人教版六年级语文下册标点符号专项练习题

人教版六年级语文下册标点符号专项练习题

1. 给下列句子加上标点。

① 有一张课桌______平稳的课桌 ______ 不被导弹的气浪掀翻 ______

②和我们一样在鲜花中读书 ______ 和我们一样享受春天______

2. 读课文《石榴》，我会写标点。

①花越开越密______越开越盛______不久便挂满了枝头______

②取几粒放入口中嚼嚼______酸溜溜______甜津津的______顿时感到清爽无比______

3. 读课文《珍珠鸟》，填上合适的符号

瞧______多么像它的母亲______红嘴红脚______灰蓝色的毛______只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点______它好肥______整个身子好像一个蓬松的球儿______

4. 给下面的句子加上恰当的标点符号。

（1）______小蜘蛛______你吃饱了吗______老屋问______

（2）列宁微笑着说______你好______灰雀______昨天你到哪儿去了______

（3）______哎呀______狐狸说道______你这是给我设了一个圈套啊______

5. 加标点

①他长大以后刻苦钻研天文______成了著名的天文学家______

②爷爷走过来______说______ ______孩子______你看得很仔细______ ______

③这么多事情______一下子怎么做得完呢______

④瞧______青山绿水环绕着小村庄______这景色实在是太迷人了______

⑤老师高兴地对我们说______ ______我们明天去春游______ ______

6. 用修改符号修改下面一段话。

那时，我们是快乐的。每一个清晨或春天，我们亲近大自然，倾听万物的色彩，与身边的鸟儿、夜莺、小溪交流。我们度过的每一个地方，都留下了自己的笑声。多年以后，我们还在怀念这段快乐。

7. 给下列句子加上标点。

① ______啊 ______大家都高兴得叫起来______ 雨来没有死______ 雨来没有死______

② 鬼子军官用中国国话问雨来______ 小孩______ 问你话______ 不许撒谎______

8. 阅读下文，回答问题

医生的心思

威廉·格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、简练的习惯，他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。可是许多病人不能体谅医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。

唯有一个病人，令格里辛格难忘。

那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸给了格里辛格。格里辛格审视了一下她的伤势，问道：“事故？”

“玻璃碎片。”女病人简短地答道。

“何时？”

“昨天早晨。”

“已处理过？”

“碘酒。”

“还痛吗？”

“感觉血液跳动。”

接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟。

“费用？”病人最后起身问道。

___真令人高兴___格里辛格笑容可掬地回答道___不用付钱___夫人___为您治病对我来说真是一种享受___

（1）在横线上填上合适的标点。

______真令人高兴______格里辛格笑容可掬地回答道______不用付钱______夫人______为您治病对我来说真是一种享受______

（2）画线的句子中“医生的心思”是：______；“他们”指的是______。“添油加醋”是指______。

（3）概括第一自然段的意思。

（4）为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”？

9. 读句子，再正确选择。

从前，德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。

这句话中冒号的作用是_____，引号的作用是_____。（ ）

A .提示下文；表示引用的话 B .提示语后的停顿；表示有特殊意义的话

C .提示下文；表示有特殊意义的话

D .提示语后的停顿；表示着重论述的对象

10. 双引号有不同的用法，下列句子中的双引号表示什么？请选择。

A、表示直接引用 B、表示着重论述 C、表示特殊含义 D、模拟事物发出的声音

①一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙”______的声音。

②朱总司令领导的红军被藏族同胞称为“菩萨兵”。______

11. “是旗杆——挺直的中国人的脊梁。”这句话中破折号的作用是表示转折。（ ）

12. 我会用标点。

（1）______你说呢______你觉得月亮像什么______我笑着反问道______

（2）在回来的路上______我想______鸟是人类的朋友______树林是鸟的乐园______

13. 读课文《父亲的菜园》给下列句子加上标点。

① 我们不能光顾眼前______ 也真难为了这片荒地______ 它是拼了命才养出这一片豌豆来的 ______ 就这样榨干它 ______ 以后就别想吃瓜吃菜了 ______

这一季豌豆就用来肥沃土地吧______

②父亲坚毅地说______ 我们去开荒______

14. 下列各句中，标点符号使用有错误的一句是（ ）。

A .有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道太湖美，美就美在太湖水！”

B .彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，慢慢地摘下军帽……

C .“我不明白”父亲并不退让：“难道世界上糟糕的诗还不够么？”

D .“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。

15. 你知道下面的破折号起什么作用吗？

芝麻开花——节节高。（ ）

A .解释说明。

B .表示声音的延长。

C .用于话题突然转变。

16. “我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……”这句话中的省略号有什么作用？省略了什么？请用自己的话说出来。

17. 下列标点符号运用有误的一项是（ ）

A .有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道：“太湖美，美就美在太湖水！”

B .彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，缓缓地摘下军帽……

C .《广玉兰》这篇文章介绍了什么？你读懂了吗？老师问我。

D .那个人说，他爱月夜，但他也爱星天。

18. 判断下面的说法是否正确。

“我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这里的破折号表示转折的意思。（ ）

19. 下列各句标点符号使用正确的一项是（ ）

A .你参加《翰墨飘香》主题书法大赛了吗？获得了第几名？

B .“今天好热啊！——你书读得怎样了？”妈妈担心地问。

C .“哼！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着，有吩咐他手下的那一伙：“看好，别让他自杀，先把手枪夺过来。”

D .这个青年二，三十岁。

20. 阅读下文，回答问题

“成”与“功”

失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由_______成_______与_______功_______两个字组成的_______成是功的积累_______叫做_______功到自然成_______

晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。

一滴水从檐上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年、两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。

_______成功很容易，无需奋斗就能达到的话，_______成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，_______成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？

李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有

在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以_______坐着羡慕别人“成”，_______站起来积累自己的“功”。须知，任何朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉。成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。

（1）给第一小节的空格处加上标点。 殊不知成功是由______成______与______功______两个字组成的______成是功的积累______叫做______功到自然成______

（2）在文中横线上填上关联词。

①______成功很容易，无需奋斗就能达到的话，______成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，______成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？

②在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以______坐着羡慕别人“成”，______站起来积累自己的“功”。

（3）联系上下文解释下面的词语。

①捷径：______

②笔耕不息：______

（4）写出下列词语的反义词。

坚硬______ 自私______ 坚持不懈______

（5）根据文章内容填空。

成和功有着密切的关系，成是功的______，功是成______。成功对于懒汉来说是______的，对于奋斗者来说又是______的。

（6）读文中画线的句子，给它换一个意思相近的成语或格言、名言。

（7）短文列举了哪些人物的事例说明“功到自然成”？分别用一句话做简要的概括。

（8）“水滴石穿”对你有什么启示？请你结合自己的学习、生活实际，谈谈你的感受。（不少于100字）

21. 判断下列句子中引号的作用。

青藏高原号称“世界屋脊”。（ ）

A .表示特定称谓

B .表示直接引用

C .表示讽刺或否定

22. 给句子加标点。

①罗丹自己端详一阵______却皱着眉头______说______啊______不______还有毛病______左肩偏了点儿______脸上______对不起______请等一等______他立刻拿起抹刀______修改起来______

②茨威格见罗丹工作完了______走上前去准备同他交谈______罗丹径自走出门去______随手拉上门准备上锁______

23. 按要求改写句子

（1）因为______，所以明天不能去你家玩了。（补充句子）

（2）妈妈打开了风扇。（改成“把”字句）

（3）我打开窗户我呼吸新鲜空气。（把两句话合并成一句话）

（4）我们的老师是那么______，又那么______。（补充句子）

（5）妹妹天真地说______这是我最喜欢的布娃娃______（给句子加上标点符号）