语文版七下语文(14.乡愁)
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初中语文新课标语文版 七年级下册活学巧练（14.乡愁）
1.在下面各句中的括号里填上量词，在横线上填上形容词。
(1)乡愁是一( )_______的邮票
(2)乡愁是一( ) _______的船票
(3)乡愁是一( ) _______的坟墓
(4)乡愁是一( ) _______的海峡
答案：枚 小小 张 窄窄 方 矮矮 湾 浅浅
2.用“／”标出下面诗句的节奏。
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
答案：而现在 乡愁／是／一湾／浅浅的／海峡 我／在这头 大陆／在那头
导解：要反复诵读，培养语感。
3.分析下列比喻句的类型，指出本体和喻体。
乡愁是一枚小小的邮票。
本体：__________喻体：__________
喻词：__________类型：__________
答案：本体：乡愁 喻体：邮票 喻词：是 类型：暗喻。
4.古诗中也有不少表现乡愁的作品，请写出一首。
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答案：示例：①床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。(李白)
②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。(王维)
③君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未?(王维)
④昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是。烟波江上使人愁。(崔颢)
阅读理解欣赏
(一)课内阅读
阅读下面诗歌，完成5～8题。
乡 愁
余光中
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
5.《乡愁》每节诗抒写了一件事，把每件事用四个字概括出来。
(1)______________________ (2) ______________________
(3) ______________________ (4) ______________________
6.贯穿这首诗的主线是什么?
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7.“小小”“窄窄…‘矮矮”“浅浅”这几个词在表达上有什么作用?
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8.这首诗有不少的美点，你能否选择其中的一两处加以赏析?
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答案：5．(1)小时思母 (2)长大恋妻 (3)悼念亡母 (4)思念故乡
6．乡愁。
7．“小小”“窄窄”“矮矮”“浅浅”，叠词的运用起到了舒缓语气、减轻语意的作用，意思是很小、很窄、很矮、很浅。这样运用是正语反出，以一种轻描淡写，使乡愁浓缩于面积小、程度轻的对象之上，反衬出浓烈的思乡之情。
8．略。导解：可以从这首诗的意象美、结构美、音乐美中选取一方面来谈。
(二)课外阅读
阅读下面诗歌，完成9～12题。
乡愁四韵
余光中
给我一瓢长江水啊长江水
酒一样的长江水
醉酒的滋味
是乡愁的滋味
给我一瓢长江水啊长江水
给我一张海棠红啊海棠红
血一样的海棠红
沸血的烧痛
是乡愁的烧痛
给我一张海棠红啊海棠红
给我一片雪花白啊雪花白
信一样的雪花白
家信的等待
是乡愁的等待 给我一片雪花白啊雪花白
给我一朵腊梅香啊腊梅香
母亲一样的腊梅香
母亲的芬芳
是乡土的芬芳
给我一朵腊梅香啊腊梅香
9.诗人选取了哪几个意象?表现了怎样的主题?
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10.这首诗在结构上有什么特点?
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11.我们应该用怎样的语调朗读这首诗?每小节可分成几层呆读?
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12.《乡愁四韵》和我们课本上学的《乡愁》，你更喜欢哪一首诗?说说喜欢的理由。
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答案：9．诗人选取“长江水”“海棠红”“雪花白”“腊梅香”四个蕴涵丰富的意象，尽情抒写了自己浓浓的思乡情结。
10．全诗由结构、句式相同的四节组成，每一节的末句都是首句的重复，中间也多有反复的词语，读来自有一种一唱三叹、韵律回环之美。
11．朗读这首诗，宜采用热烈的语调，尽量读出该诗所抒发的炽热情感。每小节都可分三层来读，像第一节，我们就可以在“酒一样的长江水”“是乡愁的滋味”及末句后稍稍延
长停顿的时间。
12．略。导解：写出自己的阅读心得即可。
表达交流拓展
13.查阅有关资料，了解台湾与大陆两岸的过去和现在，尤其是近年来两岸交往的发展情况，结合连战和宋楚瑜对大陆的成功访问和当前台湾局势，谈谈你对台湾未来的展望。
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答案：略。导解：此为开放性表达题，学生可以自由作答。
