中考专题复习模拟演练:地球和地球仪
一、选择题
1.（2017?襄阳）关于经纬网图（图1）的叙述，正确的是（）
A. M点位于N点的西北方向
B. M点位于热带，N点位于东半球
C. M点位于中纬度，P点位于低纬度
D. 当太阳直射在P点所在的纬线时，N地昼短夜长【答案】C
【解析】【分析】利用经纬网来判读方向时，经线指示南北方向，纬线指示东西方向，M点位N点的东北方向，故A选项错误；热带的范围是23.5°N~23.5°S(南、北回归线之间)，M点的纬度为40°N，位于北温带，东、西半球的界线是由20°W和160°E组成的经线圈，N点的经度为160°E，正处于东西半球的分界线上，既不属于东半球，也不属于西半球，故B选项错误；当太阳直射在P点所在的纬线时，即太阳直射赤道，全球昼夜平分，故D选项错误；0°~30°为低纬度，30°~60°为中纬度，60°~90°为高纬度，M点的纬度是40°N，属于中纬度，P点的纬度为0°，属于低纬度，故本题选C。
2.（2017·通辽）读甲、乙、丙、丁四幅经纬网图，完成小题。
（1）某地（28°N，85°E）在2015年曾发生8．1级地震，甲、乙、丙、丁四图中，能准确显示震中位置的是（）
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
（2）如果甲、乙、丙、丁四图图幅大小相同，其中比例尺最小的是（）
A. 甲图
B. 乙图
C. 丙图
D. 丁图
【答案】（1）B
（2）D
【解析】【分析】（1）在经纬网上，经线的度数叫做经度，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示；纬线的度数叫纬度，若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示。读图分析可知，图中甲图中的②经纬度为28°N，85°E，故选B。（2）从四幅经纬网示意图可以看出，如果四幅图的图幅大小相等，从四幅图所跨经纬度范围比较得知，范围最大的是丁地，所以比例尺应最小，故选D。
3.下列地点中，位于“南半球、西半球、有极昼极夜”现象的是（）
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】【分析】南北半球的分界线是赤道，赤道以北叫做北半球，以南叫做南半球。北半球越向北纬度越大，南半球越向南度数越大，四个选项中位于南半球有A、C,东西半球的分界线是西经20度和东经160度，西经20度到东经160度之间的经度范围为东半球，四个选项中位西半球有C、D；极昼极夜现象出现极圈以内，四个选项中C、B位于极圈内，综上位于“南半球、西半球、有极昼极夜”现象是C。
故答案为：C。
【点评】本题虽属于基础知识的考查，但对学生来说有一定的难度，学生要有一定的综合分析能力。
4.1519年9月麦哲伦率领船队从西班牙出发开始环球航行，麦哲伦在菲律宾群岛因卷入当地的部族纠纷而遇难；船员们在他死后继续航行，于1522年9月回到欧洲，首次完成了人类环球航行的壮举。下图为麦哲伦环球航行线路图。据此，完成下面小题。
（1）麦哲伦船队的这次航行证明了（）
A. 天圆地方
B. 天如斗笠，地如棋盘
C. 陆地是中心，大海是陆地的边缘
D. 地球是个球体
（2）麦哲伦船队在太平洋中航行的大致方向是（）
A. 向东北
B. 向西北
C. 向西南
D. 向东南
（3）麦哲伦遇难的地点位于（）
A. 低纬度地区
B. 中纬度地区
C. 高纬度地区
D. 极地地区
【答案】（1）D
（2）B
（3）A
【解析】【分析】（1）麦哲伦船队的这次航行证明了地球是个球体。
（2）读图可知，麦哲伦船队在太平洋中航行的大致方向是自东南向西北方向航行。
（3）根据题意可知，麦哲伦遇难的地点在菲律宾群岛，大约的纬度是0°—30°，为低纬度地区。
故答案为：（1）D；（2）B；（3）A。
【点评】本题考查地球形状的发现过程、方向的判别、高中低纬度的划分，难度不大，把握相关的课本知识是答题的基础。
5.读经纬网示意图（见图），回答小题
（1）关于图中各点经纬度的判断，正确的是（）
A. a（0°，20°W）
B. b（20°N，60°E）
C. d（0°，20°W）
D. e （60°S，60 °E）
（2）关于图中各点方向的判断，正确的是（）
A. b点在a点的东北方向
B. c点在a点的西南方向
C. d点在b点的正东方向
D. e点在d点的东北方向
（3）图中a、b、c、d、e五个地点，看不到阳光直射现象的地点有（）
A. a、c两地
B. a、c、e三地
C. a、b、c三地
D. c、e两地
【答案】（1）A
（2）D
（3）D
【解析】【分析】（1）经线和纬线相互交织所构成的网络叫做经纬网，利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置。在经纬网上，经线的度数叫做经度，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示；若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示；纬线的度数叫纬度，若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示；若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示。据此读图可知，图中各点的经纬度为：a（0°，20°W），b（20°N，60°W），d（0°，20°E），e（60°N，60 °E），A对，BCD错。
（2）在经纬网上，经线指示南北方向，其中指向北极的一方为北方，相反的方向为南方，纬线指示东西方向，顺着地球自转的方向为东方，相反的方向为西方；读图可以看出：b点在a点的西北方向，c点在a 点的正北方向，d点在b点的东南方向，e点在d点的东北方向，D对，ABC错。
（3）热带的纬度范围是23.5°N—23.5°S，温带的纬度范围是23.5°—66.5°，寒带的纬度范围是
66.5°—90°，热带有阳光直射现象，寒带有极昼极夜现象，温带既无阳光直射也无极昼极夜现象，四季变化明显；图中a、b、c、d、e五个地点，看不到阳光直射现象的地点有c、e两地，D对，ABC错。
故答案为：（1）A；（2）D；（3）D。
【点评】本题主要考查了经纬网上坐标位置的判定、方向的判读、五带的划分，读图并结合相关知识分析解答，要求学生具有较强的读图分析问题的能力和理解能力。
6.下图是小月在网上查到的人类认识地球形状过程中的几幅图，顺序已乱，请帮她正确排序（）
A. ①②③
B. ②③①
C. ③②①
D. ②①③
【答案】B
【解析】【分析】人类对地球的认识经过了漫长的过程，从②天圆地方→③麦哲伦环球航行→①地球的卫星照片，后来证实了地球是一个两极部位稍扁的不规则球体。
故答案为：B。
【点评】本题考查地球形状的认识过程，属于记忆类知识点，比较简单。
7.观察实验：用打开的手电筒模拟“太阳”，将地球仪放置在手电筒前方，拨动地球仪，演示地球自转。据此完成下列各题。
（1）关于实验过程，叙述正确的是（）
A. 自东向西拨动地球仪
B. 摆放地球仪时，北极指向北方
C. 灯光能照亮地球的大部分
D. 此时，光线直射北回归线
（2）此实验能较好地演示（）
A. 四季变化
B. 五带的形成
C. 昼夜交替
D. 影子长短的变化
【答案】（1）B
（2）C
【解析】【分析】（1）地球自转的方向是自西向东，因此面对地球仪时，应自西向东拨动地球仪，故A 不正确；
地球绕地轴不停转动，叫地球自转，地球自转时北极始终指向北极星的方向，故B正确；
地球是一个不透明的球体，灯光只能照亮地球的一半，故C不正确；
读图可知，南极圈以内是极昼现象，北极圈以内是极夜现象，此图所示的是北半球的冬至日，太阳直射南回归线，故D不正确。
（2）地球自转的周期是一天；自转的方向是自西向东；产生的地理现象：①昼夜交替；②时间差异；结合图示得知，此实验能较好的演示地球自转过程中的昼夜交替现象。
故答案为：（1）B；（2）C。
【点评】本题考查地球的自转的特点，与地球公转对比记忆较好，要求学生具有较多的知识储备及较强的分析问题的能力。
8.人类对地球的形状认识经过了漫长的过程。读图，完成下面小题。
（1）因麦哲伦环球航行成功，人类对地球面貌的认知进入到图（a）中（）
A. Ⅰ阶段
B. Ⅱ阶段
C. Ⅲ阶段
D. Ⅳ阶段
（2）从任何角度拍摄的地球卫星照片上看（如图中Ⅳ所示），地球都是一颗蓝色星球，因为（）
A. 每个半球上的陆地面积都大于海洋
B. 世界上的每个大洲都被海洋包围
C. 地球表面大约有七分海洋三分陆地
D. 世界海洋面积大约占全球的50%
（3）读图（b）,麦哲伦船队环球航行先后经过的大洋依次是（）
A. 大西洋—印度洋—太平洋
B. 大西洋—太平洋—印度洋
C. 印度洋—太平洋—大西洋
D. 印度洋—大西洋—太平洋
【答案】（1）B
（2）C
（3）B
【解析】【分析】人们对地球形状的认识经历了一个漫长的过程，先是天圆地方说，再是麦哲伦环球航行，到后来的卫星照片。
⑴麦哲伦的环球航行是首次证明地球是个球体的伟大发现，但由于那时候没有更先进的设备，只能认为地球是个正球体，而没有认识到地球是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，故B正确。
⑵从任何角度拍摄的地球卫星照片上看，地球都是一颗蓝色星球，因为地球表面有百分之七十一是海洋，百分之二十九是陆地，任何面积相等的半球都是海洋面积超过陆地面积，故C正确。
⑶读图（b）,麦哲伦船队环球航行先后经过的大洋依次是先进入大西洋，经麦哲伦海峡后进入太平洋，又进入印度洋，最后又回到大西洋，故B正确。
故答案为：（1）B；（2）C；（3）B。
【点评】（1）本题考查证明地球是球体的事例，牢记即可。
（2）本题考查世界海陆分布概况，牢记课本知识点解答即可。
（3）本题考查四大洋的分布，读图解答即可。
9.仔细判读经纬网图，右图中四个小朋友所在位置叙述，正确的是（）
A. 小红站在东、西半球的分界线上
B. 小刚站在南、北半球的分界线上
C. 小兰所在的地方气候终年寒冷
D. 小明所在的地方正午的太阳总是照在头顶上
【答案】B
【解析】【分析】读图可知：
A.小红站在40°W经线上，而东、西半球的分界线是20°W和160°E组成的经线圈，故A错误；
B.小刚站在0°纬线上，是南、北半球的分界线，故B正确；
C.小兰所在的地方位于热带，气候终年炎热，故C错误；
D.小明站在40°N纬线上，位于北温带，没有太阳直射现象，故D错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查东西半球、南北半球、五带的划分、综合性较强。读图理解解答即可。
10.一艘邮轮①地出发，经过②地和③地，到达④地，根据下图，回答小题。
（1）邮轮出发地的经纬度位置是（）
A. 东经130°，北纬10°
B. 东经150°，南纬30°
C. 西经130°，南纬10°
D. 东经150°，北纬30°
（2）邮轮经过的四个地点中位于东西半球分界线上的是（）
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
（3）图中②地位于③地的（）
A. 正西方向
B. 正东方向
C. 西北方向
D. 东南方向
（4）以下现象主要由地球自转产生的是（）
A. 昼夜现象
B. 昼夜交替现象
C. 四季变化
D. 昼夜长短变化【答案】（1）A
（2）C
（3）A
（4）B
【解析】【分析】本题考查经纬网地图的判读及地球自转产生的地理现象，读图理解解答即可。
（1）人们把赤道定为0度纬线，向南向北各分为90度，在赤道以南的叫南纬（S），度数向南越来越大；在赤道以北的叫北纬（N），度数向北越来越大；人们把本初子午线定为0度经线，向东向西各分为180度，在0度经线以东的叫东经（E），度数向东越来越大；在0度经线以西的叫西经（W），度数向西越来越大。读图可知，图中邮轮出发地的经纬度位置是东经130°，北纬10°。故A正确。
（2）东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，20°W以东，160°E以西为东半球；20°W以西，160°E以东为西半球。读图可知，图中①地的经度是130°E，②地的经度是140°E，③地的经度是160°E，④地的经度是180°。即位于位于东西半球分界线上的是③地。故C正确。
（3）在经纬网地图上，要根据经纬网确定方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。读图分析可知，图中②地位于③地的正西方向。故A正确。
（4）由于地球不停地自西向东自转，产生了昼夜交替现象；昼夜现象是由于地球是一个不透明的球体产生的，四季变化、昼夜长短变化是由于地球公转引起的。故B正确。
故答案为：（1）A；（2）C；（3）A；（4）B。
【点评】（1）本题考查经纬度的判读，熟练掌握经纬度的变化规律是解答本题的关键。
（2）本题考查东西半球的分界线，读图理解解答即可。
（3）本题考查如何在经纬网地图上判断方向，读图理解解答即可。
（4）本题考查地球自转产生的地理现象，理解解答即可。
11.关于经纬网图的叙述正确的是（）
A. M点位N点的西北方向
B. M点位于热带，N点位于东半球
C. M点位于中纬度，P点位于低纬度
D. 当太阳直射在P点所在的纬线时，N地昼短夜长【答案】C
【解析】【分析】地图上定向的方法很多，对于一般地图，通常是面对地图“上北下南，左西右东”；有指向标的地图，根据指向标定向，一般来说，指向标箭头指向北方；有经纬网的地图，根据“经线指示南北方向，纬线指示东西方向”来确定方向；我们以赤道为界将地球划分为南北半球，赤道以北为北半球，以南为南半球；我们通常以20°W和160°E组成的经线圈为界将地球划分为东西半球，20°W以东、160°E
以西为东半球，20°W以西、160°E以东为西半球；以30°、60°纬线为界将地球划分为高、中、低纬地区，0°～30°为低纬度地区；30°～60°为中纬度地区；60°～90°为高纬度地区。据图可知：M点位于N点的东北方向； M点位于温带，N点位于东西半球分界线上；M点位于中纬度，P点位于低纬度；当太阳直射在P点所在的纬线时，N地昼夜等长。
故答案为：C。
【点评】本题考查的知识点较多，既有在经纬网上判别方向，又有低、中、高纬度的划分的知识，学生综合理解，在日常学习中多联系此类型题。
12.读东西半球海陆分布示意图，计算以下两题。
（1）R点的经度是（）
A. 20oW
B. 160oE
C. 110oW
D. 60oE
（2）Y点（东五区）与“北京时间”相差几个小时（）
A. 3
B. 5
C. 2
D. 1
【答案】（1）C
（2）A
【解析】【分析】本题考查经纬网地图的判读及区时的计算，读图理解解答即可。
（1）东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，20°W以东，160°E以西为东半球；20°W以西，160°E以东为西半球。读图可知，左边是西半球，右边的东半球。因此可以判断，左图中左侧的经线是160°E，右侧的经线是20°W。R点所在的经线位于160°和20°W的中间，根据经度的变化规律可知，R 点的经度是110oW。故C正确。
（2）相邻两个时区的区时相差一小时，往东每跨一个时区加一小时，往西每跨一个时区减一小时。相差几个时区就相差几小时，东加西减。北京时间是东八区的区时，Y点在东五区，因此Y点（东五区）与“北京时间”相差3个小时。故A正确。
故答案为：（1）C；（2）A。
【点评】（1）本题考查东西半球的划分及经度的变化规律，难度较大，学生需要有较强的空间想象能力。（2）本题考查区时的计算，理解解答即可。
13.从赤道某点向北行1000千米，再向东行1000千米，再向南行1000千米，最后向西行100千米，则回到原点的（）
A. 正东
B. 正西
C. 西北
D. 与原出发点重合
【答案】A
【解析】【分析】经线是连接南北两极并同纬线垂直相交的弧线，也叫子午线，都是半圆形，指示南北方向，长度都相等；纬线是与地轴垂直并环绕地球仪一周的圆圈，都指示东西方向，长度从赤道向两极逐渐缩短；两条经线之间的间隔由赤道向两极逐渐缩短，两条纬线之间的间隔始终相等。根据题意可知，从赤道某点向北行1000千米，再向东行1000千米，再向南行1000千米。根据经纬线的特点可知，向正南走的经线和向正北走的经线长度相等，向正东走的纬线比向正西走的纬线要长。因此可知，从赤道某点向北行1000千米，再向东行1000千米，再向南行1000千米，最后向西行100千米，则回到原点的正东。故A 正确。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查在经纬网地图上判断方向的方法及经纬线的特点，难度解答，学生需要有较强的空间想象能力。
14.（2017?齐齐哈尔）南北半球的分界线是（）
A. 北回归线
B. 0°经线
C. 赤道
D. 180°经线
【答案】C
【解析】【分析】南北半球以0°纬线即赤道为界；20°W和160°E经线组成的经线圈是东西半球的分界线。
故选：C。
【点评】在地球仪上，纬线是与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈，赤道是最大的纬线圈，南北半球的划分是以0°纬线即赤道为界，赤道以北为北半球，以南为南半球。
15.读下图，完成以下问题。
（1）下列关于北极地区的叙述，正确的是（）
A. 居住在这里的因纽特人为白种人
B. 北极地区包括北冰洋和周围的亚洲、欧洲、北美洲
C. 该地区的气候特点是酷寒、干燥、烈风
D. 北极地区科考最佳时间是7-8月
（2）图中甲的的经纬度是（）
A. （80°N，120°E）
B. （80°N，150E）
C. （80°N，150°W）
D. （80°S，60°W）
【答案】（1）D
（2）C
【解析】【分析】本题考查极地地区的相关知识，读图理解解答即可。
（1）居住在北极地区的因纽特人为黄种人；北极地区包括北冰洋和亚洲、欧洲、北美洲的北部；南极地区的气候特点是酷寒、干燥、烈风；北极地区科考最佳时间是7-8月，因为此时是暖季，并且有极昼现象。故D正确。
（2）人们把赤道定为0度纬线，向南向北各分为90度，在赤道以南的叫南纬（S），度数向南越来越大；在赤道以北的叫北纬（N），度数向北越来越大；人们把本初子午线定为0度经线，向东向西各分为180度，在0度经线以东的叫东经（E），度数向东越来越大；在0度经线以西的叫西经（W），度数向西越来越大。读图可知，图中是北极地区，位于北半球。根据图中经纬度的变化规律可知：图中甲的的经纬度是（80°N，150°W）。故C正确。
故答案为：（1）D；（2）C。
【点评】（1）本题考查极地地区的居民、范围、自然环境等相关知识，根据教材知识点理解解答即可。（2）本题考查经纬度的判读，熟练掌握经纬度的变化规律是解答本题的关键。
二、综合题（共5题；共45分）
16.（2017?襄阳）读“竖版世界地图”（图5），回答问题。
（1）B地的主要人种是________。
（2）C国的居民主要要使用的语言也是世界上使用范围最广的语言，这种语言是________。
（3）根据板块构造学说，D地所属的板块是________板块。
（4）B地所在国家与C国间的合作称为________。
（5）写出A点的地理坐标________。
【答案】（1）黑种人
（2）英语
（3）太平洋
（4）南北对话
（5）（0°，75°E）或（75°E，0°）
【解析】【分析】（1）B地位于非洲南部，属于黑色人种。（2）C国是澳大利亚，据题意可知，使用的是世界上使用范围最广的语言，即英语。（3）D地所在的位置时太平洋，所属饭块是太平洋板块。（4）B 国所在位置时撒哈拉以南的非洲，属于发展中国家，C国是澳大利亚，属于发展中国家，这两个国家的合作属于南北对话。（5）A点所在的纬度是赤道，即0°，根据图中所给数据穿过非洲最西部的那条经线是15°，由于此经纬位于英国西部，所以为15°W，与其对应的165°经线即为165°E，这两条相差180°的经线间隔6个空隙，也就是每个空隙相差30°，15°W与A点的空隙是3个，即相差90°，且A点位于15°W的东侧，所以A点经度为75°E，故A点的坐标为：（0°,75°E）。
17.读下面两幅图，完成图后填空。
（1）写出A，B两点的经纬度。A________、________；B________、________．A点位于B点的________方向。
（2）一天中，A，D两点先看到太阳的是________，这两点都位于地球上五带中的________带。
（3）正午时，D地的人们看不到自己的影子，此时太阳在公转轨道________处（填数字），北极将出现________（极昼或极夜）现象。
（4）4月下旬我们正在进行期中考试，地球将由公转轨道中的________处向________处运动。宜兴市的白昼将变________（填“长”或“短”），获得的太阳光热也将逐渐________（填“增加”或“减少”）。【答案】（1）20°N；30°W；40°S；0°；西北
（2）D；热
（3）③；极昼
（4）②；③；长；增加
【解析】【分析】（1）读图可知，东西经度的划分是以0°经线为界，向东向西各分了180°，以东为东经，用符号E表示，以西为西经，用符号Ｗ表示，南北纬度的划分都是以赤道为界，赤道以北的纬度称北纬，用符号Ｎ表示；赤道以南为南纬，用符号Ｓ来表示；有经纬度的变化规律可知，A点的经纬度是30°W，20°N；B点的经纬度是0°，40°S；根据在经纬网地图上，纬线指示东西方向，经线指示南北方向，读图可知，A点位于B点的西北方向。
（2）一天中，A、D两点先看到太阳的是D，这两点都位于地球上五带中的热带。
（3）正午时，D地的人们看不到自己的影子，此时太阳在公转轨道③处，北极将出现极昼现象。
（4）读图可知，②是春分日即3月21日；③是夏至日即6月22日；④是秋分日即9月23日；①是冬至日即12月22日。4月下旬我们正在进行期中考试，地球将由公转轨道中的②处向③处运动。宜兴市的白昼将变长，获得的太阳光热也将逐渐增加。
故答案为：（1）20°N；30°W；40°S；0°；西北；（2）D；热；（3）③；极昼；（4）②；③；长；增加。
【点评】该题以读地球公转图和经纬网图为切入点，考查的是经纬网的判读，地球公转产生的现象，要求学生具有较强的读图分析问题的能力和理解能力。
18.读我国某地某日日历及太阳光线图，完成下列问题。
（1）将图中的日历填写完整：2017年________月22日________（冬、夏）至。
（2）请在右图中标出地球自转的方向。
（3）图示时间，北京昼夜长短情况是________。站在丙地影子朝向________（南或北）。
（4）丙、乙两区面积较大的是________ 。
（5）澳大利亚位于北京的________方向。
【答案】（1）6；夏
（2）
（3）昼长夜短；南
（4）丙
（5）东南
【解析】【分析】本题考查经纬网地图的判读和地区运动的相关知识，读图理解解答即可。
（1）读图可知，此时北极圈以内是极昼现象，太阳直射北回归线，说明此时是北半球的夏至日，即6月22日。
（2）地球自转的方向是自西向东，如图所示。
（3）北京位于北半球，图示时间，即夏至日昼长夜短。此时太阳直射北回归线，丙地位于北回归线以南，因此站在丙地影子朝向南。
（4）纬线从赤道向两极逐渐缩短。读图可知，丙、乙两区所跨经纬度相同，但丙纬度较低，因此面积较大。
（5）在经纬网地图上，要根据经纬网确定方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。读图分析可知，大利亚位于北京的东南方向。
故答案为：（1）6；夏；（2）；（3）昼长夜短；南；（4）丙；（5）
东南。
【点评】（1）本题考查北半球二分二至日太阳直射点的移动规律，读图理解解答即可。
（2）本题考查地球自转的方向，属于基础知识，牢记即可。
（3）本题考查昼夜长短及影子朝向的变化规律，了解太阳直射点的移动规律是解答本题的关键。
（4）本题考查如何在经纬网地图上判读实际范围的大小，了解纬线的长度变化规律是解答本题的关键。
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（5）本题考查如何在经纬网地图上判断方向，读图理解解答即可。
19.a图所示的国家人口约450万人，国土面积约27万平方千米；b图所示国家人口约1．27亿，国土面积约37万平方千米；C图为世界主要板块分布略图。据此完成下列要求。
（1）比较a图和b图所示国家的半球位置、人口密度的差异，完成下表
（2）a图和b图所示国家均为________（选填“岛国”“内陆国”），气候均具有________（选填“海洋性”和“大陆性”）特征。
（3）a图所示的国家位于太平洋板块与印度洋板块的交界处，多火山地震，结合图c，推断b图中所示的国家是否多火山地震，并说明原因。
【答案】（1）西半球；小；东半球；大
（2）岛国；海洋性
（3）是，该国位于欧亚板块与太平洋板块的交界处，多火山、地震。
【解析】【分析】本题考查日本、新西兰的相关知识，读图理解解答即可。
（1）东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，20°W以东，160°E以西为东半球；20°W以西，160°E以东为西半球。根据图中两国的经度位置可知，a图所示的国家位于西半球，b图所示的国家位于东半球。人口密度就是平均每平方千米内居民的数目，计算公式是：人口密度=总人口/总面积。根据题意计算可知，a国人口密度小，b国人口密度大。
（2）读图可知，a图和b图所示国家均为岛国，气候均具有海洋性特征。
（3）读图可知，a国位于欧亚板块与太平洋板块的交界处，因此多火山、地震。
故答案为：（1）西半球；小；东半球；大；（2）岛国；海洋性；（3）是，该国位于欧亚板块与太平洋板块的交界处，多火山、地震。
【点评】（1）本题考查日本和新西兰所处的半球位置和人口密度的大小，读图理解解答即可。
（2）本题考查日本和新西兰所处的海陆位置和气候特征，读图理解解答即可。
（3）本题考查日本多地震的原因，利用板块构造学说的观点理解解答即可。
20.读以极点为中心的经纬网图，回答下列问题。
（1）该图中心极点为________（南极/北极）
（2）判断图中M点的经度是________。
（3）如果图中N点所属是白昼，AMB为晨昏线。那么这一天，太阳直射在________（纬线）。图中N点属于东西半球的________半球。
（4）判断图中B点在M点的________方向。
【答案】（1）北极
（2）15°E
（3）南回归线；东
（4）东南
【解析】【分析】本题考查以极点为中心的经纬网地图的判读，读图理解解答即可。
（1）地球自转方向是自西向东，从北极上空看呈逆时针方向，从南极上空看呈顺时针方向。人们把本初子午线定为0度经线，向东向西各分为180度，在0度经线以东的叫东经（E），度数向东越来越大；在0度经线以西的叫西经（W），度数向西越来越大。根据图中经度的变化规律可知，该图中心极点为北极。（2）读图分析可知，图中相邻两条经线的度数差是45°，M点的经度是15°E。
（3）读图可知，如果图中N点所属是白昼，AMB为晨昏线。那么这一天所示北极圈以内全部是极夜现象，此图所示的是北半球的冬至日，太阳直射在南回归线。东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，20°W以东，160°E以西为东半球；20°W以西，160°E以东为西半球。图中N点的经度是15°E，因此属于东半球。
（4）经线指示南北方向，纬线指示东西方向。读图可知，图中B点在M点的东南方向。故答案为：（1）北极；（2）15°E；（3）南回归线；东；（4）东南。
【点评】（1）本题考查极点的判读，了解经度的变化规律是解答本题的关键。
（2）本题考查经度的判读，了解经度的变化规律是解答本题的关键。
（3）本题考查太阳直射点的移动规律及东西半球的划分，读图理解解答即可。（4）本题考查经纬网地图上方向的判读，读图理解解答即可。
第一节地球和地球仪 一、选择题 1．下列关子经纬线的说法，正确的是 A. 经线指示东西方向 B. 纬线的形状是半圆形 C. 经度越高，经线越长 D. 赤道将地球平分为南、北两个半球 2．在海边观察远处驶来的轮船,会出现下图所示①→②→③的现象，造成这种现象的原因是 A. 地球是个球体 B. 地球由西向东自转 C. 地球绕太阳公转 D. 海平面上升 3．经过精密仪器测量，地球的表面积约是 A. 4.1亿平方千米 B. 5.1亿平方千米 C. 6.1亿平方千米 D. 8.1亿平方千米 4．赤道的周长约为 A. 6317千米 B. 4万千米 C. 6371千米 D. 8万千米 5．有关地球的四个结论不正确的是 A. 地球平均半径6371千米 B. 地球表面积5.1亿平方千米 C. 地球的北极总是指向北极星方向 D. 从北京向东行绕地球一周约4万千米 6．率船队首次完成环球航行的航海家是 A. 哥伦布 B. 魏格纳 C. 麦哲伦 D. 郑和 7．与诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”所描述地点最吻合的是 A. （40°N，120°E） B. （0°，120°E） C. （90°N，0°） D. （40°N，0°） 8．我国南方某地的亮亮和蓝蓝从学校所在地（32oN、104oE）沿东经度104o，同时分别向南向北出发，如果方向不变，那么 A. 他们可能相遇在（32oN、76oW） B. 他们可能在南极（或北极）点相遇 C. 他们永远不能相遇 D. 他们可能在赤道相遇 9．下列关于地球仪上经线的叙述，正确的是 A. 所有的经线都是长度不相等的半圆 B. 经线都指示南北方向 C. 任意两条经线都组成一个经线圈 D. 任意一条经线都能把地球平分成两个半球 10．地球上与（27.1°，103.3°）写法相吻合的地点有几处？
人教版初一地理上册《地球和地球仪》练习 题 新的学期大家又要开始学习新的知识了，不断地做练习才能让知识掌握的更深刻，下文为大家带来了地球和地球仪练习题，供大家参考。 一、选择题 1.地表某一地点的东面是东半球，西面是西半球，南面是南半球，北面是北半球，此地的地理位置在( ) A.0°、0 ° B.0°、180° C.0°、20°W D.0°、160°E 2.下列地点中，既位于北半球、又位于东半球的是( ) A.50°N 、40°E B.26°S 、60°E C.80°N 、110°W D.55°S 、25°W 3.关于经纬网的叙述中，正确的是( ) A.每一条经线和每一条纬线都有相交的一点 B.南极点和北极点不属于经纬网之内 C.在每一天的生活中用处很大 D.能够确定地表一些特殊的点的位置 4.赤道和本初子午线的交点在地球上有( ) A.一个 B.两个 C.三个 D.四个 5.东经180°经线和西经180°经线( ) A.是相邻的两条经线 B.是同一条经线 C.两条线共同组成一个经线圈 D.都位于西半球上
6.沿一条纬线一直向前走( ) A.可以一直向正东行进 B.能够到达北极点 C.能够到达南极点 D.最后能够回到原地 7.准确确定地球是一个球体的是( ) A.麦哲伦的环球航行 B.生活在地球上的古代人们 C.从人造卫星上拍摄的地球照片 D.外星人告诉我们 8.地球上最长的纬线是( ) A.南极 B.赤道 C.北极 D.60°N 9.本初子午线是( ) A.零度经线 B.零度纬线 C.南北半球分界线 D.东西半球分界线 10.经纬度都是0的地点位于( ) A.北半球 B.南半球 C.东半球 D.西半球 11.东西半球的分界线是( ) A.20°W经线和160°E经线 B.赤道 C.20°E经线和160°W经线 D.本初子午线 12.与80°W构成经线圈的是() A.60°W B.20°E C.100°E D.180° 13.下列地点中，位置符合东半球、北半球、低纬度三个条件的是( ) A.165°E，20°N B.21°W，7°N C.15°W，25°S D.15°W，25°N 14.小明到英国格林尼治天文台旧址旅游时，他两脚跨在本初
地球和地球仪练习题 1.180°经线以东是：（）A东经B西经 C 北纬D南纬 2.与“坐地日行八万里”这一诗句最相吻合的地点是： A南极点B北极点C赤道D本次初子午线 3.一个经线圈是由多少条经线组成的：（）A一条B二条C三条D四条 4.本初子午线是指：（）A 0°经线B 180°经线 C 0°纬线D 20°W经线 4.划分东西半球的界线是以下哪组经线圈（）A 180°经线和0°经线 B 20°E和160°W C 20°W 和160°E D 90°E和90°W 5.划分南北半球的界线是（）A本初子午线B子午线C 0°经线D赤道 6.有关纬线和纬度的说法正确的是：（）A.所有纬线长度相等B.纬线指示东西方向C.纬度的标度范围是0°~180°D.北极的纬度是90°S 7.关于经纬线的说法，正确的是（）A.以0度经线为界，东经和西经的度数分别向东向西越来越大B.以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北向南越来越小C.纬线指示南北方向，经线指示东西方向D.所有经线都不相交 8.一个人站在北极点上，向右前方跨一步，则他前进的方向是（） A.东北方 B.南方 C.西南方 D.东南方 9.关于甲地（西经15°W，23°N）的判断，正确的是（） A.位于两半球 B.位于南半球 C.位于北温带 D.有阳光直射现象 10.某点以西是西半球，以东是东半球，以南有阳光直射现象，以北为温带，则该点的地理位置是（）A.23.5°N，160°E B. 66.5°N，160°E C.23.5°S，180° D. 23.5°N，20°W 11.某地的东面是西半球，西面是东半球，南面是南半球，北面是北半球。该地的经纬度是（）A经度0°，纬度0°B东经160°，纬度0° C西经20°，纬度0°D东经180°，纬度0° 12.地球的形状是：（）A两极部位略扁的不规则球体B皮球似的正球体C赤道略扁的不规则球体D天圆地方 13.下列地点中，其位置符合东半球、北半球、低纬度三个条件的是（）A．165°E，20°N B．21°W，5°N C．15°W，25°S D．15°W，25°N 14.下列关于经纬度和经纬线的说法，不正确的说法是：（）A每一根纬线都是和赤道平行的圆B北纬90°就是北极点C每一根经线都是连接两极的大圆圈D赤道的纬度是0° 15.下列说法错误的是①北纬90°为北极②南纬90°为南极③0°纬线就）（是本初子午线④0°经线就是赤道A．①②B．②③C．①④D．③④16.北侧是北半球，南侧是南半球，西侧是西半球，东侧是东半球，该点的经纬度位置是A．西经20°，纬度0°B．东经160°，纬度0°）（C．经度180°，纬度90°D．经度0°，纬度90° 17．在地球仪上，经度30°、纬度0°的地方一共有）（A．一个B．二个C．三个D．四个 18.与东经116°经线共同组成经线圈的另一个经线的经度是）（ A．东经64°B．西经64°C．西经116°D．0°
《地球和地球仪》教案1 第一章地球 第一节地球和地球仪 教学目标 1．使学生掌握地球的形状、大小及经纬度的划分。 2．学会利用经纬网确定某地的地理位置。 3．通过对地球形态认识过程的学习，使学生了解人类对事情的认识是一个不断发展的过程，培养学生认真学习的态度和探求科学奥秘的志趣。 教学重点 地球的形状、大小及经纬度的划分。 教学难点 地球上经纬度的划分。 教学方法 谈话法和讲授法。 教学媒体 教学挂图、地球仪和学生用小型地球仪，自制投影片：地球的形状和大小、经线和经度与东西半球的划分 教学过程 【引入新课】人类居住和生活在地球上，但是，地球的形状是个什么样的，地球有多大呢?我们今天就来学习这些知识. 【板书】第一节地球和地球仪 一、地球的形状和大小 引导学生阅读课本“读一读”，思考人类对地球的认识经历了几个阶段？举出生活中的实例，来证明地球是一个球体。 学生活动。 【教师指导】随着科学技术的发展，人类对地球的认识愈来愈正确。特别是通过人造地球卫星的精确测量，发现地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的椭圆形球体。引导学生观察课本中的“地球的半径和赤道周长”图，计算极半径比赤道半径少多少千米？如果我们将地球缩小到地球仪那么大小，这个差值还有多少？ 学生活动：经过计算得出，极半径比赤道半径少21米，如果缩小到地球仪那么大小时这个差别几乎就看不出来了。因为差别很小，通常人们仍将地球看成圆球体。 【板书】 1 地球是一个十分接近圆球体的不规则球体 运用课本的“地球的半径和赤道周长”图，让学生观察地球的赤道半径、极半径，并计算地球的平均半径，运用地球的赤道半径，计算赤道的周长，它约为4万千米。 【板书】 2 赤道半径、极半径、平均半径、赤道周长我们知道了地球的形状和大小，再来观察地球仪，地球仪是人们仿照地球的形状，按照一定比例缩小而制作的地球的模型。 【板书】二、地球仪----地球的模型 【提问讨论】（1）地球仪是由哪几部分构成的？ （2）地球仪的球面上有那些地理事物？
第一节地球和地球仪 一、教学目的 1、让学生知道地球仪是地球的模型。 2、初步学会在地球仪上识别径线，纬线，赤道，两极，南北半球，东西半球，本初子午线。 3、初步学会在地球仪上确定地球上任何一个地点的位置。 二、教学重点和难点 1、径线和径度。 2、纬线和纬度 三、教具 地球仪和活动小黑板。 四、教学方法。 启发式教学 五、教学设计（引言）上节课我们学习了地球的形状和大小下面同学们思考： 1、地球的形状是什么样的？ 2、地球的极半径、赤道半径、平均半径和赤道周长分别是多少？ （同学回答，老师总结） 好，下面我们接着来学习，第一节，地球和地球仪（板书） 二、地球的模型（板书） 人们要认识地球，研究地球，最好是进行实地考察，但是地球太大了，人们很难看到它的全貌，于是就依照地球的形状，并按照一定的此例把它缩小，制作了地球模型——地球仪（板书）同学们现在看老师手里拿的就是地球仪（自西向东转动） 在地球仪上用颜色，文字，符号，表示陆地，海洋，山脉，河流，城市等地理事物的位置形状及名称。 （指图讲解）我们看用蓝色表示河流湖泊，用黄色表示山脉，文字表示名称，用符号表示国界，铁路等。 大家看（转动地球仪）地球每天自西向东的转动，是绕着一根轴在旋转，这根轴就代表地球的旋转轴——地轴（板书） 事实上，大家想一想，地球里会不会真有一根轴呢？不是的，地轴只是人们假想的地球旋转轴。地轴穿过球心，与地球表面相交于两点，同学们看，指向北方的一点，叫北极（板书），指向南方的一点叫南极，这就是我们要讲的第三个问题。 三、地轴和两极（板书） 同学们再看，在地球仪上，顺着东西方向，环绕地球一周的圆圈，我们把它叫做纬线，而连接南北两极，并同纬线垂直相交的线，我们就叫它经线，好，下面老师就和大家一起来学习纬线和经线，（配合地球仪来讲） 四、纬线和经线（板书） （用移动小黑板列表格对比纬线和经线。）
地球和地球仪 一. 单项选择题 (每小题只有一个正确答案，请将正确答案的选项填在题后答题栏内每小题1分, 共18分) 1.下列关于地球形状的描述，正确的是（） A.天圆地方 B.天如斗笠，地如覆盘 C.地球是正圆形的 D.地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体 2、本初子午线是( ) A.东西两半球的分界 B.东经与西经的分界 C.计算纬度的起始线 D.欧亚两洲的分界 3．甲、乙两地同在30°N纬线上，甲地的经度是20°E，乙地的经度是20°W，则甲地在乙地（） A．正南 B．正北C．正东 D．正西 4．下列地点中, 位于“南半球、西半球、高纬度、有极昼极夜”现象的是( ) A B C D 5．一个人要想在最短时间内跨越所有的经线，他应选择的地点是（） A．0°纬线上 B．0°经线上 C．北纬80° D．南极点 6、下面四幅图中, 地球自转方向正确的是( ) A. B. C. D. 7．仔细观察，你发现地球仪上没有表示出来的事物是（）A．赤道 B．地球公转轴
C．极点 D．经线和纬线 8.读图，判断图中A地在B地的方向是 A. 正南方向 B. 西北方向 C. 正北方向 D. 东南方向 9、关于我国首都北京(40°N 116°E)位置的叙述正确的是 ( ) A.位于北半球，中纬度 B.位于东半球，高纬度 C.位于西半球，中纬度 D.位于南半球，高纬度 10、关于经纬线的说法正确的是( ) A.沿任何一条经线北行，均能回到原地 B.通过地球表面任何一点都只有一条经线 C.全球所有的经线都不等长 D.除赤道和极点以外，相同纬度的纬线都有两条 11、地球的公转产生了( ) A.四季的变化 B.昼夜长短 C.昼夜更替 D.昼夜 12、甲地位于98°E，31°N；乙地位于88°W，28°S。甲地在乙地的( ) A、西北方向 B、东北方向 C、东南方向 D、西南方向 13、若要使房子周围的门窗都朝南，房子只能建在（） A. 赤道上 B. 北极点上 C. 南极点上 D. 本初子午线上 14、给朋友发电子邮件，顺便问他们当地当天昼夜长短情况，结果甲朋友说他那里昼比夜长6小时，乙朋友说他那里昼比夜长4小时，丙朋友说他那里昼比夜短10小时。据此回答甲、乙、丙朋友所处的纬度，从低向高依次是 A.甲、乙、丙 B.乙、丙、甲 C.乙、甲、丙 D.丙、甲、乙15．在同纬度的地区，相对位置偏东的地点要比偏西的地点( ) A．先看到日出 B．后看到日出 C．时刻晚 D．时刻相同 16．当北半球大部分地区正午太阳升得最高，白昼时间最长，黑夜时间最短的一天是（） A．3月21日前后 B．6月22日前后 C．9月23日前后 D．12月22日前后
初中地理《地球和地球仪》教案《地球和地球仪》教案 第一章地球 第一节地球和地球仪 教学目标 1．使学生掌握地球的形状、大小及经纬度的划分。 2．学会利用经纬网确定某地的地理位置。 3．通过对地球形态认识过程的学习，使学生了解人类对事情的认识是一个不断发展的过程，培养学生认真学习的态度和探求科学奥秘的志趣。 教学重点 地球的形状、大小及经纬度的划分。 教学难点 地球上经纬度的划分。 教学方法 谈话法和讲授法。 教学媒体 教学挂图、地球仪和学生用小型地球仪，自制投影片：地球的形状和大小、经线和经度与东西半球的划分
教学过程 【引入新课】人类居住和生活在地球上，但是，地球的形状是个什么样的，地球有多大呢?我们今天就来学习这些知识. 【板书】第一节地球和地球仪 一、地球的形状和大小 引导学生阅读课本读一读，思考人类对地球的认识经历了几个阶段？举出生活中的实例，来证明地球是一个球体。 学生活动。 【教师指导】随着科学技术的发展，人类对地球的认识愈来愈正确。特别是通过人造地球卫星的精确测量，发现地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的椭圆形球体。引导学生观察课本中的地球的半径和赤道周长图，计算极半径比赤道半径少多少千米？如果我们将地球缩小到地球仪那么大小，这个差值还有多少？ 学生活动：经过计算得出，极半径比赤道半径少21米，如果缩小到地球仪那么大小时这个差别几乎就看不出来了。因为差别很小，通常人们仍将地球看成圆球体。 【板书】 1 地球是一个十分接近圆球体的不规则球体 运用课本的地球的半径和赤道周长图，让学生观察地球的赤道半径、极半径，并计算地球的平均半径，运用地球的赤道半径，计算赤道的周长，它约为4万千米。 【板书】 2 赤道半径、极半径、平均半径、赤道周长我们知道了
人教版初一上册地理地球和地球仪知识点对于初中年级的学习，我们要多掌握一些地理相关知识点，一起来看一下这篇地球和地球仪知识点，来一起学习吧! 一.认识地球的形状和大小 1.人类认识地球的过程：天圆地方天如斗笠，地如覆盘麦哲伦率领船队环绕地球一周地球卫星照片。 2.地球形状：1519年~1522年麦哲伦船队完成环球旅行证实了地球是球体，他是一个赤道略鼓两极部位较扁的不规则球体。 3.地球的大小： 地球的极半径：6357千米 地球的赤道半径：6378千米 地球的平均半径：6371千米 地球的最大周长：约4万千米 地球的表面积：5,考试技巧.1亿平方千米 习题： 1、下列有关地球形状的说法，正确的是 ( ) A、正球体 B、两极略鼓，赤道稍扁的球体 C、古有“天圆地方说”，所以地球是正方体 D、两极略扁，赤道稍鼓的不规则球体
2、最先证明地球是球形的事件是 ( ) A、哥伦布到达美洲大陆 B、麦哲伦船队环球航行 C、人造地球卫星的发射和使用 D、大地测量技术的产生与进步 3、下列事例中可以证明地球是一个球体的是 ( ) A、太阳光能照到地球上 B、发生月食时边缘是弧形 C、一个船队在海上航行1个月没有看到彼岸 D、看到远方开来的火车渐渐变大 二.地球的模型地球仪 1.地球仪：人们仿照地球的形状，并且按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型地球仪。人们用不同的颜色，符号和文字来表示陆地，海洋，山脉，河湖，国家和城市等地理事物的位置形状及名称。 2.作用：地球仪可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布。 习题 关于地球仪正确的叙述是（） A．地球仪是地球的模型 B．地球仪是缩小了的地球模型 C．地球仪是用颜色和符号来表示事物的
专题01 地球与地球仪 ★★基础闯关★★ 1.有关地球形状和大小的说法，正确的是（） A. 天圆地方 B. 地球的平均半径约6378千米 C. 地球是一个规则的球体 D. 地球的赤道周长约4万千米 2.人们对地球形状探索经历了漫长的过程，下列对地球形状认识按从古到今排序正确的是( ) A. a-b-c-d B. b-a-c-d C. b-d-c-a D. a-c-d-b 3.下列诗句中能够反映地球形状是球体的是( ) A. 随风潜入夜，润物细无声 B. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 C. 黄河之水天上来，奔流到海不复回 D. 欲穷千里目，更上一层楼 人类对地球形状的认识经历了很久的发展历程，最早由麦哲伦实现环球航行证实了地球是个球体。后来随着人类科技的发展以及现代探测技术的运用，人们发现地球是个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。在日常生活中能证明地球是球体的例子很多，如站得高看得远、在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看到桅杆，再看到船身等。 4.读地球仪图，回答下列各题。 （1）地球仪上连接南．北两极的半圆是（） A. 纬线 B. 经线 C. 等高线 D. 等温线
（2）在同一个地球仪上表示的地理事物，说法错误的是（） A. 按一定比例，把地球缩小后制成 B. 用不同的颜色．文字．符号表示地理事物 C. 地球仪能真实的反映地球形状 D. 地球仪是地球缩小模型 5.下列关于纬线和纬度的叙述正确的是（） A. 所有的纬线长度相等 B. 北纬不一定都在北半球 C. 所有纬线都是半圆 D. 赤道以北是北纬，用字母N表示 6.与120°E经线共同组成经线圈的另一条经线的经度是（） A. 60°E B. 60°W C. 120°W D. 0° 7.从北极到南极，纬度的变化规律是( ) A. 先减小再增大 B. 先增大再减小 C. 一直变大 D. 一直变小 8.下列说法正确的是（） A. 本初子午线是地球仪上最长的经线 B. 0°经线东侧为西经、西侧为东经 C. 180°经线是东、西半球的分界线 D. 0°经线向西数值递增的是西经 9.“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”这一说法适用于那个地区（） A. 极地地区 B. 赤道地区 C. 回归线附近 D. 极圈附近 10.读经纬网图，回答下面小题。 （1）B点半球位置是( )
七年级地理地球和地球仪练习题 一、选择题 1.通过精确测量发现，地球是一个( ) A.正圆形球体 B.纺锤形球状 C.不规则球体 D.规则球体 2.读图(1—1)，在下面关于全球陆地面积和海洋面积占全球表面积比例示意图中，正确的是( ) 3.读图(1-2)，在下面示意图中地理事物的名称表达，不正确的是( ) A.岛屿 B.海峡 C.半岛 D.大洋 4.关于大洲的叙述，正确的是( ) A.大陆就是大洲 B.大洲就是面积较大的大陆 C.大陆及其附近岛屿合称为大洲 D.大洲比大陆面积大 5.世界的陆地主要分布在( ) A.东半球南半球 B.西半球北半球 C.北半球东半球 D.南半球西半球 6.本初子午线是( ) A.东西两半球的分界 B.东经与西经的分界 C.计算纬度的起始线 D.欧亚两洲的分界 7.中纬度与低纬度，中纬度与高纬度的分界纬线是( ) A.0°和30°纬线 B.30°和60°纬线 C.0°和60°纬线 D.60°和30°纬线 8.下列各点中位于东半球的是( ) A.162°E30°E B.170°E50°S C.15°W70°N D.100°W0°S 9.下列各点中既位于西半球又位于南半球的是( ) A.19°W60°S B.0°26°N C.25°W30°N D.140°W35°S 10.下列各点中符合位于西半球、北半球、低纬度三个条件的是( ) A.20°W60°N B.0°26°N C.180°17°N D.19°W15°S 11.关于我国首都北京(40°N116°E)位置的叙述正确的是( ) A.位于北半球，中纬度 B.位于东半球，高纬度 C.位于西半球，中纬度 D.位于南半球，高纬度 12.关于地点(10°S165°E)位置的叙述正确的是( ) A.位于东半球，中纬度 B.位于西半球，低纬度 C.位于南半球，东半球 D.位于西半球，高纬度 13.关于经纬线的说法正确的是( ) A.沿任何一条经线北行，均能回到原地 B.通过地球表面任何一点都只有一条经线 C.全球所有的经线都不等长 D.除赤道和极点以外，相同纬度的纬线都有两条 14.地球自转一周的时间是( ) A.365天 B.30天 C.三个月 D.24小时 15.地球的自转产生了( ) A.四季的变化 B.昼夜长短 C.昼夜更替 D.昼夜 16.地球的自转和公转的方向( ) A.自东向西转 B.逆时针转 C.顺时针转 D.自西向东转 17.南北半球昼夜等长的日期是( ) A.3月21日和6月22日前后 B.3月21日和9月23日前后 B.6月22日和9月23日前后 D.9月23日和12月22日前后 18.有极昼和极夜现象的界线是( ) A.23.5°S和66.5°N B.23.5°S和23.5°N C.66.5°S和66.5°N D.23.5°N和66.5°S 19.地球的公转产生了( ) A.昼夜 B.昼夜更替 C.昼夜变化 D.昼夜长短的变化 20.划分五带的主要依据是( ) A.有无太阳的直射和斜射 B.有无明显的季节变化 B.获得太阳光热的多少 D.有无极昼、极夜和极光现象 21.我国北回归线以北地区，白昼最长的季节是( ) A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 二、综合题 1.读东西半球图(1-3)， 回答下列问题。 （1）将图中数字所代表的大 洲的名称填写在下面的空格内。 ① _________② _________ ③ _________④ _________ ⑤ _________ ⑥ _________
初一地理地球和地球仪知识点学习 为了帮助同学们更好地学习地理，小编特地整理了这篇初一地理地球和地球仪知识点学习，希望大家喜欢! 一.认识地球的形状和大小 1. 人类认识地球的过程：天圆地方天如斗笠，地如覆盘麦哲伦率领船队环绕地球一周地球卫星照片。 2. 地球形状：1519年~1522年麦哲伦船队完成环球旅行证实了地球是球体，他是一个赤道略鼓两极部位较扁的不规则球体。 3. 地球的大小： 地球的极半径：6357千米 地球的赤道半径：6378千米 地球的平均半径：6371千米 地球的最大周长：约4万千米 地球的表面积：5.1亿平方千米 二. 地球的模型地球仪 1. 地球仪：人们仿照地球的形状，并且按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型地球仪。人们用不同的颜色，符号和文字来表示陆地，海洋，山脉，河湖，国家和城市等地理事物的位置形状及名称。 2.作用：地球仪可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布。
三.纬线和经线 1. 纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。(所有的纬线不相等，最长的纬线是赤道，指示东西方向)。 2. 经线：连接南北两极并且与赤道垂直相交的半圆。(所有的经线长度都相等，且只是南北方向，经线圈必须是相对应的两条经线，即两条经线的度数和是180，且把地球分成两个相等的半圆。 3. 经度和纬度：为了区别各条经线和纬线，人们给它标定不同的度数，分别叫做经度和纬度。 4. 东西经的划分：0经线(即本初子午线)是东西经的分界线，向东向西各作180，0经线以西称西经，用W表示，以东称东经，用E表示。 5. 南北纬的划分：赤道(即0纬线)是南北半球的分界线，赤道以北的称北纬，用N 表示，赤道以南的称南纬，用S表示，赤道是最大的纬线圈。 6.南北半球的划分：赤道以南是南半球，赤道以北是北半球。 7.东西半球的分界线及划分：西经20度和东经160度是东西半球的分界线，西经20度向东至东经160度之间的经线圈是东半球，西经20度向西至东经160度是西半球。 四.利用经纬网定位 经纬网：经纬网是地球仪或地图上由经线和纬线交织成的网。
第一节地球与地球仪 一、选择题 (2017·长沙月考)经过地球球心的一条直线与地表相交的两点互为对跖点。已知甲地(30°S，45°E)和乙地互为对跖点。读图，完成1～2题。 1．与乙地经纬度相同的是( ) A．①B．②C．③D．④ 2．关于①②③④地理位置的正确叙述是( ) A．①位于西半球B．②位于低纬度 C．③位于大西洋D．④位于南温带 解析第1题，甲地和乙地互为对跖点，则乙地经纬度为(30°N，135°W)。图示四地坐标分别是：①(20°N，110°E)、②(40°S，170°W)、③(0°，45°W)、④(30°N，135°W)。第2题，东西半球的分界线是20°W和160°E经线，①点位于20°W以东、160°E以西，属于东半球；高、中、低纬度的划分是以60°、30°纬线为界，②点位于中纬度；根据顺时针自转，可知③点位于以南极点为中心俯视图的赤道上，经度为45°W，位于大西洋；根据逆时针自转，可知④点位于以北极点为中心俯视图的30°纬线上，位于北温带。 答案 1.D 2.C (2017·郑州模拟)甲、乙两地的夜晚北极星的仰角同为60°，甲、乙两地经度如下图所示，结合下图完成3～4题。
3．甲地位于乙地的( ) A．东方B．西方C．西北方向D．东南方向 4．甲、乙两地的距离大约是( ) A．20 000千米B．15 000千米 C．10 000千米D．5 000千米 解析第3题，北半球某地的地理纬度等于该地北极星的仰角，因为两地的仰角相同，所以两地纬度相同，故必然是东西方向。甲为(160°W，60°N)，乙为(110°E，60°N)，东西方向是以劣弧方向为准，所以甲地位于乙地的东方。第4题，任意纬线上相差一个经度的距离为111千米×cos θ(θ为纬度)，然后乘以两地的劣弧经度差。 答案 3.A 4.D (2017·辽宁大连一模)读下图，完成5～6题。 5．图中①②③区域面积相比( ) A．①＞②B．②＞③ C．①＝③D．无法比较 6．下列相关说法，正确的是( ) A．③区域海面距地心距离比①稍长 B．③区域位于①区域的西北方向 C．③区域位于北半球、东半球 D．东北航向是②区域向③区域飞行的最近航线 解析第5题，①②③区域经度差、纬度差相同。①②区域南北半球相反；纬度相同，面积相等；②区域纬度低于③区域，因此面积比③区域大。第6题，地球是赤道略鼓、两极
七年级地理地球和地球仪测试题及答案 新人教地理七年级上第1单元：达标训练（地球和地球仪） 达标训练基础?巩固?达标 1地球表面积约平方千米，地球平均半 径约千米，地球赤道周长约千米。??解析：描述地球的形状和大小要用具体的数据来说明，这三个数据是要求必须牢记的重点内容。??答案：5.1亿 6 371 4万 2 填写表1.1，对比经线和纬线。表1.1 经纬线特点纬线经线形状长度特征指示方向解析：经线和纬线的特征对比是经纬网的最基本知识，只有掌握了各自的特征才能在进行局部地区经纬网的判读时游刃有余。对比时参考示意图或地球仪，关键抓住主要特征。??答案：经纬线特点纬线经 线形状圆（极点除外）半圆长度特征越向南北两极半径越小，极点缩小成点长度相等指示方向东西方向南北方向 3已知某地 西侧是东半球，东侧是西半球，该地经度肯定是（）??A.180° B.0° C.20°W D.160°E??解析：该地西侧是东半球，东侧是西 半球，说明该地在东西半球的分界线上。又因为其西侧为东半球，说明其在东半球的最东边的界线上，符合题意的便只有??160°E??经线了。答案：D 4(山东青岛会考) 青岛（36°40′N)位于（）?? A.低纬度地区 B.中纬度地区?? C.高纬度地区 D.无法确定 ??解析：人们规定0°～30°为低纬度地区，30°～60°是中纬 度地区，60°～90°是高纬度地区。??答案：B 5(黑龙江垦区会考)本初子午线是指（）??A.0°经线B.0°纬线C.180°经 线 D.东西半球分界线??解析：本初子午线是0°经线。??答案：A 6与130°E相对的经线是（）??A.50°E B.130°W C.230°E D.50°W ??解析：相对的两条经线度数之和为180°，方向相反。??答案：D 7下列纬线中，最长的一条是（）??A.80°S B.60°S C.32°N D.12°S??解析：赤道是地球上最长的纬线圈，纬线相互平行，并从赤道向两极逐渐缩小。赤道纬度为0°，向南北两极逐渐增高。所以纬度越高，纬线圈越小，纬度越低，纬线圈越大。此题中D选项纬度最小，所以长度最长。??答案：D 8关于地球 仪的说法错误的是（）?? A.人们仿照地球的形状，并按照一 定的比例把它缩小制作的地球的模型?? B.通过地球仪可以方便地
地球与地球仪 教学目标 一、知识与技能 1、提出证据说明地球是个球体，了解地球的形状与大小。 2、知道地球仪是地球的模型，了解地球仪的基本结构。 3、运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分；能够运用经纬网确定任意点的位置。 二、过程与方法 通过让学生了解人类探索地球形状的艰辛历程，培养学生的观察能力和科学思维能力。 三、情感态度与价值观 了解人类对地球形状与大小的认识过程，知道人类对客观事物的认识是无穷尽的，以及科学技术的发展对人类生产和生活的重要性，培养学生认真学习的态度和探求科学奥秘的志趣。培养学生的观察力、想象力、空间思维能力，为培养学生的辩证唯物主义观点奠定基础。 教材与学情分析 本节课是初中地理的第一章第一节，地球的形状和大小以及经纬网定位的学习是地理学的基础，也是地球和空间科学的基础，历来是初中地理教学的重点。本节课的学习，通过“让学生感知人类认识地球形状的大致过程，感受前人勇于探索的精神，受到有关科学史的教
育”外，一个重要的任务就是让学生通过对地球仪反复观察运用及经纬网的学习，树立地球上空间概念的“骨架”，可以说本节课不仅是初中地理学习和高中地理学习的基础，而且是终身学习地理的基础。 学生是刚刚步入初中的初一学生，虽然他们在小学科学课上学习过地球，但是仅限于认识地球的形状，而对人类认识地球形状的历程知之甚少。由于初一学生的认知水平有限，空间能力不足，所以对经线、纬线及经纬度的位置的确认难以理解，这部分内容成了本章的难点。 教学重点 1、根据人类认识地球形状的历程，对学生进行情感、态度、价值观教育。 2、用经纬网确定任意点的位置。 教学难点 1、引导学生找出人类认识地球形状的历程中的四个关键点。 2、帮助学生建立空间概念。次一级难点也是学生的易错点是东经与西经及其代号（E、W）,南纬与北纬及其代号（S、N）的判读和区分。 教学方法 观察法、讲授法、演示法、讨论法 课时安排 2课时 教学过程设计
第一课时地球和地球仪 教学目标： 1．使学生了解地球的形状及大小；认识地球仪，并能识别经线、纬线、本初子午线和赤道；了解经线、纬线的特点；掌握运用经纬网确定地球上某点位置的方法。 2．通过学生了解人类探索地球形状的艰难历程，培养学生的科学思维能力及培养勇于探索、深入钻研的精神，形成正确的辩证唯物主义世界观。 教学重点：地球的形状认识及用数据表示地球的大小；经纬线的意义及特点。教学难点：经纬线的含义；经纬度的概念；运用经纬同确定地理位置。 教学准备： 地球仪、东西半球分布图、南北半球分布图等 教学课时：3课时 教学过程： 第一节地球和地球仪第一课时 创设情境，引入新课： 讲述：同学们，我们生活在地球上，很多同学曾经或现在都会提到这些问题：地球是什么样的？地球有多大？人们怎么认识这个地球的？这节课我们一起去探讨这些问题，共同去探索地球。 板书：第一节地球和地球仪 提问：同学们，你们知道地球是什么形状的吗？ 学生回答：圆形、椭圆形…… 补充说明：我们大家都知道地球是一个球体，怎么知道的呢？我们居住在地球上，无法看到地球的整体面貌，在古代，人们对地球的形状和大小是一个难解之谜。一、认识地球的形状和大小 活动：将课本上四幅图用挂图按照顺序展示出来，学生讨论完后，请代表上台边指示图片边讲述。 图1：“天圆地方” 图2：“盖天说”
图3：麦哲伦环球航行路线图 图4：地球卫星照片 请学生讲述第一幅图：“天圆地方” 补充小结：在古代，人们认为整个大地是平的，天空就像倒扣在大地上的一口巨大的锅，你同意这种说法吗？为什么？ （学生回答） 总结：同学们都非常聪明，不像古代人一样完全凭借直观的认识世界．简单地认识天空是圆的，大地是平的。随着人们活动范围的扩大，人们逐渐发现大地并不是那样平坦。比如： ①海边远方驶过来的航船，先看见船桅，后见船身；②月食时，地球的影子边缘总是弧形的。 请学生讲述第二幅图：“盖天说” 引导提问：对于这样的说法，同学们能否提出质疑？ （学生活动） 总结：从海边看帆船到发生月食看到地球影子，人们对地球形状产生了极大的兴趣，并提出了地球可能是球体的假想。为了证实这样的假想，人类需要到地球的另一端去看看，为此，很多探险家进行了多次全球性的航行。你能说出历史上都有哪些著名的环球航行？ （学生回答） 讲述并引导：最著名的就是16世纪初葡萄牙航海家麦哲伦率领船队进行的环球探险航行。下面请同学讲述麦哲伦航海的故事。 总结：麦哲伦的环球航行的巨大意义就是充分的证明了地球的形状是个球体。那么现在我们对地球形状的认识情况又是怎样的呢？请同学上来为我们讲述。（学生回答） 地球是个球体。 提问：刚才，我们同学把我们人类认识地球探索地球的过程给演示了一遍，从“天圆地方”到“盖天说”，再从麦哲伦环球航行到地球卫星照片，人们对地球形状的认识经历了由简单认识到猜想到实践，由错误的现象到真理的漫长岁月，并付出了巨大的代价。从人类探索地球形状的过程中，同学们都有哪些感想？我们从
地球和地球仪知识点整理 1.地球的形状：两极稍扁赤道略鼓的不规则球体 2.地球的大小：平均半径约6371千米最大周长约4万千米表面积约5.1亿平方千米 3.地球是球体的证据： ⑴麦哲伦环球航行⑵月食⑶轮船由远驶近，先见船杆后见船身 ⑷地球卫星照片⑸欲穷千里目，更上一层楼等 4.经线和纬线的区别 纬线 经线（又名子午线） 定义 与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈 接南北两极并和纬线垂直相交的半圆 形状 圆 半圆 长度 从赤道向极点逐渐缩短 等长 指示方向 东西方向 南北方向 相互关系 平行 相交 5.经度和纬度（见P6－P7） 经度 纬度
划分起点 0°经线（本初子午线） 0°纬线（赤道） 划分方法 0°经线以东为东经（E）以西为西经（W） 0°纬线以北为北纬（N）以南为南纬（S） 数值由0°经线向东向西同时增大 数值由0°纬线向南向北同时增大 数值范围 0°—180°（180°W和180°E重合） 0°—90°[90°N（北极）90°S（南极）] 表达方式 度数＋W或E 数值＋N或S 半球划分 20°W以东至160°E以西为东半球（20°W-0°-160°E） 赤道以北为北半球 20°W以西至160°E以东为西半球（20°W-180°-160°E） 赤道以南为南半球 经纬度与距离 在赤道上经度相差1°，两地距离相差约111KM，越向两极，相邻两经线间距离越短纬度相差1°，两地之间距离相差约111KM 低、中、高、纬的划分：0°——30°为低纬地区，30°——60°为中纬地区，60°——90°为高纬地区。 经线圈——两条相对的经线（即经度差为180°的两条经线）组成的圆圈
地球与地球仪练习题 一．选择题（共30小题） 1．首次实现了绕地球一周，从而证实了地球是个球体的航海家是（）A．魏格纳B．麦哲伦C．哥伦布D．迪亚士 2．下列纬度属于中纬度的是（） A．0°B．40°N C．90°S D．66.5°N 3．经过英国伦敦格林尼治天文台的经线是（） A．180°经线B．赤道C．本初子午线D．回归线 4．下列说法正确的是（） A．东西半球划分界线是0°和180°°经线 B．经线指示东西方向 C．赤道是最大的纬线圈 D．30°﹣60°纬度地区为高纬度地区 5．本初子午线是指（） A．0°纬线B．0°经线C．180°经线D．20°W经线 6．经过精密仪器测量，地球的表面积约是（） A．4.1亿平方千米B．5.1亿平方千米 C．6.1亿平方千米D．8.1亿平方千米 7．地球仪上0°经线指的是（） A．本初子午线B．东西半球分界线 C．南北半球分界线 D．国际日期变更线 8．下列现象能证明地球为球体的是（） ①日、月都从天空东方升起，西方下落 ②在海边眺望驶近的帆船，总是先看到桅杆，再看到船身 ③l519﹣1522年，麦哲伦船队环球航行成功 ④观察日食现象
A．①②B．①④C．②③D．③④ 9．假如你是一位裁剪师，要为地球制作一件外衣包裹全身，那么所需的面料是（） A．4万平方千米B．6371平方千米 C．5.1亿平方千米D．6351平方千米 10．在眺望海边驶近的帆船时，总是先看到船的桅杆，再看到船身，这种现象反映的地理事实是（） A．海平面的上升B．太阳的东升西落 C．地球是一个球体 D．地球绕太阳公转 11．赤道的周长大约是（） A．4万千米B．8万米C．6371千米D．1.8万千米 12．我国自主研发的北斗卫星导航系统利用____的定位功能，在航海、航空、军事等领域广泛应用（） A．经纬网B．经线C．纬线D．赤道 13．关于地球赤道周长叙述正确的（） A．约6371千米B．约5.1亿千米C．约4万千米D．约5万千米14．下列各经纬线中，指示南北方向的是（） A．本初子午线B．赤道C．南回归线D．北极圈 15．下列关于地球的说法正确的是（） A．两极稍扁赤道略鼓 B．极半径比赤道半径略长一点 C．地球表面积约为5.1平方千米 D．赤道周长4千米 16．2018年2月6号，英国民治调查公司对8215名美国成年人进行问卷调查时发现，在美国18岁至24岁的人中有近13的人相信地球是一个平面，那么地球的真实形状是（） A．平面 B．圆形 C．正球体
七年级地理地球和地球 仪测试题 Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-
七年级地理《地球和地球仪》测试题 学校: 班级：姓名：座号评分： 一、选择题（每道题2分，共24分） 1．最先证明地球是球形的事件是（）。 A.哥伦布到美洲大陆 B．麦哲伦环球航行 C.人造地球卫星的发射和使用 D.大地测量技术的产生与进行 2. 下面四条纬线，最长的是（） A．0° B．40°N C．20°S D．66.5°S 3.经过测算，地球的平均半径为（）。 A.6375千米 B.6371千米 C.6378千米 D.6336千米 4.地球仪上的纬线（）。 A.指示南北方向 B.长度相等 C.都是半圆 D.有无数条 5.地球仪上的经线( )。 A.都是圆 B.长度相等 C.指示东西方向 D.与纬线斜交 6在地球仪上，0°经线与0°纬线相比（）。 A.正好相等 B.O°纬线是0°经线长度的两倍 C.0°纬线稍长 D.0°经线稍长 7.经度和纬度都是零的地点，位于（）。 A.东半球 B.西半球 C.南半球 D.北半球 8.下列地点中，既位北于半球，又位于东半球的地点是（）。 A.40°N、16°E B.30°N、161°E C.20°S、120°E D．80°N、159°W 9.在地球仪上纬度为40°，经度为180°的点有几个（）。 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 10.下列叙述正确的是（）。 A.东经度都在东半球 B.180度经线既不在东半球，也不在西半球 C.东经170度在西经170度以东 D.本初子午线是东西经度的分界线，位于东半球 11.关于赤道的叙述正确的是（）。 A.赤道是地球上最长的经线 B.赤道是地球仪上的0°经线 C.赤道把地球平分为南北两个半球 D.赤道把地球平分为东西两个半球 12.从赤道上某一点，向北走100千米，再向东、向南、向西依次走100千米，此时该人位于（）。
高考一轮复习检测试题 第一节地球和地球仪 班级：_____________ 姓名：________________ 学号：___________ 本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，考试时间为120分钟。第Ⅰ卷为选择题，答案涂到机读答题卡上，第Ⅱ卷为非选择题，答案写到答题纸上，否则成绩无效。 第Ⅰ卷 一、选择题（每题只有一个选项符合题意，选出正确选项得2分，共计50分） 1、下列有关地球和地球仪的说法中，正确的是（） A、地球仪就是按一定比例缩小了的地球的模型 B、地球里有一个地轴，所以地球仪能绕地轴旋转 C、地球仪是一个正球体，所以地球也是正球体 D、地球上有经线和纬线，所以地球上面有经纬网 2、有关经纬线的叙述正确的是（） A、纬线长度都相等，指示东西方向 B、经线相互平行，指示南北方向 C、纬线指示南北方向，经线指示东西方向 D、赤道是最长的纬线 3、地球仪上，与10°E正相对的经线是（） A、90°W B、170°E C、170°W D、140°E 4、下列各点，既位于西半球又属于低纬度的是（） A、120°E、65°N B、30°E、29°S C、40°W、25°N D、10°W、58°S 5、地球上有一点A（178°E、80°S），A点位于（） A、北半球、东半球 B、北半球、西半球 C、南半球、西半球 D、南半球、东半球 6、某点以西是西半球，以东是东半球，以南是南半球，以北是北半球，该点是（） A、经度0°、纬度0° B、经度180°、纬度0° C、160°E、纬度0 ° D、20W°、纬度0° 7、经度和纬度都是0 °的地方位于（） A、东半球 B、西半球 C、南半球 D、北半球 8、某船上有一人面向北方，看北极星出现在地平线上，此时他的右边是西半球，左边是东半球，这时该船的地理坐标是（） A、西经20°，纬度0° B、经度180°，北纬90° C、经度0°，北纬90° D、东经160°，纬度0° 9、已知甲地位于160°E和40°N的交点上，乙地位于160°W和10°S的交点上。甲地位于乙地的（） A、东北方向 B、东南方向 C、西南方向 D、西北方向 若A、B两点都位于60°N纬线上，且A、B间经度相差20°，据此回答10～11题。 10、一辆汽车从A点出发，沿60°N纬线到达B点，行驶的距离约为（） A、2220km B、1110km C、555km D、3000km 11、若汽车在赤道上行驶相同距离，则关于起点和终点的说法正确的是（） A、纬度相差约10° B、经度相差约10° C、纬度相差约20° D、经度相差约20°