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幼儿园大班社会《丰富多彩的民族节日》教学设计反思活动目标1.了解蒙古族、、傣族、彝族、等典型少数民族节日的名称及含义。
2.知道中国是一个多民族国家，每个民族都有自己的传统节日。
3.进一步增加民族骄傲感和爱国主义情感。
4.教幼儿养成细心、仔细的学习态度。
5.激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。
活动预备：1.家园联合收集蒙古族、黎族、傣族、彝族的民间节日的图片。
2.收集蒙古族、黎族、傣族、彝族节庆音乐活动过程：1.谈话导入(1)你们知道的中国节日有哪些?(2)你最喜爱哪个节日?为什么?(3)除了最常见的节日外，你还知道什么好玩的节日?2.了解丰富多彩的民族节日(1)师：教师这儿有一些各民族庆祝节日的图片，你们看后，说一下，你都知道了哪些民族节日。
(1)观看傣族“泼水节”、蒙古族的那达慕”大会、彝族的“火把节”、黎族三月三等视频。
(2)师：说一下，你都知道了哪些民族节日?(3)幼儿进展自己看到的节日。
(4)教师介绍傣族“泼水节”、蒙古族的那达慕”大会、彝族的“火把节”、黎族三月三等少数民族节日的主要活动内容。
3.播放蒙古族、傣族、彝族、黎族音乐，依据音乐表现相关民族节日的主要活动工程：如、摔跤、赛马、泼水、火把舞、跳竹竿等等。
体验少数民族的节日气氛。
活动延长语言区投放少数民族节日图片，供幼儿了解和叙述少数名族节日活动。
教学反思本课的学习会让学生更全面的了解，有更深刻的印象。
特殊是一些在我们生活中常常经受的活动，而那些少数民族的一些节日虽然不多见，或许更能引起他们的留意。
他们还可以亲身体验一下节日中的欢乐，学生能够在学习中，了解到祖国丰富多彩的传统文化，是学生自身情感体验的需要，同时更有助于培育学生喜爱祖国的深厚感情。
幼儿园大班社会《丰富多彩的民族节日》教学设计反思这篇文章共2202字。
大班主题教案：中秋节(7篇)作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的大班主题教案：中秋节，欢迎阅读与收藏。
大班主题教案：中秋节1【活动设计】中秋节是我国传统的节日之一，其赏月、吃月饼的活动凸显着人们家人欢聚一堂的和乐画面，憧憬着人们对未来生活美好的祝福和愿望。
根据大班幼儿的年龄特点，从幼儿熟悉的生活入手，整合了聊中秋、赏中秋、品中秋、画中秋的活动形式，加深幼儿对传统节日的认识和了解，体验节日的乐趣。
【活动目标】1、知道中秋节是中国的传统节日，简单了解中秋节的习俗。
2、让幼儿体验过中秋节的愉快，培养幼儿热爱祖国传统文化的情感。
【活动准备】1、图片袋：月亮、儿童画图片、已剪好的黄色月亮（圆形或月牙形）足量。
2、视频《月亮做衣裳》。
3、每人一个月饼。
【活动过程】一、“月亮做衣裳”1、师：小朋友们，你们知道农历八月十五是什么节日吗？（中秋节，是月亮的节日）2、8月15就是中秋节，马上就要过中秋节了，月亮想要打扮打扮自己，它决定去做件漂亮的衣裳。
3、故事：《月亮做衣裳》（1）月亮有没有穿上好看的衣裳？为什么？（2）师幼互动交流，知道月亮会从月牙状慢慢变成月圆状，又变到月牙状。
二、“月亮的色彩”1、师：中秋节的.时候，我们会做些什么呢？（赏月、吃月饼）2、教师出示月亮图片，师幼一起赏月。
（引导幼儿说一说月亮里都住着谁？）3、故事：《嫦娥奔月》三、“月亮的味道”1、师：刚才说到了中秋节的时候，我们还会吃月饼。
（教师出示月饼念儿歌）中秋节里月儿圆，饼儿圆圆像月亮，香香的月饼尝一尝，哇！月亮的味道美味极啦！你是不是也想尝一尝这月亮的味道呀？（引出吃月饼）2、幼儿开始月饼分享会。
大班主题教案：中秋节2活动目标：1、在观看录像、自己尝试做月饼的过程中，进一步了解制作月饼的材料、工具和方法。
2、积极大胆地尝试运用材料、工具进行探索和制作，体验成功的快乐。
国庆节活动教案幼儿园大班国庆节是中华民族的重要节日，也是幼儿园教学中不可忽略的一部分。
在国庆节期间，幼儿园大班教师可以为孩子们准备一系列丰富多彩的活动，让孩子们更好地了解国庆节的来历和意义，增强他们的爱国意识和民族自豪感。
一、活动目标1.了解国庆节的意义和历史背景；2.培养爱国意识和民族自豪感；3.锻炼孩子的动手能力和思维能力；4.促进班级的团结和凝聚力。
二、活动内容1.制作国旗在国庆节期间，我们可以为孩子们准备红色、黄色、五星红旗等材料，让孩子们自己制作国旗。
在制作过程中，教师可以向孩子们介绍国旗的含义以及规格等内容。
制作完成后，可以在班级的墙壁上展示孩子们的作品。
同时，也可以通过这个活动，锻炼孩子的动手能力和思维能力。
2.唱国歌国歌是国家的象征，在国庆节期间，可以让孩子们学唱《义勇军进行曲》以及《我和我的祖国》等经典国歌，让他们感受到祖国的力量和气息，培养他们的爱国意识和民族自豪感。
3.国庆餐会为了庆祝国庆节，可以给孩子们准备寓意吉祥的餐点，如长寿面、五谷丰登等，让孩子们感受到中国的传统文化和风俗习惯，让他们了解吉祥食物的含义和文化背景。
4.绘画比赛在国庆节期间，可以为孩子们开展绘画比赛，让他们根据自己的想象和理解，画出关于国庆节的画作，表达他们对祖国的热爱和祝福。
在比赛结果公布后，可以为获奖的孩子颁发奖品，增强他们的自信心和成就感。
5.国庆游行在国庆节期间，可以组织班级的孩子们举行国庆游行，让孩子们分成小组，穿上红旗、项链等中国元素的服饰，一边唱国歌，一边沿着学校或者班级周围的道路进行游行。
通过这个活动，不仅增强孩子们的体育素质，更加重要的是让孩子们感受到祖国的欢乐和荣耀。
三、活动总结国庆节是中华民族的重要节日，也是幼儿园教学中不可忽略的一部分。
通过上述活动，孩子们可以更好地了解国庆节的来历和意义，增强他们的爱国意识和民族自豪感。
在活动中，幼儿园大班教师不仅需要传授知识，更加需要引导孩子们去感受和体验，让孩子们在游戏中学习，进一步促进班级的团结和凝聚力。
幼儿园大班节日主题教案一、教学目标1.能够认识下列节日：春节、清明节、端午节、中秋节、国庆节；2.了解下列节日的传统文化和民俗习惯；3.能够从节日中感受到中华文化的博大精深和丰富多彩。
二、教学材料1.图片、手工制品、简笔画等相关材料；2.中华文化相关书籍、音像资料；3.教具：彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
三、教学过程1.导入1）教师问：小朋友们，你们最喜欢的节日是什么？为什么呢？听听其他同学的答案。
2）教师展示各种节日的图片和相关手工作品，让学生猜测和发表看法。
2.眼观耳听1）教师介绍：我国有五大传统节日，分别是春节、清明节、端午节、中秋节、国庆节。
这五个节日都有其自己的传统文化和民俗习惯。
现在我们要了解这些节日的来历和文化内涵。
2）春节教师介绍春节的习俗，如：年夜饭、扫除、贴春联、放鞭炮、拜年等。
可以用图片或简笔画辅助介绍。
3）清明节教师介绍清明节的习俗，如：扫墓、祭祖、插柳、踏青等。
可以通过图片、音像等多种形式来介绍。
4）端午节教师介绍端午节的习俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂艾叶、饮雄黄酒等。
可以通过制作粽子、龙舟等手工制品的形式来加深印象。
5）中秋节教师介绍中秋节的习俗，如：赏月、吃月饼、猜灯谜、敬月等。
可以通过制作月饼和月亮等的手工制品来增加趣味性。
6）国庆节教师介绍国庆节的习俗，如：升国旗、观花灯、游园会等。
可以通过制作国旗、花灯等手工制品来增加趣味性。
3.亲手制作1）教师用彩纸、剪刀、胶水等材料给孩子们分发制作材料并讲解使用方法，让孩子们亲自制作与五个传统节日相关的手工制品，如：春联、粽子、龙舟、月饼、花灯等。
在制作的过程中，教师可以适时地向孩子们介绍相关的传统文化和民俗习惯。
2）教师在教室中布置出一个小型书画展览，展示孩子们的手工制品和绘画作品，让孩子们分享彼此的创作成果，并用简单易懂的语言表达自己的制作心得和体会。
4.巩固教师开展一些与所学主题相关的游戏和竞赛，如：制作春联比赛、赛龙舟、猜灯谜等，让孩子们在欢乐中继续巩固所学知识。
幼儿园大班中秋节主题活动方案《嫦娥奔月》一、活动主题本次活动的主题为中秋节，并以《嫦娥奔月》为主题内容。
通过丰富多彩的活动，让幼儿了解中秋节的来历和传统文化，感受家人团聚的温馨，增强团队意识和合作精神。
二、活动内容1. 中秋故事讲解在活动开始前，老师可以向幼儿们讲解中秋节的来历和《嫦娥奔月》的故事。
通过简单的语言，让幼儿们了解中秋节是一个传统的中国节日，了解月亮为什么是圆的，以及让他们知道敬畏自然的重要性。
2. DIY月饼制作DIY制作月饼，是中秋节活动中一项必不可少的内容。
在活动中，可以引导幼儿们用手制作月饼，体验不同制饼工具和各式各样的饼皮及馅料的组合，增强动手能力和想象力。
3. 唱中秋歌曲在进行中秋歌曲的唱歌时，可以规划一些活跃的音乐游戏，例如放鞭炮的声音、迎月的舞步等，让幼儿在学习中秋歌曲的同时，进一步增强活力和参与度。
4. 观赏《嫦娥奔月》动画片观赏《嫦娥奔月》动画片，可以给幼儿带来一些幽默感和温馨感。
该动画的人物和场景构建了一个富有青春和活力的世界，同时也能使学生学到更多关于中秋节的文化知识。
5. 曲艺秀和诗朗诵许多儿童曲艺节目都能在中秋节颁发，因为这些曲艺节目常常与农村生活、民谣、传统文化和儿童教育相关。
孩子们可以通过自己的表演，给观众带来欢乐，同时也锻炼表演技巧和舞台表现力。
6. 中秋手工制作为了加强幼儿园大班的集体意识，本次活动还可以组织幼儿制作一个大型的中秋主题手工作品。
可以通过手工制作提高幼儿的动手能力，同时也为幼儿带来更多的快乐和成就感。
三、活动目标1.增加幼儿的中秋节知识，了解中国传统文化，增强家园协力的意识。
2.扩展幼儿的物品知识，提高习惯和思维方面的能力。
3.加强幼儿的动手能力，感受制作过程中的乐趣和成就感。
4.发挥幼儿的想象力，让他们自由表达自己对中秋祝福和思想感想。
四、活动小结中秋节是中国文化传统的重要节日之一。
在日益丰富的物质生活之外，重视文化传承，加强幼儿园大班幼儿的家园协力和团队意识，使孩子们对于传统文化有更深刻的认识和了解，在活动中快乐成长。
幼儿园大班庆国庆活动教案作为一位人民教师，常常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
如何把教案做到重点突出呢?下面是由作者给大家带来的幼儿园大班庆国庆活动教案7篇，让我们一起来看看!幼儿园大班庆国庆活动教案篇1活动目的：1、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
2、感受节日的气氛，以自己的方式表达酷爱之情。
3、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
4、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、公道地过节。
活动准备：炮竹的图片(没有烟花)人手一份中国地图一张五星红旗一面关于人们庆祝国庆节的场景图片解放军阅兵的光碟或图片活动进程：1、谈话：观看解放军阅兵的碟子，为何到处有鲜花?2、介绍国庆节。
(1)过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀?(2)学说：十月一日是国庆节，是祖国的生日。
(3)大家会怎样庆祝呢?(4)观赏人们庆祝国庆节的场景图片。
(5)带领幼儿参观中国地图，认识祖国的首都和国旗。
3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。
4、幼儿作画，添画烟花。
5、将作品送给“祖国”。
活动延伸：请家长在“国庆节”时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。
活动反思：幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺少，只知道“过节了，我们可以玩了”。
所以设计此活动时，根据幼儿的情形，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。
通过此次活动，让幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国地图也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，最后，幼儿纷纭给祖国”送礼“，表达庆祝，将活动推向高潮。
幼儿园大班庆国庆活动教案篇2活动目标：1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发酷爱祖国的情感。
2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历。
3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国祝愿。
4、感受节日的轻巧气氛。
幼儿园教案：营造浓郁的节日氛围——挂灯笼活动挂灯笼活动节日是孩子们最喜欢的时刻，这是让孩子们快乐、创造力和愉悦的时刻。
为了让孩子们在幼儿园里也可以感受到节日来临的氛围，我们决定在幼儿园里开展挂灯笼活动。
这样可以营造一个浓郁的节日氛围，激发孩子们的兴趣和热情，同时也可以锻炼孩子们的手工制作技能和团队协作精神。
以下是我们的活动方式：一、活动准备在活动前，我们要提前准备好相关材料和需要的工具。
首先是灯笼的制作材料，我们使用的是彩色纸、剪刀、胶水、尺子、铅笔、扫帚棒等。
其次是活动流程，我们需要提前做好活动流程安排和教案，包括每个环节的时间、内容、教学方法等。
最后是活动宣传，我们需要让家长和孩子们提前知道活动的内容、时间和要求。
二、活动步骤1.灯笼样式的选择让孩子们选择他们喜欢的灯笼样式，可以提供两种或三种不同款式的灯笼，让孩子们选择并且自己动手制作。
这会增加孩子们的兴趣和参与度。
2.制作灯笼对于实际制作，要先让孩子们根据自己选择的灯笼款式进行草图设计，并且用尺子测量画好模板。
然后按照模板将纸剪成相应的形状，再用胶水粘贴成灯笼的形状。
将扫帚棒插入灯笼上，成为一个手工制作的小灯笼。
3.挂灯笼制作完小灯笼后，我们会将它们集中到一块，在班级中共同挂起来。
这样可以展示孩子们的灯笼技能，同时也会增加孩子们的荣誉感和归属感。
4.庆祝活动为了庆祝自己的成功，我们会在活动结束后举行一场庆祝仪式，供父母观看，并向他们展示孩子们的小灯笼。
三、活动回顾此次活动，带给孩子们特别的快乐和成就感。
他们不仅可以用手工制作技巧制作自己的小灯笼，还可以参与到庆祝活动中。
此次活动使孩子们感受到了浓郁的节日氛围，也锻炼了他们的手工制作技能和团队协作精神。
我们发现，孩子们为了制作自己的小灯笼而互相帮助、分享材料和经验、以及互相激励。
在这个过程中，孩子们不仅增加了团队合作能力，同时也提升了他们的互动和社交技能。
因此，我们在今后的教学中会更加注重给孩子们提供更多的机会参与手工制作活动，这样可以锻炼他们的动手能力，提高他们的团队合作精神和自信心，同时也给他们带来乐趣和愉悦的体验。
幼儿园大班主题活动设计:多彩的民间活动一、主题背景中华民族历史悠久、文化灿烂，有着深厚的底蕴，各个地方都开展着丰富多彩的民间活动，它产生于地头田间、屋舍村居中，它来源于劳动和生活中，是人们劳动、创造、智慧的结晶。
它长期根植在中华民俗文化的沃土中，具有独特的文化品格和审美特性。
我们常州地处运河之畔，民风醇厚，民间手工艺活动众多，如：、编织工艺（竹编、绳编、草编、柳编、秸秆编等）、纸艺（扎风筝、兔子灯、龙等）、刺绣工艺（珠绣、布绣等）；民间游戏活动丰富多彩，如：抓石子、翻绳、转陀螺、弹珠子、踢毽子、捉迷藏、跳皮筋、老鹰捉小鸡、瞎子摸瘸子、踩高跷、独木桥等；民间传统节日活动源远流长，如：春节剪窗花、贴春联、放炮仗，元宵节吃汤圆，端午节要划龙舟、吃粽子，中秋赏月吃月饼，这些丰富多彩的民间活动，凝聚了古代劳动人民的智慧和对生活的热爱，对未来的向往和寄托，它们是一颗颗文化艺术之瑰宝。
然而，随着时代的变迁，这些民间活动对于我们居住在都市里的孩子来说却已变得遥远而陌生。
如何让下一代从小就浸润在民间文化的海洋中，如何挖掘、开发和利用好这些民间资源，让丰富多彩的民间活动走进我们的课堂，让民间活动得以不断传承下去。
我们带领幼儿踏上了探索与研究的道路，共同开展了《多彩的民间活动》这一主题活动。
旨在通过主题活动，让孩子们进一步感知民间艺术的魅力，感受到劳动人民的勤劳和智慧，为自己是中国人感到骄傲和自豪。
二、主题总目标1、通过引导幼儿进一步接触、了解我国优秀的民间艺术，从中感受中国民间艺术的丰富和优美，形成初步的民族意识和民族情感。
2、尝试学习制作多种民间工艺品，并用自己喜欢的方式大胆地表现。
3、了解我国丰富多彩的民间节日和习俗，感受参加民间活动的快乐。
4、体验与同伴合作、创造、交流的快乐。
三、主题网络2、收集一些稻草、麦杆及民间工艺制品，创设富有民间特色的活动室。
3、了解民俗节日，感知中国人过节的习俗。
家长资源：1、召开班级会议，让家长哪个了解主题活动目标，争取家长对活动的支持。
2023年大班主题教案：红彤彤的年2023年大班主题教案：红彤彤的年1活动设计背景春节是中国人最为重视的传统节日，春节即将来临，选择本节课是为了能让孩子从多种角度了解我国的传统的民族文化，了解过年习俗，体验中国年所特有的欢乐。
从而激发孩子们热爱中国传统文化的情感。
活动目标1.初步了解新年的习俗，让幼儿体验中国年所特有的红红火火，欢欢祥和的.气氛。
2.通过活动知道年的来历。
3.激发幼儿向往过年的愿望。
4.通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
5.体验人们互相关心的美好情感。
教学重点、难点重点：知道新年是中国传统节日之一，了解我国新年的风俗习惯，学会交流。
难点：老师教会幼儿包饺子。
活动准备1. 《新年好》歌曲2.有关新年画面3.包饺子用具活动过程一.开始部分：导入：欣赏歌曲《新年好》，同时看图片，随着音乐做律动。
二.基本部分1. 提问幼儿：在音乐中听到了什么?看到了什么，请幼儿自由回答2. 提问幼儿：年是什么?人为什么要过年，结合幼儿的回答，教师讲述故事《年的传说》，告诉孩子过年时间。
3. 请幼儿结合图片请幼儿说一说过年的风俗习惯有哪些，教师再具体讲解(放鞭炮，包饺子，剪纸，贴对联，拜年，穿新衣)4..教师告诉幼儿过年是中国的传统节日之一，中国的传统节日还包括元宵节，中秋节，元旦等，还有国外新年的风俗。
5. 让幼儿相互交流过年的感受，心情，加强幼儿的表达能力。
三.结束部分1. 让幼儿简单的语言描述故事<年的传说>2. 情感教育：告诉幼儿新年意味着人们又长一岁了，已经长大了，所以要更加懂事，自己的事情自己做。
四.活动延伸随着优美的音乐，教师带领幼儿进入包饺子环节，通过孩子自己动手体会吃年夜饭时的乐趣，体验集体活动的快乐。
教学反思通过本次活动，孩子都能融入集体的环境中，一起体验中国年所特有的欢乐，了解中国的传统民族文化，以后会多举行这样的活动，从而激发幼儿热爱传统文化的情感。
2023年大班主题教案：红彤彤的年2活动目标1、初步了解新年的习俗，让幼儿体验中国年所特有的红红火火，欢欢祥和的气氛。
幼儿园大班社会教案：欢乐中国节手工DIY中国节日丰富多彩，其中包括春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等。
这些传统节日在幼儿园教育中具有重要的意义，可以让幼儿们通过亲身体验和参与来了解中国传统节日文化，增强民族自豪感和爱国情感。
本文将介绍一节针对大班幼儿的社会教学活动，即欢乐中国节手工DIY活动。
一、活动目的通过手工DIY活动，让幼儿了解中国传统节日文化，认识节日的习俗和风情，提高幼儿的综合素质，培养幼儿的创新意识、动手能力和团队合作精神。
二、活动内容1.活动前的准备为了保证活动的顺利进行，需要提前准备好以下材料和工具：纸张、彩笔、绢布、丝线、鞭炮、窗花、灯笼、年画等。
2.活动的过程（1）了解中国传统节日。
幼儿园教师可以通过讲解故事、看视频、听音乐等形式向幼儿生动形象地介绍中国传统节日的习俗和风情，让幼儿对中国传统节日有更深入的了解。
（2）手工DIY活动。
让幼儿选择自己喜欢的节日元素，进行手工DIY。
比如，幼儿可以做红包、贴窗花、挂鞭炮、放烟火等，也可以制作年画、剪纸、灯笼等。
同时，教师可以引导幼儿根据所选元素制作出不同样式的手工作品。
幼儿在DIY的过程中，既能够发挥创造力，也能够锻炼动手能力和团队合作精神，增强自信和自尊心。
（3）展示和分享。
让每个小朋友向大家展示自己的手工作品，并分享自己的经历和感受。
在分享的过程中，教师可以引导幼儿描述自己是如何完成这个作品的，有哪些难点，又有哪些收获和成就感。
通过这个过程，可以让幼儿们受到鼓励和肯定，培养他们的表达能力和自我认知能力。
三、活动评估作为一次社会教学活动，评估是必不可少的。
教师可以根据活动的目的和内容，从以下几个方面对幼儿的表现进行评估：（1）对中国传统节日的了解程度。
在活动的过程中，幼儿是否能够自主、正确地描述中国传统节日的习俗和文化内涵。
（2）创新意识和动手能力的表现。
幼儿们在DIY的过程中，是否能够充分发挥自己的创造力和动手能力，创造出具有个人特色的作品。
大班主题教案：多彩节日
节日是一种文化，节日是社会生活的一个组成部分。
孩子的学习就是在生活中进行的。
56岁的幼儿社会发展能力大大提高，他们的情感趋于稳定，开始能够有意识地控制自己情感的外部表现，由社会需要而产生的情感也开始发展。
通过丰富多彩的节日活动，幼儿不仅可以展示自己各方面的学习成果，增强自信心，更可以增长社会知识，获得团结、合作的社会化技能，体验热爱、尊敬等社会情感，从而促进其社会化的进程。
一．幼儿发展目标与主要内容：
1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗，感受体验传统文化。
2、知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期，进一步了解这些节日的社会意义。
3、积极参与各种节日的筹备及庆祝活动。
学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。
4、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。
二、教师指导建议：
（一）传统节日
中秋节
1、环境：
教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果；制作各种灯笼；张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片等。
2、游戏：月饼加工厂。
教幼儿制作各种月饼，做好的月饼装在盒子里放在超市里卖，也可放在小吃店里供客人用餐。
3、教育活动：
（1）讲述有关中秋节的故事、传说，如：嫦娥奔月、到月亮婆婆家做客等，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗
（2）引导幼儿根据故事，创编表演童话剧由幼儿自己分配角色，制作道具并进行表演。
4、观察活动：
请幼儿在节前节后观察月亮的变化，并做月亮变化日记（从小月牙开始观察记录至八月十五），要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。
5、家园共育：
（1）指导幼儿观察月亮的大小变化。
（2）给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
（3）中秋节前夜，家长带幼儿来幼儿园进行庆中秋晚会。
可做月亮变化日记展、表演节目（尽量让幼儿自己准备），将从家中带来的食物与大家分享，用望远镜观察中秋节的月亮等。
重阳节
1、区域活动：
美工区：引导幼儿绘画我的爷爷奶奶，并将画好的人物贴在一起做成全家福。
语言角：（1）提供尊敬老人的各种图片，鼓励幼儿进行摆图讲述。
如：帮爷爷搬凳子，给奶奶捶背等。
（2）讲述：平时爷爷奶奶是怎样关心你的？你是怎样做爷爷奶奶的好帮手的？
娃娃家：为幼儿提供眼镜、拐杖等材料，让幼儿当爷爷奶奶，并引导幼儿表现出老人对孩子的爱，鼓励幼儿做关心老人的事。
2、生活活动：
利用带幼儿外出的机会，鼓励幼儿主动与老人交往，了解老人们的活动。
3、教育活动：
（1）、组织谈话活动，使幼儿知道农历九月初九是重阳节，重阳节是老人们的节日。
（2）、请家长们来参加活动，爷爷奶奶谈谈自己年轻时辛勤工作，养育子女的艰辛，父母谈谈上一辈对自己的关心、照料。
了解爷爷奶奶的辛苦，感受老人对自己的爱。
（3）、欣赏学习敬老爱老的歌曲、古诗，如：歌曲常回家看看、好娃娃，古诗《九月九日忆山东兄弟》等。
4、社会实践活动：
参观敬老院，为他们表演节目，送小朋友自制的礼物。
5、家园共育：
请家长配合，让幼儿在家里帮爷爷奶奶做力所能及的事，如：搬凳子、拿鞋子、拿眼镜、报纸、陪爷爷奶奶散步等。
春节
1、观察讲述：
春节前引导幼儿注意观察自己家中和周围的环境有什么变化商店里多了哪些平时没有的东西？各家门前、窗上添了什么？，大家都在忙着做什么？
2、教育活动：
向幼儿讲述关于春节的传说，介绍过春节时的一些习俗，如：人们相互祝福的一些方式，对联、窗花等的含义等。
3、区域活动：
美术角：引导幼儿绘制过年的图画表现过年的情景：年夜饭、拜年、逛街等。
提供彩纸、剪刀，教幼儿制作灯笼。
音乐角：引导幼儿欣赏关于过年的音乐，鼓励幼儿随音乐创编动作。
娃娃家：引导幼儿开展过年的游戏，让幼儿玩包饺子、吃团圆饭的游戏，并给幼儿提供窗花、对联，让幼儿布置环境。
4、生活活动：
利用散步、晨间活动等时间，引导幼儿导游而员附近的地方观察周围环境的变化，体验节日的热闹气氛。
5、家园共育：
（1）请家长在节日期间带孩子外出参观游玩，亲身感受节日气氛。
（2）家园共同开展压岁钱怎么花<BR><P></P>活动，引导幼儿正确了解压岁钱的含义，把压岁钱花在有用的地方。
（二）社会节日
教师节我爱老师。
1、参观采访活动：
带幼儿参观幼儿园各部门，看看不同岗位的老师们都做些什么工作，采访园长、教师、保健教师、会计、炊事员等，体会教师对小朋友的爱。
2、谈话讨论。
知道9月10日是教师节，了解教师节的来历，说一说，幼儿园有哪些老师？他们都在干什么？自己喜爱哪些老师？为什么？教师节如何向自己喜欢的老师们表达自己的爱心？
3、制作活动
组织幼儿用自己学会的本领，为全园老师制作礼物，鼓励幼儿大胆设计，合作完成。
4、在班上设立我爱老师画展，通过幼儿观察，画出老师工作的情景或人物形象，以此表达对老师的爱。
国庆节祖国真伟大。
1、节前活动：
（1）利用散步时间，带领幼儿到幼儿园附近的公共场所观察周围环境的变化，感受节日的欢乐气氛。
（2）提供各种色纸，让幼儿作挂饰、礼物，共同打扮教室。
（3）把有关祖国成就的画册图书放入图书角，供幼儿欣赏。
（4）举办以祖国真伟大为题的图片展，通过与幼儿共同搜集祖国美好风光及名胜古迹的图片或自己与家人外出游玩的照片，萌发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。
2、教育活动：
（1）、通过学习儿歌、歌曲，组织幼儿参加升旗仪式等活动，认识国旗、国徽、国歌，知道国旗、国徽、国歌是我们祖国的象征，激发幼儿爱祖国的情感。
（如：儿歌：《国旗》、歌曲《国旗多美丽》、《国旗国旗红红的哩》等）
（2）、认识中国地图，了解关于中国城市、名胜古迹等方面的知识。
（3）组织欢庆国庆联欢会，节前组织幼儿排练节目。
（4）组织幼儿谈谈参加国庆节活动时的感受，引导幼儿画出国庆节的热闹气氛或自己看到的场景、国庆外出游玩的事等。
3、家园共育：
（1）、与幼儿共同收看电视中有关国庆的节目，加深幼儿对国庆节的了解。
（2）、请家长在节日期间带孩子到各个地方参观游玩，亲身感受节日气氛。
三八妇女节红花献给妈妈。
1、环境创设：
布置我的妈妈最能干专栏，收集能反映妈妈在工作、生活中不同侧面和情感的照片（或组织幼儿完成绘画，把妈妈在家中、工作中的情景画下来），可按图片内容分设几个小专栏，如：在工作中的妈妈、妈妈真辛苦、妈妈和我等，从中丰富幼儿对自己妈妈和阿姨们的工作、生活、学习、情感等各方面的了解。
2、教育活动：
（1）调查活动。
请幼儿了解：妈妈是怎样工作的？妈妈每天下班后都做什么？用在每件事上的时间是多少？
（2）讲述活动：夸夸我的好妈妈。
通过活动，让幼儿知道每年的3月8日是妈妈们的节日，懂得妈妈们每天都一边上班工作参加祖国建设，一边在下班后辛勤、精心照顾养育自己的孩子。
她们是最光荣、伟大、可爱的人，小朋友要尊敬自己的好妈妈。
（3）制作活动：红花献给好妈妈。
鼓励运用剪、折、贴等技能设计制作漂亮的红花，送给自己的妈妈，祝妈妈节日愉快。
3、家园共育：
（1）引导幼儿注意观察妈妈，了解妈妈的爱好，启发幼儿向妈妈表达自己的爱和关心，帮助幼儿做一个我是妈妈的小帮手计划，教给孩子相应的技能，使计划得以实施。
（2）请家长配合，引导幼儿留意在不同岗位工作的阿姨们都做什么，她们的工作和人们的生活有何关系。
五一国际劳动节劳动最光荣
1、环境布置：
布置一个照片展，将小朋友自己（或家长）摄制的劳动者照片和小朋友参与劳动时的照片展览，互相观看、介绍。
2、游戏：
开展多种角色扮演游戏，如：小记者，使幼儿了解与体验多种职业劳动者的工作及相互关系。
3、参观活动：
（1）参观社区内整洁的环境及社区内各种服务设施，参观后讨论、体会：该设施给人们生活带来的方便和在那里劳动的人们的辛苦。
（2）参观幼儿园附近的工厂、商店、建筑工地等，访问工人、店员、司机、清洁工等劳动，请他们给幼儿讲为社会服务的故事。
4、社会实践活动：我为大家做事。
（1）一起动手把班里打扫、整理干净，刷洗皂盒、修补图书等。
（2）分组到中校班、幼儿园院落、楼道及院外附近的街道、小区看一看，找一找哪些地方需要我们打扫和整理。
大家一同协商：定时间、内容、分工等，并按协商结果实施。
5、教育活动：学习和欣赏有关五一劳动节的儿歌、歌曲。
如：咱们工人有力量、劳动最光荣等
6、家园共育：
（1）教师、家长以身作则、，并鼓励幼儿参与公益劳动。
（2）请家长利用休息日带幼儿外出，通过摄影、摄像、录音、访谈等形式将休息日仍在工作的人们的情况记录下来：
场所没有休息的人数对别人的好处例：公园（以图表示）25人方便到公园玩。
