六年级特色作业

六年级道德与法治特色作业
1.做一个好公民：学习如何尊重他人、遵守规则、积极参与社会公益活动等，培养成为一个有责任感、有担当的好公民。

2. 做一个遵纪守法的人：学习法律常识，了解常见的犯罪行为及其危害，明确遵纪守法的重要性。

3. 做一个诚实守信的人：学习诚实、守信、守约等道德品质的重要性，明确不诚实、不守信会带来的后果。

4. 做一个关爱他人的人：学习如何关爱他人，了解如何预防欺凌、暴力、性侵等问题，培养人际关系的和谐。

5. 做一个环保的人：学习环保知识，了解环保行动的重要性，培养环保意识和环保习惯。

通过以上内容的学习和实践，希望同学们能够成为一个有道德、有责任感、有担当的好公民，为构建和谐社会贡献自己的一份力量。

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六年级语文寒假特色作业亲爱的孩子们：期待已久的寒假终于到来了，这是小学阶段的最后一个寒假，展望2022我们有太多的期待，太多的的理想和愿望，那么让我们一起努力，让这个寒假过得更精彩吧！一常规作业：《寒假乐园》二特色作业1.用“爱”献亲情（1）给家人（或者和爸爸妈妈一起）做一顿饭。

（2）给家人洗一次衣服。

（3）大年初一向父母，长辈问好。

（4）（通过电话或网络）给长辈，师长，亲友，同学拜年。

（5）参加一次义工活动。

2.必读书：沈石溪动物小说、鲁迅小说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

”多读书，你会更睿智。

让我们阅读喜欢的书籍，并做好摘抄，写写感想与大家分享吧。

（见附表一）3.用“勤”充实每一天（1）搜集关于春节的资料。

如：春节的来历；你家乡过春节的习俗等。

（见附表二）（2）跟着父母去购买年货，统计出过年时家庭的开支，写个自己的小账簿。

（见附表三）（3）摘抄五幅对联（见附表四），做一张以“春节”为主题的手抄报（A3纸）（4）写一篇寒假体会和两篇作文（自命题，从丰富多彩的寒假生活中摘取生动新颖的素材命题习作。

）（5）背诵古诗十首（下学期语文书的古诗词背诵，古诗附表）最后，真诚地希望你们的寒假是充实而又甜蜜的，别忘了开学的时候一定得满载自己的成果，与大家一起分享哦！2022年1月6日附：第三学段推荐书目：1、冰心儿童文学新作奖获奖丛书（十年来冰心儿童文学获奖作品大集合。

共四本，它们是《蓝花》、《钟声》、2、女儿的故事《梅子涵》（实在是很特别的文笔，讲述出成长中多么丰富的故事，一个完整的大幽默）3、中华当代少年小说丛书（汇集了当代名家的许多部少年小说，包括《十四岁的森林》董宏遒、《雾锁桃李》张微、《少女的红发卡》程玮、《普来维梯彻公司》夏有志等）4、《女生贾梅》《男生贾里》秦文君（秦文君的代表作。

很多出版社出版了她很多的作品。

小说、童话、散文都会让你大吃一惊，你可以从低年级一直读到高年级，每个阶段都有她的作品可以美美的读。

【课时作业】（2）想一想三组词语分别描写了什么？填写在泡泡中。

（3）同桌相互读一读、写一写、说一说、评一评。

山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷狂奔而来，势不可当。

死亡在洪水的狞笑声中逼近。

水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。

（4）读一读这些环境描写的句子，边读边想象画面。

（5）同桌相互读一读，并说一说想象的画面。

（6）小组内检查，星级评价。

(检测目标 1 )2.跃跃欲试句子关（1）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

这句话运用的修辞手法，把比作，生动地描绘出。

句中的“咆哮”一词突出了；1“狂奔而来”一词写出了水流，“势不可当”一词写出了。

（2）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

作者运用的修辞手法，不仅形象地写出了、，还为下文写埋下了伏笔。

(检测目标2 )(3)老汉突然上前，从队伍里出一个小伙子，道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

这句话中（）（）（）三个动词极其生动地表现了的高贵品质。

“老汉凶得像只豹子”运用了的手法，将生动地展现现出来。

(检测目标3 )【参考答案及评价标准】1.要求能读准字音，写正确、整洁，能够把握字的间距适当，字的大小均匀，并能正确填空。

第一行描写洪水、第二行描写人们、第三行描写老汉咆哮、势不可当、狞笑、放肆2.符合题意，书写正确。

（1）比喻：洪水、一群受惊的野马、洪水的骇人之势，令人恐惧、咆哮、狂奔而来、势不可当（2）拟人：木桥在洪水的冲击中、在人们的重压下即将断裂的危急情景，木桥的轰塌（3）“冲”“揪”“吼”老汉不徇私情比喻老汉的高大形象2。

六上语文第八单元特色作业
一、阅读经典文学作品
阅读《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等经典文学作品，深入理解作品的主题、人物形象和艺术特色。

选择其中一部作品，撰写-篇不少于500字的读后感。

二、撰写读书笔记，
在阅读经典文学作品的过程中，撰写读书笔记，记录自己的阅读心得和思考。

读书笔记要求不少于3篇，每篇不少于300字。

三、学习诗词鉴赏技巧
学习诗词鉴赏的基本技巧，包括意象、境修辞手法等方面的知识。

通过阅读诗词作品，分析作品中的意象、意境和修辞手法，提高自己的诗词鉴赏能力。

四、创作诗词作品
根据所学的诗词鉴赏技巧，创作一首诗词作品。

作品可以是古体诗、近体诗、词等形式，要求符合诗词的基本规范，表达出自己的情感和思考。

五、了解文学流派和代表作家
了解中国文学史上的主要文学流派和代表作家，包括唐诗、宋词、元曲等文学形式的发展历程和代表人物。

选择一个文学流派，撰写-篇不少于500字的介绍文章。

六、分析文学作品中的主题和人物形象
选择-篇熟悉的文学作品，分析其中的主题和人物形象。

要求从作品的主题和人物形象入手,深入挖掘作品的思想内涵和艺术特色。

分析文章要求不少于500字。

七、掌握文学评论的写作方法
学习文学评论的写作方法，了解文学评论的基本要素和规范。

选择-篇文学作品，撰写-篇不少于800字的文学评论，要求观点鲜明、逻辑清晰、语言流畅。

八探究文学作品与现实生活的关系
探究文学作品与现实生活的关系,思考文学作品如何反映现实生活、影响人们的思想和行为。

要求从多个角度进行分析，探究文学作品在现实生活中的价值和意义。

六年级科学特色作业（6）
班级姓名
一、难不倒我，我会填
1、太阳系中最大的行星是（），（）是离太阳最近的行星，（）是离太阳最远的行星。

2、绕太阳运行的哈雷彗星其周期是（）。

3、2006年8月召开的国际天文学联合会第26届大会将（）归类为矮行星。

4、银河系是由（）、（）、（）及其他星际物质组成的巨大的（）天体系统。

5、1969年7月20日，美国宇航员乘坐（）飞船首次登上月球。

6、我国第一位太空人杨利伟于2003年乘坐（）飞船进入太空；2008年9月27日（）实现了我国首次太空行走。

7、目前世界上最大的空间望远镜是著名的（）。

8、太阳系是由（）、围绕太阳运转的（）、（）、（）、（）以及围绕星系运转的（）组成的
二、我当小法官
1、太阳系是银河系中的一部分（）
2、月球是地球唯一的卫星。

（）
3、望远镜是人类认识宇宙的工具中最落后的一种。

（）
地球是现阶段我们人类唯一可以生存的星球（）
4第一位进入太空的人是前苏联宇航员加加林。

（）
5、太阳黑子就是太阳上黑色的部分。

（）
6、人类目前登上最远的星球是月球。

（）
7、到目前为止，科学家还没有发现地球以外的其他星球存在
生命的证据。

（）
10、随着科学的发展，人们或许会在宇宙中的其他星球上建立新的家园。

（）
三、科学与生活
请列举你所了解的航天史的“第一”。

六年级下册数学特色作业1. 设计一个数学城市：让学生设计一个由数学题目建筑物组成的数学城市。

每个建筑物代表一个数学概念或问题，例如加减乘除的大楼、几何图形的公园等等。

学生需要解答问题或完成任务才能进入下一个建筑物。

2. 数学拼图：将一些数学问题分成小块，让学生根据答案拼成完整的图片或图形。

这样不仅可以复习数学知识，还可以培养学生的观察力和逻辑思维能力。

3. 数学探险：设计一个数学探险任务，让学生在一个虚拟或真实的环境中解决数学问题。

他们可以通过解谜、搜集信息或与角色互动来找到答案。

4. 数学竞赛：组织一个数学竞赛，让学生在限定时间内解决一系列数学问题。

可以设置不同的难度和类型，以适应不同水平的学生。

5. 数学游戏：设计一些与数学有关的游戏，如数学王国、数学大富翁等。

学生可以在游戏中运用数学知识来解决问题，体验到数学的乐趣。

6. 数学手工：让学生利用纸张、盒子和其他材料制作数学相关的手工作品，如数学迷宫、数学拼图、数学计算器等。

这样不仅可以锻炼学生的动手能力，还能够加深对数学概念的理解。

7. 数学故事：将数学问题和概念融入一个有趣的故事中，让学生通过阅读或听故事的方式学习数学。

这样可以增加学生的学习兴趣，帮助他们理解和运用数学知识。

8. 数学电影：选择一些与数学有关的电影或动画片，让学生观看并回答相关的问题。

这样可以通过视觉和听觉的方式来学习数学，增加学生的学习动力。

9. 数学实验：设计一些实验或小项目，让学生亲自动手解决数学问题。

例如，让学生测量和比较不同形状物体的体积、质量等，以加深对几何和数学应用的理解。

10. 数学展览：组织一次数学展览，让学生展示和分享自己在数学方面的学习成果。

可以包括数学作品展示、数学游戏体验区、数学问题挑战等等。

这样可以增加学生对数学的兴趣和自信心。

六年级上册特色作业语文一、阅读经典文学作品1. 选择一本自己喜欢的经典文学作品，如《小王子》、《哈利·波特》等。

2. 制定阅读计划，每周至少阅读10页，并记录阅读进度和心得。

3. 在阅读过程中，注意积累词汇和句型，提高语言表达能力。

二、撰写读书笔记1. 针对已阅读的经典文学作品，撰写读书笔记，记录阅读心得和体会。

2. 在读书笔记中，可以摘录经典语句，分析人物形象，探究作品主题等。

3. 每篇读书笔记字数不少于300字，每周至少撰写一篇。

三、学习写信格式1. 学习规范的信件格式，包括称呼、正文、结尾、署名等部分。

2. 模拟写一封信，可以是给亲友的信，也可以是给老师的感谢信等。

3. 注意书信的语气和措辞，表达要得体、有礼貌。

四、写作小作文1. 根据给定的题目或情境，写一篇小作文。

字数在200-300字之间。

2. 练习不同类型的作文，如记叙文、议论文、说明文等。

3. 注意文章的结构和逻辑关系，培养写作的条理性和连贯性。

五、学习古诗词鉴赏1. 选择一首自己喜欢的古诗词，如《静夜思》、《春晓》等。

2. 了解诗词的背景和作者生平，分析诗词中的意象和意境。

3. 尝试背诵并默写古诗词，体会其韵律和节奏感。

六、练习朗读和语音语调1. 选择一篇适合朗读的文章或诗歌，如《桂林山水》、《再别康桥》等。

2. 练习正确的语音和语调，注意停顿、重音和语速的控制。

3. 通过朗读提高自己的语感和表达能力，增强自信心。

七、开展语文实践活动1. 组织一次语文实践活动，如诗词朗诵会、故事会等。

2. 在活动中积极参与，展示自己的语文能力。

3. 通过实践活动，提高自己的表达能力和团队协作能力。

八、学习语文基础知识1. 掌握基本的字音、字形、字义和成语等基础知识。

2. 学习常见的修辞手法和文学手法，如比喻、拟人、排比等。

六年级上册数学特色作业是针对小学六年级学生设计的一套具有特色的数学练习题。

这套作业旨在帮助学生巩固和提高数学知识，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

以下是一些建议的特色作业内容：
1. 探究性问题：设计一些开放性的问题，让学生通过实际操作、观察和思考来探究数学规律。

例如，让学生通过测量不同物体的长度、宽度和高度，找出它们之间的关系；或者让学生通过实际测量和计算，探究三角形、四边形等图形的面积和周长关系。

2. 实际应用题：将数学知识与实际生活相结合，设计一些实际应用题，让学生在解决问题的过程中体验数学的魅力。

例如，让学生通过计算购物清单的总价，学会加减法的应用；或者让学生通过设计一个简单的菜谱，学会分数和小数的运算。

3. 逻辑思维题：设计一些需要学生运用逻辑思维来解决的问题，培养学生的思维能力。

例如，让学生通过分析一系列数字之间的关系，找出其中的规律；或者让学生通过解决一些逻辑推理题，学会运用数学知识进行推理。

4. 创意作业：鼓励学生发挥想象力和创造力，设计一些有趣的数学题目。

例如，让学生设计一个属于自己的数学游戏，或者让学生通过拼图、折纸等方式，创作出具有数学元素的艺术作品。

5. 合作学习：鼓励学生进行小组合作，共同解决数学问题。

例如，让学生分组进行数学竞赛，或者让学生共同完成一个复杂的数学项目。

这样可以培养学生的团队合作精神和沟通能力。

6. 自主学习：鼓励学生自主探索数学知识，培养学生的自主学习能力。

例如，让学生自己查找资料，了解数学知识的发展历程；或者让学生自己设计一个数学实验，探究某个数学现象。

六年级下册数学特色作业一、数积木（20分）数积木是一种有趣的数学游戏，通过拼装积木来锻炼孩子们的数学思维和逻辑能力。

在数积木游戏中，每个积木上都标有数字或运算符号，孩子们需要根据题目要求，将积木正确组合起来。

为了提高孩子们的数学运算能力，我们可以设计一些数积木作业。

1. 加法组合（5分）题目：使用数积木组成等式2 + 3 = ?要求：从给出的数积木中选择合适的数字来完成等式。

2. 减法组合（5分）题目：使用数积木组成等式7 - 4 = ?要求：从给出的数积木中选择合适的数字来完成等式。

3. 三位数运算（10分）题目：使用数积木组成一个三位数加法等式。

要求：从给出的数积木中选择合适的数字和运算符号来完成等式，使得等式成立。

二、逻辑推理（20分）逻辑推理是培养孩子逻辑思维和分析问题能力的重要方法。

通过逻辑推理作业，可以提高孩子的思维灵活性和解决问题的能力。

1. 图形推理（10分）题目：根据给出的图形序列，推理出下一个图形。

要求：观察图形的规律，选择合适的图形作为答案。

2. 数字推理（10分）题目：根据给出的数字序列，推理出下一个数字。

要求：观察数字的规律，找出数字序列中的规律，并预测下一个数字。

三、实际应用（20分）数学是一个应用广泛的学科，通过实际应用作业可以让孩子们将数学知识应用于实际生活中，提高他们解决实际问题的能力。

1. 小商店（10分）题目：模拟小商店的交易情况，计算购买商品的总价。

要求：给出商品价格和购买数量，让孩子计算并填写购买商品的总价。

2. 时间计算（10分）题目：模拟日常生活中的时间计算问题，让孩子们练习用时钟计算时间间隔。

要求：给出起始时间和结束时间，让孩子计算两个时间点之间的时间间隔。

以上是六年级下册数学特色作业的一部分，通过这些有趣的题目和实际应用，希望能够激发孩子们对数学的兴趣，提高他们的数学水平。

大家快来挑战吧！。

六年级下册语文特色作业设计
1. 阅读日记续写：要求学生继续写下一篇日记，内容与老师提供的起始段落相关。

通过这个作业，学生可以培养写作能力，还可以加深对日记文体的理解和运用。

2. 小说改编剧本：学生根据指定的小说，改编成一个剧本，并且可以参与角色扮演。

通过这个作业，学生可以提高对小说故事情节的理解和再创作能力，同时也锻炼了他们的口语表达能力和团队合作能力。

3. 给名人写信：学生选择一个自己喜欢的名人，通过写信的方式表达自己对他的钦佩之情，并提出一个问题。

这个作业可以培养学生的写作能力和表达能力，同时也拓宽他们的视野，了解不同名人的故事和思想。

4. 反转故事结局：学生选择一个自己喜欢的故事，然后将故事的结局换成自己想象的完全不同的情节。

通过这个作业，学生可以发挥自己的想象力和创造力，同时提高对故事情节的理解和归纳能力。

5. 视频口述文本：学生选择一个自己亲身经历的故事，然后通过录制视频的方式讲述这个故事，要求语言表达准确、流畅。

通过这个作业，学生可以提高口语表达能力，也能够加深对自己经历的回忆和理解。

6. 诗歌朗诵比赛：学生自己选择一首自己喜欢的诗歌，然后朗读出来，可以是声情并茂的朗诵，也可以是抒发自己情感的朗诵。

通过这个作业，学生可以培养朗读和表达诗歌的能力，还能展现自己的情感和个性。

以上是一些针对六年级下册语文特色作业设计的参考，每个作业都注重培养学生的创造力、表达能力和思维能力。

同时，也可以根据学生的实际情况进行适当的调整和改进。