部编五年级下册语文 句式训练之缩句修改病句 有答案

【寒假自学课】知识点衔接03 扩句与缩句五年级语文（含答案）一、扩句(至少扩两处)。

（1）地球是我们的家园。

（2）小蜜蜂飞来飞去。

（3）孩子去追猴子。

（4）海力布救小白蛇。

（5）船夫驾驶小艇。

（6）蝴蝶飞走了。

（7）他是树。

（8）老牛吃草。

（9）火车鸣笛。

（10）小嘎子蹦来蹦去。

（11）圆明园是皇家园林。

（12）刷子李刷墙。

（13）周瑜妒忌诸葛亮。

（14）父亲送我去上学。

（15）月光照在脸上。

（16）风筝飞上了天空。

（17）我们做作业。

（18）太阳升起。

（19）雨点落下来。

（20）秋天的黄昏很美。

（扩句，写具体不少于20字）二、加上恰当的词语，让句子表达的意思更具体。

（1）广场上坐满了观众。

（2）市场上摆满了蔬菜。

三、我会照样子，将下面的句子说得更具体，然后读一读，比一比。

例：花儿开了。

花儿张开了笑脸。

1.小溪里的水淙淙地流着。

2.月亮被乌云遮住了。

3.太阳升起来了。

四、我会照样子下面把句子写得更加具体。

例：包拯是清官。

包拯是我国历史上有名的清官。

1.岳飞是英雄。

2.李时珍是医药学家。

3.詹天佑是工程师。

五、我会照样子，帮句子加上颜色。

例：这朵花真好看。

加上颜色：这朵水红色的花真好看。

1.这个梨子真好吃。

2.她穿着一条小裙子，很漂亮。

3.春天里，桃花开了。

六、缩句。

1.祖父的园子里开着五颜六色的花。

2.科学家已经为治理黄河设计了合理的方案。

3.沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。

4.普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星。

5.科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

6.我们班的李明同学认真地完成了当天的作业。

7.我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯。

8.我忍不住叽叽地笑出声来。

9.长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。

10.解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。

11.几个活泼可爱的孩子在公园里玩耍。

12.金色的阳光照射着无边的大海。

13.清清的溪水缓缓地流着。

14.这里的风景多么美丽!。

15.一只大雁从远处慢慢地飞下来。

2020部编人教版五年级语文下册病句修改专项专题训练（含答案）1. 按要求完成句子练习。

①也许可能在不久的将来，月球会成为人类的另一个家园。

（修改病句）②是雪梨还是火把梨？还是紫葡萄？都有。

（仿写设问句）③面对失重现象，训练有素的航天员们并不紧张。

（用划线的词造句）④月球会成为人类的另一个家园。

（改为反问句）2. 根据要求改写句子。

①一阵雨雾把树叶、草和花上的尘土淋得干干净净。

（改成“被”字句）②这下面都有自来水管，还需要浇水？（换个说法，意思不变）③金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和访问。

（修改病句）④“六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。

（修改病句）⑤老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。

（修改病句）⑥王雨明确了学习目的和学习习惯。

（修改病句）3. 按要求写句子。

（1）蜜蜂在花丛中飞来飞去。

（改为拟人句）（2）同学们观看演出。

（把句子写具体）（3）用修改符号修改病句。

①我的家乡是韶关人。

②他穿好衣服和帽子走出家门。

（4）仿照例句用划线的词写句子。

织女不仅美丽贤惠，而且心灵手巧。

4. 按要求完成句子。

（1）绿色推开了春天的门,雷雨推开了______的门,______推开了秋天的门,______推开了______的门。

(续写句子)（2）上课时,小红的眼睛目不转睛地盯着黑板。

(用修改符号改病句)（3）母亲闲不住,在窗外一块巴掌大的地方种上了草莓。

以上句子运用的修辞手法是:______5. 按要求写句子。

①天上飘着白云。

（扩写）②电脑里有许多看不完学不完的知识。

（缩句）③内洞比外洞大得多，大概估计有十来间房子那么大。

（修改病句）④李老师对我的深情厚谊我不能忘记。

（改成反问句）6. 句子大练兵。

①《梅花魂》这篇课文对我很感兴趣。

（修改病句） ______②他们把园内能拿走的东西统统掠走。

（改为“被”字句） ______③他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。

（缩句） ______④鲸从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱。

五年级下册语文期中典型题练习专题二句子变换、修辞和病句修改一、下列句子中标点符号没有错误的一项是（）。

A.她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！B.“下雨啰！下雨啰！”我大声喊：“外公，你快来看呀！”C.外祖父每次读到独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲之类的句子，总会落泪。

二、下列句子没有运用修辞手法的一项是（）。

A.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像个小毛球似的不动了。

B.大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。

C.不管我离开我的故乡多远，我的心立刻就飞回去了。

D.这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。

三、与“祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。

”这句话使用的修辞手法相同的一项是( )。

A.但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！B.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。

C.这里的天比别处的天更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗。

D.与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。

四、对下列各句运用的描写方法判断正确的一项是（）。

①动作描写②外貌描写③语言描写④心理描写a.武松寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。

”b.武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。

c.宝玉道：“再把大螃蟹拿来罢。

”d.身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。

A.①②③④B.②①④③C.④①③②D.④③②①五、与“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

”这句诗意境相同的诗句是( )A.青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

B.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

C.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

六、下列歇后语的使用有误的一项是（）。

A.身体一向很好的王老师生病住院了，同学们想选出三个代表去看望他，大家问班长都选谁。

班长说：“外甥打灯笼——照旧（舅）。

部编版语文五年级下册【期末复习】常见病句修改练习题（附答案）1、我们要改掉挑食、偏食的坏习气。

2、下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。

3、我们把教室打扫得整整齐齐。

4、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。

5、在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。

6、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。

7、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

8、我上小学一年级的时候，就加入了少先队员。

9、老人和年青的青年都爱看体育节目。

10、队会上，队员们基本上都发表了意见。

11、儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。

12、同学们要校园环境的整洁。

13、你的意见我基本上同意，完全赞成。

14、漫山遍野到处开满了花。

15、今天，我很快完成了语文和各科作业。

16、我们要做到讲究卫生的习惯。

17、当我遇到困难时，同学们总是虚心地帮助我。

18、奶奶从集市上买来猪肉、鱼和虾等水产品。

19、小刚成了光荣的少先队。

20、人民的生活水平比过去增加了。

21、少先队员们十分爱惜大自然。

22、人民的生活水平比过去发展了。

23、他喜欢踢足球和乒乓球。

24、秋天的北京是个美丽的季节。

25、妈妈带我去参加蝴蝶展览。

26、我海岸炮兵击落了敌人许多飞机和坦克。

27、他的学习成绩比过去增加了。

28、锯是鲁班发现的。

29、我们应该爱护时间。

30、学语文要养成天天诵读的行为。

31、小周接受了虚心地同学们的建议。

32、小红家培养了一只可爱的小花猫。

33、上课的时候，发言很积极。

34、老师带领我们去参与少儿书法比赛。

35、老师带领同学们去参加少儿船模展览。

36、在老师的帮助下，我很快地克服了错误。

37、在联欢会上，同学们热情地欢乐。

38、虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。

39、上课了，教室里非常宁静，同学们正在专心地听讲。

40、“六一”那天，我班演出了大合唱和文娱节目。

41、亮亮被评为优秀少先队员的光荣称号。

42、气象小组的同学们每天考察天气的变化。

部编版小学语文五年级下学期期末专项练习：句子（修辞、病句、转换、缩写）一、单选题(共1题；共2分)1．（2分）下列句子运用的修辞手法和其他三句不一样的是（）A．这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向远方。

B．春风像个慈祥的母亲，拂过你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

C．海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

D．岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面上。

二、判断题(共3题；共32分)2．（10分）判断下列说法，对的打错。

（1）（2分）“金玉良缘”的典故出自中国经典四大名著《红楼梦》。

（2）（2分）《水浒传》的故事背景发生在清朝末年。

（3）（2分）“他不但向对方道歉，而且还承认了自己的错误。

”这句话是病句。

（4）（2分）“漠北之战”的战争细节在《三国演义》中有具体描写。

（5）（2分）《祖父的园子》的作者是俄国著名作家托尔斯泰。

3．（10分）读句子，判断下列句子是否是比喻句子，用“正确”“错误”表示。

（1）（2分）牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。

（2）（2分）牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。

（3）（2分）极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。

（4）（2分）在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。

（5）（2分）黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。

4．（12分）读句子，判断下列句子是否比喻句，用“正确”“错误”表示。

（1）（2分）牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。

（2）（2分）牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。

（3）（2分）极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。

（4）（2分）辽阔无垠的原野似乎归它们所有。

（5）（2分）在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。

（6）（2分）黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。

三、填空题(共6题；共28分)5．（4分）给下列语句选择正确的修辞手法。

A．比喻B．拟人C．排比D．反问E．设问F．夸张（1）（1分）荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。

部编版五年级语文下册句子专项复习时间：90分钟满分：100分一、扩句。

（10分）1.把下列句子补充完整。

（4分）（1）沙滩上留下了脚印。

（2）的孩子地走上横木去取自己的帽子。

2.扩写句子。

（至少扩写两处）（6分）（1）老师批改作业。

___________________________________________________________________（2）小村庄坐落在山间。

___________________________________________________________________（3）战士保卫边疆。

___________________________________________________________________二、缩句。

（12分）1.对下面例句缩写正确的一项是（）（3分）例句：远处传来一片哗笑和告别的声音。

A.远处传来哗笑。

B．远处传来告别。

C.远处传来哗笑和告别。

D．远处传来声音。

2.缩写句子。

（9分）（1）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。

___________________________________________________________________（2）我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。

___________________________________________________________________（3）秦始皇陵兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。

___________________________________________________________________三、句式转换。

（25分）1.“把”字句与“被”字句。

（4分）尼罗河每年定期泛滥，给河两岸带来肥沃的淤泥。

（1）改成“把”字句：_______________________________________ _______________________________________________________________________________（2）改成“被”字句：_______________________________________ ______________________________________________________________________________2.陈述句与反问句。

部编版五年级语文下册第五单元《句型》专项训练（含答案）1.“他像一棵挺脱的树”中的“他”指的是（）A. 老舍B. 祥子C. 孔乙己D. 刷子李2.生活中，我们常用________这个词形容事后才提出办法或意见的人。

（）A. 小广播B. 炮筒子C. 睁眼瞎D. 马后炮3.下面与“（小嘎子）总想使巧招，下冷绊子”的描写方法相同的一句是（）A. 小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

B. 头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。

C. 他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇。

D. 完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。

4.下列文学常识对应有误的一项是（）A. 刷子李——《红楼梦》——冯骥才B. 胖墩儿——《小兵张嘎》——徐光耀C. 严监生——《儒林外史》——吴敬梓D. 祥子——《骆驼祥子》——老舍5.下面句子是比喻句的一项是（）。

A. 屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。

B. 他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。

C. 穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。

6.“小嘎子一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。

”选择句子中“自然”的恰当解释（）。

A. 指自然界B. 不呆板C. 理所当然D. 自然发展7.下面三句话中不是比喻句的是（）。

A. 小嘎子像猴儿似的围着他蹦来蹦去。

B. 胖墩儿胖得像个球，怎么可能赢他。

C. 严监生的病一日重似一日8.根据句子内容判断人物特点。

（填序号）A．坚强挺拔，朝气蓬勃B．好胜心强，富有心计C．爱钱如命，吝啬小气D．派头十足，技艺高超（1）只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。

________（2）说罢，忙走去挑掉一茎。

众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

________（3）小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。

部编版五年级下册语文句子训练及答案部编版五年级下册语文句子训练及答案一、按要求写句子。

1.成群喜鹊在天河上搭起桥。

（缩写）2.他忽然想起老牛临死前说的话，这正是紧急的事。

3.跟XXX一起干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看着门前XXX的水活泼地流过去，她喜欢；听着XXX晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。

（改写排比句）4.到底让XXX知道了仙女们溜到人间洗澡的事。

二、按要求改写句子。

1.父亲说他对我们的希望就是这个。

2.菜地里的土，大部分是战士们从老家背来的。

（缩句）3.书籍，是人类文明的“长生果”。

书籍，是人类文明的源泉。

（仿写句子）三、按要求写句子。

1.雏儿肥若小猪。

（改写比喻句）2.珍珠鸟飞向笼子，似乎在寻找自由的路。

（改写拟人句）3.（1）大鸟在笼里生气地叫了一声，便立即飞回笼里去了。

2）我很少扒开垂蔓看它们，它们却渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我了。

四、按要求写句子。

1.有一次，我经常看见XXX帮XXX做事。

（修改病句）1.疫情持续，湖北出现医用口罩、防护服、测温仪等防疫物资短缺的情况。

2.XXX在保卫大提。

他们严密守卫，确保安全。

3.星星们闪烁着，好像在向我们招手。

4.姐姐告诉XXX说，她会永远帮助她。

5.成群的喜鹊搭起了一座桥在天河上。

缩写句子：喜鹊搭桥，联结故乡和情感。

6.XXX说他要让那个人下不了台，表达了他的不服气之情。

仿写排比句：她喜欢跟XXX一块儿干活，她喜欢逗着兄妹俩玩，她喜欢看门前XXX的水活泼地流过去，她喜欢听XXX晚风轻轻地吹过树林。

改变语序，保持句意不变：让XXX知道了仙女们溜到人间洗澡的事到底。

1.一排排搭石联结着故乡小路和乡亲们的情感。

2.XXX说他要让那个人下不了台，表达了他的不服气之情。

3.树叶在风中瑟瑟作响，仿佛在诉说什么。

4.白鹭实在是一幅画，一幅洋溢着自然之美的水墨画。

1.XXX渐渐泛起鱼肚色，飘着红紫彩云。

2.漆黑的夜晚，不仅有明亮的月光，还有无数翩翩飞舞的萤火虫。

部编版小学语文五年级下册句子专项检测试题（含答案）句子专项练习一、扩句。

1.把下列句子补充完整。

（1）的骏马在的草原上地跑。

（2）农民守护着田地。

2.扩写句子。

(至少扩两处)（1）火车运载物品。

（2）我接受决定。

二、缩句。

1.缩写句子。

（1）晌午的阳光热辣辣地照射着整个森林。

（2）她那水晶般的闪耀着光芒的蓝眼睛多么像清澈的泉水。

2.下列缩句正确的一项是（）。

绿色的小草不停地嗤笑花匠细心养育在花房里的盆花。

A.小草嗤笑花匠B.小草嗤笑盆花。

C.花匠养育盆花D.小草嗤笑花房的盆花三、句式转换。

1.按要求完成句子练习。

（1）学习如登山，需要踏实苦干和坚持不懈才能登上高峰，这是十分清楚的道理。

（改为反问句）（2）这位小姑娘天真美好的心灵，不值得我们敬佩吗?(改为陈述句)2.按要求完成句子练习。

（1）爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。

”(改为转述句)（2）美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。

(改为直述句)3.按要求完成句子练习。

(1)我们班被评为先进集体，全班同学都感到自豪。

(改为双重否定句) （2）他的事迹表明，人不是不可以向命运挑战的。

(改为肯定句)4.下列句子中，与“我想让你知道”意思不同的一项是（）A.我不是不想让你知道。

B难道我不想让你知道吗?C.我想让你知道吗?D.我怎么可能不想让你知道。

5.句式特换下列句子形式改变后意思不同的一项是（）A.我的时装展不得不推迟了。

我的时装展只能推迟了。

B难道我付出的努力还不够吗? 我付出的努力还不够C.我的眼睛在一排排书中急切地寻找我需要的那一本书。

在一排排书中，我的眼睛急切地寻找我需要的那一本书。

D.王老师对我说：“如果你的父母不来，我就送你回家。

”王老师对我说，如果我的父母不来，他就送我回家。

四、仿写句子。

1.发挥想象，将句子补充完整。

（1）绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门，推开秋天的门，(2)如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了责备；如果一个孩子生活在赞扬之中，他就学会了；如果一个孩子生活在之中，他就学会了。

部编版语文五年级下册期末复习【句子专项练习】-缩句和扩句的技巧总结练习题（附答案）句子结构主要：主语＋谓语+宾语主语一般在句首，可以是动名词做主语，代词，从句等，就是句子的主人，就是这个句子要说的那个主体对象。

谓语都是动词，主要连接主语和宾语。

它说明了主语在进行怎样的动作或者处于什么样的状态。

宾语它处在主语的状态下，是谓语的承受者。

就是说宾语在句子中是被主语通过谓语的动作或者表述来受到一种行为或者表达，它指示了主语的动作或者状态要说明的对象。

缩句缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。

缩写句子的训练，可以让我们更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解和掌握句子的主要意思。

抓住主干来缩简（6个基本句式）：1、谁是什么2、什么是什么3、谁干什么4、什么干什么5、谁怎么样6、什么怎么样缩句注意事项：1、“的”前修饰都删去。

如“美丽的蝴蝶飞走了。

”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。

这句话缩写为“蝴蝶飞走了。

”2、“地”前限制要删去。

如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。

”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。

这句话就缩写为“人们呼喊起来。

”3、“得”后补充说明也删去。

如“小明着急得没办法。

”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。

这句话缩写为“小明着急。

”又如：屋子里热得像蒸笼。

“得”后面的都只是修辞前面这个“热”的，所以这句话缩为：屋子里热。

4、数量词语要删去。

如“罗丹塑了一座女像。

”中“一座”这个表示数量的词语可删去。

这句话缩写为“罗丹塑了女像。

”5、表示方位的，特定的条件和环境词组应该完整地去掉。

像“在……下”、“在……里”“在……外”“在……中”等句子中表示方位的词组作状语时，都不能保留“在”字，应该同后面的状语一起完整地去掉。

例如：“我们在清澈的河水里游泳。

”应当缩成“我们游泳。