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部编版五年级上册语文全册必背内容汇总——整理人：大武庄中心小学杜新明1. 白鹭白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌（xián）生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑（suō）毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙（huì），那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛（dài）之一忽则嫌黑。
在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌（qiàn）在琉璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣（xiá）。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜（shì）好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄（chéng）的形象化，而且具有生命了。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。
但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿（kēng）锵（qiān g）了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
语文园地一日积月累蝉[唐]虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
语文园地二日积月累不饱食以终日,不弃功于寸阴。
——葛洪盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
——陶渊明莫等闲，白了少年头，空悲切。
——岳飞多少事，从来急；天地转，光阴迫。
一万年太久，只争朝夕。
——毛泽东第三单元语文园地三日积月累乞巧[唐]林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
第四单元12. 古诗三首示儿[宋]陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃（nǎi）翁。
题临安邸（dǐ）[宋]林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏（xūn）得游人醉，直把杭州作汴（biàn）州。
2019部编五年级语文上册。
全册背诵篇目请家长根据课本内容，确保学生完成背诵任务并评定等级（优、良、差）。
完成背诵后，请要求学生默写并对照课本进行订正，确保准确无误。
背诵的篇目包括：1.白鹭2.语文园地一3.语文园地二4.语文园地三5.11古诗三首6.少年中国说7.语文园地四8.语文园地六9.20古诗三首10.四季之美11.语文园地七12.古人谈读书13.语文园地八背诵内容如下：1.白鹭全文，页码2-32.语文园地一日积月累，全文，页码143.语文园地二日积月累，全文，页码284.语文园地三日积月累，全文，页码445.11古诗三首全文，页码43-496.少年中国说全文，页码507.语文园地四日积月累，全文，页码608.语文园地六日积月累，全文，页码859.20古诗三首全文，页码88-8910.四季之美全文，页码90-9111.语文园地七日积月累，全文，页码10012.古人谈读书全文，页码102-10313.语文园地八日积月累，全文，页码114请家长签字并评定等级（优、良、差）。
同时，组长也要进行考评并评定等级。
以下是必背课文内容：1.白鹭白鹭是一首精致的诗歌，色素的配合、身段的大小都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，像粉红的XXX或灰色的苍鹭也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而，白鹭却因为它的常见而被人忘却了它的美。
白鹭的雪白蓑毛、全身流线型结构、铁色长喙、青色脚都很完美，稍微增减一点都会让人嫌长或嫌短，或嫌白或嫌黑。
在清水田里，一只或两只白鹭站在那里钓鱼，整个田地就像是有心人为它们设计出的镜匣。
晴天的清晨，白鹭孤独地站在小树的绝顶，看起来像不安稳，但它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，但它真的在望哨吗？黄昏时，白鹭低飞在空中，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是XXX的形象化，而且具有了生命了。
或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。
但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。
五年级人教版语文必背部编人教版五年级语文上册课文必背内容第一单元第1课白鹭白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。
田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有生命了。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。
但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
语文园地一【日积月累】蝉[唐] 虞世南垂緌（ruí）饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
译文：蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，连续不断的鸣叫声从稀疏的梧桐树枝间传出。
蝉声远传是因为蝉居在高树上，而不是依靠秋风的力量。
第二单元语文园地二【日积月累】1、不饱食以终日，不弃功于寸阴。
——葛洪解释：不要整天吃饱喝足没啥正事，不要因为懒惰而浪费时间。
2、盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
——陶渊明解释：美好的青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。
应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。
3、莫等闲，白了少年头，空悲切。
——岳飞解释：不要虚度年华，花白了少年黑发，只有独自悔恨悲悲切切。
4、多少事，从来急；天地转，光阴迫。
一万年太久，只争朝夕。
——毛泽东解释：多少人世间的事都是匆匆而过，天地不断运转，光阴催人老。
五年级（上册）课内必背第一单元第1课《白鹭》郭沫若白鹭lù是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌xián生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑suō毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙huì，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛dài之一忽则嫌黑。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌qiàn在玻璃框里的画。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣xiá。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜shì好hào。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄chéng的形象化，而且具有生命了。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。
但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?——不，歌未免太铿kēng 锵qiāng了。
白鹭实在是一首诗，一首韵yùn在骨子里的散文诗。
语文园地一 【日积月累】《 蝉 》[唐] 虞yú世 南 垂 緌ruí①饮 清 露②，流 响③出 疏shū④桐tóng。
居 高 声 自 远 ，非 是 藉jiè⑤秋 风 。
【注释】① 垂緌（ruí）：古人结在颔下的帽缨下垂部分，蝉的头部伸出的触须,形状与其有些相似。
（语文书中的“緌”是纟+委目前只能打出緌字。
）② 清露：纯净的露水。
古人以为蝉是喝露水生活的，其实是刺吸植物的汁液。
③ 流响：指连续不断的蝉鸣声。
④ 疏：开阔、稀疏。
⑤ 藉：凭借。
【翻译】蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。
蝉声远传是因为蝉居在高树上，而不是依靠秋风。
五年级语文上册背诵课文+日积月累+成语归纳汇总目录1 白鹭 (2)语文园地一日积月累 (3)语文园地二日积月累 (4)语文园地三日积月累 (4)11 古诗三首 (5)12 少年中国说（节选） (6)语文园地四日积月累 (6)语文园地六日积月累 (7)20 古诗三首 (7)21 四季之美 (8)语文园地七日积月累 (9)24 古人谈读书 (9)观书有感 (10)1 白鹭 (13)2 落花生 (13)3 桂花雨 (14)5 搭石 (14)6 将相和 (14)7 什么比猎豹速度更快 (14)8 冀中的地道战 (14)9 猎人海力布 (15)14 圆明园的毁灭 (15)16 太阳 (16)17 松鼠 (16)18 慈母情深 (16)19 父爱之舟 (16)22 四季之美 (16)23 鸟的天堂 (17)26 忆读书 (17)第一单元1 白鹭白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。
晴天的清晨每每看见它孤独的站立在小树的绝顶，看来像不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。
但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
语文园地一日积月累黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
人教版语文五年级上册要求背诵内容1.《白鹭》全文白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分由嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有生命了。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。
但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
语文园地一日积月累：蝉唐·虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
诗文解释：蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮清澈甘甜的露水，连续不断地鸣叫声从稀疏的梧桐树枝间传出。
蝉正是因为在高处，所以声音才能传得远，并非是凭借秋风的力量。
语文园地二日积月累：珍惜时间的名言警句不饱食以终日,不弃功于寸阴。
——葛洪译文：不要整天吃饱饭什么都不做，不要忽视一分一秒的工夫。
盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
——陶渊明译文：青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二天日出。
应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
——岳飞译文：不要虚度年华，花白了少年黑发，只有独自悔恨悲悲切切。
多少事，从来急；天地转，光阴迫。
一万年太久，只争朝夕。
——毛泽东译文：天下事情，从来都是匆匆而过；日月轮回，光阴紧迫。
相对于人类短暂的生命而言，我们要珍惜现在的每一天。
