高中语文思维导图——各题型知识点梳理,高频考点透析

高考高中语文三年必考知识点思维导图清晰版
字音
字形
实词
虚词
熟语
病句的辨析与修改
标点符号的运用
语言运用
文学常识
理解常见文言实词在句中的含义
理解常见文言虚词在文中的用法
理解与现代汉语不同的句式和用法
理解并翻译文中的句子
文言文阅读分析综合
文言文整体阅读
鉴赏古代诗歌的形象语言表达技巧
评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度
自然科学类文章阅读
社会科学类文章阅读
文学作品阅读
材料作文的写作与命题作文的写作
半命题作文的写作与话题作文的写作
高中语文考点。

高考语文简表之基础篇︵成语病句衔接得体︶病句知识简表成语知识简表衔接知识简表分清轻和重成语怎么用关键看语境对象要搞清望文莫生义一般错不了辨明褒贬色重复义非明谦敬别错位逻辑也常考形近易混淆成语太生僻首当其冲不赞一词屡试不爽不忍卒读文不加点久假不归硕大无朋惨淡经营大方之家万人空巷语序不当搭配不当成分残余结构混乱表意不明不合逻辑三步走炼就火眼金睛抓标志提主干析逻辑看关联词语：关联词语上易出现的病点主要是搭配不当、位置不当、不合逻辑、滥用词语。

看修饰成分：修饰成分方面易出现的病点是多层定语或状语的语序不当、搭配不当、重复多余。

看并列短语：分类不当（不可并）、顺序不当、搭配不当（交叉搭配）、语意不明、残缺介词“和”看数量短语：在数量短语上易出现的病点主要是产生歧义、位置不当、倍数用错、表约数的词语重复。

看否定词：多重否定造成表意相反、否定词和反问句连用造成表意相反、否定词和带有否定意义的动词连用造成表意相反、位置不当。

看两面词：在两面词上易出现的病点主要是两面对一面或一面对两面的不照应。

看介词：在介词上易出现的病点主要是缺少主语、主客颠倒、搭配不当、结构混乱、漏用滥用、造成歧义。

看代词：使用代词易出现的病点主要是指代不明造成歧义。

谦敬词：谦敬失当。

多义词：歧义现象。

副词（程度词）：一些表时间、地点、范围、程度或心理活动的副词作修饰语时，要特别注意与后面的中心语是否有语意重复毛病。

出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当；出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语；出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱；出现了文言词语、书面语，可能是语意重复。

看到多重定与状，思考语序当不当；句有并列的成分，先想搭配有疑问；反问再加多重否，表意相反经常有；句有文言莫稀奇，重点关注语赘余；能否是否好不好，后面一个对不了；他它这那还有此，指代不明含糊词；句中数字要细判，约数倍数经常乱；是与不是表判断，主宾搭配合习惯；对和对于前后看，谁是主动要分辨；个作量词要小心，既修定语又饰宾；和与二字现句中，断句不同意不同；连动逻辑必须审，连宾概念定要分；谓语后带长串宾，一般残缺宾中心；关联词语要搭配，准确再审主语位；病句判断很容易，记牢口诀获成绩。

高中语文全套思维导图（高清版）目录成语中的多音字，是通假和古今异读或一字多义、古今异读造成的异读字识记有些字难以从字形和声旁找到读音的依据，会觉得这些字很陌生但又似曾相识，误读的可能性很大。

这需要平常多积累难读字识记汉字中有很多字的形状相似，差别细微但意义不同，这类相近字误读的情况很常见。

有些相近字误读的情况很常见。

有些相近字具有相同的声旁，但很多时候因形旁所属类不同会出现读音不一样的情况相近字辨音考查题型考查对字音的识记，多源于课本客观选择题检测对字音的拼读能力_________________ 音形互写多用于具体语境下的字音、字形、字义的综合辨析语言实践能力字母表，声母表、韵母表、声调符号、隔音符号b,p,m,f与O亲，-般不与e相拼；汉语拼音规则口决i,u后面有元音，i, u改写成丫,W刃|拼音的大写、连写与分写i,u后面无元音，i前加Y, u加W；）\ ~j,q,x是三兄弟，和。

相拼把点去丿语音的重音、停顿和语速易错字归类难读字强记死记硬背，不辨字义知识归纳学习误区注重积累总结升华勤查字典动口用心学法总结比较辨析强记难字强记成语中的通假字、古今异读字针对性地用普通话的标准读音来矫正所在方言区的读音缺陷汉语拼音方案考查要点多音字，指那些有两种或两种以上读音的字。

多音字有多音多义和同音多义两种情况。

多音多义字是高考字音考查的热点。

多音多义字产生的原因比较复杂，主要有：①因词性不同而多音产生的多音②因语体不同而产生的多音③因沿字识i己袭古音而产生的多音④因简化合并而产生的多、音⑤因意义不同而产生的多音。

多音同义字在「不同的词里，字义并没有显著的不同，但读音不同。

包括如下几种情况:①某个字单用时和这个字组成双音词或多音词时读音不一样；②在个别词语中的读音与一般读音不一样；③在口［语和书面语中读音不一样知识梳理形声字辨音因体辨音熟记成语学法指导因性辨音矫正方言因形辨音需要注意的是，有些形声字的读音和她的声旁读音并不同，如“砧板”中的“砧"字读"ZhS”而不读“Zhan” O像这样的形声字常是命题的重点，要特别关注\ ______ ______ r _________________ /7形声字占汉字80%以上，形声字有两部分组成，一部分表示字的意义，叫做形旁（也叫义符）；另一部分表示字的读音，叫声旁（也叫音符）。

高中语文知识导图，图解所有考点，嚼碎啃烂，三年成绩不下
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至于语文，反正从小都在学习，考试分数也相差不大，学生学习语文的态度会很怠慢。

对比数学和语文这两门学科，数学的分数差夸张的可以相差到七八十分，而语文一百二三的分数就是很高的分数，普遍的学生都能达到八九十分，对于语文有一句评价，及格容易，高分难！
今天我给同学们整理了高中语文最全套路模板图解，照着学，高中语文想拿高分很简单！
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