四年级上册语文课文第四单元习作【三篇】

四年级上册第四单元作文《我和谁过一天》10篇四年级上册第四单元作文《我和谁过一天》范文10篇四年级上册第四单元作文《我和谁过一天》怎么写?在学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。

下面是小编为大家整理的四年级上册第四单元作文《我和谁过一天》，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!四年级上册第四单元作文《我和谁过一天》篇一《我和小蜡笔过一天》一天早上，太阳公公伸着懒腰爬上山顶。

我和小蜡笔们出去散步。

突然下起了蒙蒙细雨，原来，太阳公公的颜色掉了下来。

这时候红色小蜡笔跑了出来为太阳公公补上了红彤彤的颜色，太阳公公对他说“谢谢帮了我。

”我和小蜡笔们一起去大树下乘凉，在时候，我们的肚子发出了咕噜咕噜的声音，我们走到了一个大草丛里找到了一些新鲜的蘑菇，美味的水果和一些野菜，我们看到了一条小溪已经被火红火红的太阳给晒干了，这时，蓝卫士小蜡笔从队伍里给跑了出来，在棕色的泥土上涂上一层浅蓝色。

后来，这一条平静的小溪就成一条滔滔不绝的小溪，也成了一条清澈见底的小溪。

小蜡笔真是五彩缤纷的蜡笔，更是乐于助人的蜡笔，这一天，我还和小蜡笔度过美好的一天。

四年级上册第四单元作文《我和谁过一天》篇二《我和卖火柴的小女孩过一天》这是一年的最后一天——除夕，外面正在下大雪，妈妈正在厨房烤着鸡翅和整只鹅。

我吃着糖，站在玻璃窗前静静地看着窗外的景色，看得入了神。

突然，一个衣服破旧的小女孩从窗前经过，我仔细一看，这不是安徒生童话故事里的那个卖火柴的小女孩么?她的头发是金色的，落满了雪，光着脚，已经被冻得青一块紫一块了。

她那双大拖鞋已经不见了，但是她的手里紧紧地抓着一把火柴，双手被冻得通红，不停地发抖。

我赶紧打开窗户叫住她：“小妹妹，我在安徒生爷爷的童话里见过你，请你到我家来，咱们一起过年好吗?”她听见我的话，开心地走过来。

我用自己的压岁钱买了她的火柴。

奶奶拿出我的羽绒服和雪地靴、棉袜、手套等给她穿戴上。

部编版四年级语文上册第四单元习作训练范文5篇
习作主题：我和过一天
点拨：首先要选择一位自己喜欢并了解的人物，这个人物并且是出现在神话或童话中的；然后想清楚你和他（她）如何度过一天？你们将会去哪里？做些什么？发生怎样的故事？写之前要把这些琢磨好，想好如何开展故事；接着把故事讲给同学听，让大家给你提提意见，并作出相应的修改；最后将故事写下来。

例文：
（一）我和孙悟空过一天
（二）我和嫦娥过一天
（三）我和美人鱼过一天
（四）我和孙悟空过一天
（五）我和猪八戒过一天
（一）我和孙悟空过一天
我是个小书迷，尤其喜欢看洪荒神话类的书籍，孙悟空是我极为喜欢的一个人物，只是我从未想过自己有一天竟然会穿越到西游记的世界，看到孙悟空从仙石之中蹦出来。

我还在发呆中，孙悟空手里拿着不知从何处摘来的果子，递到我面前。

“这果子可美味了，你尝尝。

”我看着眼前浑身是毛的孙猴子，竟忘记他是齐天大圣啦。

我接过果子，孙猴子带我去了附近的花果山，这里山清水秀，云山雾海，如临仙境。

这里栖息着许多野生的猴子，这应该就是孙悟空的猴子猴孙们吧。

小猴子们带着大王来到了水帘洞前，正如《西游记》中所写“一派白虹起，千寻雷浪飞”。

说是迟，那时快，孙悟空拉着我的手，一跃而起，穿过了水帘洞，真是刺激，比过山车还要刺激。

我和孙悟空度过了神奇而好玩的一天。

（二）我和嫦娥过一天
我的眼前慢慢地出现了一棵高五百丈的月桂树，两位头戴桂花，身穿薄纱裙子的仙。

小学四年级上册语文《习作·观察日记》教案范文三篇学会观察生活才是生活的主人。

今天小编给大家带来的是关于小学四年级上册语文《习作·观察日记》教案范文，希望可以帮助到大家。

小学四年级上册语文《习作·观察日记》教案范文一一、学生写作，师来回巡视，给予差生适当的指导二、选出典型的习作(好的和差的)进行作中讲解，让学生评价好的好在哪里，差的有哪些不足，以指导自己的习作三、师提出修改的要求1、师提出修改的方法：朗读法。

2、师提出修改作文的要求：⑴ 句子是否通顺;⑵ 写作是否按一定的顺序来写的;⑶ 有无错别字;⑷ 是否写出了手中事物的特点;⑸ 文章是否写得生动、具体。

四、让学生在小组内进行互评，也可以自己修改五、在修改的基础上，将习作写好【同伴互评】唐老师这堂课的设计具有可操作性。

“留心周围事物”是本单元的重点训练项目，唐老师在本次习作的教学设计中，力求指导学生把“观察事物的方法”、培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯落到实处。

如：让学生带来水果、玩具等──观察对象实在;学生自己边观察边探索观察方法──观察过程实在;教师引导学生总结出对不同事物的观察方法──观察方法的指导实在;学生将观察的结果当堂写下来──观察的结果实在。

整堂课避免了空洞的编造，让学生不再陷入无话可说的尴尬境地。

因为有了真实可感的观察对象，教师的指导就更有针对性，学生的学习当然也就更轻松，也就更有收获。

如：观察植物应……观察动物要注意……还要发挥联想和想象……这样一些针对性很强的指导，会带给学生很大的启发。

这样很好地体现了语文课标中对习作的要求，选取贴近学生生活的话题，让学生有话可说，不说空话、假话、套话。

小学四年级上册语文《习作·观察日记》教案范文二教学目标1.培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯。

2.让学生写下观察中新的发现，或是观察中发生的事。

3.让学生了解观察日记的写法，也试着写观察日记。

部编版四年级语文上册第四单元习作《我和过一天》教案与教学反思(一)(含范文2篇)作：我和_____过一天教学目标1.引导学生根据本单元的语文要素，展开丰富的想象,写一个故事。

2.按照故事的起因、经过和结果把故事写具体。

3.学会抓住题眼，把一天中发生的事情写清楚、写具体。

重点展开丰富的想象，把故事写完整。

难点通过作，进一步提高我们的想象力。

教学策略1.抓住题眼，突出中心本次作的题目是《我和______过一天》，“谁”“过一天”是作的题眼。

因此，我们要确定好和谁过一天，在哪里过一天。

这样，我们才能确定中心，才不会出现文题不符的现象。

2.展开想象，表达感受这次作，要引导学生展开大胆丰富的想象，想象自己和喜欢的人物在一天之内，发生的有趣、难忘的事情。

神奇的想象，可以让人畅游在一个神奇的世界，做出一些有意义而难忘的事情，并且把自己的真实感受表达出来。

3.情节完整，人物鲜明可以引导学生按照事情发展顺序把故事的来龙去脉交代清楚，让读者更清楚地了解故事内容。

此外，还要把人物的语言、动作、心理等生动具体地描写出来，刻画出精彩传神的人物形象。

学前准备1.预提纲（1）认真读题，根据题目确定自己写作的主题及人物。

（2）确定好写作主题后，搜集并整理作的相关材料。

2.多媒体课件教学课时1课时1一、图片导入，激发兴趣课件出示：同学们，你们认识图片中的人物吗？选出你最喜欢的一张，向同学们介绍一下图片中的人物。

预设：第一幅图中的人物是XXX，他会七十二变，他翻一个跟头就有十万八千里，而且他疾恶如仇，专门降妖除魔，非常厉害。

设计意图：引导学生观察图片，然后挑选自己喜欢的一张并介绍，这样设计既能引导学生挑选题材，又能磨炼学生的口头表达能力。

二、方法指导1.大家回答得都很好，今天我们要完成的作就与这些神话和童话故事中的人物有关。

我们一起来看看问题：课件出示：我和___________过一天学生读题，认真审题，找出题眼，并在全班交流。

师引导：横线上的人物可以是XXX、XXX、白雪公主、葫芦娃等神话或童话中的人物。

四年级上册习作的语文教案6篇部编版四年级语文上册作文教案四年级上册习作的语文教案1【教学目标】能仔细观察教师走进教师后所做的一系列动作，能连贯，具体生动地描写教师地动作，并展开丰富大胆的想象。

通过本次练习，巩固并提高描写动作的能力，进而提高习作水平。

【教学重难点】1、学会仔细观察。

2、运用准确的词语描述动作，同时能结合观察所得展开合理的联想。

【教学准备】教师准备动作小品，摄像师。

【教学过程】一、学会观察1、师生问好后，教师做一系列动作。

(如：准备写课题，却发现粉笔不翼而飞，于是在黑板粉笔槽、讲台上、学生课桌里急切地寻找，最后在讲台下找到粉笔，写上课题粉笔飞了。

)2、同学们，你们注意到宋老师刚才都做了哪些动作吗?这些动作我又是怎么做的呢(预设：只能说出几个比较突出的动作)3、师提示：其实在我们身边有着许多有趣的事，只是我们平时不注意观察罢了。

4、摄像机回放刚才的.动作，生仔细观察，并按顺序将动作列出。

5、课堂交流：在这些个动作中，你对哪几个印象比较深?请具体说说。

二、学会表述1、将一连串动作连成一段话。

*你能将这些个动作练成一段通顺具体的话吗?(学生准备，点名个别学生演示)教师随机点评，渗透进：用上恰当的连词，将有些动作合理兼并。

2、生动笔操练，要求给片断起个题目，教师巡视，3、抽样评讲。

(1)选文一，以教师评讲为主(点评时围绕动作素描的要求进行。

)(2)学生听后，自行修改片段。

(3)选文二，以学生点评为主。

4、小结：课上到这里，你有什么收获呢?(看清动作，用准动词，加上适当联想)三、实践运用A、回家后，仔细观察父母刚回家时的一系列动作，尝试为他们写一幅素描，然后读与父母听，请他们进行点评。

B、看动画片，写片断。

设计意图：学生在习作中常常表现出描写人物的动作简单无趣，很生动的事到了他们的笔下往往变得枯燥乏味。

其实这都是不会观察，不注意观察造成的。

新课标在第二学段的习作要求中就提出留心观察周围事物，乐于书面表达。

四年级《生活万花筒》上册作文10篇四年级《生活万花筒》上册作文(10篇)生活的美好是需要发现的，生活就像一个万花筒，充满了乐趣，多姿多采的，给生活增添了许多的活力。

以下是小编整理的四年级《生活万花筒》上册作文，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

四年级《生活万花筒》上册作文篇1丁零零，下课了教室里的学生们都飞快地跑到操场上。

我和五个小伙伴玩起了“一二三木头人”的游戏。

“一二三木头人”的游戏规则很简单，当木头人把头扭过来就不能动了，动的人需要退后三步，当有人碰到木头人，就必须跑到指定的位置。

不过必须在室外，而且场地要很大。

我们经过石头剪刀布来决定谁是木头人。

小丽输了，她当木头人。

游戏开始了，小丽扭过头说：“一二三木头人”。

大家纹丝不动，不过这可难不倒小丽，只见她做起了鬼脸，那滑稽的表情使小明忍不住哈哈大笑起来，笑得眼泪都流下来了。

小丽命令小明退后三步。

新的一轮又开始了，小丽扭过头继续说：“一二三木头人”。

只见小明摆出“金鸡独立”，小红作出奇怪的表情，小刚用手比出牛的动作，小美则坐了下来，我也摆出唐僧的模样，双眼闭上像在闭关修炼。

小丽的眼瞟了一圈，发现没有人动，于是她又念起“一二三木头人”，我飞快地跑了起来，眼看马上就要碰到小丽了，可是小丽猛的一回头，唉呀！差点儿就动了，还好我及时停下来，职明的小丽看我在她身旁，用双眼使劲瞪起了我，我实在忍不住了，便哈哈大笑，边笑边说：“小丽你太厉害了，我真佩服你。

”，小丽说：“别说这些了，快退后三步吧”。

我只好退后三步，不过我还是碰到了小丽。

我像装了马达的机器一样飞快地跑到了指定位置。

这次游戏让我知道了当自己处于优势时，就不能得意，否则将会落后于别人。

这真是一场既有意义又有趣的游戏呀！四年级《生活万花筒》上册作文篇2体育课上，我和几位同学玩丢沙包的游戏。

游戏规则很简单，两边站一个人，中间站几个人要移动，不被两边的人砸中，两旁的人还有“必杀技”，就是一旁的人高抛沙包另一旁的人接住，中间的人不能动了，接住沙包的一旁人，还要低抛沙包，只要接住了，拿着沙包的人可以向前走三步，来砸那些丝纹不动的“木头人”。

人教版四年级语文上册四单元试卷及答案（完整(三篇)目录：人教版四年级语文上册四单元试卷及答案完整一人教版四年级语文上册四单元试卷及答案完美版二人教版四年级语文上册四单元试卷及答案审定版三人教版四年级语文上册四单元试卷及答案完整一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。

（15分）cháo shuǐ bówùyìlìáng shǒudī bà shàshídǐng fèi diǎn jiǎonùháo zhàng hóng làng màn zhǎng shuǐ二、比一比，再组词。

（10分）橡（）赠（）使（）溃（）像（）增（）驶（）馈（）三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）人烟（_____）（_____）（_____）心（_____）胆田地（_____）（_____）（_____）如（_____）色选择恰当的词语填空。

（1）这里连年灾害，寸草不生，_________。

（2）敌人被我军吓得丢了魂，出来巡逻总是_________的。

2.画横线的词语是表现____的词语，请再写几个这样的词语：_____、_______、_______、_____。

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）清澈清洁清晰清楚清新（1）他讲话的声音宏亮，大家都听得很（_____）。

（2）雨后的空气十分（_____）；雨后的马路特别（_____）。

（3）（_____）的小溪里，那数不清的鹅卵石（_____）可见。

不是……而是…… 不但……而且……虽然……但是…… 是……还是……（4）我们的教室（_____）宽敞，（_____）明亮。

（5）（_____）敌人砍断了他的半边膀子，（_____）他仍坚强地站着，没向敌人吐半个字。

部编版四年级语文上册第三单元习作《写观察日记》范文【篇一】我家的扁豆9月5日晴今天，妈妈给我带回一粒扁豆小种子，我高兴极了，心想：太好了，我可以种扁豆了。

立刻，我找来一个精致的花盆，从院子里挖些泥土放进去，然后让这个“文弱的小姑娘”在盆子定居下来了。

从此，我的希望和种子一块生根发芽。

每天，我两只眼睛都会盯着花盆，心里暗暗祈祷：快快长大吧，长多多的扁豆给我吃噢。

9月20日晴一早，我打开窗户，惊奇地发现花盆里的小姑娘透出了小脑袋，还带着晶莹剔透的小露珠呢。

嘿，小家伙，正努力地往上长啦。

9月26日晴6点，我爬起床，打开窗户呼吸新鲜空气，顺便看一下小姑娘长大没。

一打开，我惊讶地发现细嫩的小苗长出5片嫩绿的叶子，还有细丝样的藤。

虽然藤只有一点点，但我还是精神大振。

我能想象出明天这藤会爬上阳台顶端，长出很多扁豆。

多么让我期待啊。

10月8日晴我们外出几天了。

一回家，我就迫不及待打开窗户。

啊，小姑娘已长成大姑娘了，藤顺着阳台柱子长到阳台顶了，叶子稀稀拉拉的开满了那根柱子。

看的是那紫红色的花，姹紫嫣红，在绿叶的衬托下煞是好看。

啊，居然那根藤上还长了5个小小扁豆。

我连忙把妈妈喊过来。

妈妈看了看，笑着说：“再过几天，这些花都会变成扁豆，我们就有一盘子扁豆吃喽”。

我高兴地跳起来，边跳边说：“谁种谁摘噢。

”【篇二】小葱成长记我家的阳台上种了三盆小葱，一盆刚种下，一盆已开始冒出青绿的小芽儿，还有一盆我今天比了一下，嗯，有铅笔那么高了。

说起这些小葱的来历呀，它们都是外婆从家乡带过来的，是一些像蒜瓣儿那样的“干葱头”。

它们是怎样长成青青翠翠的小葱的呢？别急，我呀，这些天都陪着可爱的小葱一起成长呢！首先，外婆把一颗颗“干葱头”分成一瓣一瓣的，插进已经松好的泥土里，然后给它们浇上一点水就可以了。

外婆说并不难的，但是因为我们家住在六楼，阳光比较充足，所以每天早晚都要给它们浇一次水。

而后外婆笑咪咪地说：“就把这个任务交给你啦！”我高兴地拍着手回应：“好好，我一定会照顾好它们的！”过了几天，我像平时一样去给小葱浇水，呀，有几颗冒出了尖尖的绿芽儿，好可爱啊！晚上吃过饭后，我拉上妈妈一起去看长出来的小葱，妈妈开玩笑地说它们就像我一样在一天天长大呢！哈哈！现在，第一盆种下的小葱长得可茂盛了，每天放学回家，我第一件事就是跑去看看它们，抚摸一下它们，还陪它们说说话，真是太有趣了！【篇三】青蒜成长日记10月12日星期二晴今天，我和妈妈吃完午饭后，就从阳台的柜子里拿出一个花盆，到外面去找些泥土，然后把它放入花盆里。

我和谁过一天作文300字（一）我和黑猫警长过一天今天我在津津有味地看着《黑猫警长》，忽然我眼前一黑，来到了黑猫警长的警局里，一阵电话声响起，黑猫警长拿起电话，里面传来了急切的声音：“警长，我所有的大米不翼而飞了！”“好的，我马上就到。

”黑猫警长迅速起身，对我说：“快，拿上工具开始干活了！”我拿起放大镜，心里激动极了——这是我第一次出警啊！紧跟着黑猫警长来到了粮仓。

我用放大镜仔细观察，发现地上又一些细小的脚印。

我把这个情况告诉了黑猫警长，他觉得犯人就是老鼠。

来到老鼠家后，我信心满满地在它屋子里翻找了一遍，并没有看到大米，但是仔细的黑猫警长发现老鼠正在舔嘴唇，于是黑猫警长严厉地看了一眼老鼠，老鼠做贼心虚，撒腿就跑。

机智的黑猫警长立刻紧追不舍，我也使出浑身力气去追，可是不一会我就累得气喘吁吁，两人已经跑很远了。

可是狡猾的老鼠一头钻进洞里，黑猫警长却掏出一根火柴，擦燃之后丢进洞里，刹时浓烟滚滚，老鼠不得不冲出洞，我们立马捉住了它。

夜深了，我又回到了自己的房间。

我和谁过一天作文300字（二）我和盘古过一天一天，我正准备上床睡觉，忽然，一阵阴风吹过，吹得我什么也看不见了。

等我睁开眼睛一看，什么也没有了，摸也摸不着，看也看不清的，无边无际的黑暗。

我在这无边的黑暗中走了许久，就在这时，我看见了一丝微光，那微光旁还坐着一个人，是一个巨人。

我走上前一看，愣住了。

这不是课本中开天地的创世大神巨人盘古吗？看来这里就是混沌。

我激动地叫了一声。

盘古转过头看见我，便自言自语到：“奇怪，没想到这黑暗之中竟然还有人。

”他用惊奇的目光打量着我，似乎在想什么。

想着想着，盘古好像想到了什么。

于是一边把我放在他的头上，一边拿起他的巨斧，对着眼前的黑暗劈过去。

只听见一声震耳欲聋的声响，只看见一道亮瞎眼的亮光我一下子失去了知觉。

不知过了多久，当我睁开眼的时候，我眼前出现了神奇的一幕，盘古头顶天，脚立地像一根柱子一样撑住了天地。

盘古的身子正在渐渐升高，变虚弱。

四年级上册作文写一封信400字5篇【#四年级# 导语】书信是写给具体收信人的私人通信。

除了保护有关的私人秘密外，一般对属于书面作品性质的信件也给予版权保护。

为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。

【篇一】四年级上册作文写一封信400字亲爱的小翊：你好！你在泸州过得好吗？学习成绩是不是还像原来那么优秀？你那可爱的模样变了吗？你在城里一切还习惯吗？你是否还记得我们那些美好的时光吗？每天你那活泼可爱的笑脸浮现在我的眼前。

记得有一次，要到六一儿童节了，我俩要排练一个舞蹈，我们日思夜想，终于把这个舞蹈的动作编出来，每天下课，认真排练，不浪费一点儿时间。

舞排完你还要背演讲稿，很辛苦。

努力没有白费，我们的舞蹈得了第一名。

小翊，同学们都很想你，在我们的教室墙上还留着你的图画。

我现在当了班长，终于知道当班长的辛苦，那时，你当班长，我还处处为难你，现在想想可真对不起你。

我也很努力，今年六一儿童节我还得了优秀学生的荣誉称号。

亲爱的小翊，距离不会改变我们的友谊，时间不会淡化我们的友情，我要珍惜这美好回忆。

盼望着和你早日见面。

祝你：天天向上！你的朋友：**2020年12月8日【篇二】四年级上册作文写一封信400字亲爱的妈妈：您好！每当我听到《游子吟》这首诗的时候，我就会想起您对我浓浓的爱。

您的爱是清凉的风，夏天的时候，您说开电扇不好，会感冒，就拿起扇子一起一落给我扇风。

这样，我身体的酷热就会慢慢褪去，我就能安详地睡觉了。

每当我醒来的时候，就见您满头大汗，整夜睡不着觉。

啊，您的爱是清凉的风，亲爱的妈妈。

您的爱是勤劳的园丁。

每当我被一道题难住的时候，浮躁不安，就把本一扔，走了。

您看见了，就会走过来温柔地对我说：“孩子，你看，如果人人做题都像你这么浮躁，那岂不是世界上就没有天才了。

”说完以后，您又给我仔细地讲解了这个题怎么做。

终于，在您一遍又一遍的讲解下，我终于明白了。

接着，您又出了几道相同的题让我做。

按照您的方法，我的成绩也有所提高，做题也不浮躁了，很心平气和。

统编版四年级上册单元习作名师指导和佳作点评习作4 我和过一天习作目标1.能选择一个自己喜欢的神话或童话人物，围绕“我和过一天”展开想象，写一个故事。

【语文要素】2.根据人物的特点合理想象，写出一天之中发生的有新意的故事。

1.要选择神话或童话里的一个人物。

2.选择的人物要有特点，充满正能量。

3.根据这个人物的特点，想象自己和这个人物过上一天会发生什么故事。

◇你喜欢哪个人物？他（她）有怎样的特点？◇根据人物特点和生活背景，想象一下你们会去做什么？特点：正义、善良、会画画、有一支神笔。

我会想象：我会和马良一起去惩恶扬善，做好事；我还会在肚子饿时，请求马良给我画点好吃的；我还会跟马良学习画画……特点：勤劳踏实、善良本分、水性好。

我会想象：我会和沙僧去帮助清洁工打扫卫生；我还会和沙僧去当志愿者；我还会跟沙僧学习游泳……特点：机智勇敢，本领高强。

我会想象：我会和孙悟空去打妖怪，我会和孙悟空去花果山旅游，我会和孙悟空去参加运动会，我会和孙悟空去送快递，我会和孙悟空去拯救有危险的人……1.我合上书，准备出去玩，刚准备站起来，发现自己原来坐在一块大石头上，房子不见了，周围是茂密的树林。

一位穿着短衫短裤的樵夫满头大汗，正用斧子砍着柴火，啊，这不是阿里巴巴吗？（瞬间穿越，描述具体，吸引读者）2.“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

”夜晚一到，一切都安静下来了，显得那么寂寞。

我望望深蓝天空里的一轮明月，神话里那位美丽女子——嫦娥，一定十分孤单吧。

（引用诗歌，营造氛围，为下文写与嫦娥过一天做铺垫）3.话说孙悟空从西天取经回来，被封为神仙。

他下凡游玩时，在一个偶然的机会，认识了我。

我和他成了好朋友。

有一天，他心血来潮来到人间……4.一天，我在路上走，突然眼前出现了一道光。

我跟着那一道光跑，在那一道光停止的地方出现了一个人。

我仔细一看，天哪，竟然是哈利·波特！他真的跟电视上一模一样。

我开心得一蹦三尺高，哈利·波特说他可以教我魔法，带我去月球上见嫦娥姐姐。

部编版四年级上册第一单元习作范文：推荐一个好地方神奇的科技馆今天我给大家推荐一个既神奇又有高科技的地方，那就是东莞科技馆。

现在请随我一起去参观吧。

首先我们来到科技馆二楼，出现在我们眼前的是机器人小乐队。

你看那些小机器人，有的在指挥乐队，有的在打鼓，有的在吹笛子，还有的在弹钢琴。

耳边不断飘来优美动听的乐曲，要不是亲眼目睹，你可能会以为这是著名音乐家们在演奏。

接着我们来到三楼球幕影院，展现在我们眼前的是一个凹球体形状的电影大屏幕。

它的视觉效果非常立体，让人在观看时有一种身临其境的感觉。

参观完球幕影院，我们便来到了“航空飞船”。

飞船里除了精细的各种仪表盘外，最吸引人眼球的当属那太空飞行画面的屏幕了。

飞船会跟随着这个屏幕显示的画面一起移动，让人感觉真像自己在太空飞行一般，有趣极了！最后我们来参观“万丈深渊”展览，站在“万丈深渊”往下看，你会发现下面深不见底，定会吓得你腿软。

为什么科技馆里会有“万丈深渊”呢？其实这“万丈深渊”是由许多镜子和灯光组成的，通过光的反射等原理给我们带来了一种深不见底的错觉，真是神奇极了！神奇、高科技，这就是我推荐东莞科技馆的理由。

跟着我的文字参观也许大家还不够尽兴，不如去现场进行一个真实的体验吧！名师点评：小作者把自己化身为一个小导游，带读者参观了神奇的科技馆，以参观路线为主线，全文围绕机器人小乐队、球幕影院、“航空飞船”“万丈深渊”等展馆进行了介绍，体现了其神奇、高科技的特点，让读者很想去亲身体验一下。

习作结构条理清晰，首尾呼应，语言流畅自然、生动，是一篇不错的习作。

部编版四年级上册第二单元习作范文：小小“动物园”我家的“动物园”有人说，家是爱的港湾，为我们遮风挡雨。

而家在我的眼里，却是一个妙趣横生的动物园。

你们一定会问，家怎么会是动物园呢？如果你不信，那就听我慢慢道来。

我的妈妈是大家公认的“老黄牛”。

她最大的爱好就是干家务活,她还常常说:“做人哪,一定要勤快些才好。

”如果你到我家来一定会看到妈妈忙碌的身影，因为她不是在整理衣物，就是在拖地打扫卫生，或者在厨房给我们做好吃的。

四年级第四单元作文在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的四年级第四单元作文18篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级第四单元作文篇1我喜欢的动物可多了，有机灵的小猴、聪明的小狗。

不过，我最喜欢的就是可爱、调皮的小龙虾了。

小龙虾威风凛凛，就像一位穿着坚硬铠甲的大将军。

晃着大刀似的钳子，摇着天线般的胡须，蹬着退，伸缩着扇子一样的尾巴。

别提多神气了。

小龙虾刚刚到我家时，非常警惕。

如果有人走过来，它会举起钳子，一阵乱挥，好像在说：“不要靠近我！”可是没一会儿，它就和我熟悉了。

每次我走到鱼缸前，它都会竖起胡须。

有时候，它还会做动作给我看呢！只见小龙虾把胡须向前伸直，钳子也伸得直直的；尾巴翘起来，身体下面的几条小腿也伸得笔直，一副霸气十足的样子。

好像在说：“小主人，看我，帅不？”一次，我把鱼缸的一面倾斜过来，想逗逗小龙虾。

没想到，却惹怒了它。

就在我想把鱼缸平放原来的地方时，小龙虾突然迅速翻身，猛地抖了一下尾巴，泼出水珠，直接打到我的脸上。

结果，把我弄得狼狈不堪。

瞧小龙虾那机灵威武的样子，长大准是个又凶猛又好斗的“大将军”！四年级第四单元作文篇2最好的风光属春风。

一年四季的风，除春风外，其它风都有各种“毛病”。

夏风太过灼人，一波一波热浪，憋得人喘不过气来，不经意间衣服透湿，大汗淋漓；冬风猛而冷，小刀片似地扎在脸上，又冷又冰又痛又疼，使人恨之入骨；秋风温度、力度适中，就因为生不逢时，处于万物凋零的秋季，被古人硬安上了个“哀悲愁”的代言人，成为了“凄凄惨”的风。

如此算来，只有春风温度、力度、喻意恰如其分了。

春风暖，它不会发生像冬风冷入骨髓的情况，只会暖暖的，绵绵的。

风一吹，树影婆娑，月影摇动，暖身而惬意，舒适之极。

四年级上册语文作文范文第1篇春天是一个美好的季节。

在春天里，万物复苏、姹紫嫣红。

春天到了，小花绽开美丽的脸庞，向春天微笑；小草从地底下钻出来，向春风点头；小树吐出嫩芽，扑进春妈**怀抱；小溪跳着欢快的舞蹈，缓缓地流动；小燕子从南方飞回来，唱起了动听的歌谣；蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

蜜蜂飞来飞去，正在采蜜。

春天到了，睡了一个冬天的青蛙从池塘里探出头来，“呱、呱、呱”地唱歌；爱睡觉的大狗熊从窝里爬出来，伸伸懒腰，打打哈欠，开始了新一年的生活；又细又长的大蛇也从洞穴里钻出来，准备觅食；小田鼠从自己“家”里爬出来，准备在自己的“菜园”里播种；所有的小动物都在绿油油的大草坪上玩耍。

春天到了，小朋友们在绿草如茵的大草坪上唱歌、跳舞、野餐、做游戏，玩得不亦乐乎；年轻人在阳光明媚的地方支起帐篷，准备野营；老人们在林荫小道上练起了太极拳。

啊！春天真是一个充满生机和活力的季节啊！四年级上册语文作文5篇（扩展4）——四年级语文上册教案10篇四年级上册语文作文范文第2篇过不久就该期终考试了，这也预示盼望以久的寒假降临了.趁着闲暇之余，我展开了对寒假生活的畅想.刚放假，我要美美地睡个懒觉，补充一下大复习时所花费的精力.趁着离春节还早，和一起去北京的故宫游览一番.体验一下明、清时代的建筑风情；参观一下盛满珍宝的故宫博物院.春节，我约小伙伴们去逛这儿办的庙会，侯可以边逛边谈心事.春节下一场雪，我和小伙伴们还可以堆雪人、打雪仗，一名学生，可学习哦！学习的安排，我有条理的.我在寒假里的头几天把寒假作业统统做完，除了日记，“日记日记，每日一记”.对了，我每天还要抽出一小时的来读从图书馆借的《四大名著》、《运动与波》和《名人传记》.写写日记，记记读了文章后的感想之中最有意义的事.让表姐给我补习了.表姐是一名初中生，各门功课都在班里名列前茅.不像我，语文基础较差，每次大考都上不了九十五分.在假期里，我努力跟着表姐学语文，把语文给搞上去.英语要跟着表姐学学.在乡村学习英语较晚，学生是没好处的，我要在假期把学过的和没学过的英语知识好好地温习一遍.以后，我要让同学们刮目相看.学习东西之余，我还要报绘画班.除了学习，我最喜欢的画画了，不过绘画不行，参加绘画班，陶冶情操.最后的，我决定借高年级姐姐们的六年级下册的全套书，预习一下新知识，预防以后跟不上老师的脚步.我相信，有了这些安排，我的寒假生活一定会非常快乐.非常美满的.四年级上册语文作文范文第3篇时光匆匆，一个学期又过去了。

四年级上册语文第四单元练习题【三篇】篇一第一局部：根底知识积累与运用〔38分〕一、我会拼。

〔11分〕gāo ào pí qì diē dǎo bǐng xī níng shì( ) ( ) ( ) ( )zhèng zhòng tǎng ruò jìn zhí jú cù bù ān kāi pì( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我能找〔用“√〞给带点的字选出正确的读音〕。

〔6分〕沉着不迫(cóng cōng ) 枝折花落〔zhē shé〕啄食(zhuō zhuó )屏息凝视〔píng bǐng〕供养不周(gōng gòng) 一撮儿( zuǒ cuō )二、比一比，再组词。

〔5分〕侍〔〕倘〔〕耍〔〕贪〔〕脾〔〕待〔〕淌〔〕要〔〕贫〔〕牌〔〕三、补充以下词语。

〔6分〕调〔〕〔〕山〔〕〔〕如鼠群〔〕〔〕首〔〕〔〕功绩照〔〕画〔〕望〔〕成〔〕五、找出错别字画上“—〞，改正后写进括号里。

〔4分〕小猫满月的时侯更可爱，腿脚还不隐，可是以经学会掏气。

〔〕、〔〕、〔〕、〔〕六、按要求写句子。

〔6分〕〔1〕碧海、蓝天、绿树把古老的虎门寨打扮得更加壮丽。

〔改“被〞字句〕〔2〕不好好学习，你怎么会考出好成绩呢？〔改陈述句〕〔3〕放学时，小军第一个首先冲出了教室。

〔修改病句〕〔4〕我们必须认真改正并及时检查作业中的错误。

〔修改病句〕第二局部：阅读积累与运用〔32分〕〔一〕阅读文段，完成下面练习。

〔12分〕猫的性格实在有些乖僻。

说它老实吧，它确实有时候很乖。

它会找个暖和(huo hé)的地方，成天睡大觉，无〔忧优〕无虑，什么事也不过问。

可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭〔pín píng〕谁怎么呼唤，它也不肯回来。