你的生活而言,网络是(可多选):
1、学习工具
2、娱乐工具
3、搜索工具
4、可有可无
5、其它
C2、你买电脑的主要目的:1、学习,工作 2、娱乐,社交 3、创业 4、打发时间 5、其它
C3、上网大部分时间都在干什么:1、学习,工作 2、娱乐,社交 3、创业 4、打发时间 5、其它
C4、你上网的目的(可多选):1、浏览新闻 2、搜索查找资料 3、玩游戏与聊天 4、收发电子邮件
5、更新博客或个人主页
6、购物等
7、其他
C5、你上网的内容有哪些(可多选):1、收发邮件 2、搜索所需资料 3、看新闻及评论 4、聊天交友 5、下载软件
6、阅读文章
7、在线看电影
8、下载音乐
9、管理或关注有兴趣的论坛,
看帖子 10、在线玩游戏 11、随便看看 12、更新个人主页 13、看招
聘信息 14、网上购物 15、远程教育、入网校学习 16、其它
C6、您常去的网站(可多选):1、搜索类 2、娱乐类 3、论坛类 4、个人日志类 5、新闻类 6、其它
C7、您在网上通常关注何种信息(可多选):1、实用类 2、娱乐类 3、时政类 4、文学艺术类5、科技类 6热点类 7、其它
C8、上网用于学习的时间占用上网总时间大约:1、20%以下 2、20%-50% 3、50%—70% 4、70%以上
C9、在你平常的学习工作中上网的作用是(可多选) :1、很少使用2、只是用于发邮件 3、用于查询资料 4、用于学习交流 5、其它
C10、你在学习上常用电脑做什么(可多选):
1、看课件
2、写作业
3、写论文
4、查阅课外知识
5、其它
D 部分:上网的影响
D1、拥有电脑之后对学习积极性有怎样的影响:
1
、积极影响
2、积极影响大于消极影响
3、无影响
4、消极影响大于积极影响
5、消极影响
D2、上网是否会影响你的学习:
1、正面影响
2、正面影响大于负面影响
3、无影响
4、负面影响大于正面影响
5、负面影响
D3、你是否会因为上网而逃课: 1、绝对会 2、常常逃课 3、有逃过几次 4、想过,但没逃过 5、不可能因此逃课 D4、拥有电脑会,对你的视力有怎样影响: 1、没影响 2、有所下降 3、下降幅度较大 4、有很大影响 5、说不清
D5、你认为电脑有没有改变你的日常生活规律: 1、很大 2、较大 3、较小 4、没有 5、说不清
D6、网络对你的生活的影响: 1、很有帮助 2、有一定帮助 3、没什么影响 4、对生活不利 5、严重影响了生活
D7您如何看待上网成瘾: 1、问题不大,稍加引导即可 2、问题很严重,戒除网瘾是个复杂的过程
3、没什么问题,关键看自己
D8、您认为哪种上网活动最容易导致网瘾:
1、 游戏
2、QQ 聊天
3、浏览网络社区
4、搜索资料
5、听音乐,看电影
6、其他
D9、总体来说,你认为上网对大学生的影响 : 1、 利大于弊 2、 弊大于利 3、因人而异 4、没影响
E 部分:对网络的态度
E1、你对上网持有何种态度:1、只是一种多功能工具 2、是一种精神慰藉 3、打发时间的高科技玩具
4、展示自我的平台
5、其他 E2、你认为上网与学习的关系是怎样的 1、上网耽误学习 2、上网可促进学习 3、可以增强综合素质 4、其它
E3、您对在网上花费的时间精力,你觉得:
1、很后悔,耽误了太多精力
2、偶尔会懊悔
3、觉得与周围人相比还算正常
4、很有效率,对自己很有帮助
5、没想过,就那个样子吧
E3、父母对你上网的态度:
1、管得很严
2、很唠叨,但也只是说说
3、没什么强制措施,基本不管
4、持支持态度
本卷到此结束,谢谢您的配合!。