2021-2022学年幼儿园大班科学公开课《房子大观》PPT课件【幼儿教案】

幼儿园大班科学精品教案《房子大观一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《我们生活的环境》，详细内容为房子的类型、结构以及与人们生活的关系。

二、教学目标1. 让幼儿了解不同类型的房子及其特点，培养他们的观察和认知能力。

2. 使幼儿掌握房子的基本结构，提高他们的空间想象力。

3. 培养幼儿关注生活环境，树立环保意识。

三、教学难点与重点教学难点：房子的结构及其与人们生活的关系。

教学重点：不同类型的房子及其特点。

四、教具与学具准备1. 教具：房子模型、图片、视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园周边的房子，引导幼儿观察不同类型的房子，激发他们的学习兴趣。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示房子模型，让幼儿观察并说出房子的特点。

（2）教师通过图片和视频，介绍不同类型的房子，如：平房、楼房、别墅等。

（3）教师讲解房子的基本结构，如：地基、墙壁、屋顶等。

3. 例题讲解（15分钟）教师出示一些关于房子的图片，引导幼儿分析房子的类型和结构，并让幼儿进行小组讨论。

4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、彩笔等学具，让幼儿根据自己的观察和想象，画出自己喜欢的房子。

教师组织幼儿展示自己的作品，并邀请其他幼儿进行评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 《房子大观》2. 内容：（1）房子的类型：平房、楼房、别墅等（2）房子的结构：地基、墙壁、屋顶等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的梦想房子2. 答案：幼儿根据自己的想象和观察，完成一幅房子的绘画作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学内容是否适合幼儿的认知水平，教学方法是否有效，幼儿的学习兴趣是否被激发。

2. 拓展延伸：教师可组织幼儿进行户外实践活动，参观周边的建筑工地，了解房子的建造过程，进一步培养幼儿的空间想象力和观察能力。

同时，鼓励幼儿回家后与家长分享所学内容，增进亲子互动。

幼儿园大班《房子大观》的教案设计一、教学目标：1. 让幼儿了解和认识各种不同类型的房子，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 通过观察和讨论，让幼儿了解房子的基本结构，提高幼儿的认知能力。

3. 培养幼儿的审美观念，激发幼儿对建筑艺术的兴趣。

4. 培养幼儿的合作精神和动手能力，提高幼儿的自我表达能力。

二、教学内容：1. 各种类型的房子：包括木房子、砖房子、塑料房子等。

2. 房子的基本结构：包括房子的屋顶、墙壁、门和窗等。

3. 建筑艺术：通过欣赏著名的建筑作品，让幼儿了解建筑艺术的美。

三、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察各种类型的房子，引导幼儿发现房子的特点。

2. 讨论法：通过小组讨论，让幼儿表达自己对房子的看法和感受。

3. 欣赏法：组织幼儿欣赏著名的建筑作品，让幼儿感受建筑艺术的美。

4. 操作法：让幼儿动手搭建房子，提高幼儿的动手能力。

四、教学准备：1. 准备各种类型的房子模型或图片。

2. 准备建筑艺术的图片或视频资料。

3. 准备搭建房子的材料，如积木、纸板等。

五、教学步骤：1. 引入：通过展示各种类型的房子，引导幼儿观察和描述房子的特点。

2. 讲解：向幼儿介绍房子的基本结构，让幼儿了解房子的组成部分。

3. 欣赏：组织幼儿欣赏著名的建筑作品，让幼儿感受建筑艺术的美。

4. 操作：让幼儿动手搭建房子，培养幼儿的动手能力。

5. 总结：让幼儿表达自己对房子的看法和感受，提高幼儿的自我表达能力。

六、教学评价：1. 观察幼儿在观察房子时的积极性和专注度，了解幼儿对房子特点的认知程度。

2. 评估幼儿在小组讨论中的参与程度，了解幼儿对房子看法和感受的表达能力。

3. 观察幼儿在搭建房子时的动手能力和创新能力，评价幼儿对建筑艺术的兴趣。

七、教学拓展：1. 组织幼儿参观建筑工地或建筑师的工作室，让幼儿更直观地了解建筑过程和设计理念。

2. 邀请建筑师或建筑工人来园进行讲座，让幼儿深入了解建筑行业和建筑技术。

3. 开展建筑设计比赛，鼓励幼儿发挥创意，设计出独特的房子。

幼儿园优质课教案《房子大观》一、教学目标：1. 让幼儿了解和认识不同种类的房子，如木头房子、砖房子、纸房子等。

2. 通过观察和操作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的动手能力，提高他们的手工制作技巧。

4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、教学内容：1. 认识不同种类的房子，了解它们的特点。

2. 学习制作房子的基本步骤和技巧。

3. 动手制作自己喜欢的房子模型。

三、教学准备：1. 准备各种房子的图片或实物，如木头房子、砖房子、纸房子等。

2. 准备制作房子的材料，如纸板、剪刀、胶水等。

3. 准备辅助工具，如剪刀、胶水、彩色笔等。

四、教学过程：1. 导入：展示各种房子的图片或实物，引导幼儿观察和描述房子的特点。

2. 讲解：讲解制作房子的基本步骤和技巧。

3. 示范：教师示范制作一个简单的房子模型。

4. 操作：幼儿动手制作自己喜欢的房子模型。

5. 展示：展示幼儿制作的作品，让大家一起欣赏和评价。

五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。

2. 评价幼儿制作的作品，看是否符合要求，具有创意。

3. 听取幼儿的反馈意见，了解他们在制作过程中的感受和体验。

4. 通过观察和交流，了解幼儿对房子知识的理解和掌握程度。

六、教学拓展：1. 邀请建筑师或家长来讲解房子的设计和建造过程。

2. 组织幼儿参观真实的房子，了解房子的结构和功能。

3. 让幼儿自己设计一个理想的房子，并说明设计理念。

七、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时，有教师的指导和监督。

2. 提醒幼儿小心使用工具，避免受伤。

3. 确保制作材料的安全性，避免使用有毒、有刺激性的材料。

八、教学反思：1. 反思教学过程中的优点和不足，如教学内容是否适合幼儿，教学方法是否有效等。

2. 考虑如何改进教学，使幼儿能更好地理解和掌握房子知识。

3. 思考如何激发幼儿的兴趣和参与度，提高他们的学习积极性。

九、教学延伸：1. 让幼儿自己设计一个迷你小区，包括不同种类的房子、公园、商店等。

2024年幼儿园大班科学教案《房子大观一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《我们生活的环境》，详细内容为第三节《各种各样的房子》。

通过本节内容的学习，让幼儿了解不同地区、不同类型的房子，培养幼儿对生活环境的观察和认知能力。

二、教学目标1. 了解不同地区、不同类型的房子特点，知道房子与人们生活的关系。

2. 培养幼儿观察、描述、表达房子的能力。

3. 培养幼儿爱护环境，珍惜资源，保护房子的意识。

三、教学难点与重点难点：理解不同地区房子特点及其与环境的适应性。

重点：认识各种类型的房子，了解房子与人们生活的关系。

四、教具与学具准备教具：各种房子图片、地球仪、PPT课件、挂图。

学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入展示不同地区的房子图片，让幼儿观察并说出它们的特点，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解新课（1）展示地球仪，介绍不同地区的房子特点。

（2）通过PPT课件，展示各种类型的房子，如：土楼、竹楼、木屋、砖房等。

（3）讲解房子与人们生活的关系，引导幼儿关注生活环境。

3. 例题讲解以图片为例，让幼儿观察并描述房子的特点，如：形状、材料、颜色等。

4. 随堂练习分发画纸、画笔，让幼儿画出自己喜欢的房子。

让幼儿说说自己画的房子，引导幼儿关注房子的特点及其与环境的适应性。

六、板书设计1. 板书《各种各样的房子》2. 板书内容：（1）不同地区的房子特点（2）房子的类型（3）房子与人们生活的关系七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的房子，并描述房子的特点。

答案示例：我画了一座土楼，它是由土、木、石等材料建造而成，形状像一个大圆圈，可以住很多人。

2. 拓展作业：与家长一起收集关于房子的资料，如：图片、书籍、模型等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、实践等多种方式，让幼儿了解了各种类型的房子，达到了预期的教学目标。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观当地的特色房子，实地感受房子的特点。

幼儿园优质课教案《房子大观》第一章：活动目标1.1 了解不同类型的房子，如木屋、土屋、石屋、草屋等。

1.2 培养幼儿观察、描述和表达能力。

1.3 培养幼儿的团队合作精神和创造力。

第二章：活动准备2.1 教室内布置各种类型的房子模型或图片。

2.2 准备纸张、彩笔等绘画材料。

2.3 准备故事课件或图片。

第三章：活动过程3.2 主题讲解：教师讲解不同类型的房子，如木屋、土屋、石屋、草屋等，介绍它们的特点和建造材料。

3.3 小组讨论：幼儿分组讨论自己最喜欢的房子，并说明原因。

3.4 创意绘画：幼儿根据自己喜欢的房子，用彩笔在纸张上进行绘画创作。

第四章：活动总结与展示4.1 每个小组派代表分享自己的绘画作品，并简单介绍创作思路。

4.2 教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿的创造力和表达能力。

4.3 总结本次活动，强调房子的重要性和保护环境的责任。

第五章：家庭延伸活动5.1 家长协助幼儿观察家里的房子，了解房子的结构和安全知识。

5.2 家长鼓励幼儿讲述自己喜欢的房子，并尝试用绘画表达出来。

5.3 家长与幼儿一起进行环保活动，如节约用水、用电等，培养幼儿的环保意识。

第六章：教学评价6.1 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对不同类型房子的认识和描述能力。

6.2 评估幼儿在创意绘画环节的表现，观察他们的想象力和绘画技巧。

6.3 收集家长对家庭延伸活动的反馈，了解幼儿在家庭环境中的表现和进步。

第七章：教学资源7.1 房子模型或图片：用于引发幼儿的兴趣和观察。

7.2 绘画材料：如纸张、彩笔等，用于幼儿的创意绘画环节。

7.3 故事课件或图片：用于引导幼儿理解和表达。

第八章：安全与卫生8.1 确保教室内的房子模型或图片安全无毒，无尖锐边缘。

8.2 提醒幼儿在绘画时注意手部卫生，避免颜料沾染衣物。

8.3 活动结束后，组织幼儿进行手部清洁，保持个人卫生。

第九章：教学延伸活动9.1 组织幼儿进行实地考察，参观不同类型的房子，如农村的土屋、城市的楼房等。

幼儿园大班活动《房子大观》教案一、活动目标1. 了解不同种类的房子，知道它们的特点和功能。

2. 培养幼儿观察、表达和想象力。

3. 培养幼儿合作精神和动手能力。

4. 培养幼儿对建筑文化的兴趣。

二、活动准备1. 图片素材：各种类型的房子图片。

2. 建筑模型材料：积木、纸板等。

3. 画纸、彩笔等绘画材料。

4. 音乐、投影仪等音响设备。

三、活动过程1. 导入：播放轻松愉快的音乐，邀请幼儿一起做房子舞。

2. 图片展示：向幼儿展示各种类型的房子图片，引导幼儿观察并说出它们的特点。

3. 小组讨论：分组让幼儿互相交流自己对房子的认识，引导幼儿表达自己的想法。

4. 手工制作：分发建筑模型材料，邀请幼儿动手搭建自己喜欢的房子。

5. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享创作过程中的趣事。

6. 绘画环节：发放画纸和彩笔，邀请幼儿画出自己心中的房子。

7. 总结：通过投影仪展示幼儿的作品，大家一起欣赏、评价，总结房子的特点和功能。

四、活动延伸1. 家庭作业：邀请家长参与，让幼儿在家与家长一起观察周围的房子，并拍照留念。

2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在班级环境中，营造浓厚的建筑文化氛围。

3. 主题讲座：邀请专业人士进行主题讲座，让幼儿深入了解房子的设计、建造过程。

五、活动注意事项1. 确保活动环境安全，避免幼儿在操作过程中受伤。

2. 关注幼儿在活动中的情绪和需求，及时给予指导和鼓励。

3. 注重培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都能参与到活动中。

4. 活动过程中，教师应尽量少干预，让幼儿自由表达和创作。

5. 活动结束后，及时总结和反思，为下次活动提供改进方向。

六、活动六：参观建筑工地活动目标：1. 让幼儿了解建筑工地的基本知识，知道建筑师和建筑工人的工作内容。

2. 培养幼儿对建筑行业的兴趣。

3. 提高幼儿的观察能力和问题解决能力。

活动准备：1. 联系当地建筑工地，安排参观行程。

2. 准备安全帽、背心等安全装备。

3. 准备问题清单，让幼儿在参观过程中可以有所关注和记录。

幼儿园大班《房子大观》的教案设计一、教学目标：1. 让幼儿了解和认识各种不同类型的房子，拓展幼儿的视野。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对建筑的兴趣。

3. 培养幼儿的合作精神和沟通能力，提高幼儿的社会交往能力。

二、教学内容：1. 各种类型的房子：包括传统民居、现代建筑、特色建筑等。

2. 房子的结构：地基、墙体、屋顶、门窗等。

3. 房子的功能：居住、办公、商业、文化等。

三、教学准备：1. 图片素材：各种类型的房子图片。

2. 建筑模型：传统民居、现代建筑、特色建筑等。

3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料。

四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察图片，引导幼儿发现图片中的房子，激发幼儿的兴趣。

2. 主题分享：介绍各种类型的房子，讲解房子的结构和功能，让幼儿了解房子的相关知识。

3. 小组讨论：分组讨论喜欢的房子类型，引导幼儿表达自己的观点，培养幼儿的观察力和想象力。

4. 创作环节：提供创作材料，让幼儿动手制作自己喜欢的房子模型，培养幼儿的动手能力。

5. 总结与展示：展示幼儿的作品，让幼儿介绍自己的创作思路，培养幼儿的沟通能力和合作精神。

五、教学评价：1. 观察幼儿在创作环节的表现，评价幼儿的观察力、想象力和创造力。

2. 关注幼儿在小组讨论中的参与程度，评价幼儿的合作精神和沟通能力。

3. 收集幼儿的作品，评价幼儿的制作技巧和创意表现。

4. 综合评价幼儿对房子知识的掌握程度，以及对建筑的兴趣。

六、教学活动安排：1. 第六周：认识传统民居学习特点：了解中国传统民居的建筑特点，如四合院、土楼等。

实践活动：制作传统民居模型。

2. 第七周：探索现代建筑学习特点：认识现代建筑的风格和功能，如摩天大楼、体育馆等。

实践活动：设计自己的现代建筑作品。

3. 第八周：发现特色建筑学习特点：了解世界各地的特色建筑，如法国的埃菲尔铁塔、意大利的比萨斜塔等。

实践活动：制作特色建筑模型。

4. 第九周：房子与我学习特点：讨论房子对人们生活的影响，如居住环境、房屋结构等。

幼儿园大班科学优质教案《房子大观一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材，涉及章节为《房子大观》。

详细内容包括：房子的种类、结构、功能；世界各地特色房子的介绍；以及房子与人们生活的关系。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握房子的种类、结构、功能，提高对房子的认知水平。

2. 培养幼儿对世界各地特色房子的兴趣，拓展其文化视野。

3. 培养幼儿的观察、思考、表达和合作能力，提高科学素养。

三、教学难点与重点难点：世界各地特色房子的认知。

重点：房子的种类、结构、功能；幼儿观察、思考、表达和合作能力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：世界各地特色房子的图片、模型；房子结构图；相关视频。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水；房子模型材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示世界各地特色房子的图片，引导幼儿观察并说出房子的名称、特点。

2. 教学内容讲解（10分钟）（1）房子的种类：教师介绍不同种类的房子，如平房、楼房、别墅等。

（2）房子结构：教师讲解房子的基本结构，如屋顶、墙壁、门窗等。

（3）房子功能：教师引导幼儿讨论房子与人们生活的关系，了解房子的功能。

3. 例题讲解（10分钟）教师展示一个具有代表性的特色房子，如北京的四合院，讲解其特点、结构、功能。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，根据所学内容，选择一个特色房子进行绘画或制作模型。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 房子大观2. 内容：（1）房子种类：平房、楼房、别墅等（2）房子结构：屋顶、墙壁、门窗等（3）房子功能：居住、办公、娱乐等七、作业设计1. 作业题目：画一幅你最喜欢的特色房子。

2. 答案要求：画面清晰，能体现出房子的种类、结构、功能。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，了解他们对房子知识的掌握情况，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后收集更多关于房子的资料，与同学分享，提高他们对房子的兴趣。

幼儿园大班科学教案《房子大观一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“房子大观”。

通过观察、探索和了解，使幼儿认识不同类型的房子，了解房子的结构和功能，培养幼儿对生活科学的兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿了解不同类型的房子，如平房、楼房、别墅、蒙古包等，并掌握它们的基本特点。

2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿对生活中科学的兴趣。

3. 培养幼儿爱护环境，珍惜资源的意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解不同类型房子的特点和结构。

教学重点：培养幼儿观察、表达、合作的能力。

四、教具与学具准备教具：各种类型的房子图片、模型、PPT。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示各种类型的房子图片，引导幼儿观察并说出房子的名称。

（2）邀请幼儿分享自己见过的房子，讨论房子的特点。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示，讲解不同类型房子的特点、结构及功能。

（2）引导幼儿观察、讨论，加深对房子的认识。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的房子。

（2）鼓励幼儿互相分享、交流，介绍自己的作品。

4. 合作探究（15分钟）（1）将幼儿分成小组，每组挑选一种房子，讨论其特点、结构及功能。

（2）各小组汇报成果，进行交流分享。

（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固对不同类型房子的认识。

（2）引导幼儿认识到房子与人们生活的关系，培养幼儿爱护环境、珍惜资源的意识。

六、板书设计1. 房子大观2. 内容：（1）平房：一层建筑，适合人口较少的家庭。

（2）楼房：多层建筑，适用于城市居住。

（3）别墅：独立住宅，环境优美。

（4）蒙古包：圆形建筑，适应草原生活。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的房子，并介绍其特点。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。

《房子大观》课件大班科学公开课一、教学内容本节课选自大班科学公开课教材《发现与探索》第四章《建筑大观》第二节《房子大观》。

详细内容包括：房子的种类与特点、房子的发展历程、房子与人们生活的关系。

二、教学目标1. 了解不同种类的房子及其特点，理解房子与人们生活的紧密联系。

2. 通过观察、讨论、实践等环节，培养孩子们的观察力、思维力和动手操作能力。

3. 培养孩子们对建筑科学的兴趣，激发他们探索未知世界的热情。

三、教学难点与重点重点：房子的种类、特点以及房子与人们生活的关系。

难点：理解房子发展历程，动手制作房子模型。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、房子模型、各类建筑图片。

学具：彩泥、剪刀、胶水、画纸、彩笔等。

五、教学过程1. 导入：展示各类房子的图片，引导孩子们观察、讨论，激发兴趣。

2. 新课导入：通过课件介绍房子的种类、特点，让孩子们了解房子的发展历程。

3. 实践环节：分组让孩子们动手制作房子模型，培养动手操作能力。

4. 例题讲解：讲解如何观察、分析房子的种类和特点，引导孩子们思考。

5. 随堂练习：让孩子们根据所学知识，绘制一幅房子画，巩固知识点。

六、板书设计1. 《房子大观》2. 内容：房子的种类：平房、楼房、别墅、竹楼等房子的特点：高度、结构、材料、功能等房子的发展历程：原始社会→农耕社会→现代社会房子与人们生活的关系：居住、工作、休闲等七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅房子画，要求包含至少三种不同种类的房子。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讨论、实践等多种教学方式，让孩子们掌握了房子的相关知识，培养了他们的观察力、思维力和动手操作能力。

2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后观察身边的房子，了解其特点和历史，培养他们对建筑科学的兴趣。

同时，可组织孩子们参观各类建筑，拓宽视野。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践环节的设计与操作3. 例题讲解与随堂练习的针对性4. 板书设计的逻辑性与清晰度5. 作业设计的有效性与拓展性详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在《房子大观》的教学中，重点是让孩子们了解房子的种类、特点以及房子与人们生活的关系。

幼儿园优质课教案《房子大观》第一章：认识房子教学目标：1. 让幼儿了解房子的基本结构和功能。

2. 培养幼儿的观察力和想象力。

教学内容：1. 房子的基本结构：墙、门、窗、屋顶等。

2. 房子的功能：居住、学习、工作等。

教学活动：1. 观察图片：展示各种不同类型的房子图片，让幼儿观察并说出房子的名称。

2. 小组讨论：让幼儿分组讨论房子的结构和功能，引导他们思考房子的不同用途。

第二章：房子的演变教学目标：1. 让幼儿了解房子的发展历程。

2. 培养幼儿的思维能力和创造力。

教学内容：1. 房子的演变过程：茅草房、木屋、砖瓦房等。

2. 现代房子的特点：高楼大厦、智能化等。

教学活动：1. 观看视频：播放房子演变过程的视频，让幼儿了解房子的发展历程。

2. 创意绘画：让幼儿发挥想象力，绘制自己心中的未来房子。

第三章：世界各地的房子教学目标：1. 让幼儿了解世界各地不同风格的房子。

2. 培养幼儿的文化素养和全球化视野。

教学内容：1. 不同国家的房子风格：中国的四合院、法国的城堡、日本的和式等。

2. 不同地区的特色房子：沙漠地区的帐篷、海边地区的吊脚楼等。

教学活动：1. 图片展示：展示世界各地不同风格的房子图片，让幼儿观察并说出特点。

2. 故事分享：讲述世界各地房子的特色和故事，让幼儿了解不同文化背景下的房子。

第四章：房子的建筑材料教学目标：1. 让幼儿了解不同房子的建筑材料。

2. 培养幼儿的环保意识和珍惜资源的意识。

教学内容：1. 常见建筑材料：木材、砖块、钢材、玻璃等。

2. 环保建筑材料：竹子、稻草、可降解材料等。

教学活动：1. 实物展示：展示不同建筑材料制成的房子模型，让幼儿触摸并说出材料名称。

2. 小组讨论：让幼儿分组讨论环保建筑材料的优势和应用，引导他们关注环保问题。

第五章：爱护房子教学目标：1. 让幼儿了解房子的重要性和保护房子的方法。

2. 培养幼儿的责任感和爱护公共财物的意识。

教学内容：1. 房子的重要性：提供居住、学习、工作等功能。

《房子大观》课件大班科学公开课一、教学内容本节课选自大班科学领域教材《生活中的科学》第四章《建筑与空间》，详细内容为“房子大观”。

通过学习，让幼儿了解不同类型的房子，认识房子的结构和组成部分，培养幼儿的空间概念。

二、教学目标1. 了解不同类型的房子及其特点，提高幼儿对建筑艺术的欣赏能力。

2. 掌握房子的基本结构，培养幼儿的空间认知能力。

3. 培养幼儿合作交流、动手操作的能力，激发幼儿对科学探究的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：房子的结构及其组成部分的认识。

教学重点：了解不同类型的房子，培养幼儿的空间概念。

四、教具与学具准备教具：房子模型、图片、卡片、视频等。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示不同类型的房子，引导幼儿观察并说出房子的特点。

2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍房子的基本结构，如屋顶、墙壁、门窗等。

（2）通过房子模型，让幼儿直观地了解房子的组成部分。

3. 随堂练习（10分钟）（1）分发卡片，让幼儿根据图片找出房子的各个部分。

（2）分组讨论，每组选一种房子，介绍其特点及结构。

4. 动手操作（15分钟）（1）让幼儿用画纸、画笔、剪刀等学具，画出自己喜欢的房子。

（2）鼓励幼儿与同伴合作，共同完成作品。

（1）请各组幼儿展示自己的作品，介绍房子的特点及创作过程。

（2）教师点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《房子大观》2. 内容：（1）不同类型的房子图片及特点（2）房子基本结构及组成部分七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的理想房子2. 答案：无固定答案，要求画面清晰，结构完整。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂中的参与度，调整教学方法和节奏，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观各类房子，实地了解其特点。

（2）邀请建筑师或家长来园，分享房子设计及建筑过程。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 实践情景引入的方式4. 例题讲解的深度和易懂性5. 动手操作的指导与互动6. 作业设计的针对性与开放性7. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的确定教学难点与重点是课程设计的核心，对于“房子大观”这一课题，难点在于房子结构及其组成部分的认识，这需要教师通过直观的模型和详细的讲解来辅助幼儿理解。

幼儿园大班科学教案《房子大观一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“房子大观”。

通过本节课的学习，让孩子们了解不同类型的房子，认识到房子的结构与功能，培养孩子们的空间概念。

二、教学目标1. 了解不同类型的房子，如平房、楼房、别墅、竹楼等。

2. 理解房子的基本结构，如屋顶、墙壁、窗户、门等。

3. 培养孩子们的空间概念，能简单描述房子的外观和内部布局。

三、教学难点与重点1. 教学难点：房子的结构与功能的关系。

2. 教学重点：认识不同类型的房子，理解房子的基本结构。

四、教具与学具准备1. 教具：房子模型、图片、PPT等。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示不同类型的房子，让孩子们观察并说出房子的特点。

2. 例题讲解（10分钟）结合房子模型，讲解房子的基本结构，如屋顶、墙壁、窗户、门等。

3. 随堂练习（10分钟）孩子们分组，每组选择一种房子进行绘画，要求画出房子的基本结构。

4. 讲解房子结构与功能的关系（10分钟）通过PPT展示，让孩子们了解不同结构的房子具有不同的功能。

5. 小组讨论（5分钟）7. 课堂小结（5分钟）强调本节课的学习内容，巩固孩子们对房子结构与功能的理解。

六、板书设计1. 板书房子大观2. 内容：1）不同类型的房子2）房子的基本结构3）房子结构与功能的关系七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的房子，并简单描述其结构和功能。

答案示例：我喜欢的房子是别墅。

它有尖尖的屋顶，大大的窗户，还有一个美丽的花园。

这种房子的优点是空间宽敞，缺点是建造成本较高。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：1）带领孩子们参观附近的房子，实地观察不同类型的房子。

2）开展“我心中的理想房子”主题活动，鼓励孩子们发挥想象，设计自己心中的理想房子。

重点和难点解析1. 教学难点：房子的结构与功能的关系。

一、教学难点解析：房子结构与功能的关系1. 房子结构对功能的影响：屋顶：不同形状的屋顶具有不同的功能，如尖屋顶有利于排水，平屋顶适合晾晒。

幼儿园优质课教案《房子大观》第一章：活动目标1.1 知识目标：让幼儿了解不同类型的房子，如木屋、竹屋、石屋等。

1.2 技能目标：培养幼儿观察、描述和表达能力。

1.3 情感目标：培养幼儿对房子的兴趣，激发幼儿的想象力。

第二章：活动准备2.1 教具准备：各类房子的图片、视频、模型等。

2.2 环境准备：创设一个宽敞、舒适的活动室，以便幼儿自由观察和表达。

第三章：活动过程3.1 导入：教师通过展示各类房子的图片，引导幼儿观察并提问：“你们看到了哪些房子？它们有什么特点？”3.2 主体环节：3.2.1 教师播放房子视频，让幼儿更加直观地了解不同类型的房子。

3.2.2 教师分发各类房子的模型，让幼儿动手操作，感受房子的结构特点。

3.2.3 教师组织幼儿进行小组讨论，引导幼儿描述和表达自己对房子的看法。

第四章：活动延伸4.1 家庭作业：让幼儿与家长一起调查周边的房子，了解房子的结构和功能。

4.2 区域活动：在美工区制作自己喜欢的房子模型，在角色区扮演建筑师设计房子。

第五章：教学评价5.1 教师评价：观察幼儿在活动中的参与程度、观察能力和表达能力。

5.2 幼儿互评：让幼儿互相评价对方的房子作品，培养幼儿的审美能力。

5.3 家长评价：通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现和延伸活动完成情况。

第六章：教学资源6.1 图片资源：收集各类房子的图片，包括传统建筑、现代建筑、特色建筑等。

6.2 视频资源：寻找相关房子建筑过程的视频，让幼儿更直观地了解房子的建造。

6.3 模型资源：制作或购买各类房子的模型，供幼儿观察和操作。

第七章：教学活动7.1 观察活动：让幼儿观察不同类型的房子，引导幼儿描述房子的外观和结构。

7.2 体验活动：组织幼儿参观周边的建筑物，让幼儿亲身体验房子的功能和特点。

7.3 创作活动：鼓励幼儿动手制作房子模型，培养幼儿的动手能力和创造力。

第八章：教学策略8.1 引导式教学：教师通过提问和引导，激发幼儿的观察力和想象力。

大班社会活动《房子大观》教案教学目标1.了解不同类型的房子，比如独立房屋、公寓、联排别墅等；2.了解不同的房子结构和功能，比如厨房、卫生间、客厅和卧室等；3.学习如何识别不同房子的特征，比如颜色、材料、形状、大小和位置等；4.体验团队合作精神，并培养探索和发现新事物的能力。

教学准备1.准备各种玩具房屋模型、图书及照片，以展示不同类型的房屋；2.准备不同颜色、形状、大小和材料的糖果和石头，以配合沙盘体验；3.准备沙盘和水泥模板，以展示不同形状和类型的房屋；4.准备大白纸、彩色笔和标签纸，以记录团队合作和探索过程。

教学过程活动引导1.介绍本次课程主题《房子大观》的意义并引导幼儿进行思考和猜测；2.给每个小组分配一个特定类型的房屋并分别解释此房屋的特征；3.引导幼儿以小组形式进行探索和发现，用记号笔和标签纸记录发现的特征。

活动体验1.提供一张地图，并引导幼儿在沙盘上根据地图指示建造各种类型的房屋；2.提供多种颜色、形状和材料的糖果和石头，并引导幼儿在沙盘上为房屋进行装饰；3.鼓励幼儿进行团队合作，互相帮助和提供建议，促进交流和互相理解。

活动总结1.巩固幼儿对不同类型和特点的房屋的理解；2.引导学生分享自己的观察、发现和经验；3.鼓励幼儿谈论团队合作的经验，并提出改进意见。

教学反思教育原理本次探索活动采用了活动引导、互动沟通和团队合作的教育原理，通过让幼儿主动探究和发现，促进思维能力和语言表达能力的发展。

教学效果本次活动取得了很好的效果，并且学生都体验到了团队协作的快乐和成功的感受，同时也学会了如何识别和分析不同类型的房屋。

教学困难这次活动的主要困难在于时间安排，因为活动中有很多独立的探索任务需要完成，而时间又不充裕，所以在实施过程中需要更好地安排和控制时间。

总结本次大班幼儿社会活动《房子大观》是一次富有创意和乐趣的探索式学习活动。

通过这个活动，幼儿们成功地识别了不同类型的房子，同时也比较了不同房子的特点和功能，并且在团队合作的乐趣中锻炼了自己的探究和发现能力。

幼儿园大班《房子大观》的教案设计幼儿园大班《房子大观》的教案设计（通用15篇）作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

那么应当如何写教案呢？下面是店铺精心整理的幼儿园大班《房子大观》的教案设计，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园大班《房子大观》的教案设计篇1活动目标1、欣赏各种各样的房车，简单了解它们的特点。

2、能够和同伴一起制作房子车。

活动准备1、请家长和幼儿一起搜集各种房车的图片。

2、鞋盒、小积木、小碎布、彩纸、玩具小人、橡皮泥、剪刀、胶水。

活动过程：1、活动开始与幼儿谈话：你见过什么样的房子？有没有见过会跑的房子，导入课题。

2、房车图片展，出示各种各样的房车图片，请幼儿欣赏并说一说它们与我们住的房子有什么区别，它们的独特之处。

3、请幼儿观察范例，说一说它是用什么材料做成的。

4、请幼儿两两结合，共同制作一辆房车。

（1）教师出示自制的房车请幼儿欣赏，激发幼儿制作的兴趣。

（2）出示各种材料，请幼儿互相交流：用这些材料怎样怎样制作房车？制作撑什么样的房车？启发幼儿用鞋盒做车身，用碎布做窗帘，用积木和橡皮泥做车内的家具等，鼓励幼儿用绘画、折纸等多种形式装扮房车。

（3）请幼儿两两自由结合，并选择材料进行制作，教师指导帮助。

5、将幼儿的作品布置成房车展，请幼儿互相参观，评选最漂亮的房车和最舒适的房车。

5、让幼儿自己说一说自己设计、制作的房车都用了什么材料，有什么样的特殊功能，怎样使用。

6、请幼儿阅读幼儿用书第3第28页，了解户外旅行的多种居住方式。

活动延伸：1、可以请幼儿为房车安装轮子和绳线，将玩具小人放在房车里，让房车动起来。

2、让幼儿说一说自己长大之后，想创作一辆什么样的房车。

幼儿园大班《房子大观》的教案设计篇2活动目标：1、欣赏中国和世界各地有特色的建筑，感受中外建筑风格的不同特点。

2、了解不同环境、气候与建筑关系。

3、运用绘画、制作等方式自主设计喜欢的房子。

活动准备：1、中国建筑和外国建筑：胶东海草房、窑洞、蒙古包、吊脚楼的教学挂图；教师教学资源《各种各样的房子》。