沪教版三年级下学期语文古诗阅读知识点专项练习

1 / 6 沪教版三年级下学期语文古诗阅读知识点专项练习

班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________

1. 课内阅读。

惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

［1］这首诗的作者是________代诗人____________。

［2］这是一首______________（题画诗 写景诗 咏物诗）。

［3］诗中哪些是诗人看到的？哪些是诗人想到的？请把相关诗句摘抄下来。

看到的：____________________________________

想到的：____________________________________

［4］全诗写了竹子、________、________、________、________、________等景物，表达了诗人___________________________的思想感情。

2. 课内阅读。

山 行

远上寒山石径斜,白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

1.给加点的字注音。

山行( ) 白云生处( )

2.把词语和对应的解释连一连。

寒山 因为

径 小路

坐 指深秋时候的山

3.诗中描写的景物有深山、 、人家、 、红叶,构成了一幅和谐统一的画面。

4.诗中表示“在那白云深处,居然还有人家”意思的诗句是 。

5.对诗的理解正确的是( )。

A.这首诗主要表现了秋天的严寒天气

B.这首诗展现出了一幅动人的山林秋色图,令人赏心悦目

3. 阅读天地。

九月九日忆山东兄弟

（唐）王维

独在异乡为异客，

每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，

2 / 6 遍插茱萸少一人。

［1］诗中所描写的节日是_____节。

［2］此诗写出了游子的______之情。

［3］诗中那一句是千古名句？_________________。

［4］诗中所描绘的场景是什么样子的，请描绘出来。

_______________________

4. 课外阅读。

江上渔人

江上来往人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

（1）从这首诗中，你体会到了什么？

（2）解释下列横线上的字词

江上来往人，但爱鲈鱼美。

来往： 但： 美：

君看一叶舟 ， 出没风波里

舟： 出没：

5. 补全古诗，完成习题。

夜书所见

萧萧梧叶送________，________秋风动客情。

________儿童挑促织，夜深篱落________。

（1）补全古诗

萧萧梧叶送 ， 秋风动客情。

儿童挑促织，夜深篱落 。

（2）本诗题目的意思是 。

（3）这首诗是 代诗人 所作，抒发了诗人在秋天思念 的思想感情。

（4）诗中“挑”的意思是 ，“促织”就是 。作者看到 ，料想 ，由此想起了自己的家乡和童年。

（5）本诗中，表现作者想象的诗句是“ ， 。”

6. 阅读古诗，完成练习。

海棠

[宋]苏轼

东风袅袅泛崇光①，香雾空蒙月转廊②。

只恐夜深花睡去，故③烧高烛照红妆④。

（注释）①东风袅袅泛崇光：海棠花在微风吹拂下，浮动着高贵华美的光泽。②月转廊：月亮已转过回廊那边去了，照不到这海棠花。③故：于是。④红妆：把海棠花比作美女。

［1］从诗中可以看出，作者是在_________（季节）的_________（时间）观赏海棠花。

［2］请结合注释写出“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”的意思。

____________________________________________________

3 / 6 ［3］下列说法错误的一项是（ ）

A.“香雾空蒙月转廊”是从嗅觉和听觉两方面进行描写的。

B.诗歌前两句写出了海棠花光彩夺目、香气弥漫的特点。

C.诗歌后两句中，“花睡去”是把花当作人来写，“红妆”是把花比作美丽的女子。

D.从诗歌后两句中可以感受到诗人浓浓的爱花、惜花之情。

［4］生活中，你一定见到过、观察过各种各样的花，你知道下面哪张照片是海棠花吗？（______）（填序号）

① ② ③ ④

7. 课外阅读。

别董大

唐 高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

（注释）董大：董庭兰，大意为在兄弟中排行第一。 黄云：白云。 白日

熏：太阳黯淡无光。 知己：知心朋友。 识：认识，赏识。 君：你。

［1］从诗的题目中我们就可以看出这是一首______诗，是诗人_______为送 别友人________所作。

［2］前两句中，诗人写到了 、 、 、 、 等景物，用以衬托诗人 。

［3］后两句是千古传诵的名句，请你试着写出这两句的意思，并说一说这两句表达了诗人怎样的感情？

___________________________________

8. 阅读古诗，完成练习。

绝句

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

［1］本诗的作者是_____代诗人__________

［2］理解下列词语的意思。

迟日：__________ 丽：__________

［3］给全诗划分节奏。

［4］这首诗主要描写了_____季节的景物，描写的景物有：___________

4 / 6 9. 读诗《饮湖上初晴后雨》回答。

(1)将诗句补充完整。

饮湖上初晴后雨

________，

________。

________，

________。

(2)诗中描写了西湖上的________

(3)写出下面词语在诗中的意思。

潋滟：________

亦：________

奇：________

相宜：________

10. 课外阅读。

春夜喜雨

杜甫

好雨知时节,当春乃发生.

随风潜入夜,润物细无声.

野径云俱黑,江船火独明.

晓看红湿处,花重锦官城.

［1］题目中哪个字是全诗的字眼?

_____________________

［2］颔联写出了春雨的怎样的特点?运用了什么修辞方法? _______________

［3］首联中的“知”与尾联中的“重”有何妙处?

______________________________________

［4］对本诗理解分析不正确的一项是( )

A. 开头两句，诗人运用拟人手法，仿佛春雨知道农时，应时而来。

B. 中间四句，诗人分别以听觉和视觉落笔，写出了“好雨”润物之功，诗人爱雨之情。

C. 最后两句，诗人没有想到雨后晨景：雨过天晴，成都城中处处落英缤纷。

D. 全是不漏一个“喜”字，但从“潜、润、细、湿”等字却可体会出诗人的喜雨之情。

11. 阅读诗歌回答下列问题。

舟夜书所见

作者：查慎行

月黑见渔灯，

孤光一点萤。

微微风簇浪，

散作满河星。

［1］这首诗描写的是_______________（什么地方）_______________（什么时间）诗人的所见景色。

［2］诗中写________把河中水吹起浪，河中的灯光的倒影散作_______。

5 / 6 ［3］“舟夜书所见”中的“书”的意思是_______________，从诗中我们可以知道，诗人“见”到的事物有_______________。

［4］用自己的话对“微微风簇浪，散作满河星”进行描绘。

_____________________________________

［5］诗人夜晚看见渔灯，把它比作_______________，生动形象写出了 ___________________

1．《昼夜书所见》中有一句诗故意夸大了事物，是哪一句？并解释这一句诗。

_________________________________

2．理解诗意。

1、月黑见渔灯：____________________________

2、孤光一点萤：________________________________

3、微微风簇浪：________________________________

4、散作满河星：_____________________________

3．默写古诗，然后对照课文自查。

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12. 古诗鉴赏。

绝句（其二）

[唐]杜甫

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年？

［1］解释词语。

逾：____ 欲：____

燃：____ 何：____

［2］结合诗句的意思，想象画面，说说这首诗写了怎样的景象。

____________________________

［3］诗中前两句描写____、____、____、____四景，____、_____、____、____四色，景象清新，令人赏心悦目。一个“燃”字兼用_____和_____两种修辞手法，显出了__________。后面两句思路陡转，慨而叹之，在春色秀丽的美景之上涂了一层羁旅异乡的_____。反映了杜甫经过漂泊的磨难后在草堂暂得生活安宁而产生的_____情怀。

13. 古诗赏析。

送元二使安西

(唐)王 维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

(1)诗题的意思是________________

(2)用自己的话写出后两行诗的意思。

(3)与“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”立意相反的诗句是( )。