教科版一年级下册科学试题- 期末测试 (3套,含解析)

教科版一年级下册科学期末试卷测试卷（解析版）一、选择题1．我们可以用（）感知物体的气味。

A．眼睛B．鼻子C．耳朵2．水和空气都具有的特征是（）。

A．很重B．透明C．有气味D．有固定的形状3．比较两种物体的轻重可以使用的方法是（）。

A．天平称量B．直尺测量C．秒表测量4．下面（）是正确的闻味方式。

A．用手扇向鼻子闻B．鼻子靠近闻C．戴口罩闻5．下列物体中（）是看不见、摸不着的。

A．水B．石头C．木块D．空气6．哪个是闻气味的正确方法？（）A．鼻子凑到液体上B．在液体上方用手扇一扇C．鼻子靠近液体，手在液体上方扇一扇7．看图，将三个杯子按轻重排序。

杯1和杯3称量，杯1重；杯2和杯3称量，杯3重。

从轻到重的顺序是（）。

A．2、3、1 B．3、2、1 C．1、2、38．从不同位置观察下列物体，形状相同的是（）。

A．螺母B．乒乓球C．塑料杯9．明明将少许白糖倒入水中，用下面哪种方法可以让白糖更快地溶解？（）A．搅拌B．观察C．加凉水10．可以证明“空气是否有质量”的实验材料不会用到（）。

A．砖头、木头B．天平秤、气球二、简答题11．水和木块有什么不同？12．画一个杯子和水；画一个玻璃球和橡皮13．空气有什么特征？你是通过什么方式怎样知道的？14．空气有什么特点？15．下面的两个碗形状相似、大小相同，它们一样重吗?用什么方法能够知道谁轻谁重？16．把螺母用两种方法平铺到盒子里，这两种方法放的螺母的数量一样吗?如果不一样，是什么原因造成的呢?17．下面是一位同学用不同的方法，把下列物体按轻重排序的记录。

请你根据记录情况回答下列问题。

比较方法排序结果（从轻到重依次排序）预测②＜③＜④＜①＜⑤掂一掂②＜④＜⑤＜③＜①物体木块乒乓球塑料块磁扣螺母称一称回形针数量（个）6015304550（1）称量物体的工具名称是________。

（2）请根据实验结果，将以上物体按从轻到重的顺序排列：（只写物体序号）________。

教科版一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题, 共20分)1.动物有不同的身体结构, 是因为（）。

A.追求美观B.它自身的生存需要2.如图, 小动物比体重, 它们由轻到重的顺序是（）。

A.小猴<大熊猫<小兔B.小猴<小兔<大熊猫C.大熊猫<小兔<小猴3.蜗牛适宜生活在（）环境中。

A. B. C.4.蜗牛能在小棒上爬行, 是因为（）。

A.身体柔软, 有黏液B.身体轻 C.有爪子5.下面的（）不是动物。

A. B. C.6.下列选项中, 没有固定形状的是（）。

A.洗发液B.木头C.玉米7.当天平的状态（）时, 测量结果是准确的。

A.向重物的一端倾斜B.两端达到平衡C.向砝码的一端倾斜8.下面的动物生活在水中的是（）。

A. B. C.9.下面有鳃的动物是（）。

A. B. C.10.下列关于成熟的香蕉的主要特征的描述, 说法正确的是（）。

A.红色的B.比较甜C.很硬二.填空题(共10题, 共52分)1.生活中需要水的地方: （）、（）、（）、（）。

2.我们要观察蜗牛的（）（）（）。

3.动物的种类有很多, 它们生活在不同的地方, 如鲸鱼生活在（）；马生活在（）；企鹅生活在（）等等。

4.我们可以看物体的颜色和形状, 可以闻物体的气味, 可以摸物体的（）, 可以掂物体的轻重。

5.两个形状和大小都相同的物体, 材料不同, 它们的质量（）。

6.动物是（）, 是有（）的。

7.说出你知道的动物: （）、（）、（）。

8.说出你知道的动物: （）、（）、（）、（）和（）。

9.可以通过（）方法观察和比较物体的特征。

10.空气是（）、（）、（）的气体。

三.判断题(共10题, 共20分)1.利用简易天平测量物体重量时两边放的都是曲别针。

（）2.空气会流动。

（）3.每个物体都有自己的特征, 描述物体时要根据特征来描写。

（）4.玩具熊是动物。

（）5.空气没有形状。

（）6./我们既有相同的特征, 又有不同的特征。

教科版科学一年级下册期末试卷（一）一、找一找。

1.将下列词语的序号填到横线上。

①重②三角形③光滑④流动⑤透明（1）金属螺母用手掂着比较________。

（2）玻璃珠摸起来比较________。

（3）牛奶是可以________的。

二、判一判2.我们可以通过对比认识物体的特征。

（）3.由于污染，我们吸入的空气有时候有些刺鼻。

（）4.把物体装进盒子，不同的平铺方法，装的数量是一样的。

（）5.观察动物时，我们借助工具可以观察到更多。

（）6.为了方便研究，我们可以对动物进行分类。

（）三、连一连7.把谜语中所描述的特征与相应的动物连线。

8.我们可以从哪些方面来描述水的特征?把观察的方法和观察到的特征连起来吧。

颜色气味光滑度形状无色光滑无固定形状无味四、选一选9.采用()平铺方式，能在盒子里装得更多。

A.B.10.()测量物体的重量更准确。

A.B.11.当用棉签轻轻碰触蜗牛身体时，蜗牛()。

A.缩进壳里B.没有反应五、想一想、答一答12.空气有什么特征?你是怎样知道的?13.画一种你知道的动物，确保你的图画能回答这些问题：你所画的动物需要怎样的生存条件?它属于哪一种类的动物?14.导盲犬可以帮助盲人安全地走路、乘车和传递物品；蚯蚓可以使土壤疏松，利于植物的生长；蜣螂以粪便为食，它是大自然的“清洁工”……动物是人类的好朋友，想一想，你能为动物做些什么呢?写出来吧。

答案解析部分一、找一找。

1.【答案】（1）①（2）③（3）④【解析】二、判一判2.【答案】正确【解析】3.【答案】正确【解析】4.【答案】错误【解析】5.【答案】正确【解析】6.【答案】正确【解析】三、连一连7.【答案】【解析】8.【答案】【解析】四、选一选9.【答案】B【解析】10.【答案】B【解析】11.【答案】A【解析】五、想一想、答一答12.【答案】解:用眼睛看，空气是无色的；用鼻子闻，空气是无味的；用塑料袋收集一袋空气，用手捏塑料袋，形状可以变化，说明空气是没有固定形状的在装空气的塑料袋中放上水或者木块，它们都在塑料袋的下面，说明空气是很轻的。

教科版科学一年级下册科学期末测试卷及答案共3套A4纸以下是最科版一年级科学（下）期末测试卷共3套XXX一年级科学下册期末检测试卷一年级科学试卷（满分：100分时间：60分）题号得分一二三四五总分【卷首语】亲爱的孩子们，人要不断地研究才有进步,在研究中不断地总结,才能获得更大的进步。

让我们来对本学期的知识做一个总结吧，我相信你会仔细审题，开动脑筋，认真答题，我期待你的出色表现！加油！一、填空题（15分）。

①②③④⑤1.上面五种物体中,可以流动的是_______。

2.上面五种物体中，按照形状分类，_____和_____可以归为一类。

3.上面五种物体中，_____最小。

4.上面五种物体中，③和④相比，______比较轻。

二、选择题（20分）。

1.我们可以用（）感知物体的颜色。

A.眼睛B.鼻子C.耳朵2.闻不明物体的正取方法是（）。

A.凑近闻B.戴口罩闻C.3.在窥察一些较小的物体时，我们可以借助（）来窥察。

A.放大镜B.望远镜C.眼镜4.XXX将少许盐倒入水中，盐消失了，她用（）的方法发现盐溶解在了水中。

A.搅拌B.观察C.品尝5.采用（）平铺方式，能在盒子里装得更多。

A.B.6.下面判断物体轻重最准确的是（）。

A.猜想B.用手垫C.用天平秤7.通过窥察，我们发现水是（）。

A.透亮的B.有颜色的C.不会活动的8.鱼在水中靠（）游动。

A.鱼头B.鱼鳍C.鱼尾9.蜗牛靠（）运动。

A.壳B.腹足C.触角10.下面属于动物的共同特征的是（）。

A.都有翅膀B.都有触角C.都能本人活动三、判断题（20分）。

1.乒乓球和小木块的形状是相同的。

（）2.水具有流动性，无固定形状。

（）3.由于污染，我们吸入的空气有时候有些刺鼻。

（）4.把物体装进盒子，不同的平铺方法，装的数量是一样的。

（）5.动物是我们的朋友，我们要保护他们。

（）6.我们的生活能离开水和空气。

（）7.石头能够溶解在水中。

（）8.在观察动物时，我们要注意不要伤害它们，不损坏它们的家。

教科版一年级下册科学期末测试卷一.填空题(共5题，共26分)1.我们要观察蜗牛的（）（）（）。

2.通过学习，我发现，水是可以（）的。

3.水没有（），具有（）性。

4.影响物体轻重的因素有（）、（）、（）。

5.为了发现物体的特征，可以从（）、（）、（）、（）方面比较。

二.判断题(共5题，共10分)1.可以按照动物的生活环境分类。

（）2.可以按照动物的运动方式分类。

（）3.我们不能随便乱扔垃圾。

（）4.鱼是有生命的，我们要爱护它。

（）5.苹果和梨一样重。

（）三.连线题(共2题，共11分)1.我会连。

我们的课桌面很光滑用耳朵听洗发液香香的用眼睛看电视里响起了国歌声用舌头尝科学书是长方形的用手摸我们喝的牛奶是甜的用鼻子2.连线。

摸这个物体的表面是否光滑看这个物体的气味闻这个物体的形状四.填表题(共1题，共8分)1.将相应序号填入表格内①牛奶②水③酱油④醋⑤冰五.简答题(共4题，共23分)1.导盲犬可以帮助盲人安全地走路、乘车和传递物品；蚯蚓可以使土壤疏松，利于植物的生长；蜣螂以粪便为食，它是大自然的“清洁工”……动物是人类的好朋友，我们要保护他们，想一想，你能为动物做些什么呢?写出来吧。

2.你观察的鱼是什么样的？把它画在下面吧。

3.动物有哪些相同的特征？请写出3个来。

4.空气有什么特征?你是通过什么方式怎样知道的?六.综合题(共3题，共16分)1.请将序号标在鱼的对应位置。

①鳍②眼③鳃④尾⑤鱼鳞⑥口2.读图题。

你能帮助小明找回缺少的图形吗?1是（）2是（）3是（）A. B. C.3.下面两个碗的形状和大小都相同。

1.比较它们轻重的最简便方法是（）。

A. B. C.2.如果两个碗的轻重不同，说明物体的轻重与（）有关。

A.大小B.材质C.形状参考答案一.填空题1.身体；反应；运动2.流动3.形状；流动4.大小；材料；形状5.形状；大小；味道；轻重二.判断题1.√2.√3.√4.√5.√三.连线题1.如下：2.如下：四.填表题1.②④⑤；①③；①②③④；⑤五.简答题1.给小鸟做个窝，让它有栖息的地方（答案不唯一，合理即可）。

教科版一年级科学(下册)期末试题（附参考答案）班级：姓名：题序一二三四五总分得分一、选择题。

1、我们使用显微镜时，镜头紧贴（）。

A．观察物B．观察孔C．人的眼睛2、下面的物体不能用来装水的是（）。

A．杯子B．竹篮C．碗3、使用放大镜时，不要观察（）。

A．字典B．花朵C．太阳4、可以用不同的工具来测量物体，（）的工具便于测量长的物体。

A．长B．短5、在观察植物的时候，不容易直接观察到植物的（）。

A．茎B．根C．叶6、植物的器官不包括（）A．花B．皮肤C．根7、如果我们要测量教室的长，最适合的工具是（）。

A．卷尺B．体重秤C．温度计8、银杏树慢慢变黄时，它是（）变黄。

A．从中间向边缘B．从边缘向中间C．从下往上9、蜗牛的眼睛长在（）上。

A．长触角B．短触角C．腹足10、书上的字儿太小了，看不清楚，可以用______来看。

A．放大镜B．镜子。

二、判断题。

1、所有的动物都是吃草的。

（）2、生活中除了尺子，还有许多别的测量工具。

（）3、使用简易天平时，悬挂重物的天平左右两端的长度可以不同。

（）4、自然物和人造物之间没有关系。

（）5、纸蛙跳远比赛要做到公平，必须保证起跳线相同。

（）6、沙土地里的庄稼比黏土地里的长得好。

（）7、植物和动物都是生物。

（）8、我用鳃来呼吸。

（）9、白糖放到水里搅拌后看不见了，说明白糖可以溶解在水里。

（）10、水和洗发液都是白色的。

（）三、把植物的名称和叶子对应起来。

枫叶桑树叶栎树叶四、怎样使用放大镜？把正确方法在括号里画“√”。

手持镜柄，手要保持稳定（）放大镜在物体和眼睛间来回移动至大而清楚（）五、观察图中的大树，在框中填上合适的选项。

A．根 B．茎 C．叶参考答案一、选择题。

1、A2、B3、C4、A5、B6、B7、A8、B9、A10、A二、判断题。

1、×2、√3、×4、×5、√6、×7、√8、√9、√10、×三、把植物的名称和叶子对应起来。

教科版一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.小女孩所用的方法是在比较物体的什么特征（）。

A.轻重B.透明度C.粗糙程度2.鱼的身上有（）。

A.毛B.鳞C.羽毛3.下列（）苹果最重。

A. B. C.4.每天早上会打鸣的动物是（）。

A. B. C.5.给蜗牛建造家的时候一定要（）。

A.喷杀虫剂B.避免阳光直射C.加很多水6.下面没有生命的是（）。

A. B. C.7.下面不是同一类的是（）。

A.梨子B.西红柿C.苹果8.下面观察物体的方法可能有危险的是（）。

A.品尝液体的味道B.观察物体的形状C.对比物体的轻重二.填空题(共8题，共42分)1.为了发现物体的特征，可以从（）、（）、（）、（）方面比较。

2.我知道，自然界中的水都是从（）流向（）的。

3.我们要观察蜗牛的（）（）（）。

4.蚯蚓可以使土壤（），有利于植物的生长。

5.说出你知道的动物：（）、（）、（）。

6.要观察动物的（）和（）情况。

7.食盐、红糖、木块放入水中，我们发现食盐和红糖在水中（），并没有（）；木块在水中（）。

（①溶解②不会溶解③消失）8.影响物体轻重的因素有（）、（）、（）。

三.判断题(共8题，共16分)1.水和木块有重量，空气没有重量。

（）2.你无法溶解我。

（）3.有的动物生活在水里，有的动物生活在陆地上。

（）4.我和空气一样，都是“隐形的”。

（）5.我用鳃来呼吸。

（）6.大自然中空气无处不在。

（）7.。

（）8.鱼是用肺呼吸的。

（）四.连线题(共2题，共8分)1.有触角没有触角2.连线题。

小朋友，你们认识这些小动物吗?将下列小动物和它的名字连一连。

五.简答题(共5题，共28分)1.你观察的鱼是什么样的？把它画在下面吧。

2.导盲犬可以帮助盲人安全地走路、乘车和传递物品；蚯蚓可以使土壤疏松，利于植物的生长；蜣螂以粪便为食，它是大自然的“清洁工”……动物是人类的好朋友，我们要保护他们，想一想，你能为动物做些什么呢?写出来吧。

教科版一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.描述空气时不会用到的词汇是（）。

A.很轻B.很软C.很白2.食盐在（）溶解的更快。

A.热水中B.凉水C.一样快3.如图所示，盐放入水中后（）。

A.融化了B.消失了C.溶解了4.当天平的状态如图（）时，测量结果是准确的。

A. B. C.5.下列哪个不需要用到水（）。

A.洗衣服B.浇花C.扫地6.只有（）是有气味的。

A.水B.小木块C.空气7.下列动物体内有“骨骼”的是（）。

A. 蜗牛B.金鱼C.蚯蚓8.下面的动物中不同类的是（）。

A. B.C.9.观察小动物的时候，不会用到的物品是（）。

A.放大镜B.记录本C.剪刀10.下面没有生命的是（）。

A. B. C.二.填空题(共10题，共50分)1.寻找小动物的工具有（）、（）、（）、（）。

2.两个形状和大小都相同的物体，材料不同，它们的质量（）。

3.蜗牛能在（）上，（）上，（）上，（）上等地方运动。

4.说出你知道的动物：（）、（）、（）。

5.用手拍皮球，皮球跳起来很高，皮球里面有（）。

6.影响物体轻重的因素有（）、（）、（）。

7.判断物体的轻重，利用（）的方法，更加科学、准确。

8.动物是（），是有（）的。

9.我知道，自然界中的水都是从（）流向（）的。

10.生活中需要水的地方：（）、（）、（）、（）。

三.判断题(共10题，共20分)1.没有污染的空气，我们吸入时也会有些刺鼻。

（）2.通过观察我们发现，蜗牛能对外界刺激做出反应。

（）3.比较物体谁轻谁重时，我们用手掂一掂就行了。

（）4.小木块比乒乓球重。

（）5.玩具熊不是动物，因为它不会呼吸不需要空气。

（）6.小鸟生活在土里。

（）7.有时我们可以通过掂量感觉出物体的轻重。

（）8.我生活在草原。

（）9.我会飞。

（）10.我用鼻子呼吸。

（）四.连线题(共1题，共8分)1.给下面的动物分类，用线连起来。

五.简答题(共2题，共10分)1.我们有哪些观察物体特征的方法？至少写出3种。

科教版一年级下学期期末考试科学试题一、辨一辨，对的画“√”，错的画“×”。

1.一个不锈钢碗和一个瓷碗，如果它们形状、大小相同，也会一样重。

( )2.把螺母平面朝下铺满盒子底部，还能再往空隙里面放小螺母。

( )3.给物体分类，一定要先找好分类标准。

( )4.空气流动时是有力的，所以风车会转动。

( )5.蚂蚁喜欢吃糖。

( )6.动物是人类的朋友，我们要爱护它们。

( )二、综合题7.猜谜语，将动物的序号填在相应的括号里。

①②③④⑤身小力不小，团结又勤劳，有时搬粮食，有时挖地道。

________叫猫不抓鼠，像熊爱吃竹，摇摆惹人爱，是猫还是熊?________头戴大红帽，身披五彩衣，好像小闹钟，清早催人起。

________耳朵长长吃蔬菜，蹦蹦跳跳真可爱。

________小时像逗号，在水中玩耍，长大跳得高，是捉虫冠军。

________8.将下列行为与所需工具连起来。

9.填一填。

①②③④⑤（1）这些物体中，按形状分类，________和________可以分为一类。

（2）这些物体中，可以流动的是________。

（3）这些物体中，①和②比较，________更光滑。

（4）这些物体中，③和④比较，________更重一些。

（5）这些物体中，________是最小的。

答案与解析一、辨一辨，对的画“√”，错的画“×”。

1.【答案】错误【解析】【解答】由于不同的材料具有不同的密度，所以即使它们的形状和体积都相等，也不能代表它们一样重。

所以题目的说法是错误的。

【分析】物体的质量等于物体的密度和体积的乘积。

2.【答案】正确【解析】【解答】两个大螺母放在一起中间会留下缝隙，可以将小螺母再放在缝隙中。

所以题目的说法是正确的。

【分析】物体之间存在缝隙，即使是小到分子之间也会存在一定的缝隙。

3.【答案】正确【解析】【解答】在给物质分类时，一定要确定一定的分类标准。

所以题目的说法是正确的。

【分析】在对物质进行分类时，有很多的分类方法，有时相同的物质可能会满足多种分类标准。

教科版一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.水的颜色是（）。

A.无色的B.白色的C.蓝色的2.（）适合用手掂量比较出轻重。

A.两个气球B.一个橘子和一个大苹果C.两个大木箱3.通过观察，我们发现水是（）的。

A.无色、透明、会流动B.白色、透明、会流动4.下列关于成熟的香蕉的主要特征的描述，说法正确的是（）。

A.红色的B.比较甜C.很硬5.世界上存在着（）的动物。

A.形形色色B.为数不多6.下面动物中的（）不会生活在校园里。

A. B.C.7.两个碗大小看起来一样大，它们的轻重（）。

A.可能一样B.一定一样8.下面不是节约用水的行为的是（）。

A.用洗脚水冲马桶B.接完水不关闭水龙头C.用洗菜水浇花9.（）观察小动物的做法正确。

A. B. C.10.如图所示，搅拌（）。

A.能溶解更多的盐B.能加快盐的溶解C.能减慢盐的溶解二.填空题(共10题，共44分)1.蜗牛的家不能被（），要把家建立在（）。

2.要想知道一个物体准确的重量，我们可以用（）的方法。

3.观察蜗牛要先用（）观察，再用（）观察。

4.用手接一滴水，把手握成拳头，在手背上滴水，这说明水是（）。

5.说出你知道的动物：（）、（）、（）、（）和（）。

6.蜗牛生活在（）的地方，往往在（）后出现。

7.水的特点是：水没有（），没有（），没有固定的（），（）流动。

8.通过学习，我发现，水是可以（）的。

9.两个形状和大小都相同的物体，材料不同，它们的质量（）。

10.和蜗牛相似的动物有（）、（）、（）等。

三.判断题(共10题，共20分)1.蚂蚁喜欢吃甜食。

（）2.动物是生物，是有生命的。

（）3.鱼是用肺呼吸的。

（）4.同样大小的海绵和橡皮的重量相等。

（）5.比较物体谁轻谁重时，我们用手掂一掂就行了。

（）6.水和木块有重量，空气没有重量。

（）7.我们不能随便乱扔垃圾。

（）8.有时我们可以通过掂量感觉出物体的轻重。

（）9.用我能比较物体的轻重。

教科版一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.不是水的作用的是（）。

A.浇灌农田B.发电C.自然流淌2.鱼靠（）来游动。

A. B. C.3.下面有鳃的动物是（）。

A. B. C.4.将水和洗发液装在两个不透明且开口的容器中，可以用（）来分辨。

A.耳朵B.鼻子C.舌头5.蜗牛能在绳子上爬行，是因为它能（）。

A.分泌黏液B.用腹足抓住绳子C.用嘴咬住绳子6.下面瓶中的液体，流动最慢的是（）。

A.水B.洗发液C.食用油7.如图，小动物比体重，它们由轻到重的顺序是（）。

A.小猴<大熊猫<小兔B.小猴<小兔<大熊猫C.大熊猫<小兔<小猴8.生活在水里动物有（）。

A.金鱼B.老虎C.老鹰9.在（）中没有空气的存在。

A.真空B.操场C.空瓶10.下列图片是蜜蜂的（）。

A. B. C.二.填空题(共10题，共40分)1.将“能“”不能“”溶解"填在下面的括号里。

妈妈把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。

妈妈告诉我，白糖（）被水（）。

我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。

我对妈妈说，小石子（）被水（）。

2.鱼在水中靠（）运动，用（）呼吸。

3.要观察动物的（）和（）情况。

4.两个相同形状和材料的物体，越大的越（），越小的越（）。

5.我知道，自然界中的水都是从（）流向（）的。

6.要想知道一个物体准确的重量，我们可以用（）的方法。

7.和蜗牛相似的动物有（）、（）、（）等。

8.两个形状和大小都相同的物体，材料不同，它们的质量（）。

9.水没有（），具有（）性。

10.我知道，找出水和牛奶的相同与不同，就是在（）。

三.判断题(共10题，共20分)1.我不透明。

（）2.同样大小的两个物体，它们的重量可能是不相同的。

（）3.放大镜是常用的观察工具。

教科版一年级下册科学期末测试卷一.(共5题，共10分)1.不能生活在水中的动物是（）。

A.青蛙B.兔子C.金鱼2.下面这两种物体，比较光滑的是（）。

A. B.3.蜗牛的生活环境是（）。

A.干燥明亮的地方B.脏兮兮湿润的地方C.湿润干净阴暗的地方4.生活在水里动物有（）。

A.金鱼B.老虎C.老鹰5.牛奶和纯净水的共同特征有（）。

A.颜色B.是固体C.会流动二.(共5题，共24分)1.动物是（），是有（）的。

2.如下图，准备一个光滑的斜面。

将水、油、洗发液分别在斜面上同一位置滴1滴，（）向下流得快。

3.巧放物品。

小轩要在一个长方体盒子里平铺“直角三角形’’物体，下面两种方法中，图（）所示的方法装的数量多。

4.空气是（）、（）、（）的气体。

5.校园里的动物有（）（）、（）、（）、（）等。

三.(共5题，共10分)1.我们观察物体在水中会发生什么变化时，直接把物体放入水中就行了。

（）2.动物需要水。

（）3.篮球和铅笔的形状相同。

（）4.我们可以按物体的形状、大小、轻重来给它们分类。

（）5.水具有流动性，无固定形状。

（）四.(共2题，共8分)1.将下面的物体与相应的形状连起来。

三角形梯形球体正方体2.有脚没有脚五.(共2题，共13分)1.写出5种会飞的动物的名字。

2.把螺母用两种方法平铺到盒子里，这两种方法放的螺母的数量一样吗?如果不一样，是什么原因造成的呢？六.(共4题，共24分)1.填一填。

①②③④⑤（1）这些物体中，按形状分类，（）和（）可以分为一类，（）和（）可以分（2）这些物体中，可以流动的是（）。

（3）①和②比较，（）更小。

（4）预测：③和④比较，（）更重一些。

2.在里写出水和空气的不同点，在里写出水和空气的相同点。

3.先想一想，再画一个蜗牛的家。

4.用盒子装物品。

1.下面的盒子中盛装物品数量最少的是（）。

A. B. C.2.下列平铺方法中，方法（）装的橡皮最多。

A. B. C.3.同一种物体用不同的平铺方法，盛装的数量不同，这与物体的（）有关。

教科版一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共8题，共18分)1.我们一般会用（）来测量液体的多少。

A.量筒B.米尺C.体重计D.血压计2.下面的活动中（）是在观察物体的气味。

A. B. C.3.下列选项中，没有固定形状的是（）。

A.洗发液B.木头C.玉米4.水是（），空气是（）。

A.固体B.液体C.气体5.下列（）生活在校园里。

A. B. C.6.下面的动物生活在水中的是（）。

A. B. C.7.下面不是同一类的是（）。

A.梨子B.西红柿C.苹果8.我们知道人是用肺呼吸，生活在水里的鱼用（）呼吸。

A.肺B.鳍C.鳃二.填空题(共8题，共40分)1.要观察动物的（）和（）情况。

2.我们周围常见的动物有（）、（）、（）、（）等。

3.将“能“”不能“”溶解"填在下面的括号里。

妈妈把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。

妈妈告诉我，白糖（）被水（）。

我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。

我对妈妈说，小石子（）被水（）。

4.可以通过（）方法观察和比较物体的特征。

5.生活中需要水的地方：（）、（）、（）、（）。

6.通过学习，我发现，水是（）固定形状的。

（填有或没有）7.判断物体的轻重，利用（）的方法，更加科学、准确。

8.动物的种类有很多，它们生活在不同的地方，如鲸鱼生活在（）；马生活在（）；企鹅生活在（）等等。

三.判断题(共8题，共16分)1.大自然中空气无处不在。

（）2.空气和水都是无色、无味、透明的。

（）3.观察小动物时我们可以把小动物带回家。

（）4.在观察动物时，只要不伤害到它们，可以损坏它们的家。

（）5.我们除了大小不一样，其他都一样。

（）6.我看到空气啦！（）7.外出寻找动物时，我们要先做好观察前的准备工作。

（）8.大自然中水无处不在。

（）四.连线题(共2题，共9分)1.我会连。

教科版一年级下册科学期末测试卷一.(共5题，共10分)1.和蜗牛相似的动物是（）。

A. B. C.2.蜗牛能在绳子上爬行，是因为它能（）。

A.分泌黏液B.用腹足抓住绳子C.用嘴咬住绳子3.不能生活在水中的动物是（）。

A.青蛙B.兔子C.金鱼4.给蜗牛建的家应该是（）。

A. B.5.观察水的特征时，做的正确的是（）。

A.只用眼睛看看水B.既用眼睛看，还用手摸，用手扇着闻等二.(共5题，共24分)1.将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的横线上。

小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球，这两个球一个是铁做的，一个是塑料做的。

小明要想知道哪个重，可以先（），如果估测不准，再用（）来（），就知道两个球谁轻谁重了。

2.到校园里寻找动物要带（）。

3.寻找小动物的工具有（）、（）、（）、（）。

4.巧放物品。

小轩要在一个长方体盒子里平铺“直角三角形’’物体，下面两种方法中，图（）所示的方法装的数量多。

5.影响物体轻重的因素有（）、（）、（）。

三.(共5题，共10分)1.我们可以用水浇花，洗菜。

（）2.蜗牛的家不能被阳光直射。

（）3.我们的生活能离开水和空气。

（）4.给物品分类的标准有很多，比如材料、大小、颜色、是否光滑等等。

（）5.鱼是用肺呼吸的。

（）四.(共2题，共7分)1.比较水和洗发液，将对应的比较项目连线。

2.猜猜它们分别是谁，用线连起来。

圆圆的，很轻，很小。

圆柱形，硬硬的，较重。

细长的，表面粗糙，能吃。

五.(共2题，共10分)1.我们有哪些观察物体特征的方法？至少写出3种。

2.关于水，你还能提出哪些想知道的问题？六.(共4题，共33分)1.根据题目要求，为每个小题各选一个词语，每个词只能选一次，将词语的序号填到横线上。

①简易天平②重③光滑④粗糙⑤流动⑥透明⑦溶解（1）玻璃珠摸起来比较（）。

（2）金属螺母用手掂着比较（）。

（3）比较玻璃珠和金属螺母谁轻谁重，我们需要借助（）。

（4）我们穿的鞋子的鞋底摸起来比较（）。