多彩节日绘画教案大班

幼儿园大班美术活动《年画》教案一、活动目标：1. 了解年画的来历和特点，知道年画是中国传统文化的一部分。

2. 通过观察、讨论、实践，培养幼儿对民间艺术的兴趣和热爱。

3. 发展幼儿的绘画技巧，提高幼儿的审美能力和创造力。

二、活动准备：1. 教师准备年画的相关图片和资料，以及绘画工具和材料。

2. 幼儿准备绘画纸张、颜料、画笔等。

三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍年画的来历和特点，展示年画的图片，引导幼儿观察年画的主题、色彩、图案等。

2. 讨论：教师引导幼儿讨论年画的意义和作用，让幼儿了解年画是中国传统文化的一部分，是人们用来迎接新年的装饰品。

3. 示范：教师展示年画的绘画技巧，讲解年画的构图和色彩搭配，引导幼儿学习绘画年画的基本方法。

4. 实践：教师分发绘画工具和材料，引导幼儿自主绘画年画，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，画出自己喜欢的年画。

5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享自己的创作心得和体验，引导幼儿互相欣赏和鼓励。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长一起欣赏和交流，让家长了解幼儿在园的学习情况。

2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造节日氛围，让幼儿感受到自己作品的的价值和美感。

五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现和反应，及时给予指导和鼓励，让每个幼儿都能参与到活动中来。

2. 教师要注重培养幼儿的绘画技巧和创造力，引导幼儿观察、思考、表达和创作，提高幼儿的审美能力。

3. 教师要关注幼儿的情感和态度，培养幼儿对民间艺术的兴趣和热爱，让幼儿在活动中体验到快乐和成就感。

六、教学内容：1. 深入了解年画的种类和地域特色。

2. 学习年画的制作工艺和技巧。

3. 创作属于自己的年画作品。

七、教学步骤：1. 教师展示不同种类和地域特色的年画，让幼儿了解年画的多样性。

2. 教师讲解年画的制作工艺和技巧，如雕版印刷、彩绘、剪纸等。

3. 教师示范制作年画的基本步骤，如画稿、雕刻、印刷等。

幼儿园大班美术《年画》教案（精选5篇）幼儿园大班美术《年画》篇1设计思路新学期开学了，孩子们过了一个寒假又回到幼儿园，和好朋友小别重逢，显得十分开心。

今年是兔年，“牛”就成了大家谈论最多的话题，也成了新学期第一个活动主题“快乐新年”中的一个小主题。

孩子们在假期里已经了解到了不少关于兔年的趣事，于是，结合我园的教学特色，用国画的形式满足孩子画牛的愿望自然顺理成章。

根据目前孩子们对兔年了解的程度、所积累的经验以及兴趣，我希望能改变以往单纯让孩子画牛的教法，从话牛引发，然后通过玩牛和赏牛，最后画牛，这样，可以让孩子们将内心积累的经验以及对兔年的真切感受尽情地表达出来。

整个活动将更注重孩子们的创造和想象以及情感的激发，让他们在轻松愉快的氛围中体验国画的神奇和乐趣。

活动目标1.通过交流，联想和想象，大胆运用简练、夸张的线条和色块表现“牛”的不同动作和形态特征。

2.体验与同伴合作绘画的乐趣。

活动准备《新年好》音乐磁带、古筝音乐；有“牛”字的卡片；四肢会活动的牛的图板；画家画牛的作品(PPT)；宣纸、毛笔、颜料等国画材料。

活动过程一、兔年话牛1.幼儿跟随《新年好》的音乐旋律自由地说唱和舞蹈，尽情表达过新年的快乐心情。

2.《新年好》的音乐又把我们带回到快乐的新年里。

你们在新年中碰到过哪些开心的事?3.今年是兔年，你能说说带有牛字的成语吗?(出示有关的成语卡片，让幼儿根据自己积累的经验和同伴一起说说讲讲玩玩，认读简单的成语，如牛气冲天、泥牛过海、对牛弹琴、牛头不对马嘴、初生牛犊不怕虎……)二、玩牛1.(出示四肢会活动的牛的图板)你们知道牛会做哪些动作吗?可以和好朋友一起模仿一下。

(幼儿自由结伴，与同伴交流并扮演牛的各种姿态，或用图板演示牛头、四肢、身体和尾巴的活动变化。

)2.(集体交流)谁愿意把刚才和好朋友一起模仿的“牛”的不同的动作表演给大家看?三、赏牛和画牛1.赏牛(播放PPT，欣赏画家画牛的作品。

幼儿边看边交流自己的观感。

过新年的大班美术教案通用五篇过新年的大班美术教案 1一、活动目标：1、巩固幼儿画正面、侧面人物的简单动态。

2、启发幼儿根据自己的想象画有关内容。

3、感受节日快乐的气氛。

二、活动准备：1、有过提灯笼过节及布置节日环境的经验。

2、范画一张。

三、活动过程：1、引题：教师：小朋友，元旦那天开不开心啊？很快就要过农历新年了，我们以前每次过节都把教室布置的很漂亮？有什么来布置呢？（彩带，灯笼。

）小朋友都很开心，都在欣赏我们布置的环境。

今天我们来把开心的时刻留下来，把它画下来，好吗？2、出示范画。

教师：那让我们来看一下画上的小朋友在干什么呢？这个小朋友在干什么呀？幼儿：小朋友都很开心，都在欣赏我们布置的环境。

有的提着灯笼，有的在欣赏彩带。

3、巩固正面人物作画的方法：先画一个圆圆的头，接着把头发、眼睛，鼻子和嘴巴画出来；再画他的身体，先画手，再画脚。

巩固侧面任务作画的方法：先画一个椭圆形的头，接着画上头发、眼睛，鼻子和嘴巴；再画他的身体，然后画手和脚。

4、幼儿作画，教师巡回指导。

教师：现在请小朋友也来画画看，把你们过新年里做事情画下来。

鼓励幼儿根据自己的想象画有关内容。

四、作品评析。

（1）幼儿自评。

教师：现在请小朋友们自己来说说看，你们觉得自己的画那里画得最好。

（2）教师：现在我要请小朋友上来说说看，你觉得谁的画画得最好。

你最喜欢哪一幅呢？（3）教师评画。

过新年的大班美术教案 2活动目标：1、在教师的引导下，幼儿能用自己喜欢的方式装饰学*单上的鞋子。

2、可以用油画棒或者其他方式添画花纹。

3、体验绘画所带来的乐趣。

活动准备：学*单、油画棒、水彩笔活动过程：1、引导幼儿观察学*单上的鞋子与自己的鞋子有什么不同。

（1）教师引导幼儿观察画面内容。

教师：小朋友们仔细的看一看图画上面有什么？（2）幼儿观察画面并讲述。

（3）请幼儿观察下自己的鞋子。

（4）幼儿观察鞋子并讲述。

教师：现在请小朋友们看一看自己的鞋子是怎么样的，漂不漂亮。

幼儿园大班美术活动《年画》教案一、活动目标1. 了解年画的来历和特点，知道年画是我国传统的民间艺术形式。

2. 学会用简单的线条和颜色画出自己喜欢的年画作品。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

4. 培养幼儿的合作精神和动手能力。

二、活动准备1. 教师准备年画的相关图片和资料，以及画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。

2. 每个孩子准备一张白纸、一支铅笔和一瓶水彩颜料。

三、活动过程1. 导入：教师向孩子们介绍年画的来历和特点，展示一些年画的图片，引导孩子们观察年画的图案和颜色。

2. 示范：教师展示如何画一幅简单的年画，边画边讲解步骤和方法。

3. 孩子们自己动手画年画，教师巡回指导，帮助有需要的孩子。

4. 孩子们展示自己的年画作品，大家互相欣赏、学习和交流。

四、活动延伸1. 教师组织孩子们进行年画作品的评选，选出最有创意、最美的年画。

2. 教师将孩子们的作品挂在教室的展示墙上，供全园的师生和家长欣赏。

3. 孩子们可以把自己的年画作品带回家，与家人分享自己的成果。

五、活动注意事项1. 在绘画过程中，教师要注意安全，提醒孩子们不要将颜料吞食。

2. 教师要关注每个孩子的绘画进度，给予适当的指导和鼓励。

六、活动前期准备1. 教师应提前收集各种年画的样本，包括传统的门神、福字、生肖等，以及现代创意年画作品，以图片或实物形式准备。

2. 准备绘画所需的材料，包括画纸、水彩、彩笔、腊笔、剪刀、胶水等。

3. 创建一个年画展示区，用于孩子们展示和交流作品。

4. 设计一个简单的年画制作流程图，帮助孩子们理解制作步骤。

七、活动实施步骤1. 开场介绍：教师通过图片和简短介绍，激发孩子们对年画的兴趣，并提出今天活动的目标。

2. 观察与讨论：教师引导孩子们观察不同的年画样本，讨论年画的图案、颜色和寓意。

3. 创作指导：教师演示如何制作一幅简单的年画，并分步骤讲解，让孩子们开始自己的创作。

4. 创作时间：孩子们在教师的指导下，自由发挥，创作自己的年画作品。

大班年画美术教案5篇大班年画美术教案1活动目标：1．认知性目标：了解元宵节，感受节日环境带来的愉悦。

2.技能性目标：不对称地安排画面，体会整体的平衡。

3.制造性目标：大胆构图。

4．情感性目标：能够制造性地表现，在活动中感受创作的乐趣。

活动预备：油画棒用桔黄或肉色勾轮廓线——色块涂色——红色油画棒画印章活动过程：一、观赏与争论1.介绍：春节也是中国年，人们喜爱贴上喧闹的.年画来庆祝。

2.出示范例：（1）这张年画上有谁？手里拿着什么？表示什么意思？（年娃娃拿着鱼，表示：“年年有余”。

）（2）画上还有很多图章，刻着什么字？表示什么？（庆、丰、年、羊、福等，都是祝愿的话。

）（3）年娃娃拿鱼的手是一样凹凸，还是有高有低？（有高有低，两边不一样，使画面更好看。

）（4）除了年娃娃的手有高有低，画上还有哪些大小、凹凸、多少不一样呢？（鱼有大、有小，图章有大有小，两边多少、凹凸都不一样。

）二、示范与临摹1．介绍：我们中国人对图章的字和位置是很讲究的，由于它们都和画面是否好看有关。

2．教师示范福、祥、年、庆、春等字，请幼儿书空，熟识笔划。

二、创作要求画一幅年娃娃的画。

三、幼儿作画，教师指导要点1.留意人物在画面上的位置，变换发型表示男女，变换正面或侧面，变换年娃娃手中的礼品，如灯笼、酒瓶、花篮等。

2.启发幼儿尝试运用凹凸、大小、多少的变化安排画面。

使整体平衡。

3.以红色为主，留意颜色比照协作。

4.底色可于图像间留出白边，使图像更清楚。

四、引导评价欣赏画面安排并争论：哪些画面的大小、凹凸还可作些调整，使作品更好看？大班年画美术教案2活动目标：1、引导幼儿观赏年画艳丽的颜色和饱满的构图。

2、引导幼儿初步理解年画所表达的含义。

3、启发幼儿用语言和姿势表现自己的感受，体验年画欢快祥和的气氛和人们的美妙愿望。

4、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

5、感受作品的美感。

活动预备：1、《年年有余》挂图１幅。

2、《喜洋洋》、《金蛇狂舞》、《二泉映月》的音乐磁带、录音机。

幼儿园大班美术教案：丰富多彩的贺卡教学目标：1. 培养幼儿动手实践的能力。

2. 培养幼儿对色彩、形状、纹理等要素的敏感性。

3. 提高幼儿的创造力和想象力。

4. 培养幼儿良好的合作意识和团队精神。

教学准备：1. 彩纸、彩笔、剪刀、胶水、颜料等材料。

2. 贺卡制作的示范样本。

3. 教学图片和故事书相关的挂图。

教学过程：一、导入（10分钟）1. 与幼儿一起回顾之前学过的有关贺卡的知识。

2. 展示一些美丽的贺卡样本，并询问幼儿过节时他们会送什么样的贺卡给家人和朋友。

二、呈现（10分钟）1. 通过展示故事书或图片，带领幼儿了解贺卡的种类和用途，并引发幼儿对贺卡制作的兴趣。

2. 介绍贺卡制作的基本步骤：选择材料、设计贺卡的形状和主题、剪纸、涂色、粘贴等。

三、示范与引导（15分钟）1. 教师向幼儿示范如何制作一张贺卡，并举例说明如何运用不同的颜色和形状来装饰贺卡。

2. 引导幼儿在设计贺卡时考虑所要表达的祝福和想法。

四、实操（30分钟）1. 提供丰富的材料和工具，让幼儿自由选择制作贺卡的主题和形式。

2. 教师与幼儿一起制作贺卡，给予必要的指导和帮助。

五、展示与分享（10分钟）1. 要求幼儿将制作完成的贺卡展示给全班同学。

2. 邀请幼儿分享自己设计贺卡的灵感和创意。

3. 对幼儿的作品给予肯定和鼓励。

六、总结（5分钟）1. 让幼儿总结学到的知识和经验，并回答教师提出的问题，如“制作贺卡的过程中最有趣的是什么？”、“你觉得哪个贺卡最美丽？”等。

教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的贺卡制作活动，一同制作贺卡，增强亲子关系。

2. 组织贺卡交流活动，让幼儿互赠贺卡，增进友情。

3. 通过艺术角色扮演等方式，进一步激发幼儿的创造力和想象力。

教学评估：1. 观察幼儿在制作贺卡过程中的参与度和表现。

2. 结合幼儿自评和小组评价，评估他们对贺卡制作技巧的掌握和创造力的发挥。

教学反思：通过本节课的教学，幼儿对贺卡的制作有了更深入的了解，动手实践了贺卡制作的过程，培养了他们的动手实践能力和创造力。

大班绘画端午教案一、教学目标：1. 了解端午节的来历和习俗，感受节日的喜庆氛围。

2. 学习绘画粽子、龙舟等端午节相关元素，培养学生的绘画技能和想象力。

3. 通过绘画活动，培养学生对传统文化的兴趣和热爱。

二、教学内容：1. 端午节的来历和习俗2. 绘画粽子、龙舟等端午节相关元素3. 传统文化教育三、教学准备：1. 端午节相关图片、视频等教学资源2. 绘画材料（如画纸、画笔、水彩颜料等）3. 粽子、龙舟等模型或图片四、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等教学资源，介绍端午节的来历和习俗，引导学生感受节日的喜庆氛围。

2. 讲解：讲解绘画粽子、龙舟等端午节相关元素的方法和技巧，引导学生注意绘画细节。

3. 示范：教师示范绘画粽子、龙舟等端午节相关元素，引导学生跟随教师一起绘画。

4. 练习：学生独立绘画粽子、龙舟等端午节相关元素，教师巡回指导。

5. 展示：学生展示自己的绘画作品，大家共同欣赏、评价。

五、教学评价：1. 学生绘画作品的质量：粽子、龙舟等端午节相关元素的绘画是否准确、生动。

2. 学生参与活动的积极性：是否积极参与绘画活动，主动请教教师。

3. 学生对传统文化的了解和热爱：是否能够简单介绍端午节的来历和习俗，表达对传统文化的喜爱。

六、教学扩展活动：1. 组织学生进行端午节主题的绘画比赛，鼓励学生发挥创意，画出自己心中的端午节。

2. 邀请家长参与评价和颁奖，增加亲子互动。

3. 让学生将自己的绘画作品制作成卡片，送给亲朋好友，传递节日祝福。

七、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，给予每个学生适当的指导。

2. 鼓励学生提问，解答学生疑问，帮助学生更好地理解端午节的文化内涵。

3. 注重培养学生的绘画兴趣，避免过度强调技巧，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

八、教学反馈与改进：1. 在课后收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果，发现问题并及时改进。

2. 根据学生的学习情况，调整教学内容和教学方法，提高教学质量。

2024年6月1日，是一年一度的六一儿童节，对于幼儿园大班学生来说，这是一个充满欢乐和惊喜的特殊日子。

为了给学生带来更加有意义和丰富的庆祝活动，我们制定了一份手绘教案，让孩子们在六一儿童节享受到更加难忘和有趣的时光。

一、活动名称《童心破忧》——2024幼儿园大班六一儿童节手绘教案二、活动目标1.培养学生乐于探索、勇于尝试、积极向上的品质。

2.增强幼儿感性认识和创造力，丰富儿童的想象力和自我表现。

3.通过绘画活动，培养幼儿的思维能力和观察能力。

三、活动内容1.主题制作：在活动开始前，老师将会引导孩子们思考今天的主题——童心破忧，并让孩子们回忆自己的小快乐，记录下来。

2.绘画创作：让学生自由发挥创意，配合主题进行绘画创作。

老师可以适当引导，提供一些参考素材，但不要束缚学生的创造力，让他们尽情展现自己的想象力和个性。

3.展示评选：为了让孩子们能够更好地展现自己的成果，我们安排了展示环节，让孩子们把自己的作品展示出来，并让其他孩子进行评选。

最有创意和最受孩子们欢迎的作品将会被评选为本次活动的优秀作品。

四、教具准备1.颜料、画笔、画纸、画板、水杯等绘画工具。

2.绘画参考素材，如图片、手绘素材等。

3.绘画作品展示宣传物料，如海报、小册子等。

4.奖品和礼物，如小礼品、糖果等。

五、活动流程1.主题引导：让孩子们回忆自己的小快乐，记录下来。

2.绘画创作：让孩子们自由发挥创意，进行绘画创作。

3.展示评选：让孩子们展示自己的作品，并让其他孩子进行评选。

4.颁奖和礼物：为最有创意和最受孩子们欢迎的几位幼儿颁发奖项和礼物，鼓励孩子们继续发扬创造力和积极进取的精神。

六、活动心得通过这次手绘活动，孩子们不仅在绘画上得到了锻炼，更重要的是让他们体验到了童心破忧的快乐。

当他们回忆起自己的小快乐，或是在创作过程中展现出自己的想象力时，他们脸上洋溢出的是幸福的笑容和自信的光芒。

这种快乐和自信是无价的，也是我们最重要的教育目标之一。

感谢学生、家长和老师们的共同努力和支持，让我们一起度过了一个充满欢乐和惊喜的六一儿童节。

过年团圆大班创意绘画教案教案标题：过年团圆大班创意绘画教案教学目标：1. 让学生能够理解传统中国过年的文化背景和意义。

2. 培养学生的创造力和表达能力。

3. 提高学生的绘画技能，发展他们对色彩、形状和纹理的感知能力。

教学重点：1. 传统中国过年的文化背景和意义。

2. 绘画技巧和创造力的培养。

教学准备：1. PowerPoint或其他教学工具。

2. 中国传统过年的图片、视频或故事。

3. 绘画用纸、彩色铅笔、彩色水彩或丙烯颜料、画笔等绘画工具。

4. 绘画作品展示区。

教学过程：1. 引入（5分钟）:- 用图片或视频展示中国传统过年的场景和独特的习俗，向学生介绍传统中国过年的文化背景和意义。

- 鼓励学生分享自己过年时的经历和经验。

2. 知识讲解（10分钟）：- 使用PPT或故事的形式，详细介绍和解释中国传统过年的重要元素，如春联、年画、舞狮、放鞭炮等。

强调这些元素与团圆的意义和美好祝愿之间的联系。

3. 创意绘画活动（30分钟）：- 分发绘画用纸和绘画工具给学生，并鼓励他们用自己的方式绘制有关中国传统过年的景象。

- 提供一些简单的绘画技巧和指导，如如何使用色彩、如何表达形状和纹理等。

- 鼓励学生发挥创造力，可以添加自己的想法和元素。

4. 绘画作品展示和分享（15分钟）:- 在教室中设置一个展示区，供学生展示他们的绘画作品。

- 鼓励学生主动分享自己作品的灵感和构思，并给予积极的反馈和鼓励。

- 引导学生观察、欣赏和评论他人的作品，培养他们对艺术的鉴赏能力。

5. 总结和评价（10分钟）:- 让学生回顾整个绘画活动，分享他们对中国传统过年文化的新理解和体验。

- 教师评价学生的创造力、表达能力和绘画技巧，并给予鼓励和建议。

教学延伸：1. 邀请专业艺术家或中国文化专家来为学生讲解中国传统过年文化，并进行绘画工作坊。

2. 组织学生参观当地的过年庆祝活动，深入了解传统中国过年的习俗和民俗文化。

教学评估：1. 教师观察和记录学生在绘画活动中的参与程度、创造力和表达能力。

大班国庆节绘画教案（通用10篇）大班国庆节绘画篇1活动目标1、初步学习诗歌，理解并学习有关的词，如：向往，雄伟壮丽。

2、进一步认识首都北京，增强对祖国的情感。

3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。

4、萌发对文学作品的兴趣。

5、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。

活动准备1、天安门图片一张。

2、认识过首都，对天安门有所了解。

3、绘画用纸、笔，配合使用幼儿用书。

活动过程一、谈话引出课题。

1、谁去过北京天安门?天安门是什么样的呢?2、出示图片，引导幼儿边看图。

结合诗歌内容谈谈天安门城楼上的特征，学习“琉璃瓦”、“雄伟”、“壮丽”等词。

二、学习诗歌。

1、教师示范朗诵诗歌两遍。

2、幼儿跟念诗歌2～3遍。

3、幼儿学习朗诵。

重点提示幼儿吐字清楚，发音正确。

三、鼓励幼儿用绘画的方式表现对天安门的认识。

1、请能力强的幼儿在集体面前示范，增强幼儿绘画的兴趣。

2、幼儿集体作画。

(使用幼儿用书)3、展览幼儿作品。

四、边念诗歌边欣赏绘画作品。

活动评价1、能响亮、有感情地朗诵诗歌，表达出对北京的向往之情。

2、能结合诗歌内容大胆作画，表现出天安门城楼的主要特征。

活动反思活动中，我紧紧围绕让幼儿理解诗歌内容，展开了教育活动。

整个教育活动进行下来很顺利，幼儿的兴趣极其浓厚，课堂氛围较活跃。

也达到了之前制定的目标。

大班国庆节绘画教案篇2【教学思路】在主题《我是中国人》中，咱们班的幼儿经由过程各种渠道相识了一些有关中国的文化，他们晓得了京剧脸谱是中国的国粹，蓝印花布是咱们的平易近间特色等知识，当然，中国的代表性修筑——天安门，同样成了孩子们原料采集的一部门，孩子们能够考试测验在区角中画画天安门。

然而，从幼儿的画面中发现，孩子们默示的天安门特征其实不显然，欠缺细致察瞅，是以，为了帮忙能更好的默示天安门，并我预设了本次教学。

教学的内容重要围绕“天安门前照张相”贯穿全部教学，在向导幼儿表达默示自己以及天安门的同时，激起幼儿爱祖国的情绪。

教学分为三个枢纽关头，第一枢纽关头是向导幼儿鉴赏、感知天安门的重要特征，并经由过程做一做、摆一摆的形式帮忙幼儿直不雅感知人物照像时不同的动态；第二枢纽关头幼儿绘画默示不同人物动态以及天安门的重要特征，表达自己以及祖国的意味修筑一块儿照像纪念的快乐情绪。

春节系列绘画教案大班教案标题：春节系列绘画教案（大班）教学目标：1. 了解春节的传统文化和习俗。

2. 发展学生的绘画技巧和创造力。

3. 培养学生的观察力和表达能力。

教学准备：1. 绘画纸张和画笔。

2. 彩色纸、剪刀和胶水。

3. 春节相关的图片和资料。

4. 春节音乐。

教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍春节的背景和意义，让他们了解春节是中国最重要的传统节日之一。

2. 展示一些与春节相关的图片和资料，引发学生的兴趣和好奇心。

活动一：绘制春节的主题画作1. 让学生选择自己喜欢的春节元素，如灯笼、烟花、舞龙等，并向他们展示相关的图片和样例。

2. 引导学生观察和描述春节元素的形状、颜色和纹理等特点。

3. 鼓励学生运用自己的想象力和创造力，绘制自己心目中的春节主题画作。

活动二：制作春联1. 向学生介绍春联的概念和作用，让他们了解春联在春节期间的重要性。

2. 提供彩色纸、剪刀和胶水等材料，让学生制作自己的春联。

3. 引导学生选择合适的春联内容，并在纸上绘制漂亮的字体。

活动三：绘制舞龙舞狮1. 向学生介绍舞龙舞狮的传统表演形式和意义。

2. 提供舞龙舞狮的图片和样例，让学生观察和描述龙和狮子的形象特点。

3. 引导学生使用不同的颜色和线条，绘制自己喜欢的舞龙舞狮画作。

活动四：展示和分享1. 让学生展示自己完成的绘画作品，并向其他同学分享创作的过程和心得。

2. 鼓励学生互相欣赏和评价彼此的作品，增强他们的自信心和合作精神。

总结：1. 回顾学生在本节课中学到的关于春节的知识和绘画技巧。

2. 鼓励学生在日常生活中继续关注和探索传统文化，并用绘画表达自己的想法和感受。

拓展活动：1. 邀请学生参观当地的春节庆祝活动或艺术展览，进一步了解春节文化。

2. 组织学生参与春节绘画比赛或展览，展示他们的创作成果。

注：教案的具体内容和步骤可根据实际情况进行调整和适应。

过年创意绘画教案大班教案标题：过年创意绘画教案（大班）教案目标：1. 培养幼儿对过年的认识和理解。

2. 提高幼儿的绘画技巧和创意思维。

3. 培养幼儿的团队合作和交流能力。

教学准备：1. 图片或视频资料关于中国传统过年的元素（如春联、灯笼、鞭炮等）。

2. 大幅白纸、彩色画笔、彩色纸、剪刀、胶水等绘画工具。

3. 幼儿园教室或创意活动室。

教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿回顾过年的庆祝活动，询问他们对过年的认识和了解。

2. 展示图片或视频资料，向幼儿介绍中国传统过年的元素，并与他们一起讨论。

创意绘画活动：3. 介绍本次活动的任务：幼儿将以中国传统过年的元素为主题进行创意绘画。

4. 提供各种绘画工具和材料，鼓励幼儿根据自己的想法和创意进行绘画。

5. 引导幼儿观察图片或视频资料，帮助他们理解过年元素的形状、颜色和特点。

6. 鼓励幼儿使用多种颜色和材料，创造出独特的过年绘画作品。

团队合作展示：7. 将幼儿分成小组，让他们互相展示和分享自己的绘画作品。

8. 引导幼儿互相欣赏和赞美他人的作品，提供积极的反馈和建议。

9. 鼓励幼儿合作创作一幅大型过年主题画，可以将各自的作品拼贴在一起，展示团队的合作成果。

总结活动：10. 邀请幼儿分享他们在活动中的收获和感受。

11. 引导幼儿总结本次活动的主题和目标，加深对过年的理解和对绘画创意的认识。

教学延伸：1. 鼓励幼儿将自己的绘画作品带回家，与家人分享。

2. 继续探索中国传统文化，引导幼儿了解更多有关过年的知识。

教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。

2. 收集幼儿的绘画作品，评估他们的创意和绘画技巧的发展。

教学反思：1. 分析幼儿在活动中的反应和表现，评估教学效果。

2. 总结活动中的成功经验和需要改进的地方，为今后的教学提供参考。

手工节日彩绘教案反思大班教案标题：手工节日彩绘教案反思大班教案目标：1. 通过手工彩绘活动，培养大班学生的创造力和想象力。

2. 培养学生对节日的理解和认识，提高他们对节日的参与度。

3. 培养学生的动手能力和艺术表达能力。

教学准备：1. 彩绘工具：颜料、刷子、彩色纸、彩色笔等。

2. 节日主题相关的图片或故事书。

3. 适合大班学生的手工材料：纸板、剪刀、胶水等。

教学步骤：1. 引入活动（5分钟）：- 向学生介绍手工节日彩绘活动的目的和意义。

- 与学生讨论他们最喜欢的节日，并询问他们对这个节日的了解。

2. 提供节日背景知识（10分钟）：- 展示相关的图片或故事书，向学生介绍所选节日的背景和意义。

- 与学生共同探讨节日的传统习俗和庆祝方式。

3. 示范彩绘技巧（15分钟）：- 向学生展示如何使用彩绘工具进行彩绘。

- 教授简单的彩绘技巧，如涂色、画线、填充等。

4. 学生实践（25分钟）：- 让学生选择自己喜欢的节日，并提供相关的彩绘素材。

- 学生根据自己的创意和想象，用彩绘工具进行手工彩绘。

- 鼓励学生在彩绘作品中表达对节日的理解和喜爱。

5. 展示和分享（10分钟）：- 邀请学生展示他们的彩绘作品，并让他们分享自己对节日的理解和感受。

- 鼓励学生互相欣赏和赞美彩绘作品，增强他们的自信心和合作意识。

6. 反思和总结（5分钟）：- 与学生一起回顾整个彩绘活动的过程和收获。

- 鼓励学生表达他们对这个活动的喜爱和学到的新知识。

教案反思：这个教案设计的目标是培养大班学生的创造力和想象力，同时提高他们对节日的参与度。

通过手工彩绘活动，学生可以自由发挥创意，表达对节日的理解和喜爱。

在教学过程中，学生有机会学习彩绘技巧，并通过展示和分享彩绘作品，增强他们的自信心和合作意识。

在实施教案时，教师需要注意以下几点：- 确保提供足够的彩绘工具和材料，以满足学生的需求。

- 在引入活动和提供节日背景知识时，尽量使用生动有趣的方式，吸引学生的注意力。

双节绘画活动教案大班教案标题：双节绘画活动教案（大班）教案目标：1. 帮助学生了解中国传统节日——中秋节和国庆节的意义和庆祝方式。

2. 培养学生的创造力和艺术表达能力。

3. 提高学生的观察力和绘画技巧。

教学资源：1. 中秋节和国庆节的相关图片和资料。

2. 画纸、颜料、画笔、彩色铅笔等绘画工具。

3. 教学投影仪或白板。

教学准备：1. 准备好相关的节日图片和资料。

2. 打印或复制足够的绘画模板。

3. 检查绘画工具的数量和质量。

教学过程：1. 导入（5分钟）- 与学生一起回顾中秋节和国庆节的意义和庆祝方式。

使用图片和资料进行说明和讨论。

2. 激发学生兴趣（10分钟）- 展示一些与中秋节和国庆节相关的美丽绘画作品，让学生观察和欣赏。

- 引导学生发表他们对这些作品的感受和想法。

3. 学习绘画技巧（15分钟）- 向学生介绍绘画的基本技巧，如线条、形状、颜色等。

- 演示如何使用画笔和颜料进行绘画。

- 强调观察的重要性，鼓励学生仔细观察绘画对象的细节。

4. 绘画活动（25分钟）- 分发绘画模板给每个学生，并提供一些中秋节和国庆节的主题供选择。

- 鼓励学生根据自己的想法和创意进行绘画，同时提供必要的指导和帮助。

- 监督学生的绘画过程，及时给予肯定和建议。

5. 展示和分享（5分钟）- 让学生展示他们的绘画作品，并鼓励他们分享自己的创作过程和心得体会。

- 提供积极的反馈和赞赏，激发学生继续艺术创作的兴趣。

6. 总结（5分钟）- 与学生一起回顾今天的绘画活动，强调他们通过绘画表达自己的想法和感受的重要性。

- 鼓励学生将所学的绘画技巧应用到日常生活中。

教学延伸：1. 鼓励学生在家中继续绘画，并与家人分享他们的作品。

2. 组织学生参观当地的艺术展览或美术馆，拓宽他们的艺术视野。

3. 组织学生参与绘画比赛或展览，激发他们的竞争意识和艺术创造力。

教学评估：1. 观察学生在绘画活动中的参与程度和表现。

2. 评估学生的绘画作品，包括创意、技巧和表达能力。

幼儿过年主题绘画教案大班教案标题：幼儿过年主题绘画教案（大班）教学目标：1. 培养幼儿对过年的认知和理解。

2. 通过绘画活动，培养幼儿的创造力和想象力。

3. 培养幼儿的绘画技能和手眼协调能力。

教学准备：1. 纸张、彩色铅笔、彩色水笔、颜料、画笔等绘画材料。

2. 幼儿熟悉的与过年相关的图片、物品或道具。

3. PPT或幻灯片，展示与过年相关的图片。

教学过程：1. 导入（5分钟）- 利用PPT或幻灯片展示与过年相关的图片，引起幼儿对过年的兴趣。

- 与幼儿互动，询问他们对过年的了解和期待。

2. 讲解（10分钟）- 向幼儿介绍过年的习俗和特点，如春联、灯笼、爆竹等。

- 展示过年相关的图片或物品，让幼儿观察和描述。

3. 创作（30分钟）- 提供绘画材料，让幼儿自由发挥，绘制与过年相关的画面。

- 引导幼儿思考并提供一些绘画主题，如春联、灯笼、舞龙舞狮等。

- 鼓励幼儿使用丰富的色彩和形式，表达他们对过年的想象和感受。

4. 分享和评价（10分钟）- 邀请每位幼儿分享自己的绘画作品，并向其他幼儿解释自己的创作意图。

- 鼓励幼儿互相欣赏和赞美他人的作品，增强他们的自信心和合作意识。

- 给予积极的评价和鼓励，提供改进的建议。

5. 结束（5分钟）- 回顾今天的绘画活动，与幼儿一起总结他们对过年的新认知和体验。

- 鼓励幼儿将自己的绘画作品带回家，与家人分享并展示。

教学延伸：1. 继续讨论过年的其他习俗和活动，如拜年、包饺子等，并引导幼儿绘制相关画面。

2. 制作过年主题的手工艺品，如剪纸、灯笼等，与绘画作品相结合展示。

3. 鼓励幼儿参与过年的准备工作，如布置教室、制作贺年卡等，增强他们对过年的参与感。

教学评估：1. 观察幼儿在绘画过程中的参与程度和创造力表现。

2. 评价幼儿的绘画作品，包括色彩运用、形象表达和创意程度。

3. 听取幼儿对过年的认知和理解的表达，评估教学效果。

教学反思：根据幼儿的实际情况和兴趣，适时调整教学内容和方式，确保教学活动的有效性和趣味性。

2024年幼儿园大班国庆节教案《彩笔绘中华》
教学目标
1.了解国庆节的起源和意义。

2.通过绘画活动，培养幼儿的爱国主义情感。

3.提高幼儿的绘画表达能力和想象力。

教学准备
1.彩色画笔和纸张。

2.中国地图图片或实物。

3.国庆节相关资料。

教学过程
第一课时：国庆节的起源与意义
1.观看国庆节相关视频或图片，向幼儿介绍国庆节的起源和意义。

2.和幼儿进行简单互动讨论，让他们说出对国庆节的了解和想法。

3.以简洁明了的语言向幼儿介绍国庆节的重要性，激发他们的爱国情感。

第二课时：《彩笔绘中华》活动
1.展示中国地图，让幼儿认识中国的形状与各个省份的位置。

2.引导幼儿用彩色画笔在白纸上绘制中国地图，可以根据实际颜色填充
各省份。

3.鼓励幼儿发挥想象力，在地图周围绘制壮丽的风景和独具特色的民俗。

第三课时：分享与总结
1.让幼儿依次向其他同学展示自己的作品，分享绘制地图时的感受和想
法。

2.组织幼儿共同欣赏各自的作品，让他们感受到团结合作的快乐。

3.总结本次活动，强调爱国主义教育的重要性，鼓励幼儿继续传承中华
文化。

总结
通过本教案的设计与实施，幼儿能够在欢乐的绘画活动中感受到国庆节的快乐
和中国的美丽。

同时，培养幼儿对祖国的热爱和对中华文化的自豪感，促进幼儿全面健康发展。

愿我们的幼儿在《彩笔绘中华》的活动中，不仅学会了握笔绘画，更学会了热爱祖国，传承中华文明。

大班美术教案彩色画活动－中国风大班美术教案彩色画活动－中国风作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那要怎么写好教案呢？以下是小编整理的大班美术教案彩色画活动－中国风，希望对大家有所帮助。

大班美术教案彩色画活动－中国风1活动目标1．欣赏各种中秋礼品图片和字画，增进对中秋节的了解，感受中国特有的色彩特征和民族风格。

2．尝试运用水彩笔进行图案色彩的描绘，在文字中画画。

3．感受文字与绘画结合的趣味性。

活动准备1.水彩笔、素描纸。

2.中秋小故事，各种月饼图片，中秋字画。

活动过程1．话中秋，了解中秋节的习俗。

(1)教师讲中秋小故事，如《嫦娥奔月》，引出中秋节的话题。

(2)讨论中秋节的习俗，如赏月，吃月饼，喝桂花蜜酒等。

(可以结合当地风俗)2．合作创作，感受字画结合的艺术美。

(1)出示各种月饼的图片和中秋字画，引导幼儿观察这些图片在色彩上的共同之处，初步感中秋节的色彩特征和民族特色。

(2)出示写有“中秋”字样的图片，引导幼儿想象如何将其变得有中秋节的味道。

3．自主操作和添画，营造中秋氛围。

要点提示鼓励幼儿从月夜、月饼等事物出发感受相关的色彩，能从月饼、祥云等图案联系到中秋的味道，并将其作为装饰图案运用到绘画中。

(1)指导幼儿用水彩笔在字中添画与中秋相关的物品，突出中秋的特征。

(2)提醒幼儿使用黄色系和红色系等近似色系进行创作，进一步体验中秋的色彩特征。

4．延伸：中秋汇。

(1)互相欣赏设计的中秋字画。

(2)感受中秋的团圆气氛，品尝中秋月饼。

【评析】中秋节是中国的传统节日。

这一节日有其特殊的地方，在风俗习惯、色彩特征等方面都很特别。

让幼儿在节日的氛围中感受艺术美，既增进了对传统节日的了解，也提高了对色彩的认知水平，何乐而不为呢?活动目标1．欣赏各种各样的青花瓷器，了解青花瓷以蓝白为主要色彩的特征。

2．尝试用中国传统特色的花纹大胆创作青花瓷。

3．感受青花瓷作为中国传统民间艺术的典雅高贵之美。

春节创意绘画教案大班教案标题：春节创意绘画教案（大班）教学目标：1. 了解春节的传统文化和习俗，培养学生对中国传统节日的兴趣和认识。

2. 发展学生的创意思维和绘画能力，培养他们的艺术表达能力。

3. 提高学生的观察力和细节把握能力，培养他们的耐心和专注力。

教学准备：1. 春节相关的图片、书籍或视频资源。

2. 画纸、颜料、画笔、彩色笔等绘画材料。

3. 春节的装饰物和道具，如红包、灯笼等。

4. 音乐播放设备。

教学过程：引入活动：1. 创设春节氛围：在教室里挂上春节的装饰物和道具，播放轻快的春节音乐，营造欢乐的氛围。

2. 引导学生讨论：与学生分享春节的习俗和传统文化，鼓励他们谈论自己对春节的了解和经历。

主体活动：1. 观察与讨论：展示春节相关的图片或视频资源，引导学生观察其中的元素和细节，讨论其中的内容和意义。

2. 创意绘画活动：a. 指导学生选择自己喜欢的春节元素或习俗，如舞龙、放鞭炮、贴春联等。

b. 引导学生用铅笔或彩色笔在画纸上勾勒出他们选择的元素。

c. 鼓励学生运用丰富的颜色和细节，用颜料或彩色笔为勾勒出的元素进行上色。

d. 提供必要的指导和帮助，鼓励学生发挥创意，展示个人风格。

3. 分享与展示：鼓励学生将自己的绘画作品展示给同学们，分享他们的创意和想法。

4. 评价与反思：与学生一起回顾他们的绘画作品，鼓励他们互相欣赏和评价，分享自己的收获和困难。

结束活动：1. 整理与收尾：与学生一起整理教室，收拾绘画材料，保持教室的整洁。

2. 总结与展望：与学生一起总结本节课的学习内容和收获，展望下一次的绘画活动。

教学延伸：1. 绘制春节主题的海报或宣传画，展示在学校或班级的公共区域，与其他年级或班级分享。

2. 邀请家长参与，组织春节绘画展览，让学生的作品得到更广泛的展示和认可。

3. 继续探索春节的其他创意绘画活动，如制作春联、剪纸、灯笼等，丰富学生的艺术体验和技能。

教学评估：1. 观察学生在绘画过程中的参与度和表现，包括他们的创意、绘画技巧和细节把握能力。

幼儿园大班过年绘画教案一、教学目标1.通过绘画活动，增强幼儿对传统节日的认识和了解。

2.培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。

3.提高幼儿的手工能力和操作技能。

4.让幼儿感受到节日的氛围，体验节日的乐趣。

二、教学内容本次教学以“过年”为主题，安排以下内容：1.绘画素材的准备在教师提前准备的过年素材中，包括田鸡、鼠、竹楼、年画、春联、窗花、红灯笼等绿色、红色、黄色三种颜色的卡纸，红色钢笔、铅笔、彩笔、水彩笔等。

2.教学环节教师向幼儿介绍田鸡、鼠、竹楼、年画等过年元素，让幼儿感受到过年的氛围。

让幼儿想象并画出自己心目中的田鸡、鼠、竹楼、年画等元素。

教师引导幼儿运用手工技巧，制作出自己的过年作品。

3.创作成果展示在教室内布置展区，让幼儿将自己的作品展示出来，通过展示，让所有幼儿更好地了解各自作品的特点，并通过交流探究各自的不同创作思路和感受。

三、教学原则1.以幼儿为本、充分尊重幼儿的想象力和创造力。

2.采用多种手工材料，促进幼儿创新思维发展，扩大审美眼界。

3.通过工作示范和具体指导，增强幼儿的自信心和创造性。

4.提供充分的展示空间，让幼儿欣赏彼此的创作成果，分享彼此的快乐和成就感。

四、教学评价教学评价主要有以下两方面：1.过程评价教师在幼儿绘画过程中观察幼儿是否能够独立完成任务，是否能运用多种手工材料进行创作，在绘画过程中是否表现出了自信心和创新思维等。

2.成果评价所有作品将在展示区进行展示，其他幼儿及教师将对作品进行点评，评价作品的创意性、表现力和审美效果等。

同时，教师还要对幼儿的作品进行评分，以便对幼儿的整体综合素质进行考评。

五、教学反思1.教师应该准备更多的手工材料，以便幼儿在创作过程中有更多的选择。

2.教师应该对幼儿的创作成果予以充分的赞扬和鼓励，以增强幼儿的自信心。

3.教学计划要针对性强、实施性强、可操作性强，以更好地达到教学目标。

4.教学反思应该及时进行，吸收并总结教学经验和不足，以更好地完善教学计划和提升教学质量。