单句_划分句子成

现代汉语单句成分划分指导及练习题一、运用公式：“什么”或“谁”‖“怎么样”、“做什么”或“是什么”提取主干，再分而划之：二、了解充当各种成分的词、短语：主语——多是名词、代词和除偏正短语外的各类短语；谓语——多是动词、形容词和除动宾短语外的各类短语；宾语——多是名词、代词和除偏正短语外的各类短语定语——多是名词、代词、数量词、形容词及联合短语和主谓短语等；状语——多是形容词、副词、动量词及介宾短语及联合短语等；补语——多是形容词、副词、动量词及介宾短语及联合短语等。

三、单句复杂化有：1．连动式2．兼语式3．主谓短语作宾语4．主谓短语作主语或作谓语5．双宾语6．同位短语作主语7．动宾短语作主语8．有关联词的单句9．“的”字短语作主语等四、分析示例：1．国家要独立，民族要解放，人民要革命，这‖「已经」成为（挡不住的）历史潮流。

2．科学‖[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。

3．[在平静的深黯的海面上]，月光‖开辟了（一款）（狭长的）（明亮的）云汀。

（宾语）4．不食嗟来之食，‖表现了（中国人民的）骨气。

5．连长‖下命令叫我们（兼语）「立刻」出发去阻击敌人。

6．「现在」，老师和全班同学‖「都」相信，他虽然落下了不少课程，但是，只要他坚持不懈奋起直追，就一定不会比别人差！（宾语）说明：主语下面划双横线；宾语下面划波浪线；兼语先划波浪线，再划双横线。

五、练习题：请分析下例单句句子成分。

1．我们正在做我们的前人从来没有做过的极其光荣的伟大事业。

2．他生动感人的演讲在我心里留下了深深的印象。

3．你们这些战斗在第一线的战士们要牢记党和人民的嘱托。

4．善于思考问题，讲究工作效率，这是老李又一优良的工作作风。

5．各级领导，特别是主要领导，要善于发现有用人才。

6．在十字路口，他迅速拉开车门跳了下来。

7．“振兴中华”的口号被一群姑娘变成了激动人心的现实。

8．拜金主义的泛滥使少数人的心灵日渐变得自私、冰冷和贪婪。

9．即使贡献很大的同志，也不应该骄傲。

现代汉语语法知识——句子成分的划分一、单句和复句复句：两个或几个意义上相关、结构上互不包含的单句形式组成的句子。

白云朵朵，阳光灿烂。

让高山低头，让河水让路。

如果他努力学习，就能够学会许多新的知识。

二、主谓句和非主谓句1、主谓句由主谓短语形成的单句。

有如下几种：①动词性谓语句——太阳出来了。

/ 他养了一大群鸡。

②形容词性谓语句——土地很肥沃。

③名词性谓语句——今天国庆节。

④主谓谓语句——这些事情我都知道。

2、非主谓句由主谓短语以外的其他短语或一个词形成的单句。

分不出主语和谓语的单句。

有如下几种：①动词性非主谓句：并不是省略了主语，而是不需要补出，甚至无法补出主语。

出太阳了。

/ 上课了。

/ 禁止吸烟。

②形容词非主谓句：通常由一个形容词或形容词短语形成。

要在一定语境里才能成立。

对！/ 好！③名词性非主谓句：由一个名词或名词性偏正短语形成。

1949年。

/ 多么壮丽的山河啊！/ 飞机！三、句子成分A、口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

状语有时位主前，逗号分开心有数。

B、划分的符号用“‖”划分主语和谓语。

例：（伟大）的人民‖[一定]创造<出>（伟大）的时代。

全体同学都做完语法作业了吗？（一）主语谓语1、主语A．主语是陈述的对象，最容易做陈述对象的往往是人和事物，因此名词和名词性短语①经常用作主语。

②这本书是语文课本。

③每个人的创作道路都很不相同。

④吃的是草，挤出来的是奶。

⑤计算机软件的设计，由他负责B．谓词性词语和主谓短语也可以做主语。

①劳动、休息、娱乐，构成了生活的整体。

②写小说真不容易啊！③在期末考试中取得好成绩是他的近期目标。

④我们都应该好好学习才对。

2、谓语谓语是用来陈述主语的，点明主语做什么，怎么样，有什么性质，处在什么状态中等，通常用谓词和谓词性短语来充当，有时也用名词性成分。

1、动词性词语常常做谓语。

①春天来了。

②老实人讨厌绕弯子。

③白云下面是大海。

单句划分句子成分定语状语补语一个句子的基本成分是主语、谓语、宾语，句子的补充成分是定语、状语、补语。

一、定语定语是句子中名词中心语前面的修饰成分，说明事物的性质、状态，或限定事物的领属、数量等，一般由名词、动词、形容词、数量词来充当，定语和它修饰限制的中心语组合在一起其实就是短语类型中偏正短语中的定中短语，“的”是定语的标志。

例1、（教室里）的同学。

（名词作定语）例2、（你来）的时候。

（动词作定语）例3、（洁白）的雪花在空中飞舞。

（形容词作定语）例4、院子里有（三棵）白杨树。

（数量词作定语）注意：（一）现代文中也有定语后置的现象例1、荷塘的四面长着许多蓊蓊郁郁的树。

荷塘的四面长着许多树，蓊蓊郁郁的。

（定语“蓊蓊郁郁”后置）例2、前面是一片绿油油的麦田。

前面是一片麦田，绿油油的。

（定语“绿油油”后置）（二）文言文中的定语后置例1、马之千里者。

（定语“千里”后置）例2、居庙堂之高。

（定语“高”后置）二、状语状语是句子中动词或形容词中心语前面的修饰成分，表示动作行为的方式、时间、处所或性状的程度等，一般由副词、形容词来充当，或是由表时间、处所、目的、原因、对象、方式等的短语来充当。

状语和它后面动词或形容词组合在一起就是我前面在短语类型中提到的偏正短语中的状中短语，“地”是状语的标志。

例1、他［刚］来。

（副词“刚”充当状语）例2、他们［愉快］地和老乡攀谈着。

（形容词“愉快”充当状语）注意：（一）我们前面说的“把字句”“被字句”都要和其后的组成部分一起作句子的状语。

例1、他愿意［把青春］献给党。

例2、一片树叶［被风］吹得在空中飞舞。

（二）状语前置（句首状语）在有些句子中，表时间、地点、目的、原因、伴随等状语，有时会放在句首，用逗号与后面的句子隔开，这种情况就是状语前置。

被前置的状语是可以放回在谓语之前的，而且放回后意思不会改变。

例1、［为了取得优异成绩］，我每天都学到深夜。

（目的状语“为了取得优异成绩”被前置）（三）前置状语有利于我们判断病句是否存在缺主语的语病例1、［随着新媒体发展和信息化提速］，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。

现代汉语单句成分划分指导及练习题一、运用公式：“什么”或“谁”‖“怎么样”、“做什么”或“是什么”提取主干，再分而划之：二、了解充当各种成分的词、短语：主语—多是名词、代词和除偏正短语外的各类短语；谓语——多是动词、形容词和除动宾短语外的各类短语；宾语—多是名词、代词和除偏正短语外的各类短语定语—多是名词、代词、数量词、形容词及联合短语和主谓短语等；状语—多是形容词、副词、性数量词（动量性）及介宾短语及联合短语等；补语—多是形容词、副词、性数量词（动量性）及介宾短语及联合短语等三、单句复杂化有：1、连动式2、兼语式3、主谓短语作宾语4、主谓短语作主语或作谓语5、双宾语6、同位短语作主语7、动宾短语作主语8、有关联词的单句9、“的”字短语作主语等四、分析示例：1、国家要独立，民族要解放，人民要革命，这‖「已经」成为（挡不住的）历史潮流2、科学‖[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。

3、[在平静的深黯的海面上]，月光‖开辟<开>了（一款）（狭长的）（明亮的）云汀。

（宾语）4、不食嗟来之食，‖表现了（中国人民的）骨气。

5、连长‖下命令叫我们（兼语）「立刻」出发去阻击敌人。

6、「现在」，老师和全班同学‖「都」相信，他虽然落下了不少课程，但是，只要他坚持不懈奋起直追，就一定不会比别人差！（宾语）说明：主语下面划双横线；宾语下面划波浪线；兼语线划波浪线，再划双横线——这儿五、练习题：请分析下例单句句子成分（这些例句是多年积累的比较典型，如果都能划对了，说明你的单句分析很强）1、我们正在做我们的前人从来没有做过的极其光荣的伟大事业。

2、他生动感人的演讲在我心里留下了深深的印象。

3、你们这些战斗在第一线的战士们要牢记党和人民的嘱托。

4、善于思考问题，讲究工作效率，这是老李又一优良的工作作风。

5、各级领导，特别是主要领导，要善于发现有用人才。

6、在十字路口，他迅速拉开车门跳了下来。

7、“振兴中华”的口号被一群姑娘变成了激动人心的现实。

语文基础知识——句子成分与练习题一、句子成分的划分：（1）、单句的成分公式：（定语）主语＋〔状〕谓语＜补语＞＋（定语）宾语（2）、口诀主谓宾和定状补，主干枝叶分清楚。

主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

1、（定语）主语＋〔状〕谓语＜补语＞＋（定语）宾语勤劳的蜜蜂在花丛里采到了甜甜的蜜。

2、句子主干：主语 +谓语+ 宾语蜜蜂采蜜3、按照（定语）主语＋（状语）谓语＋（定语）宾语格式写两个句子①②二、句子成分的学习1、主语是谓语的陈述对象，指出谓语说的是谁或者是什么的句子成分，一般情况是名词或代词作主语，同时注意短语作主语。

（划出下列句子中的主语即可）①小猫种鱼。

（谁发出这个动作，谁就是主语）②北京是我国首都。

（“是”是判断动词）③月亮像圆盘。

④一盏离愁孤单伫立在窗口。

⑤小牛耕田。

⑥小猪笑了。

⑦他是我哥哥。

⑧我们胜利了。

⑨你是个好人。

⑩我们走在大路上。

⑾我在马路边捡到一分钱。

⑿认识你是一件很荣幸的事情。

⒀荣获好孩子奖是我一生难忘的事情。

⒁读书使人明智。

⒂我今天早餐吃的是面包和蛋糕。

⒃我一直渴望实现的是去古都西安旅游。

2、谓语：就是说明主语的动作、特征或状态的成分，一般由动词或者形容词来作谓语。

（划出下列句子中的谓语即可）①知了也睡了，安心的睡了。

②我在马路边捡到一分钱。

③月亮像小船。

④太阳睡醒了。

⑤星星眨眼睛。

⑥我睡着了。

⑦小猪长大了。

⑧湖上荷花初开了。

⑨江山壮丽。

⑩高山青，涧水蓝。

⑽长城长，黄河黄，大海涛声甚悠扬。

（11）你的笑容已泛黄，花落，人断肠。

⑿满天乌云顿时消散了。

3、宾语：是动作的承受者，一般在动词后面，一般由名词或者是代词作宾语。

（划出下列句子中的宾语即可）①我们充满信心。

②他发现敌人的烧饼。

③鲁迅是中国现代文学的奠基人。

④蚂蚁有一个家⑤弯弯小路上蒲公英在唱歌。

⑥雨轻轻弹朱红色的窗。

⑦阿娇摇着船，唱着那古老的歌谣。

⑧我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔。

短语(类型)、单句(划分句子成分)及复句(类型及关联词)现代汉语语法知识及古代汉语的联系导入：语文的重要性不言而喻，在这座知识的宝库中，内容林林总总，但局部进步，整体受益。

语文总体系：字→→词→→短语（词组）→→句子（单句、复句）→→句群→→段→→文。

字——考查字音、字形。

一、词——词性汉语的词可以分为两大类，12小类。

名词、动词、形容词、数词、量词和代词是实词，副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是虚词。

实词：①名词：表示人或事物或时地的名称。

A表示人和事物朋友、同志、作家、学生、牛、飞机（个体名词）人民、人口、群众、物品、马匹（集合名词）范畴、思想、质量、品德、友谊、方法（抽象名词，表示抽象事物的名称）水、油、肉、声音、风、光（物质名词）B表示时间昨天、秋天、早晨、明年、现在（时间名词）C表示处所河岸、东郊、周围、里屋（处所名词）（新疆、北京、中国、亚洲等兼属专有名词和处所名词）D表示方位上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、之上、以下、以西（方位名词）②动词：动词表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等。

A来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识（动作行为动词）B想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念（心理活动动词）这样的动词前面往往可以加上“很、十分”。

C在、存在、有、发生、演变、发展、生长、死亡、消失（表示存在、变化、消失）D表可能的“能、能够、会、可以、可能、可”，表必要的“要、应、应该、应当、得（děi）”，表意愿的”肯、敢、要、愿、愿意（能愿动词，表示能够、愿意的意思，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如“得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展”）E来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起来(趋向动词,表示趋向,它们往往用在一般动词后面表示趋向作补语，如“跳起来、走下去、抬上来、跑过去”。

) F进行、加以、予以（形式动词）G是（判断动词）【古代汉语判断句】陈胜者，阳城人也。

现代汉语语法知识及古代汉语的联系导入：语文的重要性不言而喻，在这座知识的宝库中，内容林林总总，但局部进步，整体受益。

语文总体系：字→→词→→短语（词组）→→句子（单句、复句）→→句群→→段→→文。

字——考查字音、字形。

一、词——词性汉语的词可以分为两大类，12小类。

名词、动词、形容词、数词、量词和代词是实词，副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是虚词。

实词：①名词：表示人或事物或时地的名称。

A表示人和事物朋友、同志、作家、学生、牛、飞机（个体名词）人民、人口、群众、物品、马匹（集合名词）范畴、思想、质量、品德、友谊、方法（抽象名词，表示抽象事物的名称）水、油、肉、声音、风、光（物质名词）B表示时间昨天、秋天、早晨、明年、现在（时间名词）C表示处所河岸、东郊、周围、里屋（处所名词）（新疆、北京、中国、亚洲等兼属专有名词和处所名词）D表示方位上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、之上、以下、以西（方位名词）②动词：动词表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等。

A来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识（动作行为动词）B想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念（心理活动动词）这样的动词前面往往可以加上“很、十分”。

C在、存在、有、发生、演变、发展、生长、死亡、消失（表示存在、变化、消失）D表可能的“能、能够、会、可以、可能、可”，表必要的“要、应、应该、应当、得（děi）”，表意愿的”肯、敢、要、愿、愿意（能愿动词，表示能够、愿意的意思，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如“得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展”）E来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起来(趋向动词,表示趋向,它们往往用在一般动词后面表示趋向作补语，如“跳起来、走下去、抬上来、跑过去”。

)F进行、加以、予以（形式动词）G是（判断动词）【古代汉语判断句】陈胜者，阳城人也。

夫战，勇气也。

英语句子结构及成份划分一．句子分类1．简单句（单句）eg. I get up early today.2．并列句(连词把两个或两个以上的句子连接起来, but ,and , or ,however, so) eg. All people came and we began our meeting.3．复合句（主从句）eg. I have a dog which is very lovely.二．简单句的基本句型1．主语+系动词+表语I am a teacher.2．主语+不及物动词The girl smiles.3．主语+及物动词+宾语I like English.4．主语+及物动词+宾语+宾补I like English best.5．主语+及物动词+间接宾语+直接宾语Tom gives me a book.三．句子成分划分句子的主要成分有：主，谓，宾，定，状，补，同，表1。

主语（句子描述的中心）名词The book is interesting.代词He is my friend.动词不定式To see is to believe动名词Seeing is believing从句What I want now is to have a good sleep.That he likes painting is known to all his friend.连接主语从句的词有：Wh-, how, wh-ever, that, whether 2．谓语（动词和动词短语）I use pen to write.You should take the advantage of the chance.3．宾语（动作的承受者）名词I love this game.代词I know him.动词不定式I’d like to have a word with you.动名词Mary hates being treated like a child.从句( wh-, wh-ever, how, that)4．定语（对名词起修饰限定的词或成分）形容词a red rose名词woman doctor代词his room不定式something to eat.He was the first one to come.动名词/现在分词a sleeping car/a sleeping babyDo you know the girl standing there?过去分词 a broken heartWho is the man arrested in the street?从句(that , which , as ,whose , when, where, why)5．状语（修饰说明动词，形容词，副词或整个句子及表示时间，地点，原因的成分）Alex did badly in exam.The house is quite expensiveV ery wellRelatively speaking, you did a good job.Now, then, yesterday, in the morning, here, there, in the classroomTo get there early, I got up at 6.They came into the room,talking and laughing.Smith went out angrily,leaving the door open.状语从句:I like to live where the transportation is convenient.Many patients don’t take medicine as they are directed.John keeps practicing everyday so as to won the race.Since you have known the whole matter, I will explain it to you.She was so happy that she couldn’t hold her tears.What will you do if you are in such a situation?When I arrived at the airport, it was already dark.The fisher’s wife was not satisfied although she had got many things she wanted.地点状语从句: where, wherever方式状语从句: as, by, by means of, as if目的状语从句: so as to, in order to, so that, in case结果状语从句: s o…that… such…that as a result原因状语从句: because, as, since, for, due to条件状语从句: if, suppose, provided时间状语从句：when, while, as, till, until, before, hardly…when, no sooner …than让步状语从句：although, though, while, wh-ever, however6。

【高中语文】高中语文知识点：划分句子成分及复句关系划分句子成分及复句关系：句子的基本成分是：主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。

单句：（1）单句分类：按句子结构分为主谓句和非主谓句；根据句子的目的或语气，它可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

（2）分析步骤：第一步，理解句意分主谓，先把句子一分为二，分成主语和谓语，一般是主语在前，谓语在后；第二步，找宾语，有的句子有，有的则没有，动词支配的对象就是宾语；第三步，压缩句子找中心语，中心语是受修饰、补充或能支配宾语的主干成分；第四步，找定、状、补语。

定语到主语中心语的前边和宾语中心语的前边去找，状语在谓语中心语前面，补语在谓语中心语后面。

（3）句子的中心部分由谓语、状语的中心部分和状语的中心部分组成。

在选择句子的主体时，如果在谓语首词之前有否定词（no，no，no），那么否定词应该放在主体中；当中心词是并列短语时，你应该找出整个并列结构。

（4）如何区分单、复句：① 复句：复句是由两个或两个以上的单句形式组成的句子，它们在意义上是相关的，但在结构上不包括在内。

复句的分句不是相互的组成部分，这是区分单句和复句最重要的一点。

复句的分句在结构上互不包含，即它们不充当句子成分，句子成分之间不存在结构关系。

这是复句的本质特征，也是复句与单句最根本的区别。

②不能看只有一个主语就断定不是复句。

③ 当主语支配几个动词时，只要中间用逗号或分号表示停顿而不构成部件，则它是一个复杂的句子。

④有些关联词既可以用在复句的不同分句中，也可以用在单句中。

如：只有热爱工作的人，才能热爱生活。

（单句）（5）复句的类型主要包括并列、进行、选择、转折点、因果关系、假设和条件。

为了判断复杂句子之间的关系，关联词非常重要。

有一句打油诗可以把难的和容易的混合起来。

请记住。

“不是”“而是”是并列，“非此即彼”是一种选择，“尚且”“何况”是递进，尽管“匹配”和“回归”是一个转折点。

“既然”配“就”是因果，甚至“匹配”也是一种假设，“无论”“除非”和“不管”，“仅”和“只要”是有条件的。

单句的句子成分主语：是谓语陈说的对象。

常常由名词、代词、名词性短语充当。

一般表示谓语所说的是“谁”或“什么” 。

符号：双横线“ ====”，划在主语下边。

谓语：是对主语加以陈说的。

常常由动词、形容词充当。

一般表示主语“怎么样”或“是什么”。

符号：单横线“”，划在谓语下边。

宾语：是动语支配的对象。

常常由名词、代词、名词性短语充当。

一般表示谓语“怎么样”或“是什么” 。

符号：波涛线“~~~~”，划在宾语下边。

定语：是名词性短语里中心语前方的修饰语。

常常由名词、形容词、动词、代词充当。

一般定语与中心词之间有“的”字连接。

符号：小括号“（）”，用在定语前后。

状语：是谓词性短语里中心语前方的修饰语。

常常由副词、形容词、动词、表示地方和时间的名词和方向词充当。

一般状语与中心词之间有“地”字连接。

符号：中括号“[ ]”，用在状语前后。

补语：是谓词性短语里中心语后边的增补语。

常常由动词、形容词副词充当。

一般补语与中心词之间有“得”字连接。

符号：单书名号“〈〉”，用在补语前后。

【附】句子成分剖析口诀：主要成分主谓宾，修饰成分定状补。

定语位于主宾前，谓前是状谓后补。

状语有时位主前，逗号分快乐有数。

“的”定“地”状“得”后补。

练习用符号法剖析以下句子。

示例：（你们）的工作〔已经〕做〈出〉了（很大）的成绩。

（1）李老师在灯旁把纸条张开。

（1）李老师 [ 在灯旁把纸条 ] 张开。

（2）他把书包高高的顶在头上（2）他 [ 把书包高高 ] 的顶 <在头上 >。

（3）我要听听你对于这个问题的看法（3）我 [ 要] 听听 ( 你对于这个问题 ) 的看法。

（4）一阵凉风吹得他连打几个寒颤。

（4）( 一阵 ) 凉风吹得 <他连打几个寒颤 >。

（5）他下意识的把手插进裤袋里（5）他 [ 下意识的把手 ] 插进裤袋里。

（6）卢进勇从树丛里探出头来。

（6）卢勇 [ 从树丛里 ] 探<出>头。

（7）为了提升生产率，大家也进行了技术改造。