人教版三年级下册语文古诗阅读知识点专项练习

1 / 7 人教版三年级下册语文古诗阅读知识点专项练习

班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________

1. 补全古诗《夜书所见》，完成习题。

夜书所见

萧萧梧叶送______，______秋风动客情。

______儿童挑促织，夜深篱落______。

［1］补全古诗《夜书所见》。

［2］这首诗写的是（秋 春）季的景色？

［3］本诗题目的意思是________。

［4］这首诗是_____代诗人________所作，抒发了诗人在秋天思念________的思想感情。

［5］诗中“挑”的意思是________，“促织”就是________。作者看到________，料想________，由此想起了自己的家乡和童年。

［6］本诗中，表现作者想象的诗句是“________，________。

2. 阅读诗歌，回答问题。

乞巧

七夕今肖看碧霄，

________________

家家乞巧望秋月：

______________。

（1）把古诗补充完整。

七夕今肖看碧霄， 家家乞巧望秋月： 。

（2）七夕是指农历的 ，是传说中 鹊桥相会的日子。

（3）“乞巧”是指向织女乞取 意思。这时，人间女子常会对着 用五彩线穿针。

（4）如果你正在向织女乞巧，你会乞取什么呢？快来写一写！

3. 课内精彩阅读。

山行

［唐］______

远上寒山石径斜，___________。

停车坐爱枫林晚，___________。

［1］补全古诗和作者。

［2］写出下列词语在诗句中的意思。

石径：_______ 爱：________

［3］这首诗描写的是_____时节的景色，从第_____、______句诗可以看出来。

［4］诗人笔下的山林景色图，主要写了_____、_____、_____、_____、

2 / 7 _____、_____六种景物，给人以清新明快的感觉。

［5］诗人停下车来的原因是什么？

__________________________________

［6］下列对这首诗的理解，错误的一项是（ ）

A.第一句写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。“寒”字点明深秋季节，“远”字写出山路的绵长。

B.第二句描写诗人山行时所看到的远处风光。一个“生”字，形象地表现出白云升腾、缭绕、飘浮的种种动态，也说明山很高。

C.第三句中的“晩”字的意思是傍晚。诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶喜爱至极。

D.第四句是全诗的中心句。把一片深秋枫林美景具体形象地展现在我们面前，表现出秋季到来之时作者的哀伤之情。

4. 古诗阅读。

元日

爆竹声中一岁除，____________入屠苏。

千门万户曈曈日，总把______________。

［1］补充诗句。

［2］《元日》的作者是______代诗人________，诗中描写的节日是__________，即农历____________，俗称“________”。

［3］诗中写了__________、__________、____________、____________等一系列的仪式，加之太阳灿烂，春风送暖，渲染了一种____________的节日气氛。

［4］给诗句中加点的字词选择正确的解释。（填字母）

爆竹声中一岁除（____）

A．去掉。

B．过去。

C．表示不计算在内。

千门万户曈曈日 （____）

A．形容太阳出来后天色渐亮的样子。

B．形容太阳落山后天色渐暗的样子。

［5］“总把新桃换旧符”，在今天也就是更换春联。请你写一副对联，愿新的一年会给农民带来吉祥和好运。

____________

5. 阅读下列诗歌，完成题目。

望庐山瀑布

[唐]李白

日照香炉生紫烟，

遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，

疑是银河落九天。

［1］诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了怎样的艺术手法？表达了诗人什么样的感情？

3 / 7 ［2］“遥看”一词说明作者站在哪儿观察瀑布？

［3］“飞”、“直”写出了瀑布的什么特点？

［4］“疑”是什么意思？作者疑什么？

6. 课内阅读。

九月九日忆山东兄弟

王维

独在异乡为异客，________

________，插莱萸少一人。

［1］把诗句补充完整。

［2］解释下列字词在诗中的意思。

忆：________ 异乡：__________

独：_________ 遍插：__________

［3］哪一句诗是作者想象的呢？

_____________________

［4］《九月九日忆山东兄弟》中“_________，_______”道出了孤身在外的浪子们的心声。

［5］这首诗表达了作者什么样的思想感情？

_______________________

7. 课内小阅读。

_____________，

长河渐落晓星沉。

_________________，

碧海青天夜夜心。

［1］补充诗句。

［2］这首诗的作者是_________ 代诗人_________ 。

［3］说说下面词语的意思。

晓_________应悔 _________碧海_________

［4］写出三、四句诗的意思： _____________________________________________

［5］古人描写月亮的古诗很多很多，你来默写一首吧！

_______________________________

8. 课外类文阅读。

早春呈水部张十八员外

［唐］韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

［1］这首诗描写的是___（季节）的景色，诗人抓住了_____和_____这两个特有的景致来描写这个季节。

［2］“京城的街道上空细雨如丝，纷纷飘落，雨丝就像乳汁般细密而滋润，小

4 / 7 草钻出地面，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。”这句话是哪两句诗的意思？

_____________________________________

9. 课外阅读。

塞下曲六首（其一）

李白

五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰①。

［注］①楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。

（1）诗的一、二两联表现了边塞生活 、 的特点。

（2）诗歌表现了怎样的思想感情？

10. 阅读故事，完成下列各题。

望洞庭

_______________，潭面无风镜未磨。

_______________，白银盘里一青螺。

［1］默写古诗。

［2］这首诗中的“两”字是指___________，___________，“和”的意思是：______ 。诗中描写的是_______________ 的景色。

［3］“潭面无风镜未磨”一句中，诗人把（___________）比喻成未经打磨的铜镜；

［4］“白银盘”是喻体，它的本体是（_________），作者同时把（________）比喻成一只小小的青螺。

11. 听古诗，并选正确的选项。

蝉

虞世南

垂緌饮清露，流响出疏桐。

_________，非是藉秋风。

［1］下列加点的字注音错误的一项是（ ）

5 / 7 A.垂緌 （ruí） B.清露（lù） C.疏桐（tóng） D.藉（jí）秋风

［2］下列有关诗人简介有误的一项是（ ）

A.虞世南，字伯施，汉族，越州余姚（今浙江省慈溪市观海卫镇鸣鹤场）人。

B.南北朝至隋唐时期书法家、文学家、诗人、政治家，凌烟阁二十四功臣之一。

C.虞世南善书法，与欧阳修、褚遂良、薛稷合称“初唐四大家”。

D.所编的《北堂书钞》被誉为唐代四大类书之一，是中国现存最早的类书之一。

［3］补充诗句（ ）

_________，非是藉秋风。

A.居高声自远 B.床前明月光 C.前不见古人 D.后不见来者

［4］下列对这首诗中字词的理解有误的一项是（ ）

A.清露：纯净的露水。古人以为蝉是喝露水生活的，其实是刺吸植物的汁液。

B.流响：指连续不断的蝉鸣声。

C.疏：开阔、稀疏。

D.藉：狼藉。

［5］这首诗运用了（ ）的表现手法。

A.托物言志 B.动静结合 C.虚实结合

D.衬托

［6］下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）

A.这是一首咏物诗，咏物中尤多寄托，具有浓郁的象征性。

B.首句“垂緌饮清露”，“緌”是古人结在颔下的帽带下垂部分，蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨，故说“垂緌”。

C.次句“流响出疏桐”写蝉声之远传。梧桐是高树，着一“疏”字，更见其枝干的高挺清拔，且与末句“秋风”相应。“流响”状蝉声的长鸣不已，悦耳动听，着一“出”字，把蝉声传送的意态形象化了，仿佛使人感受到蝉声的响度与力度。

诗的前两句侧重于主观描写，后两句侧重于写客观感受，客观描写与主观感受相结合的手法，很好地表现了人花难辨、花人同美的引人遐想的优美意境。

D.“垂緌饮清露，流响出疏桐。”蕴含一个真理：立身品格高洁的人，需要某种外在的凭藉（例如权势地位、有力者的帮助），才能声名远播。

12. 阅读理解。

晓出净慈寺送林子方

杨万里

毕竟西湖六月中， 。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

1.本诗的体裁是什么？

2.请补充诗句。

3.结合诗句解释下列词语：

毕竟：

别样红：

4.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？