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PowerPoint在教学中的应用摘要：在现代护理教学过程中，电子幻灯片的应用大大地提高了教学效果，为传统的课堂教学注入了新的活力，为护生提供了一个更形象、更具体的学习环境。
如何更好的制作教学课件成为重中之重。
本文就这一问题详细的阐述了制作PPt的流程。
关键词：演示文稿、设计模板、PowerPoint一、认识演示文稿的架构（一）初识演示文稿演示文稿是教师在多媒体课堂教学中经常采用的一种媒体展示方式。
一个演示文稿一般由多张幻灯片组成（如图4-16所示），并以屏幕演示的方式播放，每一张幻灯片上可以集文字、图形、图像、电影和声音等多种媒体形式于一体，集成多种信息。
图6－1演示文稿组成结构演示文稿的强大信息演示功能（表4-2），加上制作软件所提供的可视化编辑环境，使演示文稿成为目前倍受教师喜欢的课件开发工具之一。
常用的演示文稿制作软件是PowerPoint，下面我们一起来了解如何利用PowerPoint制作形式多样的教学演示文稿。
表6－1演示文稿的基本功能（二）教学演示文稿基本架构和设计方法演示文稿基本结构：教学演示文稿往往是按照教学内容展示的先后顺序进行编辑，一般的形式是第一张幻灯片作为封面，展示题目，并提供幻灯片内容目录，然后按照教学内容的顺序依次编辑幻灯片。
演示文稿设计：要围绕学生学习的目标进行设计, 根据教学内容和教学先后顺序设计幻灯片。
在制作之前建议先初步规划一下演示文稿中需要包括的主要内容，通常在制作演示文稿时，需要包括首页、目录和正文；各部分的主要内容如图6－32所示，在实际制作中可以根据需要进行取舍。
图6－ 2演示文稿的页面规划 请根据你对教育技术的理解，初步规划一个以“我所理解的教育技术”为主题的演示文稿设计方案。
此步骤中你的方案越详细，下一步你的工作就会越轻松。
二、制作演示文稿在这个步骤中，主讲教师讲解演示文稿的基本制作步骤和技巧。
学员以“我所理解的教育技术”作为制作演示文稿的内容。
2021年1月Jan.2021第35卷第1期(总第135期)Vol.35No.1(Sum.No.135)桂林师范高等专科学校学报Journal of Guilin Normal College微课的设计与制作----以《让PPT画面动起来》为例朱蒋洁(桂林市旅游职业中等专业学校教务教研科，广西桂林541004)摘要:微课因其主题明确、短小精悍、方便自学、灵活高效、便于推广的特点和优势，成为时下受众非常喜爱的一种教学和学习方式，也逐步被广大教师引入课堂而成为教学的辅助手段。
因此,微课的设计与制作便成为广大教师应该掌握的基本教学技能。
文章以《让PPT画面动起来》为例，阐述微课从设计到制作的具体流程和实现方法。
关键词：微课；设计；制作中图分类号:G43文献标识码：A文章编号:1001-7070(2021)01-0109-04在网络技术和多媒体信息技术快速发展和普及的今天，“微课”这种新型的教学模式越来越受到教学工作者的青睐。
因此，设计与制作高质量的微课就成为广大一线教学工作者必须掌握的一项基本教学技能。
如何设计和制作微课?笔者以《让PPT画面动起来》为例阐述微课从设计到制作的具体流程和实现方法。
制作微课是技术，设计微课却是艺术。
微课的设计需要从教学目标制定、学习者分析、内容需求分析、教学媒体选择等方面进行;要对教学内容进行粒度化和要点提炼；要使各个内容保持相对独立，然后再设计各个教学活动。
事实上,为了精准把握教学时间和教学过程，大部分教师都会精心设计和录制微课的脚本。
一、选定微课内容和确定微课主题在微课内容的选择上，一般会围绕某个知识点，如教学的重点、热点、难点、疑点、兴趣点、技术点以及易出错或学生经常提问的知识点等作为微课的内容。
微课《让PPT画面动起来》围绕“为对象设置动画效果”这一技术点来设计制作。
在PPT制作的学习过程中，“为对象设置动画效果”是一个核心技术问题，是贯穿整个学习过程的重要内容。
动画制作教程
制作动画可以增加幻灯片的生动性和吸引力，以下是一个简单的动画制作教程：
步骤1：打开软件并选择一个幻灯片布局，或者自己设计一个幻灯片布局。
步骤2：选择你想要添加动画效果的对象（文字、图片或形状）。
步骤3：在“动画”选项卡中，点击“动画效果”，选择你想要的动画效果。
可以尝试不同的动画效果，看哪种效果最适合你的幻灯片。
步骤4：根据需要，可以在“动画”选项卡中调整动画的速度、延迟、持续时间等设置。
步骤5：如果想要控制动画的顺序，可以使用“切换时间线”功能。
点击“动画”选项卡下的“切换时间线”，然后按
照你想要的顺序添加和调整动画。
步骤6：为了使动画更加流畅，可以使用“转场效果”来定义幻灯片之间的切换效果。
在“切换”选项卡中，选择你
想要的转场效果。
步骤7：预览和调整动画效果。
点击“播放”按钮，查看动画效果是否符合你的预期。
根据需要，可以随时调整动画
的设置。
步骤8：保存并分享。
完成所有动画效果后，保存并准备分享给其他人。
以上是简单的动画制作教程，希望对你有所帮助！。
在进行PPT课件制作过程中，如果需要进行动画效果的设置，教育者应该考虑的并不是单一的动画效果，而是整体的动画形式所能表现出的效果。
同时，设计动画也不是简单地点选就可以完工，精彩的动画效果需要“精雕细琢”，才能给受众以深刻的印象。
本节将以各种动画组合产生的动画效果实例来进行逐一讲解。
一、小球“点名排队”效果动画效果：放映动画后，在页面上单击，屏幕上迅速依次出现标志数字1到6的小球，随后6个小球依次消失。
如图所示：小球“点名排队”动画效果演示具体步骤如下：1、点击绘图工具栏上的“椭圆”工具，然后按住键盘上的“shift”键，用鼠标在页面上绘制一个正圆，设置正圆的“线条”为“无填充颜色”，“填充”为“青色”，画出小球1号，如图所示。
小球“点名排队”动画设置一2、在小球上右击，在弹出菜单中选择“添加文本”，输入数字“1”,并为数字设定合适的字体和大小；复制该小球，并粘贴5次，修改对应的数字为“2”~“6”，画出所有小球，如图所示：小球“点名排队”动画设置二3、将所有“小球”选中，点击绘图工具栏左侧的“绘图”按钮，在弹出的菜单中选择“对齐或分布”/“垂直居中”，使所有小球在同一水平面，如图所示：小球“点名排队”动画设置三4、将所有小球选中，参照步骤三，选择“对齐或分布“中的“横向分布”，使所有小球水平均匀分布，如图所示：小球“点名排队”动画设置四5、选中所有小球并右击，在弹出菜单中选择“设定自定义动画”，点击右侧“自定义动画”栏中的“添加动画”按钮，选择“进入”动画效果中的“其他效果”，在弹出的“添加进入效果”对话框中选择“华丽型”/“玩具风车”，点击“确定”，为所有小球设置“玩具风车”的进入动画，如图所示：小球“点名排队”动画设置五6、在右侧出现的动画效果选项上点击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“计时”选项，然后在“玩具风车”对话框中的“速度”右侧列表框中输入“0.3”，点击“确定”，为所有小球设置进入动画运行的时间为0.3秒，如图所示：小球“点名排队”动画设置六7、选中小球2~6号，点击“自定义动画”栏下“开始”右侧的下拉列表，选中“之后”选项，使6个小球按照顺序自动依次出现，如图所示：小球“点名排队”动画设置七8、选中所有小球，点击“自定义动画”栏中的“添加动画”按钮，选择“退出”动画效果中的“其他效果”，在弹出的“添加退出效果”对话框中选择“温和型”/“下沉”，点击“确定”，为所有小球设置“下沉”的退出动画，如图所示：小球“点名排队”动画设置八9、在右侧出现的动画效果选项上点击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“计时”选项，然后在“下沉”对话框中的“速度”右侧列表框中输入“0.3”，点击“确定”，为所有小球设置退出动画运行的时间为0.3秒，如图所示：小球“点名排队”动画设置九10、选中所有小球，点击“自定义动画”栏下“开始”右侧的下拉列表，选中“之后”选项，使6个小球按照顺序自动依次消失，完成动画制作。
PPT中动画的设计与应用在当今的信息时代，PPT 已经成为了人们展示信息、表达观点、进行沟通的重要工具。
而动画作为 PPT 中的一项重要元素，能够为演示增添生动性、吸引力和专业性。
一个精心设计和应用的动画可以有效地引导观众的注意力，增强信息的传递效果，提升演示的整体质量。
一、PPT 动画的作用1、吸引观众注意力在一个充满各种干扰和信息的环境中，要让观众始终保持专注并非易事。
动画能够通过动态的效果、独特的出场方式等吸引观众的目光，使其将注意力集中在 PPT 所展示的内容上。
2、增强信息传递效果对于一些复杂的信息或者流程，单纯的文字和图片可能难以清晰地表达。
动画可以通过逐步展示、分解步骤等方式，让观众更容易理解和接受信息。
3、营造氛围和情感不同的动画效果可以营造出不同的氛围和情感。
例如，舒缓的动画可以给人一种平和、稳定的感觉，而快速的动画则可能带来紧张、兴奋的情绪。
4、提升演示的专业性一个合理运用动画的 PPT 能够展现出制作者的专业素养和用心程度，给观众留下良好的印象。
二、PPT 动画的类型1、进入动画这是指对象在幻灯片中出现的方式，如淡入、飞入、缩放等。
进入动画可以让对象有一个精彩的出场，吸引观众的注意。
2、退出动画与进入动画相反，退出动画决定了对象在幻灯片中消失的方式，如淡出、飞出等。
退出动画可以使演示更加流畅自然。
3、强调动画用于突出显示某个重要的对象或元素，如放大缩小、闪烁、变色等。
强调动画能够让观众快速注意到关键信息。
4、路径动画让对象按照设定的路径进行移动，如直线、曲线、自定义路径等。
路径动画可以使对象的运动更加灵活多样。
5、转场动画转场动画是指在幻灯片之间切换时的效果，如溶解、翻转、推进等。
合适的转场动画可以使演示的过渡更加平滑，增强整体的连贯性。
三、PPT 动画的设计原则1、简洁明了避免使用过于复杂和繁琐的动画效果，以免让观众感到眼花缭乱，反而分散了对内容的注意力。
2、适度原则动画的使用要恰到好处，不要为了添加动画而添加，应该根据内容的需要和演示的节奏来决定。
利用ppt做动画教案教案标题：利用PPT制作动画教案教学目标：1. 通过使用PPT制作动画教案，提高学生的学习兴趣和参与度。
2. 培养学生的创造力和动手能力，提高他们的信息技术素养。
3. 帮助学生理解和掌握课程内容，促进知识的深入学习和应用。
教学内容：1. 动画教案的定义和特点2. PPT动画制作的基本步骤和技巧3. 利用PPT制作动画教案的实例和案例分析教学步骤：一、导入（5分钟）1. 引入PPT动画教案的主题，激发学生对动画教学的兴趣。
2. 引导学生回顾之前学习的相关知识，如PPT的基本操作和动画的概念。
二、讲解动画教案的定义和特点（10分钟）1. 解释动画教案的概念和作用，强调其能够增强学习效果和吸引学生的注意力。
2. 分析动画教案的特点，如生动形象、多媒体展示、互动性强等。
三、介绍PPT动画制作的基本步骤和技巧（15分钟）1. 分步讲解PPT动画制作的基本流程，包括选择动画效果、设置动画顺序、调整动画速度等。
2. 提供一些实用的技巧和建议，如合理运用动画效果、注意动画的连贯性和适度运用声音效果等。
四、展示利用PPT制作动画教案的实例和案例分析（20分钟）1. 展示一个精心制作的PPT动画教案，向学生展示其优点和特色。
2. 分析该教案的制作过程和技巧，让学生了解如何运用PPT制作动画教案。
3. 鼓励学生分享自己制作的PPT动画教案，进行案例分析和讨论，以促进学生之间的互动和思维碰撞。
五、总结与拓展（10分钟）1. 总结本节课的学习内容和要点。
2. 引导学生思考如何运用PPT制作动画教案提高其他科目的教学效果。
3. 鼓励学生在课后继续探索和实践PPT动画制作的技巧，拓展他们的创造力和动手能力。
教学评估：1. 在课堂上观察学生的参与度和表现，评估他们对PPT动画制作的理解和掌握程度。
2. 收集学生制作的PPT动画教案，评估其创意和技术运用的水平。
3. 给予学生反馈和指导，帮助他们进一步提高PPT动画制作的能力。
[ppt高级动画制作教程]ppt动画制作教程ppt动画制作教程篇1:幻灯片的制作教程课件工具/原料powerpointppt转视频工具幻灯片制作教程1首先打开powerpoint软件，要制作幻灯片，我们得先确定幻灯片的板式即是幻灯片的初步模板，我们可以自己设计PPT的模板或者在“设计”菜单的主题挑选一个自带的PPT模板，里面的文字大小颜色样式，幻灯片背景，幻灯片的大概轮廓都出现在我们的面前：幻灯片制作第一步：选择幻灯片模板2加入幻灯片模板，轮廓有了但是内容还需要我们去增加，在菜单“插入”中，你可以插入“图片”、“文本框”、“视频”、“音频”、“表格”还有“图标”等更多内容对象：幻灯片制作第二步：内容填充3内容填充好了，现在来完善幻灯片的动画，在PowerPoint中单独对对象的动画有“自定义动画”，幻灯片自定义动画在哪里设置呢？在菜单“动画”中有个“添加动画”，包含了对象的“进入”“强调”“退出”动画，当你要设置一个对象的动画的时候，点击你的对象（文字，图像，图表），然后点击“添加动画”中的某个动画（例如“进入”的“淡出”）便可以啦：幻灯片制作第三步：设置幻灯片动画4制作幻灯片到现在，你的一个幻灯片基础模型就出来了，这个时候你可以点击“幻灯片放映”里面的“从头开始”放映你的幻灯片文件，幻灯片文稿就会全屏播放：幻灯片制作第四步：放映预览PPT5这个时候你可能会想，一张张的幻灯片还需要点击到下一张，如何让幻灯片自动播放呢？我们可以来设置下：菜单“切换”里面有一个“换片方式”的“设置自动换片时间”，能设置你的本张幻灯片切换的秒数，还可以在“切换方案”中选择一个幻灯片切换的动画效果：幻灯片制作第五步：设置幻灯片自动切换以及切换效果6现在再次预览一下幻灯片，效果满意的话，就将幻灯片保存吧。
幻灯片制作后保存的方法：点击菜单“文件”，选择“保存”或者“另存为”，然后在打开的对话框里面幻灯片的名字即可啦：幻灯片制作第六步：保存做好的幻灯片ppt动画制作教程篇2:教学课件制作教程工具/原料ppt步骤/方法第一步：先建立一个主PPT文件，ppt怎么制作？第一张封面，第二张主页界面,第三张退出界面，一、二张切换方式为鼠标切换，二三张为无切换。
1《系统化教学设计》课程作品题 目： PowerPoint 中动画效果的设置 姓 名：班 级： 教育技术101 学 号：完成时间： 2012-09-27目录一、评价需求确定教学目的（一）需求评估在前面的两次课中学生已初步掌握了在PowerPoint中输入文本，插入图片，插入剪贴画，插入文本框等基础操作，并且学会了用PowerPoint来制作简单的多媒体作品。
动画效果设置是PowerPoint软件应用的一个亮点，是PowerPoint的重要功能。
作为初中生，想要制作一个完整的PowerPoint动画效果是必不可少的，而且动画效果还可以制作一个简单的MV，对于初中生来说，并没有学过制作mv的软件，这个有必要掌握。
(二)教学目的对图片添加自定义效果。
合理设置自定义效果的效果选项。
制作一个简单的歌曲MV。
（三）目标人群初中二年级的学生2（四）传递系统一个拥有60台计算机的多媒体机房，一个教师运用讲授，演示，讨论等教学方法对教学内容进行传递二、教学目的分析教学目的：学者能合理安排PowerPoint中动画效果，制作简单的MV。
1.会添加自定义动画2.对图片和文字设置自定动画的效果选项，安排时间顺序3.制作简单的MV目的类型：智慧技能步骤：345三、学习者和环境分析（一）学习者特征分析67（二）应用环境的描述8四．编写绩效目标和考试题学生制作ppt动画。
五、开发教学策略（一）主要步骤4的行为目标的排序和归类9(二)包含教学分组和媒体选择方案的教学导入、评估和跟踪活动的书写格式10。
作者简介:李丽(1963-),女,副教授,主要从事高分子材料的改性和摩擦学的研究,多年从事高分子物理的教学和研究工作。
E 2mail :polylili @.教 学PPT 文件中的动画制作及在教学中的应用李 丽,庄光山,吕宇鹏(山东大学(南)材料科学与工程学院材料科学系,济南 250061) 摘要:介绍了利用P owerP oint 软件的自定义动画中的“进入”、“强调”、“退出”、“动作路径”四类效果,制作教学中常用的化学结构式、图表、原理图、选择题等的动画制作的方法,以及常用图表的讲解、重点内容的强调、利用现有矢量性质剪帖画改制成自己所需图画的简易方法。
PPT 文件制作动画,操作简单,避免了超链接的麻烦,形成的文件小,便于拷贝,可制作出具有Flash 效果的漂亮、生动的动画,丰富了教学内容、提升了教学效果。
关键词:P owerP oint ;PPT;动画制作如今在大学讲堂上授课教师大多采用多媒体教学,在多媒体教学中大家使用最普遍的软件是P owerP oint ,用此软件制作的PPT 文件幻灯片是大家再熟悉不过的,但是教师制作的PPT 文件幻灯片通常使用文稿窗口,PPT 文件的动画用的很少,很多教师不了解此功能或不会使用PPT 文件的动画制作。
其实PPT 文件制作幻灯片优于W ord 文件很重要的功能是它的动画部分,如果仅用文字部分,那么此软件的多媒体性质便体现不出来。
P owerP oint2002以上的版本,对软件动画部分作了很大的改进,学会PPT 文件的动画制作可以方便的制作出具有Flash 效果的漂亮、生动的动画,以丰富教学的内容、提升教学的效果。
多媒体技术就是计算机交互综合处理多种媒体信息———文本、图形、图像和声音,使多种信息建立逻辑连接,集成为一个系统并具有交互性[1]。
制作动画只需用P owerP oint 软件中自定义动画功能。
选择需添加动画效果的对象后,单击Custom Animation (自定义动画)任务面板中的Add E ffect (添加效果)按钮,此时添加效果子菜单中出现四类效果选项:Entrance (进入)、Em phasis (强调)、Exit (退出)、M otion Paths (动作路径)。
选择一种动画效果,可设置动画发生的时间和效果,然后选择如何开始动画、动画效果的方向和速度、顺序[2]。
四类效果选项下拉菜单中有很多动作效果选项如图1所示。
根据不同的动作,分别选用不同的效果组合,便可以形成不同的动画,操作比Flash 简单。
由于幻灯片是用一个软件制作出来的,避免了超链接的麻烦,形成的文件小,便于拷贝。
本文就教学中常用的化学式、图表、原理图、选择题等的动画制作做一简单介绍,以达促进交流和改进教学效果的目的。
1 化学结构式的制作我们知道化学结构式的书写有很多专业软件,如Chem win 、AC D ΠChemSketch 、MP110[3]等。
P owerP oint 软件的文稿窗口也可以书写化学结构式,并且通过自定义动画功能可以让学生看到化学反应式中原子的排列组合变化过程,会使学生加深印象便于记忆。
下面是高分子中两界面形成氢键和脱水形成醚键的动画演示过程。
打开P owerP oint 软件,将要写的原子基团用若干个文本框写出(如图2(a )),然后排列原子和化学键图1 自定义动画制作的下拉菜单Figure1 The multilevel menu of custom animation出现和变化的顺序。
如图2(b)到(c)氢键的形成:(1)选中两个事先画好的虚线(代表氢键);(2)点击幻灯片放映中的“自定义动画”,如图1(a),便会弹出图1(b)对话框;(3)点击“进入”下的“出现”或其它效果;当放映时,两条虚线便出现在幻灯片中。
再从图2(d)到(e)醚键的形成,要脱掉HO,需将中间的H、O原2子和线条擦除,再写上新生成的O原子和化学键,动作如下:(1)选中事先画好的H、O原子和线条;(2)点击图1(c)对话框的“退出”中的“消失”或其它效果;(3)再选中事先画好O原子和线条如图1(e)所示;(4)点击1(b)中“进入”中的“出现”;当放映时,第一次点击H、O原子和不需要的线条便消失,第二次点击幻灯片中新生成的O原子和化学键便出现,经三次点击,从(b)到(e)便依次出现在屏幕上,很象教师在黑板上一步步书写和擦拭过程,但速度又比书写快,加深同学记忆。
图2 氢键和醚键的动画演示图Figure2 The slide show of the hydrogen bond and aether bond2 图表的讲解教学中讲解许多图表,如高分子物理中讲数均分子量的计算给出的例子。
一般教师会给出图3(a)所示的表,教师拿激光笔讲解,激光的红点来回跳动,学生的眼睛可能跟不上红点的变化,加上教师经常会点错位置,易造成演示混乱,而且数据的关系不清晰。
怎样将数据一步步列出?而且计算过程如教师在黑板上书写一般?方法如下:首先在幻灯片中插入一个表,然后选中此表点击右键,“取消组合”,将图表变成一个个文本框如3(b)所示,再写入数据,这样每个数据都可以有独立的动作,这样用P owerP oint软件“强调”效果,将数据一个个算出如图3(c),计算过程一目了然。
如果想强调哪中自定义动画中的“进入”、一个数据,也可以用“强调”功能中“忽明忽暗”,将这个数据闪烁一下,或改变颜色等,如图3(d),表格动画顺序列表见图3(e)。
图3 图表的动画演示和动画顺序列表Figure3 The slide show of table and animation order list3 原理图制作时温等效原理是高分子物理教学中很重要的一个原理,内容:同一个力学松弛既可以在温度较高和较短的时间内观察到,也可以在较低的温度和较长的时间内观察到,因此升高温度和延长观察时间,对于高分子运动是等效的,对高聚物的粘弹性行为也是等效的[4,5]。
此部分教学要求学生学会绘制不同的温度应力松弛叠合曲线,需对曲线分别进行水平和垂直位置,如果没有线条原理图的动画演示,课堂讲解需用20min,而且学生不易明白,有原理图动画演示课堂只用5min,而且直观、形象、易懂。
动作如下:(1)在自选图形中选曲线画出如图4中的八条曲线;(2)设置自定义动画中的“进入”的阶梯状效果;(3)如选定-80℃的曲线,用P owerP oint软件中自定义动画中的“动作路径”中绘制自定义动作路径的直线,将-80℃的曲线平移到合适位置;(4)其次选定-76℃、-70℃的曲线、50℃,依次平移和垂直移动相应的位置,连成一光滑曲线,这样就绘制出-80℃的温度应力松弛叠合曲线,如图4(a)所示曲线的动作路径,如图4(b)所示演示完成后的效果图。
4 制作人机交互练习题用P owerP oint制作课件时,常常发现制作人机交互练习题非常麻烦。
现在在P owerP oint2002和P owerP oint XP里,利用自定义动画效果中自带的触发器功能可以轻松地制作出交互练习题。
触发器功能图4 时温等效原理的动作路径和演示图Figure4 The slide show and M otion Paths of time tem perature correspondence可以将画面中的任一对象设置为触发器,单击它,该触发器下的所有对象就能根据预先设定的动画效果开始运动,并且设定好的触发器可以多次重复使用。
类似于Authorware、Flash等软件中的热对象、按钮、热文字等,单击后会引发一个或者的一系列动作。
图5 选择题动画设置图示Figure5 The slide show and animation order list of muilt2choice如图5(a)所示,现将题及答案写在文稿窗口上,(1)选择塑料右侧的“×”;(2)点击自定义动画的“进入”中的“飞入”,出现5(c)中的下拉菜单;(3)选择“计时”选项卡,便出现5(d)的对话框;(4)选择触发器下第二选项,启动效果任务栏中,选项选“A塑料”,此时文稿窗口上出现“”其它选项依次类推。
这样当放映幻灯片时,屏幕上出现如图5(b)所示画面,如选择屏幕上的“A塑料”,屏幕上出现“×”;如选择“B 橡胶”,屏幕上出现“×”;如选择“C纤维”,屏幕上出现“√”。
5 重点内容的强调在讲课过程中,有些内容要强调,已引起听者的注意,并突出自己所讲的重点。
可采用自定义动画的“强调”功能中各种效果,如“放大缩小”,此部分内容可放大400%,但放大后如放大的是位图,图片会变模糊,此时应贴上一张所需尺寸的图片,加上“进入”的各种效果组合使用。
当放映时,点击要讲的重点内容,此部分便会放大,引起同学的重视。
6 利用剪帖画制作动画上课如制作一幅所需的图片需花许多时间,如利用别人已制作的图片略作修改,便可节省大量的时间。
这时最好在网上搜索矢量格式的图片,选中它点右键,选“取消组合”,这样可以把不需要的线条或颜色去掉,添加所需的。
矢量的特性不用担心放大或缩小时的变形,优良的可塑性,使其缩放不失品质,可以对它们进行任意组合,像搭积木一样。
剪贴画是一种极好的图像素材,最令人满意的是它的矢量格式。
搜索剪帖画,可采用P owerP oint的网上剪辑,在网上分类搜索,改变动作,或增加动作,实现动画效果(http:ΠΠoffice1micros oft1comΠclipartΠdefault1aspx?lc=zh2cn)。
也可用矢量图像结合位图,对剪贴画进行巧妙加工,使之适用于你的图像。
图6 模拟轮子动作的设置图示Figure6 The slide playing of wheel of autom obile and animation order list7 制作如Flash一样的动画“强调”、“退出”、“动作路径”等功能,组合使用,便可制将P owerP oint软件中自定义动画中的“进入”、作如Flash一样的动画。
如讲橡胶轮胎受到交变应力的作用,可画一圆并填充颜色使之从左侧滚动到右侧来模拟轮胎,可选用“进入”和“强调”组合,如图6(b)中设置的动作顺序,当幻灯片放映时,图6(a)中的模拟轮胎便滚动起来。
8 结语在教学中,利用P owerP oint软件中自定义动画中的“进入”、“强调”、“退出”、“动作路径”四类效果选项,和四类效果选项的各种动作的有机结合,便可以形成不同的动画。
把教学中常用的化学式、图表、原理图、选择题等制作成生动活泼的动画,学生可以从枯燥难涩的文字中解脱出来,使学习变的有趣。
PPT文件制作动画,操作比Flash简单,幻灯片是用一个软件制作出来的,避免了超链接的麻烦,形成的文件小,便于拷贝。
