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敬业奉献模范教师事迹材料1000字7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我⼼中的完美⽼师——林梅⽼师林梅，1969年出⽣。
陕西师范⼤学中⽂系本科毕业。
1989年参加⼯作，⼀直担任⾼中语⽂教学⼯作。
中学语⽂⾼级教师。
中共党员。
⼀、近年来，她⼀直担任实验班的教学⼯作，教学相长，她在教学过程中孜孜钻研，形成了⾃⼰独特的教学风格。
林⽼师很擅长诗歌的阅读教学，她的诗歌五步阅读法成为她诗歌教学的⼀绝。
她参加全昌吉州“语⽂创新优质课”⼤赛，她执教的《钗头凤》就⽤此种⽅法，并结合多媒体辅助教学，⼀举夺得⼤赛的第⼀名，受到了评委的⾼度评价，被称作诗歌教学的典范之作。
每学期她都要承担上⽰范课，献优课及研究课的任务。
新时期，她将⽣成性课堂的研究作为主攻⽅向，取得了极好的效果，并在全校逐渐推⼴开来。
由于她注重教学的创新和总结，近⼏年她在教学教研⽅⾯也取得了不⼩的成绩。
先是在学校⽂科类教学⼤赛中夺得第⼀名，后是在全州创新课⼤赛中夺第⼀，再在全国⾸届四⽅杯优秀语⽂教师录像课⼤赛中获奖。
她撰写的论⽂《语⽂教学中的听说读写》获昌吉州论⽂评选⼀等奖。
2005年8⽉她的论⽂《戴着沉重镣铐，跳出优美舞蹈》被专家推荐为第⼆届中国教育家⼤会百篇优秀论⽂，她的论⽂还发表在《昌吉教研》《新疆教育报》等报刊。
2008年她参与编写的《天⼭雄鹰》⼀书由⼭东电⼦⾳像出版社出版。
还是在2005年，她获得了第四届语通杯全国中语会“教改新星”提名奖（全疆唯⼀⼀个）。
2008年被评为昌吉州语⽂学科带头⼈。
参与全国“⼗五”重点课题“创新写作教学研究与实验”取得显著成果。
她任教班级语⽂成绩⼀直名列前茅。
⼆、当她在教育教学⽅⾯取得优异成绩的同时，好⼏所区级、州级重点中学都向她发出邀请，但她总是婉⾔拒绝。
许多同事和朋友都劝她：⼈往⾼处⾛，趁着年轻赶快找⼀个条件优越的地⽅去实现⾃⼰的梦。
⽽她却说：我的梦在奇台，在奇台⼀中。
我离不开这块养育了我的⼟地，因为奇台的⽗⽼乡亲们、孩⼦们的家长们那⼀双双期待改变家庭命运的眼睛总在我的⼼⾥挥之不去。
附件1福建省达标高中评估标准（修订）·一级奖励项目：福建省达标高中评估标准（修订）·二级奖励项目：福建省达标高中评估标准（修订）·三级奖励项目：福建省达标高中评估指标说明1．领导班子领导班子是指学校正副校长、校党委（党总支、党支部）正副书记。
校长专业素质基本要求见教育部《普通高中校长专业标准》（教师〔2015〕2号）。
评估标准中“在发展规划、学校文化、教师发展、课程改革等方面有研究”，以校长近五年内在省级以上报刊发表相关方面论文不少于2篇，或主持并完成设区市级以上立项课题的研究或实验项目的实施为主要衡量标准；三级评估时，校长每学期能为全校教师作不少于1次引领性的学术讲座或教育管理类报告（查阅原始档案）的，也可相应得分。
一级评估标准中“有较高的教育理论素养及管理水平”，以近三年内领导班子每人至少有一篇关于教育教学、学校管理方面的论文在省级以上刊物发表；二三级评估标准中“有一定教育理论修养及管理水平”，以近三年内领导班子每人至少有一篇关于教育教学、学校管理方面的论文在设区市级以上刊物或学科会议上发表、交流为主要衡量标准。
“深入教学第一线具体指导工作”，以领导班子成员能坚持兼课，每学期听课不少于20节（分管教学的校级领导不少于30节）为主要衡量标准。
2．教师配备学校教职工包括学校编制内的教师、职员、教学辅助人员和工勤人员。
教师是指直接从事教育、教学工作的专业人员，职员是指从事学校管理工作的人员，教学辅助人员是指学校中主要从事实验、图书、电化教育以及卫生保健等教学辅助工作的人员，工勤人员是指学校后勤服务人员。
非教学人员包括职员、教学辅助人员和工勤人员。
研究生学历或专业硕士学位教师是指取得国家承认的研究生文凭或硕士学位的教师，不含参加研究生课程班学习的教师。
一级达评估时，学科专业教师（实验员）配置无法满足所有课程开设的，一律扣2分。
在统计专任教师总数时，对同时承担教学工作和行政工作的人员按主要担任的工作来认定（一般周课时在4节以上的行政人员按专任教师统计），同时对承担初、高中课程的教师按主要所任的课程认定。
中学教育论⽂范⽂3篇学校教育中学教育论⽂⼀、对于学校教育的理解和认知1从观学校教育的管理点，学校管理⼈员的教育过程管理往往被忽视许多学校出现这种情况，只要科研项⽬的设⽴和时间节点的把控，忽视教育各个⽅⾯的监管。
⼀般情况教师教育问题研究申报成功，拿到项⽬研究⼯作就会停⽌不前，会将申报的研究⼯作放在⼀边，学校的领导层在这种问题上没有做到更好的梳理。
在后期的阶段，申报者会到处的寻找资料拼凑信息，完成⼀组材料，获得国家省市级奖励或证书将告⼀段落。
因此，中学的教学任务的执⾏者不能单单的重视科研课题的研究上。
2教师的理论指导的缺乏存在于教育过程数据⽀持中学教师的常规的教学过程中积累的很多的教学经验。
恰恰是这样，往往中学的⽼师没有时间去学习理论知识充实⾃⼰。
⼀⽅⾯，教育理论相对的浅显，这是很难⽤先进的教育理论来指导研究⼯作;在另⼀⽅⾯，即使有⼀些理论和教育⽅法，⼤多数中学教师不能使⽤它们来解决实际教学⼯作中遇到的问题。
因为他们理论基础相对的不完善。
⼆、加强中学教育的基本思路1.树⽴正确的科学概念随着新课程改⾰的推进，教师的研究已成为时代赋予教师要求的新形势。
所谓科研型⽼师是教⽇常以实践和中学教师的理论分析相结合并创新，促进专业化和提⾼教师的科研⽔平。
中学教师“研究型的改变”离不开教育。
在⼀⽅⾯，中学教师的教育科学和教育专家的教育研究指的不是同⼀个⽅⾯。
中学教育应该是研究的基础上，在教学实践中，以丰富的教育理论和创新。
因此这样的研究不会过于的形式化，刻板化。
教育研究不会和和原有基础教育相互分离。
⽽另⼀⽅⾯，中学教师要发展⾃⼰，弥补学校教育的发展的基础，放弃研究是晋升的的思想，克服形式主义和处理态度的问题。
⼴⼤中学教师认识到教学和科研相结合的重要性，以提⾼他们本⾝教学素质从根本上提⾼教学⽔平，促进其可持续发展。
2.完善教育管理体制教学管理体系的完善和建⽴，要从评估，项⽬开始，鉴定和奖励贯穿始终，整个过程需要继续提⾼和不断完善。
高中教师教学随笔范文（通用7篇）高中教师教学随笔范文篇1自从我踏渗透教师这一行业，就一直担任小学班主任工作。
八年的小学班主任教学工作，使我深刻熟悉到，要做好小学班主任工作，首先，班主任自身要有一种凝聚力。
这种凝聚力，就是一种潜在的吸引力，巨大的向心力和无形的感召力。
在学生心目中，这种凝聚力，既有母亲般的挚爱，又有榜样的影响，还有长辈那样的宽容和理解。
有了这样的凝聚力，就容易吸引童心，雕塑灵魂，也就能为建设好班集体提供有利条件。
那么，班主任自身的凝聚力又是如何形成的呢?我认为，一个小学班主任要有凝聚力，就应该这样对待自己的学生：一、真诚坦率，和学生谈心每接一个新班后，我总是尽可能做好三件事。
一是开好和同学的见面会。
会上，我开诚布公地交上朋友;三是仔细留心观察，逐个了解他们的思想、学习情况和，心理、性格特点，对每个学生的情况尽可能做到全面了解，心中有数。
这样，在较短的时间里，我对学生有了一个基本的、也是全面的了解，学生也消除了对我滴陌生感和害怕的心理。
二、理解宽容，和学生交朋友现在，社会上有一种提法“理解万岁”，成人需要理解，小学学生更需要理解、需要宽容。
新时代的少年，他们富有幻想，敢于实践，常常有一些近乎离奇的想法与做法，对此，班主任老师要能理解，进行详细分析和引导。
曾经有一个小女孩在她的本中写道：“老师，你知道吗，你的声音很美!”我的眼前立刻浮现出一个女孩子的面容，她是一个很内向很胆怯的女孩子。
那天中午的时候，她来办公室找小学班主任培训计划我，也不入来，只肯在门口和我说。
她的声音小小的。
我听了半天才明白，原来是她把我们班一个同学的新凉鞋弄坏了，怕到家后受到妈妈的责罚，想到外面的鞋摊上修一修，来和老师请假。
我同意了，并马上陪她去鞋摊把鞋修好。
修好后，我就去处理别的事情了。
如果不看到她的日记本，我都差点忘了这件事情。
女孩在日记本中告诉我，她很胆小，尤其是自己做错了事，来的时候她深怕我批评，结果没想到我很耐心很温和的答应她并和他一起去。
广东省普通高中化学教学水平评估指标说明：1．评估结论为：“优秀”、“合格”和“不合格”三种。
2．本方案二级指标共11项，总分值100分。
得分达到总分的85%以上，结论为“优秀”；达到总分的60%以上为“合格”；得分在总分的60%以下，结论为“不合格”。
啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊广东省普通高中化学教学水平评估指标啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊③学校有化学教学发展规划,有组织学生开展化学实践活动计划,有针对化学教师在工作,学习等方面的奖励和表彰的措施.④学校化学科组有教学工作计划,教师有学年和学期教学...啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊蒆蒂肂肅艿袁肁芇薄螇肀荿莇蚃肀聿薃蕿聿膁莅袇肈芄薁螃膇莆莄虿膆肆蕿薅螃膈莂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆螀膂蚆蚂蝿芄蒈薈螈莇芁袆袇肆蒇螂袇腿芀蚈袆莁蒅蚄袅肁芈薀袄膃薃衿袃芅莆螅袂莈薂蚁袁肇莄薇羁膀薀蒃羀节莃螁罿羂薈螇羈膄蒁蚃羇芆蚇蕿羆莈葿袈羆肈节螄羅膀蒈蚀肄芃芀薆肃羂蒆蒂肂肅艿袁肁芇薄螇肀荿莇蚃肀聿薃蕿聿膁莅袇肈芄薁螃膇莆莄虿膆肆蕿薅螃膈莂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆螀膂蚆蚂蝿芄蒈薈螈莇芁袆袇肆蒇螂袇腿芀蚈袆莁蒅蚄袅肁芈薀袄膃薃衿袃芅莆螅袂莈薂蚁袁肇莄薇羁膀薀蒃羀节莃螁罿羂薈螇羈膄蒁蚃羇芆蚇蕿羆莈葿袈羆肈节螄羅膀蒈蚀肄芃芀薆肃羂蒆蒂肂肅艿袁肁芇薄螇肀荿莇蚃肀聿薃蕿聿膁莅袇肈芄薁螃膇莆莄虿膆肆蕿薅螃膈莂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆螀膂蚆蚂蝿芄蒈薈螈莇芁袆袇肆蒇螂袇腿芀蚈袆莁蒅蚄袅肁芈薀袄膃薃衿袃芅莆螅袂莈薂蚁袁肇莄薇羁膀薀蒃羀节莃螁罿羂薈螇羈膄蒁蚃羇芆蚇蕿羆莈葿袈羆肈节螄羅膀蒈蚀肄芃芀薆肃羂蒆蒂肂肅艿袁肁芇薄螇肀荿莇蚃肀聿薃蕿聿膁莅袇肈芄薁螃膇莆莄虿膆肆蕿薅螃。
宣城市中小学一级教师专业技术资格考评细则（试行）为客观、公正、科学地评价中小学教师的能力和水平，培养造就一支高素质专业化的教师队伍，根据《安徽省中小学教师专业技术资格标准条件（试行）》制定本考评细则。
本考评细则适用于全市普通中小学、特殊教育学校教师、工读学校教师和校外教育机构从事教育教学的教师。
一、基本条件1.拥护中国共产党的领导，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，践行社会主义核心价值观。
2.遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好的职业道德，立德树人，爱岗敬业，教书育人，为人师表。
3.具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。
4.任现职以来年度考核为合格以上等次，受聘二级教师岗位满1个基本任期年限。
因病、因事累计离开教学岗位1学期以上的，任期顺延。
5. 继续教育条件（1）按照规定参加继续教育培训，并达到规定要求,其中担任校长（含副校长，下同）岗位的还应取得相应岗位培训合格证书。
（2）按照规定参加全国统一组织的计算机应用能力考试，取得合格证，或符合免试条件。
6.在乡村学校任教3年以上，经考核表现突出并符合具体评价标准条件的教师，同等条件下优先评聘。
7.身心健康，坚持正常工作。
8.城镇教师须具有在乡村学校或薄弱学校任教1年以上的经历。
9.任现职以来，有下列情形之一的不得申报：（1）因违反《中小学教师职业道德规范》，年度考核确定不合格的，当年不得申报，并从下一年度起2年内不得申报；（2）受到党纪或行政处分未满处分期，不得申报；（3）在申报过程中弄虚作假、徇私舞弊或挟私报复的，取消其当年申报资格，并从下一年度起5年内不得申报。
二、申报条件（一）学历及资历条件1．具备博士学位。
2．具备硕士学位后，受聘二级教师岗位满2年。
3．具备大学本科或者大学专科学历后，受聘二级教师岗位满4年。
4．具备中等师范学校学历后，在小学受聘二级教师岗位满5年。
（二）能力条件1．能根据所教学段学生思想实际，进行思想道德教育，较好地完成任务。
